小學(xué)生作文通用（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文1
哇！這……這是……這是……一臺(tái)全新的捷安特腳踏車，好酷喔！是誰(shuí)的��？”“弟弟，你喜歡嗎？”“喜歡��！”“那就送你吧！”聽到這么一句 “那就送你吧！”我真不敢相信自己的耳朵，我竟然可以擁有這份天外飛來(lái)的好禮。原來(lái)是爸爸公司年會(huì)，抽中了這又酷又炫的腳踏車。這可是我夢(mèng)寐以求，作夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到的夢(mèng)幻腳踏車，我好興奮，興奮到整個(gè)五臟六腑都開始熱血沸騰了。
這臺(tái)腳踏車的'車身是黑色的，宛如一匹黑色的駿馬，不高不矮恰恰 好，好像是特別為我訂做的。終于要騎上屬于我自己的鐵馬了，我以閃電般的速度狂飆，好暢快喔！我就像是一位F1賽車手，坐上了拉風(fēng)的賽車，帥氣敏捷的奔馳在跑道上，以無(wú)與倫比的速度贏得了世界冠軍，真是不可一世、威風(fēng)凜凜��！
我天天都騎著我心愛的鐵馬，連做夢(mèng)時(shí)，我都會(huì)夢(mèng)到它，直到有一天……
��！我的腳踏車，不知道那個(gè)缺德鬼，用大石頭把我的腳踏車砸壞了，我火冒三丈、面紅耳赤、大發(fā)雷霆、怒氣?_?_……正當(dāng)我心中的憤怒無(wú)處渲??保?曳⑾終飧 人是這個(gè)學(xué)校的老大，我跑過去罵他，結(jié)果他狠狠的揍我一拳，我被打得鼻青臉腫，好痛呀！要是我的年紀(jì)比你大、力氣比你大……我一定會(huì)替我的腳踏車報(bào)仇的。 我很傷心，我的腳踏車壞掉了，愈想愈傷心，忍不住嚎啕大哭，哭得驚天動(dòng)地，不能自己，我就這么哭醒了，��！原來(lái)是一場(chǎng)惡夢(mèng)呀！我的寶馬就在眼前，真是“好在”！
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的假日，我和往常一樣，又騎著腳踏車，高高興興的奔馳在大街小巷！我心愛的禮物──腳踏車，我好愛你呀！我要騎著你，追逐漸漸離我遠(yuǎn)去的童年，也追逐我未來(lái)的夢(mèng)想……
報(bào)志愿的考生成績(jī)，按序投檔，自然形成各民辦高中學(xué)校的實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線。
小學(xué)生作文2
今天，天氣很好。我興致勃勃地和快樂其他學(xué)員一起去參觀凱迪電廠。大老遠(yuǎn)我就看見一個(gè)胖胖的煙窗正向外緩緩地吐著水蒸氣，這令我很好奇！
來(lái)到凱迪電廠，發(fā)現(xiàn)剛才看見的那“胖胖的煙窗”原來(lái)是一座冷卻塔，它的作用是將鍋爐燒開的水進(jìn)行冷卻。塔下面的水在歡快肆意的流動(dòng)，一位工作人員告訴我們，從塔里流出來(lái)的水將循環(huán)利用，反復(fù)使用，真是節(jié)能又環(huán)保��！
緊接著，我們?nèi)⒂^燃料廠，發(fā)現(xiàn)廠里面都是木材、樹皮等森林廢棄物，它們堆在一起像一座座小山。這時(shí)，我的`腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)大大的問號(hào)，這些東西它是怎樣發(fā)電的呢？我把我的疑問告訴了講解員姐姐，她告訴我們說(shuō)這就是利用生物質(zhì)來(lái)發(fā)電，把它們?nèi)紵a(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化成電能，變廢為寶，簡(jiǎn)稱生物質(zhì)發(fā)電。我點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂，不過我還是基本上明白了這大概是怎么一回事。
隨后，我們又參觀了氣壓廠、升壓廠、變壓廠，這其中最吸引我的還是鍋爐房，那里面的管子縱橫交錯(cuò)，可卻沒有一個(gè)工作人員，這又是怎么一回事呢？
最后，我們來(lái)到了集控室，映入眼簾的是一排排電腦和閃著燈光的控制儀器，一個(gè)個(gè)穿著工作服的大哥哥、大姐姐坐在電腦前熟練地操作著�？吹竭@些，我剛才的疑問也一下子被揭曉啦。原來(lái)這一切都是電腦在控制啊，科技的力量太強(qiáng)大了！可是，剛才在外面參觀時(shí)為什么吵鬧腦鬧的，分貝很高，可一進(jìn)集控室就沒聲音了呢？講解員姐姐說(shuō)這是隔音墻的作用，想不到集控室這看似普通的墻壁竟有這般神通。
一個(gè)上午很快就過去啦，我們的參觀也圓滿結(jié)束啦，可我還覺得意猶未盡。這次參觀，讓我們開了眼界，長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我們見識(shí)了祖國(guó)科技的飛速發(fā)展。我相信，將來(lái)一定會(huì)有更多的像凱迪這樣的生物發(fā)電廠和環(huán)保型生產(chǎn)企業(yè)，我們的家園也會(huì)變得更綠色環(huán)保，更生態(tài)美麗！
小學(xué)生作文3
媽媽，我是紅蓮，你是荷葉，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)能為我遮風(fēng)擋雨呢!
