[優(yōu)]科普作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的科普作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

科普作文1

　　爸爸在銅陵氣象局工作，我常聽(tīng)爸爸說(shuō)，銅陵氣象局建設(shè)的氣象公園目前是全國(guó)最大最全的、科技含量最高的氣象類(lèi)科普公園。今天，爸爸決定帶我和姐姐參觀銅陵氣象科普公園。我們開(kāi)車(chē)從青陽(yáng)出發(fā)，一路上我的心情既興奮又滿懷期待。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到達(dá)目的地了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)我們就看見(jiàn)了一道像彩虹的大門(mén)，爸爸說(shuō)這是公園的大門(mén)入口，這座大門(mén)就叫“彩虹門(mén)”。要是到了晚上，燈光亮起來(lái)，按照紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序循環(huán)閃爍，模擬的就是天上真正的彩虹，美麗極了。大門(mén)前有一個(gè)大噴泉，正噴著一串串的水柱，在陽(yáng)光的照射下，散發(fā)著五顏六色的光芒，仿佛出現(xiàn)了真正的彩虹。

　　走進(jìn)公園大門(mén)，首先映入眼簾的是八根又高又粗的石柱，上面刻滿了各種氣象小知識(shí)和氣象圖標(biāo)。再往里走，是一座高聳的'人物銅像，頭頂一個(gè)大盤(pán)子，爸爸說(shuō)這叫仙人承露，寓意保佑來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順。接下來(lái)我們又參觀了二十四節(jié)氣廣場(chǎng)、浮雕雙墻、氣象名人園、司南等。真沒(méi)想到氣象知識(shí)如此復(fù)雜，今天算是大開(kāi)眼界了。但最讓我感到神奇的卻是雷電體驗(yàn)館，在那里我們明白了雷電是如何由云的運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生，更見(jiàn)識(shí)了雷電災(zāi)害的巨大破壞性，每年全球因雷擊造成的重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失不計(jì)其數(shù)，是世界上最嚴(yán)重的十種自然災(zāi)害之一。爸爸這時(shí)候說(shuō)，雷電雖然可怕，但人類(lèi)已找到很多辦法躲避它。比如日常生活中，當(dāng)出現(xiàn)雷雨天氣時(shí)，室內(nèi)要關(guān)緊門(mén)窗，切斷電器電源，待在室外就要特別小心，千萬(wàn)不要在山頂上或空曠的地方停留。爸爸還說(shuō)現(xiàn)在的氣象科技非常發(fā)達(dá)，有很多高科技的產(chǎn)品可以防止雷擊，比如說(shuō)避雷針、避雷器。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)也看見(jiàn)了各種各樣造型的避雷針、避雷器。其中最特別的是法拉第籠，只要人或電器處在里面，不管外面有多高的電壓，里面都不會(huì)有任何影響，這真的太神奇了�，F(xiàn)場(chǎng)還可以讓真人站到里面體驗(yàn)一回，可惜我和姐姐都膽小，不敢試一次，但的確看到其他人做了試驗(yàn)，我看見(jiàn)外面電閃雷鳴，但里面的人一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。最后我們親身體驗(yàn)了靜電發(fā)生器和輝光球。在靜電發(fā)生器作用下，我的頭發(fā)立刻全豎起來(lái)了，真的太刺激了。輝光球是一個(gè)大玻璃球，當(dāng)我們的手觸摸到輝光球上，一道明亮的閃電就會(huì)跑向你的手掌，真是太奇妙了。

　　行程結(jié)束了，我還依依不舍，覺(jué)得氣象科技太偉大了，以后我也要跟爸爸一樣，掌握更多的文化和科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后爭(zhēng)取成為一名科學(xué)家。

科普作文2

　　寒假里，我和媽媽以及【綿星】小隊(duì)的隊(duì)員來(lái)到了紹興市的科技館，參觀“話說(shuō)低碳”科普展活動(dòng)。一跨進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)圓形的透明塑料球，里面浮動(dòng)著一顆大大的地球儀，平面臺(tái)上有一行小字：磁懸浮地球儀。哦，原來(lái)是磁懸浮的力使地球儀懸在空中的呀！

　　之后，我們來(lái)到了二廳參觀，二廳有許多宣傳資料和互動(dòng)儀器。我們先來(lái)到了“低碳宣言”這個(gè)互動(dòng)區(qū)域，真掃興，機(jī)器壞了；再往前走是“低碳小屋”，它通過(guò)多媒體互動(dòng)cg的形式，讓我們身臨其境，了解到了低碳建筑的知識(shí)；我們一路看過(guò)去，看到了一個(gè)顯示屏，好奇心引誘著我們移動(dòng)鼠標(biāo)玩了起來(lái)。我們先選擇了從西北角的飛機(jī)場(chǎng)到東南角的飛機(jī)場(chǎng)，交通工具用飛機(jī)，隨著顯示屏上數(shù)據(jù)的滑動(dòng)，我的嘴不禁張成了大大的“o”形——一點(diǎn)點(diǎn)的距離居然等于消耗了700多棵樹(shù)！我們又改用了自行車(chē)，結(jié)果比飛機(jī)少用600多棵樹(shù)，這讓乘過(guò)五六次飛機(jī)的我臉紅了一陣子。所以我們要盡量少開(kāi)私家車(chē)、少乘飛機(jī)，近一點(diǎn)的路應(yīng)該騎自行車(chē)或者步行去，做到低碳、節(jié)能、環(huán)保三大要素。最后，我們做了六種不同的燈泡哪種最省電，結(jié)論是led燈和冷光燈，而且排放的二氧化碳也非常少，只有3。85度。

