實(shí)用的敘事的作文（匯總8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的敘事的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事的作文 篇1
今天練字的時(shí)候，鋼筆水沒(méi)有了。我想：我都這么大了，這點(diǎn)小事自己也應(yīng)該會(huì)做。想到就馬上付諸行動(dòng)。
我擰開(kāi)墨水瓶的蓋子，去掉鋼筆外套，像打針一樣一拉一抽。哈哈，鋼筆里充滿了誰(shuí)。我暗暗得意地取出鋼筆，用紙擦鋼筆外面的墨水。一不小心，一滴墨水滴到了桌子上。
我趕緊把墨水瓶移到邊上，用紙擦桌子上的墨水。意外發(fā)生了：我的手碰到了墨水瓶，墨水側(cè)翻了出去。桌子以及桌子的'周邊都遭殃了，整個(gè)世界一片烏黑，我的腦海突然間一片空白。我嚇呆了！
過(guò)了好一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)。馬上開(kāi)始善后處理。我先用餐巾紙擦，但是擦后黑點(diǎn)面積還不斷擴(kuò)大。我急忙找了一塊布蘸點(diǎn)水再擦。等我擦了一會(huì)看到手中拿的是擦手布，心想：不好啦！恐怕又要挨罵啦!
如果不趕緊擦，墨汁干掉以后就更麻煩了。先擦掉再說(shuō)，擦完后布還可以再洗嗎！我心里暗暗盤(pán)算著�？墒且豢次也吝^(guò)的地方，有些地方的確干凈了，可是旁邊又被抹布染上了黑點(diǎn)。真是按下葫蘆浮起瓢呀！
我只好耐心地繼續(xù)擴(kuò)大我的進(jìn)攻地盤(pán)。當(dāng)我大汗淋漓地忙完我的“黑色地帶”后，手上和身上又是一片烏黑。哎！我無(wú)奈地嘆息。
這時(shí)候，爸爸來(lái)到我的身邊，撫摸著我的頭，和藹地說(shuō)：“孩子！爸爸和你一起來(lái)打掃戰(zhàn)場(chǎng)吧！”
這次打翻墨水以后，我懂得了：做什么事情都要思前想后，這樣才能井然有序地完成好事情；不然你會(huì)撿了芝麻，摔壞西瓜的！
敘事的作文 篇2
星期三，我們?nèi)ｉ_(kāi)了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。今天，我們的項(xiàng)目是60米跑步、200米跑步和400米跑步。李憲哲得了第2名，
第二天的項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)、100米跑步和壘球。我立定跳遠(yuǎn)犯規(guī)兩次，沒(méi)取得好成績(jī)。100 米跑步得了第2名，我覺(jué)得很好。
第三天的項(xiàng)目是接力賽，我們班得了第2名，我很高興！
敘事的`作文 篇3
我家院子里種了許多枇杷樹(shù)，它又高又大，而且它的葉子一年四季都是綠的，像一把撐開(kāi)的大傘。
枇杷樹(shù)的生命力頑強(qiáng)，夏天不向太陽(yáng)屈服，在烈日下挺拔身軀，冬天抵抗嚴(yán)寒，開(kāi)出美麗的小白花。枇杷樹(shù)渾身是寶，它的.葉子、花、果實(shí)都是治病的良藥。
敘事的作文 篇4
今年的中秋節(jié)，最令我難忘。我們班開(kāi)了一個(gè)“中秋聯(lián)歡會(huì)”。這個(gè)聯(lián)歡會(huì)，都是由同學(xué)們自編自演的節(jié)目，可精彩了!同學(xué)們從家里帶來(lái)月餅和水果，一邊吃著東西，一邊欣賞著自己編排的節(jié)目，有滋有味!
中秋聯(lián)歡會(huì)的第一個(gè)節(jié)目是我們小組編排的小品《可憐人》，這個(gè)小品像我們講述了一個(gè)可憐人的故事。這個(gè)人無(wú)依無(wú)靠，孤苦伶仃的四處漂泊，一個(gè)好心人見(jiàn)他可憐，就給了他一塊月餅，可他不舍得吃，就把月餅埋進(jìn)了土里，幾天后，他餓得不行了，就想挖出月餅來(lái)吃，誰(shuí)知，月餅發(fā)霉了。這個(gè)可憐人很無(wú)奈。這個(gè)故事告訴我們;珍惜一個(gè)東西最好的方法就是使用它，不要是他從有用變無(wú)用。
接下來(lái)是相聲，一個(gè)同學(xué)在課堂上開(kāi)小差，把什么東西都看成油條，記性也不好，剛學(xué)的東西轉(zhuǎn)眼就忘了。這個(gè)相聲令同學(xué)們開(kāi)懷大笑，真是精彩!
