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七巧板作文(集合)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的七巧板作文，歡迎大家分享。
七巧板作文1
今天下午有地方課，老師讓我們帶的工具是七巧板。上課了，王老師教我們拼了兩個(gè)大三角形，兩個(gè)中三角形，兩個(gè)小三角形；兩個(gè)大正方形，兩個(gè)中正方形，兩個(gè)小正方形；還有兩個(gè)大菱形，兩個(gè)中菱形，兩個(gè)小菱形。沒(méi)有拼七巧板圖上的圖形。
今天的.地方課真好玩！
七巧板作文2
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了七巧板，它是有五塊大小不同的三角形，一塊正方形和一塊平行四邊形組成。
雖然它只是七塊大小不同的板，但它能拼成各種各樣的.圖形，它既可以組合成一般的長(zhǎng)方形、正方形、三角形等普通圖形，也可組合成動(dòng)物、數(shù)字等有趣的圖形。剛開始在老師的教導(dǎo)寫，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的圖形的分解和組合。在這個(gè)基礎(chǔ)上慢慢開始了趣味的圖形的拼圖�？矗移戳诵∩�、熊、野豬、直升機(jī)等等。
回家一有空，我又拿出了七巧板。發(fā)揮自己的想象，我拼出了大輪船、兔子等等。
七巧板，真好玩！
七巧板作文3
上學(xué)期，老師向我們介紹了一種益智玩具，名叫“智力七巧板”。我們一看見，覺得很有意思，就爭(zhēng)先恐后地叫老師幫我們訂購(gòu)。幾天過(guò)去了，我們一接過(guò)七巧板，心中就歡喜得不得了。
自從我有了七巧板后，對(duì)它有許許多多的疑問(wèn)，我時(shí)時(shí)刻刻都在想著問(wèn)題的答案，在老師幫助和我自己解決之下，這些問(wèn)題已經(jīng)變成了許許多多有趣的.收獲。
七巧板對(duì)我們兒童很有幫助，它可以讓我們的提高我們的想象能力、綜合分析能力，開發(fā)智力，提高智能，它的外觀看似簡(jiǎn)單，實(shí)則與傳統(tǒng)的七巧板大不相同，拼裝起來(lái)奧妙無(wú)窮，創(chuàng)造天地?zé)o限廣闊，而且有利于激發(fā)我們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，開發(fā)鍛煉能力，啟迪創(chuàng)造意識(shí)。智力七巧板，能讓我們?cè)凇巴妗敝虚_動(dòng)腦筋，“玩”中動(dòng)手操作，樂(lè)趣無(wú)窮，有利于發(fā)展我們動(dòng)手思維能力，“智力七巧板”既是玩具又是學(xué)具，通過(guò)拼拼、搭搭、想想，讓我們盡情地玩，愉快地學(xué)，培養(yǎng)我們想象能力。
“智力七巧板”，我愛你，你是我童年生活中最好的伙伴，我喜歡你。
七巧板作文4
星期二， 我們班舉行了一次七巧板大賽。
我們要從一輪輪的比賽中選出精英豪杰進(jìn)行最后的王者爭(zhēng)霸。第一輪要拼正方形，不出十秒，各組前五名就誕生了，班里熱火朝天的繼續(xù)比賽，第二輪，第三輪的佼佼者陸續(xù)誕生，從六輪比賽中選出的'精英在王者爭(zhēng)霸中各顯神威。狹路相逢勇者勝，最終趙思誠(chéng)奪得了冠軍。
看來(lái)，拼七巧板不僅要頭腦靈活，還要努力研究，才能拼的又快又好�？此破椒财胀ǖ钠咔砂逋ㄟ^(guò)認(rèn)真鉆研，就能拼出奇異的圖形。
七巧板作文5
今天我和其他的班的三十幾位選手去通師一附參加七巧板大賽。
到了那，看到的不是鮮花美景，而是擁擠的人群！我大約的估計(jì)或許有幾千百人吧。那可真是人山人海呀！一不小心就會(huì)走到其他的學(xué)校，所以我們一定要跟緊帶隊(duì)老師。我邊走邊想：這次人這么多，如果是在學(xué)校里比賽，我還能拿到名次，但是這里這么多人，看來(lái)想在這次拿名次可不是件容易的事。
來(lái)到考試場(chǎng)地，那里人山人海，摩肩接踵，小學(xué)、中學(xué)每個(gè)年級(jí)都有。找到位置，調(diào)整心態(tài)坐下來(lái)準(zhǔn)備開始考試。當(dāng)監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我便迅速地拿起七巧板開始拼裝起來(lái)。那一塊塊彩色的七巧板在我手中猶如蛟龍出水飛快地翻轉(zhuǎn)，拼接……于是，一幅幅精美的圖案便在我手中誕生了。我興奮的神情溢于言表！在前面部分我做的還算是順利！越到后面越難做了。
