小學(xué)四年級作文（集錦7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級作文 篇1
“夜焰......”我喃喃自語：“他找我干什么呢？”我說著打開對話框，夜焰問我：“南希，在嗎？“我回答了他：”在，找我什么事？“
過了幾分鐘，他突然又問我：”你還記不記得你那天被人推下去時，是被誰推的？”看到他這句話，我的神經(jīng)突然繃緊，又回想起那天的情景，記得那人還哈哈地笑了兩聲，接著就沒聽到了。好像是一名中年男人。想著，我就這么回復(fù)他。
中年男人？夜焰的眉頭不禁皺了一下，他那天去最上面的時候，根本就沒有人，只是看見了快要掉下去的南希。好像旁邊有一個身影，但是比較小巧，看得出，那個小巧的身影應(yīng)該就是把南希推下去的人�？墒牵鞘悄腥藛�？
于是他這么回答：“嗯，知道了。沒事了�！�
夜式集團(tuán)。
“少爺，您是要去找那個叫南希的少女的身世嗎？”林管家說�！班牛ゲ橐幌�。”“是。”
關(guān)于那天南希被推下去的事情固然重要，但是，得查清她的身世，為什么會得罪這樣的人。還有，她和銀月長得很像......第一次見到她時，就覺得簡直是一個模子刻出來一般，好像她又復(fù)活了。她到底是誰？
幾個月前，宮雨瑤就找過夜焰：“南希好像刻意隱瞞著什么，你看。”說著便拿出一張照片。夜焰接過來，看了看，照片上是一個小女孩在一個院子里玩，她的神情看起來很天真。照片上用黑筆寫道：紀(jì)念凌染夏4周歲生日快樂！
凌染夏？果然是個陌生的名字。宮雨瑤接著說：“這是我在南希的書包里發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)書忘記拿了。她好像不是叫南希�！�
夜焰也有點(diǎn)迷糊，如果真的是南希，那她為什么不能把名字說出來？這是一個盲點(diǎn)。宮雨瑤說：”這事你去調(diào)查，我是她最好的朋友，如果我調(diào)查，被她發(fā)現(xiàn)了，那事情就麻煩了。她平時和你沒什么交集，你去調(diào)查吧�！�
傍晚。
“篤篤篤——少爺，是我�！绷止芗仪瞄T。
“進(jìn)來�！耙寡嬲f。
林管家打開門，走近夜焰，敬了個禮：”少爺，資料我們已經(jīng)拿到手了�！安⑦f上手里的文件。說白了，夜式集團(tuán)家世龐大，這種小事自然很簡單。當(dāng)然，能與夜式勢均力敵的，只有冷氏集團(tuán)了。夜焰拿過文件，翻了翻，林管家就說：”里面還有些沒有記載。這位叫南希的`女孩子并不是叫南希，而是叫凌染夏。“
凌染夏！果然！”是凌家的二女兒�！啊倍畠海窟�有個姐姐？“
”是的，少爺。她就是幾年前跟少爺您一起迷失在森林而卻為了救你的那位叫銀月的少女，并不叫銀月，而是叫凌紫璇！凌家的大女兒，凌染夏的孿生姐姐�！�
夜焰聽了，不禁有點(diǎn)激動。原來是她的孿生妹妹，怪不得長得如此像！看來，是時候揭開了。
下回預(yù)告：南希身世被揭開，真名凌染夏！一對孿生姐妹，雙生花，夜焰因此更加疑惑，于是對凌染夏展開更深的調(diào)查！
小學(xué)四年級作文 篇2
我身邊有許多快樂小精靈，快樂帶給我幸福，你的感覺呢？
與同學(xué)的快樂
校園里，我和同學(xué)玩游戲時是最快樂的！瞧，我們一起玩“真假地雷”時，曾子葫像一只快樂的小鳥一樣跑來跑去，我的目標(biāo)就是曾子葫。因?yàn)樗艿煤苈�，我飛快地追著，哈，就差那么一點(diǎn)兒，她便往后一仰，我撲空了！我趕緊跟了過去，只見她像蛇一樣到處轉(zhuǎn)彎扭來扭去，累得我氣喘吁吁的。突然我靈機(jī)一動叫她：“老師找你！”她便停下腳步，我立刻加速，“抓！曾子葫抓到了！”我正準(zhǔn)備得意時沒想到，她又跑了！這家伙！“叮鈴鈴！”上課了，我們都約定好：“下課接著玩！”大家笑著、鬧著回到了教室，好不快活！
與家人的快樂
我不僅擁有與朋友的快樂，也有與家人的快樂�？矗∪岷偷�'燈下，我們?nèi)覈粓F(tuán)正在吃飯，爺爺奶奶忙著給我們夾菜，妹妹在一旁敲著桌子，顯得特別開心。吃著美味的佳肴，看著精彩的電視，一起聊天，那是我最快樂的時候，一片歡聲笑語在房間里蕩漾。
與大自然的快樂
聽！小鳥在樹上唱著歌，好像在歡迎我的到來，我和風(fēng)兒比賽跑，和大樹比身高，與小草比跳舞。大地萬物復(fù)蘇，草地像是被春姑娘的神筆染過一樣，青翠欲滴，我向草地?fù)淙ィ瑩溥M(jìn)大自然的懷抱，聞！一陣花香沁人心脾，花兒開得是那么鮮艷，我似乎浮在花海上，真是快樂無比！
快樂是在身邊的，只要用心去尋找，一定會感到它無處不在，是那么奇妙！
小學(xué)四年級作文 篇3
早上，我開天辟地第一次媽媽沒叫就起床了，知道為啥嗎？因?yàn)槲乙河瘟?
