【必備】木頭人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的木頭人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

木頭人作文1

　　下課了，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)非常好玩的游戲：一二三，木頭人。

　　游戲規(guī)則是：兩個(gè)人當(dāng)木頭人，一個(gè)人當(dāng)逗笑人z逗笑人說(shuō)口令時(shí)，木頭人要往前走，口令說(shuō)完后，木頭人就不能動(dòng)了，逗笑人要逗木頭人笑，如果木頭人不笑，那木頭人就贏，如果其中一個(gè)木頭人笑了，那這個(gè)木頭人就輸了，返回座位。

　　第一輪開(kāi)始了，羅梓芙和劉罡呈當(dāng)木頭人，李睦辰當(dāng)逗笑人。游戲開(kāi)始，李睦辰說(shuō)口令時(shí)，羅梓芙手舞足蹈，細(xì)長(zhǎng)的手臂在空中甩來(lái)甩去，細(xì)細(xì)的腰扭來(lái)扭去，腿也用很奇怪的樣子走著，好像一個(gè)很能擺姿勢(shì)的模特，而劉罡呈彎下腰來(lái)，兩只手在前面握著，用紅領(lǐng)巾遮著臉，活像一個(gè)蒙著臉，很怕被別人發(fā)現(xiàn)的'小偷。

　　“三不許露出大門(mén)牙”，口令說(shuō)完了，逗笑人開(kāi)始逗笑，可是，他怎么都沒(méi)把羅梓芙逗笑，但一下就把劉罡呈給“out”了。逗笑人開(kāi)始一個(gè)勁的逗羅梓芙，可是就無(wú)法逗笑她，裝死也無(wú)用。這時(shí)，老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，倒計(jì)時(shí)完了，木頭人羅梓芙贏了。

　　這真是個(gè)開(kāi)心的課間�。∠Ｍ�下次還可以玩。

木頭人作文2

　　“我們都是木頭人，一不許動(dòng)、二不許笑、三不許露出大門(mén)牙！”這是哪里的聲音呀？快來(lái)跟我看一看！

　　原來(lái)，是金陵小學(xué)四年級(jí)八班的同學(xué)們呀！你也想加入嗎？如果你想的話，那就來(lái)吧！不過(guò)，你得先知道游戲規(guī)則哦：第一，當(dāng)說(shuō)完口號(hào)“一二三木頭人”的時(shí)候，你要立刻做出動(dòng)作！第二，你的動(dòng)作要盡量好笑，讓別人笑出聲來(lái)，不過(guò)，你自己卻不能笑！

　　你記得了嗎？那么，游戲開(kāi)始！“我們都是木頭人，一不許笑、二不許動(dòng)、三不許露出大門(mén)牙！”口號(hào)一停，所有人都做出了有趣的動(dòng)作：有的同學(xué)像只猴子，單腳著地，手臂彎曲，神氣極了！有的同學(xué)像朵小花，兩手放在下巴上微笑著，可愛(ài)的不得了呢！還有的同學(xué)干脆什么也不做，不讓自己淘汰就行了。我呢？我一會(huì)兒做出驚訝的.動(dòng)作，一會(huì)兒做出張牙舞爪的動(dòng)作，逗笑了無(wú)數(shù)人，但在第三局我因?yàn)槎盒α藷o(wú)數(shù)人，心里太高興了，一個(gè)沒(méi)注意，自己開(kāi)心地笑了起來(lái)，被淘汰了！

　　這場(chǎng)游戲持續(xù)了三十分鐘，終于結(jié)束了。“比賽”中有的人忐忑不安，有的人滿心歡喜，有的人斗志昂揚(yáng)，但只有一小部分人勝出了，真是厲害呀！我心里這么想著。老師還讓留下來(lái)的同學(xué)們發(fā)表了“獲獎(jiǎng)感言”，十分有趣。

