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心跳的作文15篇[實(shí)用]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的心跳的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![心跳的作文15篇[實(shí)用]](/pic/00/l/d7f7cec404_5fbf7f26be840.jpg)
心跳的作文1
——一個(gè)人在家
爸爸媽媽外出有事了，膽小如鼠的我提心吊膽，生怕會(huì)有壞人來(lái)，煤氣泄漏，被小動(dòng)物咬……我是越想越害怕��！過(guò)了半小時(shí)，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我膽顫心驚地打開電視機(jī)看了起來(lái)�！岸＿�，”清脆的門鈴聲響了起來(lái)，我的心提到了嗓子眼，跑過(guò)去一看，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了。我怦怦直跳的心終于回到了心窩子里。害怕！害怕！
——一個(gè)人走夜路
晚上，我們一家三口出去散步。隨著夜幕降臨，星星逐漸閉上了眼睛，我們也該回家了。在路上，爸爸媽媽遇到了大學(xué)時(shí)的.同學(xué)，聊的可投機(jī)了，他們讓我先回家。我頓時(shí)怕的魂飛魄散，一個(gè)人極不情愿地往家走，你們不知這可是我一個(gè)人第一次走夜路喔！雖然有路燈，可我依然很害怕。突然一個(gè)黑影慢慢向我逼近，我每走一步，心跳就不停加速，影子越來(lái)越清晰，終于看得清了，哦！原來(lái)是表姐在家門外等我呢？我愣得一時(shí)也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。心驚！心驚！
——一個(gè)人睡覺(jué)
啊！我一個(gè)人睡到了床上，頓時(shí)感覺(jué)全身發(fā)涼，心跳加速。稍一閉眼，腦海里就浮現(xiàn)出嚇人的畫面，嚇得我心驚肉跳。5分鐘……10分鐘過(guò)去了……我還是沒(méi)睡著，差點(diǎn)兒哭出聲來(lái)了，過(guò)了足足一小時(shí)，我才勉強(qiáng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。驚慌！驚慌！
“咚咚”心跳的時(shí)候，真是一部恐怖歷險(xiǎn)記啊！
心跳的作文2
瘋狂的夏季，陽(yáng)光不再像以前一樣溫暖地?fù)肀藗�，而是用他致命的溫度惡狠狠地盯著每一個(gè)人。即使站著不動(dòng)，衣服仍然濕了一大片，這樣難受卻又無(wú)可奈何的局面，讓暴躁的人急得想發(fā)火。大街上除了刺耳的車?guó)Q聲，就是人們?yōu)榱诵∈露鸬慕辛R聲。
中午——最悶熱的時(shí)候，一切卻變得異常安靜。因?yàn)樽茻岬年?yáng)光不僅讓人們汗流浹背，加上半天的工作也使疲憊的人們合上眼靜靜地睡去了。在繁忙的城市，這樣的安靜是十分奢侈的，甚至是在夜里。
我一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，安慰自己睡著就不知道熱了�？墒穷~頭上掛滿的汗珠不斷地提醒我：能不能睡著還是一個(gè)問(wèn)題呢！雖然我很努力地表現(xiàn)得很鎮(zhèn)靜，其實(shí)心里邊早就翻江倒海了。
該死，可真熱！可是不知道是不是因?yàn)樘察o了，平常很難引人注意的鐘聲竟顯得十分清晰。隨著指針的轉(zhuǎn)動(dòng)傳來(lái)“滴答、滴答……”的響聲，本來(lái)就很難入眠了，又被這催命的鐘聲瞎攪和，我真的是無(wú)話可說(shuō)了。硬是耐著性子忍著，誰(shuí)知越是不想在意卻越無(wú)法忽略。
無(wú)奈中起身半躺著倚在墻上，想借由墻的'冰涼來(lái)降一下溫。雙眼直直地盯著對(duì)面空蕩蕩且雪白的墻，被迫地聽著秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。漸漸地，伴隨著有規(guī)律的秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲響，躁動(dòng)的心情竟然平靜下來(lái)，并且開始被這奇妙的旋律吸引。
