小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典[5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　兩分鐘不就是一百二十秒嗎！但在生活中它就像一位魔術(shù)師一樣，有時(shí)候讓人感覺(jué)很長(zhǎng)，而有時(shí)讓人感覺(jué)很短。今天在作文課上，我就通過(guò)游戲來(lái)體驗(yàn)了一下兩分鐘的長(zhǎng)短。

　　我們先玩第一個(gè)游戲。老師首先宣布游戲規(guī)則：在兩分鐘內(nèi)把你知道的所有水果名稱寫(xiě)在紙上，誰(shuí)寫(xiě)的水果個(gè)數(shù)多，誰(shuí)就得冠軍�！拔�，四，三，二，一，開(kāi)始!"隨著老師的一聲令下，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都在奮筆疾書(shū)，連地上掉下一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，只可以聽(tīng)到同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)發(fā)出的”沙沙“聲。我也在絞盡腦汁地想那些水果名稱。我覺(jué)得我應(yīng)該可以獲勝，因?yàn)槲医?jīng)常和媽媽一起到超市買(mǎi)東西，大部分的水果名稱都被我記下了。寫(xiě)到中間的時(shí)候，我偷偷看了一下我同桌的本子：他也和我寫(xiě)的一樣多。看來(lái)我也得加速了呀！“三，二，一，停！”老師發(fā)出了命令。原來(lái)兩分鐘這么短暫呀！我數(shù)了一下，我寫(xiě)了十三個(gè)�？晌覜](méi)有料到，我的同桌竟然寫(xiě)了十四個(gè)！唉，看來(lái)還真是“人外有人，天外有天”�。�

　　第二個(gè)游戲也馬上就要開(kāi)始了。老師首先宣布規(guī)則：給自己的同桌設(shè)計(jì)一個(gè)高難度的動(dòng)作，讓同桌做兩分鐘。聽(tīng)了這個(gè)規(guī)則，我的同桌立刻給我設(shè)計(jì)了一個(gè)超高難度的`動(dòng)作，讓我覺(jué)得很為難。可我并不是一個(gè)非常喜歡為難人的人，于是就給我的同桌設(shè)計(jì)了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的動(dòng)作。我看了看別人設(shè)計(jì)的動(dòng)作，可真是五花八門(mén)：白鶴晾翅、動(dòng)鼻神功、金雞獨(dú)立......可到比賽馬上要開(kāi)始時(shí)，老師又改變了規(guī)則：剛才自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作自己做。哈哈，這回我可是受益了！比賽開(kāi)始了，我一直覺(jué)得很輕松。別人呢，有的東倒西歪，有的直咧嘴。到比賽結(jié)束的時(shí)候，我才感覺(jué)到，在第一個(gè)游戲中的兩分鐘在這時(shí)突然變得很慢很慢。這是怎么回事呢？

　　最后我才明白，第一次我們是在利用時(shí)間，第二次則是在等待時(shí)間，所以才會(huì)得到兩種不同的感受。通過(guò)這兩個(gè)游戲，我得到了一個(gè)啟示：我們要合理地運(yùn)用時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間，讓它白白的流失。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　幸福是什么，幸福就是我生病的時(shí)候，媽媽在忙碌的身影。

　　在上二年級(jí)的時(shí)候，我早晨起床的時(shí)候感覺(jué)頭很暈。媽媽馬上拿來(lái)體溫計(jì)給我量了一下，38度5我真的發(fā)燒了。媽媽騎著電動(dòng)車(chē)，到了離我們家最近的小診所，醫(yī)生檢查以后確定是發(fā)熱了，和藹的問(wèn)我“你打大針還是打小針”，我一開(kāi)始不知道是什么意思，媽媽溫柔的說(shuō)：“打大針是在手上打吊瓶輸液，打小針是在屁股扎小針”。我想了想馬上回答：“打手上的”。醫(yī)生開(kāi)完藥方，要就我去打針了。