　　在這節(jié)課上，我們不僅玩了“一二三木頭人”的游戲，還知道了玩游戲要有策略才能玩好，我喜歡“一二三木頭人”。

木頭人作文3

　　今天，我和媽媽、妹妹一起去接我的小妹妹。

　　到了去接小妹妹的地方，那里是一個(gè)小公園，那里有很多大人，還有很多小朋友，不一會(huì)我就和一群小朋友玩兒起了123木頭人，玩游戲之前我們先講了游戲規(guī)則，是一個(gè)小朋友站在前面很遠(yuǎn)的地方，還有一些小朋友就站在原地不動(dòng)，在前面的小朋友說(shuō)123木頭人，這時(shí)我們就要去碰前面的小朋友，等前面的'小朋友轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)我們就不要?jiǎng)�，必須等他轉(zhuǎn)過(guò)去時(shí)，我們才可以繼續(xù)往前走，游戲開(kāi)始了，我們每個(gè)小朋友都輪換著玩了這個(gè)游戲。今天這個(gè)游戲既鍛煉了我的身體又讓我很開(kāi)心。

木頭人作文4

　　今天體保課，老師讓我們做木頭人游戲，跟紅綠燈的游戲規(guī)則很相似。

　　老師把我們分成四級(jí)，而我們組最慘，因?yàn)槲覀兘M的成員都不知道木頭人怎么玩，所以玩得有些亂。剛開(kāi)始還好，前面部分游戲規(guī)則大家還記得清楚，玩得也很好，可到了后面部分我們沒(méi)記清楚，就亂抓了起來(lái)。漸漸地，大家你想一點(diǎn)、我想一點(diǎn)，終于弄清楚了，但是這時(shí)候老師卻叫我們回教室了，我們依依不舍地離開(kāi)了操常

　　雖然，我們沒(méi)有很好地理解游戲規(guī)則，中途出現(xiàn)了差錯(cuò)，但我們?nèi)匀煌娴煤荛_(kāi)心。

木頭人作文5

　　今天我們玩了一個(gè)游戲是“木頭人”。

　　第一輪有人在磕頭，有人扮觀音，有人假裝睡覺(jué)，我對(duì)面的人正在磕頭，而我就是觀音，他好像在拜我呢，我心里高興得快瘋了。才開(kāi)始，班里鴉雀無(wú)聲，可是才十秒，班里又“熱鬧”起來(lái)了，我把耳朵豎起來(lái)聽(tīng)，就聽(tīng)見(jiàn)高海鈞笑起來(lái)了，那聲音一直傳到我心里，我也想笑，但是我的大腦不肯，因?yàn)槲沂莻�(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的'人。

　　第二輪開(kāi)始了。老師喊“五、四、三、二、一，開(kāi)始！”我想扮要飯的，可是還沒(méi)有想扮好呢，大家都成了木頭人，我只好做石像的動(dòng)作了。我和馮帝然不相上下，很長(zhǎng)時(shí)間了，誰(shuí)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)，但是我倆身體很難受，就休戰(zhàn)了。

　　如果我就是木頭人，那我肯定會(huì)很痛苦的，因?yàn)槲沂�去了自由�?/p>

木頭人作文6

　　今天，孔老師和我們做了一個(gè)游戲，叫木頭人，可有意思了。

　　孔老師宣布游戲規(guī)則：三人一組，兩人為木頭人，一人逗笑人。逗笑人在逗笑過(guò)程中，不可以碰觸到木頭人的身體，只通過(guò)語(yǔ)言、表情、動(dòng)作來(lái)逗笑。

　　老師一說(shuō)游戲開(kāi)始，我們就念起了兒歌：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人……”一念完兒歌，木頭人們就擺起了造型：有的伸出了托著下巴，就像小花一樣；有的`手直直的，像在拜佛；有的手對(duì)手做了一個(gè)漂亮的愛(ài)心放在胸前……真是千姿百態(tài)！我一擺好造型，老師就對(duì)著我：“我是大茶壺�！蔽以谛睦飳�(duì)自己說(shuō)：“我不能笑。”三十秒鐘過(guò)去了，我感到很開(kāi)心。這時(shí)，老師竟然換了一種方法，她好聰明，唱小蘋(píng)果，邊唱邊跳，我這一下沒(méi)忍住，笑了。

