實(shí)用的小學(xué)生周記集合五篇
時間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。但是周記有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生周記5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生周記 篇1
開學(xué)，我已成為一名中學(xué)生，在忻州市第六中學(xué)開始我的寄宿生活。
我被分到143班，同學(xué)很不少，但差不多是本地的。我感到很新奇，又很陌生，這是兩位老師走進(jìn)來，是男的，教室內(nèi)的學(xué)生們悄悄議論一陣。
這位語文老師自我介紹后，便開始講課。這位老師口才真好，同學(xué)們很愛聽，他告誡我們初中學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，要努力。又鼓勵我們要加把勁，不要辜負(fù)父母的期望，還教我們要吸取好的`，排斥壞的。言辭中流露對我們的希望，之后，他又選出班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員……一個班級已初步形成。
我敬佩這位語文老師，希望在我語文一向不太理想的情況下，這位老師會幫我走出困境，使我重見光明。
小學(xué)生周記 篇2
星期六，我和姐姐一起迎著清晨金色的陽光，走過玉帶般的東門步行橋，來到了美麗的仔櫸洲公園。
公園門口有一個大廣場，尤如一個大劇場，許多小朋友在那里滑冰、騎車、玩著游戲……，他們表演著各自的節(jié)目，高興極了。走進(jìn)公園，陽光穿過樹枝灑在草地上，兩旁綠樹成蔭，仿佛來到夢中的童 話世界，小朋友們圍著“振文塔爺爺”身邊，有的.滑梯梯、有的蕩秋千、還有的小朋友追著跑著…，可熱鬧了。
小學(xué)生周記 篇3
10月12日，我們懷著激動的心情在老師的帶領(lǐng)下來到了禮參科技實(shí)驗(yàn)基地，在這里我們要展開為期一周的實(shí)踐活動。
在基地有很多有趣的東西，如機(jī)器人，美點(diǎn)新秀圖等，而我最感興趣的是電腦機(jī)器人。到了教室，只見桌上有許多類似積木的小零件，我真想動手摸摸，但還是忍住了。老師終于來了，他教給我們?nèi)绾问褂眠@些小零件，我們都認(rèn)真聽著，我覺得我從沒這么認(rèn)真地聽過課!可以動手實(shí)踐了，老師發(fā)給我們小組要做的機(jī)器人圖紙，我一看，心想太簡單了，只不過一個小小的風(fēng)車而已!這難不倒我們!我們小組的每個成員都認(rèn)真做了起來，我負(fù)責(zé)風(fēng)車的翅子。我小心地使用著器械，認(rèn)認(rèn)真真的做著，終于完成了，我松了口氣，抬頭一看，我們組的其他成員還沒完成呢。咦?王曉娜和另一個女生怎么不干了?原來她們感覺比較難，不想做了，想“罷工”呢!這怎么行，我只有犧牲一下自己幫她們做了，誰讓我們是一組的呢?終于完成了，看起來很簡單的東西原來并不簡單啊!
到了我們期待的機(jī)器人表演了，我很激動也很擔(dān)心，畢竟是我們第一次做機(jī)器人啊!摩天輪表演完了，自行車表演完了，采油機(jī)表演完了，終于到了我們的'大風(fēng)車了，我們的組長細(xì)心的演示著，大風(fēng)車“呼呼”轉(zhuǎn)起來，”、“哦，成功了”我們歡呼了起來，真是高興啊!
時間過得真快，一周的實(shí)踐活動結(jié)束了，在這里我學(xué)到了一些我們課本上學(xué)不到的知識，我突然覺得一下子長大了許多，要走了，這一周發(fā)生的一幕幕依然在我眼前浮現(xiàn)。
小學(xué)生周記 篇4
這個星期老師布置了一個任務(wù)，就是星期五的美術(shù)課，讓我們每個人都帶一個煮熟的雞蛋去學(xué)校，我感到很好奇，心想：帶熟雞蛋干嗎呀！有的同學(xué)說是做實(shí)驗(yàn)，有的同學(xué)說是畫畫，有的說是......
到了星期五，同學(xué)們都迫不及待的把雞蛋拿了出來，就等老師來揭開謎底了。果然，有同學(xué)猜對了——是繪畫。老師說要我們把雞蛋裝飾一下，看誰的比較有創(chuàng)意。
開始了，我就拿起雞蛋坐在位子上想啊想，畫什么呢？這時，我的腦海里出現(xiàn)了一個可愛的笑臉，就畫它吧！首先，我拿起了黑色的彩筆，在雞蛋上畫了一雙可愛的眼睛和彎彎的眉毛，再用紅色的彩筆畫了一個櫻桃小嘴，我原本想畫一個哈哈大笑的樣子，可我又想，哈哈大笑的樣子配那副可愛的臉，感覺太丑了，所以我放棄了。
這時，謝琪瑤轉(zhuǎn)過身來把她畫的雞蛋拿給我看，沒想到和我畫的差不多，感覺太單調(diào)了。想到這里，我覺得應(yīng)該在加些什么東西，我看頭上應(yīng)該加一個蝴蝶結(jié)或是一個發(fā)夾，我就在想了，發(fā)夾我不會畫，干脆就畫一個蝴蝶結(jié)好了，我還給它畫了一雙手，可是，畫第二只手就不怎么成功了，把手畫的.又大又粗，真難看，不過也不能改了，就這樣我把雞蛋拿著，走上講臺給老師看，老師看了后說還好。我有點(diǎn)心灰意冷了，老師為什么不能說：“畫的真可愛”呢！我失望的回到座位上，雖然老師沒有肯定我，當(dāng)我對自己的杰作還是比較滿意的。
通過今天這件事，我覺得繪畫就是手、眼、腦的密切配合。繪畫就是培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。其實(shí)，做什么事情都要細(xì)心、認(rèn)真，才能有收獲。
小學(xué)生周記 篇5
這個星期六，我和爺爺下象棋，我想和他決一高下。
比賽開始了，不到幾個回合，我吃他一個車一個炮，我欣喜若狂，旗開得勝。爺爺看情況不妙，趕快加強(qiáng)防守，防中帶攻，不一會兒，他的連環(huán)馬吃我一個車，和兩員大將。我一看，糟糕，不好了，但是看人數(shù)上我還有利，于是我先穩(wěn)住陣腳，再趕快加強(qiáng)防守，一連十幾個回合，我倆防的.都很嚴(yán)，難分勝負(fù)，氣氛非常緊張。
幾番激烈拼博后，決戰(zhàn)的時刻到了。我加快步伐前進(jìn)，把車馬炮逼近他的老將。他就一個炮，還有三個過河卒，對我構(gòu)不成什么威脅，所以我就放松警惕了，暗自高興，下棋高手即將敗在我的手下。
正當(dāng)我得意洋洋的時候，只聽爺爺一聲“將軍”，我一看將死了，不可能�。∷慌谠趺茨軐⑺牢已�？哎！原來是我太粗心了，眼看就要贏的，忽視了爺爺回馬槍殺一個“悶宮”。
這場象棋比賽我輸了，我不服氣，下一個星期六，我還要和爺爺一決勝負(fù)！
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