憧憬的作文（實(shí)用）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的憧憬的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

憧憬的作文1

　　假期，帶著憧憬，我和媽媽跟叔叔阿姨自駕沙坡頭。領(lǐng)略了一回“大漠孤煙直。長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的氣氛。

　　在家就做了好多關(guān)于沙坡頭的的文章。沙坡頭曾被《中國(guó)地理雜志社》評(píng)為“中國(guó)最美的五大沙漠”之一，被中央電視臺(tái)等單位評(píng)為“中國(guó)十大最好玩的地方”之一，2007年5月8日被國(guó)家旅游局正式批準(zhǔn)為國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)等。沙坡頭的看點(diǎn)之一就是沙漠與黃河的交匯，一望無(wú)垠的騰格里沙漠與奔流不息的九曲黃河在這里融合，黃燦燦的沙漠中呈現(xiàn)出一片綠洲。

　　來(lái)到沙坡頭，一望無(wú)際連綿起伏的金色沙山，像一雙無(wú)形的手牽著你走進(jìn)浩瀚如煙的沙漠。沙海要騎著駱駝，駝隊(duì)慢慢沿沙脊走入。聽駝鈴聲聲，望黃沙漫漫，黃黃的沙山脊梁，在湛藍(lán)的天際劃出一道道漂亮的.弧線。看著陽(yáng)光下一道道刀削般的沙峰，如大海中的金色波浪，氣勢(shì)磅礴，洶涌澎湃。沙隨風(fēng)移，風(fēng)兒吹吹，沙兒飄飄，細(xì)細(xì)的沙浪，如輕波蕩漾的漣漪，自然勾勒出一幅壯闊蜿蜒的沙丘圖。

　　在景區(qū)東大門，首先看到的就是游客服務(wù)中心。一座充滿西部邊陲建筑風(fēng)格的樓塔矗立于黃河岸邊，上書“沙坡頭”三個(gè)大字。我到沙坡頭簡(jiǎn)單說(shuō)就是一看二玩，看是看大漠，看黃河，玩是玩驚險(xiǎn)刺激的飛索過(guò)黃河，玩“金沙鳴鐘”的沙坡頭滑沙。

　　這里的沙場(chǎng)大，而且坡陡，要從高處滑下去，還真有些驚心動(dòng)魄。在媽媽的勸說(shuō)下，我終于坐在滑沙板上，順著陡坡飛速向下，這時(shí)，黃沙漫天飛舞，沙浪滾滾，耳邊似萬(wàn)馬奔騰，又像敲鑼打鼓，一鼓作氣地投入到金色沙海中。那種從天而降，直下三千尺的感覺——刺激！從滑沙板上起來(lái)，互相一看，每個(gè)滑下來(lái)的人，滿頭滿臉沙子。

　　爬沙山真是鍛煉人的毅力和耐力。一開始，我還說(shuō)“不就是一座小沙山嗎，不出五分鐘，我就能爬上去。”可爬起來(lái)才知道原來(lái)爬沙山并不像在登山，沙子又松又軟，踩上去就像踩在虛飄飄的棉花團(tuán)上，剛剛踩實(shí)一腳，稍一用力，腳底就松松地下滑。我爬了沒多遠(yuǎn)，就開始喘粗氣了，累了，就坐在沙丘上玩弄沙子，把細(xì)膩的沙子捧在手中，讓它從指縫中溜走。休息好了，然后再手腳并用，往上爬。

　　羊皮筏子俗稱“排子”，來(lái)到沙坡頭，不坐坐“排子”順著黃河漂流，會(huì)給你留下深深的遺憾。羊皮筏子由14個(gè)氣鼓鼓的山羊皮“渾脫”并排捆扎在細(xì)木架上制成。它像一葉小“舟”，在黃河里飄著。安坐在“排子”上，金子般的陽(yáng)光在浪花中跳躍，沿岸風(fēng)光美不勝收。

憧憬的作文2

　　是怎樣的呢？瞧，我正憧憬著呢！

　　六一兒童節(jié)應(yīng)該有音樂(lè)吧！唱歌、跳舞、奏樂(lè)都離不開音樂(lè)，在歡樂(lè)的節(jié)日里，音樂(lè)可以讓小朋友們心情舒暢、快樂(lè)興奮。那一天，就讓我們沉浸在美妙的旋律之中，享受著音樂(lè)的沐浴。聽，那忽高忽低的音調(diào)，那千轉(zhuǎn)百回的音色；看，那跳動(dòng)著的音符，那歡快的舞蹈，給我們的節(jié)日增添了喜慶，猶如進(jìn)入了人間仙境！

　　六一兒童節(jié)應(yīng)該有運(yùn)動(dòng)吧！接力賽、跳長(zhǎng)繩。這些富有活力的運(yùn)動(dòng)，帶給我們無(wú)限享受，讓我們活力四射！那一天，我們可以暫時(shí)放下緊張的`學(xué)習(xí)，走出教室，走進(jìn)陽(yáng)光，投入運(yùn)動(dòng)。看，那一群朝氣蓬勃的少年，在陽(yáng)光下歡快地跳躍著，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，盡情享受著自己的節(jié)日，真是一派生機(jī)勃勃的景像！