　　今天，我開(kāi)心極了！

木頭人作文7

　　我看了報(bào)紙上的一篇報(bào)告，上面說(shuō)星期六有“為地球熄燈一小時(shí)”的活動(dòng)。是讓我們熄燈一小時(shí)，保護(hù)地球資源的活動(dòng)。

　　到了指定的關(guān)燈時(shí)間星期六晚上8點(diǎn)半的時(shí)候，只有少數(shù)人家沒(méi)關(guān)燈了，我們也關(guān)了燈。家里烏黑一片，我想：不開(kāi)燈，干啥好呢？玩玩“木頭人”吧！黑暗中，動(dòng)一下也沒(méi)事，反正不會(huì)被別人看見(jiàn)。于是我就找來(lái)了老媽一起玩，我先動(dòng)了一下，唉！沒(méi)事，我又動(dòng)了一下，又沒(méi)事，我開(kāi)始試著匍匐前進(jìn)，我輕輕的`，輕輕地來(lái)到媽媽的房間，我這次換邊爬，來(lái)到了客廳，突然，鬧鈴響了，半小時(shí)到了,游戲終止了。我們喝了一口水，繼續(xù)玩，不過(guò)這次我只是扭在地上一動(dòng)不動(dòng)，鈴聲再次響起，9點(diǎn)半了，“木頭人”游戲徹底結(jié)束了，我也要睡了。

　　地球也是有生命的，要是不愛(ài)護(hù)地球環(huán)境，整個(gè)地球?qū)��?huì)被沙漠吞噬掉，到時(shí)候，人類(lèi)將會(huì)滅絕。

木頭人作文8

　　今天，我們玩了“木頭人”的游戲。游戲的規(guī)則就是我們讀的那首兒歌：我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能叫;我們都是木頭人，看誰(shuí)做的最最好!

　　兒歌一念完，楊老師就吹響了口哨，宣布“開(kāi)始!”

　　楊老師的`話音剛落，我們就擺好了自己創(chuàng)造的姿勢(shì)。有的是跑步的樣子，有的是蹲著的樣子，有的還是相互打架的樣子呢!我呢!是一個(gè)舞蹈動(dòng)作，一只手臂高高地舉起，手指還做了一個(gè)蘭花指的造型。然后，把一只腳也夠起來(lái)了一點(diǎn)兒，就像一只正在跳舞的小孔雀。美極了!

　　我們的表情也是千變?nèi)f化：有的微笑著，有的板著臉，還有的一動(dòng)不動(dòng)地呆站著。這時(shí)候教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　楊老師說(shuō)：“還有20秒加油，10秒、8秒、7秒、6秒……3秒、2秒、1秒。好了!”

　　啊!我們終于自由了!如果人類(lèi)都是“木頭人”的話，這個(gè)世界就不精彩了!

木頭人作文9

　　周末的作文課上，宋老師和我們一起玩游戲———我們都是木頭人。

　　“一、二、三，木頭人！”念到“人”字的.時(shí)候，我們好像被施了魔法一樣，定住了。剛開(kāi)始，我們一動(dòng)不動(dòng)，老師見(jiàn)我們沒(méi)反應(yīng)，就來(lái)騷擾我們。這當(dāng)中，有好幾個(gè)同學(xué)中招了。過(guò)了一會(huì)兒，老師逗起了全班同學(xué)。她先講了一個(gè)笑話，聽(tīng)完笑話，我在心里偷偷地笑，但沒(méi)笑出來(lái)。宋老師為了讓我們笑出聲，一會(huì)兒發(fā)出“呵呵呵”的笑聲，一會(huì)兒又“哈哈哈”大笑起來(lái)。果不其然，有好幾個(gè)同學(xué)笑出聲來(lái)了。游戲結(jié)束了，有好幾個(gè)同學(xué)輸了，要接受撓癢癢的懲罰。如果不想接受懲罰，必須說(shuō)出３個(gè)關(guān)于這個(gè)游戲的四字詞語(yǔ)。告訴大家，這個(gè)規(guī)則還是我想出來(lái)的呢！

