有關高中的作文集合10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的高中的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在松原，那是一座風景秀麗物產(chǎn)豐富的城市。
春天，萬物復蘇，大樹發(fā)出了新芽。春風徐來時，大樹隨風擺動，像一位位少女在梳洗頭發(fā)。燕子也活了起來，帶著它的剪刀似的尾巴這里飛，那里飛。水里的'魚兒歡快自由地嬉戲著。
夏天，人們早上三三兩兩的在大樹下圍著桌子，玩撲克，玩麻將，還有幾個小孩在附近玩耍。晚上，在廣場上有跳舞和扭秧歌的
秋天，是豐收的季節(jié)，也是忙碌的季節(jié)。因為玉米沉甸甸壓彎了腰.所以才看到一片金黃的地毯。
冬天，下雪了，好像把白色的羽絨服披在了大樹，大地上。有時候，我把我的朋友找到我家來，我們一起堆雪人，打雪仗玩得很開心。
這是我的家鄉(xiāng)，很美吧!
高中的作文 篇2
世間有多少叱咤風云的英雄豪杰，以其卓絕的才能蜚聲天下，名垂青史，卻又有多少碌碌無庸之輩，如草碑春榮秋枯，在人間默默周一遭。究竟是什么造就了這兩者間的差異?我認為是勤奮。
咋一聽，覺得才能和學習沒有什么必然的聯(lián)系，其實不然。才能是靠學習來鞏固的，學習是靠才能來加深的。這兩者間是相互依存的。學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。若你對學習持有害怕辛苦，畏畏縮縮的.態(tài)度，那你的學習就不會得到進步，世界上雖有與生俱來的所謂“天才”“神童”，但這是不長久的，這先天性因素若沒有后天的努力學習，這與生俱來的“超能力”為零。王安石筆下的仲永便是一個很好的例子，仲永小時候資質(zhì)比別人好，但由于他的父母信奉他是“神童”，沒有讓他學習，最后變得跟普通人一樣。先天條件再好，但后天不努力，即使“神童”也會退化;對青少年明顯不應“捧殺”，而應積極扶持，更應嚴格要求;不進則退，即使成績再好，也要不斷“充電”，吃老本總有一天回智力枯竭的。由此可見，“天才”“神童”的才能來源于“勤奮學習”。
愛迪生說過：“天才=1%的靈感+99%的汗水。”勤奮學習是通往成才的關鍵，是必不可少的。牛頓小時候并不聰明，反應遲鈍，呆頭呆腦的，還留過級，被老師認為是不可造就的人。但牛頓并不因此而自暴自棄，勤勤懇懇地堅持科學研究，正如他自己所說的：“別人用一倍的時間做一件事，我就用十倍的時間去做�！弊詈笏K于成為舉世矚目的大物理學家。革命導師馬克思研讀過無數(shù)種著作，學會了歐洲好幾國的語言。他十年如一日地在圖書館刻苦鉆研，座位下的水門丁地面竟被磨掉了一層。朱元璋七世朱載育，14歲時其父被誣陷下了牢獄，他憤而搬出王府，遷入土室，整整19年，與書籍為友，每天到深夜，潛心于音樂研究，最后寫出了《樂律全書》等著作。至今仍為世界所稱贊。正是憑著他們這股熱情，這份“韌勁”，才造就了他們給后人的進警示。
人是社會的人，不能否定人的成才與外界條件有關，但最重要的是人俱有其他動物所缺少的主觀能動性。事實上當猿人從枝頭地面時就已證明：人有掌握自身命運的能力!事實勝于雄辯，歷代名人的自我奮斗史便是最好的說明。成才的主要因素是勤奮學習，只要有崇高的理想，堅強的意志，我們完全可以為社會為人類做出貢獻。
高中的作文 篇3
不要總是去當手電筒，總照他人的暗處，總找他人的缺點，也要學會回頭審視自己。試著找自己的短板，因為人無完人，人總有缺點需要改正�？梢韵胂胱约河惺裁醋龅牟徽_或者還需要改進的。就像做功課一樣，看到自己的`成績不如他人或者還不如過去的自己，不能抱著僥幸心理躲避，而是要反思自己與他人的差距并且找到自己不如過去的原因，這樣才有機會成長。就像荀子所說的“君子博學而參省乎己，則知明而行天過已�！薄胺此肌辈恢皇且粋�單純的詞更是一種行動，一種可以成長、可以超越自我的機會。
高中的作文 篇4