　　六一兒童節(jié)應(yīng)該有競(jìng)爭(zhēng)吧。寫字、廣播操、大合唱、畫畫、小琴童……在節(jié)日里，去參加這些比賽，跟同學(xué)們PK一下，不僅能展示自己的多才多藝，更能讓自己增加一份責(zé)任感，為自己爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光，為節(jié)日添彩！

　　我期待著，我憧憬著，我盼望著六一兒童節(jié)的到來(lái)！

憧憬的作文3

　　我在聽未來(lái)想變成周杰倫意向的帥小伙，有魏晨一樣的好聲音，像比爾·蓋茨一樣有數(shù)不過(guò)來(lái)、能砸死人的錢……

　　啊，我是不么想一下子就在20xx年生活�。�

　　在20xx年，我會(huì)在自己辦的“緣味音樂(lè)”總公司做生意。我自己呢，當(dāng)然也成為了一位名副其實(shí)、紅的`發(fā)紫、萬(wàn)人崇拜、無(wú)數(shù)粉絲的大歌星嘍！每天早上都有記者堵在我1500平方米的園林大別墅門口，害得我的經(jīng)紀(jì)人做說(shuō)說(shuō)，右答答。粉絲是最纏人的了，又要簽名；又要擁抱……害得我8點(diǎn)出門，12點(diǎn)才能上車。

　　到了“緣味音樂(lè)”總公司，又是一堆記者和粉絲……害得我沒滿20歲的人到辦公室就要按摩一下簽了個(gè)無(wú)數(shù)個(gè)名的手，真是累死人了！

　　回到家里，還要開著“緣味”資產(chǎn)通過(guò)專利的急速三用跑車——“鑫馬”牌限量版，全球僅有10輛。

　　在我的家里，湖占500平方米，樹林站500平方米�？芍^“林湖具備，心情不累”啊！房子一層300平方米，共有5層。剩下的，當(dāng)然就是路了！哈哈

　　如果你想到我家做客，要快點(diǎn)�。�

憧憬的作文4

　　不知道為什么小的時(shí)候常常向往著未來(lái)。

　　一年級(jí)的時(shí)候很想很想將來(lái)能夠變成愛迪生那樣的偉大發(fā)明家，為人類社會(huì)做貢獻(xiàn)。二年級(jí)又想著變成諾貝爾那樣的發(fā)明家，最敬佩他的一點(diǎn)是為了自己的事業(yè)連自己的家人都死了，為了研究zha。y。ao，有堅(jiān)持不懈的在船上搞發(fā)明。三年級(jí)我有喜歡居里夫人，他們夫婦為了人類做貢獻(xiàn)，他丈夫就是死于這項(xiàng)鐳的`發(fā)明上。在條件十分惡劣的環(huán)境下發(fā)明了鐳，我真是十分感動(dòng)。四年級(jí)我又見識(shí)一位為我國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家鄧稼先，當(dāng)時(shí)在我國(guó)制造原子彈是十分困難的，就是在這么技術(shù)差的國(guó)家根本制造不出來(lái)的，然而，鄧稼先不怕艱難，不怕貧窮依然工作著，后來(lái)死于心臟病。真可惜啊，五年級(jí)我喜歡上了看日本的動(dòng)畫片，他們的三微動(dòng)畫技術(shù)真是世上最好看的，比如日本的龍珠是全球動(dòng)畫片收視力最高的一部之一。六年級(jí)我更喜歡詹天佑不怕嘲笑不怕困難不怕艱險(xiǎn)，為我國(guó)制造出第一條鐵路。

　　現(xiàn)在我懂事了，天天努力讀書，我也要向往著將來(lái)一定會(huì)成為他們一樣更出色的偉人。

憧憬的作文5

　　如果有一天，你能有機(jī)會(huì)飛往太空，那么你一定會(huì)看到浩瀚的星空中有那么一個(gè)藍(lán)色的星球，那上面充滿了生命的氣息，顯得生機(jī)盎然，生機(jī)勃勃�？墒窃賹�(duì)比你現(xiàn)在的生活環(huán)境，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的地球顯得多么的蒼老，多么的無(wú)力，這一切都讓你的心情變得是那么的沉重……

　　水變黑了，到處都是發(fā)出味道的污水，從前清澈的河底再也看不到了，孩子們?cè)谒�中嬉戲潑水的�?chǎng)景只能在游泳池里重現(xiàn)；到河底捉魚摸蝦的樂(lè)趣也只有從文學(xué)作品中去想象了。鳥兒也變得少了，各種小動(dòng)物都把自己藏得深深的，生怕一不小心就變成了人們口中的美味。鳥語(yǔ)花香也沒有了現(xiàn)實(shí)的參照；天空中晴天碧日也成了一種奢侈，天不再一碧如洗，有的是滿天的烏云，偶爾夾雜著一縷黑煙。天也變暖了，洪水時(shí)不時(shí)伸出舌頭貪婪的席卷著美麗的大地，吞噬著所有的一切，而另一部分土地的雨水卻日漸稀少，花草樹木無(wú)力的目光在空中搜尋著，張大的口中呢喃著，水啊，水啊……

　　唉,什么時(shí)候我能重享大自然中那無(wú)窮的樂(lè)趣呢?什么時(shí)候花香的味道讓我們沉醉呢,什么時(shí)候鳥兒的叫聲讓我快樂(lè)呢,也許那一刻不會(huì)太遠(yuǎn),也許那一刻就在明天!