吃過早飯，媽媽送我去上學(xué)，一路上我覺得一切都變了。兩邊的花兒都羨慕我；春風(fēng)對我點(diǎn)頭；甚至連太陽公公都對我笑。
來到學(xué)校，今天的同學(xué)們真是太興奮了，你一言我一語，盡情的說著想說的話。經(jīng)過我們的千呼萬喚，學(xué)校為我們準(zhǔn)備的專車終于來了，我們金兔隊(duì)排著整齊的.隊(duì)伍，帶著充足的糧彈，按著老師的分配來到了我們乘坐的七號車，同學(xué)們的臉上都有掩飾不住的喜悅。上路了，車?yán)锍錆M了婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，連小鳥都探出頭看看我們這一車的“百靈鳥”是從哪來的。
來到了目的地------許慎文化園，這就是偉人許慎的長眠之地，進(jìn)入文化園首先映入眼簾的士六根六米高的石柱排成兩行，分別矗立語園區(qū)門外廣場的東西兩側(cè)，上面刻著象形；會意；行聲等六書的理論和字例。
把文化園游了一圈，同學(xué)們又累又餓，吃東西了，同學(xué)們都不顧自己的形象開始狼吞虎咽起來，沒過一會，帶的吃的就被我們消滅了個“精光”，同學(xué)們都躺在草地上打飽嗝，一個比一個打的響，好像在舉行打嗝比賽。天上的鳥兒飛來飛去。這時駱實(shí)說：“我們來玩丟手絹吧？”大家都異口同聲地說：“好”！我們玩起了游戲，我們唱啊，跳啊。
時間過得真快，很快到了返校時間，我有些戀戀不舍，上車時我回頭又看了一眼，好像看到偉人許慎正陶醉在文字世界里。
小學(xué)四年級作文 篇4
我設(shè)計的汽車是一種全自動的汽車，不需要手操作，只要口頭發(fā)號施令，很方便。
這個技能車，既可以在陸地上“駕駛”，也可以在水上“航行”，還可以在天空上“飛行”。如果你要到海上游玩，只需要對著車?yán)锏碾娔X說：“附近海上游玩”，它就可以以最快的速度把你帶到大海上。在行駛的'道路上，如果發(fā)現(xiàn)堵車，車上飛行器就會自動啟動，以最快的速度，飛越過擁堵線，然后繼續(xù)駕駛，如果發(fā)現(xiàn)前面沒路可走的話，它就會馬上變成汽艇，開到對岸繼續(xù)上路行駛。最牛的是：你不要擔(dān)心它在空中飛的時候會突然沒油，因?yàn)橹灰醒鯕猓蜁袆恿�。這種車，還有很多的功能，車?yán)锩鏁幸粋�小小的房間，別小瞧這間小房間，它既可以睡覺，玩游戲，還可以在里面做飯吃。這種車還有鬧鐘功能，當(dāng)你到達(dá)目有地的時候，它就會把你叫醒，所以你不用擔(dān)心會耽誤事情。
如果有小偷來偷你的東西，車門旁的儀器，就會出現(xiàn)一個大拳頭，把小偷打飛。
這就是我設(shè)計的汽車，它既方便、舒服，又環(huán)保安全，我想信數(shù)十年后，你們就能開到這種車了！
小學(xué)四年級作文 篇5
黿頭渚公園位于江蘇省無錫市太湖之濱，是無錫最大的水上樂園。今天，我們有幸來到這里欣賞優(yōu)美的湖景，并體驗(yàn)快艇游輪的刺激。
從黿頭渚公園大門到太湖三山，一路都市連綿的山脈，綠樹成蔭，桂花飄香。湖面波光粼粼，讓我們沉醉其中不能自拔。
我們首先來到太湖佳絕處和問津，聽媽媽說這里是觀看太湖最好的地方，這是郭沫若爺爺?shù)挠H筆題詞。接著我們來到了碧綠碧綠的荷花池，那里的荷葉大者如盤，小者如錢很是好看。然后，我們又來到了太湖邊，湖里的小船整齊的排列著，供游人觀看。無錫最有名的三山就坐落在太湖中央。接著，我們來到了黿的銅像邊，很遠(yuǎn)就看見有許多人在投幸運(yùn)錢，媽媽說，相傳只要誰投到黿的身體無論哪個部位都會交好運(yùn)我們也興致勃勃地投了起來，告訴你們一個好消息哦!我真的投中了黿的頭部哦! 大家都替我感到高興。
后來，我們終于來到了向往已久的`快艇旁邊，我們激動的穿上救生衣，迅速走上一艘快艇，靜靜地等待驚險的一刻，激動人心的時刻終于來到了，游艇開起來了，風(fēng)馳電掣的感覺讓我的心騰飛起來。只見白花花的浪花迎頭撲來，又迅速的向后奔去，好像要把這艘快艇吞沒。很多人都驚呼起來，我把手伸出去觸摸浪花，涼絲絲的真爽!整個太湖都好像隨著動起來了。
最合我們又去了太湖三山，那里人山人海，比肩接踵。經(jīng)典別致有趣。
去無錫黿頭渚公園真開心啊!我只是粗略的介紹了一下，如果你去了那里，肯定印象會更加深刻的!