——題記
曾幾何時(shí)，我總感嘆我得到的幸福太少太少，以致于對(duì)幸福二字的認(rèn)識(shí)過于膚淺，看著別人享受著來(lái)之容易的幸福，而我卻只能感受著來(lái)之不易的酸楚的“幸�！保@時(shí)候，我能做什么呢?是感謝上天嗎?不，是埋怨上天的不公平罷了!
有那么一段時(shí)間，我深深地厭惡了我的媽媽，她給我的印象是兇，除了兇，就是嘮叨。媽媽是個(gè)勤勞的婦女，早出晚歸，不分晝夜的工作著，長(zhǎng)期的工作使她的手粗糙極了。有時(shí)候我甚至覺得媽媽對(duì)我的愛就如同她的手一樣粗糙。人們都說(shuō)媽媽是最疼愛我的，她對(duì)我的愛是最真摯的'，最偉大的。但是媽媽對(duì)我的疼愛我卻視而不見，而她對(duì)我的責(zé)備不管是一句也好，十句也罷，我都記憶猶新。
十幾年來(lái)，總有一個(gè)熟悉的聲音縈繞在我耳旁，那是媽媽下班后停車的聲音，從中還夾帶著她疲勞的嘆息聲，十幾年來(lái)，不曾改變。媽媽就這樣為了讓我們豐衣足食，為了能讓我們健康快樂，毫無(wú)怨言地工作著，獨(dú)自忍受著痛苦。
還記得有一次，我在媽媽熟睡的時(shí)候，悄悄地，靜靜地端詳著她的臉，媽媽的容貌依舊如此，沒有絲毫改變，變的是她臉上細(xì)小皺紋的數(shù)量，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中悄悄地出現(xiàn)了一根根的銀絲，原來(lái)媽媽的青春就在這令我熟悉的停車嘆息聲中流走了。在那一刻，我才恍然大悟，我誤會(huì)了媽媽，我無(wú)情地走過了十幾年的路，不領(lǐng)她的情，不領(lǐng)她的意，也從不在乎她的感受，我好后悔沒有好好對(duì)她，沒有好好珍惜十幾年的光陰!
在以后的日子里，停車嘆息聲還是一成不變地響著。時(shí)間也還是嘩嘩嘩地流走，似乎對(duì)從前已毫無(wú)留念。我慢慢地在長(zhǎng)大，可是媽媽卻在慢慢地老去。伴隨著媽媽銀絲的出現(xiàn)，我的愧疚越來(lái)越深，似水流年，我的心開始滴淚，從這一刻起，我明白了并不是什么失去之后都可以重新再來(lái)，可以重新?lián)碛械�。俗語(yǔ)說(shuō)：“花有重開時(shí)，人無(wú)再少年�！比缛舨缓煤谜湎а矍暗囊磺�，錯(cuò)過了就不必再傷悲。
小學(xué)生作文4
為大家介紹一本好書，它的名字叫《小學(xué)生萬(wàn)事通》，好書介紹。這本書特別好，它介紹的知識(shí)非常豐富，內(nèi)容緊扣課本而又不局限于課本。對(duì)于那些平時(shí)學(xué)有余力、愛動(dòng)腦筋的同學(xué)來(lái)說(shuō)，僅僅了解課本上的知識(shí)是不夠的，自己感覺也不“過癮”。但是，到哪兒去找那些既與課本有關(guān)，而課本上又沒有的知識(shí)呢？告訴你吧，我介紹的這本書，就能滿足你的要求。足你的要求。它就是俞大葉等八位老師編著、江蘇少年兒童出版社出版的《小學(xué)生萬(wàn)事通》。這本書集聚了好多知識(shí)，是一本圍繞課本卻又不同于課本的，真正的小學(xué)生課外知識(shí)讀物。它介紹的內(nèi)容，有“語(yǔ)文篇”、“數(shù)學(xué)篇”、“英語(yǔ)篇”、“自然篇”、“體健篇”、“藝術(shù)篇”。這些，大家肯定都很熟悉。因?yàn)樗际菄@我們小學(xué)課本的內(nèi)容編排的，是我們課本內(nèi)容的擴(kuò)展和補(bǔ)充。另外，它還有“歷史篇”、“軍事篇”、“生活篇”，談的也都是我們小學(xué)生應(yīng)該了解的知識(shí)。
