[實(shí)用]教師考核細(xì)則15篇
教師考核細(xì)則1
1、教導(dǎo)處要求語文（包括練習(xí)冊(cè)）一課一改，作文一單元一篇，一學(xué)期達(dá)到八篇，三批齊全。數(shù)學(xué)（包括練習(xí)冊(cè)）一個(gè)練習(xí)一改�？茖W(xué)、品社自己設(shè)計(jì)練習(xí)題，要求一課一改。美術(shù)一課一改。
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2、教導(dǎo)處每周對(duì)教師的批改進(jìn)行一次檢查，根據(jù)檢查情況給出優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)，根據(jù)等級(jí)在期末考核中計(jì)入考核，標(biāo)準(zhǔn)為：每次均優(yōu)者，該項(xiàng)得滿分5分，良等按每次1分進(jìn)行扣減。中等按每次2分進(jìn)行扣減。差等按每次3分進(jìn)行扣減。
具體批改細(xì)則為：
（1）作業(yè)量要適當(dāng)。不濫用教輔資料。0.1分
�。�2）適合學(xué)生實(shí)際，難易適度，并能適合不同層次的要求，參照作業(yè)分層表。0.1分
�。�3）批改要及時(shí)，作業(yè)每練一批。0.1分
�。�4）對(duì)學(xué)生作業(yè)的'書寫要求明確，教師能按要求及時(shí)再度批改，輔導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正。0.1分
�。�5）有錯(cuò)批、漏批。0.1分
教師考核細(xì)則2
一、指導(dǎo)思想：
突出考核的群眾性和民主性原則，以增強(qiáng)考核的公正性和權(quán)威性。落實(shí)考核向一線教師傾斜向有實(shí)績(jī)教師傾斜原則，以增強(qiáng)考核的導(dǎo)向性和激勵(lì)性。
二、實(shí)施意見：
1．分組：按年級(jí)段語文數(shù)學(xué)組、音體美信息技術(shù)、英語科學(xué)教研組進(jìn)行分組，后勤人員單列考核。
2．考核程序
�。�1）成立學(xué)�？己私M。
（2）分組述職、分組賦群眾分。
德、能、勤、績(jī)總體評(píng)價(jià)優(yōu)秀的每組最多不超過3人，超過視作廢票。
（3）學(xué)�？己私M進(jìn)行考核，考核組賦分德、能、勤、績(jī)總體評(píng)價(jià)優(yōu)秀的最多不超過10人（不分組）。由群眾賦分times;40%+考核組賦分times;60%，算出最終考核成績(jī)。
�。�4）優(yōu)秀名額按考核總分從高到低獲取。（因我校獲得市、區(qū)級(jí)文明單位稱號(hào)，所以按分?jǐn)?shù)高低后備優(yōu)秀1-2名）
3．學(xué)�？己私M組成
考核小組由7人組成，校長任組長，其余6人按行政領(lǐng)導(dǎo)3人，教師代表3人由教工大會(huì)通過無記名投票，票數(shù)過半者按票數(shù)從多到少當(dāng)選，并采取相關(guān)人員回避制度。考核組設(shè)專職副組長1名，負(fù)責(zé)具體的考核事務(wù)。
組長職責(zé)：全程組織和監(jiān)督教師述職，各層面賦分，考核組統(tǒng)計(jì)，確�？己税闯绦驀�(yán)肅執(zhí)行。
副組長職責(zé)：組織考核組賦分和各層面賦分統(tǒng)計(jì)，組織對(duì)無效賦分的認(rèn)定和教師申述的復(fù)議工作，協(xié)助組長做好考核的監(jiān)督工作和協(xié)調(diào)工作。
4．賦分有效鑒定標(biāo)準(zhǔn)。
�。�1）教師群眾賦分必須獨(dú)立賦分，不準(zhǔn)小群體討論，違者為無效賦分，不作統(tǒng)計(jì)。德、能、勤、績(jī)綜合分和附加分賦分，必須按照優(yōu)、良、一般、差的對(duì)應(yīng)分賦分，違者為無效賦分，不作統(tǒng)計(jì)。
�。�2）各層次賦分后，賦分表必須各自親手交于學(xué)校指定的行政領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)�？己私M交于校長），違者為無效賦分，不作統(tǒng)計(jì)。
�。�3）個(gè)別考核人對(duì)被考核人賦分低于同一賦分表中的平均分（此被考核人除外）的10%為無效賦分。（特殊情況除外）
（4）個(gè)別考核人對(duì)被考核人賦分造成低于同一層次的平均分10%的為無效賦分不作統(tǒng)計(jì)。（特殊情況除外）
（5）賦分是否有效，由考核組集體做出決定。
5．考核結(jié)果
�。�1）公開考核優(yōu)秀人員和優(yōu)秀后備人員名單。
�。�2）考核末幾位教師，根據(jù)工作需要由組長、副組長個(gè)別通知。
�。�3）由組長、副組長組織考核結(jié)果與教師見面，并作有無異議簽名。
（4）考核原始檔案和賦分匯總由考核組成員簽名后組成案卷歸檔。
�。�5）為保證考核的權(quán)威性，考核組只接受教師對(duì)考核程序是否違規(guī)和考核統(tǒng)計(jì)過程是否有誤的申述。申述向副組長、組長逐級(jí)申述，由副組長組織復(fù)議。
（6）對(duì)于已連續(xù)2年評(píng)上優(yōu)秀的教師，如果本年度繼續(xù)考核為優(yōu)秀的，實(shí)行禪讓制度（空出名額按分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行補(bǔ)充），但經(jīng)濟(jì)上繼續(xù)享受優(yōu)秀待遇。
6．考核紀(jì)律
�。�1）述職報(bào)告撰寫要言簡(jiǎn)意賅，直奔中心，突出實(shí)績(jī)。
（2）每個(gè)教師必須認(rèn)真聽取其他教師述職報(bào)告的宣讀，不準(zhǔn)交頭接耳，隨意進(jìn)出，更不容許干其它事情。
�。�3）賦分時(shí)要獨(dú)立思考，對(duì)照考核細(xì)則，逐條對(duì)照后賦分，要公正、要講教師職業(yè)道德。對(duì)嚴(yán)重違規(guī)者，學(xué)校將予以批評(píng)和處分。
�。�4）文件規(guī)定可以公開的公開，不可以公開的必須嚴(yán)守保密制度。對(duì)泄露不可公開的考核材料，而造成考核工作混亂，情節(jié)嚴(yán)重者，經(jīng)行政會(huì)議集體決定可直接記入考核最后一名等級(jí)。
�。�5）為保障各自的隱私權(quán)，考核評(píng)定分?jǐn)?shù)，請(qǐng)各被考核人自行保密，不必相互打聽。
7．考核評(píng)分細(xì)則（附后）
小學(xué)教師年度考核評(píng)分細(xì)則
一、德、能、勤、績(jī)總體評(píng)價(jià)（95分）
德：是指政治思想和道德品質(zhì)。占30%
能：是指業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力。占15%
勤：是指工作態(tài)度和勤奮精神。占15%
績(jī)：是指工作態(tài)度、效率和貢獻(xiàn)。占40%
根據(jù)德、能、勤、績(jī)的要求，對(duì)教師作出綜合評(píng)價(jià)，控制88~95之間。（特殊情況除外）
優(yōu)95 優(yōu)良93 良好92 一般90 差88
二、德、能、勤、績(jī)附加分5分
1．奉獻(xiàn)精神2分：（每組優(yōu)秀不超過50%）（考核組賦分優(yōu)秀總數(shù)最多不超過15人）
熱愛本職工作、工作勤懇、責(zé)任心強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神足
優(yōu)2 良1 一般0.5
2．團(tuán)結(jié)協(xié)作1分：
能圍繞在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍，積極搞好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長之間的人際關(guān)系，維護(hù)團(tuán)結(jié)，不說不利于團(tuán)結(jié)的.話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，關(guān)心集體、尊重他人、服從分配。
優(yōu)1 良0.5 差0
3．教研成果1分：（高級(jí)別教研成果）
�。�1）論文、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)
論文區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)每篇0.2分，市級(jí)一等獎(jiǎng)每篇0.5分，論文發(fā)表相當(dāng)于同級(jí)一等獎(jiǎng)，省級(jí)及以上每篇0.8分。
優(yōu)質(zhì)課：校級(jí)一等獎(jiǎng)0.2分，區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)三等獎(jiǎng)0.5分，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)0.8分，市級(jí)一等獎(jiǎng)1分（片級(jí)參照校級(jí)）。
公開課：區(qū)級(jí)公開課每次0.4分，市級(jí)公開課每次0.6分。
�。�2）課題立項(xiàng)
市級(jí)0.5分，省級(jí)1分。（主要參與者酌情加分）
（3）課題獲獎(jiǎng)與結(jié)題
小課題、調(diào)研課題：主要主持人區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)三等獎(jiǎng)0.2分，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)0.5分，市級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)1分。（主要參與者酌情加分）
綜合課題市級(jí)結(jié)題0.5分，省級(jí)結(jié)題0.8分，獲獎(jiǎng)根據(jù)小課題標(biāo)準(zhǔn)再上浮計(jì)分。
以上累計(jì)最多不超過1分。（重復(fù)的按最高級(jí)別計(jì)）
4．德育工作1分：
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展行之有效的班主任（少先隊(duì)）工作，或能積極配合、協(xié)助班級(jí)工作，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展德育教育。
（學(xué)校班主任考核有一學(xué)期為優(yōu)秀級(jí)的記為優(yōu)秀，區(qū)優(yōu)秀班集體班主任和區(qū)級(jí)及以上德育先進(jìn)工作者的記為優(yōu)秀，其他考核為合格的班主任記為良好。非班主任的德育工作做的好的記為良好，但每組不能超過2人，其余記為一般）。考核組對(duì)非班主任考核，德育工作記為良的總數(shù)不能超過10人。
優(yōu)1分 良0.8分 一般0.5分 差0.2分
三、綜合附加分
1．校級(jí)綜合先進(jìn)在考核總分中加0.5分。（包括一年一度上級(jí)表彰的教育系統(tǒng)先進(jìn)等）
2．學(xué)校突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)在考核總分中加0.8分。
3．校級(jí)單項(xiàng)先進(jìn)在考核總分中加0.2分。
4．教師發(fā)展性評(píng)價(jià)考核賦分：2分。
四、學(xué)校后勤人員由考核組和分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行單列考核。
教師考核細(xì)則3
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：
為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效工資制度順利實(shí)施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作提出如下意見。
一、充分認(rèn)識(shí)績(jī)效考核工作的重要意義
經(jīng)國務(wù)院同意，自20xx年1月1日起，首先在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資分配政策，這是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的又一重大舉措，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)具有里程碑意義的一件大事，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷。對(duì)于依法保障教師收入水平，激發(fā)廣大教師積極投身教書育人事業(yè)，吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才長期從教、終身從教具有重大意義。
