數(shù)學(xué)作文[精華]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)作文1

　　上數(shù)學(xué)課時，我無意中看到老師播放的幻燈片下面有一個東西在動，但看不清楚，模模糊糊的，仔細(xì)看一下，那一閃一合的東西好像是一個太陽，再仔細(xì)一看，原來是一朵花。

　　是�。∑鋵�(shí)現(xiàn)實(shí)生活中有很多東西我們都不能一下看清楚，那就請你多看幾遍吧，也許會讓你看得清楚，看得明白，看的透徹。

　　意大利著名物理學(xué)家伽利略在一次參加比薩大學(xué)的活動時，被的頂上的吊燈吸引住了，他感覺到吊燈的擺動雖然越來越小，但每一次擺動的時間似乎相同。于是，他一直盯著那盞吊燈，利用脈搏的'跳動規(guī)律來測量吊燈的擺動時間，結(jié)果他最終發(fā)現(xiàn)了[擺的等時性原理]。伽利略不僅有這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，他還為人類做了的多項(xiàng)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，為人類發(fā)展史上做出了偉大的貢獻(xiàn)，但他的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開[請多看幾遍。

　　當(dāng)你在想一個問題時，請多看幾遍；當(dāng)你想了解一個人時，請多看幾遍；當(dāng)你失敗時，請多看幾遍失敗的原因；當(dāng)你心情低落，對沒興趣時，請多看幾遍這個世界；當(dāng)你成功地塑照自己的夢想時，請多看幾遍成功的經(jīng)驗(yàn)；凡此種種，請你多看幾遍。

　　學(xué)會多看幾遍，那就是學(xué)會一切，那時你會驚奇地發(fā)現(xiàn)身邊的一切都值得你多看幾遍。

數(shù)學(xué)作文2

　　數(shù)學(xué)對于每個人來說都很難，但數(shù)學(xué)其實(shí)并不是那么難，很簡單，告訴你一個訣竅：只要上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)讀題，你就會覺得數(shù)學(xué)特別好學(xué)，很簡單，一點(diǎn)也不難。

　　今年，我們學(xué)習(xí)了不少知識。認(rèn)識正、負(fù)數(shù)這一單元，我知道了：我國數(shù)學(xué)家劉微在注解《九章算術(shù)》時，更明確的提出了正數(shù)與負(fù)數(shù)的概念。他在籌算中規(guī)定“正算赤，負(fù)算黑”，就是用紅色算籌來表示正數(shù)，黑色算籌來表示負(fù)數(shù)。這個記載，比國外早了七八百年。從這里可以看得出來，正數(shù)和負(fù)數(shù)的作用。

　　檢查視力用的視力表上也有小數(shù)，現(xiàn)在我國使用的是國家標(biāo)準(zhǔn)視力表。當(dāng)檢查結(jié)果等于或大于5.0時，視力為正常，小于5.0，視力你應(yīng)該知道的'，對不對？如果你不近視，也要注意用眼衛(wèi)生噢！

　　兩個數(shù)相除，如果得不到整除商，會出現(xiàn)有限小數(shù)和無限小數(shù)，小數(shù)部分的數(shù)位是有限的，就叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的數(shù)位無限，那就是無限小數(shù)。循環(huán)小數(shù)是無限小數(shù)，一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，就是這個小數(shù)的循環(huán)節(jié)。你知道什么是有限小數(shù)、無限小數(shù)了嗎？

　　數(shù)學(xué)知識無處不在，數(shù)學(xué)其實(shí)不難吧！讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)，將來成為中國的第二個“華羅庚”吧！

數(shù)學(xué)作文3

　　中午，我放學(xué)一回到家，就聞到了蒸的香噴噴米飯的味道，知道媽媽已經(jīng)把飯做好了。我洗了手，就幫媽媽拿碗筷盛米飯，今天的午飯真豐盛啊！有西紅柿炒雞蛋，有蕁瓜還有水煮的蝦仁都是我愛吃的，我都有些等不及了。

