“他怎么了”5年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的“他怎么了”5年級(jí)作文，歡迎大家分享。
“他怎么了”5年級(jí)作文1
在我從一年級(jí)倒五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，最難忘的一件事，就是咱們班的搞笑小丑、調(diào)皮大王——譚衰哥居然被老師夸了。這真是不可思議啊！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們正上著語(yǔ)文課。課文中有一段非常優(yōu)美的文字，老師要求大家齊讀，可齊讀的默契全無(wú)，于是老師決定抽人朗讀。聽(tīng)見(jiàn)要抽人讀時(shí)，大家心中都慌得不得了，各自都理下了頭，假裝看書(shū)，生怕被抽到。
突然，坐在講臺(tái)邊的那位男生——譚衰哥，發(fā)出了“億”點(diǎn)噪動(dòng)聲，惹得全班哄堂大笑。老師看了看這個(gè)自投羅網(wǎng)的“魚(yú)兒”，便命令他站起來(lái)朗讀。譚同學(xué)肯定不敢違抗�。”阕衩兆�。頓時(shí)，教室里響起了他洪亮的'吞吞吐吐的朗讀聲。
等他讀完之后，老師便走向了他，拍拍他的肩膀，說(shuō)：“譚__這個(gè)孩子，平時(shí)雖然調(diào)皮，但今天朗讀的態(tài)度還是可以的，聲音十分哄亮，希望大家都學(xué)習(xí)他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)哈！”當(dāng)大家聽(tīng)到他被夸的時(shí)候，十分驚訝，這可是我們第一次聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)啊！而譚同學(xué)呢，聽(tīng)見(jiàn)自己被夸了，一下子得意忘形起來(lái)，回過(guò)頭來(lái)，面對(duì)大家，露出了一個(gè)略帶猥瑣的笑臉。
這事不知過(guò)了多久。反正，我至今都記得。
“他怎么了”5年級(jí)作文2
她成績(jī)很差，上一次的單元考試她只考了60幾分，可這一次，她居然考了100分。她成功了。
兩周之前，第三單元的卷子發(fā)下來(lái)了，她只考了61分，她很傷心，一言不發(fā)，嘟起的小嘴可以掛一個(gè)夜壺。班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“切，才考這么點(diǎn)兒分，我考了100分，你和我差得遠(yuǎn)呢，小菜鳥(niǎo)�！彼龔�(qiáng)忍著淚水，只是默默地改卷子上的題�？吹竭@一幕，李天走了過(guò)去，說(shuō)：“趙三紅，你以后不會(huì)做的題問(wèn)我，我一定詳細(xì)的給你講解�！彼�(tīng)后很開(kāi)心，嘴角上揚(yáng)了一下，說(shuō)：“謝謝你，李天。”在這之后，她每次遇到不會(huì)的題就問(wèn)李天。別人下課去玩了，可他倆還在認(rèn)真學(xué)習(xí)。此時(shí)李天的心里想：“她這么認(rèn)真，一定會(huì)考好的.�！�
第四單元的考試開(kāi)始了，班長(zhǎng)心里想：“那個(gè)小菜鳥(niǎo)，肯定只考得到六十幾分。”可班長(zhǎng)不知道的是，她為這次考試做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備。李云在考試中看了她一眼，心想：“看她這副表情，一定會(huì)考好。”
考試結(jié)束了，她望著李天，點(diǎn)了一下頭，李天會(huì)意地回點(diǎn)了一下。成績(jī)下來(lái)了，她竟考了100分，李云滿意地笑了。
這一次，她成功了。
“他怎么了”5年級(jí)作文3
“啦啦啦，啦啦啦……”我一邊哼著歌，一邊向家走去，要問(wèn)我為什么這么高興，那是因?yàn)槲以谂嘤?xùn)班上考了第一名。
回到了家，我迫不及待地跑到媽媽面前，大聲說(shuō)：“你看，第一名！”媽媽聽(tīng)了，一邊摸我的頭，一邊夸道：“兒子真棒，晚上給你做好吃的可樂(lè)雞翅�！蔽衣�(tīng)后，大呼：“哦耶，好！”便立刻跑到沙發(fā)，津津有味地看起了電視。
不過(guò)，媽媽拿起試卷看了看，臉上的笑容立馬掛不住了，神情變得如夏天的.天氣，說(shuō)變就變，剛剛燦爛陽(yáng)光的天空即刻變得烏云滿天起來(lái)……她陰沉著臉，把我叫了過(guò)去：“來(lái)來(lái)，這題你不會(huì)做嗎？”我不在意地答道：“粗心而已�！眿寢屖忠慌�，指著我的鼻子，破口就罵：“找理由是不是，給我去把這題目抄20遍！”我懾于母威，只得乖乖去做了。
做完后，我心中不覺(jué)委屈，可也突然明白了：學(xué)習(xí)，不是跟別人比，要跟自己比，不管考幾名，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，就是該罰。于是，我到媽媽面前道了歉，并承認(rèn)再也不粗心了。
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