　　這一切在我看了《美麗中國(guó)――生態(tài)文明建設(shè)者》后，我不禁沉思，也許這可以給我們一點(diǎn)提示，一點(diǎn)啟發(fā)。如果我們都能那樣做了，那么到了那時(shí)的環(huán)境會(huì)很美,城市是鑲嵌在綠色中的,樹木多了,二氧化碳的排放少了,南北極的溫度也不再升高了,大自然中的小動(dòng)物也變多了,人和動(dòng)物們和諧相處,人人都遵《動(dòng)物保護(hù)法》人人都愛護(hù)動(dòng)物，同時(shí)人們還利用先進(jìn)的'技術(shù)克隆了許多已經(jīng)滅絕了動(dòng)物，建立了地球上最大的保護(hù)區(qū)，以保證大自然的生態(tài)平衡。我們還下大力氣植樹，使很多沙漠變成了綠洲，整個(gè)地球成了名副其實(shí)的生命之球。

　　到那時(shí)，不論是農(nóng)村還是城市都是我們理想的去處，我會(huì)在靠近城市的一座小山上蓋一座小屋。放假的時(shí)候，我可以躺在椅子上，曬曬太陽(yáng)，來(lái)杯龍井，這真是人類理想的生活呀！

　　那么我們都該做些什么呢，該怎么做呢，這要我們每個(gè)人從書中找到答案，從生活中找到答案，如果你找到了答案，那么與周圍的人一起分享吧，一些用心去維護(hù)我們共同的家園，如果你還不清楚，那還等什么，找到書本，用心品讀，用心去做，我們的家園會(huì)越來(lái)越漂亮。

憧憬的作文6

　　天亮了，我打開了一扇被封了很久的小窗，卻有一點(diǎn)點(diǎn)光線闖入我私下?lián)碛械目臻g，看起來(lái)有點(diǎn)刺眼，但我的眼睛卻可以睜得很大。我的手不由自主地張開了，一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)。目前，一片草地是綠色的，反映沒有瑕疵。寧?kù)o和清新打破了世界上所有的丑陋。

已經(jīng)出門了，我和我的狗靜靜地躺在廣闊的草原上。純白的曉云，湛藍(lán)的天空，簡(jiǎn)單樸素，卻不容易看透。

　　小露珠離草很近，卻不想分開，卻無(wú)法和所謂的拔地而起的結(jié)果抗衡，但這一切都只是摧毀這一切的結(jié)果，讓草失去了生命，哦~這就是自然~不乏殘忍！心也怔了一下。不想想~飛舞的蝴蝶不斷在我面前諂媚，鳥兒不斷在我耳邊回響，狗的絨毛不斷在我身邊搖曳，癢癢的，卻有一種說(shuō)不出的安慰。我只是呆著，想，看，聽，笑。

　　在涼爽的下午，不知不覺中，角落被太陽(yáng)曬黃了。于是關(guān)上黃色的窗簾，睡在柔軟的床上，看著舊風(fēng)扇在你面前晃來(lái)晃去。它不會(huì)因?yàn)槊棵腌姷牧髁慷�停止，但永遠(yuǎn)不會(huì)停止。我的耳朵不斷被令人不安的蟬鳴和來(lái)自電腦的憂郁而抒情的歌曲所包圍。畫歌曲真的`是另一種想法。我緊緊地抱著床邊的小熊，嘴里哼著小曲。一直都是這樣，挺悠閑的。然后就睡著了。

　　夕陽(yáng)西下，黃色的太陽(yáng)把純凈的天空染成了黃色，成群的大雁以“八”字形飛向某個(gè)地方。在窗口，他們看著隔壁的老兩口靠著大樹坐在長(zhǎng)椅上，老婆婆把頭緊緊地依偎在老人“又壯又高”的肩膀上。嘴角微微翹起，氣氛真的很溫馨。遠(yuǎn)處，一個(gè)看似學(xué)生的老師正在教育自己的小孩，一直在告訴他該怎么做。不知道孩子是聽膩了還是討厭，阿米提維爾恐怖起來(lái)。嗯！

　　天漸漸黑了，夜色中暗淡的星空被星星裝飾的很漂亮，但你還是能隱約看到月亮的痕跡。電腦又一次播放了那首憂郁的抒情歌曲。我趴在窗前，端著酒杯，靜靜的喝著牛奶，看著躺在我身邊的狗，忍不住傻笑。睡眠漸漸纏繞全身，但想多呆一會(huì)兒。再往外看，街燈用昏暗的燈光映出無(wú)語(yǔ)的馬路，感覺挺難過(guò)的，但是很真實(shí)，很聽話。嗯，小狗已經(jīng)在睡夢(mèng)中玩過(guò)了，然后那天我依依不舍的走了，鉆進(jìn)被子里。

