友善的作文精華15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的友善的作文，希望能夠幫助到大家。

友善的作文1

　　友善就像別人口渴的時(shí)候給別人端來(lái)熱水，就像別人打架的時(shí)候勸別人，就像別人難過(guò)的時(shí)候安慰別人……友善可以給別人帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)你也會(huì)快樂(lè)。友善就是關(guān)心別人，不苛求別人，不強(qiáng)加于人，然后幫助別人。每個(gè)人都有友善，但有些人不會(huì)用。會(huì)用友善的人往往聰明樂(lè)觀。

　　我記得我去阿公家上長(zhǎng)途汽車(chē)的時(shí)候。每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地?fù)屪�位。我和父親也不例外。天氣很熱。我和爸爸還是有雙人座的，感覺(jué)很舒服。許多人擠在車(chē)?yán)铩ＭＡ藥渍�，坐的人幾乎都睡著了，站著的`人也不多。我也想睡，但是看到一個(gè)老人上車(chē)，但是沒(méi)有座位，只好站著。當(dāng)時(shí)我就想：爺爺站著那么熱，為什么不讓爺爺坐下呢？

　　于是，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，過(guò)來(lái)，坐這里，我腿麻了，站一會(huì)兒�！�

　　爺爺笑了，看著我說(shuō)：“好有禮貌！”

　　爺爺坐下了，但他很快就下了公共汽車(chē)。下車(chē)前，他親切地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)！”

　　聽(tīng)到這里，我的心甜如蜜。我真的幫助了別人，我心里很開(kāi)心。

　　還有汶川地震，想必大家都很熟悉。有的人死的比泰山還重。他們獻(xiàn)出自己的生命來(lái)拯救學(xué)生、嬰兒、老人……甚至陌生人。

　　善良就像夜晚的一盞明燈，為我們指引著前進(jìn)的方向…

友善的作文2

　　假期里，我在書(shū)海里游泳。我急切地捧著《國(guó)學(xué)經(jīng)典系列—中國(guó)民間故事》，認(rèn)真地讀著。我讀書(shū)，思考，有時(shí)候會(huì)從本子上摘抄好詞，真的受益匪淺。

　　在閱讀中，我感觸頗深。

　　"誠(chéng)實(shí)和友好不是智慧，但它通常比智慧散發(fā)出更有吸引力的光芒."茫茫人海，眾生皆有，人生何處可缺誠(chéng)信友愛(ài)？什么是誠(chéng)實(shí)友好？誠(chéng)信友愛(ài)是沙漠里的清泉，是云遮不住的晴空，是大痛中的良藥。

　　相反，這個(gè)故事更讓我感動(dòng)：秦末有一個(gè)叫姬補(bǔ)的人，一直守信用，名聲很高，很多人都和他建立了深厚的友誼。當(dāng)時(shí)甚至有一句話：“與其得到一百鎊黃金，不如得到季布伊諾�！焙髞�(lái)得罪了漢高祖劉邦，被賞逮捕。結(jié)果，他的老朋友不僅沒(méi)有被重金迷惑，還冒著毀滅九族的危險(xiǎn)保護(hù)他免受災(zāi)難。

　　這兩個(gè)故事形成了鮮明的對(duì)比，警示人們?nèi)绻麤](méi)有誠(chéng)信，就會(huì)失去自己的生命，即使有幸活著，也不會(huì)交到朋友，也不會(huì)得到金錢(qián)。所以，誠(chéng)信在生活中很重要！

　　一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信，自然會(huì)得到更多的幫助，贏得大家的尊重和友誼。另一方面，如果你食言，守信用，你就會(huì)失去別人對(duì)他的信任。一旦陷入困境，你將不得不等待和死亡�？梢�(jiàn)，誠(chéng)實(shí)和友好是很重要的。“人沒(méi)有信實(shí)，就不能立于世�！薄安恍拍悴恢�道自己能做什么�！薄Ｉ眺比⌒庞诿�，推行新法；不要失去信念，贏得世界的尊重；懸劍許之愿，流傳已久。善待管仲，拜他為大夫，齊國(guó)富庶，齊桓公成為春秋第一霸主。劉備對(duì)諸葛亮很好，很照顧他，使得諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，三國(guó)鼎立。這些都表明，誠(chéng)實(shí)和友好具有巨大的力量。

　　誠(chéng)實(shí)友好并不難。誠(chéng)實(shí)就是一定要做到答應(yīng)別人的事，就是不騙別人，就是勇于犯錯(cuò)，勇于承認(rèn)，就是老師布置的作業(yè)按時(shí)完成，就是考試不作弊。友善是一種溫暖的微笑，是一種親切的問(wèn)候，也就是懂得在發(fā)生矛盾的時(shí)候，要有耐心，要寬容，要體諒別人，不要斤斤計(jì)較，也就是讓別人在狹隘的相遇中走在前面。