做好教師績(jī)效考核工作是義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資制度的必然要求�？�(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資分配改革，必須建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教師績(jī)效考核制度，為績(jī)效工資分配更好地體現(xiàn)教師的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)、更好地發(fā)揮激勵(lì)功能提供制度保障。
做好教師績(jī)效考核工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)�？茖W(xué)有效地實(shí)施教師績(jī)效考核，是全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、促進(jìn)教師隊(duì)伍科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是完善教師激勵(lì)約束機(jī)制、努力構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的教師人事制度的重要任務(wù)，對(duì)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，具有極其重要的導(dǎo)向作用。
地方各級(jí)教育行政部門和義務(wù)教育學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)做好教師績(jī)效考核工作的重要意義，將其作為一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，采取切實(shí)有效措施，全面建立教師績(jī)效考核制度，深入推進(jìn)教師績(jī)效考核工作，為深化義務(wù)教育學(xué)校崗位績(jī)效工資制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)造有利的條件。
二、全面把握績(jī)效考核工作的基本要求
實(shí)施績(jī)效考核工作，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的'教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。
實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：
尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。
以德為先，注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
三、科學(xué)確定績(jī)效考核的主要內(nèi)容
教師績(jī)效考核的內(nèi)容主要是：教師履行《義務(wù)教育法》《教師法》《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。
師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況。在考核中，要明確規(guī)定，教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，并將此作為教師績(jī)效考核合格的必備的基本要求。
教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任，要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況；教學(xué)工作重點(diǎn)考核教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況；對(duì)教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)，要引導(dǎo)教師關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。
班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，要鼓勵(lì)教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，使他們有熱情、有時(shí)間、有精力，高質(zhì)量高水平做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。要強(qiáng)化對(duì)班主任工作的考核，重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。
各地要從實(shí)際出發(fā)，圍繞考核內(nèi)容，建立健全科學(xué)完善的教師績(jī)效考核指標(biāo)體系。指標(biāo)體系的建立要符合全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)課程改革的方向，正確發(fā)揮對(duì)教師的激勵(lì)導(dǎo)向作用，充分體現(xiàn)考核指標(biāo)的激勵(lì)性和約束性的有機(jī)統(tǒng)一。
四、積極探索績(jī)效考核的有效方法
各地要積極探索、創(chuàng)新績(jī)效考核的機(jī)制與方法，規(guī)范考核程序，健全考核組織�？�(jī)效考核工作一般由學(xué)校按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進(jìn)行，可采取定性與定量相結(jié)合，教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、考核組評(píng)議相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合等方法，同時(shí)適當(dāng)聽取學(xué)生、家長及社區(qū)的意見。要充分發(fā)揮校長、教師和學(xué)校在績(jī)效考核中的作用。
要不斷完善績(jī)效考核載體�？刹扇≈笜�(biāo)要素測(cè)評(píng)、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試、建立教師發(fā)展檔案、開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)等多種形式，完善教師績(jī)效考核載體，通過多種形式，全面反映教師的業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。
各地在教師績(jī)效考核中要堅(jiān)持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。
五、高度重視績(jī)效考核結(jié)果的合理運(yùn)用
績(jī)效考核結(jié)果要作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資；對(duì)有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻(xiàn)的教師，視不同情況發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。要根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次，堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜，適當(dāng)拉開分配差距。
績(jī)效考核結(jié)果也要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。
教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W�？己斯ぷ鹘M織和學(xué)校主管部門申訴。
六、切實(shí)加強(qiáng)績(jī)效考核的組織領(lǐng)導(dǎo)
績(jī)效考核是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益。地方教育行政部門要高度重視，精心部署，認(rèn)真組織實(shí)施。
省級(jí)教育行政部門要根據(jù)本指導(dǎo)意見精神，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，科學(xué)制定本�。▍^(qū)、市）績(jī)效考核辦法，認(rèn)真分析和解決績(jī)效考核中存在的問題，不斷總結(jié)和推廣績(jī)效考核的典型經(jīng)驗(yàn)，努力提高績(jī)效考核工作的水平。地（市）教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)施工作的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查�？h級(jí)教育行政部門具體負(fù)責(zé)本地義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核組織實(shí)施工作，要根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，制訂本地具體實(shí)施辦法，指導(dǎo)學(xué)校制訂教師績(jī)效考核實(shí)施方案，切實(shí)做好教師績(jī)效考核實(shí)施工作。與此同時(shí)，各地也要積極完善校長及其他教職工的績(jī)效考核工作。
切實(shí)做好深入細(xì)致的教師思想工作。要嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究。要不斷探索和完善績(jī)效考核方法，努力提高績(jī)效考核的科學(xué)性，保證績(jī)效考核機(jī)制的有效運(yùn)行，充分發(fā)揮績(jī)效考核在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。
教師考核細(xì)則4
概述：
教師日常工作考評(píng)表是評(píng)估教師日常工作的一個(gè)基本平臺(tái)，其中涉及到5個(gè)方面的內(nèi)容，涵蓋了保育工作、教育工作、家長工作、遵章守制以及文明禮儀。打分者根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目中的具體內(nèi)容，根據(jù)教師的實(shí)際表現(xiàn)給予相應(yīng)的分值，每月打分結(jié)果將直接與該教師當(dāng)月的結(jié)構(gòu)工資掛鉤，成為獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。
打分原則：
打分者要根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目中的內(nèi)容和要求，根據(jù)每個(gè)教師的實(shí)際完成情況（質(zhì)量）給予客觀評(píng)價(jià)和打分。
大項(xiàng)目中的每個(gè)小項(xiàng)目分優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)，109分為優(yōu)，8.98為良，7.97為中，6.9以下為差。
如在某一個(gè)小項(xiàng)目中出現(xiàn)了嚴(yán)重質(zhì)量問題，肯定在該小項(xiàng)目中不能給予優(yōu)的相應(yīng)分?jǐn)?shù)，同時(shí)在該大項(xiàng)目的其他考評(píng)內(nèi)容中的分?jǐn)?shù)也要相應(yīng)扣除，該大項(xiàng)目的總分也就不能達(dá)到優(yōu)，成績(jī)可直接影響該月考評(píng)結(jié)果。
打分依據(jù)：
保育工作：共有6個(gè)小項(xiàng)的內(nèi)容，其中包括安全、出勤、運(yùn)動(dòng)、午睡、餐點(diǎn)、日常保育等。
�。�1）安全：是指幼兒安全、愉快地參與幼兒園的一日活動(dòng)，沒有安全事故、安全隱患以及傳染病的發(fā)生。當(dāng)月有安全事故的，該項(xiàng)分?jǐn)?shù)為差；有安全隱患的根據(jù)教師的個(gè)人態(tài)度、產(chǎn)生的影響和可能涉及的后果給予不等的分值，如情況一般的分?jǐn)?shù)在中，情況比較嚴(yán)重的分?jǐn)?shù)在差；當(dāng)月發(fā)生傳染病的，依據(jù)老師和后勤部的對(duì)應(yīng)態(tài)度和處理的有效性來做出評(píng)分，有效控制的為良，無法有效控制并無具體措施的為中。
�。�2）幼兒出勤率：是指幼兒每月出勤要達(dá)到的一定比例和數(shù)量，同時(shí)也體現(xiàn)了教師關(guān)心幼兒健康發(fā)展，有效開展班級(jí)管理工作的能力。每月根據(jù)衛(wèi)生老師給出的數(shù)據(jù)給予相應(yīng)分值。出勤率達(dá)到90%的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù)，達(dá)到80%的給予良的分?jǐn)?shù)，達(dá)到70%給予中的分?jǐn)?shù)，不到60%給予差的分?jǐn)?shù)。
�。�3）運(yùn)動(dòng)：是指教師組織幼兒參加體育鍛煉，關(guān)注幼兒身心發(fā)展。主要包括適時(shí)地穿脫衣服、擦汗、調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量和對(duì)體弱兒的照顧。此項(xiàng)內(nèi)容也可請(qǐng)衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。