憧憬的作文7

　　小時(shí)候，總聽大人說(shuō)：“南外是個(gè)好學(xué)校��！人才輩出，要是考進(jìn)去深造，將來(lái)一定出人頭地！”于是，懷著對(duì)南外的憧憬，我立下了“偉大”的目標(biāo)——考上南外，為家人，為學(xué)校爭(zhēng)光！

　　可是，此話一出，面對(duì)著將是一堆堆的數(shù)學(xué)練習(xí)題和一堂一堂的課外班。走向南外的路是那么遙遠(yuǎn)，中間又來(lái)了這么多“攔路虎”。心中對(duì)于南外的憧憬越來(lái)越渺茫。在我啊快要放棄時(shí)，我一拍腦袋，“不行！一個(gè)真正有志向的人，就應(yīng)該憑自己的實(shí)力考上南外！”

　　對(duì)于南外的憧憬再一次萌生，我更加發(fā)奮圖強(qiáng)，不停地挑燈夜戰(zhàn)，只為六年級(jí)的.最后一搏！

　　六年級(jí)時(shí)，當(dāng)我還在繼續(xù)奔波在家里和課外班之間時(shí)，我接到一個(gè)出乎我意料的消息——我被南外優(yōu)錄了！自然，我非常高興，這也意味著我即將面臨更大的考驗(yàn)！班上那些眼紅的同學(xué)們，他們等著看我的洋相。于是，我又有了一個(gè)憧憬——對(duì)自由的憧憬！

　　是啊！功成名就固然是好事，但是面對(duì)那些妒忌者的譏笑，我被束縛了，失去了自由，同時(shí)為了避免出錯(cuò)，我還要更加拘謹(jǐn)，小心。總是有一種放不開的感覺，那有了成就還有什么用？所以，我想快點(diǎn)畢業(yè)，到南外這個(gè)整體素質(zhì)高的學(xué)校去！

　　時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，搖號(hào)的日子到了，我雖然是優(yōu)錄的，但是，搖號(hào)還是一定要的，這下可好，我又多了一個(gè)憧憬——對(duì)運(yùn)氣的憧憬！我雖然在家里默默的祈禱著，但愿自己能搖上，希望所有妒忌我的人搖不上，同時(shí)保佑我的死黨也能搖上！

　　蒼天有眼！我與我的死黨都搖上了，那些妒忌我的人都榜上無(wú)名，接下來(lái)就是對(duì)考試的憧憬了，我的一天排滿了課，不留任何空余時(shí)間，但是，我也是人啊！累了，在學(xué)校補(bǔ)習(xí)班的課間和死黨唱歌，聊天！彼此都掩蓋不了心中的緊張 。

　　考試那天，我目送死黨的離去，走進(jìn)了神圣的考場(chǎng)。

　　考試成績(jī)公布那天，我考上了，死黨卻沒有！于是我和她留下了聯(lián)系方式，畢業(yè)典禮結(jié)束后，我和她有了一個(gè)約定——不會(huì)忘記彼此！然后，我在南外的第一天有了對(duì)死黨的憧憬！

　　人生是由大大小小的憧憬組成的，每一個(gè)憧憬就是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)理想。一個(gè)人若不憧憬什么，那么就像一個(gè)迷路的探險(xiǎn)者，無(wú)法前進(jìn)，停在原地，只能眼睜睜地看著別人達(dá)成心中的憧憬！

憧憬的作文8

　　憧憬，是對(duì)未來(lái)的希翼；憧憬，是對(duì)未來(lái)的期待。憧憬，也因付出，而變得切實(shí)。

　　是哪位絕世佳人悠揚(yáng)的琴聲，回蕩著這華麗的王宮，你明亮如水的眸子，傾國(guó)傾城的美貌使你獲得了吳王的寵愛，你在宮中享盡榮華富貴；但你心中卻只有一個(gè)憧憬，就是對(duì)國(guó)家的憧憬，你懷著對(duì)故鄉(xiāng)的思念和亡國(guó)的仇恨來(lái)到吳國(guó)，你肩負(fù)著越王的使命和國(guó)家的憧憬來(lái)到吳國(guó)。

　　西施啊，你緊鎖的雙眉中是對(duì)故鄉(xiāng)的思念嗎？你只身來(lái)到吳國(guó)，你堅(jiān)定的信念，對(duì)國(guó)家的憧憬，使你的名字流遍千古，成為世人流傳的佳話。

　　翻閱史冊(cè)，又一絕世佳人的名字浮現(xiàn)在我的眼前……

　　昭君柔美的身段，笑面如廄的美貌，是后宮三千佳麗無(wú)與倫比的。匈奴和親，后宮三千佳麗戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，而早已習(xí)慣了這華美的囚籠的你接過(guò)了宣詔太監(jiān)手中的圣旨，踏上了前往匈奴的道路，明月凄清，你孤寂悲涼的心卻仍然滿懷著對(duì)國(guó)家的.憧憬。為了國(guó)家，你毅然踏上了和親的道路，心中淡淡的愁緒卻散之不去。你知道，這一去便不復(fù)返，但為了國(guó)家，為了心中的憧憬，你忘掉了故鄉(xiāng)，忘掉了曾經(jīng)擁有的榮華富貴。