　　去超市買(mǎi)東西從來(lái)懶得自己拿袋子、天氣一熱就馬上開(kāi)空調(diào)、出去玩家里電腦還開(kāi)著、明明天很亮還要開(kāi)燈、外出因?yàn)橄庸�交�?chē)慢而乘私家車(chē)……回想起以前浪費(fèi)的行為，我覺(jué)得自己很對(duì)不起大自然，大自然獻(xiàn)給了我們?nèi)祟?lèi)那么多的`“福利”，而我們卻不知道感恩，還要恩將仇報(bào)�？窗�，看吧！大自然來(lái)報(bào)復(fù)我們了！南極臭氧層破裂，全球氣溫升高，二氧化碳排放過(guò)多造成霧霾天……這些難道是純粹的“天氣不好”嗎？這是大自然對(duì)人類(lèi)的懲罰！

　　我打開(kāi)電腦，查了一下中國(guó)城市低碳經(jīng)濟(jì)網(wǎng)的“低碳計(jì)算器”，算出了我們家一年的二氧化碳排放量——8.74噸！不要看它只是一個(gè)干巴巴的數(shù)字，讓我來(lái)給你們解釋一下吧！在攝氏25度及標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，7.3噸二氧化碳的排放所占空間約為4860立方米，約等于兩個(gè)奧運(yùn)會(huì)游泳比賽專(zhuān)用泳池！

　　參觀了紹興科技館之后，我決定改變生活方式，轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，讓垃圾重新變?yōu)槟茉�，�?jiān)決做到低能耗、低污染、低排放。

科普作文3

　　“哦耶，我們班在科普知識(shí)搶答賽中拿了二等獎(jiǎng)，太棒了……” 階梯教室里響起了我班同學(xué)的歡呼聲和一陣熱烈的掌聲。

　　這一次的二等獎(jiǎng)可來(lái)之不易，是我們?nèi)齻�(gè)參賽的同學(xué)辛辛苦苦尋找資料并齊心協(xié)力地準(zhǔn)備，才取得的不錯(cuò)成績(jī)。雖然這次比賽已經(jīng)落下了帷幕，但我的心還是沉浸在緊張和興奮之中。

　　比賽之前，我反復(fù)讓老師和同學(xué)檢查我對(duì)資料上的題目掌握情況：“新房中最厲害的‘空氣殺手’是誰(shuí)?”“地球的地軸指向哪顆星?”“娃娃魚(yú)屬于我國(guó)幾級(jí)保護(hù)動(dòng)物”……我都能一字不差的背下來(lái)，答題的速度也很快。比賽前的上一節(jié)課，我們還在教室外面背資料，我把每一道題都背得滾瓜爛熟。

　　終于到了比賽的時(shí)候，我們踏著鈴聲走進(jìn)了比賽場(chǎng)地——階梯教室。我心里像十五個(gè)吊桶七上八下，手心里冒著冷汗，雙腳也不聽(tīng)使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)。我拼命讓自己靜下來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，保持冷靜，冷靜。” 我又回頭看了看老師和同學(xué)們，他們正用信賴(lài)的眼光看著我們，我看到了老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，漸漸地忘記了緊張和害怕。

　　老師宣布比賽規(guī)則后，比賽正式開(kāi)始了。 第一個(gè)環(huán)節(jié)是“必答題”，每個(gè)班都必須回答，我班抽到的題目是“魚(yú)類(lèi)的.祖先叫什么?”我們回答得很順利，“文昌魚(yú)”這個(gè)答案脫口而出。第二個(gè)環(huán)節(jié)是“搶答題”，也是最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。一開(kāi)始，五(1)班一馬當(dāng)先，答對(duì)了好幾題，分?jǐn)?shù)一下子遙遙領(lǐng)先了。我心里有些著急了，頓時(shí)發(fā)覺(jué)察覺(jué)是我按搶答器比別人慢了幾秒，心想：下次一定要機(jī)靈一點(diǎn)。掌握了這一要點(diǎn)，我們也搶答了好幾題，分?jǐn)?shù)很快就追了上去。比賽剛進(jìn)行到一半，從旁邊傳來(lái)一陣竊竊私語(yǔ)聲，原來(lái)，五(4)班的隊(duì)員由于用力過(guò)猛，把搶答器給按壞了。老師修好搶答器后比賽繼續(xù)進(jìn)行，我也立刻回到了比賽狀態(tài)�！澳奈豢茖W(xué)家發(fā)明了避雷針?”我聽(tīng)到熟悉的題目，馬上按下?lián)尨鹌�，把答案�?zhǔn)確地說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)到老師肯定我的答案后，發(fā)出了非常熱烈的掌聲，為我們加油打氣。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是風(fēng)險(xiǎn)題，我們選到的題目是“太陽(yáng)系的八大行星是哪些?”這可一點(diǎn)都難不倒我們，我們順利地拿到了滿分。