（4）午睡：是指教師組織幼兒進(jìn)行午睡時(shí)所反應(yīng)出來的質(zhì)量問題，主要包括入睡率、巡視、照顧和習(xí)慣。此項(xiàng)內(nèi)容也可請(qǐng)衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。午睡率達(dá)到90%的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù)，達(dá)到80%的給予良的分?jǐn)?shù)，達(dá)到70%給予中的分?jǐn)?shù)，不到60%給予差的分?jǐn)?shù)。
�。�5）餐點(diǎn)：是指教師組織午餐、點(diǎn)心時(shí)所體現(xiàn)出的.保育能力和質(zhì)量問題，主要包括三潔三凈和按時(shí)保量。此項(xiàng)內(nèi)容也可請(qǐng)衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。
（6）日常保育：是指其他一切常規(guī)的保育工作，滲透教師每每天每個(gè)環(huán)節(jié)的工作之中，比如幫助幼兒整理衣物、梳頭、大小便和病患兒的觀察等等。此項(xiàng)內(nèi)容也可請(qǐng)衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。
教育工作：共有5個(gè)小項(xiàng)的內(nèi)容，其中包括備課、遵守作息制度、按課程方案實(shí)施活動(dòng)、有質(zhì)量撰寫成長冊(cè)、參加教研活動(dòng)質(zhì)量等。
�。�1）備課：是指教育完成教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)反饋、教學(xué)筆記的情況，其中衡量的指標(biāo)有是否按時(shí)完成以及有質(zhì)量完成。檢查教師是否根據(jù)自己所屬的梯隊(duì)（骨干教師、成熟性教師、新教師等）進(jìn)行備課，一般情況下要求新教師全部備詳案（包括針對(duì)不同幼兒的不同回應(yīng)也要詳盡）；成熟性教師的備課要求完整，體現(xiàn)年齡特點(diǎn)和價(jià)值；骨干型教師要體現(xiàn)有效性、創(chuàng)造性、特色性。
（2）遵守作息制度：是指教師遵守幼兒園一日作息時(shí)間表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織幼兒開展活動(dòng)。嚴(yán)格遵守作息制度的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù)，一個(gè)月中有3次不遵守的給予良的分?jǐn)?shù)，一個(gè)月中有6次不遵守的給予中的分?jǐn)?shù)，出現(xiàn)7次以上不遵守的給予差的分?jǐn)?shù)。
�。�3）按課程方案實(shí)施活動(dòng)：是指教師按照自己所制訂的課程計(jì)劃有效實(shí)施和調(diào)整、反思的情況。對(duì)不按照計(jì)劃，隨心所欲實(shí)施無效課程的教師給予中或差的分值。
�。�4）有質(zhì)量撰寫成長冊(cè)：是指每月定期查看教師成長冊(cè)，檢查完成的數(shù)量和質(zhì)量，要求每位教師獨(dú)立完成，不得互相抄襲。此項(xiàng)內(nèi)容可請(qǐng)科研部干部一起參與檢查和評(píng)分。發(fā)現(xiàn)以上情況，給予中或差的分?jǐn)?shù)。
（5）參加教科研活動(dòng)：是指教師參加大小教研活動(dòng)的態(tài)度、能力和專業(yè)發(fā)展的情況。主要包括發(fā)言質(zhì)量、研修質(zhì)量、作業(yè)完成質(zhì)量和專業(yè)進(jìn)步。針對(duì)每位教師參加教研活動(dòng)的情況，給予相應(yīng)分值。
家長工作：共有3個(gè)小項(xiàng)的內(nèi)容，其中包括家園聯(lián)系欄、家訪情況和家長認(rèn)可度。
�。�1）家園聯(lián)系欄：是指教師通過創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，來向家長宣傳幼兒園一日生活的方方面面內(nèi)容。對(duì)家園聯(lián)系欄的檢查要求主要包括是否能及時(shí)更新內(nèi)容（讓家長了解幼兒園最近的育兒動(dòng)態(tài)）、是否能體現(xiàn)體現(xiàn)課程平衡（課程的四大的版塊、家長參與課程的事項(xiàng)）、版面設(shè)計(jì)有創(chuàng)意等。對(duì)其中任何一個(gè)內(nèi)容沒有做到的，只能給予良或中的分?jǐn)?shù)。
�。�2）家訪情況：是指教師利用各種途徑與家長保持聯(lián)系和溝通，其中主要包括電話、上門以及家校互動(dòng)。此項(xiàng)內(nèi)容可請(qǐng)衛(wèi)生老師和信息部一起參與檢查和評(píng)分。
�。�3）家長認(rèn)可度：是指家長對(duì)老師工作認(rèn)同程度和無投訴現(xiàn)場(chǎng)。一個(gè)月中有家長投訴的，該項(xiàng)分?jǐn)?shù)為差。
尊章守制：共有2個(gè)小項(xiàng)的內(nèi)容，其中包括出勤情況和遵守常規(guī)制度。打分者可根據(jù)的每個(gè)小項(xiàng)中的具體要求，有針對(duì)性的檢查和評(píng)分，實(shí)事求是。
（1）出勤情況：是指一個(gè)月中教師上班的出勤情況，有無病事假。一個(gè)月出全勤的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù)；如有病事假的，與人事部取得溝通，并給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
（2）遵守各類制度：是指教師遵守各類常規(guī)制度的表現(xiàn)，主要包括上下班制度（不遲到早退）、帶班制度（按時(shí)上崗、帶班時(shí)的著裝和精神面貌等）、外出登記制度以及調(diào)休請(qǐng)假制度等。每月上班遲到（早退）1次的為良的分?jǐn)?shù)，2次以上為中或差的分?jǐn)?shù)，早班遲到不能用調(diào)休來抵充。
文明禮儀：共有3個(gè)小項(xiàng)的內(nèi)容，其中包括關(guān)心集體團(tuán)結(jié)互助、文明用語和師德表現(xiàn)等。
（1）關(guān)心集體團(tuán)結(jié)互助：主要指教師在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中的主人翁的意識(shí)，與同伴友好相處、互相幫助的態(tài)度。
�。�2）文明用語：主要是指教師的用語規(guī)范，具備市級(jí)示范幼兒園老師的文明修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)。
�。�3）師德表現(xiàn)：主要依據(jù)上海市教師工作守則，對(duì)教師的師德行為進(jìn)行考評(píng)。出現(xiàn)1次師德問題的，分?jǐn)?shù)為差。
教師考核細(xì)則5
根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[20xx]15號(hào)）和省教育廳《關(guān)于印發(fā)江西省義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核辦法的通知》（贛教人字[20xx]20號(hào)）及市教育局《關(guān)于印發(fā)<上饒市義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效考核實(shí)施辦法>的通知》（饒教發(fā)[20xx]15號(hào)）、《鄱陽縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核實(shí)施辦法》的通知精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展觀為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和老師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅(jiān)持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績(jī)。
二、基本原則
實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：（1）尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。（2）以德為先，注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。（3）激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。（4）客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
三、考核對(duì)象
實(shí)施績(jī)效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。
四、考核主要指標(biāo)和內(nèi)容
考核主要指標(biāo)以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績(jī)，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。
德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括教師的思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì)公德、廉潔從教等。
能，是指履行教師職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標(biāo)包括教師具備的文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等。
勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)等。
績(jī)，是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等。
考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的.教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。
五、考核辦法
�。ㄒ唬┛己朔诸�
1、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及初中校長（以教育局正式批復(fù)為準(zhǔn)）由教育局和本�？己诵〗M同時(shí)考核，其中正職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占60%，副職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占40%。
2、專任教師、學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學(xué)�？己诵〗M考核。
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考核共計(jì)xx0分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。
（1）考勤（20分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行�？己艘罁�(jù)為學(xué)校考勤記載。
（2）工作量（30分）。量化出學(xué)校所有崗位工作量（如管理工作量、課堂教學(xué)工作量、教學(xué)教研工作量、初中早晚自習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)工作量等）。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量分?jǐn)?shù)即為教職工工作量得分。計(jì)算公式：
教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)
教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×30分
各學(xué)校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。
�。�3）教育教學(xué)過程（20分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況及任務(wù)完成情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在常規(guī)過程中，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則。
