敘事的作文（精選）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
《無字書圖書館》，好奇怪的書名！書不是應該寫滿文字嗎？沒有字，怎么能叫書？無字書的圖書館又是什么樣的呢？帶著這些問題，我迫不及待地翻開了這本書的第一頁。
這本書主要講述了：在一座小鎮(zhèn)上，一位火車站站長無意間發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母，他覺得很奇怪，便追隨著字母，和本杰明鎮(zhèn)長一起來到了因無人光顧而關閉了一年多的圖書館。進去一看，發(fā)現(xiàn)圖書館里的所有藏書一夜之間都變成了無字天書！
讀到這里，我覺得既奇怪又傷心。奇怪的是字母為什么會掉下來呢；傷心的是這些書沒了字母，大家就不能享受閱讀了。這到底是怎么回事呢？
接下來的故事繼續(xù)講述了一個智慧勇敢的小女孩瑪嘉，帶領同學們偷偷來到圖書館，用字母連成句子，開始“寫”屬于自己的書，并最終說服了大人們，讓他們也踏上了“寫書之旅”。很多年以后，小鎮(zhèn)的圖書館成了全世界最著名的圖書館，小鎮(zhèn)還擁有了世界上最多的作家，瑪嘉還榮獲了諾貝爾文學獎呢！
事實上，我們周圍的同學或周圍的朋友們也有和小鎮(zhèn)上的居民一樣，他們從來不看書，只上網、看電視。很多人覺得那些書上滿是字母，滿是無聊的東西；也有人認為書不過就是幾張紙，或是柜子里的擺設而已。現(xiàn)在，人類已經有能力將上千本書集中到一個芯片里，很多書都能在因特網上閱讀，而沒必要看紙質書了。
讀了這本書后，我才終于明白了：我們一定要多讀書，就像書中老教授說的那樣，不能讓書的'靈魂和軀體分開，不能只看電視，只上網，不看書，否則書會因為悲傷、孤獨而集體死亡！
讀完這本書，我還認識了書中許多性格鮮明的人物：有忠于職守的火車站站長塔德歐，有敬業(yè)負責的小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長本杰明，有學識淵博的老教授阿卡西奧，還有聰明勇敢的小作家瑪嘉。其中，我最喜歡瑪嘉了，因為她充滿智慧，有主見、敢于冒險、敢于嘗試，她還教會了我要多讀書，并且可以嘗試寫作，重要的不是寫得好不好，而是要動手去寫。以前，我的空余時間里，讀書只占用了很小一部分，大部分時間都和朋友玩游戲，或者是看電視、聊天，一點也沒有時間觀念，整天像個無頭蒼蠅轉來轉去，不知道自己應該干些什么。就算有時候拿起書來讀，也是這本看兩頁，那本看兩頁，馬馬虎虎隨便翻翻，做做樣子而已。
自從讀了《無字書圖書館》這本書之后，我暗暗下定決心：從現(xiàn)在起，不再浪費時間，每天合理地安排時間讀書，養(yǎng)成愛讀書的好習慣，不要讓書真的成為我柜子里的擺設，因為我知道，書也是有生命、有感情的！
最后，我想讓讓大家都懂得：書是我們生活中的必需品，也是我們的良師益友，希望大家都積極行動起來，養(yǎng)成愛讀書的好習慣，要不然，有一天你會發(fā)現(xiàn)，你家書柜里的書真的變成無字天書了！
敘事的作文 篇2
今天，天氣非常晴朗。我們全家人一起帶著考爐、吃的還有喝的出發(fā)了。到了山里，我們找了一塊好地方，即可以玩，也適合燒考。媽媽負責穿肉，姨媽負責考肉。其它人呢就忙著準備吃的了。然后我和妹妹就負責玩了。
看著大家都在忙著，我也主動幫媽媽往香菇上抺蠔油，抺上去后，在爐子上烤可香了。還是覺得我們自己烤的肉好吃，奶奶說姨媽烤的'肉都可以去賣了。啊！真開心呀。
敘事的作文 篇3
窗簾的縫隙中透過一縷陽光，映照到我的床上。我揉揉眼睛，伸伸賴腰，想：該起床了！
突然垃圾桶向我床邊滾來。我的小花狗“歡歡”汪汪的叫起來。我想你把桶弄倒了，還叫！我非常生氣。