　　誠(chéng)信是文明之花，給我們帶來(lái)希望。誠(chéng)信是美德的彩虹，引領(lǐng)我們前進(jìn)；誠(chéng)實(shí)是信用的一個(gè)分支，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)美好的世界。友善的.是地球，它能包容一切；友情是甘露，滋潤(rùn)著人干枯的心；善是陽(yáng)光，所以沒(méi)有黑暗。

　　朋友，獻(xiàn)出你的坦誠(chéng)和友善，你的天空從此輝煌。

　　朋友，給你的誠(chéng)實(shí)和友善，你的生活從此有趣。

　　朋友，給你的誠(chéng)實(shí)和友善，我們的世界就會(huì)溫暖和諧。

友善的作文3

　　尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德；友善是人與人之間交往溝通的橋梁。作為龍的傳人，中華民族的后裔，我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)。作為一名畢業(yè)班的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)起到榜樣的作用，用自身的行動(dòng)去影響弟弟妹妹們，去影響我們身邊的人，使這種良好的傳統(tǒng)傳承下去！

　　有一天，我到學(xué)校特別早，剛到學(xué)校，調(diào)皮的雨滴寶寶也爭(zhēng)先恐后的來(lái)到這個(gè)世界，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)太在意，心想這只是雷陣雨，一會(huì)兒就停了�？墒怯甑螌殞毑唤o我面子，放學(xué)的時(shí)候到了它還在“玩”，這下我發(fā)愁了，我可沒(méi)拿傘�。∵@讓我怎么回家呀！猶豫了半天，我咬咬牙，把書(shū)包頂在頭上沖進(jìn)雨中。跑著跑著，我突然感覺(jué)身后好像有人在叫我，我回頭一看，原來(lái)是我的好朋友小張拿著雨傘一邊跑著一邊大喊我的名字，見(jiàn)到我停下了，她連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看你跑得那么快，我都追不上了，給雨傘，你拿著趕快回家吧！”“那你呢？你怎么辦？”我問(wèn)�！皼](méi)事，你拿著用吧，我家離的近。我先走了，拜！”說(shuō)完這些話，小張就抱著書(shū)包沖進(jìn)雨中。我站在雨中，手里拿著那把花傘，心里久久不能平靜。也許這就是友善吧！無(wú)論遇到什么困難，心里總是先想到的`是對(duì)方；無(wú)論遇到什么挫折，最先關(guān)心你的總是對(duì)方；無(wú)論遇到一切困難，最先打來(lái)電話的也是對(duì)方。

　　友善是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；友善是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜；友善是一把撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；友善是天空，包容天地間的萬(wàn)物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽(yáng)光，是雨露，照耀滋潤(rùn)著美德的生長(zhǎng)。

友善的作文4

　　今天，我和大家談一談“友善”的話題。

　　友善是什么？友善是能夠吐出一句箴言是一種安慰。吼叫是狼的安慰，羊毛是羊的安慰，白頰鳥(niǎo)是森林的安慰，愛(ài)情是女人的安慰，箴言是哲學(xué)家的安慰。我就有一個(gè)關(guān)于友善的事例：

　　從前，有一個(gè)脾氣很壞的'男孩。他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。”日子一天一天過(guò)去，最后，釘子全被拔光了�；h笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。

　　這就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣。”插一把刀子在一個(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。你的朋友是你寶貴的財(cái)產(chǎn)，他們讓你開(kāi)懷，讓你更勇敢。他們總是隨時(shí)傾聽(tīng)你的憂傷。你需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持你，向你敞開(kāi)心扉。

友善的作文5

　　誠(chéng)信像一本好書(shū)，教給我許多知識(shí)；誠(chéng)信像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向；誠(chéng)信像一支畫(huà)筆，描給我成長(zhǎng)的道路……因此，在我心中，誠(chéng)信是最美的。

　　去年的一天，驕陽(yáng)似火，地上的石子都好像要曬化了。我走在回家的路上，直感覺(jué)身體像是被火包圍著，臉上的汗不住地往下流。忽然，我想起了家里美味的雪糕，心里頓時(shí)覺(jué)得清涼清涼的，口水也不由自主地流了下來(lái)。可是我這幾天感冒，媽媽不讓我吃冷飲，這可怎么辦呢？可又一想，天那么熱，吃一支雪糕沒(méi)什么大不了的`，何況媽媽中午不回來(lái)，我吃一支，神不知，鬼不覺(jué)。想到這里，我已經(jīng)到家了。

　　晚上，媽媽回來(lái)了，對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。我心中有鬼，不敢看媽媽的眼睛，趕緊溜到了自己的房間。坐在學(xué)習(xí)桌旁，我只覺(jué)臉發(fā)燙，又想起了《狼來(lái)了》的故事，心里很慚愧。最后，我終于鼓起勇氣，來(lái)到了媽媽面前。我把事情原原本本地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有怪我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，火心要空，人心要實(shí)，你要記住，誠(chéng)信和友善�！�

　　媽媽的話雖然不長(zhǎng)，但是給了我做人的方向，我會(huì)永遠(yuǎn)記�。骸罢\(chéng)信和友善”。

友善的作文6

　　寬容像蜜糖，你越品嘗越覺(jué)得甜。當(dāng)你寬容了別人，你也會(huì)覺(jué)得幸福。自從我們學(xué)校開(kāi)展了“仁恕學(xué)生”活動(dòng)后。我特別喜歡：“正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人”這句話。

　　正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人，下面我講述一下發(fā)生在我班里的一個(gè)真實(shí)的事情：在我們班里，王雨桐同學(xué)是最令老師費(fèi)心的同學(xué)。每一次作業(yè)都不按時(shí)交送，作業(yè)拖拖拉拉，家庭作業(yè)不寫(xiě)。老師檢查作業(yè)的時(shí)候，王雨桐就會(huì)說(shuō)：“老師，我忘了帶作業(yè)了�！泵看�，老師都寬容了他，慢慢的，王雨桐感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，他變得努力學(xué)習(xí)了，上課積極發(fā)言，作業(yè)也按時(shí)交送了王雨桐覺(jué)得自己做的不對(duì)，他自己努力的去改正了。終于，王雨桐比以前進(jìn)步多了。

　　我曾聽(tīng)別人講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一位同學(xué)帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)去比賽滑雪。比賽開(kāi)始了，滑著滑著。雪突然從假山上掉了下來(lái)覆蓋了滑雪的.整個(gè)小隊(duì)。同學(xué)們雖然被父母救了出來(lái)，但是都已經(jīng)受了重傷，有的家長(zhǎng)去找這所學(xué)校的校長(zhǎng)，叫校長(zhǎng)開(kāi)除這位同學(xué)。校長(zhǎng)說(shuō)：“各位家長(zhǎng)們，他畢竟是個(gè)小孩子，他們又不太懂事，讓這位家長(zhǎng)好好教育自己的孩子，以后不讓小孩子擅自外出了，這樣做行嗎？”

　　瞧，這不就是正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人的例子嗎？仁恕讓一個(gè)人重新有了活力，有了奮斗的信心。因此，作為一個(gè)人，仁恕應(yīng)是我們大家一生去最重要的人生準(zhǔn)則和為人踐行的目標(biāo)。

　　今天上午，在老師的講解下，我明白了“仁恕”的真正含義。人的本質(zhì)是愛(ài)，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的人，將不會(huì)有朋友，也不會(huì)得到朋友的愛(ài)，己所不欲，勿施他人�！八　笔且环N態(tài)度，對(duì)待別人要有一顆包容的心。作為小學(xué)生，我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個(gè)正直誠(chéng)信之人和同學(xué)友善相處。

　　讓我們做友善對(duì)待他人的好少年吧！

友善的作文7

　　綿密的雨從空中灑下，卻沒(méi)有帶走絲毫桂花的芳香。一縷清風(fēng)從枝頭掠過(guò)，吹落幾片花瓣。整個(gè)城似乎都裹在花香與細(xì)雨之中。

　　我舉著一把透明的傘，漫步雨中，來(lái)到小區(qū)的亭子里，獨(dú)自聽(tīng)著落雨聲。望著遠(yuǎn)處的楊柳，風(fēng)撫在我的臉上，絲絲清涼。

　　忽而看見(jiàn)近處的叢中似乎有什么在動(dòng)彈，接著傳出微弱的叫聲。用傘撥開(kāi)枝葉，一只渾身濕透的貓趴在那里，奄奄一息。我的神經(jīng)被觸動(dòng)了，內(nèi)心充滿了矛盾—要不要救救它?它乞求的眼神朝我望來(lái)，我終于抱起它向家奔去，腳底的泥濘與水花，濺起、落下。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼便是兩年的時(shí)光，它已然成為我們家中的一員。當(dāng)初的卑微與無(wú)助，已經(jīng)被時(shí)光溫柔洗去，不留痕跡。

　　又是一場(chǎng)雨后，房門(mén)被“敲”響了。推門(mén)，是它回來(lái)了—身后跟著另一只素不相識(shí)的貓。我的心里頓時(shí)發(fā)出一陣嫌棄：哪兒來(lái)的臟貓!

　　耳邊，響起了輕柔的.叫聲—是它。撥著我的腿，盯著我，似乎是求我留下這野貓。

　　我愣在原地，盯住趴在我腿上的貓兒——它竟也知道友善地對(duì)待它的同伴！我的心中涌出一股暖流。

　　給它洗過(guò)了澡，看那兩只干凈的小貓一起打鬧，我不禁感慨—友善，原來(lái)可以傳遞。

友善的作文8

　　“媽媽?zhuān)�我們大手牽小手，快快�?lè)樂(lè)上學(xué)去�！碧鹛鸬穆曇魡酒鹉贻p媽媽的笑，我凝視著漸行漸遠(yuǎn)的那對(duì)母女，貪婪地享受著留在空氣中的愛(ài)的氣息。