　　看著圓圓的一盆白米飯，我用鏟子 把他們“嚓”“嚓”“嚓”三下，像切西瓜一樣，分成了六塊。

　　把其中的一塊盛到碗里，忽然我腦子里出現(xiàn)一個問題：以前媽媽給我說過分?jǐn)?shù)的問題，我總是懵懵懂懂不明白是怎么回事，總是說什么‘分之’‘分之’的。我趕緊叫媽媽：“媽媽，你看這是幾分之幾？”

　　媽媽過來一看笑了：“切的真漂亮，你把他們分成了相等的6份，盛到碗里一份，可以說是六分之一�！�

　　“哦，我明白了，如果切成相等的'8份，取其中的一份就是八分之一，是嗎？” 我說。

　　媽媽笑了，夸我真聰明。

　　沒完沒了的我，問題又來了：“那六分之一大還是八分之一大呢？”

　　“那你要動腦筋想想了，把同樣大的物品一個分成六分，一個分成八分，都是取其中的一份來比較，你說哪個大，哪個�。俊眿寢屨f。

　　我一下子明白過來：“是六分之一大。”

　　我明白了，把一個物體分成若干份，其中的一份可以用幾分之一來表示，其中的幾份可以用幾分之幾來表示，我還知道了橫線上面的是分子，橫線下面的是分母，分母越大這個數(shù)就越小，分母越小這個數(shù)越大......

　　過幾天我們就要學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)了，沒想到在餐桌上好好地預(yù)習(xí)了一把，收獲可真不小��！

數(shù)學(xué)作文4

　　數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，比如很多椅子的腿設(shè)計(jì)成三角形結(jié)構(gòu)就是運(yùn)用了數(shù)學(xué)中的“三角形具有穩(wěn)定性”這一點(diǎn)原理，還有自行車停放支架也是這個原理。

　　記得在上興趣班的時候，我就運(yùn)用了課堂中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，做了一次很成功的實(shí)踐。那次，老師布置了一個讓我們手工制作小玩具的任務(wù)，我苦惱的是動手能力不強(qiáng)，但想來想去，還是決定做一個我并不太了解但覺得非常有趣的紙皮小貨車玩具。

　　我找來一大一小兩個小紙箱做成車頭和車身，但因?yàn)榧埾涞念伾�雜亂無章，不符合我的玩具設(shè)計(jì)，所以決定用心愛的彩紙給我的玩具小貨車貼上一層漂亮的“外套”裝飾。這時就需要計(jì)算玩具小貨車貼紙部分的表面積了，要怎么算呢？首先把正方體車頭部分的棱長量出來，用尺子測量后棱長為8厘米，正方體的表面積公式是：棱長×棱長×6，所以它的表面積是：8×8×5，為什么是乘以5呢？因?yàn)檐囶^部分有一個面是粘在車身上的，并不用計(jì)算在內(nèi)，你想到這點(diǎn)了嗎？

　　接下來算車身的表面積了，車身的長、寬、高分別是15厘米、10厘米、6厘米。長方體的表面積公式是：（長×寬+長×高+寬×高）×2，所以車身的'表面積就是：（15×10+15×6+10×6）×2，這樣算出來的表面積再減去一面車頭的面積就是需要貼紙部分的表面積了。

　　現(xiàn)在需要貼紙部分的表面積有了，接下來就按需把彩紙剪下貼上去就行了。我小心翼翼地把彩紙一面一面地貼上去。貼好之后左看右看，上看下看，越看越喜歡，越看越滿意，原來我的手工制作能力也不算太差嘛！第二天課堂上當(dāng)把我的“作品”展示的時候，老師還給我投來了贊許的目光呢，我心里樂開花了。