　　護(hù)士給我配好藥開(kāi)始打針了，我緊緊的閉上眼睛，不知不覺(jué)護(hù)士已經(jīng)把針打扎進(jìn)手背上了，我躺在病床上一動(dòng)不動(dòng)。媽媽看著我害怕的樣子親切的說(shuō)：“你餓不餓啊，我去給你買(mǎi)飯去”。我說(shuō)了聲“餓”。媽媽就去買(mǎi)飯了。媽媽知道我最喜歡吃什么，過(guò)了一會(huì)兒買(mǎi)來(lái)了奶油蛋糕是巧克力味兒，我高興急了，拍起了手。護(hù)士阿姨看到了連忙說(shuō)：“慢點(diǎn)，小心你手上還有針呢”。打完大針護(hù)士阿姨又給我扎了一個(gè)小針，在打針的過(guò)程中，我也吃飽了。手上的針拔下來(lái)，留下了一個(gè)紅點(diǎn)。

　　到了下午我去上學(xué)了，媽媽目送我進(jìn)了學(xué)校校門(mén)，我想“媽媽一定非常心疼我，我一定要趕快把病治好”。到了晚上，媽媽又去了那個(gè)小診所問(wèn)醫(yī)生需要打幾天，醫(yī)生說(shuō)“打四天”。到了第二天，我又去打針了，后兩天我難受的要命，頭暈還流鼻涕，媽媽到學(xué)校給

　　我請(qǐng)了三天假�！肮怨阅阋院蟛灰�再發(fā)燒了”媽媽說(shuō)這句話的'時(shí)候眼淚都快落下來(lái)了�？吹綃寢屘畚业臉幼游乙部炜蕹鰜�(lái)了，突然想起了一首歌“世上只有媽媽好”，我覺(jué)得立刻感覺(jué)到這個(gè)世界上，我是最幸福的，因?yàn)闊o(wú)論在我快樂(lè)和病痛的時(shí)候，媽媽總會(huì)默默地守在我身旁，這就是幸福！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，空氣清新的日子里，一只活潑可愛(ài)的小兔子提著籃子，唱著歌，一路蹦跳著來(lái)到森林中采蘑菇。

　　小兔子這邊采一個(gè)，那邊采一個(gè)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就采了一筐新鮮的蘑菇，小兔看了看一籃滿滿的蘑菇，心滿意足地笑了。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這蘑菇聞一聞很香，吃起來(lái)味道就一定會(huì)很美味的！”于是，它拎起籃子準(zhǔn)備滿載而歸。

　　突然，一只小狐貍經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)了這只胖胖的`小白兔。它心想：“這只小白兔肥肥的，正好我的肚子餓了，它吃起來(lái)肯定很美味！”此時(shí)此刻，小白兔也發(fā)現(xiàn)了身邊的小狐貍。小白兔眼珠子一轉(zhuǎn)，馬上從籃子里拿起了一個(gè)蘑菇，吃進(jìn)了嘴巴里，然后躺在了地上裝做被有毒的蘑菇毒死了。小狐貍看見(jiàn)小白兔吃了一個(gè)蘑菇后就躺在了地上死了，就想：“肯定是這些蘑菇有毒，現(xiàn)在小白兔的身體里也有毒那我還吃它干什么呢？這不是服毒自殺嗎？我不吃它了！”

　　小狐貍只好擺擺手，灰溜溜地走了。小白兔看見(jiàn)小狐貍走遠(yuǎn)了，馬上從地上爬起來(lái)，拎起籃子，然后就高高興興地回家了。小白兔回到家后，把這件事告訴了媽媽，媽媽直夸小白兔聰明，小白兔心里美滋滋的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　在暑假的后尾曲中，一首悲傷的樂(lè)曲來(lái)我的身旁——“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還有英語(yǔ)！字帖、作文、口算題卡！呀！我的天�。∽鳂I(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做呀！只能通夜趕了！”我悲慘地嚎到。

　　爸爸說(shuō)：“還有一天了！”某個(gè)人要被老師K了！“說(shuō)完笑著走開(kāi)！我心想：什么爸爸嘛！我就要大難臨頭了還來(lái)笑話我！

　　我又一次把期待的眼神投向媽媽，可惜�。�無(wú)情的媽媽又一次冷漠地說(shuō)：“我是不會(huì)幫你的.，慢慢趕吧！”這坑人兩組！“算了，我只能臨陣磨刀，不快也光了！”我又想。