　　我非常喜歡這個(gè)游戲，也想在學(xué)校里和同學(xué)們一起玩一玩！

木頭人作文10

　　“哈哈哈……”教室里不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲，這是在干什么呢？原來(lái)老師在和我們玩“我們都是‘木頭人’”游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師背過(guò)身去，大家可以在教室里自由活動(dòng)，等老師喊：“1、2、3，木頭人！”這下誰(shuí)都不能再動(dòng)，要保持剛才的姿勢(shì)，變成一動(dòng)不動(dòng)的“木頭人”。

　　老師一聲令下，教室里頓時(shí)滾油鍋里添涼水——炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的'嬉皮笑臉相互打鬧；有的像一匹脫韁的野馬到處亂跑；還有的像頑皮的小猴上躥下跳……教室里熱鬧極了。

　　正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，老師大叫了一聲：“1、2、3，木頭人！”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，再看看其他同學(xué)，他們的形態(tài)各異：有的擺了個(gè)“飛天超人”；有的金雞獨(dú)立；還有的張牙舞爪；最搞笑的是肖盛文和郭名煦，他們就像一座石像一樣搭著，而我也擺了個(gè)巨人造型，抓著我的同桌劉蒙恩的衣服。三十秒過(guò)去了，我感覺(jué)我快要撐不住了，當(dāng)老師宣布游戲還有十秒時(shí)，我的臉都漲紅了，再看看其他同學(xué)，感覺(jué)他們也要倒下了。終于游戲結(jié)束了，同學(xué)們都活動(dòng)起了筋骨，有的彎彎腰；有的踢踢腿；還有的甩甩手。

　　上了這節(jié)課，我不但感覺(jué)特別有趣，而且還明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！真是受益匪淺呀！

木頭人作文11

　　今天的作文課堂上，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)剌激而有趣的游戲，叫挑逗“木頭人”。這個(gè)游戲讓我記憶猶新，終生難忘。

　　老師先給我們說(shuō)明了游戲規(guī)則：這個(gè)游戲要兩個(gè)人參加，一個(gè)當(dāng)“木頭人”，一個(gè)當(dāng)挑逗人，時(shí)間只有一分鐘，挑逗人要是把木頭人逗笑，挑逗人就勝利，如果木頭人沒(méi)笑，木頭人就勝利了。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪我們推薦謝嘉慶當(dāng)木頭人。當(dāng)謝嘉慶走向講臺(tái)時(shí)，我們大喊：“我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能叫�！闭Z(yǔ)音剛落，謝嘉 慶已經(jīng)走到了講臺(tái)前，只見(jiàn)謝嘉慶擺了一個(gè)日本投降的動(dòng)作，好像在求繞說(shuō)：“各位大爺，求求你們了，放過(guò)俺吧，俺再也不干壞事了”。弄得我們的笑聲響徹云 霄。挑逗人是張師孟，他原來(lái)不是很帥氣很酷的嗎？今天怎么變的這么丑了？原來(lái)他是為了逗木頭人發(fā)笑才變成“小丑”的.。只見(jiàn)挑逗人張師孟睜大眼睛盯著木頭人 謝嘉慶，一會(huì)兒張開(kāi)手臂，一會(huì)又合上，突然，張師孟向前走了一小步，并且做出一個(gè)嘻皮笑臉的動(dòng)作。木頭人實(shí)在忍不住了，結(jié)果“撲哧”一聲笑了，木頭人失敗 了。木頭人就像被霜打過(guò)的茄子，無(wú)精打采地回到座位上。