我們還欣賞到了許多詩(shī)歌;第四組朗誦的《中華少年》，鏗鏘有力，感情充沛，聽(tīng)著是一種享受，第五組的《中秋賦》，第六組的《中秋誦》，語(yǔ)句優(yōu)美，讀聲動(dòng)聽(tīng)，如涓涓溪流叮咚作響。
最后，老師向我們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，原來(lái)，中秋也稱仲秋節(jié)，團(tuán)圓節(jié)，我還學(xué)到與中秋節(jié)有關(guān)的故事，有《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》等故事。我還學(xué)到與中秋節(jié)有關(guān)的'詩(shī)句，收獲很大!
這真是個(gè)難忘的中秋節(jié)，難忘的中秋聯(lián)歡會(huì)!
敘事的作文 篇5
每一次想到這件事，我心里都會(huì)涌動(dòng)著這苦澀的味道，有時(shí)還會(huì)流下幾滴晶瑩剔透的淚珠。
那年，我才11歲。隔壁的小毛孩7歲。他老無(wú)緣無(wú)故地在我背后罵我。一開(kāi)始，我并沒(méi)有理他。結(jié)果，他竟然上來(lái)打我?guī)紫�。我并沒(méi)有想到他會(huì)這樣。我就說(shuō)：“小毛孩，讓開(kāi)，最好別惹我！”沒(méi)想到，他居然說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)啊！你不就年齡比我大而已嘛？”說(shuō)到這，我已火冒三丈，使出了九牛二虎之力一推，他被我推得老遠(yuǎn)摔在地上。摔倒之后，他嚎啕大哭。
他的哭聲引來(lái)了他的媽媽，他媽媽來(lái)了看見(jiàn)她兒子受傷了，就對(duì)我說(shuō)：“就你還三好學(xué)生，把我家兒子都給推倒了，還三好學(xué)生，我覺(jué)得這老師眼睛有問(wèn)題吧？”我的媽媽也來(lái)了，她的表情凝重，十分生氣。走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你干什么呀？那么大人了，還欺負(fù)小孩子，你算什么呀？”我說(shuō)：“是……是……”媽媽又說(shuō)：“是什么是呀，我就看見(jiàn)你弄的了�！蔽业腵話還沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽打斷了。真的是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出呀！我看著他那樣子，就說(shuō)：“你給我等著！下次給我遇見(jiàn)，你就慘了！”
通過(guò)這件事，我終于知道什么是苦了，原來(lái)被人冤枉真是比喝咖啡還要哭。文/管政
敘事的作文 篇6
在我家小區(qū)門(mén)前的十字路口前，總有一個(gè)筆直的身影站在那，像一個(gè)守衛(wèi)著王國(guó)的武士又高又大。
那一次，我和爸爸開(kāi)車出去，本來(lái)車走得很平穩(wěn)，可路上偏偏有一些小石子，車不小心的抖了一下，超出了白線，而他，則像愛(ài)財(cái)如命的人看見(jiàn)一些大鈔在地上。那眼中，仿佛很興奮，我在心里說(shuō)：“又是他，可惡的小人！”不知他騙了多少像我們這樣的人，他一定是故意的，只是為了那一點(diǎn)錢(qián)。當(dāng)他拿走罰款時(shí)，我仿佛看見(jiàn)他眼中有了一絲笑意。
今天，我又從家里出來(lái)去給奶奶送掛面，我不想走那么長(zhǎng)的路，于是我只有騎自行車了，我很苦惱，因?yàn)槲矣忠?jiàn)那一個(gè)吝嗇鬼了，說(shuō)不定我也會(huì)被他抓住的。又是那漫長(zhǎng)的紅燈，我看見(jiàn)他出來(lái)了，手里拿著對(duì)講機(jī)，一邊說(shuō)著什么，我看那腦袋，心想：準(zhǔn)是在討好他的頭子，過(guò)了一會(huì)兒，燈還是紅的，他一見(jiàn)我，便說(shuō)：“你過(guò)來(lái)�！保ó�(dāng)時(shí)我的'車正好過(guò)了白線），我在心里罵道：欺負(fù)大人還不夠，還要欺負(fù)小孩，真不知道他的臉哪去了。我也表現(xiàn)的無(wú)可奈何。
沒(méi)想，他說(shuō)車鏈斷了，沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧，我來(lái)為你修一下，我吃了一大驚，過(guò)了會(huì)兒，他修完了，我心里十分感激他。同樣我從那一天才明白，他的冷酷是為了工作。
敘事的作文 篇7
這個(gè)學(xué)期，我來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一進(jìn)入校園，我被那優(yōu)美的風(fēng)景給迷住了。高大的教學(xué)樓，寬廣的操場(chǎng)挺拔的大樹(shù)，翠綠的小草。。。。。。我一下子喜歡上了這個(gè)學(xué)校。
一進(jìn)教室，有給了我一給無(wú)比大的驚喜。老師是那么的溫柔，設(shè)施是那么的先進(jìn)。看，投影儀，空調(diào)，攝像頭，磁性黑板，讓我的好學(xué)精神油然而升。