　　晚上，我拿出作業(yè)，瘋狂地趕呀！時(shí)間，嘀嗒，嘀嗒。時(shí)間艱澀地流著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房�？赡苁撬�看我太可憐了，不忍心看著我被老師訓(xùn)死。

　　爸爸睡了，媽媽也上床了�？墒俏覅s不能睡覺(jué)，當(dāng)電視已經(jīng)播完時(shí)，當(dāng)小狗已經(jīng)休息時(shí)，我依然在不停地寫(xiě)。我的手可真酸�。〔粫r(shí)地把手搖一搖，肚子也唱起了空城計(jì)，使我難受極了！吃點(diǎn)什么吧？饑腸轆轆的我想到，可就是家里沒(méi)吃的��！我快崩潰了！

　　這時(shí)，媽媽從房間里走出來(lái)，原來(lái)，在漆無(wú)聲息的黑暗中，媽媽一直在陪著我！慈祥的媽媽聽(tīng)著空城計(jì)，摸了摸我的腦袋，說(shuō)“媽這就給你煮面！”下面只要20分鐘，可我覺(jué)得她下了幾個(gè)小時(shí)�！懊婧昧�！”媽媽端來(lái)一碗面說(shuō)，我像一匹餓狼，貪婪地吃著那碗面。不知為什么，媽媽的面使我精力充沛。

　　因?yàn)�，因�(yàn)�，是這里面有愛(ài)�。≡谶@漆黑的夜里，母親原來(lái)一直陪著我，雖然她沒(méi)有幫我做作業(yè)和對(duì)我冷漠。但是，這是一種無(wú)私的愛(ài)呀！但母親那默默的愛(ài)，就是我繼續(xù)“工作”的源泉。

　　那碗香噴噴的面條，散發(fā)出無(wú)限愛(ài)的味道。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　有一句話，我怎么也忘不掉。那不是別人說(shuō)的話，也不是什么名言名句，而是我在書(shū)上偶然看到的一句話。

　　上周我看書(shū)時(shí)，讀到了一篇文章，叫《顧里里你說(shuō)說(shuō)你究竟是誰(shuí)》。講述了顧里里因?yàn)楸煌瑢W(xué)說(shuō)跟不上潮流，我就變成了一幅“時(shí)尚”，活潑的樣子。后來(lái)被朋友勸說(shuō)并講出自己真身經(jīng)歷的事后重新做回那個(gè)顧里里。文章最后一句話：跟誰(shuí)自己的心，傾聽(tīng)自己的心，然后做最好的自己，而不是克隆其他人。這句話，勾起了我深深的回憶之前我有一個(gè)朋友，和顧里里一樣的安靜，那會(huì)我跟個(gè)教練似的說(shuō)：“你就不能活潑點(diǎn)？這么安靜誰(shuí)理你？以后聲音放開(kāi)點(diǎn)她就照我說(shuō)的做了，故意邁大步，大聲的說(shuō)話。她雖然做到了，可是我卻越看越別扭！

　　終于有一天，我對(duì)他說(shuō)：“好了好了你別再做我說(shuō)的.了，你還是文靜點(diǎn)好！”后來(lái)。我覺(jué)得我做錯(cuò)，我確實(shí)不該對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，每個(gè)人都有權(quán)做自己，有權(quán)傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，我必須變成一個(gè)淑女，我一定不快樂(lè)。

　　跟誰(shuí)自己的心。傾聽(tīng)自己的心，然后做最好的自己，而不是克隆其他人，這句話幾乎已經(jīng)印在了我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去，同學(xué)們。如果你迷失了方向，活在別人的眼眸，那你活著可是一點(diǎn)意義也沒(méi)了。

【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級(jí)作文08-08

小學(xué)五年級(jí)作文08-29

【精選】小學(xué)五年級(jí)作文10-24

小學(xué)五年級(jí)作文（精選）10-06

小學(xué)五年級(jí)作文：等11-01

小學(xué)五年級(jí)作文【精選】09-25

【經(jīng)典】小學(xué)五年級(jí)作文09-10

（經(jīng)典）小學(xué)五年級(jí)作文08-19

小學(xué)五年級(jí)作文(精選)12-20

【精選】小學(xué)五年級(jí)作文08-27