現(xiàn)在有一種現(xiàn)象，很多十分勤奮的同學(xué)付出很多卻收效很少，

口語不是重新造句而是再利用，你了解嗎

。他們在面試或?qū)崙?zhàn)中往往不能說出一口流利的日語。有的甚至過了日語一級，但卻不能正常交流。我想可能是他們在學(xué)習(xí)日語的思路上出了點(diǎn)問題。

 

    學(xué)好日語首先要理解一句話：“學(xué)習(xí)日語不是重新造句，而是再利用�！崩斫膺@句話首先還要懂得：一個人要說出一句日語，必然是曾經(jīng)用過這句日語，沒有用過的句型他是不可能說出來的。所以日本人他們之所以說得流利，就是因為他們天天說，一些句子已經(jīng)用過成千上萬遍，下次再說的時候只要拿出來再說一遍，最多換換幾個單詞而已。所以我們學(xué)好日語也是這樣的，想象我們大腦里有一個大倉庫，里面放著自己滾瓜爛熟的語句，當(dāng)要用哪句話的時候，直接拿出來用就可以了，而不是根據(jù)書上的語法去套。如果說你先根據(jù)動詞規(guī)則去變動詞的形態(tài)，再去想語法造句，那豈不是太慢了？哪怕你思維很快，但每說一句話都要先去想語法，這也太累了吧？

 

    很多勤奮的同學(xué)喜歡把書上的單詞和語法鉆研透徹，筆試從來都是高分，但口語卻很差。這是為什么？因為教科書是為了老師教學(xué)的方便而編排的，并不是為了你的需要而編排的。很多單詞也許你一輩子也用不上，或者很少用上，那去背這些單詞干什么？當(dāng)你真正到了日本，你只要會說：“これは日本語で何ですか”，可能比你多背1000個單詞還有用。很多語法句型你幾乎不會遇到，或者是可以用其它常見語法代替，那你去記它干什么？你會100個語法，但只能熟練運(yùn)用10個，和你會20個語法，但你能熟練運(yùn)用20個，你說哪個更強(qiáng)呢？你所要做的就是把你需要的東西拿出來背得滾瓜爛熟，放到你的大腦的倉庫中就可以了，

學(xué)習(xí)資料

《口語不是重新造句而是再利用，你了解嗎》(http://www.stanzs.com)。當(dāng)然我不是說語法單詞不重要，這些當(dāng)然重要，這些是你口語的基礎(chǔ),我所要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的思路。說到這里，大家應(yīng)該能理解“學(xué)習(xí)日語不是重新造句，而是再利用”這句話的意思了吧。

 

    另外很多日語實(shí)力不俗的人，卻在實(shí)際表現(xiàn)中被認(rèn)為學(xué)得不好。請看下面一個例子：一個人去面試時說了這么一句話：“私の趣味は読書です”。但他卻一時記不起読書這個詞，或者忘記這個詞的發(fā)音。結(jié)果說得結(jié)結(jié)巴巴，半天說不清。后果可想而知，面試官會想這個人連讀書這個詞都不會說，日語水品肯定不怎么樣，可以讓他回家等通知了。但如果他不用読書，而流利使用簡單的句型：“私の趣味は本を読むことです”。面試官會覺得這人還不錯，他并不知道這個人其實(shí)連読書都不會說。因為說是由說話人自己把握的，聽的人只能根據(jù)你說出的東西來判斷你的口語能力。因此你只要把你需要的句子用比較常見的句型背熟就行了，使用你最熟悉最流利的句子。但我并不是說其他的就不重要，其他的也至少要聽得懂，因為你聽別人說話時，無法預(yù)測對方要說什么。

 

    熟背語句是件很枯燥痛苦的事情，需要的是驚人的毅力和瘋子般方式.日本語が大すきですから、一生懸命頑張ります。

 

 

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　　〔口語不是重新造句而是再利用，你了解嗎〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】