狂風攜著無與倫比的力量席卷而來，他猖狂的吼叫著，在行進中，不斷欺辱著其他的生物。一棵挺拔蒼翠的大樹從不畏懼猖狂的大風，他挺直腰板任大風如何肆虐都未曾低下驕傲的頭顱，終于狂風退去，大樹卻被折斷了腰。一片小草，在狂風的肆虐中，它們并未選擇與狂風獨力相斗，而是尋找了一處避身所，小草們把柔軟的身軀伏在大地上，任風有多狂終究是撼不動大地的，狂風過后小草慢慢的直起來身子毫發(fā)無損。有人說大樹是愚蠢的，小草是機智的；還有人說小草是懦弱的，大樹是勇敢的。
我認為這兩種說法在兩種不同的觀點下都是可以解釋通的。大樹勇于與惡勢力斗爭，這是值得肯定的，然而卻只是一味的硬抗，以至于與惡勢力斗了個兩敗俱傷，這種殺敵一千自損八百的方法是不明智的。小草并沒有選擇與惡勢力同流合物這一點是值得肯定的.，但他沒有與惡勢力抗爭的勇氣這一點還是有些不足的。
大樹與小草的優(yōu)秀品質(zhì)相結(jié)合一下相信會是另外的一種結(jié)果。面對惡勢力在勇敢斗爭的同時又能與惡勢力周旋以減少自身所受的傷害只是一種完美的計謀體現(xiàn)。邪惡的勢力滅亡就滅亡吧沒有什么大不了的，可有邪惡的勢力同歸于盡，這是很不合算的，因為我們自身的價值遠遠高于邪惡的勢力。善與惡其實有時只是在一念之間，如果我們能夠感化惡使惡向善，那就是一個最好的結(jié)局。
善惡一念間不要傷害每一個生靈方是大道之始也。
高中的作文 篇5
20xx年最后一天的下午，天空湛藍，萬里無云，我們懷著激動的心情，參加學校舉辦的"少年夢，中國夢！少年行，中國行！"慶元旦大隊主題會。這個主題會，我們歡聚一堂，滿懷激情，笑迎新的一年來臨。
今天我和班里20位同學為新參加少先隊的隊員佩戴鮮艷的紅領巾，新老隊員一起在隊旗下莊嚴的宣誓。之后開始一系列的慶元旦文藝演出。我最喜歡的是二實小分校演出的情景劇《時鐘滴答滴》，演員們表演很認真，特別引人入勝。"蝙蝠俠"老媽讓我們同學感到特別意外，她擺出特別搞笑的姿勢，還東奔西跑忙碌了"一整天"."上班族"老媽一登場就原地不停的跑步，變化動作，引得場下的同學議論著，"這老媽簡直是在酷跑。"其實這是"上班族"老媽在表現(xiàn)出她忙碌的一天。"超人"老媽表演出各種飛行的動作，"魔法師"老媽手里拿了一支魔法棒都很引人注目，她們都表現(xiàn)非常的忙碌，非常的辛苦。我覺得我們應該為老媽減輕些負擔，多做一些力所能及的事情。
英語組的.情景劇《小貓釣魚》也特別精彩有趣，引得同學們的陣陣喝彩。先是"小貓和他的爸爸"一起釣魚，小貓看見小公雞就分心了，顧著聽小公雞拉手風琴而忘記了釣魚的事兒。小貓還跟小猴學起了街舞，很精彩。在貓老爸教育下，小貓才認真的釣魚。之后三位老師帶領三個學生上臺表演起《英文版》的《爸爸去哪兒》。同學們聚精會神，鴉雀無聲認真觀看這精彩的演出。
在一系列精彩的節(jié)目演出之后，我們懷著非常愉快的心情回到班級。老師們?yōu)榱藨c賀元旦，給每位同學分發(fā)一些節(jié)日禮物，這讓我們攜帶著喜悅走完20xx年，滿懷希望的喜迎20xx年。
高中的作文 篇6
爺爺家前院有一片美麗的竹林。那翠綠的竹林，非常地引人注意。那是我小時侯最喜歡去玩的地方。
一天，我閑得沒事干，就想到了那片美麗的竹林。記憶中它那翠綠的顏色能在陽光的照耀下發(fā)出晃眼的光亮。于是，我想著想著，就走進了那片竹林里。春天的竹子細細嫩嫩的，密密地遍布在各個角落里，像一個個守護這片山林的小衛(wèi)士。
我還聽到了許多快樂的聲音。于是，我循著聲音往前走，看見許多人在玩。有的把繩子綁在相對著的兩根竹子上，作成一個簡單的秋千。一個人在后面輕輕地一推，另一個坐在板凳上的人就能輕松地飛出這片小竹林，望見藍藍的天空中那朵朵的白云。運氣好的話，還能與那些飛翔而過的鳥兒相遇。于是，一片片快樂的笑聲就在這片嫩綠的竹林在蕩漾開來，傳染給周邊所有的.人。又有些小朋友在玩捉迷藏。一個小朋友用紅領巾蒙住自己的眼睛，一喊：“開始。”他就馬上顫顫悠悠地到處抓人。突然，他用手抱住了一根粗壯的竹子興奮的說：“我抓到了，我抓到了！”于是，他把紅領巾拿下來。當看見自己抱住的只是一根竹子時，他自己連同別人大家全都哈哈大笑起來。還有的在拍全家照呢，把他們的幸福和溫馨留在這片翠綠的竹林里。