“歡歡”看我不高興了，就乘乘的扒在我的身邊擺動著它可愛的小尾巴，還用一雙亮亮的大眼睛溫情地看著我。不一會它又用兩面三刀的`前爪抓我，它好像在說：“我不是故意的，你別生氣了�！蔽乙欢亲拥臍庖幌伦泳蜔熛粕⒘�。
過了一會它看我高興了，就在地上打起滾來。突然，它又坐在地上面朝廚房，小尾巴擺來擺去，原來奶奶拿來一盤骨頭走過來給它。它高興的圍著奶奶轉。奶奶把骨頭放在地上，它狼吞虎咽的吃起來�？此强蓯鄣某韵�，真讓人喜愛。
下午我跟小狗出去散步，小朋友都非常喜歡這只小狗。
我喜歡我的小狗“歡歡”。
敘事的作文 篇4
步入新中學的校門，有新的老師，新的同學，每一天都是新的。太陽從東方升起，小鳥從枝頭上飛下來找食吃，一大早忙碌的人們……但，這些終將逝去。太陽從西邊落下，小鳥兒飛回了自己的窩里，人們接著孩子放學回家……一天接著一天，一年接著一年。時光一去不復返，“今天的我”終將成為“過去的我”，往日的時光現(xiàn)在倍加珍惜。趁著我還不曾忘記我過去的時光，我用我的筆記下往日的珍惜。
“吱——”門開了，郵遞員遞給了我一張發(fā)黃的明信片，皺巴巴的紙上寫著彎彎曲曲的字和一些幼稚的圖案。我剛想問郵遞員這是不是我的`時，郵遞員對我笑了笑，轉身離去，我只好收下了。我想，這么幼稚的東西應該是一個小孩子寄給我的。我坐在沙發(fā)上，仔細的看了起來�？粗粗�，我的眼眶濕潤起來，因為我看到了一排小小的，螞蟻般的字：寄信人：三年級的你。時光開始放倒帶，時間開始倒流，我看見眼前開始倒回，終于，它停了下來，停在了一個小小的景區(qū)里。我看見了三年級的我。那是一家名叫“慢如蝸牛”的店，我正拉著媽媽的手往店里跑。"媽媽，你看，這里的明信片好多呀！我也想寫一張，可以在幾年后再寄給我呢�！皨寢屴植贿^我，給我買了一張。我高興的寫了起來，那時的我還找老板要了好多彩筆，在明信片上畫起來。媽媽說：“你畫這么多，哪里寫字呀！”“對哦！”我停下手中的畫筆，開始寫我寄給以后的信。我那時寫了好多想說的話，把格都填滿了。我給了老板娘，老板娘會心一笑，說：“以后的你一定會高興的�！�
時光飛速的返回現(xiàn)在，我看著手中的信一點點泛黃，變皺。我又回到了現(xiàn)在。我想起了從前的往事，從前的點點滴滴。美好的回憶充滿了我的內心。
那天，我看完信后，我又寫了一封很長很長的信，我甚至還貼了郵票。標題是“致我的過去”
致我的過去，你還好嗎？
敘事的作文 篇5
暑假過去一大半了，可媽媽還沒帶我出去玩，還沒帶我走親訪友，還沒帶我去看電影。
經過我的一番死纏爛打，和一通撒嬌，媽媽終于同意待我去“夢幻工場”那可是我夢寐以求的'，我晚上激動地睡不著。
一大早，我和媽媽就乘車去“夢幻工場�！比ァ皦艋霉觥贝蟾乓�1小時，我們7點出發(fā)，不一會兒，就到了。那兒可真大�。】偣灿�50多個小房間，每個房間都有名字，如：泡泡間、烘培坊、美發(fā)房……那兒可真美啊！像一個海底公園。
這些房間里，我最喜歡烘焙坊。應為我是一個敬業(yè)的吃貨。那里的阿姨做一步，我跟一步。阿姨先麻利地把5個雞蛋打碎，我也照著打雞蛋，雖然有點笨手笨腳，但還是完成了。后來，阿姨還教我搟面，發(fā)酵面團，燒烤面包……最后，我做了一個心形面包送給媽媽。雖然做的有點慘不忍睹，但吃起來還是非常美味的。接下來，我還去了母嬰房、水果鋪、美發(fā)房……
今天，我不僅玩得很開心，還體會到了各個行業(yè)的辛苦。
敘事的作文 篇6
上個星期天的上午，我們班舉行了一場令人難忘的元旦聯(lián)歡會。
走進教室，只見里面熱鬧非凡。潔白的天花板上掛著許許多多五顏六色的氣球，椅子擺成了U字形。而同學們呢？有的開懷大笑，有的竊竊私語，有的'興奮不已，還有的……
幾分鐘后，元旦聯(lián)歡會開始了，好多新奇有趣的游戲有序進行，但給我印象最深的還是踩氣球了。
