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日記作文匯總10篇
一天將要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的日記作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日記作文 篇1
6月14日 晴 星期一
太開心了！為什么呢？因為今天我們正式放假了！哈哈��！(～ o ～)~zZ��！
這個暑假，我——本小姐，今年可是有很多行程呢！先是學(xué)英語，然后是學(xué)畫畫，學(xué)畫畫有兩門：一個是水彩的，另一個是素描。剩下的時間就可以去旅行了。真是太棒了�。。�！
聽了我的介紹，你是不是覺得我的行程很美，對，是很美，但我相信，你們暑假的'行程同樣很美��！
�。￠_始我的旅程吧
6月16日 晴 星期三
好開心�。�！今天是端午節(jié)！
一早起來，我就和爸爸去姥姥家送粽子，在姥姥家，我知道了端午節(jié)的源來：這個節(jié)日是為了紀念屈原的，把粽子撒入江中，就能防止魚兒們吃屈原的尸體，屈原可是個大功臣，有一次，屈原又提出了一個有利于臣民的辦法，可這次皇帝不僅不采納，而且還讓屈原背上了罪名，最后逼使屈原投江而死。
��！今天真開心，因為我知道了端午節(jié)的源來！還吃了粽子�。。�
6月20日 晴 星期日
今天是一年一度的父親節(jié)，在這里，我祝天下所有的父親節(jié)日快樂！
父愛是偉大的！似乎每個人都這么說，可是又有幾個人去孝敬過父親。父親整天忙里忙外，早出晚歸，這是為了誰��？這是為了——我們�。「赣H為了我們這么辛苦，難道不值得尊敬嗎？
啊！在這一天送上你真心的禮物！！
日記作文 篇2
映著風(fēng),隨著雨,烏云由灰到黑，你看到么!云是紫色的,天是綠色的,水依然透徹。
這一瞬間我想我觸到了一滴水,一滴清亮晶瑩的露珠,不!我感到了它的溫度,它是一滴眼淚,這眼淚其實并不屬于它,因為它是為人類哭泣,為人類的虛偽流淚,雖然它知道虛偽就是人的本質(zhì),是人類淅變的一個過程,時間長了它就是人的善面,其實就是人認為最高貴的品質(zhì),在這我想虛偽一詞并沒有玷污人性,它確切的表達了人的改變,草依然哭泣著(,直到它發(fā)現(xiàn)自己的哭泣沒有一點意義,雨依就下著,房子里的小寶寶依然偎依在媽媽的懷抱里,小狗依然興奮的舔著它心愛的骨頭,從此小草學(xué)會了堅強,太陽也終于露出了笑容,清澈的河流里倒映著一條看不風(fēng)邊際的彩虹.溫度開始高了起來,高得都聽到知了在鳴叫,除了季節(jié)改變了,似乎什么也沒改變,一切就好象什么也沒發(fā)生一樣,"不"上帝緩緩的說道,我看到小草正在成長，在我們的一生中所做的一切事情，不管成功的失敗的，那都是客觀事物發(fā)展的必然，只要我們盡力了，努力了，付出了，那都無毀于自己的生命。"呵呵"小草微笑道.“即使有些時候是誤解”上帝小聲的說道。
映著風(fēng),隨著雨,不知有多少小草趴在了地上,又不知道有多少小草更加挺直了腰桿,它們其實也經(jīng)歷過那些風(fēng)風(fēng)雨雨,相互的`告白讓彼此相信更深,我想可能也只有在這茂密的草叢里,小草才會長得更高,上帝創(chuàng)造了人類同時也送給人類各種各樣的環(huán)境,因而成就了這各式各樣的人，從而讓他們?nèi)?chuàng)造屬于他們的一片天空。
老天給予了我生命,讓我追尋陽光,我在追尋陽光的過程中,看到了周圍的活動,老天給予我生命,其實正如給其它草生命一樣,為了他為了他們的幸福而活下去,為了他人的幸福而奮斗.