閉上眼，靜靜地聆聽，這才注意到它的心跳是多么溫和。
也許你在生氣，也許你在害怕，也許你在大笑，也許現(xiàn)在是萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，也許現(xiàn)在是炎熱暴躁的夏天，也許現(xiàn)在是秋高氣爽的秋天，也許現(xiàn)在是冰冷無(wú)情的冬天�？墒沁@都與它無(wú)關(guān)，它靜靜地千篇一律地轉(zhuǎn)動(dòng)著。不會(huì)因?yàn)槿魏问氯魏稳硕淖兯牟椒�。就算人們哭著求它停下，就算�?shī)人們變著法的罵它絕情，可它的指針都不會(huì)逆走。我想瀑布不會(huì)逆流的決心也不過(guò)如此吧。這樣的它究竟是太堅(jiān)持還是太無(wú)情？就這要看想它的人是怎么認(rèn)為的了。
我認(rèn)為它的堅(jiān)持是我們必須借鑒的，能有多少人能像它這樣不管外人的一切而只是做著自己想做也應(yīng)該做的事，決不會(huì)因?yàn)閭�(gè)人感情和得失而改變自己步伐的方向和速度。
相比之下，我們的堅(jiān)持是不是顯得太蒼白而又無(wú)力了呢？
“滴答、滴答……”多么振奮人心的聲音！
不由得起身用指尖輕輕地放在鐘上，那一秒一秒的顫動(dòng)震撼著我心臟的每一個(gè)角落，感覺(jué)內(nèi)心好像有一團(tuán)熱情在燃燒，感覺(jué)自己的過(guò)去是多么的浪費(fèi)。難道我們不應(yīng)該像這指針一樣不顧外界打擾，向著自己的理想，邁著平穩(wěn)的步伐，即使世界末日也要平靜地向前走。
如果有來(lái)世，我愿化作那時(shí)鐘內(nèi)的一根刻度線，感受指針每一次努力靠近我的那種堅(jiān)持和喜悅。
心跳的作文3
琴，仿佛是我生命中的源泉，清脆悅耳，雖終日沉浸在其中，可我始終讀不懂它，讀不懂琴的心跳。
26根琴弦代表著琴不同的情感，不同的心跳，喜、怒、哀、樂(lè)全部蘊(yùn)藏其中，蘊(yùn)藏在人們的內(nèi)心。
4歲時(shí)，我第一次見到了古箏，它外表的亮麗，聲音的動(dòng)聽，制作的精美吸引住了我。從第一根弦撥到最后一根，就這樣反復(fù)地?fù)苤裥∠�，像鳥鳴，像海的呼喚，那時(shí)，我央求媽媽讓我學(xué)習(xí)，只為了好奇心，為了好玩，古箏就像一段美妙的樂(lè)譜，需要指揮家將它發(fā)揮出來(lái)，高音的清脆，中音的沉穩(wěn)，低音的濃厚深深的扣住了我的心弦，動(dòng)聽而沉穩(wěn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)和技術(shù)難度的增大，古箏成為了我發(fā)泄情緒的工具，手指猛烈地像琴弦發(fā)起了攻擊，一刻比一刻興奮，一刻比一刻用力，“嘣，嘣，嘣，”琴弦也毫不示弱，發(fā)出了抵抗的嚎叫，充斥著它的不滿，“你彈什么呢？”老師的咆哮聲傳了過(guò)來(lái)，跟著聲音應(yīng)和著，像千軍萬(wàn)馬混戰(zhàn)了起來(lái)。“古箏是一門藝術(shù)，也有著感情，每一首曲子都是作曲家在某一種特殊的情感下根據(jù)琴音而制造的，強(qiáng)弱分明，感情豐富！而不是一種發(fā)泄的工具，琴的心跳是跟我們連在一起的.！你內(nèi)心的想法，琴是明白的！態(tài)度是相互的，就要看你如何去對(duì)待，剛才的聲音，就是琴發(fā)出來(lái)的抗議，好好想想吧！”猛然間，我仿佛明白了什么，嘗試著與琴連接在一起，琴隨著我態(tài)度的轉(zhuǎn)變，也發(fā)出了優(yōu)美的聲音，與清風(fēng)鳥鳴應(yīng)和著，混著那淡淡的古香，別有一番情趣。
琴的心跳，是優(yōu)美的，是平靜的！我喜歡靜靜的聽著這聲音。那一刻，我讀懂了，讀懂了琴的心跳。
心跳的作文4
盼望著、盼望著，終于盼來(lái)了一個(gè)大晴天。早上起床，太陽(yáng)公公已經(jīng)從云層露出了笑臉。我愉快地?fù)Q好了跳舞的衣服，和爸爸一起高高興興地出發(fā)了。每個(gè)周，我就盼這一天－－我學(xué)跳舞的日子，因?yàn)樵谶@一天，我可以跟老師學(xué)做蝴蝶，學(xué)做老鷹，學(xué)做藏族姑娘……我可以做我想做的一切。
