（優(yōu)秀）初中生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生作文 篇1

　　我是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，從來(lái)沒有直面母親說(shuō)一聲“媽媽，我愛您”我班有的同學(xué)竟能在公開場(chǎng)合大聲說(shuō)出：“媽媽，我愛您”我覺得他們太厲害了。我認(rèn)為愛媽媽要從心里去愛，用行動(dòng)去愛。媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界，用一生的精力養(yǎng)育，培養(yǎng)我。媽媽的無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)微不至的關(guān)愛，我會(huì)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的。

　　有一次，我放學(xué)回家覺得很冷進(jìn)門后，我放下書包一頭栽倒床上，把棉被蓋上還是渾身發(fā)抖，難受極了。我想；“要是媽媽能在我身邊該多好啊!”當(dāng)房門打開之際，“救星終于回來(lái)了!”我想。媽媽見狀忙摸我的額頭�！把皆趺催@么燙！快去醫(yī)院�！眿寢屃⒓幢持�我向醫(yī)院奔去。

　　在醫(yī)院里，護(hù)士給我量了體溫是39.5度。只見媽媽摸著我滾燙的額頭，眼淚像斷了線的珠子，從臉上掉了下來(lái)。經(jīng)過(guò)輸液醫(yī)治，體溫慢慢降了下來(lái)，我也覺得輕快多了。媽媽也松了一口氣，微笑著對(duì)我說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊耍�快閉上眼休息一會(huì)吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭在媽媽溫暖的懷抱里很快就睡著了。我知道在媽媽的眼里我就是他的一切，而在我心里，媽媽是我一生的恩人和依靠。

　　記得我上四年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)不知怎的開始下滑。媽媽看在眼里急在心上。當(dāng)時(shí)媽媽只說(shuō)了一句話：“咱們一起努力吧！”原來(lái)，我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法上有些問題。媽媽白天上班很累，可每天下班回來(lái)，媽媽從英語(yǔ)單詞抓起列典型句式和短文認(rèn)真輔導(dǎo)。開始考十個(gè)單詞時(shí)能錯(cuò)五個(gè)，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的'輔導(dǎo)我的英語(yǔ)成績(jī)有了較大的提高。在期末考試中英語(yǔ)考了99.5分，我從心里感謝媽媽對(duì)我的幫助。

　　母愛是無(wú)止境的。我要感謝媽媽給我的養(yǎng)育之恩，我今年才十三歲還需要父母的撫養(yǎng)，我一定要懂得感恩，因?yàn)楦卸魇且环N發(fā)自內(nèi)心的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩，他就會(huì)把感恩進(jìn)化成一種充滿愛的行動(dòng)。擁有一顆感恩的心，就是一種積極向上的態(tài)度。因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)答，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求，是一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種智慧，感恩會(huì)讓我學(xué)會(huì)如何做人，并成為陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。只要有一顆感恩的心，就可以學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)承接，學(xué)會(huì)付出，懂得回報(bào)。從感恩母親，讓我懂得和學(xué)會(huì)了如何感恩。只有這樣我們的生活才會(huì)更美好。因?yàn)槲覀儠?huì)用微笑去對(duì)待每一天，用微笑與對(duì)待世界，對(duì)待親友，對(duì)待困難。因?yàn)閷捜莺透卸骺梢曰�腐朽為神奇、化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。世上沒有十全十美的事情，用感恩去稀釋生活中的狹隘與蠻橫，幫助我們度過(guò)一切痛苦與災(zāi)難。常懷感恩之心，我們就可以原諒過(guò)節(jié)和怨恨，使我們的心胸更加寬闊與宏遠(yuǎn)。

　　在我們?nèi)松�的旅途中，是母親豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，給我插上了理想的翅膀，讓我在知識(shí)的泱泱大海里遨游。因?yàn)橛心笎鄣慕��?rùn)，因?yàn)橛心赣H的辛勞，才會(huì)有今天的絢麗。當(dāng)我成為翱翔在藍(lán)天上的雄鷹，當(dāng)我成為大海里的蛟龍，這都是母親的功勞。因此我要用“心”去感恩母親！

　　媽媽，是您給予了我生命，是您給予我絢麗的人生，是您讓我擁有一顆拼搏、熱枕、感恩的心。我要將心靈深處最純潔的愛送給最無(wú)私，最偉大的母親。為此，我要鄭重地道一句：“媽媽，我一定會(huì)成為您的驕傲，媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！”

初中生作文 篇2

　　前天是“五四青年節(jié)”，當(dāng)“五四運(yùn)動(dòng)”在1919年發(fā)起的時(shí)候，距現(xiàn)在已經(jīng)99年。當(dāng)一批一批的青年逐漸成熟，又同時(shí)有一批一批的青年成長(zhǎng)起來(lái)。人們歷來(lái)把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因?yàn)樗�蘊(yùn)藏著蓬勃的生機(jī)，包含著無(wú)限的追求，凝聚著不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無(wú)窮創(chuàng)造力所匯積的最美妙的交響曲。而我們作為新一代的青年使者，新時(shí)代的建設(shè)就是我們成長(zhǎng)的基石與前進(jìn)的力量。

　　當(dāng)舊時(shí)代已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，新的'時(shí)代充滿強(qiáng)勢(shì)的來(lái)臨時(shí)，我們已經(jīng)淹沒于充斥在空氣中的各種信息�，F(xiàn)代人疲于各種信息的接收篩選，生活節(jié)奏的加快更使得浮躁的心失去了思考的空閑和耐心。在這個(gè)喧囂的時(shí)代，為了迎合受眾口味，媒體越來(lái)越泛娛樂化，提供無(wú)數(shù)的文化快餐以饗讀者，其效果就像是口渴了吃冰棍，飽滿的甜膩感讓欲望暫停卻并未真正止渴。靜下心來(lái)想一想，五四之時(shí)，我們的媒體在做些什么，對(duì)比今日就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)代媒體缺少一種責(zé)任感——視引領(lǐng)民族精神文化發(fā)展為己任的責(zé)任感。