日記作文 篇3
昨晚約好了彤去曾家玩。8：00在車站等彤，再一起去曾家。
其實今天我7：53才起床，趕快去刷牙洗臉，在8：10分就去到車站了。在這之前，我在地鐵口遇見了鄭琬晴一家，他們說準備要去亞運XXX場館喔，真好~今天我穿的是小學(xué)的紫色短袖衣and紫色長褲（今天有點涼），因為我覺得，還能穿就穿吧，以后可能就沒機會穿了。。。
周圍看過都沒彤的身影，打個電話給曾，曾說她才剛起床，氣死我啦！早知我就不這么趕來啦！等啊等，盼呀盼，在8：24終于她和她爸終于來了�。�！幾經(jīng)轉(zhuǎn)折，到站啦！曾在車站接我們。
今天好開心！我們?nèi)コ欣镫S便逛逛and涼空調(diào)、看鬼片、科幻片，又下去曾那些所謂的“鬼屋”探險。（其實那只是一些儲物區(qū)或停車場，不過里面好暗，偶怕怕�。┲挥浀梦覀冮_始的時候慢慢走，后來就瘋子般地沖了出去！！哈哈哈，爽死啦！曾的那個小區(qū)真多“鬼屋”。我們還說晚上去看看呢~除了這些，我們還“擅闖民居”，拿了些樹枝在墻壁亂畫，又在階梯那說什么“Youjump，Inotjump！”哈哈~有時還在角落發(fā)現(xiàn)了一些有趣的字或東西，好有新鮮感~
后來說要去曾的大姑媽家吃飯。路上，我們共買了7盒蠟燭，打算在晚上玩‘煲蠟’。去到她大姑媽家，見到了那個她那個死串串的表弟，才二年級，比偶表妹還小啊拜托！今天的晚餐也算豐盛啦，全都是seafood。不過，，看著都覺得殘忍：麻雀、蟑螂、海螺、螺、、、除了常吃的螃蟹、雞之外，其他我都想……吐！�。〈笕藗儽莆页�，無奈地拿起，吃的時候覺得自己很BT死了！
不好！8：20啦！快去‘煲蠟’！我們放下碗筷靜悄悄地走下樓，打算回曾家樓下搞的，唉，來不來得及回家都成問題，還說什么去‘煲蠟’、看“鬼屋”呢！算啦，改天去彤家樓下，繼續(xù)哦！
去到和平新村站，要回西村，我自己一個女孩，不敢走又窄又暗的路。去搭地鐵咯！去到地鐵口，又開始遲疑了。小學(xué)，我好像去看看哦，但是現(xiàn)在這么晚了，更何況是國慶放假，有啥好看��？隨之，放棄了這個念頭。。。從進地鐵那刻，又懷念以前我趕著上學(xué)的.情境。平時在長長的手扶電梯歡快地跳跑著，但現(xiàn)在我卻站在其中一階梯中，動也不動，慢慢等它把我載下去，即使錯過了一趟車。唉，以后都不知道還有沒有時間常常搭地鐵去小學(xué)那呢~
回到了西村，那種記憶還是牽著我不放。
小學(xué)的同學(xué)們啊，偶不會忘記你們的，永遠！即使認識了新朋友！
日記作文 篇4
最先聽到春姑娘腳步的是玉蘭花，為了抵御初春的嚴寒，嬌嫩的花蕾包裹在棕色帶著細絨毛的硬殼里。隨著天氣漸暖，花蕾們迫不及待地想看看外面的世界。帶著絨毛的小硬殼裂開了一條小縫，小腦袋探了出來。哇！外面的世界真熱鬧�；ɡ賯兿嗷マD(zhuǎn)告著，一朵朵含苞欲放的花蕾綻開了，那白里透著玫瑰色的花朵爭奇斗艷，在帶有寒意的`春風(fēng)里毫不退縮，顯得格外堅強，猶如一雙小手在探索、尋找著春天，競相為人們展示她們的風(fēng)采，這堅強的玉蘭給春添上了一道亮麗的風(fēng)景。
日記作文 篇5
這次的聯(lián)合杯作文比賽，老師選派六位同學(xué)去參加，而我就是其中之一。當(dāng)我聽道這個消息時，頓時覺得晴天霹靂，不知所措，心中吶喊著“不要！”，可是畢竟是老師決定的，也是老師對我的肯定，我只有全力以赴了。
既然要參加比賽就要把自己的實力拿出來，所以我在家里一有空就會看課外讀物，讓我自己多看一些范文佳作，多吸收一些優(yōu)美詞句，好在比賽中能夠有所發(fā)揮。