（4）教育教學(xué)業(yè)績(jī)（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核，由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化打分。
六、考核程序
1、平時(shí)績(jī)效考核要堅(jiān)持準(zhǔn)確及時(shí)，簡(jiǎn)便易行，注重實(shí)效的原則，以月度記錄為基礎(chǔ)，每學(xué)期考核一次；
2、學(xué)期末將績(jī)效考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W校考核工作小組提出申訴。
3、學(xué)校將教師考核結(jié)果在本校內(nèi)公示5個(gè)工作日以上。
七、考核結(jié)果的使用
1、學(xué)期末考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)，原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達(dá)到90分以上；合格等項(xiàng)的分?jǐn)?shù)在75—89分之間；基本合格的在60—74分之間；總分在60分以下及有下列行為之一者評(píng)為不合格：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進(jìn)行有償家教的；向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物的；曠課或請(qǐng)假超過國家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達(dá)訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益的；出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。被評(píng)為不合格的人數(shù)不占比例。
全�？�(jī)效工資浮動(dòng)總額
全校教師績(jī)效考核得分總和
2、績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。為了此項(xiàng)工作穩(wěn)定進(jìn)行，我鄉(xiāng)教師平均績(jī)效工資額的30%進(jìn)行浮動(dòng)，另外70%如教師無嚴(yán)重問題則平均發(fā)放。
教師浮動(dòng)績(jī)效工資額=×教師個(gè)人績(jī)效考核得分
八、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
1、各中小學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定績(jī)效考核細(xì)則，考核細(xì)則必須經(jīng)過職工全會(huì)或職代會(huì)討論通過，報(bào)中心學(xué)校審批后方可執(zhí)行。
2、實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢�？己肆炕�?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于5天。有意見的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。并告知教師可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。
3、各校要成立教職工績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一�？己诵〗M成員可由學(xué)校行政會(huì)提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過的方式產(chǎn)生。
九、紀(jì)律要求
在整個(gè)考核過程中，考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)考核中徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假者從嚴(yán)處理。
十、本方案自20xx年4月1日起實(shí)施。
十一、本方案由侯崗中心學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。
教師考核細(xì)則6
為進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)教師高、中級(jí)教師職務(wù)推薦評(píng)審工作，真正做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、科學(xué)量化、全面考核、擇優(yōu)推薦，使教師職務(wù)推薦評(píng)審工作更趨合理、準(zhǔn)確、科學(xué)，現(xiàn)根據(jù)《黑龍江省中小學(xué)校教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》（黑人發(fā)[xxxx]71號(hào)）及《黑龍江省中小學(xué)教師工作考核辦法》等文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法（試行）。
一、量化要素
�。ㄒ唬⿲W(xué)歷資歷；
（二）政治素質(zhì)和職業(yè)道德；
�。ㄈ┙逃ぷ�；
（四）教學(xué)工作；
（五）教育教學(xué)研究。
二、量化評(píng)審細(xì)則
(一)學(xué)歷資歷
1．任職年限。“任職年限”每一年按0.5分計(jì)算。
2．工齡。工齡每一年按0.5分計(jì)算。
3．學(xué)歷。
高中教師（或進(jìn)修學(xué)校教師）：
學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）5分，全日制大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位的4.5分，無學(xué)士學(xué)位的4分，函授本科有學(xué)士學(xué)位的3.5分，無學(xué)士學(xué)位的3分。
初中教師：
學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）5分，大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位以上的（含函授）4.5分，無學(xué)士學(xué)位的4分；學(xué)歷是全日制大學(xué)�？飘厴I(yè)的3.5分；函授�？频�3分。
小學(xué)教師：
學(xué)歷是大學(xué)本科畢業(yè)以上的（含函授）5分；大學(xué)專科畢業(yè)的（含函授）4.5分；學(xué)歷是全日制中專畢業(yè)的4分；函授中專的3.5分。
�。ǘ┱嗡刭|(zhì)和職業(yè)道德
1．年度考核。晉升高級(jí)按近五年教師工作考核結(jié)果累計(jì)計(jì)算，晉升中級(jí)按近三年教師工作考核結(jié)果累計(jì)計(jì)算，每一年度考核為優(yōu)秀等次的'計(jì)5分，合格等次計(jì)3分。
2．綜合表彰。以各級(jí)黨委、政府、教育行政部門及其它行政部門頒發(fā)的榮譽(yù)證書為準(zhǔn)，任現(xiàn)職以來，獲國家級(jí)、省、市、縣、鄉(xiāng)級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，分別計(jì)8分、6分、4分、2分、1分、0.5分，各類獎(jiǎng)勵(lì)可累計(jì)加分。
（三）教育工作
1．教育管理
班主任或?qū)W校中層及以上干部任現(xiàn)職以來，能夠認(rèn)真履行工作職責(zé)的。每任職一年計(jì)1分，學(xué)年組長，教研組長（備課組長），每任職一年計(jì)0.8分。學(xué)校中層及以上干部不兼課或兼課未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不得參評(píng)。兼職人員可累計(jì)加分。
2．教育實(shí)績(jī)
�、偃维F(xiàn)職以來，班主任所任班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)的，縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的2分，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的1分。主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)觀摩活動(dòng)，每次縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的2分，校級(jí)1分。
�、谌维F(xiàn)職以來，輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門組織的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，鄉(xiāng)級(jí)每人次0.1分，縣（區(qū)）級(jí)每人次0.5分，市級(jí)每人次1分，省級(jí)及以上每人次1.5分。同一學(xué)生參加同種競(jìng)賽，以最高級(jí)別獎(jiǎng)計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分，最高加至5分。
③學(xué)校組織參加縣級(jí)以上的大型活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、大型體育比賽、團(tuán)體操、美術(shù)展等獲得團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)的，其教練、指揮、指導(dǎo)教師按以下標(biāo)準(zhǔn)加分:縣級(jí)分別加3、2、1分，市級(jí)以上分別加5、3、2分。最高加至5分。
教師考核細(xì)則7
為進(jìn)一步提高教育教學(xué)管理水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮老師在學(xué)校教育教學(xué)工作中的組織、教育、指導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)老師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化，特制定本細(xì)則。
一、考核辦法
老師考核分為“老師常規(guī)工作考核”和“班級(jí)工作成績(jī)考核”兩部分。
二、老師常規(guī)工作考核內(nèi)容
1、老師會(huì)議出勤（10分）
能按時(shí)參加學(xué)校組織召開的老師會(huì)議，遲到或早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分。（以會(huì)議考勤記錄為依據(jù)）
2、班級(jí)工作計(jì)劃、總結(jié)（10分）
能及時(shí)制訂學(xué)期老師工作計(jì)劃，學(xué)期末做好老師工作總結(jié)，按時(shí)上交分別得10分，不按時(shí)上交扣2分，不交扣10分。（上交時(shí)間學(xué)校自定）
3、家校聯(lián)系（10分）
老師每學(xué)期進(jìn)行十次家訪，并填寫好家訪記錄，按要求完成得2.5分，沒少一次扣0.25分；使用好家校聯(lián)系卡，按要求完成得2.5分，沒少一次扣0.25分；學(xué)生發(fā)展手冊(cè)5分，比班級(jí)人數(shù)少3本不減分，少3本以上每少1本扣0.1分；隨機(jī)抽查5本，一處空項(xiàng)扣0.1分。
4、各項(xiàng)服務(wù)性代收費(fèi)（10分）
上級(jí)組織的各項(xiàng)代收費(fèi)，完成規(guī)定指標(biāo)計(jì)10分，其他按完成百分比乘10分計(jì)分，取全年平均分計(jì)入老師工作成績(jī)。
5、學(xué)�；顒�(dòng)（30分）
能積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)集體活動(dòng)，每次活動(dòng)按100分計(jì)分，取一學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)平均分x30%計(jì)入老師工作成績(jī)。
6、主題班會(huì)（10分）
根據(jù)班會(huì)計(jì)劃與學(xué)校要求，認(rèn)真組織展開主題班會(huì)，板書課題，活動(dòng)效果好，班會(huì)備課書寫認(rèn)真詳實(shí)計(jì)10分，侵占主題班會(huì)、班會(huì)備課不按時(shí)上交、不認(rèn)真、內(nèi)容少每次扣0.5分，扣完10分為止。
7、班級(jí)材料（20分）
政務(wù)處要求的其他班級(jí)工作材料，按要求按時(shí)上交的10分，遲交、不符合要求、過于簡(jiǎn)單扣2分，取一學(xué)期的所有材料的平均分x200%計(jì)入老師工作成績(jī)。
三、班級(jí)工作成績(jī)考核內(nèi)容
1、常規(guī)檢查（50分）
政務(wù)處組織校園小衛(wèi)士對(duì)班級(jí)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，日檢查，周匯總，月小結(jié)，計(jì)算出一學(xué)期的平均分，乘50%計(jì)入班級(jí)工作成績(jī)。班級(jí)參加義務(wù)勞動(dòng)，根據(jù)具體勞動(dòng)量按1分、2分計(jì)入當(dāng)天的常規(guī)檢查成績(jī)。