　　回過(guò)頭時(shí)發(fā)現(xiàn)母親正笑著朝我走來(lái)，雖然從長(zhǎng)沙回到家時(shí)，天已經(jīng)暗了，不過(guò)還能清楚地看到母親兩鬢新添的白發(fā)，額上爬滿了皺紋。不見(jiàn)母親已有半年光景，忽然發(fā)現(xiàn)母親蒼老了好多�；丶衣飞�，母親一直拉著我的手，拉得很緊，似乎怕自己一松手就會(huì)丟失我，在凜冽的寒風(fēng)中，我卻并未感到冷，掌心暖暖的，心里甜甜的。

　　回到家里，父親已做好了飯，奶奶已經(jīng)在家里等我很久了，看到我，高興地拉著我的手，噓寒問(wèn)暖一番后，又打量了我一番，不自禁的落淚，嘴里念著我“清減”了。水足飯飽之后，拖著疲憊的身子，我早早地爬上了床，朦朧中父親拿母親打趣道“現(xiàn)在群女回來(lái)了，你的小手回來(lái)了，開(kāi)心吧！”“是啊，自從她去長(zhǎng)沙讀書(shū)后，我就感覺(jué)到像失去了一只手，做什么都沒(méi)心思了

　　母親沒(méi)有說(shuō)下去了，其實(shí)我都知道，每次打電話回家，父親都會(huì)告訴我家里的情況，只是我竟沒(méi)想到在電話的另一頭一直懸著一顆心，為我不知擔(dān)心了多少，難怪母親的臉色沒(méi)有先前好了。想著想著，不知何時(shí)枕巾已濕了一片，沉沉地睡去了。

　　寒假的日子是那樣漫長(zhǎng)，屋外寒風(fēng)呼號(hào)，不時(shí)的下起雨，以至于我都懶得出去玩了，就宅在家里看看書(shū)，寫(xiě)些東西。不記得哪天家里來(lái)了個(gè)生

　　人，從父親那得知是叫母親去鄰鄉(xiāng)打煤的。又是打煤？在我有記憶以來(lái)，這個(gè)詞已成了家常，父母文化低，

　　也就只能靠出賣(mài)勞力來(lái)謀生計(jì)，為填補(bǔ)家用，打煤成了母親再平常不過(guò)的選擇。但在這么冷的天里，母親還要去打煤，讓我的心不自由地揪起來(lái)了。

　　母親爽快的答應(yīng)了，匆匆忙忙的扒了點(diǎn)飯，我在家里都要時(shí)時(shí)圍著炭爐子，穿著拖鞋，披著厚厚的棉襖都覺(jué)得冷，現(xiàn)在母親只加了件薄棉襖，穿了雙雨鞋就步行去了，因?yàn)楣さ仉x得挺遠(yuǎn)，母親又是小跑了一段的。我無(wú)法想象當(dāng)母親把腳伸進(jìn)冰冷的雨鞋時(shí)的感受，我極力試圖在腦海中描摹母親在寒風(fēng)中奔跑的樣子：飄亂的頭發(fā)，通紅的臉，腳步踉蹌，氣喘吁吁突然間我感覺(jué)到自己是那樣的無(wú)力且無(wú)奈，只能眼睜睜看著父母為我操心，吃苦，卻不能做些什么！

　　時(shí)間總是容易逃走，晚上7點(diǎn)多了，外面早已伸手不見(jiàn)五指，雨聲淅瀝，為了讓母親不摸黑回家，我打開(kāi)了路燈。分針不知轉(zhuǎn)了多少圈，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，掛鐘敲了九下，我站在路口，卻還是不見(jiàn)母親的人影，我拉拉衣領(lǐng)，倒吸了口冷風(fēng)，涼氣直竄心脾，才小站了一會(huì)兒，手已經(jīng)凍僵了，好冷呀，不得不搓起手來(lái)。一分一秒，一分又一秒，終于，不遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)人，雖然燈光很暗，不過(guò)我還是能辨出她的身形，聽(tīng)出她的腳步聲。當(dāng)她走近時(shí)，黑黑的一身，只露出那一雙布滿血絲的眼睛和那提著一件雨衣的`長(zhǎng)滿凍瘡的手�！霸趺凑驹陲L(fēng)口，凍感冒了怎么辦？”母親略帶責(zé)罵的說(shuō)�！皼](méi)事，媽媽?zhuān)�我和爸等你吃飯呢�！蹦赣H笑著說(shuō)：“你們先吃，不用等我，記得多吃點(diǎn)，都瘦了，我洗干凈這身黑灰就去�！�

　　拗不過(guò)母親，乖乖的吃了飯。“群女，幫我擦下背，老了，夠不著了�！�

　　我應(yīng)了一聲，便拿起毛巾給母親擦起背來(lái)，好熟悉的畫(huà)面呀，這種畫(huà)面不只出現(xiàn)過(guò)一次，小時(shí)候母親就是這樣為我洗澡的，那時(shí)的我很不聽(tīng)話，老是把水潑起來(lái)玩，經(jīng)常打濕衣服，母親不知打過(guò)我多少次手心�，F(xiàn)在，輪到我為母親擦背了，沒(méi)有小鴨子的故事，只有一顆不善表達(dá)的孝心，一遍一遍為母親洗去煤灰�？粗�母親吃飯的樣子，握著筷子的手腫得像個(gè)蘿卜，我那不爭(zhēng)氣的眼淚流下來(lái)了，因?yàn)樽约荷�過(guò)凍瘡，我知道有多癢，有多痛。