　　這次科普知識(shí)搶答賽上的題目，有的是生活中的基本常識(shí)，只要我們用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)，就能獲得;有的是小學(xué)生必備的科學(xué)常識(shí)，需要平時(shí)多閱讀多積累。這次科普知識(shí)搶答賽再次讓我感受到了科學(xué)的魅力，真希望下次我還可以參加這樣的活動(dòng)。

科普作文4

　　地震這一字眼，想必大家都不會(huì)陌生，但實(shí)際經(jīng)歷的人卻不多，尤其是跟我們一樣居住在平原地區(qū)的。

　　我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，地震的震級(jí)大，頻率高、災(zāi)害重。歷史上，就發(fā)生過(guò)數(shù)起駭人聽(tīng)聞的地震，死亡人數(shù)慘不忍睹。但對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們大多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地震，所以并不知道地震的實(shí)際危害。因此，我們普遍缺乏危機(jī)意識(shí)。學(xué)校開(kāi)展過(guò)的演練，并不受學(xué)生的重視，但這樣真的`好嗎？

　　我之前并不重視這些演練，但直到今天看到了地震現(xiàn)場(chǎng)的視頻，才真正了解地震的危害。在日本發(fā)生的“311大地震”，因?yàn)槿毡臼莻�(gè)島國(guó)，所以地震往往伴隨著海嘯。這對(duì)人類(lèi)的影響十分大，在自然災(zāi)害面前房屋都十分脆弱，更別提人類(lèi)了。

　　那人們真的沒(méi)有辦法來(lái)對(duì)付這些自然災(zāi)害了嗎？方法肯定是有的，畢竟知識(shí)就是力量。只要有足夠的認(rèn)知和相應(yīng)的手段就可以了。因此關(guān)于這些的科普和演習(xí)就顯得十分重要，所以我們不應(yīng)該忽視。在我國(guó)發(fā)生過(guò)地震的地區(qū)，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐膶W(xué)校進(jìn)行的演習(xí)十分有效果，所以在樓房徹底崩塌之前，師生就都逃離出來(lái)了，沒(méi)有出現(xiàn)人員傷亡。

　　通過(guò)這次的直播和相關(guān)專(zhuān)家的講座，我對(duì)地震有了更多的認(rèn)知，知道了地震演習(xí)十分有用，并非兒戲。但依然會(huì)有人缺乏這種憂患意識(shí)。所以政府的大力宣傳和向老年人進(jìn)行科普就顯得十分必要了。

科普作文5

　　今天上午11點(diǎn)左右，媽媽帶我去看“大型海洋生態(tài)生物科普知識(shí)展覽教育活動(dòng)”。

　　一進(jìn)門(mén)，就看到了倉(cāng)鼠，它們來(lái)自南美。它們有灰色的外形，尖尖的小嘴。稍微往右邊一看，就看到了雨林蝎，它來(lái)自西非，它全身呈黑色。最右面有幾只毛茸茸的.小東西，有黑、白、藍(lán)色等。它們是什么呢？啊，原來(lái)它們是金絲熊。它們也都產(chǎn)自南美�？墒�，它們?yōu)槭裁催@么小？原來(lái)它們才出生一、兩個(gè)月��！

　　我們走到一個(gè)小房間里，第一眼就看到了喜鵲，它卻不同了，它來(lái)自我們的國(guó)家――中國(guó)。它的肚皮是白的，頭是黑的，背是藍(lán)的，尾巴則是綠色的。

　　仔細(xì)一看，里面還有好多東西呢！有藍(lán)鵲、白兔、黑兔、吉祥長(zhǎng)壽龜、鱷魚(yú)、石頭魚(yú)、帝王刀魚(yú)、狗仔魚(yú)等。最引人注目的在數(shù)大芪腦了，它分布在太平洋和印度洋等地區(qū)。它們有“米”字型的波紋。它們基本上是圓形，但也有不規(guī)則的波浪型。

　　大型生物科普展真是好看�。�

科普作文6

　　12月7日，一場(chǎng)科普活動(dòng)走進(jìn)我們的校園，來(lái)到我們身邊。

　　當(dāng)我們宣布去看科技展時(shí)，我們激動(dòng)得高興得跳了三英尺高。我們六年級(jí)的各個(gè)班一個(gè)接一個(gè)的到了指定的位置，靜靜的等著�；顒�(dòng)開(kāi)始了。第一個(gè)項(xiàng)目是由電線控制的飛機(jī)。我看到一個(gè)人抱著bing在旋轉(zhuǎn)，而旁邊的'飛機(jī)時(shí)而上時(shí)而下，時(shí)而俯沖，時(shí)而盤(pán)旋，很快就結(jié)束了。