2、衛(wèi)生大掃除（20分）
每周一下午衛(wèi)生與保健時(shí)間進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，政務(wù)處從教室、燈門棱、瓷磚及上棱、窗臺(tái)、樓道地面、樓梯扶手、樓梯窗戶、地面、消防栓、課桌排放等10個(gè)方面進(jìn)行檢查評(píng)分，每次滿分20分，取一學(xué)期的平均分計(jì)入班級(jí)工作成績(jī)。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，圍繞主題出好期黑板報(bào)，更新班級(jí)文化。由政務(wù)處組織評(píng)比，滿分10分，取全學(xué)期平均分計(jì)入班級(jí)工作成績(jī)。（以學(xué)校評(píng)比結(jié)果為依據(jù)）
3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理（20分）
學(xué)期初政務(wù)處、總務(wù)處落實(shí)班級(jí)財(cái)產(chǎn)，與老師簽訂《班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任書》，期末對(duì)照《班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任書》對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行驗(yàn)收，講桌、課桌、凳子有劃痕、破損，宣傳版面有污點(diǎn)破損，教室、環(huán)境區(qū)玻璃出現(xiàn)破損，根據(jù)情況酌情扣分，出現(xiàn)人為損壞，須按價(jià)賠償，發(fā)現(xiàn)一件扣1分，扣滿20分為止。
4、獎(jiǎng)懲分
政務(wù)處抓到的違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，按每人次-0.3分計(jì)入老師工作成績(jī)。班級(jí)學(xué)生代表學(xué)校參加重要大型活動(dòng)并取得xx區(qū)一等獎(jiǎng)及以上成績(jī)，經(jīng)學(xué)校研究，按貢獻(xiàn)分1分、2分、3分三等計(jì)入老師工作成績(jī)。
四、老師的獎(jiǎng)懲
1、根據(jù)老師工作考核實(shí)績(jī)，學(xué)校每學(xué)期組織一次優(yōu)秀老師的評(píng)比，年級(jí)組第一名（各村小第一名）視為優(yōu)秀老師人選。一學(xué)年總評(píng)第一名的老師作為候選人，參加xx區(qū)優(yōu)秀老師推薦。
2、老師的'工作量按每周6課時(shí)計(jì)入工作量。
3、在晉升職稱、評(píng)選各項(xiàng)先進(jìn)中，出現(xiàn)相同情況，老師第一優(yōu)先。
4、老師如有下列情況之一，不得參加任何評(píng)優(yōu)。
�。�1）班級(jí)中發(fā)生重大安全責(zé)任事故的。
�。�2）體罰、變相體罰學(xué)生影響惡劣的。
�。�3）私自組織學(xué)生購買教輔資料、亂攤派教輔資料的。
�。�4）班級(jí)一學(xué)年成績(jī)位于年級(jí)組（或村小學(xué)）倒數(shù)第一，且成績(jī)差距特別大的。
此細(xì)則自發(fā)布之日起實(shí)施，出現(xiàn)未涉及到的問題，提請(qǐng)校長辦公會(huì)研究解決。
教師考核細(xì)則8
按《南沙中學(xué)師風(fēng)師德考核細(xì)則》（附件九）考核得分，折合成20%計(jì)入該項(xiàng)得分。
辦公室
二、工作態(tài)度與工作能力
10遵守規(guī)章制度好。
服從組織安排。
1）上班時(shí)間不做在辦公室上網(wǎng)閑聊、打游戲、看電影等有違辦公紀(jì)律現(xiàn)象的事，如有違反發(fā)現(xiàn)一次扣3分。（屢教不改，考核為不合格。）
2）嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)有關(guān)規(guī)定。違規(guī)一次扣兩分。
3）曠課1次，本項(xiàng)考核不得分；
4）工作態(tài)度差，無正當(dāng)理由不服從學(xué)校安排的，本項(xiàng)考核不得分。
校行政
年級(jí)組
檢查
40
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”要求。
按《南沙中學(xué)教師教學(xué)工作六認(rèn)真月考核細(xì)則》（附件十）考核得分。每學(xué)期結(jié)束匯總，按月平均分折合40%記入本項(xiàng)得分。
教導(dǎo)處15
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，教科研水平高
1）每學(xué)期至少完成教育教學(xué)手記30篇（不得剪貼）得5分。不滿不得分
2）50周歲以下教師每學(xué)年至少有一篇論文（含教案、教學(xué)案例等）在市級(jí)以上刊物發(fā)表（非法刊物除外）得5分。沒有不得分。
3）50周歲以下教師每學(xué)年至少有一篇論文（含教案、教學(xué)案例等）在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。得5分。沒有不得分。
能積極參加級(jí)各類課題研究活動(dòng)。課題組成員加3分/學(xué)期。課題主持者加5分/學(xué)期。
由教科室考核得分
三、工作實(shí)績(jī)
您出處所有。
15教育教學(xué)能力強(qiáng)，成績(jī)突出，效果顯著。
1）所任學(xué)科及各類常規(guī)競(jìng)賽成績(jī)較差的`視情況扣1-10分。
2）學(xué)生及家長民意測(cè)評(píng)滿意度低于85%的，每低5個(gè)百分點(diǎn)扣2分。不滿70%的本項(xiàng)考核不得分。
部門考核
四、突出貢獻(xiàn)
加分考核
在教育教學(xué)工作等方面取得突出成績(jī)和作出重要貢獻(xiàn)。
1）當(dāng)年被評(píng)為市級(jí)以上骨干教師稱號(hào)的加2分；
2）當(dāng)年中學(xué)教師進(jìn)修取得教育碩士學(xué)位的加2分；
3）其他為學(xué)校作出特殊貢獻(xiàn)的視情況酌情加分。
教師考核細(xì)則9
一、職業(yè)素養(yǎng)：（25分）
1．師德表現(xiàn)（10分）：亂辦班、亂收費(fèi)、帶寄讀生扣10分，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。體罰或變相體罰學(xué)生1人次扣5分。
2．工作出勤（10分）：事假1天扣1分，病假1天扣0.5分，自行調(diào)節(jié)離崗1次扣0.5分，曠工1天扣3分，超過10分從總分中扣除，一學(xué)期病事假累計(jì)超過30天，不得參與各類評(píng)優(yōu)、評(píng)先。遲到、早退一學(xué)期累計(jì)5次內(nèi)不扣分，從第6次起，每次扣0.5分。
3．會(huì)議出勤（5分）：會(huì)議無故缺席1次扣2分，事假1次扣1分，病假1次扣0.5分，遲到、早退一次扣0.5分，會(huì)議無記錄一次扣0.5分。每月結(jié)算結(jié)構(gòu)工資時(shí)，工作出勤、會(huì)議出勤均按學(xué)校原定的考勤制度標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
二、教學(xué)常規(guī)：（45分）
1．計(jì)劃（5分）：有教材分析、學(xué)情分析，有教學(xué)進(jìn)度、具體措施。
2．備課（10分）：備課標(biāo)準(zhǔn)由教導(dǎo)處確定，分定期集中檢查和不定期隨機(jī)抽查。
3．上課（10分）：區(qū)級(jí)以上公開課10分；校級(jí)開課8分；組內(nèi)開課6分。
4．聽課（5分）：一學(xué)期青年教師（35周歲以下）聽滿20節(jié)，中年教師（35~50周歲）聽滿15節(jié)，老年教師（50周歲以上）聽滿10節(jié)，少一節(jié)扣0.5分。抄襲他人聽課記錄扣5分。
5．作業(yè)（5分）：作業(yè)的布置和批改標(biāo)準(zhǔn)由教導(dǎo)處確定，分定期集中檢查和不定期隨機(jī)抽查。
6．輔導(dǎo)（5分）：有特長生指導(dǎo)和學(xué)困生輔導(dǎo)，但不隨意占用其它課間和學(xué)校集體活動(dòng)時(shí)間。
7．考查（5分）：有教學(xué)質(zhì)量考查，做到及時(shí)批發(fā)，及時(shí)分發(fā)試卷、分析校正，并做好教學(xué)成績(jī)記錄。
注：作業(yè)、輔導(dǎo)、考查情況根據(jù)各科不同特點(diǎn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評(píng)分。
三、教學(xué)質(zhì)量：
�。ㄒ唬┱Z數(shù)教師（45分）
1．及格率（15分）：一、二年級(jí)為98%，三、四年級(jí)為96%，五、六年級(jí)為94%。每下降1%扣3分。
2．優(yōu)秀率（15分）：一、二年級(jí)為80%，三、四年級(jí)為60%，五、六年級(jí)為40%。每下降1%扣2分。
3．差生轉(zhuǎn)化率（10分）：同上學(xué)期比較，差生率有下降給予滿分，差生率上升則根據(jù)上升的百分率確定在平行班中所處的檔次，分別給予10、8、6、4、2、0分。
4．鞏固率（5分）：考生人數(shù)應(yīng)為班級(jí)實(shí)際人數(shù)，無故缺考1人，語數(shù)老師各扣5分。缺多人從總分中扣除。
�。ǘ┘寄芸平處煟海�45分）
1．試卷命題（20分）：由教導(dǎo)處審核，合格后給予分值。
2．及格率（10分）：一至六年級(jí)為96%，每下降1%扣2分。
3．優(yōu)秀率（10分）：優(yōu)秀率達(dá)40%給予滿分，每下降1%扣2分。
4．鞏固率（5分）：考生人數(shù)應(yīng)為班級(jí)實(shí)際人數(shù)，無故缺考1人扣5分。缺多人從總分中扣除。
四、教育科研：（25分）
1．撰寫案例、反思（5分）：遲交扣0.5分。
2．教研活動(dòng)（5分）：校內(nèi)教研活動(dòng)或組內(nèi)集體備課缺席1次扣1分。
3．課題申報(bào)（5分）：有課題申報(bào)并按時(shí)上交課題實(shí)施方案，或一學(xué)期內(nèi)有承擔(dān)課題研究任務(wù)。
4．課題結(jié)題（5分）：按時(shí)結(jié)題，寫出完整的課題總結(jié)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告。
5．論文獲獎(jiǎng)（5分）：論文獲獎(jiǎng)校級(jí)2分、區(qū)級(jí)3分、市級(jí)5分，省級(jí)或省級(jí)以上獲獎(jiǎng)按每級(jí)5分遞加。
五、教育管理：（60分）
1．集會(huì)、出操管理（5分）：正副班主任都要到場(chǎng)，不定期檢查，缺一次扣0.5分。
2．午間管理（5分）：正副班主任輪流值班，缺一次扣0.5分。
3．課外活動(dòng)管理（5分）：組織好每周的室內(nèi)、室外課外活動(dòng),正副班主任均要到場(chǎng),缺一次扣0.5分。
4．班隊(duì)計(jì)劃（2分）：有明確的指導(dǎo)思想、有切實(shí)可行的措施、有具體的活動(dòng)安排。
5．班容班貌（10分）：凈化、美化（4分），班級(jí)活動(dòng)陣地（3分），班刊（3分），班容班貌每月檢查一次，期末取平均值計(jì)分。
6．班隊(duì)活動(dòng)（5分）：每周上好一節(jié)班隊(duì)課，班隊(duì)課缺1節(jié)或移作它用扣1分。
7．家長會(huì)（3分）：一學(xué)期召開一次家長會(huì)，并做好家長會(huì)會(huì)議記錄。
8．家訪（10分）：一學(xué)期家訪人數(shù)須達(dá)50%以上，缺1人次扣0.2分，期末上交一篇家訪手記（5分）。
9．操行評(píng)語（2分）：采用激勵(lì)性評(píng)語，按規(guī)定時(shí)間填寫好交行政人員檢查。
10．財(cái)產(chǎn)管理（5分）：教室門窗、墻壁、課凳桌等，無人為破壞，無亂刻亂畫，發(fā)現(xiàn)1例扣1分，教室內(nèi)其他設(shè)施基本完好。放學(xué)后電器、門窗要及時(shí)關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)1例扣1分，不夠扣從總分中扣除。
11．行規(guī)達(dá)標(biāo)（5分）：期末總評(píng)，級(jí)段第一、二、三名分別給予5、4、3分，其余為1分。
12．學(xué)期工作總結(jié)（3分）：按時(shí)上交工作總結(jié)，遲交1天扣0.5分。
注：副班主任的分值在4、5、6、7、8、9、10、11項(xiàng)同班主任分值給分。
六、特色創(chuàng)新：（附加分，累計(jì)加分、上不封頂、鼓勵(lì)冒尖，給分期末由行政會(huì)議討論決定）。
1．班級(jí)管理特色：