哎呀！不好！這道題任我怎么擺弄為什么就是不像呢！我一下子慌了手腳，不知所措。便焦急地環(huán)顧了一下四周。只見其余的選手他們有的也在低頭沉思，有的在迅速拼圖，還有的在認(rèn)真畫圖。于是我按住慌亂的心，平靜下來(lái)仔細(xì)的思索，把這題重新進(jìn)行了分析。哇！原來(lái)竅門在這呢！原來(lái)是我的.中心板沒(méi)弄對(duì)呀！我心里高呼著。便迅速下筆，畫上了這關(guān)鍵的一筆。這時(shí)的我才如負(fù)重釋地長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣……便迅速地做了后面的題目，十分胸有成竹。做完了便把試卷交給考官，我相信我自己一定能拿到，自己心滿意足的獎(jiǎng)項(xiàng)。我能胸有成竹地考完這張?jiān)嚲�，我覺得我真的是做出了很足的準(zhǔn)備�！按蛘蹋蛴袦�(zhǔn)備的仗”，老師的話又浮出腦海。
這次的七巧板比賽不但豐富了我們的動(dòng)手能力，還激發(fā)了我們的創(chuàng)造能力，更拓寬了我們的思維，我喜歡七巧板！
七巧板作文6
今天，我和媽媽一起完成了我的兩幅七巧板拼圖。剛開始做的時(shí)候，要先把七巧板的樣子畫下來(lái)，再剪下來(lái)，然后再試了很多種辦法把它拼起來(lái)。拼的時(shí)候，我很沒(méi)有耐心�？墒菋寢尳形也灰保鄧L試，就能把它拼好。終于圖形出來(lái)了。我又給它涂上顏色，最后把它貼在一張白紙上。
看到自己用勞動(dòng)做出來(lái)的`成果，心里覺得真高興。我的作業(yè)完成了。
七巧板作文7
今天在椒江舉行七巧板比賽。
胡老師帶著我、趙洋溢、方堃、李欣陽(yáng)、葉懿偉出發(fā)了。
比賽的主題是公園一角。大概有二十多組參加，有六年級(jí)的、五年級(jí)的，也有四年級(jí) 、三年級(jí)的，我們是最小的。
我們先找到自己的.畫紙，然后拿出帶來(lái)的七巧板、鉛筆、蠟筆、顏料，準(zhǔn)備好。
開始了，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我一筆一筆地勾畫。接下來(lái)用蠟筆涂色，我小心翼翼，怕不小心涂了出去，那就前功盡棄了，最后是刷顏料。整個(gè)過(guò)程我十分緊張，但最終我們還是成功了。
這次七巧板大賽，不但鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我大開眼界。
保佑這張畫得一等獎(jiǎng)。
七巧板作文8
我用七巧板拼出了一座小橋。小橋下面有一片清澈的湖水。湖水上盛開著一朵朵粉紅粉紅的'荷花，還有綠油油的荷葉。傍晚，太陽(yáng)就要落山了，陽(yáng)光照著湖面閃耀著金光。小橋好像在對(duì)人們說(shuō)：“快到我的身上來(lái)欣賞美麗的景色吧!”
這是我用紙粘土捏出的夏日美景，正好和我寫的小作文場(chǎng)景相符，就放在這里吧!
七巧板作文9
暑假里，老師為了鍛煉我們的動(dòng)手和動(dòng)腦能力給我們班的小朋友布置了一項(xiàng)非常有意義的作業(yè)，就是每天都得有一項(xiàng)小制作和小發(fā)明。
今天我制做了一個(gè)七巧板，先做兩個(gè)大三角形分別寫上1、2，又做一個(gè)中等的三角形，在做一個(gè)正方形，在做一個(gè)平行四邊形，在做兩個(gè)小的三角形拼起來(lái)就成七巧板了。
七巧板很簡(jiǎn)單，但是卻很好玩，利用這七個(gè)圖形可以拼出不同的.圖案，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又鍛煉了我的思維能力。
七巧板作文10
今天媽媽給我做了個(gè)七巧板，是用廢棄的的'藥盒做的。
媽媽先畫了一個(gè)正方形，然后把它分割成2個(gè)大三角行，一個(gè)正方形，一個(gè)平行四邊形，三個(gè)小三角形。剛好7快，所以叫七巧板。我把媽媽給我做的七巧板帶到學(xué)校讓方老師看，方老師伸出大拇指說(shuō)：‘好’。
七巧板作文11
七巧板顧名思義，就是由七個(gè)圖形組合而成的，但是這七塊圖形是由五個(gè)三角形、一個(gè)正方形，還有一個(gè)平行四邊形組合而成的。