哇！時間過得真快呀！令人緊張的作文比賽來臨了，我早上起來吃完早點后，馬上檢查文具用品、準考證，有沒有都準備好，就到學(xué)校集合了。在老師帶隊下，我們來到比賽地點─市一中，我們先在教室外休息等候，沒多久便魚貫的進入考場，當(dāng)聽到監(jiān)考老師宣布“比賽開始”時，我深深的吸了一口氣，立刻翻開試卷，作文題目是：我最喜歡的.顏色，我先構(gòu)思大綱，接著拿起筆開始寫，此時跟題目有關(guān)的材料都一一浮現(xiàn)在腦海，讓我文思泉涌、振筆疾書，一小時過得挺快的，監(jiān)考老師準備要收卷了，我也剛好寫下了最后一個字，大大的呼出一口氣，頓時心頭的壓力全都釋放了。
出了考場我和其他同學(xué)討論寫了甚么內(nèi)容，有人說他寫藍色，也有人說他寫黃色，還有人寫紫色，而我最喜歡的顏色是粉紅色，我覺得粉紅色象征溫柔、善良、可愛、是一種能讓人鎮(zhèn)定情緒，非常明正向的顏色，我們一邊討論一邊行進不久就回到了學(xué)校。
雖然這次的作文比賽讓我很緊張，可是也讓我受益良多，更讓我體會到“書到用時方恨少”，所以我們平常一定要多看課外讀物，充實自己的作文能力。
日記作文 篇6
春起之苗，不見其長，日有所增，乃植根于沃土，不斷汲取肥與水，又借助光照作用所然，作文亦是。學(xué)生是春苗，生活是沃土，教師指導(dǎo)是光照。指導(dǎo)學(xué)生深入生活，探究寫作源泉，循序漸進，日寫月練，寫作水平便能如春苗出土潛滋暗長。我在中學(xué)當(dāng)語文教師時,進行的日記作文法在這方面做了些探索。
一生活是創(chuàng)作的源泉。
找到源頭，引導(dǎo)學(xué)生順流而下，便會走向廣闊的生活海洋，大有文章可作。因此在原作文教學(xué)實踐基礎(chǔ)上，新接班級學(xué)生，我要求每位同學(xué)準備一本精致的日記本，注意培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣：
第一、開專題講座《寫日記的好處》、《名人與日記》等（激發(fā)興趣）；
第二、結(jié)合自己的創(chuàng)作，跟同學(xué)們談日記寫作的切身體會（言傳身教）；
第三、日督日檢學(xué)生日記。優(yōu)秀日記在班上口頭發(fā)表，自己每日也寫日記，上課前總要問同學(xué)：“昨天日記寫好了嗎？我是這樣寫的（讀）�！辈㈩A(yù)言優(yōu)秀日記將推薦給報刊（激勵敦促）；
第四、選讀《青少年日記》中較類似同學(xué)們生活的優(yōu)秀日記（借鑒摹仿）；
第五、指導(dǎo)學(xué)生制定日記訓(xùn)練步驟和目標,抄錄三條培養(yǎng)良好習(xí)慣的格言給學(xué)生,作為鞭策堅持日記的座右銘(鞭策自強)：
1、要培養(yǎng)一個新習(xí)慣或改變一個舊習(xí)慣，必須設(shè)法使我們的開頭力量盡量堅決，盡量強烈；
2、始終不要有個例外，一到新習(xí)慣在你生活中根深蒂固的時候為止；
3、每一步朝向目標的行動實現(xiàn)的越早越好。
初寫日記一個月，日促日檢日鼓勵，每位同學(xué)都拿起筆來寫了，接著我便指導(dǎo)學(xué)生的日記寫作：
�。ㄒ唬┒ㄆ谂e辦日記寫作講座，內(nèi)容有：日記的源流、特征和種類；寫好日記的方法和應(yīng)注意事項；觀察和觀察日記；讀書、剪報與日記；優(yōu)秀日記評講；自選自改自編《優(yōu)秀日記選》，等等。學(xué)生掌握了一些日記常識和寫作方法，懂得了處處留心生活，日記內(nèi)容豐富多彩了。他們的日記內(nèi)容有歡樂、有煩惱；有在路上，有在家庭；有在學(xué)校生活的彩色畫面,有發(fā)自心靈深處的呼喚??寫得真實。一本本日記薈萃成豐富多彩的生活“萬花筒”。