　　一天結(jié)束了，這天很長(zhǎng)，讓我感覺(jué)跨越了一個(gè)人生，在門(mén)口的等待是如此之長(zhǎng)，躺在床上，回想起母親的一幕幕，心揪得好痛，痛得直掉淚。作為家里的獨(dú)生女，我是父母的掌中寶、心頭肉，這一生父母為我做的可謂多矣：從呱呱墜地，咿呀學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在的大學(xué)生活，不知讓她受了多少苦，流了多少淚，操了多少心。小時(shí)候?yàn)榱宋�，四處尋醫(yī)問(wèn)藥，硬著頭皮跑遍村里鄉(xiāng)鄰借錢(qián)治病。記得父親回憶當(dāng)時(shí)我趴在母親的背上，命懸一線，我突然的休克，讓母親整個(gè)人都疲軟了，上蒼還是聽(tīng)到了母親的哀求，把我留了下來(lái)，但卻讓她落盡了淚，吃盡苦頭。為了這個(gè)家，無(wú)論多苦多累的活，她都干過(guò)。我最?lèi)?ài)的母親，女兒何時(shí)才能讓你真正享享清福？

　　曾看過(guò)這樣一則故事：一個(gè)男孩和一棵樹(shù)非常好，男孩小時(shí)常常坐在樹(shù)上玩。春天時(shí)，風(fēng)箏永遠(yuǎn)是小孩的喜愛(ài)，男孩來(lái)到大樹(shù)下，哭喪著臉，大樹(shù)見(jiàn)了心疼極了便問(wèn)道：“孩子，你怎么了？”“我想要一只風(fēng)箏，卻沒(méi)有樹(shù)枝來(lái)做�！薄澳悄闩郎蟻�(lái)，揀最好的樹(shù)枝做飛得最高的風(fēng)箏�！蹦泻⒙�(tīng)了非常高興，爬上樹(shù)取了樹(shù)枝做成風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得好高好高，臉笑成了一朵花。又有一天，男孩又不高興了，大樹(shù)又問(wèn)他為什么不開(kāi)心，最后知道男孩因?yàn)槎�天到了，家里沒(méi)有柴燒，在發(fā)愁。于是，樹(shù)又抖下一地葉子，讓男孩取回家當(dāng)柴火。一天又一天，男孩長(zhǎng)大了，有一天他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：

　　“大樹(shù)，我要飛出大山了，我要離開(kāi)這里了，我以后再來(lái)看你。”于是，他頭也不回就走了，留下大樹(shù)無(wú)限的孤寂。

　　一年又一年，男孩成了大人，他又來(lái)到大樹(shù)下，滿臉愁思，大樹(shù)見(jiàn)到他當(dāng)然高興了，當(dāng)見(jiàn)到他的愁顏，心又痛起來(lái)了，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了，孩子？”“我要蓋新房了，但沒(méi)有合適的梁�！贝髽�(shù)又爽快地回答說(shuō)：“你把我鋸了吧，這樣你就可以蓋新房了�！边@一次樹(shù)倒了，只留下了樹(shù)樁，男孩取走了樹(shù)干，再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。直到有一天，男孩變成了老男孩，拄著拐杖來(lái)到樹(shù)樁邊，“我老了，沒(méi)有什么可以給你了，你走吧，孩子�！崩夏泻�搖搖頭，說(shuō)道：“我要留下來(lái)陪你，我老了，想安定下來(lái)了�！�

　　人生就是這樣，只有當(dāng)父母不在了，才回去追悔，卻往往留下“子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇。我們欠父母太多太多。每當(dāng)攤開(kāi)掌心，那掌心愛(ài)依舊在，那樣濃，那樣甜。我不去企求什么萬(wàn)貫纏身，只想在父母膝前盡孝，父母已經(jīng)老了，我要珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶�，我要為他們遮風(fēng)擋雨，就像小樹(shù)長(zhǎng)大了，要為老樹(shù)擋擋風(fēng)沙雨雪。如果說(shuō)人生是一首贊歌，我愿意為父母譜就它，我想當(dāng)他們和我在一起時(shí)，我要小手包住大手，拉著他們上街回家，當(dāng)他們眼花時(shí)，我會(huì)為他們縫衣洗褲，做他們的眼睛。父母年紀(jì)大了，愛(ài)嘮叨了，我會(huì)陪他們嘮嘮家常，陪他們說(shuō)話。 古人常言“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！比说囊簧�不要太過(guò)于匆忙趕路，有時(shí)也要停下步，等等身后的父母，為他們奉上一片孝心，牽著他們，關(guān)愛(ài)他們，溫暖他們。最近很流行的一則公益廣告，把family這個(gè)詞詮釋為：father and mother i love you 。是呀，人生有時(shí)候不必太含蓄，試問(wèn)有幾個(gè)大學(xué)生對(duì)自己的父母說(shuō)過(guò)一句“我愛(ài)你”呢？我自然也是太過(guò)含蓄的，不過(guò)最終也還是說(shuō)出了那句話，當(dāng)他們聽(tīng)到這句話時(shí)，臉上洋溢著的是幸福。