來(lái)到舞蹈室，老師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我趕快加入到隊(duì)列中。老師今天教我們跳藏族舞�？粗蠋焹�(yōu)美的舞姿，嫻熟的動(dòng)作，我羨慕極了，暗地里下決心：我一定要好好向老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)像模像樣的藏族小姑娘。
我一遍又一遍地跟著老師做，在老師耐心的指導(dǎo)下，我終于可以獨(dú)立完成這個(gè)舞蹈了，但有幾個(gè)動(dòng)作我自己覺(jué)得還不是很滿意。在中場(chǎng)休息的時(shí)候，其他的小朋友都在嬉戲玩耍，我依然刻苦的訓(xùn)練，老師告訴我：“李桃凌，跳舞不只要用手腳，更重要的是要用心，你要用心去感受這支舞所要表現(xiàn)的情感�！蔽壹�(xì)細(xì)地品味老師的話，是啊，這舞不是要告訴我們藏族小朋友的那種幸福、自由與快樂(lè)嗎？于是，我不再只注意自己的.動(dòng)作，我想到了草原的廣闊、牛羊的肥美、藏家人的美好生活……我用心地將這一切用我的舞姿展示出來(lái)，我把自己變成了那個(gè)幸福美麗的藏族小姑娘。最后，我的舞蹈受到了老師的夸獎(jiǎng)。
回家的路上，我告訴自己：其實(shí)，我們的生活中沒(méi)有做不好的事情，只要我們用心去做，任何事情都會(huì)變得很容易。抬頭看看天，太陽(yáng)公公笑得更燦爛了，好像在說(shuō)：小朋友，好樣的，用心做事吧，相信你一定會(huì)成功的。
心跳的作文5
今天下午，老師說(shuō)讓我們上閱覽室讀書。臨走時(shí)，老師看我們不停地說(shuō)話，就說(shuō)：“安靜！我手里拿著粉筆，這個(gè)粉筆放到誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就圍著教室爬一圈。首先，閉上眼睛。”我們一聽，就立刻閉嘴。我們閉上了眼睛。靜靜的，沒(méi)有人敢說(shuō)話了。
老師說(shuō)，要圍著我們轉(zhuǎn)兩圈，看看誰(shuí)睜眼了，她的粉筆就放到誰(shuí)的桌子上。我一聽，哪里還敢睜眼？我聽見，老師開始“行動(dòng)”了，我聽見，除了老師的高跟鞋的聲音，什么聲音都沒(méi)有了。我靜靜地聽著老師的高跟鞋在走動(dòng)。我心驚肉跳，心想：怎么辦��！萬(wàn)一老師把粉筆放到我的.桌子上，那可怎么辦��？我可不想圍著教室爬一圈啊！我聽見老師停了兩次，然后繼續(xù)圍著我們走，我以為老師會(huì)把粉筆放在某人的桌子上，可是老師圍著我們走了兩圈后，她敲敲前面的桌子，對(duì)我們說(shuō)：“睜開眼睛吧！”53個(gè)同學(xué)分別看看自己的桌子，可是老師根本就沒(méi)有把粉筆放在我們的桌子上。老師說(shuō)：“我這樣做是為了提高你們的心理活動(dòng)能力，并不是一個(gè)游戲。”我們恍然大悟，原來(lái)是這樣��！
經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，我們的心理意識(shí)都增加了，我們都知道老師這樣做是為了我們的健康成長(zhǎng)��！
心跳的作文6
“兒子，兒童公園里有一種既刺激又好玩的游戲，敢不敢去體驗(yàn)一下？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)。我望著爸爸，嘴巴里立即蹦出一個(gè)字：“敢!”于是，我們來(lái)到了兒童公園。
公園里的綠樹前面，圍著很多人，不時(shí)傳來(lái)東西上下翻轉(zhuǎn)的.聲音，伴隨著陣陣呼叫聲，忽上忽下……是飛船？
我定睛一看，飛船正好停了下來(lái)。爸爸買了票，拉著我走上飛船。我既緊張又害怕地對(duì)爸爸說(shuō)：“我想玩別的游戲�！�
“你害怕了？要當(dāng)膽小鬼？今天就是要考驗(yàn)一下你的勇敢程度，我陪你一塊玩……”
爸爸不由分說(shuō)，拉著我上了飛船。這時(shí)過(guò)來(lái)了一個(gè)叔叔，他很熟練地幫我們扣上安全帶。
隨著鈴聲響起，飛船動(dòng)了起來(lái)。一下的功夫，就升到半空，又忽地一下落下來(lái)了。
我的心怦怦直跳，頭暈呼呼的，人像被拋出去了一樣，讓人不由自主的閉上了眼睛，大聲喊叫起來(lái)。
想停，停不下來(lái)。
我很后悔上了飛船，可是又下不去了。我抓緊爸爸的手，把身體縮成一團(tuán)。
耳邊呼呼的風(fēng)聲中，聽到爸爸鎮(zhèn)定地說(shuō)：“兒子，勇敢點(diǎn)，別怕�！�
過(guò)了幾分鐘，飛船慢慢停了下來(lái)，我連忙走了下來(lái)，腿腳都軟了。
第一次心跳啊，驚心，動(dòng)魄。怎能忘記呢？
心跳的作文7
玩的就是心跳，一聽這個(gè)名字，是不是就很刺激��？如果你想要知道內(nèi)幕的話，就請(qǐng)跟我來(lái)吧！
下午老師布置完家庭作業(yè)以后，教室里瞬間就炸了鍋了，就像趕大集似的，熱鬧非凡，緊接著，老師不動(dòng)聲色地說(shuō)，要和我們做個(gè)有關(guān)心理測(cè)試的游戲——玩的就是心跳。規(guī)則是這樣的：首先，同學(xué)們都閉上眼睛，不能偷看，然后老師手里拿著一根粉筆，圍著教室慢慢地走，走到誰(shuí)跟前，就把手里的粉筆放在誰(shuí)的桌子上，被放粉筆的'那個(gè)同學(xué)就得圍著教室爬一圈。重點(diǎn)是要“爬”一圈��！我們聽了這個(gè)消息，臉上的笑容消失了，心立刻提了上去，生怕自己被老師看上。瞬間教室里鴉雀無(wú)聲了，仿佛時(shí)間靜止了，我覺(jué)得如果一根針掉到地上，都能聽見聲音。那些平時(shí)調(diào)皮搗亂、不完成作業(yè)的同學(xué)，更是忐忑不安，擔(dān)心老師“借機(jī)報(bào)仇”。
游戲開始了，我們都閉上了眼睛，老師開始走動(dòng)了，只聽她的腳步聲越來(lái)越近，我的心也是越來(lái)越緊張，我心里默念：“上帝啊，我可不要圍著教室爬一圈��！”我相信我是幸運(yùn)的。這時(shí)，我感覺(jué)老師在我身邊停下了腳步，我忐忑不安地想：“我不會(huì)是那個(gè)倒霉蛋吧”，正在我這樣想的時(shí)候，老師又往后走了，這時(shí)我心中暗暗竊喜了一下，但是我知道老師還會(huì)再繼續(xù)走一圈的，直到游戲結(jié)束，我心中的大石頭才終于放下了�！氨犻_眼睛吧！”老師說(shuō)，我看見我的桌子上沒(méi)有粉筆，摸著胸口吐了口氣，我左顧右盼，很想看看是哪個(gè)同學(xué)的桌子上有粉筆，但是誰(shuí)的桌子上都沒(méi)有，老師說(shuō)：“其實(shí)粉筆還在我的手里，誰(shuí)都沒(méi)有放”，這下同學(xué)們都放心了。
太刺激了！緊張的我的手心里都是汗，心中仿佛藏著一只小兔子一樣，雖然我們都上了老師的當(dāng)，但是我們都很開心，這個(gè)游戲——玩的就是心跳，真是名副其實(shí)啊！
心跳的作文8
微風(fēng)拂過(guò)，樹葉“唰唰”作響，一如信息之風(fēng)向我們襲來(lái)，如同一只怪物發(fā)出“唰唰”之聲。
路上的行人邁著匆匆的步伐，低頭在手機(jī)屏幕上劃拉著，空氣中彌漫著浮躁、緊張的氣息，令人叫苦不迭。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離，躲到小區(qū)后的一條小徑，那里呈現(xiàn)出一番少有的靜謐。陽(yáng)光自云端傾瀉出我似果汁般鮮艷的色彩，透過(guò)葉間的縫隙在地上投射出斑駁細(xì)碎的光影，一切都在暖陽(yáng)下化作萬(wàn)丈柔情。
“小姑娘！”一聲叫喚打斷了我紛亂的思緒，只見一位老奶奶捧著手機(jī)朝我快步走來(lái)。
“閨女在外地給我們寄了個(gè)包裹，但要掃什么碼才能領(lǐng)取……”她喃喃道，“我們又弄不來(lái)這個(gè)，你能不能幫忙看看，是不是騙人的？她眉頭緊鎖，眼底盡是惶恐與不安。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)手機(jī)，也注意到了那雙手——手背上樹藤青筋盤繞，指腹上早已磨出厚繭。但此刻這雙操勞慣了的手卻顫顫巍巍，極其虔誠(chéng)。
我也是第一次遇到這樣的取件方式，不得不謹(jǐn)慎對(duì)待，依照提示，一步步操作，點(diǎn)開微信掃碼頁(yè)面跳轉(zhuǎn)后，竟然出現(xiàn)“關(guān)注公眾號(hào)”的界面，我的心不禁“咯噔”一下。
老奶奶有些著急：“怎么辦？還真是騙人的？”老爺爺來(lái)回踱步，說(shuō)道：“實(shí)在不行咱就撬箱子！”“不行！這么多箱子你又不曉得是哪個(gè)�！崩夏棠搪曇趄嚨氐腵提高了幾度，“把我閨女寄來(lái)的東西弄壞了可不行！”。
“爺爺奶奶不要著急，我馬上就好�！保覐�(qiáng)壓住一陣心悸，手心已沁出一層薄汗，那對(duì)夫婦也噤聲靠近，眼睛定定，凝視屏幕，屏住呼吸。我的手指機(jī)械地滑動(dòng)著，在經(jīng)過(guò)一系列繁瑣的步驟后，終能如愿輸入驗(yàn)證碼。
