背后的作文15篇[熱]
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的背后的作文，希望對大家有所幫助。
![背后的作文15篇[熱]](/pic/00/l/d7f7cec4074_5fbf7edde6ea1.jpg)
背后的作文1
一提到家風想必大家一定都知道，每個家庭都有家風，也許你的家風是樂于助人，或許你的家風是互相謙讓，而我的家風是孝順。孝順是一種傳統(tǒng)、是一種美德；家家需要它，人人需要它。
我來給大家講一講有關我的孝順故事：有一天，我、爸爸和媽媽一起去爺爺奶奶家，爸爸買了一只雞，媽媽買了一個柚子，而我卻什么也沒買。路上媽媽對我說：“你去了跟爺爺奶奶問聲好，然后逗爺爺奶奶開心就可以了�！钡搅藸敔敿遥沂紫染驼f：“爺爺奶奶好！”奶奶就說：“好，好，都好！”我從媽媽那里把柚子給爺爺，爺爺開心的說：“懂得孝敬爺爺了，不錯！”我和奶奶開心的笑了，我又快速的從爸爸那里把一只雞給奶奶，奶奶把雞穩(wěn)穩(wěn)地放到了廚房，奶奶牽著我的手慢慢地走進屋子里，然后充滿疑惑地問我：“今天怎么這么孝敬爺爺奶奶呢？對我和爺爺還很有禮貌�！蔽议_心地說：“那些東西就是給您們買的，我們這樣做是應該的�！蹦棠绦牢康男α�。爸爸媽媽也對我笑了，于是爸爸媽媽就去和爺爺聊天去了，我和奶奶在小屋里玩。在爺爺奶奶家度過了一天，爸爸媽媽、爺爺奶奶還有我都非常高興，因為在這一天里我懂得了孝順的含義。
我對家風的理解和感悟：孝順是一種傳統(tǒng)美德，我要孝敬爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)任业?親人。孝順就是向家人問好，逗家人開心，幫家人干活兒，給家人一個快樂的笑臉，多給家人打打電話，報個平安。家風就是我們生活中點點滴滴的事情。
背后的作文2
那是一個炎熱的夏天，我開著電風扇，還覺得很熱。就去我的鄰居雪晴家玩。我一推門，就聽見美妙的琴聲，雪晴沒有發(fā)現(xiàn)我。她彈了一遍；二遍；三遍……。她彈累了才停下來休息。我輕輕叫了雪晴一下，她回過頭來。問我：“什么時候來的�！蔽艺f：“早就來了，出去玩嗎？”“好啊�！彼f。于是我拉著她的手一起去玩�？墒莿傄慌龅剿氖郑R上縮了回去。我見她的`手己經(jīng)被磨得出血了，我去拿濕毛巾把雪晴手上的血擦掉，對雪晴說不要練了。雪晴說不行。
沒過多久，學校要舉行一場鋼琴大賽。我對雪晴說不如你也去參加。她說好吧。比賽開始了，雪晴彈得很棒；很動聽，居然還得了第一名。我很高興雪晴得了第一名，我為她自豪。
她手捧著珍貴的證書，淚水擁出了眼眶。
背后的作文3
自從踏入教室，背后的眼睛就開始了觀察。
當我來到這個學校考試時，便發(fā)現(xiàn)每個班級后面，都有一個令人喜愛不起來的事物——監(jiān)控攝像頭。
它就像閻王似的，看見誰的小動作，便把他的座位通報全校老師。正巧，我們剛從初三降下來的各科老師，更是十分在意，這可就令我苦不堪言了。老師常常會在課間下課時拿出手機，一邊向下翻找，一邊還大聲地念出違紀名單，聲音回蕩在被緊張氛圍包裹的教室里。太陽在她的鏡片上反射出一道刺眼的光，那仿佛是來自死神鐮刀上冷酷的鋒芒。
