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二胡的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的二胡的作文，希望能夠幫助到大家。
二胡的作文1
每個人都有一技之長。而我最拿手的就是拉二胡。
自二年級以來，我便與二胡結(jié)下了了不解之緣。報興趣班參觀民樂社團時，只聽見耳邊傳來一陣陣悅耳動聽的音樂，似叮咚泉水。突然，聲調(diào)不斷變高，我仿佛聽到了激越的鑼鼓聲和吶喊聲，眼前好像浮現(xiàn)出萬馬奔騰的壯觀場面……我頓時被這美妙的樂曲聲迷住了，走近一瞧，一位老師正端坐在板凳上，腿上擱著一把只有兩根弦，狀如樹干的樂器，發(fā)出一串串富有節(jié)奏的音調(diào)，他搖頭晃腦，似乎完全沉浸在身邊跳動的音符中，一副悠閑自得的神情。從此之后，那奇妙的樂器便在我心中揮之不去，構(gòu)造這么簡單的樂器怎么能發(fā)出那么好聽的聲音呢？后來才知道，那便是民樂之王——二胡。
我瞬間就對二胡產(chǎn)生了濃厚的興趣，懇求媽媽幫我報了學(xué)校的二胡興趣班。我將老師對二胡來歷、構(gòu)造、音調(diào)及注意事項的細致講解一字一句理解并熟記于心，拉琴時努力把每一個音都做到完美無缺。剛開始，二胡吼出一聲聲低沉而又沙啞的噪音，不堪入耳，我越著急但仍然無濟于事，反而無濟于事，反而更糟糕，不免有些氣餒�！皼]事，慢慢來�！笨粗蠋煿膭畹哪抗猓矣兄匦氯计鹆硕分�，經(jīng)過老師正確的指導(dǎo)、耐心的.糾正和反復(fù)的練習(xí)，幾個月之后，我的琴技愈發(fā)嫻熟，音質(zhì)效果也大大提升。記得有一天，老師要隨堂測驗我一首考級曲目。伴隨著前奏聲，我漸漸沉浸在悠揚的樂曲中，舞動著我靈巧的手指，左手在琴桿上上下移動，仿佛在跳琴弦上的芭蕾舞，右手有力地運弓，全力把心中的感情展現(xiàn)出來。我隨著音樂的旋律晃動著身體，琴聲時而高昂，時而歡快，委婉動聽的樂曲猶如點點雨滴，滋潤著我的心田，身邊仿佛跳動著一個個靈巧的音符。曲終，老師露出了欣慰的笑容，不住地夸贊我，我的臉上同樣洋溢著喜悅的笑容……
經(jīng)過不懈的努力，我成為了校民樂團的一員。新年音樂會、陜西省春芽杯團體賽、個人賽、民樂考級……一場場節(jié)目和比賽接踵而來，我獲得了一項項殊榮。同時，二胡也給我的生活帶來了許多樂趣。
二胡便是我的拿手好戲，它是我形影不離的好伙伴，陪伴我演奏、陪伴我成長。希望我能將自己的拿手好戲堅持下去、發(fā)揚出去，使其成為我人生的一部分！
二胡的作文2
我是個興趣廣泛的小男孩，所以我的本領(lǐng)可多啦。我會下圍棋，會畫畫，會打籃球，會游泳……但我最引以為豪的本領(lǐng)還是拉二胡。
五歲的時候我就對二胡有濃厚的興趣。有一次，我在電視里看到一位演員在演奏二胡：就一根細細的木制琴桿，兩根琴弦，還有一把馬尾做的琴弓。隨著演員手指的按壓和弓子的拉動，美妙的琴聲也如泉水叮咚，滋潤著我的心田，使我陶醉。自此，媽媽便帶我開始了二胡的學(xué)習(xí)之路。
自從學(xué)了二胡，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)好二胡很難，單調(diào)如拉鋸般的聲音很難聽，每天重復(fù)地拉琴很枯燥，我漸漸開始不耐煩了。是媽媽一次次嚴(yán)格要求，使我沒有打退堂鼓。四年多來，我每個星期都要到黃老師家學(xué)琴，回來以后刻苦練習(xí)。有的技巧很難，為了練撥弦，我的食指都破了，媽媽給我貼上創(chuàng)可貼，我咬緊牙關(guān)繼續(xù)練，汗水伴著淚水，我一次次地克服了困難。如今，我已順利考過了九級，并且也經(jīng)常登臺演出一些經(jīng)典曲目，如意境深遠的《梁�！�，催人淚下的《二泉映月》，充滿喜慶的《葡萄熟了》，宏偉壯麗的《戰(zhàn)馬奔騰》。我還參加過宜興市級的比賽獲少兒組一等獎呢。