�。ǘ┲笇�(dǎo)學(xué)生辦《日記手抄報》。全班自由組合七個組，每組推出四個寫作、書畫水平較高的同學(xué)組成編委，各組員每次自選自改五則以上日記交編委集體審編，間周一期。小報出來，由班委在教室后墻辦“日記�？保捌嫖墓残蕾p，疑義相與析”。定期評比，獲優(yōu)秀組給予獎勵。《日記手抄報》培養(yǎng)了學(xué)生修改自己文章的能力，一些同學(xué)對書法、美術(shù)感興趣了，報名參加校美術(shù)興趣小組活動。
�。ㄈ﹦�(chuàng)辦《朝花夕拾》日記�？驁罂扑]優(yōu)秀日記。該刊開設(shè)“名人與日記”、“優(yōu)秀日記選評“、“日記評改”、“日記寫作指導(dǎo)”等欄目，由我主編；兩周一刊，要求全體同學(xué)選改自己兩周來的優(yōu)秀日記五則以上，抄正在作文本上投稿。組稿時我注意做好如下幾點：
1、來稿內(nèi)容必須是自己所見所聞所思所感，要求真實性；2、來稿必須經(jīng)過自己精心修改后
抄正；3、抓兩頭帶中間，選評優(yōu)秀日記，評改低劣日記，修正選登中等日記；4、把《朝花夕拾》作為學(xué)生日記內(nèi)容的指揮棒，結(jié)合單元作文教學(xué)要求，規(guī)定階段日記作文訓(xùn)練內(nèi)容的大范圍，預(yù)告下期《朝花夕拾》編輯意圖。如教寫人單元課文，就要求學(xué)生運用課本學(xué)習(xí)的知識，注意留心觀察周圍的人和物，多作“肖像描寫”、“心理描寫”、“行動（動作）描寫”、“神態(tài)描寫”、“語言描寫”等觀察日記片斷。同學(xué)們有強烈的發(fā)表欲，《朝花夕拾》成為指導(dǎo)學(xué)生有計劃有步驟進行作文訓(xùn)練的指揮棒�！冻ㄏκ啊返膭�(chuàng)辦，大大激發(fā)了同學(xué)們的寫作熱情，掀起了全班性的“日記熱”。這一時期同學(xué)們優(yōu)秀日記疊出，這些日記都來自日常生活。為豐富日記內(nèi)容，同學(xué)們積極開展課外活動，如開展野外活動、周末晚會、采寫新聞等，開闊了視野。
二新學(xué)期新教材。
依據(jù)單元教學(xué)要求，在每單元后都安排作文訓(xùn)練和練習(xí)，規(guī)定“作文范圍”和“要求”，并做“提示”，提供作文“參考題目”。如何把深入生活、日記寫作與單元作文結(jié)合起來呢？我做了這樣的探索：
單元教學(xué)前，先要求同學(xué)們明確單元教學(xué)重點和作文訓(xùn)練要求，然后認真學(xué)習(xí)和運用課文知識，深入生活、體驗生活、積累生活，每天寫一些東西，在生活中厚積作文素材，為單元作文做好準備。比如初中第三冊第一單元作文訓(xùn)練的范圍是“寫一個熟悉的人”，要求“通過一件事表現(xiàn)一個人”。在單元教學(xué)中，我要求同學(xué)們一面學(xué)習(xí)掌握《一件小事》的心理描寫，《變色龍》的對話刻畫人物性格，《制臺見洋人》的個性化的人物語言，《最好的顧客》的行動描寫，《第二次考試》的直接描寫和間接描寫等寫人方法，一面運用定向觀察和機遇觀察方法，觀察周圍的人和事。注意人物在事件中的行動、語言、神態(tài)和心理等，用日記形式記下。同時在這一階段，要求同學(xué)們注意收集閱讀報刊有關(guān)寫人寫事的文章，寫出讀書筆記，廣積素材，多學(xué)方法，等單元課文教完后，運用掌握的寫人素材和方法寫一個自己熟識的人。請看鄢美晶同學(xué)的習(xí)作例文：
又是桔子飄香時
——懷念我的奶奶
金黃的桔子又開始飄香。我走進桔園，望著滿樹碩果累累，不禁想起我的奶奶——因為這些桔樹是奶奶領(lǐng)著我們親手栽下的。