面對這霸王條約，盡管我覺得并不公平，卻也無力反抗。
但當我們與同學與老師活躍起來時，課堂也變的不再拘束，教室里時常充滿了歡聲笑語。卻也常常忽略了背后的眼睛，我們班最終還是被扣分了。
那一刻，好似無數(shù)的寒風都灌入了我的身體，令我渾身發(fā)冷。內(nèi)心不停地祈禱著，雙手也在別人不注意時合攏，甚至上下擺動。嘴里也不停地說著無數(shù)神仙的.名字：玉皇大帝呀、觀世音菩薩、太白金星……幾乎把《西游記》中的人物都說了個遍，我雙眼緊閉著，說完后，雙手還又再次合攏，活像個念經(jīng)的和尚。只希望我的某些小動作沒有被背后的雙眼窺測到。
在老師公布被扣分的人名字時，我緊張地盯著她的嘴，當聽出從她口中發(fā)出的聲音不是“張”時，心中的石頭才悄然落地。
在靜下心的同時，我腦海中不時浮出一句話“心正不怕鬼敲門�！笔茄剑斜厝徊艜信既�，偶然不過是必然戴上了面具。如果自己行得正，坐得端，也就必然不會那般搞笑的祈禱，不會那般害怕背后的眼睛了。
背后的作文4
不起眼的毛毛蟲能蛻變成美麗的蝴蝶，是因為它經(jīng)受住重重的挫折，它相信冬天來了，春天就不會遠了�！}記
從小學三年級開始，媽媽就讓我學古箏。我從簡單的一根弦音，彈到了曲子。從纏一只手的指甲到兩邊手都纏，曲子難度也如登梯一樣步步增加。
五年級下學期的暑假，是古箏考九級的時間。隨著暑假的到來，學習節(jié)奏放慢了，對古箏考級懈怠了許多，每次古箏課上，我都應付了事，盡管不停的訓練，但依然原地踏步。時間一晃而過，離考級只有三周時間了，老師看我松懈的學習狀態(tài)，忍不住大聲批評：“梓涵啊，你馬上就要考級了，這《井岡山上太陽紅》彈成這個樣子，你不著急嗎？”溫文爾雅的古箏老師滿臉慍色，我被震懾住了。老師給我敲響了警鐘，我明白了時間的'緊迫，于是便拿起紙計劃了起來：上午練4個小時，下午練4個小時的古箏。
第二天，媽媽八點就把我從夢中叫醒，讓我吃了飯去老師那練琴。我坐在座椅上，撥動琴弦，蹦出來的是生澀的琴音，沒有絲毫的流暢和婉轉，我慚愧地低下了頭，真恨自己虛度了這么多天的光陰。老師坐在一旁皺著眉頭，嚴肅地盯著我的手，好不容易進入了狀態(tài)，優(yōu)美的樂曲緩緩從指間流出，老師臉上有了一些笑容。但做夢游西湖，好景不長�！芭�！”鉛筆重重地敲在了我有些麻木的手指上，原來我一不留神，注意力溜了號，彈錯一根弦。老師眉頭擰成了倒“八”字形，說：“重新開始！”聲音雖然不大，但威懾力十足。就這樣我一遍又一遍的彈，彈到手指酸腫，坐得雙腳麻木。12點鐘的烈日，從窗臺射進來，照在我的手指上，讓我越發(fā)生疼。不知過了多久，老師才喊停。那一刻，微微顫抖的手指似乎已經(jīng)不是我的了。
三周來，我如機器人般日復一日訓練著，哪個音階不夠準確，哪個節(jié)奏把握不好，就從哪里練起，不知練了多少回，不知流了多少汗，漸漸的老師臉上的皺紋舒展開了。