　　數(shù)學(xué)在我們的生活中真是無處不在，太實(shí)用了。

數(shù)學(xué)作文5

　　“三角形的內(nèi)角和是180°，平行四邊形的內(nèi)角和是360°，梯形只有兩條邊互相平行……”耳邊傳來了王老師講課的聲音。

　　原來這堂課是品德課，可品德課和數(shù)學(xué)課都是王老師教的，我們說不準(zhǔn)這堂課是品德課還是數(shù)學(xué)課。所以，有的同學(xué)干脆把這堂課叫做“品德與數(shù)學(xué)”。

　　其實(shí)，我既有點(diǎn)討厭數(shù)學(xué)，也非常喜歡數(shù)學(xué)。討厭的是數(shù)學(xué)有很多計(jì)算，而我有點(diǎn)粗心，不注意就算錯了;喜歡的.是數(shù)學(xué)中有許多秘密，需要我們用雙手去解答。

　　當(dāng)然，我也非常喜歡品德課。因?yàn)樵谶@知識的海洋中讓我知道生活中的不足和一些我不了解的事情。每當(dāng)開學(xué)發(fā)書的時候，我最先打開的就是那又大又薄的品德書。

　　“品德與數(shù)學(xué)”，我喜歡這堂課。品德課可以讓我們的大腦放松，數(shù)學(xué)課又可以讓我們的大腦緊張，這樣合在一起多么美妙啊!

數(shù)學(xué)作文6

　　今天是星期六，下午3點(diǎn)半，我和爺爺、媽媽一起到媽媽的單位打籃球，打了一會兒我們就滿身大汗，今天實(shí)在是太熱了。

　　媽媽說：“要不咱們到陰涼地洗洗車吧�！币�?yàn)檫@兩天爸爸出差，把車留給了媽媽，昨天下了一場雨車非常臟，媽媽的單位正好有洗車的`地方。我說：“爸爸每次洗車都到洗車行，一次需要10元錢，我覺得10元錢挺貴，就和爸爸在這兒洗了好幾次了�！眿寢屨f：“那我問問你，一次洗車10元錢，如果一個月洗4次車，需要多少錢？”我很快就算了出來：“是40元錢�！眿寢層謫栁遥骸澳且荒暧卸嗌賯�月呢？”我說：“12個月�！眿寢層謫枺骸跋窜囈粋�月需要40元錢，那么12個月需要多少錢呢？”我找出一張紙和一只筆算了起來，40+40+40+40+40+40+40+40+40+40+40+40=？哇塞，實(shí)在是很麻煩，不過我的口算還很不錯，用了不到一分鐘時間我算出來等于480元錢。媽媽說：“我來提示你一個簡單的辦法，你們不是學(xué)過10個10個的數(shù)數(shù)，那10個10是多少�！蔽艺f：“是100�！眿寢寙枺骸�10個20是多少呢？”我說：“是200�！眿寢層謫枺骸澳�10個40是多少呢？”我說：“是400。”媽媽說：“我們把12個月分成10個月和2個月，10個月洗車是400元錢，那兩個月呢？”我趕緊說：“是80元錢，一年12個月400+80=480元錢�！眿寢屨f：“太對了，也就是說我們?nèi)绻�自己洗車的話，一年可以�?80元錢�！蔽液荏@奇的說：“哇！不算不知道，一算嚇一跳！原來可以省這么多錢啊！”媽媽說：“其實(shí)還有更簡單的辦法，那就是乘法，你們上二年級才會學(xué)到，12乘40，一下子就能算出等于480元，數(shù)學(xué)很奇妙哦！”

　　我們?nèi)齻�洗車用了快一個小時，把車擦得锃亮锃亮得，雖然有點(diǎn)累，可是我認(rèn)為很有意義，因?yàn)椴粌H學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、省了錢，還鍛煉了身體，以后我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)真得很奇妙！