　　接著，第二輪開(kāi)始了，我們喊著口令，邀請(qǐng)杜一凡木頭人上場(chǎng)，我們喊完口令，杜一凡已經(jīng)擺好了姿勢(shì)。只見(jiàn)她雙腳立正，右手向上舉起，做了一個(gè)勝利的動(dòng) 作。程斯淇也閃亮登場(chǎng)了，只見(jiàn)挑逗人圍著木頭人轉(zhuǎn)了一圈，木頭人一動(dòng)不動(dòng)，我們心急如焚，喊到：“杜一凡，別笑，堅(jiān)持就是勝利”。杜一凡忍住了，只見(jiàn)程斯 淇急得如熱鍋上的螞蟻，弄得她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，程斯淇想到一個(gè)辦法，她向前跨了一步，收腳的時(shí)候使勁地踏了一下，把我們嚇了一大跳，可那并不對(duì)杜一凡有用。 “時(shí)間到”。老師大喊一聲，木頭人勝利了。

　　時(shí)間不知不覺(jué)地流失。該寫(xiě)作文了，我們依依不舍的放棄了游戲。

木頭人作文12

　　今天，我在學(xué)校玩了有趣的木頭人游戲。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們和老師一起喊：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)�！蔽艺局�像一個(gè)木頭樁子，祖海琳兩手放在褲兜里，兩眼直視前方，一動(dòng)不動(dòng)的站著，像一根粗粗的'電線桿子，雨珊兩手舉起像投降一樣。我堅(jiān)持不住就動(dòng)了，我就去觀察別人，突然有一個(gè)人大笑一聲，原來(lái)是看見(jiàn)另一個(gè)伙伴用手揪著自己的耳朵，樣子很可笑，大家看見(jiàn)了就都笑了。今天我真的是太開(kāi)心了！

木頭人作文13

　　“今天我們大家一起玩?zhèn)�游戲。”我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　老師很神秘的跟我們講述了一下游戲規(guī)則：我背對(duì)你們開(kāi)始數(shù)“1。2。3……”的時(shí)候你們就開(kāi)始跑，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候你們就不能動(dòng)了，要做一個(gè)木頭人，要是讓我看到誰(shuí)動(dòng)了，誰(shuí)就輸了。

　　老師先將我們分成四個(gè)小組，每組由四個(gè)小記者，然后進(jìn)行小組pk，小組優(yōu)勝者再進(jìn)行pk。

　　游戲開(kāi)始了，“一二三”老師慢慢的數(shù)著。我們靜悄悄地走過(guò)去，忽然間老師一回頭，把我們嚇了一大跳，有的同學(xué)紋絲不動(dòng)，有的同學(xué)嘴角像抽筋了一樣微微發(fā)抖，還有的同學(xué)同學(xué)急剎車(chē)沒(méi)站穩(wěn)，跌倒了，直接out。每一組的同學(xué)都大顯身手，拼盡全力。

　　最后剩下四位小記者進(jìn)入了決賽。這一輪，競(jìng)爭(zhēng)格外的激烈，天天以絕對(duì)的.優(yōu)勢(shì)，獲得了勝利，那一組的小朋友都高興的蹦起來(lái)了，直喊“天天萬(wàn)歲，天天真棒！”

　　游戲在我們的一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！

木頭人作文14

　　哈哈——這是哪兒傳來(lái)的聲音？原來(lái)，今天作文課要做一場(chǎng)有趣的游戲——逗笑木頭人。

　　一上課，老師就在大屏幕上亮出幾條游戲規(guī)則。太好了，今天又要做游戲了，我心里暗暗的`高興。

　　游戲開(kāi)始了，宋浩然是逗笑者，魏春哲是木頭人。魏春哲擺了一個(gè)動(dòng)作，宋浩然便在他面前跳起了舞，我們都哈哈大笑，魏春哲卻連眼睛也不眨。宋浩然一計(jì)不成又生一計(jì)，他圍著魏春哲轉(zhuǎn)起了圈，我們不約而同地唱起來(lái)：一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀......魏春哲還是沒(méi)有動(dòng)，看來(lái)宋浩然又要進(jìn)攻，魏春哲卻抓起了癢癢，魏春哲自慘了。