考級的那天到了，我自信滿滿地來到古箏前，迅速調(diào)整好座椅，面帶微笑，雙手撥動著琴弦，悠揚的音樂如春風般吹進每個人的心間，漸漸地，我與琴融為了一體，陶醉其中，一曲在大家的掌聲中結束了。我輕輕松松地離開了考場，陽光暖暖地照耀著我，聽著枝頭鳥兒的歌唱，愜意極了。果然幾個星期后，我收到了古箏九級的證書，樂得我激動了好幾天呢。
成功不是唾手可得，沒有付出哪來的收獲？
背后的作文5
“櫻花啊，櫻花啊，陽春三月晴空下，一望無際櫻花喲�；ㄈ缭坪Ｋ撇氏�，芬芳……”早在歌曲娓娓道來的旋律中，我已領略了櫻花的美，但百聞不如一見，這櫻花到底有多傾城？
我很喜歡“櫻”這個字眼，富有詩情畫意，又充滿情感，這愈加使我想一睹芳容。
沐浴著春光，我來到了江邊。遠遠望去，白的似云，粉的如霞，就像一副山水畫，輕輕勾勒的線條是那么流暢，好似一條溪流，沒有盡頭，延伸到前方。粉與白映染著，由淺至深。她似乎蒙上了一層薄薄的面紗，但又不拘束，就像朦朧的江面，隱隱間，只有燈光在閃。緩緩揭開面紗，秀麗的臉龐的輪廓已清晰。沒了面紗的.遮眼，白皙的肌膚上抹上了一圈紅暈，淡淡的。婀娜纖細的腰肢纏上光滑的綢緞，仿佛是仙女下凡。粉的像大方、陽光的姑娘，臉上漾著漣漪般的笑容，銀鈴般的笑聲一串串的。白的似一位亭亭玉立、樸素淡雅的少女，一席白色長裙。姐姐妹妹各有各的風姿，而我更鐘情于典雅的白櫻花。她自然、清爽，總覺得很舒適。一陣微風拂過發(fā)絲，花瓣輕輕一晃，飛了起來。宛如一只只蝴蝶，扇動翅膀，在空中翩翩起舞，轉圈、踮腳……累了，降下來，又小跑了一陣，似蜻蜓點水，那么輕盈。我彎下腰，拾起一片白色的花瓣，捧在手心里。這光滑得像塊碧玉，那么遙不可及�？|縷清香沁人心脾，使人魂牽夢繞。
我沉默了一會兒，緩緩抬起頭，望著櫻花樹。這美麗并不是生來就有的，是它努力汲取精華與營養(yǎng)，不論風吹雨打，它都堅持不懈，也不管花瓣落了多少，依舊挺立著。我垂下眸子，又沉思了一會兒。
背后的作文6
自由像空中的飛鳥，滑過我的指縫，穿過陽光，喚醒沉睡……
每個人都有自己的故事，就如同每個人或多或少都有過飛翔的愿望，像鳥兒一樣自由飛翔的夢想！對自由飛翔的渴望，總覺得近在眼前，遙看，卻似海市蜃樓。
從小就羨慕鳥兒能夠自由自在地飛翔，可那時卻不懂天空的遼闊。長大了，歲月的更迭和生活的無奈使夢想讓步于現(xiàn)實的`塵世日子，盡管如此，午夜夢回，夢中出現(xiàn)頻率最高的依然是在天空中飛翔——自由而舒展。
我曾經(jīng)長時間地仰首望天，看天上的飛鳥。那一刻，我不僅是用視線更是用心靈追隨那空中的精靈在云天相接處翱翔。它一會兒側著身子穿過那灰色的烏云，凌空沖上云霄；一會兒又用雙翼在天空中劃下一道轉瞬即逝的弧線，優(yōu)美而自在地飛向遠方。仰望那飛翔的鳥兒，我的的心情也隨之晴朗起來。
讀梭羅的《瓦爾登湖》，我用心跟著這位與孤獨結伴的先生走進湖畔的小木屋，用那智慧、睿智的湖水浸涼這顆在紅塵中有點浮躁的心；讀魯迅先生的書，體會到了一種信仰——或許也就是我說的心中有著那只自由飛翔的鳥兒，即使在風雨如磐、暗無天日的歲月，仍可以按照自己的愿望主宰自己，將生命力和創(chuàng)造力張揚到極致。