　　昭君啊，人們敬佩你，敬佩你對(duì)國(guó)家的執(zhí)著，而不是你如花的美貌。你的名字躍然的立在史冊(cè)中，你是后人為之敬仰的驕傲，你是千萬(wàn)百姓的恩人。

　　滾滾汨江，是你嗎？屈原，國(guó)家衰亡，你也舍棄了生命，你凄苦的心仍記掛著國(guó)家，你心中滿是對(duì)國(guó)家的憧憬，不然，又有何能使你縱身跳下汨江呢？

　　屈原啊，你為國(guó)家的付出，你對(duì)國(guó)家的憧憬，是人早已銘記于心，你是英雄，是世人眼中的英雄。

　　憧憬，因付出，而變得更有價(jià)值；憧憬，為生命翻開了最光輝的一頁(yè)。

憧憬的作文9

　　終于，我告別了初三的那段歲月。

　　我和我的戰(zhàn)友們，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬奮戰(zhàn)中考，雖然我們紛紛去了不同的學(xué)校，可理想依然沒變，情誼依舊存留。那時(shí)的我們，沒有時(shí)間和心情去想中考以后怎么瘋狂；那時(shí)的我們，汗流浹背的坐在考場(chǎng)的一角；那時(shí)的我們，早就預(yù)想到了高中將是一個(gè)布滿荊棘的叢林。而那時(shí)的我們，如今終于走到這片茫無(wú)終點(diǎn)的叢林。天空依然美好，我們就是一群擰著性子非要踏平這滿地荊棘的宇宙中的.一粒小小的塵埃。只因我們想站上更高的山峰，望向更遼闊的大地。

　　我深知，選擇高中甚是辛苦，可我不能對(duì)不起我身上流淌的驕傲的血液。我愛充實(shí)而有意義的生活，我不愿過(guò)著渾渾噩噩的日子，生活是用來(lái)填充和滋養(yǎng)的而并非耗費(fèi)所謂的“今天過(guò)去了還有明天”。因?yàn)槲沂怯欣硐胗斜ж?fù)的，這偉大的“理想”一詞，不是能再夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)的，也不是能在口頭上實(shí)現(xiàn)的，而是要靠自己切切實(shí)實(shí)的努力累積起來(lái)的。就算我并不喜歡這與生俱來(lái)的以學(xué)為生的枷鎖，但我知道，只有不斷的在學(xué)海中抽取精華汲入我的靈魂，才能使我具有真正的能量去完成對(duì)社會(huì)的回報(bào)。

　　也許我和你都不是最優(yōu)秀的，但我們不能讓自己覺得那些比我們優(yōu)秀的人比我們還努力。正因?yàn)槲覀兊牟蝗鐒e人，所以更不能懶惰。

　　我要向著更廣闊的大地更高聳的山峰徒步走去，我要踏出一條荊棘之中的通道來(lái)，我要走的遠(yuǎn)點(diǎn)再遠(yuǎn)點(diǎn)，因?yàn)閬?lái)時(shí)的路不能回頭。

憧憬的作文10

　　我站在校門外，看著那熟悉的校園，想起這三年的時(shí)光，在教室、在走廊、在食堂、在操場(chǎng)，有過(guò)歡笑和夢(mèng)想，也有沮喪和淚水，一幕幕在我眼前閃過(guò)。此刻，我即將跟我的母校揮手告別，心中充滿了對(duì)初中生活的不舍，而更多的是對(duì)未來(lái)三年高中生活的憧憬與想象。

　　上了高中以后，我的學(xué)習(xí)生活會(huì)是什么樣子的呢？是在校園的小樹林誦讀課文，還是在教室里認(rèn)真聽講？在走廊上跟同學(xué)交談理想，還是在籃球場(chǎng)上揮灑汗水？嗯，籃球場(chǎng)，一定是我最愛去的地方。我一定會(huì)代表學(xué)校征戰(zhàn)四方……

　　瞧！一場(chǎng)籃球賽正在如火如荼地進(jìn)行著，作為主力隊(duì)員的我心里只有這場(chǎng)比賽，只想把勝利的獎(jiǎng)杯捧在手上。比賽進(jìn)行到白熱化階段，30：31，對(duì)方領(lǐng)先一分的情況下，裁判吹響口哨，對(duì)方發(fā)球，他們選擇了“打1”的戰(zhàn)術(shù)，無(wú)球員上前擋拆，持球隊(duì)員順下，我連忙上前防守。對(duì)方在我的防守下，無(wú)路可走，選擇傳球，卻被我的隊(duì)友攔下，我立刻丟下防守，伸手要球，隊(duì)友也心領(lǐng)神會(huì)地把球傳給我，我持球一個(gè)過(guò)人，上籃，球進(jìn)了！我們激動(dòng)地歡呼起來(lái)，是的.，我們贏了這場(chǎng)比賽。