面對(duì)陌生的同學(xué)，我不禁想起了原來(lái)學(xué)校的同學(xué)：和她們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。到了新學(xué)校，冷漠之意在心了升起，蓋住了喜悅的心情。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的同學(xué)很熱情，下課主動(dòng)和我交朋友，帶我了解學(xué)校。課任老師也不厭其煩的教導(dǎo)我，我頓時(shí)有種家的感覺(jué)。
在新學(xué)校上課我做小動(dòng)作少了，平時(shí)愛(ài)動(dòng)的我也被投影儀上的'動(dòng)畫(huà)吸引住了。老師講課也娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們也積極舉手發(fā)言，把我也帶動(dòng)了，老師還夸我朗讀好呢。還有一個(gè)原因就是有攝像頭，你的一舉一動(dòng)老師都會(huì)從監(jiān)視器中看的清清楚楚，還可以直接和你對(duì)話。所以連考試也是無(wú)人監(jiān)考。
這個(gè)月學(xué)校也舉行了不少活動(dòng)。比如說(shuō)六城同創(chuàng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。最高興的要數(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。同學(xué)門(mén)都像一只離弦的箭一樣，好似一陣風(fēng)有好似一道光。最終我們班取得了高分。
過(guò)去了一個(gè)月了，學(xué)校，老師，同學(xué)門(mén)也都適應(yīng)了�，F(xiàn)在就是一場(chǎng)月考。這是對(duì)于我來(lái)說(shuō)是來(lái)新學(xué)校的第一場(chǎng)考試，大家都很緊張。我相信我一定能考出意想不到的成績(jī)。
向我的新目標(biāo)，沖��！
敘事的作文 篇8
國(guó)慶節(jié)放假了，我和媽媽到街上逛街，國(guó)慶見(jiàn)聞--林紫強(qiáng)。街上人山人海、熱鬧非凡，剛走到文化宮，就看見(jiàn)那里圍著很多人，不時(shí)有鼓掌歡呼聲。我的好奇心上來(lái)了，拉著媽媽湊近去一看，喲！原來(lái)是一位耍猴的藝人在耍猴哩！一位滿臉土灰的老爺爺，身邊蹲著一只小猴和兩只大猴。小猴的.皮膚皺皺，兩個(gè)眼睛到處望，像一個(gè)活潑的小老頭。那只小猴非常機(jī)靈，躲在一邊吃香蕉，不時(shí)地左右看一下，似乎覺(jué)得有人跟它搶似的。
這時(shí)，老人發(fā)現(xiàn)了，厲聲斥道："小不點(diǎn)(老人這樣稱呼小猴)，上班不能吃東西，下班再吃，上交！"小猴腦瓜兒一轉(zhuǎn)，撓了撓后腦勺，撿了旁邊的粟子殼交了上去，老人不高興了，小猴才慢慢吞吞的站起來(lái)。極不情愿地交給了老人，滿臉沮喪，低著頭，耷拉著腦袋走開(kāi)了。惹得觀看者哈哈大笑。"休息時(shí)間到次為止，訓(xùn)練開(kāi)始！"老人一聲令下，三只猴兒連忙站起來(lái)，排好了隊(duì)，小的在前，大的在后。老人讓它們表演接球投籃。首先由穿衣服的"金剛"上場(chǎng)，金剛長(zhǎng)得很健壯，老人口哨一吹，把球拋向高空，跳起來(lái)一下子就接住了，"開(kāi)始投球。"老人又叫了。"金剛"不服氣了，嘴巴氣得一鼓一鼓的，好像在說(shuō)："憑什么我要聽(tīng)你的?我才不怕你呢！"于是踩著老人的背上，用球砸了老人的頭便把球投向老人。我想："金剛"不會(huì)要反抗吧?那即將要上演一場(chǎng)人猴大戰(zhàn)了。老人不會(huì)把它打一頓吧?
這下可完了，算了、算了，不要再想了，太可怕了，真要命…果然，不出乎我所料，老人把"金剛"拉過(guò)來(lái)，狠狠地打了一下(其實(shí)是裝的，但我沒(méi)看出來(lái))，我嚇得趕緊閉上眼睛，"哈哈哈…"，"這猴太精了，真有趣。"咦，怎么回事?我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)老人打"金剛"一下，"金剛"用巴掌也還老人一下(也是裝的，但跟真的沒(méi)什么區(qū)別)，老人打三下，它也還三下。難怪呢，看他們那滑稽可笑的表演，不笑破肚皮才怪了。
后來(lái)，我們又看了"小猴收錢(qián)握手"、"小猴飛刀"、"大猴騎車"、"跳芭蕾舞"、"倒立行走"、"翻跟頭"…一直到耍猴人要回家了，我才依依不舍地離開(kāi)了。我想：其實(shí)耍猴人和那三只猴朝夕相處，難分難舍，建立了濃厚的感情，所以他們配合默契，猴兒們樂(lè)于表演，表演得惟妙惟肖，那位老爺爺還真不容易。這一次國(guó)慶節(jié)真讓我大開(kāi)眼界，也終于親身體驗(yàn)了一次"猴趣"
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