不久前，我剛剛參加了一場文娛演出。我昂首挺胸地登上舞臺，剛坐穩(wěn)，所有的舞臺燈“唰”地一下照到我的身上，隨著音樂的節(jié)拍，一曲《新賽馬》從我的指尖流淌出來，我的`右手大刀闊斧地拉著琴弓，左手輕壓琴弦上下移動，一個個手指就像調(diào)皮的小精靈輪流跳動。這首樂曲表現(xiàn)的是內(nèi)蒙人民在節(jié)日賽馬場上群馬飛奔的沸騰場景。尤其是巧妙地用手指撥動內(nèi)弦時，一串馬蹄聲由遠及近，妙趣橫生地把人們引入遼闊草原，每當(dāng)這時，我就想像著此刻自己在大草原上，騎著馬兒在一望無際的草原上隨意奔跑……臺下響起了雷鳴搬的掌聲，我的演奏結(jié)束了。
聽著這樣的掌聲，我感到無比自豪。今后我將更加刻苦練習(xí)，使我的二胡水平更上一層樓。
二胡的作文3
最愛你的弦，奏人生三味�！}記
有人說，二胡是蒼涼的月，凄涼中冰了人的心；有人說，二胡是醉眠的霞，雞血石般的天邊抹一角悲壯。我卻說，二胡有三味，味味蘊含著豐富的人生……
一味豪放。最喜歡拉那曲《賽馬》，把黑棕色的琴桿立在胸前，猛地抽弓，便不覺間如萬馬弓在弦上，一觸即發(fā)！音調(diào)忽高忽低，急轉(zhuǎn)直下，驟然鏗鏘如洪鐘在耳；驟然短促如夜雨敲窗；驟然弓弓拉滿如大江東去；驟然音音相扣如在萬丈崖頭縱聲高歌！這曲子，練熟了，閉上眼，忽覺胸中似有鐵馬烏啼促，塵揚半邊天！《賽馬》中，是人生的豪放，豁達，頗有忘在四方之酣暢淋漓！
二味婉約。左手輕叩琴弦，指指按落辛酸淚；右手略抖腕，慢拉琴弓，每每奏出荒唐言�！缎“撞恕肥怯讜r學(xué)的曲子，依然記憶猶新。短短幾行，松香便早飄到了淚人心里。琴音顫抖著，銀色中回放著那段如泣如訴的凄婉。斷腸人的凄迷就在這婉約了近千年的溪琴中影影綽綽，徐徐間凄凄慘慘，模模糊糊的淚眼濃濃于方寸之間。輕輕的`音調(diào)和略尖細卻依舊柔軟得讓人心疼的曲目，帶給我一種性靈之光，這婉約背后，是人生的思考。
三味輕松。或長拉弓，左手手指不斷小觸琴弦，任恣意的快活流淌；或小拉弓，在指尖品到弦上的一絲振動時或松或緊，把快活繞滿琴身。還記得那首《打靶歸來》嗎？千金下弦聲入耳，彈指間心中無愁。二胡能用它特有的音色，演繹出一幅景，升華出一種情。休閑時總愛拉一兩只輕松的曲目，在滑動的音色中，好似置身俊雅儒流，品獨有的一種快樂，懂得享受人生。
二胡三味，味味珍貴。愿在每一個冰輪高掛的夜，傾聽弦中吟出的小調(diào)，傾聽二胡給我的三味人生。
二胡的作文4
我爸爸小的時候，家里很窮，他看鄰居家的孩子拉二胡特別羨慕，也想拉二胡，可家里沒有多余的錢去買二胡。爸爸就和他的兩個哥哥一起到家門口的馬路邊上去砸石子來賣錢，就是把大石頭拿錘子砸成一塊一塊的小石子賣給工地蓋房子用，他們砸了兩個月才砸了十二元錢，因為家里睡的床已經(jīng)破得不成樣了，所以爺爺還拿走了八元錢去買了一張大床板。他們哥仨拿著寶貴的四元錢，舍不得坐公共汽車，步行了十幾公里地，來到青島市唯一一家位于中山路的樂器店，結(jié)果一看，二胡的價格是四元零五分錢，二大爺很聰明，跑到了住在樂器店旁的一位親戚家要了一個空酒瓶子，當(dāng)時一個空酒瓶子就能賣八分錢。買了二胡后又利用剩下的三分錢買了一支小豆冰棍兒，他們哥仨輪流著一人舔一口地走回了家。爸爸買了二胡后也不能光明正大地坐在客廳或者臥室內(nèi)拉，因為奶奶身患重病不喜歡吵鬧的環(huán)境，所以只好被關(guān)在一個放雜物的隔音小黑屋內(nèi)，摸著黑練習(xí)二胡，他每天刻苦訓(xùn)練，沒有老師，也沒有譜子，就聽著收音機練。爸爸就是憑著這一把二胡從青島考上了位于北京的中國音樂學(xué)院的附中，之后當(dāng)了中國音樂學(xué)院的教授，最后成為了著名的二胡演奏家。
