小學五年級作文集合(5篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
同學們，你們知道嗎？我有一個親密無間的好朋友。他的名字叫劉笑寒。他長了一雙濃眉大眼，高高的鼻梁，一張有棱角的小嘴，烏黑的頭發(fā)，身子胖乎乎的，個子不怎么高。
有一次，我去找他玩。到了他家，看見他正在寫課外卷子，我很疑惑。我走上去對他說；"劉笑寒，你寫完老師布置的作業(yè)，愿意怎么玩就怎么玩，干嗎還寫課外作業(yè)。"他卻說："誒呀，你不知道，光寫完老師布置的作業(yè)是不夠的，必須還得多練。多寫。多看才行。不然怎么考的上重點中學。"于是他又開始寫了起來，我只好坐在沙發(fā)上等。過了一會，他伸了個懶腰對我說："你再等一會，我再讀三篇作文。"我只好耐者性子等著他。我看見他不是馬馬乎乎的瀏覽一便就算了，而是一句一句地讀，遇到不懂的`句子，就用紅筆打個問號，遇到好詞好句，就用曲線畫出來。時間過的可真慢呀！轉眼間，整整過了兩個小時他才讀完。這才答應和我出去玩。劉笑寒又說："你敢跟我比成語嗎？看咱們倆誰寫的成語多，時間只有十分鐘呀。"我爽快的答應了。我說："比賽開始。"于是我寫呀寫呀，寫了很多成語。我回頭看了他一眼，我比他寫的多。于是我漫不經(jīng)心的寫，我一會寫一個一會寫一個。比賽結束了。我一數(shù)劉笑寒比我多五個。我輸了，我不禁暗暗下決心，一定要有劉笑寒這種堅持不懈的精神。
還有一次，我到他們家玩。到了他家，上前問到："劉笑寒你寫完一切作業(yè)了嗎？"他說："寫完了。"然后我說："現(xiàn)在可以出去玩了吧。"但是他拒絕了我。對我說："我還得幫媽媽做家務呢！媽媽為了我起早貪黑，為我掙錢養(yǎng)活我，供我上學。我必須得幫媽媽做一些家務活。"聽了這些話，我只好悻悻地走了。
同學們，你們現(xiàn)在知道了我那個懂事的好朋友了吧！
小學五年級作文 篇2
別看到這個題目就不以為一然，挖棵野菜算啥？還不如菜場上買的好看又好吃呢。唉，那你就out啦！現(xiàn)在提倡的是綠色食物，自己去大自然挖野菜，那才叫有意思呢。今天，我就和曹克凡、張伊迪、戴佳怡一起去挖野菜。
我們開車來到大石山附近，那兒有一個土坡，正巧有三四個當?shù)厝苏谕谝安耍瑥乃麄兛谥辛私獾剑阂安�，一定要挖小小的、上面有白白絨毛的那種，在兩片葉子之間，有像棉花一樣密集的絨毛，聞上去還有一股淡淡的清香。
我一路上土坡，一路尋找野菜的'蹤跡，當我發(fā)現(xiàn)有點像野菜的時候，就向身邊的阿姨請教：這棵是嗎？那棵是嗎？請教次數(shù)多了，得到的回答往往就是：對的！漸漸地，我積累了一定經(jīng)驗，成了野菜專家，就帶上剪刀單獨尋找。我加快腳步來到山頂，四處打量著，只見附近有一片白色，走近看看，“嘿，全是野菜！”我高興地一蹦三尺高，趕緊對其進行地毯式采集。一開始，我全挑大的，但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)，大的莖很硬，很難把它剪斷，所以，我開始對小的發(fā)起進攻，小的容易剪，而且沒有多少泥土和爛葉，不用再清理。不一會兒，我就收集了一小把野菜。這時，同伴們也登上了山頂，他們也發(fā)現(xiàn)了新的一片野菜，我趕緊過去湊熱鬧，無意中，我看看手里的野菜，再看看袋子里的菜，發(fā)現(xiàn)手里的野菜似乎是另一個品種，我趕緊把這個驚人發(fā)現(xiàn)告訴了同伴。我們拿著阿姨們給我們的樣本，細細觀察，天啊，新型盜版野菜出現(xiàn)了，它和真正的野菜外表上沒什么區(qū)別，但是假的野菜在葉子中間沒有絨毛，并且沒有香味。知道了這些，我們趕緊打開袋子，細細盤察，不一會兒，滿地都是被我們遺棄的盜版野菜了。
大家正興奮地挖著野菜、討論著野菜的特點時，大人們向我們喊著：“走啦，走啦！我們要去下一個目的地啦！”正當我想離開，突然想起一件事，趕忙跑回去問阿姨：“阿姨，這野菜怎么燒啊？”阿姨笑著告訴我：“你回去以后，把野菜洗干凈，搗碎，然后和上米粉，就可以做成各種包心的團子吃啦�！�
“嘿，我的野菜比你的多！”
“切，你的全是泥土粘在上面呢！”
“看我的野菜，多干凈、多正宗�。 �
我們一路歡笑，一路拎著各自的野菜吹著牛�？諝饫锏教幨且安说南阄�。
自己動手的感覺就是不一樣啊，相信，這野菜團子一定是我吃到的最美味的團子！
小學五年級作文 篇3
聲音，生活中處處都是聲音，聲音是什么？
每一天的開始，充滿了急促的聲音�！捌鸫擦耍t到了！”媽媽催促著我，帶著還沒睡醒的身軀，走進了客廳。水龍頭打開的聲音，“嘩啦啦，嘩啦啦�！币笪铱禳c把它們關掉，又好像在催促我快點洗完臉。早上爸爸煎雞蛋的聲音“嗞啦，嗞啦�！币埠敛皇救酰叽僦覀兛斐燥�。而媽媽的聲音更是急促，一邊在房間里走來走去，手里拿著一片面包、一杯牛奶什么的，一邊急著大叫：“快快快！還有十分鐘了！”在急促的聲音中，早晨結束了。
每一天的中午是悠閑的舞曲。陽光閃耀在頭頂，一群麻雀飛過，留下?lián)渖瘸岚蜉p柔的“啪啪”聲。一會兒，又一陣微風佛過樹梢，佛過草地，發(fā)出“娑娑娑娑”的聲音。站在操場上，周圍都是同學們說笑的聲音，不時還發(fā)出“咯咯”的'笑聲。身在大自然和同學們歡樂的交響曲中，別提有多悠閑自在。
每一天的下午，到處都是渴望回家，那急促的聲音�！岸ｂ忊彙弊孕熊囋诖叽�，“滴滴滴”大大小小、高高低低的汽車、電動車，也在“咆哮”，組成了歡樂的“交通曲”。
每一天的晚上是寧靜的。天空閃著星光，一切陷入了沉睡中，但不時還會有幾聲鳥的啼叫，樹梢被風吹過發(fā)出的“沙沙”聲。在樓房里，還有一些微弱的燈光�，F(xiàn)在的夜晚，顯得神秘。
聲音，就是生活交響曲，是最真實最美好的聲音。
小學五年級作文 篇4
在三國時代，有一個人叫孔明，他是三國最聰明的人，他在蜀國本來是個軍師，后來被拜為宰相。
有一次，赤壁之戰(zhàn)的那一天，曹操大敗，孔明設下埋伏，可惜都沒殺到曹操；曹操只剩下二十七個士兵，就是曹操百萬雄兵的'零頭，結果關羽放走了曹操，按照軍令本來關羽要被處死，孔明運用策略饒他一死，使得蜀國軍心更加團結。
二二五年的春天，孔明率軍南征，臨行前劉禪賜孔明金鈇鉞一具，曲蓋一個，前后羽葆鼓吹一個，虎賁六十人。后來孔明入不毛之地，討伐雍闿、孟獲，孔明采取參軍馬謖的建議，以攻心為主，先打敗雍闿軍，再打敗孟獲，至秋天平定所有亂事。蜀漢以南的豐富資源為國家提供軍用，國庫變得富饒，便開始訓練士兵，準備北伐。
二二七年三月，孔明向劉禪上“出師表”，表明心跡，發(fā)兵沔陽，準備北伐。
二二八年春天，孔明率領大軍出漢中，開始第一次北伐。期間和魏兵互有勝敗，但多術因為運糧不繼而無功而返。到二三四年，孔明在第五次北伐中，與魏將司馬懿戰(zhàn)于五丈原時病重，臨終前推將領蔣琬、曹袆做為后繼，八月逝世，享年五十四歲，歸葬定軍山沔縣的武侯墓。
我覺得孔明真的是太厲害了，死諸葛亮還嚇走了活司馬，他不但神機妙算，而且對國家忠心耿耿，他就是我的偶像，讓我好崇拜他。
小學五年級作文 篇5
人間處處有真情。只要一個人有困難，許許多多的人都會來幫助他——這叫做“一方有難，八方支援”
暑假，我和爸爸媽媽去和邊玩。
河邊有許許多多的人在游泳，他們敏捷的身子在水中自由自在，像魚兒一樣。我被他們優(yōu)美的泳姿迷住了。忽然，我隱隱約約聽見幾聲“救命，救命啊！”
原來離我不遠處有一位小女孩，跟我一樣被水中游泳的人給迷住了。一不小心，腳一滑“撲通”一聲掉進了水中。她不會游泳，只能在水中拼命的掙扎。她的父母驚呆了，卻束手無策，因為他們也不會游泳，只能眼睜睜的看這小女孩的身體往下沉�！疤炷模≡趺礇]有人去救救小女孩呀？”小女孩的`身體沉了下去。河面風平浪靜。突然，從下面的河流傳來了幾聲“加油！快點游！”原來小女孩被沖了下去，幾位叔叔也跟著游了下去，使勁把小女孩的手抓住，托出水面，盡力地往岸邊游去�？赡苁莿偛湃プ沸∨r用了過多的力氣，現(xiàn)在已經(jīng)筋疲力盡了。可是他還是一直抓著小女孩的手不放。小女孩被送了上岸，可那位叔叔的身體卻往河中間漂去。就在這時一位身強力壯的叔叔把那位叔叔的手抓住，一把拉了上岸。這時岸上的群眾歡呼起來。小女孩的父母感激的說“謝謝你們救了我的女兒！謝謝！”那位叔叔說“我們是一個大家庭，怎么能不互相幫助呢？”這時群眾們不約而同地鼓掌了。
人間真是處處有真情呀！
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