數(shù)學(xué)作文7

　　為什么這么低，我不知道，我認(rèn)認(rèn)真真做了，但是低的出了意外。

　　我這次英語終于考回了原有的正常水平，但一向還不賴的數(shù)學(xué)卻倒數(shù)上了。我對老師講，我好失望啊，他說，沒事的，加油，你好好考，等回了武漢我們一起去吃好吃的。

　　可我哪里有臉回武漢。我問我自己，哪里有臉。

　　我已經(jīng)辜負(fù)了太多期待了。朋友，老師，他們在那座掙扎著的城市里等著我回去，可我什么也沒有。

　　去年考完，我沒有哭，因?yàn)�，大概是因�(yàn)槊靼鬃约壕湍菢印?/p>

　　我想買星屑，想去做模特，想成為六中閃閃發(fā)光的星星。

　　我可以嗎？我要去問誰。我知道自己不是天才，也此生此世成為不了門薩成員。

　　我知道自己不聰明不漂亮太久了。

　　所以才把生活折騰的這么普通而平淡。我有的時候很想說，我不想再念書了，可是，這是我發(fā)展的最優(yōu)解啊。我本來也就沒有給自己留特長這條路可走�，F(xiàn)在想去做，也很難來得及。這宛如我學(xué)法語的同學(xué)連著三個月沒上課現(xiàn)在望著高考嘆氣。我們逗他說康哥學(xué)英語還來的及，哪有那么多來得及。世間多的是來不及。

　　我覺得為時已晚的.時候，肯定不是最早的時候，顯然我并沒有時時記得康震教授和我的北師大。

　　我總是小心翼翼地捧著它，怕夢碎了，怕被看不起，怕被失望。我知道，不敢說自己想要考什么大學(xué)的孩子，總是懦弱的。他們，可不這樣。

　　我總是打著說出來就不靈的借口，堵住了所有人的嘴。

　　我現(xiàn)在該想想，怎么回去交代我的初中老師，我的朋友們，怎么對付那些討厭的家伙。

　　可我的數(shù)學(xué)成績它真難看。

數(shù)學(xué)作文8

　　今天，我和爸爸、媽媽一起玩擲骰子，這是數(shù)學(xué)老師讓我們在玩中學(xué)習(xí)2、3、5的倍數(shù)特征的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：在紙上寫上2、3、5三個數(shù)，每個人用兩個骰子擲一次，就會出現(xiàn)兩個數(shù)，這兩個數(shù)可以組成兩個不同的兩位數(shù)，看看擲出2、3、5的倍數(shù)最多的為贏家。

　　我們開始游戲了，我的兩個骰子是用牙膏的外包裝盒做的，媽媽幫我剪了兩個小正方體，我用白紙包住六面，在每一面上用不同的水彩筆涂上1到6的點(diǎn)，真是經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。爸爸說：“我們先用一個骰子擲點(diǎn)大小決定比賽的順序�！眿寢寯S了一個3點(diǎn)，爸爸說：“你最后了�！眿寢尣环�氣那，我擲了6點(diǎn)，肯定是第一了，爸爸?jǐn)S了4點(diǎn)，嘿嘿……媽媽還真是老末。

　　我第一次可真幸運(yùn)，點(diǎn)數(shù)是5和4我真開心，“45可以是3和5的倍數(shù)，54還是3的倍數(shù)�！蔽覌寙枺骸斑�有嗎?”“對，54還是2的的倍數(shù)�！彪S后我爸?jǐn)S了兩個數(shù)：一個是4，一個數(shù)是1，14是2的'倍數(shù)41可是一個質(zhì)數(shù)，我爸問“什么是質(zhì)數(shù)？”我很從容地回答：“只有1和他本身兩個因數(shù)的數(shù)是質(zhì)數(shù)也叫素數(shù)�！焙俸佟�…我上課聽講還不錯吧？老媽一擲是3和5，35是5的倍數(shù)。53也是質(zhì)數(shù)。