爸爸的生活條件那么艱苦，是生活再幸福中的我連想都想不到的。從小到大我想要買的東西從來沒有買不到的，還有許多我不要買的東西也得到了。我的衣服多得都穿不過來，有的衣服還沒拆標(biāo)簽就小了，玩具多得數(shù)不勝數(shù)，媽媽直嫌太占地，零食更是豐富多樣，每次爸爸出國都會多帶回一個紙箱子，那里裝的全是我的零食。想爸爸的小時候，再看看我現(xiàn)在，我真應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的.幸福生活，學(xué)習(xí)爸爸那種艱苦奮斗的精神和堅強的意志。
我有一個好朋友，個頭不高，身材苗條，已整整陪伴了我四年。四年里，它既讓我體會了喜怒哀樂，也讓我嘗盡了酸甜苦辣。它就是我的二胡。
先來說說酸。每次和小伙伴一起去旅游，媽媽都會讓我?guī)吓笥讯�，雖說并不重，但我卻感到沉甸甸的。因為大家一到目的地，都會迫不及待地沖向游樂場、游戲廳等地玩耍。每當(dāng)我也準(zhǔn)備跑去玩時，媽媽一句：“練完二胡再去！”就把我的腿給別住了。每次我練完時，小伙伴們也都玩得差不多了。看著大家興高采烈的表情，我的內(nèi)心卻滿是酸楚和委屈。
再來訴訴苦。與這位朋友相伴這四年，皮肉之苦沒少吃。老師要求每天練習(xí)兩小時，每根手指都磨出了厚厚的繭，有時這些繭還會非常疼。當(dāng)然還有更痛苦的呢！有一次，老師讓反復(fù)進行“活指練習(xí)”。因為力度用大了，我的手指被琴弦嵌出一條口子，瞬間感到鉆心的疼痛。每到這時，我都用爸爸經(jīng)常說的“唯苦過，方知甜”這句話給自己打氣。
還得講講辣。有一天，我的二胡老師突然告訴我，她要去英國交流學(xué)習(xí)，在此期間，我的課由她的父親鄧建棟老師代教。這可把我緊張壞了，鄧建棟老師可是全國最頂尖的二胡大師，而且是出了名的嚴(yán)格，眼里容不得一點沙子！為了給新老師留下好印象，我可是一點都不敢懈怠，爭分奪秒反復(fù)練習(xí)所學(xué)的曲子。去上課之前，我認為自己已經(jīng)勝券在握。沒想到的是，老師聽完我拉的幾支曲子后，面無表情地說了四個字——“練得不夠”。我的臉?biāo)查g感到火辣辣的，感覺無地自容，真想找個地縫鉆進去。
最后談?wù)勌稹Ｍㄟ^四年的不懈努力，這個朋友也給我?guī)聿簧偬鹈郏热纾罕本┦忻駱繁荣惤皙�、東城區(qū)藝術(shù)節(jié)一等獎；歷次考級成績都是優(yōu)秀，我還作為優(yōu)秀代表參加了全國政協(xié)禮堂的展演。每到我翻看我得過所有的獎狀時，我都會由衷地感到，自己的努力沒有白費，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
與二胡這個朋友朝夕相伴的四年里，經(jīng)歷的酸甜苦辣讓我懂得了人生就是先苦后甜這個道理。為此，我要對我的好朋友表示深深地感謝。指導(dǎo)老師：王洪艷
二胡的作文5
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人隨隨便便就會成功�！币徽f起這句話我就會想起那次學(xué)二胡，我我在不斷的努力下，成功了。
記得那是第一次上二胡課，首先，老師先教我們指法，根據(jù)老師的指點，我將右手的中指和無名指放在弓桿和馬尾中間，食指平放在黑色的弓桿上，大拇指使勁頂著，讓兩根線不出雙音，其余手指藏在后面，左手除了大指，其它手指放在弦上，做好后，我保持姿勢，靜靜地等待老師的檢查。老師檢查完，微笑著對我點頭，我的內(nèi)心充滿了喜悅。