在這本書里，我最喜歡的就是“歷史篇”。它里面有好多好多我們平時(shí)所不知道的東西。比如“我國(guó)歷史上的第一次農(nóng)民起義”、“曹操割發(fā)代首是什么意思”、“三元里人民抗英”、“平型關(guān)大捷”……總之，這里面的新鮮知識(shí)很多很多，我很難一下子都給你講出來(lái)。
這本書的知識(shí)非常豐富。它的'每一個(gè)“內(nèi)容篇”里的知識(shí)，既精煉又短小，而且讀起來(lái)十分有趣，很吸引人。每次我拿起它，不到半個(gè)小時(shí)的功夫，就能掌握好多知識(shí)。它使我的知識(shí)不斷豐富，知識(shí)面不斷擴(kuò)大，學(xué)習(xí)興趣不斷提高，對(duì)于我學(xué)好課本知識(shí)也有很大的幫助。
同學(xué)們，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，世上的書籍汗牛充棟。在這學(xué)不完的知識(shí)，看不完的書里，如何挑選那些對(duì)自己當(dāng)前學(xué)習(xí)和生活真正有幫助的好書？我特向你推薦，就挑選這本《小學(xué)生萬(wàn)事通》吧！它會(huì)把你帶進(jìn)一個(gè)輕松愉快的世界和知識(shí)豐富.
小學(xué)生作文5
今年國(guó)慶，我和爸爸、媽媽一起游覽了貴陽(yáng)的地下公園----白龍洞。
地下公園門口的大石塊上，雕著“白龍洞”三個(gè)大字，兩旁是用玉石雕琢而成的兩條飛龍，潔白晶瑩，非常有氣勢(shì)。講解員說(shuō)：“這個(gè)洞是挖防洞時(shí)發(fā)現(xiàn)的，周總理視察后建議進(jìn)行整修，對(duì)外開放現(xiàn)己成為我國(guó)著名的游覽勝地�！�
走進(jìn)洞口，我立即感到一陣涼意。開始一段路是黑洞洞的，一個(gè)轉(zhuǎn)彎后，眼前一亮。�。〔薀�，好一派五彩繽紛的風(fēng)光。原來(lái)，這里是一個(gè)又高又大的.巖石洞，像一座十分寬的大廳，可容納幾千人開會(huì)。我邊看邊想，猛一抬頭，呀！那來(lái)那么多張牙舞爪的龍?jiān)陬^頂上滾動(dòng)？看，這兩條紫色的龍，瞪著兩只黑寶石般的眼睛，張大嘴巴，龍爪緊緊抓住另一條龍的尾巴，像是要把它吞吃掉。瞧，這一條青龍，正在呼嚕呼嚕地睡大覺呢！哦，那不是兩條白龍嗎？它們卻正在嬉戲，情趣盎然，格外逗人喜愛。我想，這也許就是“白龍洞”的由來(lái)吧�？粗@些姿態(tài)不同，色彩各異的龍，我仿佛來(lái)到了神話的龍宮。
我們隨這講解員向洞的深處走去，里面又是一番景象。那些千奇百怪的石鐘乳，組成了一群群徐徐如生的塑像。有的像剛剛破土而出的竹筍，有的像掛著的北京烤鴨，有的像巨大的玉盤。最引人注目的要數(shù)“老鷹捉小雞”呢！一只從高空俯沖下來(lái)的老鷹，仿佛在半空中盤旋了一會(huì)兒以后，猛地向小雞撲去......