　　幾輪過(guò)后，我和同桌玩了起來(lái)，她當(dāng)木頭人，我先往他頭上戴兔耳朵，然后又拿起喜報(bào)引魚(yú)上鉤......想盡了一切辦法，可她就是紋絲不動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)幾輪后，我們都稱(chēng)宋浩然是逗笑大王，老師不服，主動(dòng)向宋浩然發(fā)起挑戰(zhàn)，要宋浩然逗笑老師。

　　第一輪開(kāi)始了，宋浩然環(huán)顧四周，盯上了一盒喜報(bào)，便神神秘秘地走了過(guò)去，拿起喜報(bào)大聲喊：發(fā)喜報(bào)啦，發(fā)喜報(bào)啦，來(lái)，我們分了。這東西可不能亂發(fā)啊，只聽(tīng)老師大喊一聲：把此物放回原處。老師這一喊不要緊，他卻輸了。

　　第二輪，宋浩然圍著老師轉(zhuǎn)了一圈，面向電腦，悄悄對(duì)老師說(shuō)：我玩一會(huì)電腦。老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，搶過(guò)鼠標(biāo).......老師輸了。

　　第三輪，宋浩然拿起書(shū)包，向門(mén)外走去，邊走邊說(shuō)：放學(xué)啦，放學(xué)啦。老師大喊一聲：你回來(lái)。老師又輸了。宋浩然鬼點(diǎn)子真多，讓老師連敗三局。

　　逗笑木頭人真好玩。

木頭人作文15

　　“哈哈……”一陣轟天動(dòng)地的爆笑聲從五靈萌主作文室傳出，我們正在玩游戲——逗笑木頭人。

　　游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)木頭人，其他人要花十五秒來(lái)逗笑木頭人，但是不能碰到他。

　　第一個(gè)當(dāng)木頭人的是陳智偉，李光宇和溫子豪來(lái)逗笑他�！霸摫敬鬆斏蠄�(chǎng)嘍！”只見(jiàn)陳智偉一副“厚顏無(wú)恥”的樣子，大搖大擺地走上臺(tái)�！鞍」�哈哈……”他一直在笑，頭一搖一搖的，像個(gè)搖頭娃娃。李光宇和溫子豪神氣地站上臺(tái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　“準(zhǔn)備好了嗎？”五靈萌主問(wèn)。

　　“讓我先笑會(huì)兒……”陳智偉上氣不接下氣地回答。

　　過(guò)了半響，游戲才正式開(kāi)始。只見(jiàn)陳智偉緊閉雙唇，憋足了氣，活像一只大河豚。

　　“啦啦啦……”，李光宇挪動(dòng)著婀娜的身姿，在陳智偉旁邊繞來(lái)繞去。后面的溫子豪帥氣地戴著一頂草帽，開(kāi)始了“魔鬼”的'步伐，在光滑的地板上摩擦。哎呀我的媽呀，他還假裝摔了一跤，陳智偉這個(gè)“笑點(diǎn)低”，“噗”的一下就笑了出來(lái)！

　　接下來(lái)是胡凱樂(lè)來(lái)當(dāng)木頭人，陳智偉又甩了甩頭，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)�！班妗�—媽媽……”只見(jiàn)陳智偉扭動(dòng)肥胖的身軀，翹起蘭花指，湊近胡凱樂(lè)，舌頭一伸一伸的，太風(fēng)騷了！胡凱樂(lè)一動(dòng)不動(dòng)，臉都憋紅了�！皶r(shí)間到！”五靈萌主喊。

　　這個(gè)陳智偉真是“成事不足，敗事有余”。不過(guò)，也真是太好笑了吧！“哈哈哈……”我們繼續(xù)大笑著。

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