　　掌心愛(ài)，你為何如此溫暖？你到底有多重？你為何從來(lái)都不離不棄？

　　掌心愛(ài)，你就像一雙無(wú)形的手，帶我飛過(guò)生活困苦，飛躍人生迷霧。掌心愛(ài)，你給我太多太多，我要為你唱支歌“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”愿我的父母長(zhǎng)壽安康，也愿天下所有的父母健康如意！

友善的作文9

　　思緒飛揚(yáng)間，用手碰碎了那一束束暖暖的，柔柔的陽(yáng)光，伸手，便觸碰到了友善的形狀。

　　6月10日星期日晴

　　一枚閃著光的一元錢(qián)硬幣，在一只粗糙干老和一只稚嫩戲滑的手的空隙中，順著陽(yáng)光照射的方向，翻滾，落地。隨即，清脆的一聲，那滿是汗水的眉尖，皺了一皺。他伸出那只夾雜著汗水和污垢的手，彎著被汗浸濕的背，要去拾起那一枚辛苦勞動(dòng)得來(lái)的錢(qián)。而我，早已迅速將其撿起，放在那只令人不禁生起友善之情的手中。微微一笑，是友好，是善意。那張飽經(jīng)滄桑的臉上，也露出友善的微笑。

　　望著三輪車(chē)夫騎車(chē)遠(yuǎn)去的背影，不禁感慨，是友善，使人與人之間縮短了距離。即使素未謀面。

　　6月11日星期一晴

　　一只瓷杯，清淡幽雅，一把茶葉，香氣怡人，沖下來(lái)開(kāi)水，茶葉上下沉浮，浮在水面的，緩緩沉下，沉在水底的，慢慢浮上，互不打擾。我將茶端給那眼角還有淚珠的女孩。輕聲問(wèn)：“記得媽媽的電話么？”小女孩迷茫地?fù)u搖頭�！澳钦J(rèn)得回家的路么？”小女孩想了許久，吞吞吐吐地說(shuō)：“會(huì)走�！蔽疑斐鍪郑�很友善地輕輕握住那只小手，他也緊緊拉住我。

　　一路上，小女孩活潑起來(lái)，用友善的目光看著我。她那感激的媽媽?zhuān)�也友善地拍拍我�?肩。

　　如杯中的茶葉般，大家友善地對(duì)待對(duì)方。水，因茶而綠。茶，因水而明。一片和諧。

　　友善的形狀是什么？

　　一元硬幣？

　　一杯茶葉？

　　友善的形狀，似乎只存在心里，又似乎，充滿了這個(gè)世界。友善對(duì)待一切，一切以同樣的方式對(duì)待自己，又似乎，是一個(gè)循環(huán)的圓？

友善的作文10

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我看到過(guò)一個(gè)寬容的故事。

　　當(dāng)時(shí)，一位名叫小明的女學(xué)生不小心把劉傲雪的杯子摔倒了地上，碎了。于是小明準(zhǔn)備重新買(mǎi)一個(gè)賠給她，可劉傲雪說(shuō)不要緊的，反正只是個(gè)杯子。

　　這時(shí)小明不好意思地說(shuō)；“對(duì)不起，我要不還是賠你一個(gè)杯子把！”小明說(shuō)：“不用了，謝謝。”我知道這時(shí)寬容，以我對(duì)她的了解，她媽又要罵她一頓了。

　　五年級(jí)時(shí)，不知道為什么，別人的'朋友那么多，而我只有兩個(gè)朋友，現(xiàn)在她們都不和我玩了。

　　我垂頭喪氣地回到了家。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁磩e人有那么多的朋友和她玩，而我現(xiàn)在卻一個(gè)也沒(méi)有啊？”媽媽說(shuō)：“其實(shí)只要你友善、助人為樂(lè)、活潑開(kāi)朗，別的小朋友就會(huì)和你玩了�！�

　　我早早地到教室去打掃清潔，還幫同學(xué)們擺桌子。那是就我一個(gè)人，一直掃到了七點(diǎn)鐘。我一臉驚訝，朋友們有的給我送吃的，有的給我送喝的。

　　我這時(shí)明白了媽媽的話，做人一定要友善、助人為樂(lè)、活潑開(kāi)朗。這樣平時(shí)不愛(ài)和我玩的朋友，今天卻個(gè)個(gè)上門(mén)前來(lái)要和我做朋友。

　　從這件事中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，是我開(kāi)心、快樂(lè)！

　　我覺(jué)得從這一個(gè)小故事中可以告訴我們做人必須做到友善、助人為樂(lè)、活潑開(kāi)朗。這樣不但工作好找，還有可能學(xué)校也會(huì)喜歡這樣的學(xué)生呢！