人的心中必須有一只自由飛翔的鳥兒，只要你的心能自由飛翔，無論時事如何變化，無論世事怎樣變遷，你都會對生命和生活保持熱愛，對苦難的靈魂有著關愛和悲憫，平和地對待隨之而來的風霜雨雪�？鄻方猿筛�，得意淡然，失意泰然�！斑_則善濟天下，窮則獨善其身”。我執(zhí)著地追隨信仰的鳥兒在滾滾紅塵中自由飛翔，在人生之旅上為我的靈魂守候。即使天空沒有留下痕跡，但我知道，我已自由自在地飛翔過。
背后的作文7
我的成長過程中有過許多成功的經(jīng)歷，但令我印象最深刻的卻是一件小事DD學二輪自行車。
那是一個烈日炎炎的上午，我看鄰居家的小女孩正騎著二輪自行車玩耍，我可高興了，心想：我一直想買一輛這樣的自行車，何不向她借來玩玩。我走到她面前，說：“你能不能借我騎騎？”“當然可以！”我坐上自行車，“啪”我從自行車上摔了下來，我不灰心，又重新坐了上去，但結果卻和上一次一模一樣。那個小女孩說：“你是還不會騎吧，我借我的自行車給你學吧！”我說了聲不用了，謝謝你，就飛快地跑回了家。
回到家，我纏著爸爸買自行車，爸爸說：“你這年齡是該學學自行車了！”“耶！我終于可以買自行車了！”我一蹦三尺高。第二天上午，爸爸左挑右選，買回了一輛嶄新的三洋童車。那時候，我天天下樓去練自行車。第一天下去練自行車，剛上車，又按“老習慣”摔了下來，爸爸說這是沒有掌握方向，他讓我一上車就用腳撐住地，就這樣，我闖過了第一關DD上車關。這時，爸爸扶住了自行車的后座，讓我用力踩腳踏。我收到命令后馬上行動，嘿！真神了，我竟會騎自行車了！我哈哈大笑，爸爸問：“你笑什么，什么事讓你這么開心？”我把我剛剛的想法添油加醋地告訴了爸爸，爸爸也跟著我笑起來，“難到你忘了剛才我是扶著你的嗎？”我的.笑立刻僵在臉上。我變得謙虛起來，我?guī)滋於荚诰毩曔@個動作，到了第四天，爸爸像往常一樣扶住我的后座，我呢？按老樣子，騎到半路，爸爸突然松
開了手，我便搖搖晃晃繼續(xù)前進，我高興過度，忘了控制方向，“噗咚”一聲摔在地上，膝蓋出了一點血，幸好爸爸早有準備，掏出一片創(chuàng)口貼，遞給我。爸爸一直這樣配合著我。功夫不負有心人，我終于學會了騎自行車！
怎么樣，你會騎自行車嗎？在成功的背后又有什么樣的故事，說來聽聽！
背后的作文8
20xx年，在圍棋俱樂部里，我與袁子吟的差距很大。我只贏過他一次，他卻贏過我30幾次。 從20xx年開始，我立下決心：一定要打敗他。在圍棋課堂上，我努力學習，把不懂的問題向老師請教。課后，別人都回家了，我卻留在教室里做圍棋演示�；氐郊依�，我每天晚上都要研究棋譜，學習高手的下法。在做演示時，我堅持在腦中多思考，不輕易擺出來；在下棋過程中，靈活運用老師上課時講的方法，研究如何把對手擊敗。 不久，循環(huán)賽終于到來了。我這一輪的'對手正好是
袁子吟，他一看到我，就神氣地說：“這一回，你輸定了！”而我卻沒把他說的話當一回事。 在對局中，我沉著應戰(zhàn)，不停地與他周旋。即使這樣，他還是處于優(yōu)勢，可我不甘心失敗。在急促的讀秒中，我突然下出了一步“驚天動地”的好棋，一下子扭轉乾坤。后來，他一直找不到“出路”，只好認輸。
