小發(fā)明小學(xué)生作文（通用4篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小發(fā)明小學(xué)生作文（通用4篇），希望對大家有所幫助。

　　小發(fā)明小學(xué)生作文1

　　大自然的啟示真多，我也要發(fā)明一個小東西——”護(hù)身令“。

　　護(hù)身令是通過蝙蝠的啟發(fā)制成的`，蝙蝠的嘴巴發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物反射回耳朵，蝙蝠就改變飛行方向。而我這個護(hù)身令是一個手表，手表不能看時間，它的形狀是一只小小的蝙蝠，有兩只小小的紅紅的眼睛，那是閃光燈，邊上有一個小口子，是發(fā)出電波的主要硬件，如果小偷”行兇“，電波遇上了，知道他是壞人，馬上啟動報警系統(tǒng)，并在主人身上啟動保護(hù)層。

　　希望我長大后，能實現(xiàn)這個愿望。

　　小發(fā)明小學(xué)生作文2

　　這個加這這個等于什么呢？這個加那個等于一個很方便的東西嗎？我在家里東翻西找， 就找到了了幾根銅絲、一個發(fā)卡一根線。決定做一個多工能的小夾步，我想∶“把幾根銅絲放在手里一擰，就變得非常堅固了，我把它定成小鉤子的形狀，我把發(fā)卡和線纏到一起后再把小鉤子和發(fā)卡線連接在一起，我想這和平常的衣架沒什么兩樣，我又在發(fā)卡上面安了一根銅絲，這樣衣服就可以伸縮了可以方便的取曬了到處都很堅固了。

　　這就是我的`加一加了，你是怎樣加的呢？

　　小發(fā)明小學(xué)生作文3

　　在科技博覽會上，我的發(fā)明一直贏得女孩們的好評，它，就是女孩們的換裝神器——公主八音盒。

　　它是一個粉紅色的'盒子，小巧精致，打開八音盒，一陣悅耳的音樂傳來，一位漂亮的公主跳著舞升上來，這是自動機器人，你只要說：“我要xxx裙子�！辈贿^一秒，漂亮的裙子就穿在你的身上了。

　　在現(xiàn)在，我依然在忙碌，因為，公主八音盒的訂單太多了。

　　小發(fā)明小學(xué)生作文4

　　大自然是神奇的，大自然是美麗的，大自然是神秘的。

　　去年暑假，我回奶奶家的黃河沿上玩，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)一只嘴像袋子一樣的鳥，飛過來，張口把一只黃河魚和水一口吞進(jìn)了口里，不一會兒就吃了，我好奇的問爸爸：“那種鳥叫什么鳥？”爸爸說：“那些是鵜鶘鳥�！币郧俺酝炅说氖称反�，放在袋子里，稍不留心，一碰垃圾就散落一車，還得一個一個的撿，很不方便。于是，我有了這樣的想法：可不可以，把這種鳥的嘴改成一個夾子和一個大袋子，用夾子夾住袋子，套在坐椅側(cè)面，抒垃圾扔到里面，到了家或者到了目的地再拿下來，倒在垃圾桶里。這樣比放在袋子里簡便多了！

　　首先，我把袋子（小購物袋），夾在夾子里又找來一個夾子，夾在坐椅側(cè)面，和夾好的'袋子夾在一塊，為了試驗它在顛簸中也能承受在瓶礦泉水的重量，我讓爸爸在山坡上開車。結(jié)果，一路下來，它沒有掉下去，里面的礦泉水也沒有倒出來。于是，我把實驗成果告訴了媽媽，媽媽很高興，還夸我：“你快成小發(fā)明家啦！”

　　通過這件事，我知道：“大自然中的萬物都可供我們參考，供我們創(chuàng)造奇跡。

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