小學(xué)五年級(jí)作文8篇(經(jīng)典)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
夏夜，我躺在樓上的涼席上，仰望那墨然的天空，四周的燈光把這罩子似的天空織上了一道花邊，顯得美麗而光明。
我微閉著眼睛，總覺得眼前有一兩道亮光從眼前劃過，睜開眼，原來是流星。哦!我記性可真差，連這個(gè)重大新聞也忘了----今晚，觀查寶瓶座是天文愛好的好機(jī)會(huì)，機(jī)不可失。不過，我關(guān)察流星雨是為了證實(shí)一個(gè)問題----書上說，流星雨出現(xiàn)時(shí)，都是從一個(gè)點(diǎn)上射出的。我不知到這是否屬實(shí)，就利用這次觀察流星雨的機(jī)會(huì)，來“調(diào)查調(diào)查”了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著整個(gè)天空，眼睛像雷達(dá)似的，掃視著整個(gè)天空，機(jī)警地辨別出哪些才是真正的`流星，哪些是冒名頂替的家伙。終于又有幾個(gè)流星冒了出來，我立刻在它們冒出來的地方做了記號(hào)，在哪顆星星的什么方向，有多遠(yuǎn)，一一都記在了心里。為了不受四周燈光的影響，我從樓下拿了張硬紙，折成一個(gè)圓紙筒，興致勃勃`地觀察起來。又有不少流星爭(zhēng)先恐后地跳出來。我又看了好一會(huì)兒。嘿!流星幾乎都是從一個(gè)點(diǎn)冒出來的，如同天女散花一樣奔向四面八方。
這就是我親自發(fā)現(xiàn)的，盡管我已經(jīng)從書上知道了，但我畢竟嘗到了親身體驗(yàn)的甜頭。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
這是一幅具有諷刺性的漫畫。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽。在一個(gè)車站旁，有一個(gè)用木條圍起來的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排成一隊(duì)等車。其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木然的表情；看到這兒，你可能會(huì)想，這是很正常的事情呀！可在隊(duì)伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫了五個(gè)大字——母子上車處。就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿著單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無助了！
看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個(gè)人并不是文盲。他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對(duì)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？這對(duì)母子更需要幫助呀！這是屬于她們的權(quán)利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上。他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？
這幅漫畫是在1984年畫的，當(dāng)時(shí)，的的確確有文盲存在；但是在我們生活的二十一世紀(jì)，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的.年輕人坐著，而應(yīng)享受待遇的人卻站著；在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請(qǐng)勿踐踏等之類的警示語言，可為什么上面總會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢？……人們已經(jīng)知道這樣做是錯(cuò)誤的，可為什么還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長(zhǎng)時(shí)間？你可知道那塊草坪會(huì)給大地帶來無限的綠色生機(jī)？