開始學(xué)習(xí)拉曲子了，我想：一定要拉出一首優(yōu)美、動聽的歌曲。老師教我們春天來了，我們拉一次就過關(guān)了。
老師和顏悅色的說：“今天我們學(xué)會了春天來了這首曲子，你們回家每天至少練習(xí)四十分鐘，要認真的練習(xí)下周回來我要檢查的�！�
放學(xué)了，我不敢掉以輕心，以最快的速度跑回了家，放下書包，拿出二胡就開始仔細練習(xí)了，練習(xí)了一遍又一遍，不知不覺就已經(jīng)晚上七點鐘了，我天天如此。
第二個周五到了，老師果然檢查了我們，可是老師夸我和其他同學(xué)拉的不一樣，原來是我拉得好呀！同學(xué)們投來羨慕的目光，我得意極了，我知道這是我在家苦練的結(jié)果，便默默地在心中定下：以后天天要像這樣練琴，讓自己的進步更快。
六一兒童節(jié)終于到了，老師竟然選我當(dāng)二胡隊的.主角進行演奏，我們的演奏迎來了同學(xué)們熱烈的掌聲。
那時，我真想喊一聲：啊！我成功了！
二胡的作文6
二胡的琴聲，慢慢在水中蕩漾起伏，讓那湖水波濤不絕，那桃花與音符也加入了這短暫而又隆重的晚會，桃花的伴舞與那天倫的交響，讓這剛剛升起的太陽美不勝收。更是與以前大不相同，顯得金碧輝煌，美艷動人。
二胡的琴聲讓周圍的一切變得更加幽靜、動人�；▋阂埠椭袈筛叱σ蔡ぶ�(jié)拍飄揚。河水朝岸邊不斷涌來，為這精彩的演出紛紛鼓掌，同時，這日出誘惑更讓人迷戀。
二胡的交響讓古今中外與月石天照合二為一，讓自然的美與日出的紅合二為一，讓那天人的.界與自然的純也合二為一。
二胡的音樂是民間的樂，是百姓的樂，是天然的音樂。讓我們?yōu)橹斓氐囊糍嚬餐叱?/p>
輔導(dǎo)老師：馬英梅
寧夏同心縣第一小學(xué)六年級六班
二胡的作文7
每個人前進的路都不會是一帆風(fēng)順的，但只要你堅定信心，不懈努力，就一定會取得成功。
記得小學(xué)二年級的一天，我看到少兒電視頻道中播出的一組二胡演奏視頻，頓時被那優(yōu)美、動聽的聲音所陶醉，更被小選手們的演奏技巧所吸引。于是，我便纏著爸爸、媽媽讓他們送我去學(xué)習(xí)拉二胡。
妍秋，學(xué)習(xí)二胡可不能憑一時興趣呦！要持之以恒，不怕吃苦，你能做到嗎？爸爸笑著對我說。
我的.回答是堅定的：爸爸，我一定好好拉！就這樣，我來到了東苑小明星藝術(shù)學(xué)校開始學(xué)習(xí)拉二胡。
剛開始，老師教的指法很簡單，我一學(xué)就會。可漸漸地，越來越復(fù)雜，什么1、5弦啦，5、2弦啦，揉弦指法啦，我練得也越來越吃力。我心想：二胡太難學(xué)，早知道是這樣，就不學(xué)了。
二胡指導(dǎo)老師李老師似乎看透了我的心理，她耐心地對我說：拉二胡，指法是關(guān)鍵，只有反復(fù)練習(xí)并掌握要領(lǐng)，才能把音拉準(zhǔn)。聽了老師的話，我的信心又來了。為了熟練掌握曲譜的指法要領(lǐng)，爸爸幫我把老師拉二胡的過程用手機錄了視頻，讓我在家參照練習(xí)。
就這樣，不斷地練，反復(fù)地練，我成功通過了二胡最終考級（少兒業(yè)余十級）。我拿到考級優(yōu)秀證書的那一天，是我最快樂的日子。同時我懂得了，前進路上的困難并不可怕，只要肯努力不放棄，就一定能戰(zhàn)勝它！
二胡的作文8
最好是夜晚，萬物舒緩的呼吸，一縷聲音像山澗輕吟淺唱的小溪……
二胡，是我最喜歡的樂器。
二胡不同于西洋樂器，需要一座美麗的建筑，在高雅的音樂大廳演奏。二胡屬于大自然，就像琴箱上蒙的蟒皮和弓上馬的鬃毛。在山間，在溪畔，在蔓生野草的大地，悠長的曲調(diào)穿越時空。