奶奶，你還記得嗎？七、八年前，那時我門家生活較清苦，爸爸媽媽都外出做工掙錢，我們兄弟姐妹六七個都得靠您照應(yīng)。您每天帶我們到菜園里，這里瞧瞧，那里摸摸�？吹揭豢眯〔輳耐晾镢@出地面，我們幾個“呼拉”一聲擁上去，七八雙手一起壓在小草上，還壓壞了旁邊的幾棵菜苗，并大聲爭說是自己先看到小草。這時，您過來了，笑著對我們說：“別爭了！你們把手伸出來，讓奶奶一個打一巴掌，要注意，以后不許再弄壞菜苗了。好吧，你好也一人打我一下，是奶奶沒有看好你們�！蹦菚r不懂事的我們，都揚著小手往奶奶身上拍去，惹得奶奶“咯咯咯??”的大笑起來。
過幾天，鄰居的幾個孩子拿著黃橙橙的桔子到我們家門口吃著玩，饞嘴的二哥嚷著向奶奶要
桔子吃，我們也跟著嚷起來，一起大叫著要吃桔子，奶奶哄了這個，另一個又大叫起來，忙得團團轉(zhuǎn)。結(jié)果奶奶拿起一根小竹條在地上輕輕地抖了幾下，大聲說道：“你們誰再喊，就先來吃吃這個！”我們被奶奶的突發(fā)舉動唬住了,再也不敢作聲。
第二天早上，就聽到奶奶與爺爺商量種桔樹的事。到中午，奶奶帶回十幾棵小桔苗，對我們說：“你們不是想吃桔子嗎？現(xiàn)在跟我去種桔苗。”說著就往菜園里走，我們像奶奶的警衛(wèi)一樣擁著跟去。到了菜地，奶奶揮著鋤頭，一鋤一鋤地挖好坑，我們把一棵棵桔苗扶好種在菜畦邊。從此以后，奶奶經(jīng)常帶領(lǐng)我們到菜園里一起除草、松土、施肥。第三年，小桔樹開花了，可奶奶卻永遠地離我們而去。
奶奶，您雖然已經(jīng)離開我們七、八年了，可您親手栽下的桔樹已和我們一起成長。如今桔樹已經(jīng)開花結(jié)果多年，我們也都長大成人了。奶奶，您看到了嗎？桔子好甜好甜��！奶奶，每當(dāng)這個時候，我們又會想起您。
這是一篇在“日記作文法”指導(dǎo)下寫出的優(yōu)秀作文。奶奶已在九泉之下了，習(xí)作者巧妙地借助桔香，睹物思人，重現(xiàn)桔園中的.熟悉形象。內(nèi)容緊扣題目宕開，由眼前“碩果累累”的桔樹，倒敘奶奶在世時領(lǐng)我們在菜園里勞動的歡樂細節(jié)，習(xí)作者飽含深情，抓住最能反映奶奶性格特征的語言、動作進行描寫。讀后如見其人，如聞其聲。結(jié)尾情真意切，給人雋永的回味。作者在這篇習(xí)作后記中寫道：“我的奶奶開朗、勤勞，她教育過我，帶我長大，我早就想寫點東西,來紀念安息在九泉之下的奶奶了。因此，寫一個熟悉的人，我首先想到的是我的奶奶。作文前，老師要求我們跟蹤觀察一個熟悉的人，寫人物觀察日記，為單元作文做準備。我犯愁了，請教老師，老師風(fēng)趣地說，你不能跟到“九泉之下”，應(yīng)從自己的生活中，尋找與奶奶有關(guān)的人和事。去哪里找呢？一天晚飯后，我信步走進桔園，迎面撲來一股桔香，一顆顆金黃色的桔子，把丫枝壓彎了腰。我順手摘下一個桔子，掰開品嘗，“啊，好甜！”，這不禁使我想起小時候二哥張著小嘴嚷著向奶奶要桔子吃，奶奶領(lǐng)我們種桔苗的情景�；氐郊抑�，我在日記中記下了這一片段。這時，奶奶的形象在我記憶中“復(fù)活”了，我對奶奶的情感也得以復(fù)蘇。此后，我對這桔園產(chǎn)生了一種特殊的感情，總愛走進桔園。習(xí)作中“發(fā)現(xiàn)小草，群而撲之，壓壞菜苗”和“奶奶領(lǐng)我們鋤草、松土、施肥”等情節(jié)，均是回憶的產(chǎn)物。