第二天，我和姐姐又一次來到了竹林里面，這次我們發(fā)現(xiàn)了許多竹筍。于是，我便拿起斧子，往地下一挖，就挖了一個大洞。我們扒開竹筍周圍的泥土，那新鮮誘人的竹筍便成了我們的戰(zhàn)利品了。一小時過后，我們已經(jīng)挖了20個竹筍了。我們飛快地跑回家請奶奶燒給我們吃。奶奶說：“好！你燒火，我做。好不好啊？”我大聲地說：“好！”我們便分工合作。二十分鐘以后，一盤香噴噴的竹筍就做好了。禁不住美食的誘惑，我拿起筷子和碗便伸向他們。不到兩分鐘，我就吃了兩碗。
吃完竹筍后，我們出去散步。姐姐又提議去那片竹林。姐姐說那里很清凈，坐在那里吹著涼涼的竹林風那種感覺實在是太美妙了！于是我們又來到了這里。陪著姐姐找了一塊干凈的地方坐下來，我又仔細地觀察了一下這些竹子。它們無論外面發(fā)生怎樣的變化，他們總是這樣筆直地堅強地挺立在那里。忽然，我心里有一點感動。我發(fā)現(xiàn)竹子其實是很有精神的。它是我的榜樣，我應該像它學習，學習它持久的毅力，學習它堅強的品格。
啊！記憶中的那片悠遠而又令我難忘的竹林，你已深深地印在我的腦海里。當我在生活中遇到挫折，當我在學習遇到困難，我都會想起你。想起你的毅力，想起你的堅強……
高中的作文 篇7
冬天剛剛過去，沉睡了整整一年的春天邁著輕盈的腳步悄悄地來到了我們身邊。春孩子好象剛從酣睡中蘇醒，張著它那小黑豆般的睡眼，四處張望著大地。好一個萬物復興的春天，大地在此煥然一新。
春天的田野春意盎然，充滿鄉(xiāng)土氣息。吹來陣陣春風，讓人感覺舒服極了。因為春天不像冬天那樣寒風刺骨，只略帶著寒意。你瞧，腳下的小草，此時已蘇醒了，它們倔強地把頭伸出地面。雖然只見一點嫩綠，卻充滿了生機。不知名的小花，這一朵，那一簇的`灑在田埂上，翠綠欲滴的豆苗整齊地站在田里，高興地向每個路人問好。我舉目望去，眼前是一望無垠的莊稼，金黃色的油菜花開得正旺，辛勤的小蜜蜂一會兒飛到這說悄悄話；一會兒又飛到那兒去做游戲。還有這一片，那一片綠得發(fā)亮的小紅花，好看極了。他們爭奇斗艷，競相開放。正在比誰長得高的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚地鋪在田野上，真讓人心曠神怡。
看到此景，我不由得想起了一句話：“一年之際在于春”。天上鷹擊長空，池中魚翔淺底，這多彩的春天，真是美不勝收！
我喜歡春天的田野，它就像一幅展開的畫卷，充滿詩情畫意。
高中的作文 篇8
十七歲的我，是一個真實的我：喜歡寂寞與眼淚、遐想與向往、文學與音樂、不羈與瘋狂、流浪與自由。
我像只雛鷹在十七歲的天空下練習著飛的動作，遍體鱗傷的我還在飛的路上摸索著。不知道何時才能成功的沖進云霄，只是一個一個成功的動作讓我繼續(xù)堅持。
渺小自卑的我無法選擇喧鬧。我怕丟失了自己。沉默的我專屬于寂靜的角落，沉寂的大地任我去遐想。
潔白的雪花穿過亙古不變的山脈飄進寂寞的角落。寂靜認真的雕塑著沉默的我與沉寂的它，潔白的雪地倒影著整個角落，清晰如一盞燈。沉默獨立的.我像一座完美的雕像。雕像的眼神里又是另一個世界：碧藍的天空，遍地花草，矗立的山峰，靜如屏清如鏡的河流；木屋炊煙，石橋蓬船，酒家染坊，一個人一扇窗一盞燈一支筆一本書一行行文字，一杯菊茶品味人生的閑逸。
有人說：“沉默即力量，它使人充實，而充實的生命才會永遠年輕�！�
是的，沉默是一種力量，遐想的世界總要幻滅。面對混亂與喧鬧，沉默讓我鎮(zhèn)靜地選擇寂寞。
我選擇在寂靜的黑夜里面對真實的我，十七歲忽然感到自己有點滄桑的狀態(tài)。一間空蕩的房間里一個寂寞的我與一本書，一盞昏黃的燈，一首慢歌低沉的曲風，真實的情感，沙啞的聲音唱著悲傷的心情。寂寞在唱歌，輕輕地狠狠的溫柔的瘋狂著。為了保存這份溫潤的寂寞，我在心中找到了一個地方來保管它，那就是大海，文筆下的大海。
用細小的筆尖虔誠的寫下這保管寂寞的海。用有靈性的文學與觸動心弦的音樂詮釋我的溫潤的寂寞。