空白的界面上出現(xiàn)了一個(gè)圈，鍥而不舍地轉(zhuǎn)著，如同一個(gè)漩渦一個(gè)深淵，不動(dòng)聲色地?cái)噥y了你的思緒，將你吸入。
“快開吧，別讓他們失望了。”我暗自祈禱著。一塊瑩瑩發(fā)光的屏幕，映亮了三顆苦苦期盼的心�！斑青�，一聲輕響自耳畔掠過(guò)——快遞柜的門開了�！袄蠣斪�，快！好了！”老奶老奶奶驚呼一聲，興奮地從里面拖出一個(gè)包裹，摩挲著，微微顫抖，嘴中不住地說(shuō)著謝謝！
長(zhǎng)舒一口氣，“怦怦”跳動(dòng)的心被陽(yáng)光撫去波瀾。瞇著眼睛，仔細(xì)感受，風(fēng)聲裹挾樹葉聲輕叩我的耳膜，仔細(xì)感受其中的暗流涌動(dòng)。
這是他們聽不懂也感受不到的聲音，他們只能盲目地被人潮裹挾，被擠著推著，跌跌撞撞地前進(jìn)，耳邊卻無(wú)聲。
心跳的作文9
冬日，當(dāng)清晨窗簾的縫隙里，照射進(jìn)來(lái)那一抹最明亮溫暖的暖陽(yáng)，所給予我的，往往是靜謐的悠情，幸福的氤氳。
如今，相較起前幾年，我的老朋友似乎不太待見我了，他很少再與我碰面，每每當(dāng)我疑惑地掀開窗簾想去瞧瞧他時(shí)，總是不湊巧的被一層朦朧的煙霧所替代，就好像一張遮檔在眼前的白紙，欲想撕開它愈堅(jiān)固，仗著它那來(lái)勢(shì)洶洶的`威力挑釁地等待著你的服輸。
它的名字在我心中是極不好聽的——霾，這幾年來(lái)，它不僅僅阻隔了陽(yáng)光所給予我的溫暖，空氣所給予我的柔和，還毫無(wú)疑慮地將不少地方罩起了一層白煙，有厚有淺，有重有淡，仿佛就巴不得給這一片大地用“障眼法”包裹起來(lái)！就好似當(dāng)每個(gè)人都無(wú)奈的帶上口罩時(shí)它才覺(jué)得心情愉悅！當(dāng)所有人都開始被囚禁在房屋里它才善罷甘休！
當(dāng)哮喘、咽喉炎、支氣管炎、各種可怕的疾病降臨在人們身上，還全都是因他而起時(shí)，我在心底告訴自己，勢(shì)必要與霾抗?fàn)幍降�，縱使我并不知道該如何與他抗?fàn)�，也更不清楚如何將它打敗�?/p>
漸漸地，當(dāng)我走在空氣并不清新，天空并不晴朗，事物并不美麗的街上，看到那工廠排放出的那肆意的廢氣，擁堵馬路上那暗藏著的污染物，我對(duì)霾的厭惡卻稍許的減輕了，甚至當(dāng)那些從車上下來(lái)的人們臉上所帶著的口罩，都給了我一點(diǎn)兒理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠∮洝?/p>
某一天深夜，當(dāng)霾委屈的躲在角落里，悄悄地抱怨人們所做下的那些鑄造它的行為，廢氣無(wú)所顧忌的排放，灰塵目中無(wú)人的變大又猖狂的在游走，一日一月，一年又一年，全都合成在了一起，鑄成了它，其實(shí)它也不想這么強(qiáng)大，可偏偏人們?cè)谛闹幸贿厖拹核�，一邊又無(wú)所顧忌的去強(qiáng)化它。
中國(guó)千年歷史，俯視今朝，科技一步一步強(qiáng)化，技術(shù)一步一步向上，也許由于這些原因，我們很難去避免或亦是控制霾的產(chǎn)生，但去慢慢地減弱它，控制它，在廢氣的排放上，生活的環(huán)保上，每一個(gè)人都給自己定一個(gè)度，向前一小步，是否就能讓霾也減輕一些挑釁與猖狂了呢？
霧霾不客氣地控制著我們的心臟或是性命，可我們的心跳卻從不是為了它才努力跳動(dòng)著，驅(qū)散遮擋在自己心中的霾，撥散開自己行動(dòng)上那微微浮動(dòng)的霾，和這個(gè)不想結(jié)交的“朋友”說(shuō)聲拜拜。
心跳的作文10
春天到了。
我回到了北方，回到了那個(gè)曾發(fā)生過(guò)悲慘事故的老窩——那是去年夏天，我還小，我的爸爸出去覓食，它在五樓教室里叼到了一只大青蟲，就在高興之時(shí)，卻不幸被天花板上的電風(fēng)扇給扇死了。
想到這兒，我就十分悲痛。唉，還是出去覓食吧！我飛進(jìn)樓層，準(zhǔn)備找點(diǎn)兒吃的，畢竟老母親還在家中等我呢！我四處張望，什么也沒(méi)有找到，但我卻猛然看到了窗戶旁貼著小紙條，上面用圓珠筆寫著“燕子要回家，請(qǐng)不要關(guān)窗”，我怔住了——這是小學(xué)生們寫的！原來(lái)他們是因?yàn)槿ツ晗奶煳野职值氖露鴮懙�！哦，我聽見了善良的心跳，是小學(xué)生們不想讓悲慘的'事再犯！