日記作文法也適合于其它文體的寫作。教說明文單元時，我就要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)說明方法，準確抓住事物的特征。如寫“鋼筆”，要求學(xué)生仔細觀察鋼筆的外觀特征，解剖鋼筆構(gòu)造，把館觀察所得記在日記本上，然后閱讀有關(guān)鋼筆的說明書，整理成說明文。；教建筑物說明文，我引導(dǎo)學(xué)生去游覽學(xué)校附近的“名山寺”、“油洋水庫”，學(xué)習(xí)課文按一定順序的說明方法寫作，把學(xué)習(xí)課文、深入生活與寫日記、寫作文有機結(jié)合起來。
三
深入生活寫日記，創(chuàng)辦《朝花夕拾》日記�？�，進行日記作文法教學(xué)，學(xué)生嘗到了寫作的甜頭。
林秀英同學(xué)說：“我深深地感到)每天寫一點東西的樂趣了�！眳菚云酵瑢W(xué)在日記中寫道：“對于日記，不知怎的，我一天不記，就像缺少了什么，有什么事沒記進日記，就會感到萬分可惜�！睏钚忝敉瑢W(xué)做了具體的總結(jié)：“經(jīng)過三年寫日記，我養(yǎng)成了留心觀察周圍物、人、事的習(xí)慣。記日記前不懂得留心生活，覺得無話可寫、無事可記，作文常常是自己編出來的，或選些現(xiàn)成的材料套進去，由于這些材料不是自己所見所聞所感所思，因而，總寫不出理想的文章來，作文水平總難以提高�，F(xiàn)在雖仍寫不好，但寫得具體、真實、有內(nèi)容了，自己的真情實感也表露得較自然。這些都是寫日記給我?guī)淼暮贸鎏��！?/p>
我覺得寫日記優(yōu)于命題作文，三年來，兩班學(xué)生共寫了三萬五千余篇日記（這是兩周一作文遠遠及不上的），其中有幾十篇日記習(xí)作，發(fā)表于公開發(fā)行的報刊上，在校際現(xiàn)場命題作文競賽中，我的學(xué)生參賽全部獲得一等獎；創(chuàng)辦的《朝花夕拾》日記專刊，受到山西日報《青少年日記》雜志高度贊揚，該雜志編輯杭世金以《既有耕耘，必有收獲》為題，寫了讀《朝花夕拾》日記�？懈幸晃�，他在文中寫道：
“福建永泰三中張玉祥老師創(chuàng)辦了一個日記專刊，名為《朝花夕拾》，每半月出一期。除選登同學(xué)們的優(yōu)秀日記外，還附有老師的評語，并不定期地向有關(guān)報刊推薦同學(xué)們的日記佳作。
張老師在給編輯部的來信中說，他堅定不移地認為，指導(dǎo)學(xué)生自覺地課外多練筆，堅持經(jīng)常性、計劃性，這是寫好作文的一條重要經(jīng)驗。他在信中深有體會地說：幾年來，埋首在學(xué)生作文堆里，勞而無功，苦苦思索，尋不出事倍功半的作文之路。現(xiàn)在終于找到了一種可行之法——以日記代替命題作文。他要求同學(xué)們隨時作自己要做的題目，眼前有什么，心中想什么，就把它如實地寫出來，不走樣。實踐證明，收效很大。每個同學(xué)都養(yǎng)成了每日必記的好習(xí)慣，并都寫下了厚厚的四大本日記。從日記的質(zhì)量來看，寫作水平比未記日記前有明顯提高。每檢查一次都會看到同學(xué)們在進步。張老師高興地說，同學(xué)們嘗到了甜頭與日記結(jié)下了不解之緣。
讀罷張老師的來信和看到他們的日記�？�，使人深深的感到：既有耕耘，就必有收獲！師生們付出辛勤勞動，終于取得令人可喜的成績。日記像一扇窗口，通過它，我們清晰地洞悉當(dāng)代青少年豐富的內(nèi)心世界；日記，又像一面多棱鏡，它折射出青年人高揚的主體意識和勃發(fā)的青春情緒??通過寫日記，永泰三中的同學(xué)們品味到在寫作大地上遨游的樂趣。通過練寫日記，他們的視野有所開闊，情感的蘊積日漸深沉，寫作的能力有所提高，人格的升華得以實現(xiàn)??由此可見，寫日記對青少年來說，是何等重要啊！我們也希望全國廣大的青少年，能從《朝花夕拾》日記�？�，受到啟迪與教益，從而創(chuàng)辦出自己的，更多更好的‘日記專刊’來！”