我喜歡江南的二胡，琴聲濕潤，哀怨如泣�；位斡朴频乃反┙侄^，小鎮(zhèn)一分為二，一架拱形的'石橋，像溫暖的手，連接分離的街道。沿岸石砌的護圍堤，風(fēng)吹水濁，青石生出了苔蘚，隨著年代的久遠變得陳舊。岸上青瓦、白墻的房子，魚鱗似的瓦片，在陽光下，像曬在沙灘上的大魚。墻壁上洞開的窗口，似乎終年敞著。歷經(jīng)滄桑的老人坐在桌前，慢慢的品茶，傾聽，回憶。石板路被歲月的腳印磨得光滑，紋理中儲存時間的塵埃。有人一邊走，一邊拉著二胡。琴聲中訴說人間的悲歡離合，表達琴師的情感。憂傷的琴聲，在水面泛起記憶的波紋。在這種背景下，一定有烏篷船，夢一般輕盈地滑動，船櫓搖動，蕩起水花，充滿柔靜的韻味。
和著竹竿扣地的回聲，瞎子阿炳的二胡聲陰差陽錯的飄進了神圣的殿堂。隨后，各種音樂會上，許多人開始演奏《二泉映月》，在我聽來，總是比阿炳的原聲差點韻味。也許，只有在無錫街頭蹣跚獨步的瞎子阿炳只有這種不入流的民間藝人，指尖才能漾出最為充沛的山水氣息，漾出與民間鄉(xiāng)里普通生活息息相關(guān)的生動氣息。受露水的潤澤，音色更純，掠過苦艾的梢頭，越過起伏的群山，它和風(fēng)聲、草香，絲絲縷縷的糾纏，人的思緒被它帶走。
山區(qū)小鎮(zhèn)的夜寧靜，歸林鳥兒躲進自己的窩，歇息歌唱了一天的嗓子，勞作的人們進入夢鄉(xiāng)。
夜是夢開始的地方，開始的地方不一定有夢。
二胡的作文9
今天，我?guī)еダ砉W(xué)院考級了。
早上，大約八點鐘，我們從家里啟程了。理工學(xué)院可真遠哪，汽車行了半小時才到的。到那時，還沒開始考級呢。我先把二胡給吳老師調(diào)音，然后就像一根木頭站在那里等。走廊里的`人越來越多，一絲風(fēng)都沒有，我等了一會兒，就熱的汗流浹背了。這時的走廊里亂哄哄的，好像炸開了鍋。終于開始考級了，但因為我是考六級的，所以還要等很長時間，早知道是這樣，我就晚點來了。我拿了一張譜子當(dāng)扇子扇來扇去，可是，豆大的汗珠還是在往下滴。一級考完了，二級考完了，三級考完了。時間一分一秒地過去了，人也隨著變少了。五級考完了，我拿著二胡和準(zhǔn)考證進去了。啊，里面可真涼快，和外面根本沒法比。我是第八個，當(dāng)?shù)谄邆�拉完，我緊張起來，在拉之前，我深吸一口氣，等考官說開始，我便拉了起來。我一邊拉一邊在心里默默地說：“放松，放松……”我拉完練習(xí)曲，考官點評說：“手腕再放松一點，音準(zhǔn)很好，拉得還不錯�！蔽衣犃�，頓時有了信心，便開始拉下一曲。雖然拉錯了一個音，但感覺還是蠻好的。一出門，我就有信心地對媽媽說：“過了，過了！”
原來，考級只要像平時一樣拉就行了，不需要緊張，可能一緊張就全忘了。
二胡的作文10
每個人都有自己的夢想，我也時刻懷有著自己的夢想，并且向著我的夢想堅定著信念，沖破一切困難重重的阻礙，堅持下去，到達終點。
我曾經(jīng)駐足在琴行門口，如癡如醉的看著二胡表演，聽著二胡獨奏，我幼小的心靈早已對其留下了深刻的印象。在一次偶然的機會，路過一家琴行，我聽見了一曲美妙的獨奏，看見一位帶有幾絲銀發(fā)的老爺爺正品鑒著一位大姐姐拉的曲兒，老爺爺?shù)难劬Σ[合起來，頭隨音樂的起伏而搖晃著，腳跟著音樂的`節(jié)奏打著拍子，而姐姐則早已與音樂合二為一了，身體隨和的帶動著，如同一片金秋的落葉，正從樹上落下，伴風(fēng)起了自由落體動作，多么唯美，但又帶有一絲蕭條。兩人表露出一番苦澀的滋味，緊皺著各自的濃眉，憐惜著…我不由自主地走進去問了老爺爺后才知道這首曲子是《二泉映月》，名字雖然美，但故事并非如此，是悲痛傷感的。我聽得入了迷，以至于媽媽幾次叫我，我都沒有反應(yīng)。之后，經(jīng)爸爸的同意，我來到琴行面試，終于我也可以學(xué)二胡啦，心里別提有多高興了，第一次的巧遇就讓我與二胡結(jié)下了不解之緣，多想有一天也能成為一名二胡老師，帶著自己教出的學(xué)生去舞臺上為大家演奏，為此我為自己加油打氣，越發(fā)努力。