面對束縛的生活總是有一些向往。向往自由，向往一個人去流浪，去海邊。巖石和海被陰霧籠罩得白蒙蒙的，海浪依舊緩進緩退，洗著巖石。一個漁夫，老的很，左手提著筐子，右手拄著稈子，一步步走過去。小男孩小女孩，帶著陽光般的笑容對坐在沙灘上，金色的沙子從指間漏成一座座小小的城堡……
去江南。一個水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，古舊、清凈、安詳而且幽靜。那里有高高的屋檐，黑黑的窗欞，長長的青石路，窄窄的街衢，悠悠的水巷，瘦瘦的烏篷船……那里便是烏鎮(zhèn)——可以釋放自己享受自由還可以收存流浪的我。
高中的作文 篇9
有一句話相信大家都知道：“保護環(huán)境，人人有責，珍愛生命，保護環(huán)境�！庇浀糜幸粋�廣告畫面是這樣的：一個由于過度采伐、工業(yè)、生活污染嚴重而被破壞殆盡的地球，痛苦地流下了兩滴淚。看到這則廣告使我感觸很深，是人類使地球流淚了嗎？
工業(yè)的發(fā)展給經(jīng)濟帶來快速的發(fā)展，給人們帶來了富裕的生活�？萍嫉陌l(fā)展推動了社會的前進和人類進步。使人們的交流更加便捷，促進了經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。而互聯(lián)網(wǎng)能使人們盡早的了解國家大事，時事新聞，在家飽覽群書。還有交通工具的發(fā)展，能使在遠方的親人到異地去看望親人。醫(yī)學的發(fā)展更使人們脫離了疾病的困擾�，F(xiàn)代的進步促進人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式。改善了人們的物質(zhì)生活條件和精神生活條件，提高人們生活質(zhì)量。加快社會生活的節(jié)奏，把我們帶入信息時代。現(xiàn)代化的交通、通訊等手段，使地球變小，人們交往方便、快捷。
然而，任何事情總是具有兩面性。隨著工業(yè)時代的來臨，人類科學技術水平的不斷提高，人成了強者，而“溫和的自然”卻成了容易受傷的對象。于是，“溫和的自然”變?yōu)椤皟磹旱淖匀弧�。觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……連遠在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余，藍天碧水已經(jīng)成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。南極臭氧空洞，是因為過去氟利昂用量過多，排放到空氣中造成的.，會有大量紫外線照射地球，皮膚癌等發(fā)率升高；美國的原始森林遭破壞，有很多樹木都是被人為砍伐的，造成很多動物流離失所，甚至有些物種滅亡。城市空氣污濁，人們的發(fā)病率上升。水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。
“保護環(huán)境就是保護人類自己”，這是許多人都認識到的問題，而真正實現(xiàn)它卻要依靠教育的力量，應該從小樹立環(huán)境保護意識，積極植樹造林，愛護花草，為凈化自然環(huán)境做貢獻。有些還需要政府和相關部門一同來管理和維護，才能徹底對我們的環(huán)境進行改觀和完善。只需要我們用一點心，用一點力，就可以為保護環(huán)境付出我們的一點努力，為人類的生存增添更多的發(fā)展和活力。
高中的作文 篇10
上周末，學校組織我們?nèi)w教師在市技工學校參加了拓展訓練，團隊訓練的最后一個項目是“畢業(yè)墻”，這次拓展訓練最震撼我們的就是“畢業(yè)墻”這個項目。在訓練時，一堵4.2米的高墻，光滑、沒有任何工具，要求在規(guī)定的時間內(nèi)，團隊的所有人不得借助任何器具，只憑借相互間的合作，從地面攀上墻頂上。如果有一個人沒有攀上或超過了規(guī)定的時間，那么所有的人將不能畢業(yè)，也就是說有一個上不去則全體失敗。
年級王主任首先組織我們八年級的教師做了認真的研究和分工----怎么上？誰先誰后？最后一個人怎么辦.........在大家的眼中好像我身體素質(zhì)還行，而且個頭也不算太低，最主要的是我比較“苗條”，所以第一個上的是就是我了！上就上吧，誰讓我“眾望所歸”呢!