�、侔嗉�(jí)管理成績(jī)顯著，被評(píng)為區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上先進(jìn)班集體等加2分。
�、陂_展社區(qū)中隊(duì)活動(dòng)，假日雛鷹活動(dòng)等，取得較好的社會(huì)效應(yīng)，加2~5分。
�、燮渌刑厣陌嗉�(jí)管理活動(dòng)，取得良好的教育效果，酌情給分。
2．教育教學(xué)特色：
�、俳處焻⒓訉W(xué)區(qū)、區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上公開教學(xué)活動(dòng)，加2~5分。
�、诮逃虒W(xué)成效顯著，在學(xué)校、社會(huì)或家長中產(chǎn)生較大影響，酌情加分。
③其他有特色、有創(chuàng)新意識(shí)的'教育教學(xué)行為，酌情給分。
3．學(xué)生發(fā)展特色：
�、賹W(xué)生文章在�？习l(fā)表，每篇加0.5分，學(xué)生文章在公開發(fā)行的報(bào)刊上發(fā)表，每篇加1分。
�、趯W(xué)生學(xué)有特長、為校爭(zhēng)光，且在學(xué)校組織下，由教師指導(dǎo)的給予加分。
4．教育信息技術(shù)：
�、俳�(jīng)常采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每學(xué)期向?qū)W校遞交一個(gè)由本人制作的教學(xué)課件參與校級(jí)評(píng)比給2分。
�、谛＜�(jí)課件評(píng)比獲一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予3、2、1分。區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)按每級(jí)3分遞加。
5．師德表現(xiàn)突出、無私奉獻(xiàn)方面有顯著表現(xiàn)的酌情加分。
教師考核細(xì)則10
第1條遵守作息時(shí)間，按要求上下班
（1）嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度按時(shí)上下班，35周歲以下青年教師按照學(xué)校要求堅(jiān)持坐班。5分
�。�2）基本遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上下班，35周歲以下青年教師基本能堅(jiān)持坐班。3—4分
�。�3）不能遵守學(xué)校規(guī)章制度，不能按時(shí)上下班，35周歲以下青年教師坐班情況較差。1—2分
第2條文明辦公，保持辦公環(huán)境衛(wèi)生
（1）一貫堅(jiān)持文明辦公，辦公室環(huán)境整潔、有序。5分
（2）基本能做到文明辦公，辦公室環(huán)境較潔凈。3—4分
�。�3）文明辦公情況較差，辦公室環(huán)境衛(wèi)生較差。1—2分
第3條按時(shí)參加周一升旗儀式
�。�1）出滿勤5分
�。�2）缺勤3次以內(nèi)3—4分
�。�3）因特殊原因，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不參加升旗儀式或無故缺勤3次以上。 1—2分
第4條準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)、工會(huì)活動(dòng)
�。�1）出滿勤，并能認(rèn)真參加。5分
�。�2）缺勤3次之內(nèi)。3—4分
�。�3）無故從不參加政治學(xué)習(xí)、工會(huì)活動(dòng)3次以上。1—2分
第5條認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材大綱
�。�1）深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際準(zhǔn)備教學(xué)，有詳細(xì)的備課筆記5分
�。�2）能鉆研教材，較好地了解教材體系，有備課筆記3—4分
�。�3）不認(rèn)真鉆研教材，無備課筆記1—2分
第6條按時(shí)上課，不隨意調(diào)課
（1）上課不遲到、不早退、不拖課，不隨意調(diào)課5分
�。�2）上課偶爾有遲到、早退或拖課現(xiàn)象，不隨意調(diào)課3—4分
�。�3）上課經(jīng)常有遲到、早退或拖課現(xiàn)象，不曠課1—2分
第7條認(rèn)真組織教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維
�。�1）認(rèn)真組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)5分
�。�2）認(rèn)真組織教學(xué)，能夠啟發(fā)學(xué)生思維3—4分
（3）完成教學(xué)任務(wù)，不注重啟發(fā)式教學(xué)1—2分
第8條教書育人，及時(shí)解決課堂問題
�。�1）教書與育人相結(jié)合，民主與集中協(xié)調(diào)，學(xué)生積極配合教師的教學(xué)5分
�。�2）學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，配合教師上課3—4分
�。�3）不能經(jīng)常維持良好的課堂教學(xué)秩序有隨意停學(xué)生課的現(xiàn)象1—2分
第9條激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)方法靈活
�。�1）教學(xué)方法靈活多樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性5分
�。�2）能夠不斷進(jìn)行教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的探索，受到學(xué)生歡迎3—4分
�。�3）教學(xué)方法單一，學(xué)生對(duì)教師上課不感興趣，對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)缺少信心1—2分
第10條合理布置作業(yè)，及時(shí)批改講評(píng)
�。�1）作業(yè)量合理，批改認(rèn)真，及時(shí)進(jìn)行問題講評(píng)4—5分
�。�2）作業(yè)量合理，能及時(shí)批改作業(yè)3—4分
�。�3）隨意布置專業(yè)，不能及時(shí)批改1—2分
第11條提優(yōu)補(bǔ)差，做好學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作
�。�1）面向全體學(xué)生，認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，及時(shí)、有效指導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生5分
�。�2）面向全體學(xué)生，能夠進(jìn)行有效的.個(gè)別教育，控制兩極分化3—4分
（3）努力做到面向全體學(xué)生，缺少有效的個(gè)別指導(dǎo)1—2分
第12條認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng)
�。�1）認(rèn)真參加每次的集體備課和教研活動(dòng)，積極發(fā)言，有記錄5分
（2）每學(xué)期參加集體備課和教研活動(dòng)次數(shù)超過2/33—4分
�。�3）集體備課和教研活動(dòng)參加情況不正常1—2分
第13條積極配合教研組工作，樂于承擔(dān)教研組各項(xiàng)任務(wù)
�。�1）認(rèn)真參與教研組各項(xiàng)工作，積極承擔(dān)教研組各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)顯著5分
（2）服從教研組工作安排，完成所布置的各項(xiàng)任務(wù)3—4分
（3）較少承擔(dān)教研組工作任務(wù)或工作完成效果不理想1—2分
第14條嚴(yán)格監(jiān)考，不遲到不隨意調(diào)動(dòng)
�。�1）嚴(yán)格服從教務(wù)處安排，不遲到、不早退、不隨意調(diào)換或請(qǐng)假；按規(guī)定嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真注意每一位學(xué)生，不做與監(jiān)考無關(guān)之事5分
�。�2）服從教務(wù)處的監(jiān)考安排，不提特殊要求，不遲到、不早退；監(jiān)考時(shí)偶爾有看報(bào)或注意力不集中，不做與監(jiān)考無關(guān)之事3—4分
�。�3）對(duì)監(jiān)考有特殊要求或監(jiān)考不重視，有遲到或忘記現(xiàn)象；監(jiān)考時(shí)長時(shí)間看報(bào)或做與監(jiān)考無關(guān)之事1—2分
第15條關(guān)心和積極參與學(xué)校政教、教務(wù)方面的具體工作
�。�1）關(guān)心學(xué)校發(fā)展，長期承擔(dān)學(xué)校政教、教務(wù)方面的具體工作5分
（2）服從學(xué)校安排，協(xié)助政教處、教務(wù)處做好相關(guān)管理工作3—4分
�。�3）除本職工作外，較少承擔(dān)政教、教務(wù)方面的具體工作1—2分
第16條積極配合班主任工作，關(guān)心并參與任教班級(jí)的常規(guī)管理
（1）關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想，積極參與班級(jí)日常管理與班級(jí)活動(dòng)5分
�。�2）能夠?qū)W(xué)生的思想進(jìn)行有效、正確的引導(dǎo)，參加重要的班級(jí)活動(dòng)3—4分
（3）對(duì)班級(jí)管理較少參與，基本不參加班級(jí)活動(dòng)1—2分
第17條參加有關(guān)課題組教科研活動(dòng)
�。�1）參加市級(jí)以上課題組，并能按計(jì)劃開展研究5分
（2）參加校級(jí)課題組，并能按計(jì)劃開展研究3—4分
（3）對(duì)某個(gè)專題進(jìn)行了比較深入的研究1—2分
第18條結(jié)合教育教學(xué)開展教科研，撰寫科研文章，在校內(nèi)外刊物發(fā)表
�。�1）在市級(jí)以上刊物發(fā)表教育教學(xué)研究論文5分
�。�2）在校報(bào)上發(fā)表教育教學(xué)論文3—4分
�。�3）能結(jié)合教育教學(xué)工作撰寫教學(xué)總結(jié)和體會(huì)1—2分
第19條參與指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)或組織、指導(dǎo)學(xué)生課題研究
�。�1）承擔(dān)競(jìng)賽輔導(dǎo)或綜合實(shí)踐課程班級(jí)的管理和教學(xué)任務(wù)，有計(jì)劃有系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生課題研究或課外活動(dòng)，成果較顯著5分
（2）擔(dān)任學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)和綜合實(shí)踐課程班級(jí)的指導(dǎo)老師，并對(duì)學(xué)生的課題研究或活動(dòng)有具體的指導(dǎo)3—4分
�。�3）關(guān)心競(jìng)賽輔導(dǎo)或綜合實(shí)踐活動(dòng)，并能予以一定的指導(dǎo)或幫助1—2分
第20條積極參加有關(guān)部門組織的教科研活動(dòng)并取得一定成績(jī)
�。�1）在市級(jí)以上教育部門組織的教育教學(xué)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)5分
（2）在學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)3—4分
�。�3）積極關(guān)心學(xué)校和各級(jí)教育部門組織的教育教學(xué)活動(dòng)，能為參與活動(dòng)的老師提供一定的幫助1—2分
教師考核細(xì)則11
師 德（30分）
一、自覺遵守各種法律法規(guī)、遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。違反一項(xiàng)扣2分，受到上級(jí)查處不得分。（20分）
二、自覺參加學(xué)�；蛏霞�(jí)組織的師德培養(yǎng)活動(dòng)，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)（包括學(xué)習(xí)筆記、體會(huì)文章等）。缺席一次扣5分，沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)每項(xiàng)扣5分。（5分）
三、參加縣級(jí)以上教育部門組織的師德培養(yǎng)各項(xiàng)比賽，獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)5、4、3分，縣級(jí)以上逐級(jí)翻倍。（5分）
師能提高（40分）
一、 學(xué)歷提高：大�；蛞陨蠈W(xué)歷計(jì)5分，正在參加學(xué)歷提高培訓(xùn)的（憑有效證件）計(jì)2分。（5分）