　　我們玩了一局又一局，骰子像變魔術(shù)一樣，在手中不停的變化，擲出不同的數(shù)的組合，我擲出2、3、5、的倍數(shù)最多，我沒一次擲過一個質(zhì)數(shù)，我媽最后擲了兩個2，哈哈……老媽像個小孩一樣的“嗚嗚”裝哭起來，我和我爸爸都被逗笑了。通過這次游戲我知道了2、3、5的特征，2的倍數(shù)的特征：個位上是偶數(shù) ；3的倍數(shù)特征：各個數(shù)位加起來是3的倍數(shù) ；5的倍數(shù)的特征：個位上是0或5。

　　我不僅玩了游戲又學(xué)習(xí)了知識，我真開心。

數(shù)學(xué)作文9

　　自從學(xué)習(xí)了數(shù)字和簡單的數(shù)學(xué)加減法后，我在生活中總會遇到。

　　每次去超市，我都會留意自己喜歡的.商品價格，一看到數(shù)字，我就知道哪個東西貴和哪個便宜，而且我買的東西有幾個，我都會數(shù)數(shù)了呢。簡單的計(jì)算我也會哦，我喜歡吃烤腸，一根烤腸3元錢，媽媽給我10元、應(yīng)找我7元。

　　我現(xiàn)在把學(xué)到的東西用上了，我很高興。數(shù)學(xué)與我們的生活是分不開的，以后我會更認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)作文10

　　——購車與打的上班哪樣更劃算？

　　買車與否是許多家庭都在思考的問題。對于生活在城市的家庭來說，汽車的用途無非是開車上班，送孩子上學(xué)，難得兜兜風(fēng)。這樣來看，私家車是可有可無，打的也可以達(dá)到這個目的。但是碰到下雨天，那就麻煩了。還要跑到馬路邊上去打的，還不一定能打到，碰到非常緊急的事情，萬一打不到的，是要誤事的。如果為了方便，當(dāng)然就要買車了�？少I車要花的錢絕對不是一個小數(shù)目，很多人舍不得，覺得打的便宜�？墒�，也有人說，不買車，天天打的花的錢比買車還多。以我家為例，我家買車主要用途是我媽媽上班，到底買車與打的哪個更劃算呢？

　　汽車的消費(fèi)主要包括三個方面，即每年汽車折舊費(fèi)、每年汽油消費(fèi)、每年汽車維修及保險年檢費(fèi)。首先，計(jì)算每年的汽車折舊費(fèi)是多少？一般的家庭，買一輛普通的私家車大概要花費(fèi)15～25萬，就按一輛車20萬元計(jì)算，差不多可以用上10年，每年汽車折舊費(fèi)大約2萬元。其次，計(jì)算汽車每年汽油消費(fèi)又是多少？按一星期工作5天，除節(jié)假日以外，每年要上256天班。以一輛車每100km耗油6L計(jì)算。我家離我媽媽單位大約8km，每天來回16km。每年耗油量=（256×16）÷100×6=245.76（升）。按目前每升油價5。6元計(jì)算，每年汽油消費(fèi)=245.76×5.6=1376.256（元）。再次，估算每年汽車維修及保險年檢費(fèi)。一般每年汽車維修及保險年檢費(fèi)大約8000～12000元，按10000元計(jì)算。最后，計(jì)算每年汽車總消費(fèi)，即每年汽車總消費(fèi)=每年汽車折舊費(fèi)+每年汽油消費(fèi)+每年汽車的維修及保險年檢費(fèi)=20000+1376。256+10000=31376.256（元）。

　　下面來計(jì)算每年打的的花費(fèi)。按本市出租車起步價兩公里內(nèi)10元，每多一公里加1.6元計(jì)算。從我家到媽媽單位距離為8km，每次打的.花費(fèi)=10+（8-2）×1.6=19.6（元），每天打的兩次，就是每天19.6×2=39。2元。每年打的花費(fèi)=39.2×256=10035.2（元）。