一個人只有努力，才會進步；一個人只有努力，夢想才會成真
背后的作文9
時間在你額頭上留下痕跡，而你用刻痕為愛標記。
題記
終于到了放假的日子，我放下沉重的書包，到外公家去呆了一個下午，享受難得的閑暇時光。
外公家的房子已經(jīng)是很多年的“古董”了，比我的年齡幾乎要大上一倍，屋內(nèi)的桌椅門窗也都是我的“前輩”，失去光彩的`它們無聲地述說著時光的流逝，時代的變遷。而臥室門框上面的一道道刻痕，更是記錄了我從小到大的身高變化。
忘了是從幾歲起，每年生日那天外公都會把我領到門框旁，量一次身高。他先讓我緊緊貼著門框，然后用寬厚的大手壓下我頭頂上那幾捋不安分的頭發(fā)，認真地用一個卷尺測量我的身高。他眼神不好，黝黑的臉幾乎貼在尺上。之后，他會找來一把小刀，在門框上刻上一道深深的痕跡。刀尖在木頭表面吃力的行走，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，有時我會皺起眉頭，“別用這么大勁了，有什么好刻的嘛？”可外公卻更用力了，仿佛要讓我的身高永遠印刻在門框上，印刻在房子里。
門框上的刻痕一年年增多，本就斑駁的舊門框更顯得滄桑了，外公額頭上的皺紋也和刻痕一樣，一年比一年多。之前他讓我測量身高，我總是很不情愿，嫌麻煩，現(xiàn)在我看到他那溝壑縱橫的臉，便乖乖的走過去，站得像白楊一樣筆直。
外公看我這么配合，很是高興，臉上的皺紋也變得舒展。他說等我以后上大學了，不能經(jīng)常回來看他，他看著這些刻痕，就會想起我小時候的樣子。我便低下頭，淚水在眼眶里打轉
外公一直用他最獨特的方法愛我記下我的身高，這樣縱使我與他相隔千里，他也似乎仍然能用那寬厚的大手撫平我那滿頭不安分的發(fā)絲。
門框上的每道刻痕，都是時間流逝的記號，外公用他獨特的愛，給這流走的時間，留下了不可磨滅的印記。
背后的作文10
在日常生活中，人們往往只看到事物光鮮亮麗的一面，卻從未注意到光鮮亮麗的事物背后是什么在支持。像這干凈整潔的路面，這秩序井然的社會，這和平穩(wěn)定的國家……這看似美好的背后究竟有什么？
一次去公園散步，公園花紅柳綠，游人如織，好不愜意。遠處有個中年婦女，拿著飄逸的紅圍巾拍照，拍了幾張看看，臉上露出些許不滿，嘴里嘟嘟囔囔著什么，抬頭看向一旁的桃樹，正值春季，那桃花開得正好，粉粉嫩嫩的，惹人憐愛極了！一眼就讓大媽認準了目標，猛踢了幾下桃樹，花兒落下沒多少，大媽見狀直接辣手摧花，采集了一大捧的桃花向空中撒去后迅速拿起手機拍幾張。幾回合后大媽終于滿意的離開了，地上的`殘花到處都是，像找不到媽媽的孩子隨風飄散。突然，眼前出現(xiàn)一道橙色的身影，耳邊傳來陣陣沙沙的掃地聲。是環(huán)衛(wèi)工人將地上散落的花打掃干凈并將收集的花放進樹下，讓桃花回到桃樹媽媽的懷抱，剛剛凌亂的路面也變得干凈起來，露出它原本的面貌。干凈整潔的路面背后是環(huán)衛(wèi)工人的勤勞工作。