二、 積極參加上級(jí)組織的在職崗位培訓(xùn)（包括遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)等）完成學(xué)習(xí)任務(wù)并通過相應(yīng)考核。每缺席一次扣5分，有一項(xiàng)考核不合格不得分。（10分）
三、 參加教育局組織的教材教法考試，進(jìn)入獲獎(jiǎng)行列得滿分、沒有進(jìn)入獲獎(jiǎng)行列得2分、不過關(guān)不得分。（5分）
四、 自覺參加“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，師徒雙方互相聽課每學(xué)期不少于10節(jié)，并有較詳細(xì)的指導(dǎo)記錄。每少一節(jié)扣一分，沒指導(dǎo)記錄扣2分。（5分）
五、 自覺參加“三字一畫”普通話等教師基本功訓(xùn)練及集體組織的.活動(dòng)。缺席一次扣5分，（5分）
六、 積極參加校本培訓(xùn)，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。缺席一次扣5分，每一項(xiàng)不過關(guān)扣2分。（10分）
師能成果（30分）
一、有縣級(jí)立項(xiàng)課題獲結(jié)題，每結(jié)一題，課題負(fù)責(zé)人得5分、參與人3分，市級(jí)以上逐級(jí)翻倍。（5分）
二、教師參加現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比武、基本功競(jìng)賽獲縣、鄉(xiāng)一、二、三等獎(jiǎng)分別記5、4、3分，3、2、1分，以此類推。（10分）
三、參加教育部門組織的論文、教案或課件等評(píng)比，獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)3、2、1分，市級(jí)以上逐級(jí)翻倍。（5分）
教師考核細(xì)則12
一、家長測(cè)評(píng)10分
家長測(cè)評(píng)即每學(xué)期末家長對(duì)班級(jí)教師測(cè)評(píng)的滿意程度調(diào)查，最高分為10分。
得分統(tǒng)計(jì)方法為：
班主任（配班教師、保育老師）滿意票數(shù)×10分
家長投票數(shù)
二、教學(xué)測(cè)評(píng)10分
教學(xué)測(cè)評(píng)即每學(xué)期對(duì)幼兒發(fā)展情況的書面等級(jí)評(píng)價(jià)，以“☆”為衡量單位，一般最高等級(jí)為“☆☆☆”，最低為“☆”。其中“☆☆☆”得全分，“☆☆”扣0.1，“☆”扣0.2分
三、各類競(jìng)賽10分
一等獎(jiǎng)1.5分，二等獎(jiǎng)1分，基礎(chǔ)分為10－（一學(xué)期競(jìng)賽次數(shù)×1.5），如：一學(xué)期總比賽次數(shù)為5次，則基礎(chǔ)分為2.5（10-1.5×5=2.5），得分為基礎(chǔ)分+實(shí)際獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)。
四、考勤10分
考勤分根據(jù)教師遲到、事假、開會(huì)遲到、請(qǐng)假等情況進(jìn)行減分計(jì)算�？记诳偡譃�10分，每遲到一次扣0.3分，請(qǐng)事假半天扣0.4分，開會(huì)遲到、請(qǐng)假一次扣0.3分，扣完為止。病假不列入考核。
五、一日活動(dòng)20分
按活動(dòng)表開展活動(dòng)、一日活動(dòng)的組織、教師儀表、班級(jí)常規(guī)管理、普通話使用情況、保育工作配合、作業(yè)欄、主題墻、自然角、區(qū)域活動(dòng)等。根據(jù)考核記載進(jìn)行減分計(jì)算，每次扣0.5分。
六、資料完成10分
資料完成情況包括教師保教日記、周計(jì)劃表、保教筆記、家園聯(lián)系、聽課筆記等各項(xiàng)資料的完成情況，進(jìn)行減分計(jì)算。按時(shí)完成得10分，未完成一次扣0.5分，扣完為止。
七、安全工作20分
安全工作總分為20分，班級(jí)每出現(xiàn)一次重大安全事故扣1分，因玩忽職守造成不良后果的`安全事故一次扣20分。
八、工作責(zé)任心10分
工作責(zé)任心依據(jù)本學(xué)期教師工作態(tài)度、職業(yè)道德、對(duì)幼兒的愛心、班級(jí)生源（一名流生扣0.5）等方面進(jìn)行等級(jí)鑒定，并進(jìn)行綜合評(píng)分，最高分為10分。
加分項(xiàng)目
1、臺(tái)東市會(huì)教：一等獎(jiǎng)+0.3二等獎(jiǎng)+0.2三等獎(jiǎng)+0.1
2、鹽城市會(huì)教：一等獎(jiǎng)+0.4二等獎(jiǎng)+0.3三等獎(jiǎng)+0.2
3、公開課、送教下鄉(xiāng)：+0.1
4、報(bào)刊發(fā)表：
國家級(jí)：+0.5省級(jí)+0.4市級(jí)+0.3
論文獲獎(jiǎng)：
省級(jí)：一等獎(jiǎng)+0.3二等獎(jiǎng)+0.2三等獎(jiǎng)+0.1
市級(jí)：一等獎(jiǎng)+0.2二等獎(jiǎng)+0.1
5、一學(xué)期班級(jí)流生人數(shù)超過3人不得參加評(píng)先評(píng)優(yōu)。
6、班主任加1分
本細(xì)則由八個(gè)部分組成，考核方法采用平時(shí)考核、期末匯總。考核人員為分管教學(xué)園長、主任�？己说梅肿鳛樵u(píng)先評(píng)優(yōu)依據(jù)。
教師考核細(xì)則13
序號(hào)考核內(nèi)容分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分
1.三年規(guī)劃學(xué)期計(jì)劃
8－10分制訂三年規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃及時(shí)合理，內(nèi)容規(guī)范，符合自身實(shí)際
6－8分制訂三年規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃及時(shí)，內(nèi)容較規(guī)范，措施較具體
4－6分制訂三年規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃及時(shí)，內(nèi)容欠規(guī)范、具體
2.成長檔案
8－10分教師個(gè)人成長檔案袋記錄詳實(shí)，內(nèi)容豐富，制作整齊規(guī)范
6－8分教師個(gè)人成長檔案袋記錄較詳實(shí)，內(nèi)容較豐富，制作較整齊
4－6分有教師個(gè)人成長檔案袋，記錄欠詳實(shí)，內(nèi)容欠豐富，制作簡(jiǎn)單
3.課題開展
8－10分本學(xué)期有市區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)或結(jié)題，開展課題研究活動(dòng)
6－8分本學(xué)期有校級(jí)課題立項(xiàng)或結(jié)題，開展課題研究活動(dòng)
4－6分本學(xué)期沒有課題立項(xiàng)或結(jié)題
4.公開課講座
8－10分本學(xué)期有市、區(qū)級(jí)公開課或理論講座等活動(dòng)
6－8分本學(xué)期有校級(jí)公開課或理論講座等活動(dòng)
4－6分本學(xué)期沒有公開課或理論講座等
5.聽課評(píng)課
8－10分出色地完成校本研訓(xùn)手冊(cè)聽課15節(jié)以上，記錄詳盡，有聽課評(píng)課交流
6－8分完成校本研訓(xùn)手冊(cè)聽課15節(jié)記錄，研討反思交流較少
4－6分校本研訓(xùn)活動(dòng)手冊(cè)聽課記錄不足15節(jié)
6 .學(xué)生成績(jī)
8－10分根據(jù)教學(xué)處取期末學(xué)生成績(jī)的平均值，成績(jī)居同級(jí)段1-3位
6－8分根據(jù)教學(xué)處取期末學(xué)生成績(jī)的.平均值，成績(jī)居同級(jí)段4-6位
4－6分根據(jù)教學(xué)處取期末學(xué)生成績(jī)的平均值，成績(jī)居同級(jí)段前7-8位
7 .師生成長
8－10分有青藍(lán)結(jié)對(duì)或教學(xué)合作伙伴活動(dòng)，記錄詳實(shí)；指導(dǎo)學(xué)生區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)
6－8分有青藍(lán)結(jié)對(duì)或教學(xué)合作伙伴活動(dòng)，記錄較詳實(shí)；指導(dǎo)學(xué)生區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)
4－6分有青藍(lán)結(jié)對(duì)或教學(xué)合作伙伴活動(dòng)，記錄欠詳實(shí)；指導(dǎo)學(xué)生校級(jí)獲獎(jiǎng)
8.四個(gè)“一”
8－10分其中有一項(xiàng)以上獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)：論文（案例）、讀書心得、評(píng)課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)
6－8分較好地完成“四個(gè)一”：論文（案例）、讀書心得、評(píng)課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)
4－6分沒有完成“四個(gè)一”：論文（案例）、讀書心得、評(píng)課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)
9.教研成果
8－10分匯總本學(xué)期科研成果獎(jiǎng)，市、區(qū)、校論文、案例、開課、講座等各類獲獎(jiǎng)
6－8分匯總本學(xué)期科研成果獎(jiǎng)，市、區(qū)、校論文、案例、開課、講座等各類獲獎(jiǎng)
4－6分匯總本學(xué)期科研成果獎(jiǎng)，市、區(qū)、校論文、案例、開課、講座等各類獲獎(jiǎng)
10.表冊(cè)完成
8－10分及時(shí)上交校本記錄冊(cè)，有總結(jié)，數(shù)據(jù)具體、內(nèi)容詳實(shí)，很好完成學(xué)期計(jì)劃
6－8分及時(shí)上交工作手冊(cè)，有總結(jié)，數(shù)據(jù)較具體詳實(shí)，較好完成學(xué)期計(jì)劃
4－6分及時(shí)上交工作手冊(cè)，有總結(jié)，有數(shù)據(jù)、內(nèi)容，基本完成學(xué)期計(jì)劃
教師考核細(xì)則14
【師德規(guī)范】（10分）
1、 遵紀(jì)守法，熱愛教育，教書育人，為人師表，無違法亂紀(jì)、濫用職權(quán)等行為，記10分。
2、 有違法違紀(jì)現(xiàn)象，被上級(jí)通報(bào)或被公安機(jī)關(guān)拘押，記0分。
3、 有其他有損師德形象行為的，酌情扣1--5分。
【執(zhí)行政令】（10分）
1、 自覺執(zhí)行校委會(huì)決定，按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，記10分。
2、 匯報(bào)材料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、計(jì)劃總結(jié)等不按時(shí)完成的一次扣2分。
3、 無故不參加領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)或集體活動(dòng)等行為，一次扣2分。
4、 對(duì)待學(xué)校中心工作無故缺席或表現(xiàn)冷淡的，一次扣2分。
5、 在教師中散布消極言論，不利于學(xué)校安定團(tuán)結(jié)的，一次扣2分。
【履行職責(zé)】（60分）
1、 對(duì)分管工作和任教學(xué)科圓滿完成任務(wù)的，記60分。
2、 通過校長辦公會(huì)集中評(píng)議，按每個(gè)人履行情況評(píng)定等級(jí)。一等56--60分；二等51--55分；三等46----50分。
【民主測(cè)評(píng)】（20分）
1. 通過教職工代表大會(huì)無記名投票，優(yōu)秀票超過50%的記20分。
2. 不合格得票率超過10%的，扣5分；不合格得票率超過15%的，扣10分；不合格得票率超過20%的，扣15分；不合格得票率超過25%的，扣20分；不合格得票率超過30%的，記0分。
（三）班主任考核方法（100±10分）
【班級(jí)管理】（20分）
1、 能科學(xué)、規(guī)范管理班級(jí)，無違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)的，記20分。
2、 建立完善的班級(jí)管理制度和班委會(huì)，并上墻，缺一項(xiàng)扣2分。
3、 認(rèn)真填寫《班主任工作手冊(cè)》和《班務(wù)日志》，缺一項(xiàng)或一次扣0.5分。
4、 認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和班級(jí)控流工作，年鞏固率低于98%的按每2個(gè)百分點(diǎn)扣1分類推。
5、 抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成文明禮貌、團(tuán)結(jié)向上的班集體。如出現(xiàn)一起學(xué)生尋釁鬧事的，扣1分；如出現(xiàn)一起考試作弊的，扣0.5分。