　　這樣看來，以我家為例，如果買車僅僅是為了開車上班，買車每年汽車總消費(fèi)為31376.256（元），打的每年花費(fèi)為10035.2（元）。打的比買車每年節(jié)省31376.256-10035.2=21341.056（元）。打的比買車要更劃算、更實(shí)惠。

數(shù)學(xué)作文11

　　古人說得好：“學(xué)好數(shù)學(xué)，走遍天下都不怕！”我也非常喜歡數(shù)學(xué)。從簡單的阿拉伯?dāng)?shù)字“1、2、3、4、5……”開始學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)就留給我很深的印象。那一個個奇妙無比的小數(shù)字，小標(biāo)點(diǎn)，小符號，像一個個機(jī)靈的小孩子在我腦子里浮想聯(lián)翩！學(xué)數(shù)學(xué)就像是在享受樂趣一般，是很快樂！很開心的！每天晚上回到家，我都是先做數(shù)學(xué)作業(yè)。有一次，寫的是一張正反兩面的大試卷，“切！不就是張普通的試卷嗎，看我的！”我輕蔑地說著。開始做試卷了，我一邊揮動著手中的“戰(zhàn)刀”---筆，一個一個地干掉這些“小兵蛋子”們。

　　我眼疾手快，一道道題被我一一做了出來。我心想：數(shù)學(xué)國家里的將士們的“武力”也不過如此嘛！哈哈！何況我又是一個戰(zhàn)無不勝的數(shù)學(xué)將軍呀！突然，一道數(shù)題攔住了我前進(jìn)的道路，它像是數(shù)學(xué)國家里的最高級將士，也可能是武力最高強(qiáng)的統(tǒng)帥。仔細(xì)讀題，我發(fā)現(xiàn)這道問題是這樣的：4個棱長為4厘米的正方體靠墻擺放，露在外面的面積是多少平方厘米？經(jīng)過一番苦思冥想，我終于找到了解決問題的辦法！一個“露”字，讓我找到突破口。哦，原來如此：先數(shù)出每個正方體一共有幾個面，再用4x4求得是一個面的面積，再依次求出四個正方體露在外面的.面積總和，最后一乘不就成了嘛。經(jīng)過我的又一陣思考，我還想出了一種更簡便的計(jì)算方法：先數(shù)出4個正方體一共露出幾個面，再用4x4x（一共露出的面數(shù)）不就等于這4個正方體露出的總面積了嗎……小樣，最高級將士最終被我打倒在地……你可別說我大驚小怪的，這些天我們學(xué)習(xí)的正方體和正方體的表面積，真是每一分鐘都在鍛煉著我的智商和觀察力，如果不認(rèn)真思考，如果不開動“馬力”，不加大“油門”，我看我就是十八般武藝，也過這“火焰山”��！經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：做數(shù)學(xué)題，其實(shí)很簡單，遇到難題時，千萬不能打退鼓，更不能動不動就請家長幫忙，我們一定要認(rèn)真思考和動腦，你會領(lǐng)略到其中的奧妙！也相信人人都是100分！數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)那件事，可太有趣了……每天我都會在數(shù)學(xué)的王國里遨游，體會著其中的快樂和樂趣！學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我懂得了要想學(xué)好數(shù)學(xué)，就一定要多動腦，多思考，這樣的話，就會感受著許許多成功和快樂！

數(shù)學(xué)作文12

　　這星期，孩子們要練習(xí)《旋律》這首曲子，這是一首四三拍（3/4）的曲子。四三拍的曲子大都比較舒緩優(yōu)雅。

　　孩子們以前練習(xí)的曲子大部分都是四四拍(4/4)的曲子，為了方便她們分配弓段，小提琴老師專門為她們在弓子上劃出了三個小白點(diǎn)，這樣正好可以把一個弓子分成四段。一拍一個小弓段，掌控起來，很是方便。