以后每當(dāng)我覓食時(shí)，我都會(huì)望望那紙條，漏出微笑，這樣我們就可以自由地出入。
可是，不幸就要到來(lái)——學(xué)校放假了！學(xué)校的羅師傅檢查時(shí)一定會(huì)把窗戶關(guān)上的，那我和老母親該怎么辦……思考良久，我決定，在老羅師傅來(lái)之前，先把食覓好，這樣就不會(huì)困在里面了！
放假前一天，我一大早就飛進(jìn)教學(xué)樓，開始覓食。簡(jiǎn)直天賜良機(jī)！我很快找到兩條大青蟲，正要往回飛，突然聽到樓道那邊傳來(lái)腳步聲——是老羅師傅！我急忙扇動(dòng)翅膀，3米，2米，1米……到……“碰！”窗戶關(guān)上了，我絕望了，就差一秒！我出不去了……我的老母親該怎么辦？我胡思亂想著。
忽然，老羅師傅扭頭望見了我。似乎明白了什么，再扭過(guò)來(lái)，看到了那張紙條，嘴角一揚(yáng)：“原來(lái)如此！”他扶了扶眼鏡，把窗戶打開了，“嘰嘰嘰……嘰嘰！”老母親在召喚我，羅師傅也擺擺手，示意我出去，我心里“咯噔”了一下，我又聽見了那善良的心跳：咚咚……咚咚……多么有力�。《嗝疵篮冒�！
我聽見了善良的心跳，在五樓的窗戶邊上！
心跳的作文11
老哥的同桌，已經(jīng)連續(xù)幾個(gè)星期給我發(fā)消息，我沒(méi)有回了。因?yàn)檎f(shuō)好的不回復(fù)不緊要的聊天。
然后，剛又開始問(wèn)起放幾天假的事，然后自己還是沒(méi)有回，當(dāng)時(shí)自己正好在看知乎上關(guān)于女生舉止的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)自己正掂量著，要不要回呢，不回可能不道德了。緊接著他來(lái)了一句：已經(jīng)和你老哥商量好了要帶你出去玩，他說(shuō)時(shí)間定在年末。
就看著這樣的窗口彈出來(lái)，莫名地心跳加速。昨天晚上還剛好和如聊起老哥的事情，因?yàn)槲医o她看了我洗的幾張照片，里面有兩張是老哥之前和我交換照片時(shí)給我的照片。然后如就問(wèn)起我們的事，我說(shuō)了我們最近的`一次聯(lián)系的情景。
那我，是不是得有一副美好的狀態(tài)出現(xiàn)，才不至于讓他失望？雖然說(shuō)跟老哥的同桌還是可以經(jīng)常見面，每到暑假還是會(huì)有各種機(jī)會(huì)見面，但是，和老哥，是真的，three years！ 不知道，莫名覺(jué)得......就是，老哥曾說(shuō)，他會(huì)擔(dān)心，見面的各種突發(fā)狀況。他也曾調(diào)侃自己說(shuō)，像他這樣怕羞的人很吃虧，每次想見一個(gè)人，女生，都得猶豫很久，猶豫很久后還是沒(méi)有勇氣見面。他可以答應(yīng)他同桌的約，大概很給面子吧。
但是我還是不能回他。因?yàn)椋也荒茏尩谌齻�(gè)人看出來(lái)，我在乎著老哥，他比其他人都要能吸引我的關(guān)注。
心跳的作文12
這個(gè)弟弟叫ZJWXA1997，名字難記得要命（對(duì)于我來(lái)說(shuō)），于是簡(jiǎn)化成“97弟弟”。雖說(shuō)對(duì)他不是很了解，還是亂吹一通來(lái)憶憶他吧。
97弟弟真可謂“勤奮”，每次上小荷這家伙都在不停地推薦作文和點(diǎn)評(píng)作文。剛開始對(duì)他的印象好像只有......那么幾微克......后來(lái)，看我作文本上他的足跡越來(lái)越多，逐漸熟悉起來(lái)。
他說(shuō)他叫翟嘉煒，很郁悶，我不認(rèn)識(shí)第一個(gè)字......弟弟是個(gè)很活潑的男生，而且熱情慷慨，想我用這個(gè)號(hào)跟他認(rèn)識(shí)的時(shí)候都感覺(jué)好笑。他發(fā)表個(gè)評(píng)論，剛好讓我朋友碰上，然后她就說(shuō)：交個(gè)朋友。結(jié)果那不負(fù)責(zé)任的家伙就丟下我跑了，糊里糊涂地我就跟他交了兩次朋友......很遺憾，每次都忘記告訴他我們?cè)瓉?lái)就是朋友，不過(guò)現(xiàn)在看，也無(wú)所謂吧。
記得第一次認(rèn)識(shí)的時(shí)候，他給我的評(píng)論是：詩(shī)寫得不錯(cuò)，支持！