　　第二個(gè)項(xiàng)目是模擬火箭發(fā)射。三個(gè)地方有三個(gè)小、中、大火箭。我們一直盯著火箭。隨著發(fā)布時(shí)間一秒一秒的臨近，我們的心弦緊繃著。好像能聽(tīng)到自己的呼吸急促。五、四、三、二、一‘點(diǎn)火’只聽(tīng)到‘吱吱’一聲，火箭就像一條龍。不經(jīng)意間，又一枚火箭“嗖嗖的一聲飛上天空，最后一只落在食堂屋頂上。

　　第三個(gè)項(xiàng)目是‘穿越火線’，需要合作伙伴的配合。只看到一個(gè)密集鋼管交錯(cuò)在一起的鐵架，相當(dāng)于火線。前面有幾個(gè)鐵球，前面有兩個(gè)手鐲。兩個(gè)搭檔玩的時(shí)候要互相配合，吊環(huán)不能碰到火線。一旦碰了，就會(huì)發(fā)出警報(bào)，雙方同時(shí)輸。馬語(yǔ)瑤和金進(jìn)是一個(gè)組的。因?yàn)榻疬M(jìn)遇到了鐵環(huán)，他們才愿意低頭。輪到我們了。我很害怕。我怕不小心碰到鐵架。我拿著戒指，手在發(fā)抖。我蹲下，小心翼翼地移動(dòng)。我的心在呼喚：天堂，天堂，讓我走到最后！我一直不敢掉以輕心，怕不小心碰到鐵架和羅玉鬧僵。我的腳步隨著戒指而動(dòng)，我的心隨著戒指而動(dòng)。每次移動(dòng)都覺(jué)得離終點(diǎn)有點(diǎn)距離，每次移動(dòng)都覺(jué)得勝利在望；我每動(dòng)一下，心跳就會(huì)加快。不管我怎么努力，我最終還是失敗了。因?yàn)椴恍⌒呐龅搅髓F架，鬧鈴讓我失魂落魄，我和羅宇只好沮喪地離開(kāi)。

　　這項(xiàng)科技活動(dòng)豐富了我們的課余生活，把我們帶進(jìn)了科學(xué)的殿堂，使我們對(duì)科學(xué)充滿了無(wú)限的興趣。

科普作文7

　　你是不是對(duì)雞的鳴叫聲習(xí)以為常？其實(shí)如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的學(xué)問(wèn)可多啦！雞界有十幾種語(yǔ)言，包括接觸、吃食、驚慌的信號(hào)。

　　比如，母雞經(jīng)常發(fā)出一種接觸信號(hào)，表示：“我在這里，就在旁邊�！毙‰u聽(tīng)到后，會(huì)變得很安靜，不怕周?chē)��?異常聲響。

　　母雞通知小雞吃食時(shí)，能發(fā)出多種信號(hào)，一種表示“我找到了吃的”，另一種表示“有好吃的”。小雞們聽(tīng)到聲音后，就會(huì)立刻跑來(lái)吃食。

　　公雞受驚時(shí)會(huì)發(fā)出特殊的鳴叫，警告同伴快躲藏起來(lái)。母雞聽(tīng)到叫聲，便立即逃跑，化險(xiǎn)為夷。

　　小雞失群后，會(huì)高叫“嘰呀，嘰呀”，表示尋找同伴。等到找到了同伴，就會(huì)發(fā)出“嘰嘰”的低叫聲，表示：“找到啦，找到啦。”

　　憑著這些雞語(yǔ)，雞們可以很好地交流、生活。動(dòng)物的語(yǔ)言真是博大精深，你可不要小瞧了它們！

科普作文8

　　離開(kāi)地球好像是很久以前的事了，真是“天上方一日，世間已千年”啊，我好困啊。

　　對(duì)了，我們科普小組都到太空了，童話小組應(yīng)該也穿越到童話年代了吧？他們會(huì)阻止白雪公主吃毒蘋(píng)果、給賣(mài)火柴的小女孩送衣服、提醒小紅帽大灰狼會(huì)扮成外婆嗎？那童話書(shū)不都得重寫(xiě)？想著想著，我眼皮開(kāi)始打架。我調(diào)到自動(dòng)駕駛模式，睡著了……

　　“土星的光環(huán)好漂亮！像彩虹！”申毓的驚嘆聲把我吵醒了。

　　“是啊，土星不愧是太陽(yáng)系第二漂亮的行星，第一嘛，當(dāng)然是地球啦�！蔽艺f(shuō)道。

　　“我覺(jué)得土星就像個(gè)胖子在玩呼拉圈�！眰戚荚谝慌哉f(shuō)。

　　“你們不要再感嘆啦，其實(shí)吧，土星的光環(huán)是由石頭和冰塊組成的，一點(diǎn)也不漂亮！”司徒說(shuō)。“土星的直徑是地球的九倍，質(zhì)量是地球的95倍。土星有18顆衛(wèi)星，土星的`一天只有10小時(shí)40分……”司徒背書(shū)氣都不多喘一口。

　　我們正要聲討掃興的司徒，這時(shí)無(wú)線電里傳來(lái)了呼救聲。

　　“星月神話！星月神話！我是胡亂沖鋒，聽(tīng)到了沒(méi)有？我們陷在土星的光環(huán)里出不來(lái)了，周?chē)�都是石頭和冰塊，我們出不來(lái)了，HELP!HELP!”朱朱著急地大叫著。