大自然是多么奇妙��！它用自己的神力，創(chuàng)造了無(wú)窮的奇景，這些奇景只有在今天才能煥發(fā)青春，把它的風(fēng)姿展現(xiàn)在我們的面前。
小學(xué)生作文6
幾年前，我家后面片蓮池。
一朵朵蓮花迎風(fēng)搖曳，蓮尖的水滴滑過花蕊碎裂于蓮葉中，如珍珠般晶瑩剔透。
炎炎夏日，荷花亭亭玉立在水中，婀娜多姿，高雅美麗，令人留連忘返。每當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)上，享受涼風(fēng)時(shí)，又觀看著美麗的荷花。荷花就像小女孩滑著船在碧波上。它那潔白的花瓣隱藏著玲瓏剔透精致的酒杯似的.蓮蓬，令人忍不住想去撫摸它，但它“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”，也只能“望花興嘆”。美的荷花，有誰(shuí)想到是出于骯臟的泥潭。
自古以來(lái)，就有許多詩(shī)人描寫荷花，如唐朝王昌齡寫到“荷葉羅裙一色裁，芙蓉笑臉兩邊開”。清代唐寅也寫過“一片秋云一片霞，荷葉五分花”等。然而我最喜歡的正是《愛蓮說(shuō)》中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
我愛蓮花，更愛具有蓮花品質(zhì)的人。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，老師備課每當(dāng)同學(xué)們休息時(shí)，老師批改作業(yè)每當(dāng)其他單位的同志下班了，老師利用課余時(shí)間給同學(xué)們講題每當(dāng)星期天時(shí)，老師又為了把課講得更生動(dòng)，在專研著教學(xué)藝術(shù)。當(dāng)經(jīng)濟(jì)大潮襲來(lái)時(shí)，人們的腦袋充滿了“銅錢”意識(shí)，遵循著“時(shí)間金錢”這句至理名言，期待著每時(shí)每秒都在掙錢，無(wú)錢不辦事，虧本生意絕不做！然而，老師的時(shí)間是呢？是奉獻(xiàn)。為了祖國(guó)下一代的美好前程，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，老師們?cè)谄椒驳膷徫簧�，拿著自己微薄的工資，辛勤地耕耘著，犧牲寶貴的休息時(shí)間默默地奉獻(xiàn)著，不為金錢所迷惑，保持著自己高潔的情懷，正具有蓮的品質(zhì)嗎？
我不禁想起了“牡丹之愛，亦乎眾矣”，而予獨(dú)愛蓮！
小學(xué)生作文7
荷花我的朋友 清凈而平淡的江風(fēng)，吹過渺渺的煙波，一個(gè)清秀玉立的身影顯現(xiàn)。細(xì)長(zhǎng)的枝干著色翠綠，中通外直，托著那偌大的花瓣或是蓮蓬�；恻c(diǎn)著胭脂紅，條條細(xì)紋勾出精致細(xì)膩的美，純潔到?jīng)]有一絲雜質(zhì)。深綠的荷葉浮在水面，伴著清風(fēng)蕩漾，幻化出層層的`圖案。 被你冰清玉潔的外表所吸引，停駐江畔，對(duì)月獨(dú)吟，嗅著清風(fēng)送來(lái)的絲絲清香。 在那綠如藍(lán)得江水下，是那厚厚的淤泥吧。
你的根在那里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，沖出了污泥的舒服，擊破泥潭的困擾，生生不息地允吸著江水的滋養(yǎng)，把一江的靈氣和神韻都匯集，才醞釀出那純潔的花瓣，才綻放那個(gè)出那帶著幾分不屈的傲骨吧。你是清高的，更是無(wú)畏的。怪不得多少文人墨客贊美你出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品質(zhì)。 我的朋友，你的生長(zhǎng)經(jīng)歷了多少黑暗的羈絆，你的綻放經(jīng)受了多少風(fēng)雨的阻礙。然而，你依然堅(jiān)守者內(nèi)心最貞潔的期望。終于，你在承受千年的寂寞和黑暗后，淬煉出一顆最純潔，最正直，最熾熱的心，盛開于天地之間。 從此，你成為千百年來(lái)，文人競(jìng)相吟詠的對(duì)象，也成為一種高潔品質(zhì)的化身。 你像是一位純潔的少女，亭亭玉立在荷塘之中，無(wú)論風(fēng)雨，你依然守在那里，雨水打在你身上，你一彈指，化作炊煙消散。風(fēng)雨之后，你又將美麗展現(xiàn)在世人面前。 荷，我的朋友啊，是你教會(huì)了我清白的真諦，是你讓我懂得風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹的道理，你那高貴的品質(zhì)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)我，讓我明白了粉身碎骨全不怕，要留清白在人間的哲理。在你那看似柔弱的外表下，包裹著一顆多么強(qiáng)大，純潔的心啊！