　　在接下來(lái)的比賽中，我們也一路過(guò)五關(guān)斬六將，最終“殺”進(jìn)了決賽。決賽開始了，我表面上穩(wěn)如泰山，內(nèi)心卻掀起了萬(wàn)丈狂瀾。額前沁出大顆大顆的汗珠，動(dòng)作一大便滾落下來(lái)，球衣也浸濕了一大片。這次的對(duì)手很強(qiáng)，比分越拉越大，我也漸漸慌亂，手心滿是汗，球也拿不穩(wěn)了，幾次投籃連籃網(wǎng)都沒碰到，又因犯規(guī)太多被罰下了場(chǎng)。我失落地走回教練身邊，教練拍了拍我的肩膀，只說(shuō)了一句話：“放平心態(tài)，盡力而為。”

　　我猛然清醒了，沒錯(cuò)，只要放平心態(tài)，冷靜判斷，認(rèn)真上好每一個(gè)籃，傳好每一個(gè)球，做好每一次防守，才會(huì)有贏的機(jī)會(huì)。我平復(fù)了心情，再次上場(chǎng)，和隊(duì)友全力配合，助攻、防守、突破、上籃……放手一搏，追平比分，又反超比分，最終贏得了勝利！

　　當(dāng)我將冠軍的獎(jiǎng)杯捧在手中時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比篤定�；@球賽場(chǎng)的拼搏，讓我懂得放平心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待，拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，即便這次比賽輸了，我也會(huì)贏在未來(lái)下一賽段。

憧憬的作文11

　　我熱愛老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀冎�識(shí)的啟蒙者；我敬慕老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀冏呦蛏�活、走向社�?huì)的指路人。將來(lái)有一天，假如我也成為一名老師……

　　我站在神圣的講臺(tái)上，用自己僅次于傅園慧的表情包配合生動(dòng)的小故事神采飛揚(yáng)地講起課，學(xué)生們聽得可認(rèn)真了。你知道為什么嗎？噓！悄悄告訴你，這是因?yàn)槲覟榱俗寣W(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單調(diào)乏味，我會(huì)用游戲輔助教學(xué)，用笑話放松學(xué)生們的心情。我會(huì)讓同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)、開開心心地得到知識(shí)，他們會(huì)覺得上課是這樣有趣而放松。當(dāng)然，上課也要有上課的樣子，不能因?yàn)榉潘啥�影響課堂紀(jì)律。

　　“丁零零……”下課的時(shí)候，我會(huì)和學(xué)生一起痛快地玩，不管是打乒乓、打羽毛球，還是踢毽子、丟沙包……孩子們的笑聲在操場(chǎng)上回蕩，到處有我們活躍的身影。學(xué)生們有快樂(lè)的事兒，會(huì)和我一起分享；學(xué)生們有了煩惱的事兒，我會(huì)幫他們解決，讓這短短的十分鐘充滿樂(lè)趣。

　　第二課堂也要搞得豐富多彩。平時(shí)我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加小記者的'各項(xiàng)活動(dòng)，把他們帶到廣闊的天地中去，引導(dǎo)他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，到生活中去尋找寫作素材：去安平橋公園植樹造林；穿越古村，夢(mèng)回故鄉(xiāng)；走鄉(xiāng)村游農(nóng)業(yè)，刮起最炫農(nóng)業(yè)風(fēng)，感受鄉(xiāng)村旅游的魅力……在輕松、愉悅的旅程中，讓學(xué)生可以大顯身手，收獲課堂上學(xué)不到的知識(shí)。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫時(shí)會(huì)無(wú)話可寫；我不信，這樣的生活，學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。

　　我還要在班里成立“小作家協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)同學(xué)們給報(bào)刊社投稿，使同學(xué)們練就“出口成章”“下筆成文”的本領(lǐng)。這一場(chǎng)場(chǎng)的活動(dòng)，讓身為老師的我也在一次次地蛻變，一次次地成長(zhǎng)。

　　我的思想如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔……我憧憬著作為老師登上講臺(tái)的那一天的到來(lái)。

憧憬的作文12

　　未來(lái)本就是個(gè)未知數(shù)，大多數(shù)人都會(huì)對(duì)未來(lái)有所憧憬。有人說(shuō)對(duì)未來(lái)多些憧憬，那么生活就會(huì)變得更加美好，有盼頭的生活才有活力。

　　歷史中的典故就有說(shuō)到，東漢末年，曹操帶兵去攻打張繡，一路行軍，走得非常辛苦。時(shí)值盛夏，太陽(yáng)火辣辣地掛在空中，散發(fā)著巨大的熱量，大地都快被烤焦了。曹操的軍隊(duì)已經(jīng)走了很多天了，十分疲乏。這一路上又都是荒山禿嶺，沒有人煙，方圓數(shù)十里都沒有水源。將士們想盡了辦法，始終都弄不到一滴水喝。頭頂烈日，戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)被曬得頭昏眼花，大汗淋淋，可是又找不到水喝，大家都口干舌燥，感覺喉嚨里好像著了火，許多人的嘴唇都干裂得不成樣子，鮮血直淌。每走幾里路，就有人倒下中暑死去，就是身體強(qiáng)壯的士兵，也漸漸地快支持不住了。