　　真是胡亂沖鋒啊，原來(lái)他們只想著和我們比賽，完全忘記了土星光環(huán)的成分，以為是它是氣體構(gòu)成的，一頭沖進(jìn)去之后，把導(dǎo)航儀撞壞了。

　　我們用我們的導(dǎo)航儀把胡亂沖鋒號(hào)帶了出來(lái)，我們正想笑話朱朱他們幾句，誰(shuí)知道朱朱說(shuō)：“比賽還

　　沒(méi)結(jié)束，看誰(shuí)先飛到天王星！”

　　我連忙說(shuō)：“你們的導(dǎo)航儀還沒(méi)修好哪！”估計(jì)朱朱他們關(guān)了對(duì)講，聽(tīng)不到了。

科普作文9

　　“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，老師走進(jìn)了教室。老師站在講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們不上課，學(xué)校組織學(xué)生參觀“科普大篷車(chē)”，就在操場(chǎng)上，你們排好隊(duì)，靜齊快！”老師話音剛落，班里的氣氛馬上歡悅了起來(lái)。我們迅速排好隊(duì)，向操場(chǎng)走去。

　　只見(jiàn)操場(chǎng)上停著一輛大巴士，上面寫(xiě)著五個(gè)大字：科普大篷車(chē)。車(chē)上的器具已被人抬了下來(lái)，整齊地排放在操場(chǎng)上。同學(xué)們興奮地跑了過(guò)去，好奇地?cái)[弄科學(xué)器材。我也隨著人流穿梭在各種儀器之間，有關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味玩具，有關(guān)于物理的實(shí)驗(yàn)儀器，還有……

　　我的目光被一個(gè)趣味數(shù)學(xué)玩具吸引住了，是讓我們用被粘成各種形狀的小圓球搭成金字塔頂。我左擺右擺，怎么也搭不起來(lái)。其間，也有好幾位同學(xué)來(lái)嘗試，但都以失敗告終。這個(gè)實(shí)物奧數(shù)題令我深深地著迷，我萌生了一種不成功誓不罷休的執(zhí)著，一次又一次地向這個(gè)“難題”發(fā)起進(jìn)攻。

　　時(shí)間不知不覺(jué)的流逝，一種又一種疊搭的方案被我一一排除。到底該怎么辦呢？我腦細(xì)胞飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，經(jīng)過(guò)老師到底點(diǎn)撥，突然靈光一現(xiàn)：這樣，這樣，然后這樣……ok，大功告成。望著眼前這個(gè)工整的'金字塔，成功的喜悅油然而生，恨不得告天下而諸知。當(dāng)然我不可能也不會(huì)這樣做，人嘛，總是謙虛一點(diǎn)兒好。

　　很快，下課了，我戀戀不舍地走回教室。這短暫的四十分鐘給我留下了深刻的印象，學(xué)校應(yīng)當(dāng)多舉行一些這樣的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑袛U(kuò)大知識(shí)面，何樂(lè)而不為呢？

　　快樂(lè)的四十分鐘過(guò)去了，接下來(lái)又是忙碌的一天。調(diào)整心情，專(zhuān)心投入到學(xué)習(xí)中去吧！

科普作文10

　　今天，我早早的起床，因?yàn)槲覀儤?lè)高機(jī)器人班全體學(xué)員去日照參加科普研學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)，特別高興。

　　我們研學(xué)的第一站是丁肇中祖居，也是我市青少年科普教育基地。在那里我了解到許多丁肇中教授的事跡。比如，丁肇中教授小時(shí)候，因?yàn)閶寢屢恢痹谕獾毓ぷ�，所以到�?2歲才上學(xué)，而且沒(méi)有上小學(xué)，直接上了初中。因?yàn)槎≌刂猩蠈W(xué)前，一直在家里讀書(shū)學(xué)習(xí)，所以上學(xué)后他的各科成績(jī)都一直名列前茅。

　　在丁肇中祖居，我們還穿上古時(shí)候的校服參加了一次莊嚴(yán)的開(kāi)筆禮，啟迪我們熱愛(ài)科學(xué)。

　　第二站來(lái)到日照科技館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，日照科技館的形狀是一圈一圈的，像一個(gè)巨大的鳥(niǎo)巢，特別氣派。走進(jìn)大廳，高科技產(chǎn)品讓我目不暇接。突然發(fā)現(xiàn)前面許多人圍在一起，我好奇地?cái)D進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)多功能機(jī)器人，他的名字叫小叮當(dāng)，會(huì)唱歌也會(huì)跳舞，而且還能給我們帶路當(dāng)導(dǎo)游，真有意思。不知道誰(shuí)問(wèn)了一句“你的'工資是多少？”小叮當(dāng)回答說(shuō)：“我的工資都用來(lái)交電費(fèi)了”。差一點(diǎn)把我的大牙都笑掉了。

　　之后，我們又看了球幕電影，參觀了丁肇中教授發(fā)明用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，還有其他諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和他們的實(shí)驗(yàn)發(fā)明等等，讓我大開(kāi)眼界。