小學(xué)生作文8
冰心，一位善良純真的女子。
我翻開《繁星春水》，便立刻被冰心字里行間的細(xì)膩溫柔包圍了：
“母親啊，倘若你夢(mèng)中看見一只小船……”
我看到的是愛，是感恩，是一位女子心中汩汩流淌的真摯。
曾經(jīng)看過一篇《冰心小傳》，冰心從小就沐浴在愛中，她也深愛著一切。我想，或許是因?yàn)樗兄剿鶕碛械模�，她才�?huì)在文章里表露出感恩與愛吧！
感受到擁有，才會(huì)感恩；學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
當(dāng)聽到別人的憤憤不平，認(rèn)為自己比別人得到的少時(shí)，我們是否該沉思，上帝給誰(shuí)的都不會(huì)太多？是的！上帝只給了新加坡陽(yáng)光，只給了牛頓一只蘋果，還是砸下來(lái)的。珍惜現(xiàn)在的擁有，并學(xué)會(huì)感恩吧！
是否想過，一個(gè)人，又聾又瞎又啞，還可以寫出一篇又一篇充滿愛的文章？確有其人——海倫·凱勒。父母對(duì)她的憐惜，沙利文小姐的.循循善誘，使海倫感受到自己并不是一無(wú)所有，所以以感恩的心面對(duì)生活。一年又一年過去，當(dāng)你知道海倫不僅會(huì)寫字、算數(shù)，還會(huì)說(shuō)話，是否會(huì)大吃一驚？
是珍惜擁有？是感恩？是愛？使海倫超越了普通人，從肉體的低谷攀至精神的巔峰。
細(xì)想來(lái)，比起冰心，上帝沒有給海倫一雙清澈美麗的眼睛，沒有給海倫一對(duì)敏銳的耳朵，沒有給海倫一張靈巧的嘴，可是．海倫正因?yàn)闊o(wú)法擁有才更珍惜所擁有的，她在愛中成長(zhǎng)，在感恩中成長(zhǎng)，所以，當(dāng)妄自菲薄時(shí)，請(qǐng)相信自己有一雙眼，一對(duì)耳，一張嘴，還有一顆火熱的心。
請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩！沐浴珍惜與愛的光輝，感恩中成長(zhǎng)，萬(wàn)物美好，你在中央。
小學(xué)生作文9
夢(mèng)想是比小鳥還飛得還高的理想，夢(mèng)想是比天馬行空還離奇的想象，夢(mèng)想是比珍珠還美的種子。我的夢(mèng)想是什么呢？靜夜里，我沉思著。
我的夢(mèng)想是做一名老師？也許是一名醫(yī)生？也許還是一名畫家？對(duì)，就是畫家。在一次無(wú)意的嘗試中，我與它結(jié)下了濃厚的緣分。而說(shuō)起那次我就會(huì)興奮得手舞足蹈。
當(dāng)我在三歲的時(shí)候。一次周末媽媽帶我來(lái)到她的辦公室，辦公室里的阿姨都挺喜歡我。一下子給了我很多禮物。我看見了一張手繪的喜羊羊與美羊羊（當(dāng)時(shí)的熱播動(dòng)畫片）的畫。我嚷著要讓一個(gè)研究生姐姐教我畫。姐姐意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“畫畫是個(gè)技術(shù)活兒，需要日積月累的練習(xí)，你愿意付出嗎？”我不假思索的.回答：“一寫！我要比你畫得還要好!”姐姐哭笑不得。她拋開了一上午的工作，費(fèi)了九牛二虎之力。才教我畫了一個(gè)不忍直視的小女孩。可那時(shí)的我如何可以說(shuō)那真的很丑呢？我激動(dòng)得連飯都吃不下了。晚上我驕傲的對(duì)弟弟說(shuō)：“哼哼，某某你有欣賞本大師的杰作。你接不接受？”我用審視的證據(jù)逼問著他，他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我說(shuō)：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)。本大師跨年之作隆生登場(chǎng)！”他看了一眼說(shuō)：“切真丑。”說(shuō)罷給我一個(gè)瀟灑的背影，我哇的一聲坐在了地下，號(hào)淘大哭。