經(jīng)過幾次的學(xué)習(xí)后，老師說我很有天賦，學(xué)得不錯，我開心極了。當(dāng)同學(xué)們在做作業(yè)時，我早已比他們搶先做完；在玩耍嬉戲時，我早已把自己鎖進房門，開始練起了二胡。就這樣，一天天，一年年，我與二胡成為了形影不離的好朋友，只要一有空，我就跟它打成一片。父母也寄予了我很高的期望，他們期望我出類拔萃，卓然不群，所以我朝著堅定的方向，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏。
功夫不負有心人，我終于考上四級了！為此我沒少努力過，也在自己心里早已打好了如意算盤，下回一定要拉得更棒。在一次又一次的考級中，我不僅進步了，而且二胡拉得越來越有韻味，還對音樂產(chǎn)生了敬畏之情。但隨著學(xué)業(yè)的升高，我已不再有這么多的空閑時間來與它作伴了，滿腦子里想的都是作業(yè)、作業(yè)，還是作業(yè)，我多么懷念與它相處的日子啊，是如此的美妙。我一次次的考級，與它配合默契，這次好不容易又考上九級了，就差最后的沖刺了，我一定要加油哇，要好好珍惜這次的寶貴機會。
回過頭來想想，這還真是不可思議吶。每個人都行走在逐夢的路上，為了自己的夢想而奮發(fā)向上。猶如一道曙光，照亮了生活。我的夢想也許簡單而平凡，可為了夢想，無邊的未來也會閃現(xiàn)光芒。我曾經(jīng)有多少次被劃破手指，淚水順著我的兩頰流下來，我無奈著鮮血就這樣淌著，淌進我的心里，我曾經(jīng)想過這太難了，我根本不可能學(xué)會，想過要放棄，半途而廢，但我一直激勵著自己，勝利的曙光就在前方了，無論多苦多累，我都要拼搏下去，我堅信“世上無難事，只要肯登攀”人生就像是一場馬拉松，越是艱難越能夠看出一個人的毅力和堅持，為了夢想，我把人生中每次艱難歷經(jīng)都當(dāng)做是一次馬拉松賽跑，每跑一步都告訴自己要堅持，一定不能放棄。既然當(dāng)初是自己要求要學(xué)的，也不能枉費了老師的一片苦心和父母的一再支持，長輩們都非常喜歡二胡，他們期待我的表現(xiàn)，當(dāng)然自己也愛二胡，我要為了自己的夢想爭口氣��！在這條道路上一直堅持下去，不辜負老師和爸爸媽媽的期望，因為心中有夢想，所以似乎所有消極的情緒都變成了前進的動力，我相信我能行，加油！
這個暑假，我花了整整一個月的時間來練十級的曲子，我的腦海里聯(lián)想著作曲背后的畫面，又聽了許多名家拉奏，我傾注了所有的精力，并且注入了全部的感情，終于到了考級的那天，我滿懷信心地走進了考場，雖然很緊張，但考官老師給予了我堅定的信念，目光似水般溫柔的看著我，我順利地將曲子拉了下來，考官老師向我投來了肯定的眼神，接著他點了點頭，我知道我成功了，我從來都未如此激動過，想想我的努力沒有白費，我想：值了，我也會繼續(xù)向著這個方向努力前進的，我一定要實現(xiàn)我的夢想，它在向我揮手…
我理解了身邊曾幫助過我的人，明白了他們對我的期望，斗志在我的心里點燃。我是個追夢者，在逐夢的路上，沖破一切困難重重的阻礙，堅持下去，到達終點。
二胡的作文11
爸爸是個二胡迷，他每天晚上都要拉一陣子二胡才睡覺。爸爸超喜歡二胡，他一拉起來眼睛瞇成一條縫，身子晃來晃去的，靈巧的手指在弦上，上上下下移動著，看樣子是完全陶醉在曲子里了，我看見爸爸入神的樣子，調(diào)皮的大叫一聲：“老爸”，這下可完了，爸爸被我從美妙的樂曲中拽了回來，他看了看我說：“小混蛋，不要打擾我”，然后又沉浸在樂曲中了。
爸爸不但自己拉，還能把我給教會呢�，F(xiàn)在，二胡的.知識大多數(shù)我都懂了。就像一個“小二胡迷”一樣。我想：我一定要像爸爸學(xué)習(xí)。
二胡的作文12
昏黃燈光下，一位老人輕拉弦。悲傷的樂曲響起，弦動手移，奏出二胡獨有的深沉。