　　這次科普研學(xué)，讓我大飽眼福，不但驚嘆科技的魅力，而且對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣。

科普作文11

　　8月驕陽(yáng)似火，午后的陽(yáng)光亮得耀眼，好像一大張燒燙了的鐵板，路邊垂柳的細(xì)枝一動(dòng)不動(dòng)，樹(shù)影縮成一團(tuán)，蒙著一層塵土的葉子都焉焉地打卷了。柏油路被曬得軟軟的，向遠(yuǎn)看去，空寂無(wú)人的馬路上，似乎有一層透明的蒸氣在升騰。

　　就在這樣一個(gè)熱浪襲天的下午，我們來(lái)到了游學(xué)溫州夏令營(yíng)之旅最后一站——溫州動(dòng)物園。

　　下了車(chē)熱浪來(lái)襲，相信每個(gè)人都心生疑問(wèn)，這么熱的天，動(dòng)物園里的動(dòng)物該如何避暑呢？帶著疑問(wèn)，我們走進(jìn)動(dòng)物園。

　　跟隨著講解員的步伐，我們來(lái)到動(dòng)物園的第1站。隔著老遠(yuǎn)，我們就看到兩只犀牛的身影。白犀的主要棲息地分熱帶和亞熱帶草原。在熱帶，灌木作為掩護(hù)，草場(chǎng)和水源豐富，那么在動(dòng)物園中的白犀該如何避暑呢？講解員解釋道，“現(xiàn)在我們看到了這邊的泥潭，白犀非常喜歡在泥潭中打滾，可以起到有效的避暑作用，待會(huì)兒我們看到的，比如說(shuō)河馬、大象，用的也是這一類(lèi)的辦法來(lái)避暑�！�

　　拾級(jí)而上，在阿拉伯狒狒之后，我們看到了國(guó)寶大熊貓。作為國(guó)寶的大熊貓，它的待遇不會(huì)很差吧？正如我們看到的，這只大熊貓?jiān)谑覂?nèi)進(jìn)行活動(dòng)。它們享受著跟我們一樣的待遇，吹著空調(diào)。

　　看到了室內(nèi)的大熊貓，我又再一次心生疑問(wèn)，其他戶外的`動(dòng)物又有什么避暑妙招呢？走上石階，我們看到了海豹。而在海豹的后方，也就是我們一直所期待的河馬，那么它到底是怎樣避暑呢？不同于白犀、河馬生活在大草原，在高溫的烘烤下，沒(méi)有人工的設(shè)施，那么體型如此之大的河馬，一定有他自己的避暑妙招。據(jù)講解員介紹，果然河馬不只是泡在水中，它們體表冒出的很像汗珠的東西，其實(shí)它的作用就類(lèi)似于“防曬霜”，在高溫的烘烤下，河馬的皮膚非常的薄，而“防曬霜”就是它最好的避暑工具。

　　走下石階，我們看到了大象，同是生活在大草原的大象，它又是有什么妙招來(lái)避暑的呢？為了使大象感到?jīng)鏊�，飼養(yǎng)員安裝了噴水裝置，水噴到水池之中，這也是大象的避暑方式之一。此外，大象還會(huì)用自己的耳朵來(lái)散熱，從而保持涼爽。我們還科普到了這么一點(diǎn)，亞洲象只有雄性有象牙，而非洲象無(wú)論是雄性還是雌性，都是有象牙的。

　　再往前走，我們看到了活潑可愛(ài)的猴子。猴子在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉產(chǎn)生的熱量極高，它們又是用什么的方法避暑呢？在高溫的烘烤下，猴山仿佛變成了“火焰山”一般�？蛇@猴山的內(nèi)部就別有洞天了，機(jī)靈的小猴子們都爭(zhēng)先恐后的聚到了洞口。原來(lái)里面有多臺(tái)大功率風(fēng)扇，這個(gè)夏天瞬間就清涼了。

　　繼續(xù)往下走，我們看到了呆在室外的長(zhǎng)頸鹿。如果長(zhǎng)頸鹿回到室內(nèi)，那避暑自然不成問(wèn)題，但是在室外游走的長(zhǎng)頸鹿該如何避暑呢？在室內(nèi)就有空調(diào)、除濕機(jī)、排風(fēng)、空調(diào)扇、大功率風(fēng)扇，但是在室外，難道是真的沒(méi)有辦法了嗎？飼養(yǎng)員們給長(zhǎng)頸鹿搭了一個(gè)遮陽(yáng)棚，還提供了噴水裝置，使得身高5米，體重900千克的陸地大型動(dòng)物長(zhǎng)頸鹿在這個(gè)夏天中享受清涼。

　　這個(gè)黃昏和夏季的所有黃昏一樣，被太陽(yáng)爆虐了一天之后，顯得憔悴昏倦。本次的游學(xué)溫州夏令營(yíng)之旅到此結(jié)束，可我卻是收獲頗豐，在了解了這么多動(dòng)物的避暑方法之后，真是令我大開(kāi)眼界，你們呢？