　　可是，四三拍(3/4)的曲子該怎么分配弓段呢？第一次回家練習(xí)這首四三拍的曲子，我聽出了姐妹倆的拍子稍顯凌亂，節(jié)奏仔細(xì)聽起來也有稍稍雜亂的感覺�？雌饋�，孩子們對于四三拍的弓段分配還缺乏感性認(rèn)識，只是完全憑感覺走，弓段分配很不均勻。

　　我經(jīng)常告訴孩子們，學(xué)習(xí)各種知識都要有章法、有規(guī)則，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，千萬不能跟著感覺走。拉小提琴當(dāng)然也需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。說句老實(shí)話，如果不仔細(xì)聽，憑借一年來的樂感，孩子們的弓段分配大致還是可以說的過去的�？墒�，為了培養(yǎng)姐妹倆從小嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的求學(xué)態(tài)度，我決定仔細(xì)為孩子們講解一下一弓在四三拍的情況下如何分配。

　　“舒陽，舒月，如果家里只有一個燒餅，爸爸媽媽和你們倆，咱們四個人該如何分，你們知道嗎?當(dāng)然，每人分得的大小要一模一樣喲�！边呎f，我邊在黑板上畫出了一個大大的圓圈。

　　本來正在練琴的孩子們一聽到這么有趣的.話題，一下子圍了過來，“媽媽，這和拉琴也有關(guān)系嗎？”

　　“當(dāng)然有關(guān)系了！媽媽不是經(jīng)常告訴你們，你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的任何知識都是和咱們的生活息息相關(guān)的，無論是語文、數(shù)學(xué)、英語，還是音樂、體育、美術(shù)......”

　　姐妹倆心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“你們看，一個燒餅，咱們四個人分，很簡單吧？”便畫邊說，稍事停頓，我繼續(xù)發(fā)問，“可是，假如爸爸今天不回家吃晚飯，家里只剩下咱們?nèi)齻�人，同樣的這一個燒餅咱們該怎么分了呢？”

　　其實(shí)，在生活中，不同的人平分同一樣?xùn)|西的情況司空見慣，尤其是我舉的這個分燒餅例子更是時有發(fā)生。孩子們?nèi)粲兴�思的時候，我在旁邊又畫出了一個大大的圓圈代表燒餅，并把三人等分的情況演示了出來。

　　“你們說，是三個人分燒餅時自己吃的大一些，還是四個人分燒餅自己會吃的大一點(diǎn)兒呢？”

　　“當(dāng)然是三個人分一個燒餅時吃得會多一些嘍！”姐妹倆看著黑板上比較直觀的示圖，幾乎異口同聲地回答。

　　“對了，這就是媽媽想告訴你們的道理，四三拍的曲子分配弓段時，一拍是不是就應(yīng)該拉得比四四拍的一拍要長一些呢？”

　　姐妹倆此時才有些恍然大悟，但小問號還在臉上回蕩。

　　“所以，你們完全可以把你們這一個直直的弓子想象成一個燒餅，拉四四拍時，就是四個人在分；拉四三拍時，就是三個人在分燒餅。當(dāng)然每個弓段要分配的一樣長，就像分燒餅，誰也不能偏向，大小要分的一模一樣�！�

　　“哦，我有點(diǎn)明白了，媽媽”舒月快人快語。

　　“沒關(guān)系，媽媽今天給你們講了這個道理，你先記下來。這星期練琴時，你們自己再用心體會一下，慢慢來，不著急�！�

　　聽完我的講解，姐妹倆又快樂地去拉琴了。伴隨著我的手打拍子，我明顯能感覺得到，孩子們弓段分配比剛才好了許多。

　　其實(shí)，在剛才給孩子們的講解中，我才突然意識到這個弓段分配問題不就是數(shù)學(xué)里的分?jǐn)?shù)概念嗎？如果我現(xiàn)在直接將分?jǐn)?shù)的概念強(qiáng)行灌輸給孩子，對于才讀一年級的她們理解起來肯定是有一定難度的。而且，搞不好，還會把枯燥的小提琴練習(xí)弄得更加面目可憎，結(jié)果反倒事與愿違。