比賽開始了，我們八年級先上,我第一個踩著同伴搭起的人墻上去了，然后一個又一個的把隊員用力拉上去；而羅斌、曉格、全朋、建宏等體重大個兒高的隊員充當了甘為人梯的勇敢者，他們雙手緊緊地貼在墻面上，頭緊靠著手，緊閉著雙眼，咬牙堅持著，汗水順著鬢角滾落，卻一聲不吭。一雙雙腳從他們肩上踏過，肩膀都出了紅血絲，有的當時就腫了，他們那管得了那么多，堅持著，一個、一個……淚水不斷的涌上我的臉，我感動的久久喊不出來。而等待的那些隊員，他們雙手向上，用心在托付者每一個親密戰(zhàn)友，目光追隨者每一個人，凝聚成立一個個偉岸的雕塑……上面的隊友用力的拽著上來的隊員，他們的面部都因用力過多而扭曲了，直到墻下只剩下了一個同伴，再沒有人給他當基石供他向上攀爬的時候，于是，體重較輕的王主任從墻頭上垂了下來，墻下的隊友堅定的抓住了墻上同伴的腳。當最后一人成功躍上墻頭的時候，響起了經(jīng)久不息的掌聲。
在這個項目中，我不想說我學到了團結(jié)的力量是無窮的，也不想說集體的能力是偉大的，更不想說人的潛能是無限的……這個游戲給于我的，除了感動，還是感動。為第一個爬上墻頭，堅持救上個一個又一個同伴的朋友感動！為在下面咬著牙甘當基石，讓一個個同伴們踏著自己的肩頭求生的朋友感動！為指揮大家伙兒逃生，用自己的雙手將同伴們一個一個高高舉起的朋友感動！
這次拓展訓練的體會，總結(jié)起來有以下幾點：一是分層管理、明確領導極其重要。每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做好。二是做事要先做計劃，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。三是遇到問題應學會換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達到目標，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。四是要學會相互配合。在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務。五是要因村適用。要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補短，在差異中塑造一個完美的集體、完美的團隊。六是要以大局為重。我們的'集體是臨時組織起來的，每個人都有不同的性格特點、生活習慣、喜好、長處和短處，這些習慣，有些對團隊有利，有些對團隊有害。在實際工作中要正確區(qū)分個人和團隊的利益，不能把生活中的不良習慣帶到工作中來，要積極、快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，準確定位，服從安排。為了完成團隊的任務，我們必須遵守紀律，團結(jié)協(xié)作，揚長避短，甘于奉獻。
拓展訓練的過程中，我得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗和總結(jié)。它改變了我這些年來的思維模式，超越了自我，認識了團隊的巨大力量，也領悟了創(chuàng)新的重要意義。我將努力在以后的工作中，發(fā)揮團隊合作的精神，出色的完成領導安排的所有工作。 團隊拓展訓練結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。訓練的時間雖僅僅只有一天半，但收獲卻是終生的�；仡櫾谟柧氈惺艿奶魬�(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓練，是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。
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