6、 認(rèn)真組織好每周的班會(huì)活動(dòng)，做到有主題、有過程、有記載。一次不上班會(huì)課扣1分，缺一次記載扣0.5分。
7、 按時(shí)完成計(jì)劃和總結(jié)，認(rèn)真填寫學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)（單），缺一項(xiàng)扣2分。
【安全工作】（20分）
1、 定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生、上下樓梯、乘車上學(xué)、防火防電防水防流感等安全教育，無一起安全事故發(fā)生的，記20分。
2、 學(xué)生中出現(xiàn)打架斗毆行為或課間擅自攀爬走廊和院墻的，發(fā)現(xiàn)一起扣1分。
3、 每天要關(guān)注學(xué)生的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，要及時(shí)與家長聯(lián)系并上報(bào)政教處，處理不及時(shí)或瞞報(bào)的一次扣1分。
4、 班級(jí)有安全隱患未及時(shí)上報(bào)后勤處維修的，一次扣1分。
5、 學(xué)生中發(fā)生了重大安全事故，班主任要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織施救或處理，違規(guī)一次扣5分。
【清潔衛(wèi)生】（20分）
1、 按學(xué)校要求設(shè)立了“環(huán)保小衛(wèi)士”，每天對(duì)教室、走廊及清潔區(qū)兩遍打掃，保潔工作做得較好的，記20分。
2、 少先隊(duì)大隊(duì)部每天兩次檢查評(píng)分，教室桌凳擺放不整齊的扣0.5分，教室、走廊、清潔區(qū)有紙屑、包裝袋等雜物的扣0.5分。
3、 少先隊(duì)值日干部課間巡查，發(fā)現(xiàn)一起亂丟亂扔、亂寫亂畫的扣1分。
【財(cái)產(chǎn)保管】（10分）
1、 妥善保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，期末檢查無一壞損的，記10分。
2、 門窗、玻璃、燈管、飲水機(jī)等公共財(cái)物人為損壞，沒有及時(shí)維修的，發(fā)現(xiàn)一起扣1分。
3、 每天學(xué)生離校前，要關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門，違規(guī)一次扣0.5分。
【做操出勤】（10分）
每周的升旗儀式，每天的大課間活動(dòng)，班主任要認(rèn)真組織，缺勤一次扣0.2分。
【中心工作】（10分）
1、 學(xué)校組織的校內(nèi)集會(huì)、校外活動(dòng)，班主任要認(rèn)真組織并參與，缺勤一次扣1分。
2、 學(xué)校布置的突擊任務(wù)，如資料上交、競(jìng)賽作品上交、各類表格上交、黑板報(bào)完成等，不能在規(guī)定時(shí)間保質(zhì)保量完成的'，一次扣1分。
【班級(jí)人數(shù)】（10分）
以期末檢測(cè)學(xué)生數(shù)為依據(jù)，由教導(dǎo)處核實(shí)。班額在70人以上的記10分；60--69人的記9分；50--59人的記8分。
【獎(jiǎng)懲情況】（10分封頂）
1、在班級(jí)月評(píng)估中，獲得文明班級(jí)的，一次加5分。
2、在各類團(tuán)體比賽中，獲得一等獎(jiǎng)的（或第一名），加3分；獲得二等獎(jiǎng)的（或第二名），加2分；獲得三等獎(jiǎng)的（或第三、四名），加1分。
3、班級(jí)好人好事，在校內(nèi)外產(chǎn)生重大影響，根據(jù)具體情況加2--5分；如因?qū)W生違紀(jì)違法受到公安機(jī)關(guān)調(diào)查處理的，視情節(jié)輕重扣2--5分。
�。ㄋ模┖笄凇㈤T房管理人員考核方法（100分）
1、按照學(xué)�！逗笄诠芾砣藛T職責(zé)》和《門房管理制度》要求，圓滿完成工作任務(wù)的，記100分，績(jī)效工資按教師平均數(shù)發(fā)放。
2、后勤人員要嚴(yán)格照章操作，把好食品衛(wèi)生關(guān)。如出現(xiàn)工作失誤，視情節(jié)輕重扣2--10分；如出現(xiàn)食物中毒等重大事故，扣50--100分。
3、門衛(wèi)人員要堅(jiān)守崗位，每天輪流值班5小時(shí)（7：00--12：00，12：00--17：00），脫崗1小時(shí)扣0.5分。
4、門衛(wèi)人員要認(rèn)真履行職責(zé)，做好來訪人員的查詢和登記工作，如出現(xiàn)校外人員擅自進(jìn)校尋釁滋事，一次扣5分。
�。ㄎ澹┩损B(yǎng)人員考核方法
按教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)發(fā)放。
教師考核細(xì)則15
為了體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后的原則，結(jié)合我校原有的目標(biāo)考核獎(jiǎng)、預(yù)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)等實(shí)際情況，特制定績(jī)效工資分配的實(shí)施辦法，經(jīng)教職工代表大會(huì)討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，并報(bào)縣教育主管部門批準(zhǔn)后實(shí)施。
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資的實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的小學(xué)教師收入分配機(jī)制，績(jī)效工資以工作人員的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)為依據(jù)，堅(jiān)持多勞多得的原則，適當(dāng)拉開差距，堅(jiān)持向一線教師、骨干教師、特別是做出成績(jī)的優(yōu)秀教師傾斜，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，同時(shí)要妥善處理學(xué)校內(nèi)部各類人員之間的績(jī)效工資分配關(guān)系，防止差距過大，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對(duì)象
我校在編在崗的教職工。
三、分配原則
1、堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后”的原則。績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無績(jī)效考核結(jié)果，不予發(fā)放績(jī)效工資。
2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。學(xué)校績(jī)效工資考核分配的`全過程公開，完全做到公平、公正，接受教師的監(jiān)督。
3、堅(jiān)持“差距、傾斜、調(diào)節(jié)”的原則。學(xué)�？�(jī)效考核工資分配方案，力求科學(xué)合理，績(jī)效工資差距不宜過大。
四、發(fā)放形式
績(jī)效工資分上半年、下半年兩次考核造冊(cè)，報(bào)上級(jí)審核后，通過個(gè)人工資帳戶直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。
五、考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法
�。ㄒ唬┛�(jī)效考核項(xiàng)目
考核基準(zhǔn)分共計(jì)1000分，其中考勤100分、工作量300分、教育教學(xué)常規(guī)300分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)300分。
1、考勤（100分）。主要考核教職工出勤情況。病假1天扣5分、事假1天扣10分、曠工1天扣30分，遲到早退1次扣5分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分�；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行�？己艘罁�(jù)為學(xué)校考勤記載。
2、工作量（300分）。學(xué)校量化出所有崗位周工作量，盡量使教師周工作量均衡，根據(jù)課時(shí)數(shù)確定考核分。詳見教導(dǎo)處分工表。
3、教育教學(xué)常規(guī)（300分）。重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。詳見《高坪小學(xué)教師“教學(xué)規(guī)范管理”評(píng)分細(xì)則》。
4、教育教學(xué)業(yè)績(jī)（300分）。主要考核教師的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核，并量化為分?jǐn)?shù)，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量作為一大依據(jù)。詳見高坪小學(xué)期末教育教學(xué)質(zhì)量考評(píng)細(xì)則。
（二）績(jī)效工資的分配
教師績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教師工作考核得分相加，得到全校教師工作績(jī)效考核得分總和。全�？�(jī)效工資總量減去班主任津貼，再減去考試及比賽活動(dòng)獎(jiǎng)金所得的差除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
1、實(shí)施評(píng)方案必須在經(jīng)過職代會(huì)或職工全會(huì)討論通過（有半數(shù)以上的與會(huì)人員到會(huì)，且得到到會(huì)人員三分之二的多數(shù)人員同意。）考評(píng)的各項(xiàng)得分必須有原始依據(jù)印證。
2、實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢�？己肆炕�?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于3天。
3、學(xué)�？己私M成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。
七、效益獎(jiǎng)勵(lì)
1班主任每月每生按2。5元計(jì)算。期末評(píng)選優(yōu)秀班主任12名，獎(jiǎng)勵(lì)200-----100元。
2每期評(píng)選學(xué)科帶頭人16名，獎(jiǎng)勵(lì)100元。其中語文6名，數(shù)學(xué)6名，音體美1名，英語2名，后勤1名。
3優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：區(qū)級(jí)10分，縣級(jí)15分，州級(jí)20分，省級(jí)以上25分。
4教師參加競(jìng)賽或活動(dòng)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)：區(qū)級(jí)10分，縣級(jí)15分，州級(jí)20分，省級(jí)以上25分。
5教師論文或文章發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)：縣級(jí)10分，州級(jí)15分，省級(jí)以上20分。
6學(xué)生團(tuán)體獲獎(jiǎng)教師獎(jiǎng)勵(lì)：區(qū)一二三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)10 8 5分；縣級(jí)一二三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)15 10 8分；州一二三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)20 15 10分；省級(jí)以上一二三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)25 20 15分。（此獎(jiǎng)勵(lì)與第3條不重復(fù)獎(jiǎng)）
7縣統(tǒng)考：凡省重點(diǎn)中學(xué)每錄取一人的給該班語數(shù)外教師獎(jiǎng)400元。同班有兩名以上學(xué)生被錄取的，從第3名起分別給該班語數(shù)外教師獎(jiǎng)500 600-------元。藝體生被省重點(diǎn)中學(xué)每錄取一人，給該教師獎(jiǎng)勵(lì)400元，第3人起分別獎(jiǎng)勵(lì)500 600------元。
8縣抽考，按班級(jí)排名，前10名的教師獎(jiǎng)400元；前20名的教師獎(jiǎng)300元，前30名的教師獎(jiǎng)200元，前40名的教師獎(jiǎng)100元。被評(píng)為優(yōu)秀班主任的給該班語數(shù)外教師獎(jiǎng)400元。
9村小教師照顧20分。
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