小學(xué)四年級作文 篇6
我的校園是掇刀十里牌小學(xué)，它是一個格調(diào)清雅的校園。
來到校園前，首先映入眼簾的是“十里牌小學(xué)”這五個金色的大字，大字下方是由省書法名家寫的《十里牌小學(xué)賦》，賦文不僅融入了掇刀的歷史文化，回顧了十里牌小學(xué)發(fā)展的風(fēng)雨歷程，也蘊(yùn)含了全體師生豪情萬丈、拼搏進(jìn)取的精神。校門右墻上則繪制著三幅逸韻高致的琴、棋、書畫圖。
走進(jìn)校園，只見道路兩旁綠草如茵、花團(tuán)錦簇。道路右邊是一條曲折蜿蜒的長廊，長廊兩旁桃花盛開，一朵朵、一簇簇，如粉似霞，把長廊襯托得古色古香，十分好看，它有個好聽的名字“逸志軒”。
站在逸志軒，你可以看到道路左邊的雙子亭與逸志軒遙遙相望。它是由兩個一模一樣的亭臺組成，十分精致特別。亭臺外的迎春花都開了，一條條、一朵朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像少女的長辮子上鑲滿了黃色的小花，又像一只只黃色的蝴蝶落在樹枝上。
從逸志軒下來，你會看到三個臺階，這是“三思臺”，意思是說讓我們做任何事情都要“三思而后行”。下了“三思臺”一棟歷史久遠(yuǎn)的“勤勉樓”就矗立在眼前了，緊挨著“勤勉樓”的`就是“誠達(dá)樓”，我們就是在這里讀書學(xué)習(xí)的。后面是新建的“博雅樓”，我們會在那里學(xué)習(xí)一些課外知識和琴棋書畫，還有一棟在建的“和諧樓”，這些樓的名字都取自我們的校訓(xùn)。
我的校園處處美如畫，說也說不完，我愛我的校園。
小學(xué)四年級作文 篇7
在一條條靜靜的小路邊，在一道道崎嶇的山路旁，到處流淌著清澈的流水，沒有人打擾它們，它們總是無憂無慮地唱著快樂的歌兒：嘩啦啦，走四方，嘩啦啦，奔天涯。
當(dāng)烈日當(dāng)空的時候，小鳥在它們的上空飛過，對它們揮揮手說：“歇歇吧，你們走得太急啦！”
流水說：“不急，不急，莊稼等著我去澆灌呢。”穿過白馬澗，越過天平山，它們奔向前方的稻田。
下雨的時候，小螞蟻朝它們喊喊：“快來躲躲吧，天晴了再趕路�！�
流水說：“不行，不行，工廠等著我去發(fā)電呢�！�
夕陽西下的時候，野花朝它們搖搖頭說：“停一停吧，太陽下山了，該休息了�！�
流水說：“不累，不累，小伙伴們剛放學(xué)，等著我去洗澡做飯呢！”
可愛的流水啊，你們披星戴月，不停勞碌，就讓螢火蟲給你們帶路，就讓星星為你們點(diǎn)燈吧。雖然你們沒有堅實(shí)的雙腿，沒有健壯的臂膀，但是你們有著無私奉獻(xiàn)的力量和勇氣。
甜蜜的果實(shí)忘不了樹根的默默關(guān)愛，遠(yuǎn)行的'孩子忘不了母親溫柔的牽掛，而吸吮甘霖的我們永遠(yuǎn)忘不了水的那份情誼。
那水，是不能忘記的。
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