看著老人專注彈奏，我不由地停住了腳步。聽著那首熟悉的“二泉映月”。我憶起了已逝去的外公。
小時候，我住在老家。外公的房間是特別的'，里面掛著一把二胡，樣式如今看來算是老舊。外公通常是捧著本書，戴著眼鏡，不時用手扶扶鏡框。每當(dāng)看見這樣，我便輕輕跑到床尾，爬上床，笨拙的取下二胡。然后“撲通”一下倒在床上，外公聽見聲響，放下書，走過來把我抱下去，又小心的拿起二胡，輕輕擦拭。那眼神是我理解不了的溫柔。擦拭后又笑著問我要不要聽一曲，我點點頭，外公取下眼鏡，又用手拂塵。確保干凈后便奏曲了。
我找來小板凳，乖乖坐好，看著外公手指移動，弦微微顫動著。一種沉重聲響便飄出，而外公嘴里說著什么，現(xiàn)在已記不清，只記得那時外公專注彈奏，又輕唱幾句，為樂曲添上些憂傷。聽完后外公問我：“聽懂了嗎？”我只會笑著，外公無奈搖搖頭，又抱起我說二胡的來歷。他講得那么動情，似乎每次講述都會勾起他無限的哀傷，我不懂他為什么難過，只因為他難過了而跟著一陣傷感。
后來，外公依舊每次為我拉曲，我依然會沉醉其中。再后來外公生病，家里沒人拉二胡，二胡靜靜地掛在墻上，蒙了幾層灰。
最后一次見外公，骨瘦如柴。我知道外公再也拉不了二胡。緊閉的雙眼，冰涼的手腳，無不在說外公逝去了。我看著外公沒有說話，只是走進昔日的房間，我看看四周，已不見二胡蹤影�；蛟S二胡也隨著外公離開了。
如今，看著老人手中的二胡，一樣的曲調(diào)，一樣的滄桑，我落淚了。又見二胡，真好�；蛟S二胡并未離去，那種情感也并未離去。聽著老人的曲子，我才明白外公其實并未離去，他仍在二胡聲響中等我。
老人放下二胡，沖我一笑，撫摸著二胡，專注的樣子像極了外公。我請求老人再奏一曲，老人微微一笑，胡茬跟著抖動著，也像極了外公。
老人輕拉二胡，燈光昏黃，曲聲飄散。
又見二胡，真好。
二胡的作文13
音樂是美妙的，它或是洶涌澎湃，讓人熱血沸騰，或是婉轉(zhuǎn)連綿，引人置身于音樂之中，感受曲調(diào)之美，抑或是凄涼幽怨。聆聽音樂，感受音樂，不覺間，一種惆悵與滄桑之感從心底油然而生。
小時候，我愛聽抒情的音樂，在這些音樂中，總是有一種聲音縈繞在我的耳邊，揮之不去。后來漸漸明白了，這種聲音是二胡獨有的音調(diào)，二胡是民族樂器。在音樂的潛移默化中，我對二胡有了情感，每每聽見那略帶凄涼的音調(diào)，
二胡獨有的悲涼與滄桑的音調(diào)就如泉水般汩汩流出，潤澤我的心田，撼動我的心靈。
漸漸長大，在音樂的熏陶下，我對二胡的感情越來越深，總是盼望著自己能拉出屬于自己的曲子，然后用心去感受曲調(diào)之美。六歲時，媽媽將我送進了老師家，我小心翼翼地拿著這并不陌生的東西，愛不釋手。以后，每次到二胡老師家拉琴便成了我最快樂的時候，我認真地學(xué)習(xí)每一首曲子：
我學(xué)會了《二泉映月》，每每拉奏，我仿佛都會聽見阿炳深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……漸漸地陶醉其中，琴聲舒緩而起伏，恬靜而跌宕，我知道了阿炳愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……阿炳這個被惠山泉滋潤的`江南漢子，被江南明亮月色浸浴的音樂精靈，攜帶著江南大地的人文情趣、生命意蘊，使二胡這棵音樂樹上結(jié)出了一朵朵音樂之花。在他的眼里，二胡不僅僅是一種陶冶情操的樂器，更是他感情的升華。
……
二胡用它的魅力深深吸引了我，竟讓我看見隱藏在音樂深處，作曲家獨特的情感。它不須富麗堂皇的宮殿來襯托，也不要春花秋月般美好的景色，輕輕提起，隨意拉上一曲，便是二胡曲的精髓。