正像歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠(yuǎn)不存在，讓世界充滿愛！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
幸福是什么？有人認(rèn)為是同學(xué)在你累時(shí)，給你的一瓶水；有人認(rèn)為是和家人一起出去玩，去旅游；有人認(rèn)為......可我認(rèn)為幸福是老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心。一講到這，我的眼前就浮現(xiàn)出這樣的情景。
那天正在上課時(shí)，一股涼颼颼的秋風(fēng)迎面撲來，我不禁感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。張老師正在講臺(tái)上講著關(guān)于頭發(fā)的一篇閱讀分析，我也興致勃勃地聽講和記筆記中。突然我的鼻子一酸，一股熱流從我的鼻子里流出來。不會(huì)是感冒流鼻涕了吧！我心中暗想，用手一摸，低下頭來，定睛一看，是血！
只見一大片的`猩紅映入眼簾，我驚慌失措，連忙用紙巾把鼻孔塞住，想把血止住，可怎么也止不住。告訴老師？還是不告訴呢？告訴吧，又怕難為情；不告訴吧，這鼻血又止不住......怎么辦？正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，細(xì)心的張老師馬上用她的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)我流鼻血了，并且發(fā)現(xiàn)我在擦鼻血，并且小心地邊說課文，邊向我這邊走來，使同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)移到了我身上，我不由自主的把頭埋進(jìn)了我和課桌的間隙中。
張老師向其他同學(xué)借紙巾，并讓他們自主學(xué)習(xí)。而我覺得我真是紙馬店失盜------丟人了！張老師把我低下的頭托了起來，用紙巾輕拭掉我源源不斷流出的鼻血后，又用干凈的紙巾將我的鼻孔堵上，以防鼻血再次流出�？粗鴱埨蠋熭p輕地動(dòng)作，我不由得呆在了那，同學(xué)們奇怪的目光，火辣辣的掃在我的身上。事后，張老師說：“因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生，所以我有權(quán)幫助你�！贝藭r(shí)，我感到有一股暖流流入我的心田。張老師，謝謝你，我想要特別感謝你！
原來幸福就是老師對(duì)同學(xué)的愛和關(guān)心，是心靈那一抹感動(dòng)，這一刻，我明白了幸福的含義！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，同學(xué)們一窩蜂似地跑出了教室。安靜的操場(chǎng)馬上熱鬧起來。
因?yàn)榻裉煜铝艘粓?chǎng)大雪，所以同學(xué)們都在興高采烈的玩打雪仗。我閑得沒事干，就和苗昊玩起了打雪仗，他先用手揉了一的雪球向我打來，正好我打在了我脖子上，啊！真涼爽呀！我也給它來了得更大的`雪球，正好打到了嘴上，讓他吃了個(gè)“雪饅頭”。他捂著嘴狼狽地逃跑了。我只好又去找王宇軒玩兒打雪仗，他先給了我一個(gè)大雪球，正好打到了我臉上，我也不甘示弱，給他來了得更大的雪球，正好打到了他肩膀上，一場(chǎng)激烈的世界大戰(zhàn)開始了。
這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)有一圈人圍著再看什么東西，我也去湊熱鬧，發(fā)現(xiàn)女同學(xué)們?cè)诙蜒┤�，她們首先堆好了身子和頭，然后用瓜子做了它的嘴、眼睛和頭發(fā)，我想，她們也太沒創(chuàng)意了吧！要是我堆雪人兒，我可跟她們不一樣，我要用報(bào)紙碟個(gè)八角帽，戴在頭上，然后用黑色的扣子當(dāng)眼睛，再用一個(gè)胡蘿卜當(dāng)它的鼻子，最后用紅色的，并且吃過了的泡泡糖捏成嘴，那看起來是多么栩栩如生呀！
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我意猶未盡，戀戀不舍的走進(jìn)了教室。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天早上一輛雪佛蘭就到處散發(fā)好消息說：“汽車比賽就要開始啦，要報(bào)名的車趕緊到本公司來報(bào)名，本次獎(jiǎng)勵(lì)10升汽油，抓緊時(shí)間報(bào)名�。 �
消息剛發(fā)出去不久就有車來報(bào)名了，各種各樣的車，有別克、豐田、奧迪、寶馬等等。只聽見寶馬不屑一顧地說：“切，這次比賽誰比得過我？我肯定贏定了，誰叫我是寶馬呢！”旁邊的奔馳聽見了說：“那可這一定哦，這次比的可不是速度那可是障礙賽啊！你可別到是處處撞壞東西，別到時(shí)比賽還沒開始就出局了，哈哈……�！睂汃R很生氣的說那我們賽場(chǎng)上見。旁邊的起亞聽著他們的.對(duì)話心里暗暗下定決心：我一定要超過他們，讓他們對(duì)我刮目相看。于是他在別人休息的時(shí)候苦苦練習(xí)賽道，一遍一遍又一遍的練習(xí)賽道沖過重重障礙。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來了，一輛輛車子整齊的排在候賽區(qū)，只聽見發(fā)令槍一響，只看見一輛一輛的車緩緩離開跑道，寶馬使出了渾身的勁緊緊跟著奔馳誰也不讓誰，場(chǎng)面那個(gè)壯觀啊！第三跑道的起亞忙而不亂的沖過一個(gè)個(gè)的障礙，很快的追上了奔馳，奔馳看到起亞怎么追上來了？奔馳越來越慢，撞了一個(gè)又一個(gè)障礙物慘遭淘汰。而起亞一步一個(gè)腳印的沖過障礙物，憑借自己的努力得了第一名，此刻的寶馬垂頭喪氣的嘴里嘟嚷著怎么就輸給了那不出名的起亞呢，想不通。
這個(gè)小小的故事告訴我們：做人做事都要謙虛不要驕傲，只有通過自己的努力，你一定會(huì)成功！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
夏日炎炎，燃燒著生命的熱情；悶雷滾滾，渲染著命運(yùn)的色彩。車夫祥子跌宕起伏的一生給我?guī)硇牡恼鸷�，�?dāng)希望化成破滅的泡沫，他是否會(huì)一蹶不振？當(dāng)無情的魔鬼將利爪伸向他的積蓄，他是否能一如既往，堅(jiān)定夢(mèng)想？虎妞，小福子，劉四爺……神秘的面紗即將揭開，舊社會(huì)向我們敞開她的懷抱。
盧溝橋七七事變，人力車夫在老北京已成為一門行業(yè)。祥子“像一棵樹，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣�！毕耨橊勔粯訄�(jiān)韌的他立志買洋車，成為獨(dú)立者自力更生。三年含辛茹苦的努力，不僅有了自己專屬的“汗血寶馬”，還濟(jì)貧救危，主動(dòng)買包子給饑寒交迫的車夫老馬等。他美好，如作者所說：“他仿佛就是在地獄里也能當(dāng)個(gè)好鬼”
但命運(yùn)接踵而至的唾棄：委曲求全娶虎妞，買車安葬難產(chǎn)而死的虎妞，喜愛的小福子被賣到白房子自殺，致使祥子美好的品德，性格發(fā)生變化。
明明是一樣的人，明明是一樣的天，但似乎有些事情變得不一樣了。祥子變得既懶惰又狡猾，極端自私，“從前，他不肯搶別人的買賣，特別是對(duì)于老弱殘兵�，F(xiàn)在，他不大管這個(gè)了，只要看見錢，多一個(gè)是一個(gè)，不管買賣的苦甜，不管是和誰搶生意。”他如行尸走肉一般，徹徹底底被“人吃人”的社會(huì)吞噬。
令我深思的是，祥子變賣家產(chǎn)埋葬時(shí)代的犧牲品虎妞，在小胡同遇到了劉四爺，把劉四爺趕下車出了一口惡氣后，他漸漸地找回了曾經(jīng)的自己�？偹闶氐迷崎_見月明，讓與他相濡以沫的小福子過上安定的幸福生活是他最大的希望，也是他支撐他至今唯一的信念
。這時(shí)，“他的眼亮得像個(gè)老鷹的眼，發(fā)著光向四周掃射，看見個(gè)座兒，他飛也似兒跑過去，還沒講好價(jià)錢便脫了大棉襖�！备赏昊顑�，想去接小福子來曹先生家住，“他的心仿佛要跳出來，一直飛到空中去，與白鴿們一同去盤旋！”得知心上人因不堪娼妓的非人生活而上吊死去，祥子徹底絕望了�，F(xiàn)實(shí)的殘忍無非是上一秒希望下一秒深淵。
這便是他隨波逐流的主要導(dǎo)火線之一吧，由好到壞的過渡。這不僅是個(gè)人的悲劇，更是時(shí)代與社會(huì)的`悲劇。祥子的悲劇值得我們同情，讓我們感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗動(dòng)蕩，與現(xiàn)在的和平年代相比，“富二代”的我們不值得沉思嗎？我們是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的棟梁，身邊有敬愛的師友，身后有至親父母，還有什么不滿足？在這么好的基礎(chǔ)下，應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)自我，像祥子一樣擁有駱駝般的精神，為理想拼搏。
愿《駱駝祥子》給你我更受益匪淺的啟發(fā)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