科普作文12

　　我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

　　在以前，我總是把電燈從晚上開(kāi)到早上，再?gòu)脑缟祥_(kāi)到晚上，一直這樣，浪費(fèi)了不少電，同時(shí)也給我們的地球造成了很大的傷害，不過(guò)現(xiàn)在我要改掉這個(gè)壞毛病，只在有用的時(shí)候開(kāi)燈，從父母那里知道，原來(lái)，電器開(kāi)著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來(lái)以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。

　　簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些低碳的良好生活習(xí)慣：倡導(dǎo)低碳，呵護(hù)地球。

　　1、每天的淘米水可以用來(lái)洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn)。

　　2、將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；

　　3、用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；

　　4、喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠。

　　5、出門(mén)購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。

　　6、出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。

　　7、多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。

　　8、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。

　　9、盡量不使用冰箱、空調(diào)，熱時(shí)可用電扇或扇子。

　　10、每天使用傳統(tǒng)的.發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；

　　12、在午休和下班后關(guān)掉電腦電源；

　　13、一旦不用電燈、空調(diào)等電器，一定要想著隨手關(guān)掉它；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；

　　14、選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機(jī)；用在附近公園中的慢跑取代在跑步機(jī)上的45分鐘鍛煉；

　　15、用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開(kāi)汽車(chē)改騎自行車(chē)，或步行。

　　好：“失敗乃成功之母”這句話一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，他們終于成功了，1000支吸管插在一起，構(gòu)成了一個(gè)龐大的吸管樂(lè)器，吹起來(lái)一樣美妙、婉轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)直比“竽”吹出來(lái)的聲音還要好聽(tīng)。他們雖然不是什么偉大的科學(xué)家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，真不簡(jiǎn)單。

　　想想自己，我也嘗試過(guò)成功的滋味兒，以前我看見(jiàn)別人玩航模，好奇心驅(qū)使我產(chǎn)生我也要做一個(gè)的愿望，于是，我不斷搜集材料，接著自己動(dòng)手做起來(lái)。在做的過(guò)程中雖然被發(fā)動(dòng)機(jī)傷了手，流了血，留下疤痕但最終還是成功地做出一個(gè)精美的航模。當(dāng)時(shí)我喜悅的神情早把做的過(guò)程中的痛和苦忘得一干二凈。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不一定能想到，因?yàn)榍嗌倌甑幕孟胧翘煺娴�，是奇異的�?/p>

科普作文13

　　這本書(shū)的封面也惹人喜愛(ài)。“生物界的小流氓”這幾個(gè)大字像這本書(shū)的眼睛，下面的紫色長(zhǎng)條如同它的嘴巴。其余部分就是它的`臉蛋啦！最前面一頁(yè)是高士其的照片，后面一頁(yè)是高士其爺爺給我們寫(xiě)的一首小詩(shī)，雖然我記不清內(nèi)容了，但我記得那是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我們的，他是想讓我們愛(ài)看書(shū)，多看書(shū)。果然，這首小詩(shī)讓我喜歡上了看書(shū)。這首小詩(shī)就像魔法一樣，只要看、讀就可以實(shí)現(xiàn)高士其爺爺?shù)脑竿��?/p>

　　后面就是“演講”故事了。這些精彩有趣的故事讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識(shí)。你們想知道嗎？我就告訴你們一個(gè)吧！不過(guò)這是秘密，不能說(shuō)出去，這個(gè)秘密可是幫我度過(guò)了夏天和冬天的大忙呢！它就是：夏天穿白衣服比較涼，穿黑衣服比較熱。冬天穿黑衣服比較暖，穿白衣服比較涼。如果你不相信可以試一下，怎么樣？我說(shuō)的對(duì)吧！所以，我覺(jué)得《高士其科普童話》是一本非常好看又讓人喜歡的書(shū)。高士其爺爺真了不起，用自己的話把許多許多的知識(shí)寫(xiě)成了四本好書(shū)。這四本好書(shū)就是高士其爺爺最偉大的杰作。就好像一位神勇無(wú)比的將軍訓(xùn)練出了一支英勇的部隊(duì)。我猜高士其爺爺是醫(yī)生，因?yàn)樗�了解很多病毒。我又猜高士其爺爺是科學(xué)家，因?yàn)樗�懂得很多科學(xué)方面的知識(shí)。

　　通過(guò)我們提供的讀高士其科普童話讀后感范文，大家一定會(huì)對(duì)讀后感有新的認(rèn)識(shí)，從而養(yǎng)成寫(xiě)讀后感的好習(xí)慣！

科普作文14

　　有一個(gè)暑假，我去青年活動(dòng)中心參觀了光學(xué)科學(xué)展。

　　一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分為五類(lèi)：生命科學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)和數(shù)學(xué)。展品有30種，我最感興趣的是光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)。