二胡不適合與其他樂器合奏，他只愿獨自一人在小院中感受，流淌出自然的韻味，就如在微風(fēng)中徐徐飄落的樹葉，經(jīng)不起疾風(fēng)，那種婉約或豪放卻是“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”般的寂寞。
二胡賦予了我它獨特的魅力，讓我陶醉在美的享受之中！
二胡的作文14
今天，我到姨爹家上課，沒想到其他同學(xué)沒來，撲個空。突然姨爹拿來二胡一本正經(jīng)地對我說：“小許老師教我拉二胡吧！”我愉快地答應(yīng)了。我和姨爹學(xué)習(xí)寫作文，他是我老師，呵呵，這下該我當(dāng)老師了！
哎，沒想到當(dāng)老師還真難，姨爹平時好像也拉過二胡，就是水平太一般了，該教姨爹什么呢？我想了想，就對姨爹說：“要不我教你《賽馬》吧？”姨爹一聽嚇得直搖頭：“不行不行，這也太難了，換簡單點的好嗎？小許老師。”看姨爹那虔誠的模樣，我心里樂開了花�？墒窃撛趺唇棠兀课壹钡醚壑樽愚D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的�！耙唤桃痰毩�(xí)曲吧�！卑职衷谝慌蕴嵝训馈Π�，我一開始不就這么學(xué)的嗎？
于是我就教姨爹拉練習(xí)曲，我拉一句，姨爹拉一句�？墒沁@個調(diào)皮的.姨爹一點兒也不買我的帳，亂拉一通，我氣得一蹦三尺高，哼哼，不給你點顏色，你是不會聽話的，于是我就學(xué)著二胡老師的口氣大喊一聲：“好好拉，不然給你好看！”嘿，這招還真靈，姨爹嚇得一吐舌頭，乖乖聽話了，這個老頑童！
時間過得真快，我的教學(xué)工作還不賴，沒辦法，只教了五句，我把譜子寫好，又把“內(nèi)”“外”標(biāo)上去，免得姨爹弄錯。臨走的時候，我對姨爹說：“好好練習(xí)，下次我來你要還課哦�！币痰B連答應(yīng)：“哦哦哦！”
二胡的作文15
裹著蛇皮的琴筒，長長的馬尾弓，光滑頎長的琴身上擰著兩根細細的弦，簡簡單單，寧靜優(yōu)雅，氣度不凡，這就是我的好朋友——二胡。去年，它來到了我家。從此，我的世界多了一份溫馨和期盼，多了一種美妙的聲音，也多了一個美麗的約會。
和二胡做伴，我漸漸領(lǐng)略了它極其豐富的感情世界�！稐盍唷返臍g快，《孟姜女》的幽怨，《嘎達梅林》的悠遠，《賽馬》的激昂，《二泉映月》的斷腸，數(shù)不盡的喜怒哀樂，道不盡的人生百味。二胡的奇妙世界讓我如癡如醉，每天不拉上幾首曲子，總覺得少了什么。拉累了，給我的小二胡上一上松香，澀澀的弓毛馬上又有了韌勁，拉的小曲更加悅耳動聽了。
擁有二胡的日子，很快樂。不過時不時也會出現(xiàn)一些不和諧的小插曲。
一個沒有月亮的晚上，繁重的作業(yè)弄得我頭昏腦漲，情緒低落。煩躁的我在媽媽的督促下，拉起了二胡，不知怎么的，二胡就像一個小嬰兒，莫名地一直哭鬧，斷斷續(xù)續(xù)的“咕吱咕吱”聲攪得我煩躁不安。一旁的媽媽生氣地說：“不想拉就不拉，砸了它，從此別拉了!”聽了媽媽恨鐵不成鋼的話，我沖動地把二胡往邊上一扔，想從此與它絕交�？墒俏彝蝗桓杏X到心里隱隱地疼了，淚水決堤而出，二胡呵，二胡，你讓我傷心，你讓我難過，你更讓我不舍。重新抱起我心愛的二胡，伴著淚水，我用我的心輕輕地拉動弓毛，行云流水般的音符在書房里流動。此時，二胡和我之間，有了默契，有了共鳴，有了只能意會不能言傳的情感。
那一次，我真正懂得了，拉二胡，需要用心。
音樂是心靈的訴說，敏感又細膩；
音樂是天使的`微笑，美麗又高雅；
音樂是森林的呼吸，清新又自然；
音樂是太陽的擁抱，溫暖又寬廣。
而我的二胡，是音樂的使者，帶我進入音樂的奇妙世界。
每當(dāng)夜幕低垂，窗前的月兒彎、星星亮的時候，我和我的二胡相約，開始我們的音樂之旅。
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