某天下午，父母突然來了興致，決定自駕游一次，不過天氣不是很給力，大片大片的烏云聚集在一起，看著莫名的壓抑。走到半路，天在預料之內(nèi)下起了雨。老遠就看見前面紅綠燈路口，離路口還有些距離，看到綠燈還有不到十幾秒的時間，心想算了吧，但前面的車卻不這么想，提高速度沖出去，卻不想雨水打滑剎車失靈，撞上了它前面的車。就這樣我目睹了一場車禍。兩輛車的車主下車開始爭吵，路邊正精神的小草就像我們這群吃瓜群一般。道路因兩輛車停著而無法正常運行。不一會兒，警察來了，拍照取證后將兩位車主連同兩輛被撞損的車也一并帶走了，以最快的速度疏散交通，公路恢復了往日的有序。這秩序井然的交通背后是警察的辛勤努力。
社會井然有序的運行背后依靠的不僅僅只有努力工作的環(huán)衛(wèi)工人與維持交通的警察，還有社會上許許多多的人，他們默默無聞，任勞任怨的維持著這社會的美好。我們應該在享有這些美好事物的同時，摒棄不講社會公德的行為，努力奮斗，爭取長大后成為這美好社會背后的建設者、維護者。
背后的作文11
海霞以第一名的成績被中央電視臺錄取，并先后參與了“晚間新聞”改版，“早間新聞”創(chuàng)辦，“現(xiàn)在播報”開播，他的名字幾乎家喻戶曉。是什么可以讓她有如此大的成功？設想，如果沒有她的.敬業(yè)，沒有她長年累月的堅持，還會有如此大的成功嗎？由此可見：成功的背后是堅持。
中國有句諺語說得好：“
只要功夫深，鐵杵磨成針�！敝灰銏猿至�，就有可能成功；可是如果你不堅持，你永遠都不會成功。
宋濂，一心學習，終被人稱為“開國文臣”；勾踐，臥薪嘗膽，終報國雪恨消滅吳國；李時珍，親嘗百藥，終作成《本草綱目》。
他們的事例不正為我們證明了堅持成就成功，成功的背后是堅持嗎？不僅古代如此，現(xiàn)代也如此。
郭為，神州數(shù)碼控股有限公司董事局主席，初到聯(lián)想，郭為就被安排負責聯(lián)想一次誓師大會的媒體聯(lián)絡工作。由于他工作踏實、任務完成得出色，那次活動后，公司就任命郭為擔任“公關部經(jīng)理”。這雖然和當時郭為希望從事的專業(yè)領域有差距，但他還是毅然接過這個重擔。挑戰(zhàn)總是應接不暇，公關部的工作正做得有聲有色，他又被調(diào)去處理財務問題；財務問題剛剛解決，一紙調(diào)令又把他“發(fā)配”去了大亞灣。郭為對建筑業(yè)又不精通。為盡快搞清工程情況、更好地和工程師交流，對土木一竅不通的郭為還特意買來專業(yè)書籍，學起了土木知識……經(jīng)過努力，郭為不僅為公司節(jié)省了30%的預算，還充分確保了施工質量，交出了一份令公司非常滿意的答卷。
在別人看來，郭為是個成功人士。然而在郭為看來，成功是沒有標準的。只要你堅持了，那你就是成功的。現(xiàn)在我們所需要的不正是這份堅持嗎：每天喊著“中考加油”，卻上課時總愛溜號；回家后總是偷懶不想寫作業(yè)；下課時總會跑出去玩一會。
如果有了這份堅持，我們還會沒有高分嗎？
像海霞一樣擁有那份堅持，就會離成功更進一步。
背后的作文12
軍訓比賽的上午，我們艱苦的訓練著，我們聲音快完全啞了，我們還是期盼下午的到來。
