10月的月考數(shù)學成績一出來，不少學生就懵了，
初一數(shù)學，粗心失分你占了幾分？
。做題感覺良好，但分數(shù)卻很低。仔細一看，因為各種粗心大意而丟分嚴重。美博教育數(shù)學老師王韻提醒各位家長，初一學習和小學階段大不相同，初中數(shù)學考點會設置會多障礙，這讓初一的許多學生感到不適應，因為他們做題的習慣和方法都還停留在小學階段。從本質上來說，學生粗心現(xiàn)象反映的是學生數(shù)學基本功不扎實，它不是小事。家長和學生都應該非常重視，因為中高考，一分之差可甩開數(shù)千人。對此，想要學好初中數(shù)學，粗心大意這個毛病就得一定改正。
學生們粗心大意常見類型:
（1）漏題。有的考生在遇到比較難的題時暫時放下，想回過頭來再做，可答完后面的題，卻把這道題忘了；
（2）跑題。有的考生怕時間不夠，在沒有充分理解題意的情況下，匆忙下筆，結果答非所問；有的考生把握不住答題的方向，寫著寫著忘了主題是什么；有的是讀題不認真，丟字、添字導致答題錯誤。
（3）看錯運算符號。例如把“＋”號看成“×”號，把“正號”看成“負號”，結果是失之毫厘，謬之千里。
（4）計算馬虎。有的同學在計算過程中跳步驟，或該進位時不進位，該錯位時不錯位，造成計算錯誤。
（5）抄寫錯誤。有的同學不會用草稿紙，一張草稿紙上東寫一句，西寫一句，信手涂鴉；有的甚至把幾個題的演算混雜或重疊在一起，結果在往試卷上抄寫時，常因辨認失誤而抄錯。這種情況不算少數(shù)。
（6）書寫粗心。如在a、b、c、d四個選項中選擇的本是b，但寫答案時卻寫成了d；有的是在答題中多寫一個字或少寫一個字使題意發(fā)生改變而導致錯誤。
初一學生粗心大意的原因:
1、主觀上認為可以被原諒。
經(jīng)�？吹胶⒆拥脑嚲恚瑔査@道題會不會做，他說會做。但是家長如果問那為什么會錯？學生十有八九都會告訴你各種粗心的理由。而家長也覺得一次的粗心大意并沒有什么，下次仔細點就行了。孩子聽了大人的話會認為粗心是可以原諒的小毛病。由于老師、家長、孩子都認為粗心不是什么大事，導致粗心馬虎在考試中頻頻出現(xiàn)。
2、平時缺乏基本技能訓練。
有的同學平時忽視基本技能的訓練，認為它是“小兒科”，所以對一些必備的基本技能掌握的不扎實、不熟練。這些同學在平時的作業(yè)中遇到應用題，常列完式子后就將計算過程省略了，即使老師要求，他們也會找一些小竅門，如用計算器或抄別人的答案，認為這樣做節(jié)省時間。由于平時耍小聰明，練習少，導致考試經(jīng)常出錯。
3、沒有認真審題。
這種情況常出現(xiàn)在比較簡單的答題中，有的考生一看到比較容易的題就產(chǎn)生興奮、激動，同時表現(xiàn)出浮躁、粗心，不再進行細致思考，倉促應答，出現(xiàn)錯誤；容易的題也容易出錯，命題者往往在一些看起來較容易的題目中隱藏一些容易被忽視、被漏掉的問題，如不細心，極易出錯；有的考生憑經(jīng)驗審題，當試題要求變化時，因審題不認真而丟分。
4、答題時間安排不當。
有的考生在答題時，前面的題認為是自己的強項，不能丟分，占用了太多的時間，等做后面的題時由于時間緊張，草草做答，結果丟了許多不該丟的分，
備考資料
《初一數(shù)學，粗心失分你占了幾分？》(http://www.stanzs.com)。5、焦慮緊張。
有的同學平時作業(yè)、考試很少粗心，主要是心情比較平靜，不緊張，能從容答題，而一旦關鍵性考試，如期中、期末考試，特別是升學考試，有的考生認為，考試時就應該爭分奪秒，所以試題一到手，馬上答題。心情就會緊張起來，手心出汗，注意力無法集中，甚至出現(xiàn)思維混亂，造成看錯題、書寫失誤。
我們常說，初一打基礎，培養(yǎng)習慣，初二分水嶺，初三打硬仗。在初中才開始的階段，數(shù)學學習，一定好大好基礎，培養(yǎng)優(yōu)秀的學習習慣。對此，美博教育王老師也給大家一些解決粗心大意的辦法。
一、學生可行操作
1、要重視馬虎的危害。
學生本人要從從根本上認識到粗心不是小毛病，特別是在中考、高考這樣重要的考試中，由于粗心造成的一分之差就可能會改變一個人的命運。
2、平時注重基本技能的訓練。
因基本技能不熟練而導致丟分的同學，在平時做作業(yè)時就應該靜下心來仔細、認真、按部就班地獨立完成。平時練的多，考試中出現(xiàn)錯誤的概率就會小。
3、認真審題。
在考試中要準確把握題意，動手做任何一道題時，都要非常認真地將它通讀一遍一要了解這個題對你提出了什么要求，是什么題型，是間答題、論述題，還是分析說明題。二是注意評分的原則是什么。三是看每道大題開頭的指示語是否對每道小題都適用。只有弄清所有關于題目的細節(jié)，考試才不會因為審題不慎而丟分。
4、通覽全卷，合理安排時間。
拿到試卷后，應先瀏覽一下整個試卷，弄清題目的總數(shù)，并要注意他們的不同分值，然后迅速做一個時間規(guī)劃。如果在規(guī)定時間里沒有想出答題思路，應跳過這題，繼續(xù)往下做。在自己的強項內容上應盡快寫出答案，以便留下時間攻克難關。規(guī)劃時間還可以防止有的學生因怕時間不夠而單純追求速度所造成的馬虎丟分。
5、認真檢查。
這個時間草稿整理的學生的優(yōu)勢就凸顯出來了。草稿和試卷對照起來，一眼就能看出有沒有答案搬錯。同時仔細檢查計算步奏，找出問題。其次，將試卷整體，查看有沒有漏題等問題。
二、家長可行操作
(1)給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。
(2)讓孩子寫草稿也要認真，不要依賴橡皮和涂改液，要求作業(yè)本整潔，強調一次成功，提高作業(yè)的成功率。
(3)不要幫助孩子檢查作業(yè)，以免孩子養(yǎng)成依賴習慣，如果孩子作業(yè)有錯誤，讓他們面對老師，使老師了解他們對課程掌握的真實情況。這樣做，可以提高孩子學習的責任心，對自己負責，樹立嚴謹?shù)淖黠L。
(4)讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風