　　關(guān)于這一類(lèi)詞我收集了兩個(gè)最重要的，是毛爺爺親手寫(xiě)的：好好學(xué)習(xí)，天天向上。

友善的作文11

　　和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學(xué)校里，就像一個(gè)庇護(hù)所，是一個(gè)晴天。

　　同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，「你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧！」「不用怕雷聲，我媽說(shuō)下雨的時(shí)候，是天上的星星替我們照相。」老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨，工友站在門(mén)前，替沒(méi)打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房。

　　暴雨稍停，涼風(fēng)送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌�！改档るm好，尚要綠葉扶持�！够▍仓袥](méi)有雜亂無(wú)章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。這并沒(méi)有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的.和諧，自然。

　　經(jīng)過(guò)圣母像，就走到中學(xué)操場(chǎng)。那里一早就進(jìn)行著，各式各樣的比賽。同學(xué)們?nèi)缡勘�般投入備�?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊(duì)友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵(lì)，掌聲不是只屬於勝方。

　　前一陣子，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：「不必計(jì)較他的為人，要可憐的是他這個(gè)人�！篃o(wú)論被欺凌者是否罪有應(yīng)得，我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生，幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會(huì)站出來(lái)。其實(shí)欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報(bào)，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園。

　　和諧的校園，并不是徒具優(yōu)美諧栛的環(huán)境，而是上至師長(zhǎng)，下至同學(xué)校工，彼此都有一份關(guān)心，一份包容。

友善的作文12

　　又是晴天，暴風(fēng)雨后的世界似乎很安靜。走在熟悉的路上，溫暖的陽(yáng)光灑在身上，思緒卻把我拉回那個(gè)雨天…

　　雨，不知疲倦地下；風(fēng)，撕心裂肺地咆哮；樹(shù)木在恐慌中起舞。我像一個(gè)虛弱的蘑菇，對(duì)風(fēng)雨無(wú)能為力。手里的傘變得異常倔強(qiáng)，迫不及待的掙脫束縛，奔向想要去的地方。我動(dòng)不了，耳邊回蕩著悠揚(yáng)的鐘聲，我聽(tīng)到時(shí)間流逝的聲音，但我的腳卻動(dòng)不了。

　　細(xì)雨落在身上，透過(guò)衣服也能感受到?jīng)鲆�。最后，我的心一步一步的交叉，突然覺(jué)得旅途好遙遠(yuǎn)。

　　“等等，等等�！币粋�(gè)蒼老的聲音傳入耳膜。不難想象，這是一個(gè)鬢角斑白的老人。我在想：你在給我打電話嗎？但是如果我出不去我的門(mén)，哪里可以結(jié)識(shí)？環(huán)顧四周，一個(gè)陌生的老人向我招手，他布滿皺紋的臉上寫(xiě)著擔(dān)心，像枯枝一樣揮舞著，雨水打濕了他的前襟，打濕了他的胸膛。雨滴在他的銀線上增加了一點(diǎn)水分。

　　我在想，老人的老身子，在這樣惡劣的天氣里，為什么要急著找一個(gè)完全陌生的人。

　　“小姑娘，那里的水很深，我過(guò)不去�！�

　　一瞬間，時(shí)間仿佛靜止了，大腦一片空白。我心里一震，各種莫名的感覺(jué)涌上心頭。雨點(diǎn)打在我身上，我卻不覺(jué)得冷，心里卻暖暖的。雨似乎變小了，風(fēng)似乎變小了。

　　帶著很多想法回到家，在樓道里遇到一個(gè)流浪的'女人。她不時(shí)在走廊里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，焦急的眼神仿佛透過(guò)雨簾看到了什么。她總是想去停下來(lái)，但她的腳卻懸在空中，但又縮回去了。不知怎么的，我一直很害羞，提醒：“阿姨，外面水很多。你還是先換鞋吧�！彼�愣住了，我也是。

　　我想：要不是爺爺好心的提醒，點(diǎn)燃了第一把幫助別人的火炬，在暴雨中撐起了一片天空，送來(lái)了一份溫暖，恐怕世界上的美景就少了。他遞上了第一根友好的接力棒，相信這根接力棒的傳遞永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束！

友善的作文13

　　1、事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理

　　2、全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的.之作

　　3、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡

　　4、文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分

　　5、本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)

　　6、能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣

　　7、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣

　　8、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫(huà)了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　9、文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮

　　10、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人

友善的作文14

　　在同學(xué)們的熱烈掌聲中，我光榮地走上了學(xué)校的旗臺(tái)，領(lǐng)取了每周一星的獎(jiǎng)狀……

　　上周，細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)不論是上課還是課間都有同學(xué)在四處借筆芯，這時(shí)我想如果我能幫助這些同學(xué)的話，還是非常不錯(cuò)的事情，助人為樂(lè)嘛!放學(xué)后MISSXU帶領(lǐng)我們出了小門(mén)，見(jiàn)到爺爺后我打了個(gè)招呼：“爺爺，我去大門(mén)買(mǎi)管筆芯，你在這里等我一下。”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。我飛快地跑到了大門(mén)，氣喘吁吁地用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一管0。7mm和一管0。5mm的筆芯便匆匆地跑了回來(lái)。第二天，姚辰栩向我借筆芯我便欣然同意了。竇小鈞和高夕航需要時(shí)我也爽快地給了他們。