天邊的晚霞如同仙女紅色的婚紗，掛在天上。太陽(yáng)又大又紅，真像一個(gè)大火球。天空偶爾有幾只小鳥飛過，一陣陣風(fēng)吹來，送過一絲絲暖意。小樹林在風(fēng)中沙沙的唱歌，小花小草就是這場(chǎng)音樂會(huì)的聽眾，家養(yǎng)的小狗正在給小樹伴奏，腳下是一條彎彎的田間小路，前面是一片莊稼，各種各樣的農(nóng)作物似乎在爭(zhēng)執(zhí)誰更有營(yíng)養(yǎng)，再前面是人家，一縷縷炊煙從房頂上的煙囪里飄入天空……
這時(shí)一陣陣聲音打破了剛剛的局面，細(xì)細(xì)一聽，原來是牧童的歌聲和陣陣清脆的笛聲，也聽見了陣陣悅耳的銅鈴聲。聲音越來越近只見牧童帶著一頂草帽，穿著一件布衫，披著一件蓑衣，皮膚黝黑黝黑的，一手拿著鞭子，另一只手拿著竹笛身下的黃牛高大健壯，毛色光澤亮麗，像打了一層蠟似的`，犄角不僅彎彎的像一輪月牙，而且還特別尖銳就像被打磨過一樣，似乎輕輕一挑，就可以把一切挑穿。走路時(shí)尾巴一甩一甩的，后面揚(yáng)起一圈圈的黃土……
突然一陣陣蟬鳴傳入牧童耳里，他心想：如果我抓住了它就可以在放牧?xí)r有的玩兒了，我的小伙伴一定很羨慕我的。忽然間，一切安靜，風(fēng)似乎也為他停止了，田野間只聽得見聲聲蟬鳴。牧童輕輕的跳下牛，穩(wěn)穩(wěn)的落在地上，他靜靜地聽著蟬鳴辨認(rèn)著蟬的位置，他小心翼翼地爬上樹，減少一切聲音，這時(shí)他快速的一撲，把蟬緊緊地握在手中，如獲至寶，一躍身又跳下了樹，一路上他一邊玩著蟬，一邊揮動(dòng)手中的鞭子，身邊響著蟬鳴，身后揚(yáng)起一陣陣黃土，留下了一串串腳印……
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：從文采中不難看出，小作者極具寫作功底，對(duì)于文字的表述具有極強(qiáng)的駕馭能力。正是如此，才能把整篇文章寫得格外出彩。環(huán)境的描寫是本篇文章的一大亮點(diǎn)，“天邊的晚霞如同仙女紅色的婚紗，掛在天上，太陽(yáng)又大又紅，真像一個(gè)大火球，天空偶爾有幾只小鳥飛過，一陣陣風(fēng)吹來，送過一絲絲暖意”，文章一開頭就營(yíng)造出整篇文章的環(huán)境，很好的烘托出小作者想要表達(dá)的意境，渲染了整篇文章的氛圍。接下來生動(dòng)的比喻，形象細(xì)膩的描述，讓整篇文章可謂是妙語連珠。優(yōu)爸不得不佩服，一位五年級(jí)的小朋友在文字的駕馭上能有如此能力。太棒了！
作者：李思麒
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
在我的童年中，有許許多多的事，有一些讓我快樂，還有一些讓我難忘，而有一件事也讓我難忘，它是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是“讓雞蛋飛”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)一直讓我難忘，這一天爸爸說要給我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是讓雞蛋飛。
爸爸首先讓我準(zhǔn)備一枚雞蛋，一杯水和鹽，還有一支筷子。我馬上準(zhǔn)備到位。爸爸先讓我把雞蛋放入水中，我一看雞蛋紋絲不動(dòng)，爸爸拿出鹽倒入水中，并用筷子在水中拌一拌。時(shí)間一分一秒的'過去，雞蛋仍然沒有動(dòng)靜，我快等不及了，爸爸卻十分專心。我剛想退出，雞蛋卻浮了起來，試驗(yàn)成功了。爸爸說：“雞蛋浮起來是因?yàn)樗械柠}量達(dá)到一定程度，就可以浮起物體，世界上的死海就是這樣形成的。”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)我留下了非常深刻的印象，不僅告訴我做事要專心，還要堅(jiān)持到底，不放棄。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文08-29
小學(xué)五年級(jí)作文08-08
小學(xué)五年級(jí)作文【精選】09-25
小學(xué)五年級(jí)作文（經(jīng)典）11-19
【精選】小學(xué)五年級(jí)作文10-24
小學(xué)五年級(jí)作文（精選）10-06
小學(xué)五年級(jí)作文：等11-01
小學(xué)五年級(jí)作文11-05
小學(xué)五年級(jí)作文[精選]05-25
小學(xué)五年級(jí)作文(精選)12-20