今天，我獨(dú)自在家很無(wú)聊，便看到了七巧板，我用七巧板一會(huì)兒拼成猴子、一會(huì)兒拼成魚兒，一會(huì)兒拼成房子，然后，我又再次拼成原來(lái)的樣子。我試了很多次，除了屋子、猴子和魚兒就再也拼不成別的樣子了。有種說(shuō)法叫“玩物喪志”說(shuō)的就是我，每次寫作業(yè)、每次吃飯我都拿著七巧板，姐姐老是和我說(shuō)：“吃飯的時(shí)候手里不能那其他的的東西。”我聽的`耳朵都快起繭了。有一次，姐姐趁我睡得入迷的時(shí)候從我手中搶過(guò)七巧板，可我抱的太緊了，姐姐跟搶不過(guò)來(lái)。早上，每當(dāng)與姐姐對(duì)視的時(shí)候，姐姐就像做賊心虛就把眼睛往別處挪，姐姐見說(shuō)不過(guò)我，就和我講道理：“喜歡玩益智類的游戲可以，但是要適度，不然會(huì)迷失自我！”每次姐姐和我說(shuō)話的時(shí)候，我都不耐煩的吧頭扭到一邊。終于，在姐姐的不懈努力下，我終于不玩七巧板了，全家人都高興了。
唉！看來(lái)以后玩游戲得適度，不然真的有可能迷失自我！
七巧板作文12
《烏鴉喝水》這則寓言故事大家一定熟悉，但是，你們有見過(guò)七巧板拼的《烏鴉喝水》嗎？今天我要用8幅的七巧板拼出《烏鴉喝水》。
首先是拼擺圖形。萬(wàn)事開頭難，從哪里下手呢？我進(jìn)行了一番構(gòu)思。我想，烏鴉是主人翁，要大一點(diǎn)，嘴用中心板，連接梯形板。我用大約4副的七巧板，絞盡腦汁，終于拼出了烏鴉的身體和尖尖的大嘴巴，粗粗一看，還挺像的'！接著拼擺瓶子，我試了好幾次，總算拼出一個(gè)瓶口窄窄的瓶子，主體部分拼好了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)還有好多半圓板沒(méi)用，而且也沒(méi)地方可以放。怎么辦呢？我靈光一閃，那就擺一個(gè)烏鴉的“烏”字吧！
其次是畫圖。就是要把擺出來(lái)的圖形畫在紙上。關(guān)鍵是構(gòu)圖，要使整體協(xié)調(diào)，主體突出。我很快就完成了。
然后是上色。我把烏鴉涂成黑色，把瓶子涂成紅色。我擔(dān)心涂色不均勻，所以我格外仔細(xì)，效果不錯(cuò)。
最后是數(shù)板。“編筐編簍，全在收口”，老師告訴我們，這一步非常重要，一定要確保總數(shù)正確。我數(shù)了一下，正好56塊。我寫上題目，大功告成。
七巧板作文13
星期日上午，我和同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫫咔砂�。七巧板真神奇，能擺出各種各樣的圖案。
我先用一個(gè)大三角形、一個(gè)小三角形和一個(gè)正方形擺出小鳥的身子。然后用一個(gè)大三角形一個(gè)小三角形擺翅膀。接著用中三角形擺出小鳥的頭。最后用平形四邊形擺出小鳥的尾巴�？�，一只毛絨絨的小鳥誕生了。我想，小鳥長(zhǎng)大了，要在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地學(xué)飛了。
我又用七巧板擺了一座座大山，山上真美�。∮懈叽蟮�'樹木，碧綠的小草，美麗的花朵，清澈的溪水……小鳥看到了它的同伴，高興地嘰嘰喳喳地叫。我又用七巧板擺出了高高的長(zhǎng)頸鹿，可愛的小白兔，它們都是小鳥的朋友。
七巧板真神奇，我喜歡七巧板。
七巧板作文14
今天媽媽給我買了一套漂亮的七巧板，七巧板是由五個(gè)不同顏色的三角形、一個(gè)正方形和一個(gè)平行四邊形組成的。我和媽媽用七巧板拼出了好多不同的圖案，有可愛的小貓、漂亮的孔雀、大大的輪船和好玩的'滑梯......我們玩得可高興了。
媽媽說(shuō)，玩七巧板可以開發(fā)人的智力，使人的腦子變得越來(lái)越聰明。我現(xiàn)在更喜歡七巧板了，我要拼出來(lái)更多的圖案，讓自己變得更聰明，因?yàn)槲抑缾燮床艜?huì)贏！
七巧板作文15
哈哈！我用七巧板拼出了一頭強(qiáng)壯的牛！它正在吃青草，吃得正香呢！我先用兩個(gè)三角形做它的角，那角朝天，這可是它的進(jìn)攻武器。再用正方形做它的.頭，又肥又大，多么有趣啊！
我又分別用三個(gè)三角形做它的身子，它的身體真健壯，一定是干活的能手。最后我用平行四邊形做它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這尾巴猶如甩來(lái)甩去，可以轟蚊子，撓癢癢……
瞧！我拼的牛怎么樣？我要把它送給農(nóng)民爺爺喲！
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