　　周四到了，徐老師提出要選每周一星，忽然后排傳來(lái)了一個(gè)清脆的聲音：“我覺(jué)得時(shí)語(yǔ)軒平時(shí)愛(ài)助人為樂(lè)，可以當(dāng)選每周一星。”徐老師和同學(xué)們也一致贊同，于是掌聲陣陣，呼聲連連，我當(dāng)選了和諧友善之星，我興奮不已!

　　不過(guò)回家后我一直心存疑問(wèn)，難道我當(dāng)選是因?yàn)橐还芄P芯嗎?我把這個(gè)疑惑告訴了媽媽。聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈，媽媽笑著說(shuō)：“你以為同學(xué)那么容易被收買(mǎi)呀?群眾的眼睛是雪亮的，肯定是你在這之前已經(jīng)默默地為同學(xué)為班級(jí)做了很多事，只是自己沒(méi)察覺(jué)而已。比如你平時(shí)一直寬容待人，常常微笑對(duì)人，這就是和諧友善最好的體現(xiàn)嘛!”

　　聽(tīng)了媽媽的一番話，我在心里仔細(xì)回味：春游的`時(shí)候天太熱我主動(dòng)借扇子給同學(xué);有同學(xué)的零花錢(qián)花完了沒(méi)錢(qián)買(mǎi)水我就送水;嘉年華的時(shí)候有同學(xué)沒(méi)獎(jiǎng)券無(wú)法兌換禮品，我就把自己兌換的文具送給她;班里缺紙我就從家?guī)Ъ?同學(xué)需要幫忙我總是義無(wú)反顧……

　　不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。

　　友誼的小船需要愛(ài)心的河流來(lái)承載，我做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化成了涓涓細(xì)流，流進(jìn)了愛(ài)心友善的小河，承載著我和同學(xué)們和諧而又美好的友誼小船，越行越遠(yuǎn)……

友善的作文15

　　為了更好地使大家的校園更為文明行為，更為友好，更為漂亮，今日我想跟大伙兒共享一下怎樣真心實(shí)意相處和友好溝通交流。

　　讓我們從身邊的小事學(xué)起吧！當(dāng)我們和同學(xué)產(chǎn)生磨擦?xí)r，請(qǐng)讓我們互相原諒，而不是互相爭(zhēng)吵，把過(guò)失推給另一方。

　　大伙兒一定去爬過(guò)山吧！如果你對(duì)大山喊“你——好！”，大山也傳回家“你——好！”。如果你對(duì)大山說(shuō)“你這個(gè)笨蛋！”，大山也傳回家“你這個(gè)笨蛋！”。大家的與人相處也是那樣。為何一些同學(xué)人際交往非常好呢？由于他友好地看待他人。

　　我給大伙兒講一個(gè)真正的例證吧！這件事情產(chǎn)生在我們家家庭保姆阿姨和我們班小琳同學(xué)中間。在上學(xué)期三百考試以前，小琳同學(xué)忽然發(fā)覺(jué)有一本關(guān)鍵的參考書(shū)忘記買(mǎi)來(lái)，她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我回家了告知了阿姨這件事情。阿姨二話不說(shuō)，也不管不顧腳疼，就拿出我的書(shū)給小琳送來(lái)到。過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，當(dāng)阿姨上氣不接下氣地回家時(shí)，我疑惑地問(wèn)阿姨，“您如何對(duì)小琳那么好呀？”阿姨說(shuō)：“你平時(shí)放學(xué)后尤其磨磨蹭蹭，阿姨每日在學(xué)校外等著你，雙眼必須望穿，小琳每一次都是會(huì)善心地告知阿姨你在哪里，在干什么，有時(shí)候還會(huì)繼續(xù)幫阿姨去叫你，因此 阿姨一直很感謝小琳�。÷�(tīng)了這番話，我感慨萬(wàn)分。這簡(jiǎn)直——愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。小琳同學(xué)真心實(shí)意友好地看待阿姨，也得到 了素不相識(shí)的阿姨真心實(shí)意友好的看待。

　　同學(xué)們，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊！”想讓他人友好看待自身，大家最先要友好地看待別人。

　　如果我們不友好看待別人，那麼別人也不會(huì)友好看待大家，那麼全部校園簡(jiǎn)直“硝煙四起”了？那大家的.校園是不是像如今一樣平靜？校園是不是會(huì)喪失它原來(lái)的漂亮？

　　因此 ，為了更好地不毀壞校園的平靜，更加了讓我們的友誼長(zhǎng)存，請(qǐng)讓我們不必爭(zhēng)吵，而讓友好和真心實(shí)意的甘露灑滿校園，滋養(yǎng)大家的心田吧！

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