然后我胡亂回：謝謝支持咯~~交個(gè)朋友~西西~
然后他居然傳了個(gè)紙條過(guò)來(lái)：同意跟你交朋友。
捂著肚子笑了一晚上，有這么怪怪的人么，死板死板的......這家伙，害我笑神經(jīng)快承受不住了。五年級(jí)的男生，活潑可愛(ài)，還不乏天真呢。
非常喜歡這個(gè)弟弟，我想最主要的'原因是他沒(méi)有架子吧，不裝清高，不裝大派，為人民服務(wù)（汗汗...串了串了......）......看過(guò)他的照片，據(jù)說(shuō)是在嶗山照的，景色倒是一般般，引用咱一無(wú)知的同學(xué)的話：“ 哪的山都一樣，不都是山嗎�！闭f(shuō)真的，這人俗。老弟的照片被“聚焦”......好可愛(ài)的小男生��！
97弟弟就像是夏陽(yáng)吧，很溫暖很溫暖的那種。
純真的家伙，可愛(ài)到我無(wú)法理解（傳說(shuō)中的代溝？）。97弟弟，要一直可愛(ài)下去哦。
心跳的作文13
“從今天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一座房子，背靠大山，春暖花開。”
這仿佛是童話中才會(huì)有的寧?kù)o生活，但是寫《普米森林》的女孩米朵卻真的有過(guò)這種體驗(yàn)。也許你會(huì)想說(shuō)：“不可能吧！在大山里？沒(méi)電沒(méi)網(wǎng)沒(méi)WiFi，怎么能活啊！”說(shuō)完可能還 會(huì)再次低下頭看著手機(jī)，手指忙著刷網(wǎng)頁(yè)，傳信息。確實(shí)，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，這種簡(jiǎn)單生活在一些人眼中并不那么“童話”，反而是種折磨�！镀彰咨帧返淖髡呙锥渚褪窃谶@樣的生活中突然失明，尋遍各種名醫(yī)都不能找出她的病根，只能讓她試試吃激素，再無(wú)其他辦法�？删驮谶@時(shí)，米朵的大舅舅——山人，向米朵發(fā)出邀請(qǐng)，讓她去他的大山上住住，就這樣米朵搬去了山里，與自然為伴，不久她的眼疾就痊愈了。
這本書是米朵在大山里居住時(shí)寫下的一些瑣碎小事和感受，穿插著一些小詩(shī)。第一遍讀時(shí)，我是抱著新奇的態(tài)度，常常對(duì)米朵和山人一些看似“幼稚”的對(duì)話感到好笑：
“你知道它在想什么嗎？”山人的問(wèn)話讓我緩過(guò)神來(lái)。
“它會(huì)思考嗎？”我?guī)缀踉卩哉Z(yǔ)。
“憑什么只有人類才會(huì)思考呢？”
“也許花兒也有它思考的方式，可我怎么會(huì)知道呢？”
“若是想要懂他，除非你變成它�！�
“嗯，又是假裝，對(duì)不對(duì)？”
“想象力比智力更重要，試試吧，想象你現(xiàn)在就是這朵花. . . . . .”
但是讀到后來(lái)，有了更多感觸，山人讓米朵想象自己是朵花，來(lái)了解自然的每一絲生機(jī)。想想，假設(shè)自己是自然中的一員，就像一朵小小的花，也許你會(huì)感受到風(fēng)拂過(guò)的清涼，雨打下的滋潤(rùn)，光照射的溫暖，也許會(huì)有一只蜜蜂或者蝴蝶停在你的身上，他們采集花粉時(shí)把你弄得癢癢的… … 這就是心靈治愈吧。
山人沒(méi)有給米朵吃任何的藥，米朵卻能恢復(fù)視力,看似是一件很神奇的事情,其實(shí)和自然有著不可分割的關(guān)系。就像人生命中的一切事物都有因有果：我們每天都要寫字，寫字的動(dòng)力是從早上吃的包子饅頭中儲(chǔ)存來(lái)的，包子饅頭是面粉做的，做面食的農(nóng)作物是從地里長(zhǎng)出來(lái)的，那農(nóng)作物為什么能長(zhǎng)出來(lái)？追究到最后，都是因?yàn)橛辛颂?yáng)。生命是從自然中孕育出來(lái)的，是母與子的關(guān)系，人類是大自然的孩子，可是現(xiàn)在又有多少孩子能認(rèn)真去看看這位“自然母親”呢？文中的`米朵沒(méi)有，所以她患上了眼疾；生活中的大多數(shù)人也沒(méi)有，所以有些孩子連小麥和水稻都分不清。這就像“自然母親”把你像小樹一樣細(xì)心養(yǎng)育著，而你卻認(rèn)為這沒(méi)用，你要更有營(yíng)養(yǎng)的東西，是什么？——手機(jī)？電腦？網(wǎng)絡(luò)游戲？可是多少人沉迷在這些電子產(chǎn)品中無(wú)法自拔，玩物喪志，甚至為之付出生命。