　　作為新時(shí)代的、年輕的我們，我們所具備的不僅僅是青春，還有青春閃耀在我們身上的光芒，我們有熱情而充滿活力，我們有激情而充滿斗志。我們要珍惜青春年華，牢牢抓住時(shí)間駿馬的僵繩，從知識(shí)海洋中不斷吸取常青的營(yíng)養(yǎng)，在發(fā)展外向型商品經(jīng)濟(jì)的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成才，才能讓青春燃燒得更加燦爛，才能讓我們這樣的青春使者將力量散發(fā)到世界各地。

　　偉大的五四運(yùn)動(dòng)造就了“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，而這種五四精神也在影響著我們一代又一代的青年人。而作為新時(shí)代的我們，應(yīng)該對(duì)“五四”精神有自己新的理解，應(yīng)該賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。我們不會(huì)再回到五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的那個(gè)時(shí)代，所以現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代就是我們?cè)撡x予新的五四精神內(nèi)涵的時(shí)代，我將它稱為“后五四精神時(shí)代”。以前我總覺得五四精神是一個(gè)很空泛、很遙遠(yuǎn)的神圣的詞匯，而要使五四精神回歸到我們身邊，就必須從一點(diǎn)一滴處踐行五四精神。

　　“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”是先輩們給予我們的精神力量，如何繼承并發(fā)展這樣的精神力量就成為了我們當(dāng)代青年應(yīng)該深思的一個(gè)問題。望五四之光一直閃耀在祖國(guó)大地!

初中生作文 篇3

　　那天陽(yáng)光正好，我乘著公交車來(lái)到了曾經(jīng)就讀的小學(xué)。走到門口心里不由得一動(dòng)，記憶在腦海中涌動(dòng)著。

　　我離開的時(shí)間不久，門口的保安還是那一位。我一走近，他恰好走出。一臉欣喜的說(shuō)：“喲!好久都沒見到你了，現(xiàn)在都長(zhǎng)這么大了，讀初一了吧?在哪里讀?”“嗯，現(xiàn)在在鑒湖讀�！蔽一剡^(guò)他說(shuō)�！拌b湖?那挺遠(yuǎn)的�！彼�說(shuō)�！安�，我搬家了，離學(xué)校挺近的。”“啊，怪不得好久都沒看到你。”

　　我以前就住在學(xué)校旁邊，出來(lái)總要經(jīng)過(guò)學(xué)校。我們嘮了幾句，像是回到了過(guò)去，仿佛一切都還沒有變。

　　我走進(jìn)了校園，雖說(shuō)沒有走多久，但學(xué)校還是發(fā)生了不小的變化。體育館的外墻和教學(xué)樓的墻被刷成了橘色，看起來(lái)十分亮眼。體育館的門沒關(guān)，我走了進(jìn)去。在器材室的角落丟著一個(gè)已經(jīng)癟了很久的排球，球的表面已經(jīng)凹了進(jìn)去，球上落滿了灰，看來(lái)已經(jīng)很久沒人碰過(guò)那個(gè)球了。記得那時(shí)，我們班男生曾把它戴在頭上，扎著馬步，臉上做著搞笑的表情。想到這兒，不禁“噗呲”一聲笑了出來(lái)。不管時(shí)間它跑得有多遠(yuǎn)，回憶總是永不可磨滅的。

　　沿著小徑走到了操場(chǎng)，不由覺得這跑道邊的樹又長(zhǎng)高了。坐在跑道上，想起了當(dāng)初我們跑800米時(shí)累得氣喘吁吁卻也要/堅(jiān)持跑到終點(diǎn);想起了當(dāng)初我和朋友手挽著手一起談天，繞著操場(chǎng)不知道走了多久，也不覺得累;想起了被老師罰站的情景，每個(gè)人都站得筆直，不敢說(shuō)一句話。

　　來(lái)到教學(xué)樓，走到了我們待過(guò)的最后一個(gè)教室，里面早已物是人非。走到我曾經(jīng)坐過(guò)的位置，往邊上的柜子里一摸，還在!之前的一疊草稿紙，那疊紙被打滿了數(shù)學(xué)算式。不僅我用過(guò)，我的`同桌也在上面打過(guò)草稿。將紙展平，兩種顏色的算式呈現(xiàn)了出來(lái)。我用的黑筆，同桌用的藍(lán)筆。仔細(xì)看這疊紙，多少過(guò)去被留在了這紙上。她總喜歡用我的草稿本，起先我很不習(xí)慣，沒少和她拌嘴，不過(guò)后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了，想想當(dāng)時(shí)我為什么會(huì)不習(xí)慣，至今我都想不到答案。年少時(shí)，可能就會(huì)做一些令人費(fèi)解的事情吧。

　　現(xiàn)在想想，當(dāng)初上課的情景已經(jīng)模糊了，老師講過(guò)的話幾乎都不記得了。但那些個(gè)溫暖的日子我卻還記得，粉塵在透過(guò)窗子的陽(yáng)光里飛舞的樣子也還記得。記憶里最深刻的絕不僅僅是童年里無(wú)憂無(wú)慮的嬉笑，還有那些在挫折里振奮過(guò)的日子，那些在成長(zhǎng)中幸福過(guò)的歲月。

　　離開時(shí)，我一直沉默著，卻覺得心里很滿。成長(zhǎng)，其實(shí)就是不斷地告別，告別一些人、一些事，而所有在我們生命里有過(guò)的，都值得好好珍藏。

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