　　我心想：光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)？光學(xué)方法是什么？我抬頭一看，啊，有說(shuō)明，搞得我一頭霧水。我仔細(xì)看了看轉(zhuǎn)盤(pán)。轉(zhuǎn)盤(pán)里有黃、藍(lán)、紅三種顏色，就像萬(wàn)花筒一樣。我按照指示，按下第一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)的`啟動(dòng)按鈕，然后轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)。一轉(zhuǎn)身，原本由藍(lán)、黃、紅組成的轉(zhuǎn)盤(pán)慢慢變成了褐色。我想：這真的很好玩，但是為什么三種顏色會(huì)變成一種顏色呢？我按了旁邊的一個(gè)按鈕。原本由綠色和黃色組成的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)眼間變成了翠綠色。我終于明白了光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)的原理：原來(lái)的圖像消失了，但圖像在大腦中并沒(méi)有消失。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為“視覺(jué)暫留”。

　　再進(jìn)一步，我看到了三面鏡子，一面是普通的鏡子，另外兩面略有不同。一面鏡子里有一只小貓玩具，另一面鏡子里有一只豬玩具。我心里納悶：科普展三面鏡子有什么用？正納悶，我突然眼前一亮。鏡子旁邊有一個(gè)按鈕。因?yàn)榭咕懿涣撕闷嫘牡恼T惑，我用手一按。沒(méi)想到，一個(gè)燈籠廊出現(xiàn)了，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路，旁邊放著五顏六色的燈籠。如果你關(guān)掉按鈕，燈籠廊就會(huì)消失。我覺(jué)得很奇怪：為什么鏡子里會(huì)有燈籠廊？還有為什么鏡子里的畫(huà)面那么長(zhǎng)？事實(shí)證明，當(dāng)鏡子可以在它們的反射表面之間來(lái)回反射光線時(shí)，它們會(huì)產(chǎn)生比這個(gè)更遠(yuǎn)的圖像。

　　參觀完光學(xué)科學(xué)展，才知道還有那么多知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿�，還有那么多東西等著我們?nèi)ネ诰颉Ｎ乙欢ㄒ�好好學(xué)習(xí)，發(fā)明更多有意義的東西！

科普作文15

　　每個(gè)人的愛(ài)好都可以給自己帶來(lái)智慧：有人用美妙的音樂(lè)升華了自己的靈魂：有人用多彩的線條勾勒了字自己的人生：有人用優(yōu)美的動(dòng)作展現(xiàn)自己的氣質(zhì)。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩�？粗�小小銀針在繡布間往來(lái)竄梭，一點(diǎn)一滴的智慧也流露其中我的`生活因智慧而精彩每個(gè)人的愛(ài)好都可以給自己帶來(lái)智慧：有人用美妙的音樂(lè)升華了自己的靈魂：有人用多彩的線條勾勒了字自己的人生：有人用優(yōu)美的動(dòng)作展現(xiàn)自己的氣質(zhì)。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩�？粗�小小銀針在繡布間往來(lái)竄梭，一點(diǎn)一滴的智慧也流露其中。我的生活因智慧而精彩。

　　四年級(jí)的暑假，在小店里與十字繡邂逅后，我被它深深地吸引住了。十字繡的圖案多種多樣：有姿態(tài)各異的人物；有栩栩如生的動(dòng)植物；還有美麗宜人的風(fēng)景。我精心挑選了一套小十字繡的材料準(zhǔn)備一展身手。

　　于是我按照說(shuō)明書(shū)上小心翼翼地穿了進(jìn)去，可不知道為什么，線又不聽(tīng)話從小孔里鉆了出去。這又是怎么回事呢？原來(lái)是結(jié)兒太小了。我一點(diǎn)兒也不敢馬虎又重新系上了一個(gè)大一點(diǎn)的結(jié)兒，把針串進(jìn)了第一個(gè)小孔。

　　接下來(lái)這一步就是“引線”了，我一邊對(duì)照說(shuō)明書(shū)上的圖案，一邊在方格子布上一針一線地繡著。過(guò)了一會(huì)兒，我的手指感覺(jué)很痛，一看便發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的手指被針扎破了。我腦袋都蒙了，怎么止血呢？于是我趕緊用水把傷口清洗了一下，裹上創(chuàng)可貼，把受傷的手指微微翹起一點(diǎn)，繼續(xù)繡。

　　第一行繡完了，好像不大對(duì)勁，于是我拿出圖樣對(duì)照了一下，一時(shí)哭笑不得，原來(lái)我把它繡高了一行。如果照這樣下去，小黃花就要上天了！我只好把線拆了下來(lái)，又重新繡了起來(lái)。第一行繡好了，我心里很高興，但當(dāng)我又繡了幾行后，看了看繡布的背面，又一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了，怎么會(huì)有一堆一堆的線團(tuán)兒呢？怎么造成的？仔細(xì)觀察后便豁然開(kāi)朗了，唉！原來(lái)光顧表面了，線收的不緊，后面露出了小尾巴。有什么更好的辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？想了半天之后，我想出了辦法。我用針把線團(tuán)兒挑開(kāi)，再用手把線拽緊。再做時(shí)，我便右手一邊繡，左手還要時(shí)時(shí)摸著背面是否有線團(tuán)產(chǎn)生。

　　繡呀繡呀，一幅美麗的花草圖漸漸在我手下誕生了，美麗宜人的花朵；青翠欲滴的小草；五顏六色的彩蝶；湛藍(lán)的天空……我終于成功了！

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