　　曹操想了又想，突然靈機(jī)一動(dòng)，腦子里蹦出個(gè)好點(diǎn)子。他就在山崗上，抽出令旗指向前方，大聲喊道：“前面不遠(yuǎn)的地方有一大片梅林，結(jié)滿了又大又酸又甜的梅子，大家再堅(jiān)持一下，走到那里吃到梅子就能解渴了！”？

　　戰(zhàn)士們聽了曹操的話，想起梅子的酸味，就好像真的`吃到了梅子一樣，口里頓時(shí)生出了不少口水，精神也振作起來(lái)，鼓足力氣加緊向前趕去。就這樣，曹操終于率領(lǐng)軍隊(duì)走到了有水的地方。

　　戰(zhàn)士們就是因?yàn)樾闹杏衅诖�，知道前方有楊梅可以止渴才走出了荒地。�?/p>

憧憬的作文13

　　剛剛下了一場(chǎng)暴雨，雨后濕熱的風(fēng)攜挾著麥田的清香沖進(jìn)了屋子將我喚醒。

　　今天是小滿，一個(gè)青黃不接的時(shí)節(jié)，一曲生機(jī)盎然又和睦協(xié)調(diào)的交響樂(lè)曲。

　　我將屋門一把推開，映入眼簾的是一大片青黃的麥田，無(wú)邊無(wú)際于微微泛紅的天接連做著，輕輕的跳下去與屋內(nèi)結(jié)實(shí)的地板相比，麥田里又軟又濕讓人踉蹌了幾步。我筆直地走人麥海之中。大片大片的麥田在微風(fēng)中泛著綠浪，揚(yáng)起它們高傲的頭顱婷婷的立著，散發(fā)著沁人心脾的麥香。

　　遠(yuǎn)處，是一輪正升起的太陽(yáng)，徐徐的現(xiàn)身在了麥田之上。

　　去追逐它吧！去追逐那份光明吧！

　　我邁開了步子，在麥田上肆意地奔跑，偌大的土地之上，我顯得如此渺小。

　　朝陽(yáng)就在前方，我永不停歇，陽(yáng)光無(wú)私的`灑在每一株麥苗上，一陣微風(fēng)輕佛，逐漸我身后的麥田閃爍著層層金浪，空氣中有的是它的麥香，我仿佛已經(jīng)聽到了一段大地的呼喚，嗅到了一絲豐收的喜悅。

　　陽(yáng)光可能會(huì)將我灼傷，泥濘的路可能會(huì)將我絆倒，但是我永不會(huì)停止前進(jìn)的步伐，別忘了還有一路的麥香。

憧憬的作文14

　　又是一個(gè)“九一八”，那年那時(shí)那場(chǎng)景，歷歷在目，浮現(xiàn)腦�！�…

　　世界東方的那只雄雞，現(xiàn)在已驕傲地屹立在世界之林，它繁榮昌盛，地大物博，山河壯麗，母親河---長(zhǎng)江、黃河競(jìng)相奔向海洋母親的懷抱，一切都欣欣向榮。但你可知，在雄雞崛起之前，它是千瘡百孔，飽受槍林彈雨，被折磨得就像一只“落湯雞”。

　　70年前，在我國(guó)的東北地區(qū)，一桿桿閃著冷光的槍在黑暗中悄然指向這只雄雞，隨之而來(lái)的是侵占、燒殺、劫掠、殘忍與血腥。日本人繼續(xù)擴(kuò)大他們侵略的野心，向我們中國(guó)內(nèi)陸伸出他們的魔爪。駭人聽聞的“南京大屠殺”，在可惡的日本人的侵略下，三十萬(wàn)的無(wú)辜老百姓成為了瘋狂刺刀下的犧牲品，那尸橫遍野、血流成河的.場(chǎng)景，想想都令人發(fā)指，使人心有余悸。在為死去的無(wú)數(shù)同胞默哀時(shí)，更多的是“打倒日本帝國(guó)主義”的口號(hào)在心中吶喊，久久不能平息。

　　無(wú)數(shù)的中華兒女，因?yàn)榭床粦T日本侵略者在我們的土地上肆無(wú)忌憚地撒野，都紛紛站起來(lái)進(jìn)行抗?fàn)帲何娜藢W(xué)者拿起筆桿子來(lái)，賦激昂詩(shī)詞，頌民族精神，鼓舞人民抗日。更多的愛國(guó)人士紛紛獻(xiàn)出自己的一份力。武將們端起槍稈子來(lái)，一個(gè)子彈消滅一個(gè)敵人，一個(gè)炸彈炸毀一個(gè)碉堡，更多的日本鬼子消失在這片土地上，同樣無(wú)數(shù)的愛國(guó)志士，革命先烈犧牲在這場(chǎng)充滿硝煙和彌漫著血腥味的戰(zhàn)爭(zhēng)中。他們雖離去，但我們?nèi)砸运麄優(yōu)榘粒�他們雖死猶生！