首先，一位主持人走上講臺，微笑著給我們講了規(guī)則。接著，我們這幾個被幸運點到的同學在左腿上綁好三個氣球，游戲開始了！我的對手是一個女生，我一個勁兒往前沖，她左躲右閃，可哪里躲得過去？“啪”的一聲，她的氣球被我踩爆了一個。她見損失了一個氣球，便急忙跑開，我見了，心想：哦？三十六計，走為上策？我追！他見我馬上就追了上來，只好轉過身，跟我硬碰硬。她四處亂踩，讓我無法進攻。我仔細觀察了一下，見她忙中有錯，便找準了時機，往前使勁一踩，“啪啪”兩聲隨之響起，我定睛一看，嘿，一箭雙雕！我興高采烈，以為比賽結束，就把氣球捏爆，走上臺準備領獎，讓我哭笑不得的事情發(fā)生了。我興高采烈地對老師說：“老師，我勝了！”老師聽了我的話，委婉地告訴我，我腳上也沒有氣球……唉，暈！
在后面的時間里，又有很多好玩的游戲，可惜時間飛逝，聯(lián)歡會在歡聲笑語中結束了。
��！這真是一個難忘的元旦聯(lián)歡會！
敘事的作文 篇7
說到洗手，大家會很自然地想起自己在家里用洗手液來洗手的情景，但我卻在那一天，發(fā)現(xiàn)了奧秘。
我和爸爸媽媽一起去張家渡燒烤，好不容易把整個烤架下面的炭點著了，我連忙跑到桌子上拿了一串雞翅遞給媽媽烤。我閑著無聊，就去一旁玩水。
“快點過來！雞翅好啦！”背后傳來媽媽的聲音。我連忙跑過去，以超快速度吃完雞翅，手上、嘴上全是油，怎么辦呢？媽媽給我提建議，說：“那你用餐巾紙把手擦了唄�！薄安恍�！”我急了，“這樣不會把油擦干凈的�！�
我努力想，眼睛看到了那條之前我玩水的小溪，想：不如去那里吧！但現(xiàn)實于想像完全相反，我的手不論在水里反復洗了幾遍，還是滑滑的，很惡心。巧的是又沒有人帶洗手液，我只好傻坐在一塊石頭上，無聊地玩著沙子。
我找了一塊比較平的.石頭，挖了一堆沙子，在手里揉了揉，放在石頭上，再挖，再堆。再挖，再堆。直到我弄了五次之后，我把手弄濕，滴了幾滴水在沙子上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：手沒有之前油了。有了這個起步點，我把石頭上的沙子全部放在手里，反復揉、搓，再放到清澈的溪水里洗干凈，雖然需要好幾分鐘，但比不洗手要強。
如果可以的話，同學們也可以去嘗試一下哦！
敘事的作文 篇8
“給我一個原味的棉花糖，快點，給你錢！”“也給我一個！”“給我兩個草莓的！”剛出校門，只見一輛車旁邊擠滿了大大小小的人。有的是來接孩子的家長們；有的是路過的行人；還有的.是剛背著書包走出來的學生。那輛車上橫七豎八的叉著什么？
我用高度視眼，瞇成一條縫，才勉強看清。原來那是一團團彩色的棉花糖呀！那一團團棉花糖誘惑著我，把我饞得把什么事都拋在腦后了。再看那些同學手上拿著的五彩繽紛的，誘人的棉花糖，有些人一邊吃一邊與家長們介紹今天遇到的事；有些人津津有味地吃著手中的棉花糖；還有些人手中的棉花糖，不僅是給他（她）自己吃，還給旁邊的家長或同學一起分享。我呢就是“口水直流三千尺，摸摸口袋沒帶錢”！我想如果這時出現(xiàn)了一個我認識的朋友該多好，我就可以坑她一些那誘人的棉花糖了。
我就可以吃到那無比美味的棉花糖了�！班�！”突然與我同路的同學看見我在看著棉花糖的車，便叫了我一聲。我才從“美味”的白日夢中醒來，依依不舍地離開了。走著走著，我不禁后悔我今天沒有帶一點點的錢。不知不覺，我從人群中找到了一個熟悉的身影------是三年級同學。她手中拿著一串還未吃完的棉花糖，我便向她坑了團白色的棉花糖。
呀！棉花糖真香，它散發(fā)出一股香，引得我口水直流。放入口中，只覺得棉花糖迅速地在口中溶化，流入喉嚨。之后，只是一陣甘甜。我知道了，棉花糖的滋味！
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