從此之后，我年年畫日日畫。抓緊了每分每秒，連寫作業(yè)都不庭。如果你來(lái)過我家你會(huì)發(fā)現(xiàn)離我桌子最近的那一面墻上會(huì)都是我的畫。也許，還會(huì)有人詆毀我的畫，說(shuō)我的畫不好，但我從來(lái)沒有聽進(jìn)去過。因?yàn)殛悮W的一句話，所謂花樣年華不是指人人都向往光輝歲月，而是你在被風(fēng)吹雨壓時(shí)對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。
夢(mèng)想不是所謂的一句話。而是你為了一個(gè)理想奮斗、欣喜、受傷。所謂夢(mèng)想有酸有甜有苦有辣。因?yàn)槲蚁矚g所以我愿意為些付出。
小學(xué)生作文10
“它”是我心情不好的時(shí)候，散心的最佳人選；“它”也是我兜風(fēng)時(shí)最好的同伴，“它”更是我代步的工具，“它”就是我最親密的朋友——自行車。
以前我還不會(huì)騎自行車的時(shí)候，只要聽到爸爸叫我去練習(xí)騎自行車，我就嚇的躲起來(lái)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我才讀小班而已，爸爸就要我騎兩輪的自行車，這簡(jiǎn)直是強(qiáng)人所難嘛！可是爸爸每一次都說(shuō)：“不要怕，我在后面扶著你�！本退惆职诌@樣說(shuō)，我的心里還是有一點(diǎn)懼怕，不過最后我還是硬著頭皮騎上了自行車，但當(dāng)時(shí)我的心就和我騎著自行車的模樣，搖搖晃晃的，很不穩(wěn)定。
有一次爸爸又叫我去練習(xí)騎自行車，爸爸還是會(huì)說(shuō)：“不要怕，我在后面扶著你�！钡@次爸爸在中途就悄悄的放手了，我卻渾然不知，直到騎了一小段路，我猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)爸爸并沒有在后面扶我，而我竟然可以自己上路了，我就是在這樣不知不覺中，學(xué)會(huì)了騎自行車。
自從學(xué)會(huì)騎自行車之后，我如脫韁的野馬，天天騎著自行車穿梭于大街小巷，甚至鄉(xiāng)間小路都有我的`蹤跡。我喜歡騎自行車，享受徐徐涼風(fēng)拂過臉上的感覺，可以紓解心中沉重的壓力，和一些不愉快的情緒。另外，騎自行車也可以當(dāng)作運(yùn)動(dòng)，也是一種娛樂；假日的時(shí)候，還可以跟家人騎著自行車一起去戶外散散心，讓家人之間的感情更親密。所以我非常熱愛騎自行車，應(yīng)該說(shuō)是愛上“它”啦！
最近，因?yàn)橛蛢r(jià)上漲和全球暖化，所以大家都改騎自行車，這樣不但可以省油錢，也可以做到節(jié)能減碳，真是一舉兩得。所以各位大朋友、小朋友，歡迎你和我一起愛上騎自行車喔！
小學(xué)生作文11
在家鄉(xiāng)的夏日里，驕陽(yáng)似火，炙燒大地，鳥叫蟬鳴。我來(lái)到池塘邊，只見綠樹成蔭，池水如鏡子一般清晰可見。垂柳輕輕地?cái)[動(dòng)，帶來(lái)一縷縷的輕風(fēng)，讓人感到一絲絲涼爽，一陣陣的輕松，讓人感到舒服極了。
瞧，池塘一朵朵婀娜多姿的荷花隨風(fēng)搖曳，散發(fā)著迷人的清香。有的荷花正羞答答地含苞欲放，有的卻已經(jīng)盛開了，正在展示著它們的豐姿，那粉紅的顏色是那么美麗。在那碧玉的荷葉上滾動(dòng)著一顆顆比珍珠還透亮的水珠，它們把荷 花襯托得更加美麗動(dòng)人。
在清澈見底的`池塘里，還有很多小蝌蚪和小魚。小蝌蚪正扭著它那小小的尾巴，那黑黝黝的皮膚在陽(yáng)光下更加閃亮。小魚們更是可愛，它們一個(gè)個(gè)精神抖擻，在池中歡快地游動(dòng)�？磥�(lái)它們和池成了好朋友了，它們?cè)谒幸黄饝蜴遥蕾p著荷花那動(dòng)人的容貌，荷 花為它們散發(fā)著醉人的紛芳，荷葉為它們遮陰，它們還顯得很悠然自得呢！
綠樹圍繞著池水，池水中倒映著白云，青山，綠樹與紅花，小魚和蝌蚪在池水中歡快地游來(lái)游去，清風(fēng)迎面吹來(lái)。這會(huì)使你感到像 是走進(jìn)了活生生的畫卷之中，走進(jìn)了仿佛只有自己一樣的世界中，走進(jìn)了一個(gè)美麗的五彩繽紛的世界里來(lái)，這會(huì)讓你忘記周圍的一切，置身于仙境之中。
啊！美麗的池塘，我愛你，我愛你那清凌凌的池水，我愛你那綠樹成陰的岸邊小道。我愛你那千姿百態(tài)的荷葉，我愛你那綠如翡翠的綠葉，還有那在水中歡快地戲耍的小魚和蝌蚪。
夏日的池塘，我贊美你，贊美你那美麗的荷花，我贊美你，贊美你那碧綠的荷葉，我贊美你，贊美你那潔凈的池水。
夏日的荷塘，我愛你，我贊美你，你是那么的美麗。
小學(xué)生作文12