　　可是，把復(fù)雜枯燥的問題簡單化、形象化、生活化、游戲化，這應(yīng)該是孩子們汲取新知識時最樂于接受的形式。

　　看著孩子們剛才聽講解時好奇的眼神，聽聽孩子們現(xiàn)在明顯有進(jìn)步的拍子，我頓覺釋然。原來，生活中的數(shù)學(xué)，可以如此娓娓道來。

數(shù)學(xué)作文13

　　今天，媽媽帶我去超市買菜。到了超市，媽媽讓我挑我喜歡吃的`菜。

　　我迅速的拿了兩根玉米，一個茄子，3個西紅柿，2根黃瓜。媽媽讓我把所有的蔬菜分類裝入塑料袋中拿去稱重計(jì)價。玉米3元一根，兩根6元，茄子2元3角，3個西紅柿2元7角，兩根黃瓜1元9角，媽媽說：“寶貝先算算共需要多少錢，15元夠不夠？”我在心里快速的計(jì)算著：“（2×3）+（2。3+2。7）+1。9”應(yīng)該是12元9角，我很快給媽媽報了結(jié)果，十五元夠了還剩2元1角，對嗎？

　　媽媽看著我笑了，并對我說“生活中，學(xué)好數(shù)學(xué)真的很重要！”

數(shù)學(xué)作文14

　　20xx的圣誕夜我代表學(xué)校去參加了上城區(qū)綠洲杯數(shù)學(xué)競賽，昨天從網(wǎng)上了解到結(jié)果已經(jīng)出來了，我們學(xué)�？傮w成績不是很理想，但是我們五年級組還可以有四位同學(xué)拿到了三等獎。

　　我是第一次參加這樣的比賽，在將近300人的比賽中才獲得了171名。自己的感覺很不好，但是老爸在了解了具體情況后，還是對我給予了肯定，因?yàn)槲覀儗W(xué)校獲獎的.同學(xué)還有幾成績比我還不理想的同學(xué)都是參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的，我是從未參加過校外輔導(dǎo)班而去參加比賽不多的幾個，競賽的題目中有不少是學(xué)校里沒學(xué)過的，因此，能取得這樣的成績也算不錯了。這也讓我意識到要在這樣的比賽中取得好成績靠學(xué)校學(xué)到的知識是不夠的，我也希望老爸讓我去上這樣的培訓(xùn)班，老爸也原則上同意了。

　　如果假期里有時間去參加培訓(xùn)，我一定利用好這樣的機(jī)會，爭取學(xué)些好的解題方法，爭取再以后的比賽中取得好成績，為學(xué)校，為自己爭取榮譽(yù)。

數(shù)學(xué)作文15

　　一開始，我覺得非常難，做了十道計(jì)算題，全部都錯。之后，老師每一節(jié)課都會教我們做幾道除法計(jì)算題。剛開始，我還是做錯非常多。但我都很認(rèn)真地做，遇到不懂就問老師。一段時間過去了，我的計(jì)算水平提高了很多，錯誤也比以前少了，錯誤大多是由于粗心大意造成的。經(jīng)過老師的教導(dǎo)，自己也逐漸改正粗心大意的缺點(diǎn)。我從剛開始的一點(diǎn)不懂，到現(xiàn)在能清晰地解答數(shù)學(xué)題，我心里實(shí)在高興。

　　現(xiàn)在，我越發(fā)覺得數(shù)學(xué)是有趣的、趣味的.。我明白到，只要我努力學(xué)習(xí)、不怕困難，相信數(shù)學(xué)是難不倒我的。

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