　　今天，我們生活在這和平的時(shí)代，仰望著那冉冉升起的五星紅旗，它隨風(fēng)飄揚(yáng)著優(yōu)美的身姿，就像紅色的波浪在游動(dòng)。鮮紅的顏色格外耀眼，那是千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄們鮮血的顏色，是他們把它染成了紅色，是他們用自己寶貴的生命換來(lái)了勝利，是他們的奮起反抗贏來(lái)了今天的和平。今天我們和平幸福的生活，對(duì)于萬(wàn)萬(wàn)千千已死去的中華兒女來(lái)說(shuō)，是奢望，是追求，是他們用生命交換來(lái)的。而今天我們抱怨每天在學(xué)校受著煎熬，渴望著所謂的“自由”，埋怨路上的風(fēng)吹雨打。從今天開始，我們更應(yīng)該勇敢面對(duì)人生路上的各種挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)先烈們對(duì)壓迫的奮起，對(duì)剝削的反抗，對(duì)侵略抵抗的勇氣。勇敢是中華民族的精神，是先烈用鮮血流傳下來(lái)的精神。你看，五星紅旗隨風(fēng)揚(yáng)起了我們的驕傲，揚(yáng)出了中國(guó)更美好的未來(lái)。

　　我們是新一代的接班人，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。未來(lái)祖國(guó)的美好需要我們?nèi)��?chuàng)造，我們不會(huì)畏懼未來(lái)的坎坷，也絕不會(huì)做“說(shuō)話的巨人，行動(dòng)的矮子”，更不只是動(dòng)動(dòng)嘴巴說(shuō)“勿忘國(guó)恥，振興中華”�，F(xiàn)在開始，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，為中華的興盛而讀書！

憧憬的作文15

　　高二下學(xué)期那年，臨近期末，那段時(shí)間非常重要且緊張。同學(xué)們都在自習(xí)課里復(fù)習(xí)，班級(jí)里安靜到只能聽見筆尖觸碰本子發(fā)出沙沙聲，那種環(huán)境讓我透不過(guò)氣來(lái)，仿佛胸口上放了一塊大石頭，壓抑而深沉。

　　最終還是受不了了，我站起身來(lái)，跟班長(zhǎng)打個(gè)招呼，去衛(wèi)生間洗把臉，對(duì)著鏡子深呼吸幾下，給自己說(shuō)一些激勵(lì)的話語(yǔ)，便回到座位繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。我快速的收拾書包然后回家。進(jìn)家，換鞋，洗手，吃飯，吃飯的過(guò)程中我沒有說(shuō)話。吃完飯后，走進(jìn)書房，拿出作業(yè)，剛準(zhǔn)備做，一抬頭，發(fā)現(xiàn)天早已黑了。今天的月亮彎彎的，周圍只有幾顆散發(fā)著微弱光芒的星星。

　　作業(yè)還剩很多。小小的燈光下我奮筆疾書，想著速戰(zhàn)速?zèng)Q。經(jīng)過(guò)一番“戰(zhàn)斗”，“消滅”了大半“敵人”。手寫酸了，我停筆，活動(dòng)活動(dòng)手腕，看到書本上放了一張彩紙，便拿過(guò)來(lái)折了一只千紙鶴。看到這只漂亮的千紙鶴，我不禁笑了。過(guò)來(lái)給我送水杯的媽媽看到這只小東西，氣不打一出來(lái)，一把抓過(guò)扔進(jìn)垃圾桶，說(shuō)到：“你考完試就是高三的人了，學(xué)習(xí)時(shí)間多么緊張你不知道嗎？現(xiàn)在還有心情去折紙？你的心思還在不在學(xué)習(xí)上？真是太令我失望了！”我比較好的心情瞬間化為烏有，我再也忍不住了，顧不上媽媽的情緒說(shuō)到：“你干嘛？誰(shuí)讓你扔掉的.？我寫累了休息一下折個(gè)紙，你為什么要扔掉！”我學(xué)習(xí)壓力很大，偶爾休息一下折個(gè)紙，他就給我扔掉了……我越想越氣，從眼眶里掉了幾滴眼淚。媽媽看到這一幕，欲言又止，走了。

　　等我忙完作業(yè)后，已經(jīng)很晚了。我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著。這時(shí)一個(gè)人進(jìn)來(lái)了，我一看是媽媽，媽媽拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，你寫作業(yè)的時(shí)候是我說(shuō)重了，下次你休息的時(shí)候可以出來(lái)到餐廳吃點(diǎn)小水果，這樣比你折紙用來(lái)放松效果會(huì)更好一點(diǎn)。媽媽知道你壓力大，剛才沒有顧及你的感受�？焖�吧，明天還要上學(xué)呢。”

　　媽媽走了以后，我想起她說(shuō)的話，淚水又打濕了枕頭……

【憧憬的作文】相關(guān)文章：

憧憬的作文12-09

憧憬的作文(集合)12-10

憧憬的作文(薦)12-10

憧憬的作文15篇[優(yōu)]12-09

憧憬的作文15篇[集合]12-09

憧憬的作文匯編（15篇）12-10

作文師生情作文師生情作文優(yōu)秀作文09-19

南京作文_南京作文09-12

作文：難忘的人作文09-14

比的作文11-22