今天，我懂得了什么最珍貴。也是因?yàn)閹准露稹?/p>
有一次，我和我的朋友在外面玩，突然，下起了大雨，而我的朋友只有一把傘，所以只有我們兩個(gè)人打一把傘了，可是傘太小，我們兩個(gè)人打不了，我的朋友就把傘讓給了我，這使我很感動(dòng)。第二天，我的朋友生病了，我猜想應(yīng)該是昨天為我淋得吧！我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起”，可她卻說(shuō)：“沒什么”，我只好無(wú)話可說(shuō)，又過了一天，他的病好了，我高興的像一朵花兒，她的笑容也很燦爛。我和她重新開始玩了，幾天過后我們?cè)撋嫌袑W(xué)了，我和她是同一學(xué)校的，但不是同一個(gè)班。
上課了，我趕快回到教室里，老師來(lái)了，后面跟著一個(gè)人，我仔細(xì)一看，是我的朋友，她怎么到這來(lái)了，還是聽老師說(shuō)吧！等老師上了講臺(tái)，說(shuō)：“這是我們班的`新同學(xué)，我要給她調(diào)座位”，然后老師對(duì)我說(shuō)：“讓她坐在你的旁邊吧！”當(dāng)時(shí)我很驚訝，一下子就答了上來(lái)：“好的”，在上課的時(shí)候我一直看著她。下課了，她對(duì)我說(shuō)：“上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講！”我頓時(shí)呆若木雞，我還以為她會(huì)馬上和我玩呢！
回到家，我的心久久不能平靜。時(shí)間過得真快，就要考試了，我激動(dòng)的不知怎么好，進(jìn)入考場(chǎng)，我開始答題了，她提醒我：“要先寫好名字，有題不會(huì)要最后寫”，我立刻寫上名字開始答題了，答完后，交上去了，過了三天，卷子的分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我考了九十多分，興奮不已，她也考的和我差不多，她告訴我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，”我聽了這句話，開始不笑了，她又告訴我：“不管考了多少分，也要努力學(xué)習(xí)�！�
有了這次努力，下次會(huì)取得更好的成績(jī)。當(dāng)然，友誼也是最珍貴的！
小學(xué)生作文13
之所以甜蜜，是因?yàn)橄胫�！之所以痛苦，是因�(yàn)椴荒芡浢髦揽梢詾槟闶軅�，卻裝作不知道。明明喜歡你，卻又把愛偷偷隱藏在骨頭里，不知道什么時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)骨頭的精髓里都刻滿了你的名字。想你幾萬(wàn)遍，愛的就是你！愿意為你去受罪，卻不知道你到底愛誰(shuí)。有一天發(fā)現(xiàn)，自己可以為你哭得亂七八糟，夢(mèng)里見到你，甜蜜地在微笑。早上醒來(lái)，根本沒有你，才察覺到枕巾早已被淚水泡了又泡，不知洗了多少次淚水澡，咸咸的淚水灼燒得我心痛~淚水總是不聽話地從眼窩里慢慢爬出來(lái)—原來(lái)，為你，我哭了！或許眼淚的存在，只是為了證明悲傷不是一場(chǎng)幻覺~又或許，我的眼淚證明，我對(duì)你~，動(dòng)了心……癡心絕對(duì)，暗戀的滋味，你或許不懂這種感覺，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你有人陪，有時(shí)真的很佩服自己，原來(lái)愛一個(gè)人，不一定要大聲說(shuō)出來(lái)，自己在心里甜蜜，想著你的好，你的壞，都是那么美！但久之發(fā)現(xiàn)偷偷喜歡一個(gè)人是那么痛苦，想要告訴你“我愛你”，卻又怕失去你，又或許得不到的永遠(yuǎn)是最好的，怕?lián)碛泻笥终J(rèn)為一切的喜悅與痛苦都是癡心的`一場(chǎng)戲，愛本來(lái)也是一場(chǎng)戲！躲在寂寞的眼淚里，依偎黑夜的陽(yáng)光，難過卻假裝堅(jiān)強(qiáng)！唉，只想為你守侯，一份獨(dú)有的寂寞孤獨(dú)的守侯，如一只寂寞寒號(hào)鳥偷偷地流著淚也許放棄我才能靠近你，愛你就要離開你~
一陣風(fēng)吹來(lái)，冰凍了我的悲傷，卻勾起了我的回憶……不知到自己會(huì)不會(huì)真的愿意放棄……
明天的明天你還會(huì)記得我嗎？或許到那時(shí)，我會(huì)找到迷失的自己……有些事情原想用一輩子去記憶，卻在瞬間忘記；