啊！下午終于到來了，一個班一個班過去了，終于到我們了。我們帶著信心走向了比賽場地。我們發(fā)揮了自己最大的極限，絲毫沒有保留的發(fā)揮出來了。當我們走下臺時老師感到很高心。比賽結果公布了，我們得了第一名。我高心的歡呼。所有人都忘記勝利背后的艱難。
勝利的背后有老師在支持。他們在心里默默的為我們加油。把信心送給了我們，沒有了緊張，沒有了失落的空間。
勝利的背后有教官的訓練有他們的汗誰。他們的教誨給了我們訓練的.勇氣，他們也有付出過自己所能做的事情。他們把他們所能做的事情。他們把他們所能教的都教給了我們。
勝利的背后，有我們自己送給自己的信念。再為自己加油，在對我們自己的內(nèi)心無數(shù)次的說：“你能行的，不要讓老師。教官。他們失望呀！”有了這個信念我們沒有倒下過一個人。我看到的同學襪子都抹破了，腳扭了，她們都沒放棄過。我們在勝利的背后付出了心血，付出了自己的聲音，來換取了一個班的榮譽。
所以勝利的背后全部都是付出。老師有付出，教官有付出。我們也有付出。這種付出換得了榮譽。這種付出得到了回報，這種付出是光榮的。是無私的。是不能衡量的。
背后的作文13
在這次街道運動會的頒獎臺上第二名的位置上站著一個少年——那便是我。此時我昂首挺胸，開心中帶著嚴肅。
我微笑著領過獎狀，心想：這幾周的努力沒有白費，終于，得到了第二名。
回想前段時間，每天我們都是提早來到學校，五圈，六圈，七圈，八圈，為了拿到400米的名次我都咬牙跑著，腳就像灌了鉛一樣沉重。耐力訓練僅僅是個開始，還有爆發(fā)、反應的訓練，體育課上別人跑三圈，我們加跑五圈；課間別人做課間操，我們從廣播開始跑到結束；傍晚我們還要留下來特訓。
有一次，早上起來我感覺腰有些疼，一抬腳，大腿就疼。到了學校我沒有告訴老師，因為我知道如果想要成功，就不能松懈，也不能被這一點小傷攔住。我心想：只是肌肉拉傷，過幾天就好了。于是那幾天我依舊堅持著。
每天晚上，寫完作業(yè)，我就打開跑步機，開始了耐力訓練，因為我知道我那些耐力是遠遠不夠的.，想要獲得名次必須突破自我，于是我開始每天晚上長達半小時的跑步。
成功的背后是汗水，是用汗水與堅持換來的。
背后的作文14
我住在鄉(xiāng)下的時候，同班有個同齡的，姓葛名建成。因與巴爾扎克大師筆下的歐也妮.葛朗臺頗有相同之處，因此得外號“摳門帝.葛朗臺”。
有一年，因為天氣比較炎熱，所以班上其他同學帶的飲料真可謂品種繁多，吃的食品大多“高端大氣上檔次”。唯獨我們的“摳門帝”拎著一大塑料瓶白開水，帶了2個白水蛋，不知道啥原因，這么少的東西竟然用了一個特大的塑料袋，真可謂“東西不夠空氣湊”。后來我發(fā)現(xiàn)“摳門帝”總是把同學們的飲料瓶殼拾起來放進他那無比大的口袋里的時候，我還好一陣感動。人家“摳門帝”雖然“視金錢為生命”，看來還有一顆“視環(huán)境為第二生命”的崇高的心啊，于是我主動幫他拾了一些塑料瓶。結束后，這小子把塑料瓶全都賣到了垃圾站，不要說讓我分一杯羹，一滴羹我都沒有得到，只得到了一個“好哥們”的封號，你說這小子是不是摳到“別家”去了!