所以，我們不應(yīng)該盲目去追求“更有營(yíng)養(yǎng)的東西”，而是去了解“自然母親”，去看花的綻放與凋零，觀賞太陽(yáng)的升起和降落，記錄昨天的露珠和今天的有什么不同，每一個(gè)生命的變化都是“自然母親”的呼吸與心跳。親近自然，從中學(xué)習(xí)，你會(huì)驚訝地合不上嘴，會(huì)高興地睜大眼睛，感嘆自然是如此偉大與奇妙！
自然治愈的不僅是我們的身體，還 治愈我們的思想與心靈。正因如此，米朵的眼疾能夠不醫(yī)而愈。讓我們一起伸出手，感受“自然母親”的溫暖，閉上眼，聽聽“自然母親”的呼吸與心跳。
心跳的作文14
不經(jīng)意間瞥到一句話，我想觸摸風(fēng)，傾聽它的心跳。 驟然我的心嘭嘭直跳，面前的文字仿佛有了心跳，有了活力，有了生命的氣息。我忍不住拿筆將它記下來(lái)，將它存放在我的心里。
喜歡傾聽風(fēng)的聲音。尤愛(ài)站在寂寥空曠的蒼穹下，仰望那一望無(wú)際的天際。我是一個(gè)愛(ài)天空的孩子，望著天空，心神漫涯無(wú)際，不知飄到了何方�？傆X(jué)得漫天云卷云舒，風(fēng)吹夾著天空的味道，格外清新。
起風(fēng)了。每每這時(shí)，我總是閉上眼睛，放松思緒，讓雙耳捕捉一絲風(fēng)的訊息。聽風(fēng)拂過(guò)一湖清水，聽風(fēng)吹過(guò)楊柳岸，聽風(fēng)細(xì)語(yǔ)喃喃低吟，聽風(fēng)撫過(guò)萬(wàn)物生靈的呼吸。一波一瀾，柔軟地似乎悄無(wú)聲息，似乎遙不可及。 原來(lái)，風(fēng)是有心跳的。
我試著張開手，順著微風(fēng)的肌理，靜靜地等待心跳的到來(lái)。柔順?biāo)瓢自瓢泔h渺，忽的，有輕微的咚咚聲觸動(dòng)我的手指末梢，驟然放大于我寂靜蒼茫的腦海中。觸動(dòng)感愈來(lái)愈強(qiáng)，敲打在我的心房，濺起湖心的.圈圈漣漪，蕩漾向周圍擴(kuò)散。
我激動(dòng)地吶喊，我觸摸到風(fēng)的心跳啦!在我的內(nèi)心，猛烈地回蕩著。
我不敢收回我的手，我貪戀這一時(shí)的難以言喻的激動(dòng)。仿佛天地之中，只剩我與風(fēng)，而這萬(wàn)物之聲，只剩咚咚的心跳聲。是那樣強(qiáng)烈，是那樣攝人心魂。 然而，那聲音漸漸弱了下去。一點(diǎn)一點(diǎn)從我的耳邊悄悄溜走，從我的世界遁跡。它隱滅了它的蹤跡，神秘，無(wú)法探測(cè)。 風(fēng)離開了。它終究是要離開的。但它還會(huì)回來(lái)。我睜開眼睛，屏息望著失去風(fēng)的世界，等待下一場(chǎng)風(fēng)的到來(lái)。 我喜歡觸摸風(fēng)的心跳。那樣，只有心跳聲。只有我。拋開三千紛雜的愁緒，只有風(fēng)的心跳。
等待下一場(chǎng)風(fēng)的到來(lái)，等待那寂靜蒼宇中的心跳聲。
心跳的作文15
秋天，給每一年拉下完美的帷幕。漫步在秋的馬路上，樹上泛黃的秋葉，隨著風(fēng)的節(jié)奏翩翩落下。風(fēng)以一種輕柔的姿態(tài)撫摸著我的臉頰，如一根羽毛輕盈，帶給人們一種美好的感覺(jué)。
秋。意味著一年的末尾，它既沒(méi)有春那樣帶給人們希望和充滿朝氣的感覺(jué)；也沒(méi)有夏的熱情似火、明媚絢爛；也沒(méi)有冬的寧?kù)o悠閑，給人以淡泊安靜的適感。但我卻最喜歡秋，因?yàn)榍锸且粋�(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯一年中的辛苦全在這一刻兌現(xiàn)，也是最能體現(xiàn)幸福和勞動(dòng)果實(shí)的季節(jié)。
這是我喜歡秋的一個(gè)原因。另一個(gè)原因是；秋的浪漫寧?kù)o。
走在人煙稀少的林蔭道，秋葉盤旋而下，用不同的.頻率舞出不同的舞姿，簌簌而落。不僅讓我想起了日本的櫻花，可以在不經(jīng)意間落滿你的衣衫，給予美的享受。而寧?kù)o則表現(xiàn)在——自己獨(dú)自一個(gè)人，漫步于落滿秋葉的小道，靜靜的戴上耳機(jī)。聽聽鋼琴清澈如水的聲音，緩緩的洗滌自己的心靈，想想生命的真諦。其不是一種快樂(lè)？
愿在這個(gè)美好的秋天，不論快樂(lè)抑或悲傷的人，去傾聽秋的旋律吧！讓心臟的頻率同他一起飛翔！
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