“日記作文法”還受到甘肅《少年文史報》許凌峰同志的支持，他在來信中說：“‘日記作文法’很切合中學(xué)生作文實際，我愿與您通力合作，在‘苗圃’欄中劃出一角，選登您的學(xué)生的優(yōu)秀日記。”上海教育出版社《語文學(xué)習(xí)》編輯部曾加樂同志也肯定了日記作文法教學(xué)，他來信說“這不失為一種作文訓(xùn)練的輔助性的好辦法。”并約請我就初中語文第三冊第一單元作文訓(xùn)練介紹“日記作文法”。
在那段時間里，每當(dāng)我面對一本本日記本，看到同學(xué)們寫作水平不斷提高我喜在心頭。讀著一篇篇日記，仿佛觸摸到青少年心臟脈搏的跳動，聽到他們心靈深處的呼喚。日記中，有歡樂、有煩惱，更多的是家庭與學(xué)校生活的彩色畫面。讀一則日記，感受到一次稚嫩純真的感情，猶如讀著一首意境優(yōu)美的小詩，心情感到無比喜悅！
日記作文 篇7
今天舅舅回來了，我很開心。
我的舅舅是一個多才多藝，很會玩的.人，他會畫畫、唱歌、跳街舞等，只要跟他在一起，保證會玩的開心。他回來還給我?guī)Я思Y物，是一件卡通人物，我很喜歡它。還有許多好吃的，我和舅舅邊吃邊聊起來，奶奶叫我們吃飯了，我們才聊結(jié)束。
舅舅回來還有一個好處，他可以給我教畫畫了，舅舅也答應(yīng)我，這段時間給我教畫畫，補習(xí)英語，輔導(dǎo)數(shù)學(xué)作業(yè)，這可是不用花錢的老師啊。
日記作文 篇8
誰都有一個家，不管是領(lǐng)導(dǎo)﹑富翁，還是職工﹑乞丐。我也有一個家。
每周的星期六早上，我一睡醒就趕緊穿好衣服，去叫爸爸媽媽。因為每當(dāng)這一天我就要和他們?nèi)ベI菜、燒飯。
我們先去菜市場買一些蔬菜，又去超市買了水果和肉之后就回到家里燒飯了。
我們?nèi)齻�人配合得很好：我弄調(diào)料、切菜，媽媽炒菜，爸爸煮肉，他們也時不時過來幫幫我，有時我們熱得滿頭大汗，這時，只要我把我要做的'事做完了，我都會跑過去把扇子找到，給爸爸媽媽扇扇子，他們累了我就會讓他們休息，我來幫他們做。做了一個小時后，一盤盤美味佳肴被我們端上了桌子，一家人在一起吃，我吃著自己做出來的飯菜，心里比灌了蜜還甜。
我愛我家！
日記作文 篇9
暑假的時候，我正在忙著做暑假作業(yè)，這時候看見書桌上到處都是我的筆，顯得亂七八糟。忽然眼前一亮，做個筆筒，把它們裝起來吧!
首先我準備了一個空塑料瓶，一張白紙，一把剪刀，膠水，一張紅色的卡紙，還有水彩筆。
開始做了，首先我把塑料瓶口剪去，放在一邊。緊接著在紅色卡紙上畫一個愛心，然后用剪刀剪下來粘在白紙上，接著在心形的空白處用水彩筆畫一些圖案，最后只要用膠水把做好的圖案紙粘在瓶身上，然后用剪刀把多余的'部分剪掉，一個既美觀又實用的愛心筆筒就做好了。
看著做好的筆筒，想到筆有地方放了，書桌能變得整潔了，我開心地笑了。
日記作文 篇10
6月2日 星期四 多云有雨
我們班學(xué)吹笛子都學(xué)了差不多一個月了，學(xué)了那么久，人家都會吹歌曲了，俺啥都吹不出來，這是咋滴了呢？
這不，老師叫我們一起吹，同學(xué)們吹得有滋有味，而我只在那里用自己的假聲來濫竽充數(shù)，看著他們吹得那么好，我是又羨慕又嫉妒。如果，老師說我吹得很好，叫我站起來單獨吹，那我不就慘了？接下來，我們來討論下關(guān)于我吹不出調(diào)的問題，明明我上課認真聽了老師講的，并按照老師說的該放手指的就放，可是我就是吹不出來，這是為什么��？
啊！這是我一生中最困惑的事了，究其原因，我看最終的`答案，是我沒有吹笛子這行業(yè)的天賦吧！
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