有些事情在一瞬間記憶，卻要用一輩子的時(shí)間去忘記。
小學(xué)生作文14
有一天，青蛙坐在井里看著天，突然，跑來(lái)一只可愛的小狗，小狗問：“青蛙，你知道天有多大嗎？”青蛙得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“天和井口一樣大。”小狗驚嘆不已：“你說(shuō)錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際，大得很呢！你的家跟天比起來(lái)就是彈丸之地，不信你就跳上來(lái)看一看吧！”青蛙半信半疑地跳到了井沿上，原來(lái)天真的無(wú)邊無(wú)際。小狗溫柔地看著青蛙感嘆：“外面的世界多姿多彩呢！不信你就到處走走看看吧！”
青蛙已經(jīng)在大街小巷上游走了差不多一個(gè)星期了吧！它覺得可以給自己找一份適合的工作，青蛙找哇找哇，終于找到了一家店正在招聘服務(wù)員！青蛙高興地跳了起來(lái)，它看了看這家店的名字叫“公牛云樂的土菜館”，青蛙走了進(jìn)去，看到收銀臺(tái)前站著一頭公牛，青蛙疑惑地問：“您就是公牛云樂了吧？”公牛上下看了看青蛙，回答：“是的。”青蛙急切地問：“你們這里是招聘服務(wù)員嗎？”公牛云樂不好意思的說(shuō)：“我們這里的.服務(wù)員已經(jīng)滿了，只是招聘牌還沒有拆掉�！鼻嗤苈犃酥筮z憾地離開了。
青蛙又找哇找哇！找到了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這里正在招聘游泳老師，青蛙想：游泳應(yīng)該是我最合適的工作了，于是青蛙就大步地走了進(jìn)去。前臺(tái)站著一只可愛的小白兔，小白兔問：“您是來(lái)學(xué)習(xí)的還是來(lái)當(dāng)游泳老師的？”青蛙伸伸脖子驕傲地回答：“我當(dāng)然是來(lái)當(dāng)游泳老師的，我給你展示下我的本領(lǐng)。”青蛙說(shuō)完就“撲通”一聲跳到了水里，青蛙以火箭一般的速度，在水里游來(lái)游去，把大家都驚呆了。
就這樣青蛙如愿以償?shù)禺?dāng)上了一名優(yōu)秀的游泳老師，幸福地過著它向往的生活。青蛙也懂得了一個(gè)道理，只要肯爭(zhēng)取，肯堅(jiān)持，肯努力，就能夠獲得成功。
小學(xué)生作文15
在人們的意識(shí)里，并不知道海到底有多深，海到底有多神秘，可是，我知道，因?yàn)槲揖妥≡诤＠�，海的一切我都知道�?/p>
我是海的守護(hù)神——水精靈，我每天都要在海里暢游，看看海有沒有被污染？看看有沒有發(fā)生打架事故？看看珊瑚，看看魚兒，看看大白鯊，還有那調(diào)皮的鯨魚。
在海的國(guó)度，我是受海居民們敬仰的，他們會(huì)給我送上好吃的食物，給我送上漂亮的衣裳，還給我修建宏偉的宮殿。
我在海的國(guó)度里尋覓，探究各種各樣神奇的東西，一只小海龍著急的跑了過來(lái)。滿頭大汗，好像他欠了誰(shuí)的債似的。
我問：“怎么啦，小海龍？”“精靈姐姐，我和五彩魚在一處珊瑚礁上玩，突然，一陣巨響把我們都從珊瑚礁上震了下來(lái)，五彩魚被震骨折了，你快去看看那個(gè)洞里有什么東西，太可怕了，太可怕了�！薄昂�，作為海的守護(hù)者，我一定要保證你們大家的安全。”
我們走到珊瑚礁上的洞旁邊，這個(gè)洞深不見底，黑的可怕，洞口只能容下一個(gè)人，我從旁邊觀察了情況，準(zhǔn)備向洞里進(jìn)發(fā)。
我揮動(dòng)魚鰭，震動(dòng)著全身的魚鱗，向黑洞下方攻去，慢慢的，洞里的黑越來(lái)越少了，最后變成了一點(diǎn)小顆粒，消失不見了。
過了許久，終于到了洞底，洞底一點(diǎn)也不像洞口那么黑，而是呈白色，亮的使人睜不開眼睛，我半瞇著眼，似乎看見了什么東西，正在我的正前方，一雙圓溜溜的'眼睛盯著我，我竭盡全力睜開眼睛，一個(gè)龐然大物站在我的面前。我被他嚇得摔在了地上。
這家伙似乎對(duì)我很友好，還用舌頭舔舔我的臉，我從意識(shí)里散發(fā)出了對(duì)這大家伙的一種喜愛。
我把他帶出黑洞，把他介紹給了海國(guó)度里的這些居民，人們都很喜歡他，他也幫著人們做這種各樣他力所能及的事情。慢慢的，有些不敢接近他的居民，也改善了自己對(duì)他的看法，和這個(gè)我取民為——大家伙的不明生物友好相處。
——大家伙，我們又多了一個(gè)值得信賴的朋友！
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