“摳門帝”有個妹妹，比他低一年級，每天都是“摳門帝”帶著上學，帶著回家。有一次放學后我走到校門口，看見他妹妹正哭著鬧著要吃小薯片。小薯片是6角一包，兩包優(yōu)惠只要1元。拗不過妹妹的哭鬧，“摳門帝”和小販討價還價，談了好大一會兒，“摳門帝”說：“這樣吧，我身上只有5角錢，你先賣一包給我，明天我再帶給你5角，你再賣一包給我不就行了嗎？”也許小販被說昏了頭，反正小販和他完成了交易。好“可憐”的小販，你被“摳門帝”騙了。因為小販絕對不會知道，“摳門帝”連妹妹用破裂的自動鉛筆殼都舍不得扔，都用膠帶紙纏好了再用，你說他第二天會來浪費5角錢嗎？……
這樣的例子舉不勝舉，關于“摳門帝”的故事，簡直是我們想到的他可以摳，我們想不到的`他還可以摳，真是三天三夜，龍門陣也擺不完啊。
后來由于搬遷的原因，我轉到城區(qū)讀書，漸漸地淡忘了這個人。直到前段時間，和我提起了他，說他因為長年有病的去世，加上妹妹也要讀初中，他自己便瞞住退學了……這時候，我終于明白“摳門帝”“摳”的背后，是一份我們當時同齡人永遠無法體會，也無法理解的心。
背后的作文15
“胡了……”一位坐在麻將機前的或者男人或者女人，抓牌以后興奮的將手上的麻將用力往手上一按，神氣的將身前的一排麻將一推。其他人無奈地搖搖頭，將錢從包里，從袋子里掏出來，交到了那人手上，那人開心地接過錢后，一拍桌子，站起來立馬走人，而其他圍在旁邊的人，便替代了他的位子。一桌麻將湊齊四人，便又開始了抓牌、看牌、出牌的固定流程。
這是在跳跳麻將館最正常的一幕。跳跳麻將與普通麻將不同，人們可以隨意地退出，所謂“賺錢可以跑路，輸錢可以止損”，于是乎，愈來愈多的人抱著這個觀念開始了麻將的旅程。這種麻將比其他麻將更有賭性，人人都愛錢，于是不少人都去打麻將�？墒�，“胡了”的背后是什么呢？
“胡了”的背后，輸去了人們的金錢。
我們來做一個統(tǒng)計，如果一個麻將館有五張桌子，上桌的包括觀看的有三十個人，如果一盤麻將十分鐘，胡了的人一盤付一快錢給老板，那么一個晚上七點到十二點，五個小時，就有一百五十盤，老板就賺了一百五十元；這還僅是一個晚上，如果上午、下午也是同等價格的話，老板一天就賺四百五十元，一個星期下來，這些人就共輸三千一百五十元。
“胡了”的背后，輸去了人們的健康。
眾所周知，吸煙有害健康，煙中的焦油、尼古丁等有害物質會給人的肺部帶來傷害，甚至造成肺癌，而打麻將時，幾十個人窩在一個狹小的空間里，不少的人手上都夾著一根煙，吞云吐霧，整個房間瞬間就被霧氣覆蓋，有毒物質在空中漂浮，然后進入人的身體里，再加上一些有傳染性疾病的人，身體不舒服，一打噴嚏，全房間的人都被傳染，可此時，那些人還在為獲得了一些小錢而開心呢！再說，有些人一坐下就幾個小時，這樣，長久的不活動，即使是一個鐵打的人身體也會垮下來的。
“胡了”的背后，輸去了孩子的教育、教養(yǎng)。
在我家附近的一個麻將館前，每天下午都可以看到一位扎著兩個辮子的小女孩，一個人站在門前或坐在門后的椅子上，一個人發(fā)著呆。一天，我與老媽路過那個麻將館時，那個女孩依舊坐在那里，突然咳嗽了一下，然后無趣的甩動著自己那懸在空中的小腿。老媽看到這，無奈地搖了搖頭：“那孩子的'家長天天來這里打跳跳麻將，家里沒人，就只好將那孩子帶到這里來，唉，真是可憐啊。”
我看著那女孩無奈的樣子，對跳跳麻將的憤恨日益加深：怎么可以這樣呢？父母是孩子的第一個老師，也是最重要的老師��！而父母教育孩子的方式不就是與他們溝通，給他們滿滿的愛，讓他們能感受到與家人在一起的快樂與幸福么？而現(xiàn)在，這可惡的跳跳麻將一出來，就使得一些孩子失去了與家人共享天倫之樂的機會，失去了孩子們本該應有的愛，失去了長輩們對自己的孩子進行教育和教養(yǎng)��！
然而，“胡了”的背后，難道僅止是這些嗎？
所以，請大家不要再打麻將了，更不要打跳跳麻將了，上桌者輸去了金錢，輸去了健康，輸去了孩子的未來……
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