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【優(yōu)秀】?jī)A聽的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的傾聽的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傾聽的作文1
有句話說得好，掌聲雷動(dòng)時(shí)，別忘了留只耳朵去聽聽別人的建議；埋頭苦讀時(shí)，別忘了留只耳朵聽聽花開的聲音； 背包遠(yuǎn)行時(shí)，別忘了留只耳朵聽聽親人的叮囑……這樣就可以 變得更加完美。
要學(xué)會(huì)傾聽，這樣是對(duì)他人的尊重，還會(huì)對(duì)自己有很大的幫助。記得有一次，我像平常一樣進(jìn)入校園，走進(jìn)安靜的教室，輕輕地拿出語(yǔ)文書，走到講臺(tái)上，端起書來(lái)領(lǐng)著同學(xué)們來(lái)早讀。我起一個(gè)頭兒，所有同學(xué)都跟著我一起讀，但課文讀得干巴巴的，一點(diǎn)感情色彩也沒有。而我卻無(wú)動(dòng)于衷，也干巴巴地領(lǐng)著大家讀。后來(lái)，聲音越來(lái)越小，直到一點(diǎn)聲音也沒有，連蒼蠅的“嗡嗡”聲都能聽得到。我心里在想：他們?yōu)槭裁床蛔x了？我撓了撓頭，不知所措。這時(shí)有一位勇敢的同學(xué)站了起來(lái)說：“你有感情地領(lǐng)讀，這樣同學(xué)們就會(huì)跟著讀了！”這就是我想要的答案嗎？突然頭頂上出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，天使說：“她說的'沒錯(cuò)，這就是你要的答案。”惡魔說：“為什么非要聽她的！”但此時(shí)答案已經(jīng)在我的心里了，我聽從了天使，帶著感情重新開了頭，同學(xué)們用整齊又富有情感的語(yǔ)音跟著復(fù)讀：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了……”聽了之后，我的心里開了花，仿佛沉浸在朱自清寫的《春》里……
這讓我明白了，要學(xué)會(huì)傾聽別人的建議，使自己更完美一些。要留只耳朵去傾聽，傾聽所有美好的一切。
傾聽的作文2
雨有各種不同的韻味，每次在品味時(shí)都會(huì)帶給我不同的感受，我細(xì)細(xì)地傾聽著它的訴說。
雨，不知不覺地來(lái)了，像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。飄飄灑灑的雨絲像一位害羞的少女親吻著大地，它輕輕落到花兒的臉頰，草兒的懷抱，發(fā)出異常清脆的音響。
伴隨著雷公公雄厚的高音的吼叫，雨如約傾盆而來(lái)，像在銀河那兒玩鬧的小精靈，一不小心弄翻了水盆里的水似的'。雨的腳步聲像炸開了鍋的豆子，像擂響了千萬(wàn)個(gè)激越的小鼓。它落到窗戶上的“啪啪”聲領(lǐng)奏起了一首大地交響樂。風(fēng)兒也跟著湊起了熱鬧，吹過樹林、草原；草兒被壓彎了腰，好像在表達(dá)自己對(duì)風(fēng)婆婆無(wú)限的敬意；花兒在風(fēng)中搖曳著，它扭動(dòng)著身軀，好似一位正跳著芭蕾的小姑娘。雨和風(fēng)來(lái)得更加得意了，路上行人撐的傘像一個(gè)個(gè)不受控的淘小子，橫沖直撞地往前跑著。
不知在什么時(shí)候，雨悄情地停了，風(fēng)也屏住了呼吸，空氣多么的清新。
遠(yuǎn)處的小丘褪去了原有的墨綠色，換上了一件鑲著水晶的青鎧甲、路邊的花兒顯得更加?jì)赡郏輧焊忧啻�，都是生機(jī)勃勃的景象。
我喜愛雨，喜愛它動(dòng)聽的聲音，更喜愛它別致的韻味。
傾聽的作文3
每年春天，我都會(huì)利用閑暇，到村后長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹林里玩兒。那里有許多叫不上名的鳥，那鳥是從遙遠(yuǎn)的南方飛來(lái)的，約會(huì)在濃蔭里吟唱它們各自的新曲。
那心曲是一只只綠色的歌，歌唱鄉(xiāng)野的黎明，歌唱故園的黃昏，歌唱?jiǎng)倓偯妊康拇禾�，伴隨騎在牛背上的牧童的柳笛，嘹亮清澈，充滿了田園詩(shī)般的韻味。于是江河醒來(lái)，大地醒來(lái)，柳枝上的毛毛也醒來(lái)了，她們伸出小舌頭，吮吸著春天的甘霖。伴著樂風(fēng)，鳥語(yǔ)在我的耳畔環(huán)繞，如草原上馬頭琴般悠揚(yáng)，如江南絲竹般動(dòng)聽。
對(duì)這美妙迷人的鳥語(yǔ)，誰(shuí)會(huì)無(wú)動(dòng)于衷呢？播種的`農(nóng)民在地頭小憩，吸著早煙，聽著鳥語(yǔ)，白色的青煙裊裊飄蕩，彌漫著樸實(shí)的夢(mèng)想。從城里來(lái)踏青的人們，三三兩兩，以久違的情感，親吻著廣袤的原野，他們以最大的肺活量呼吸著清新的空氣，傾聽著鳥語(yǔ)，最迷人的也是鳥語(yǔ)
又是一年芳草綠。挖野菜的孩子們，挎著小筐子，拿著小鎬頭，在田埂上刨著根兒深的婆婆了。當(dāng)他們用勤勞的小手獲得勝利果實(shí)后，便坐在田壟上聽美妙動(dòng)聽的鳥語(yǔ)，想必他們天真童心該和小鳥一樣，歡愉吧！
沒有鳥語(yǔ)，就好像中秋缺少了皎潔的明月；沒有鳥語(yǔ)，又宛如原野失去了百花的嬌艷。鳥語(yǔ)對(duì)人心靈的撫慰是獨(dú)特的，它使生命變得更加美麗，更加浪漫，更加富有詩(shī)意！
聽著動(dòng)人的鳥語(yǔ)，我仿佛也變成了一只小鳥，無(wú)憂無(wú)慮的在枝頭吟唱著自己的心曲........
傾聽的作文4
落葉歸根，是為了報(bào)答哺育它的大樹，當(dāng)從空中紛飛而下時(shí)，那是它一生中最輝煌的時(shí)刻，在那一刻，它便完成了它的生命意義。然而在那一瞬間輝煌過后，迎來(lái)的便是下一次的重生。
沒有人能得以永生。任何事物都要走完自己的生命之路，路走完了，便沒有了。其實(shí)我們不必去糾結(jié)這條路是長(zhǎng)是短，也不必走得太急而忽略了身邊的風(fēng)景。重要的是用自己的雙手將這條路修建得繁華美麗，讓自己的人生過得充實(shí)、有意義。
站在樹下，望著那一樹金光燦燦的葉子，在陽(yáng)光的映照下更為美麗，我的心中泛起絲絲波瀾：綻放的生命總是這么美！
忽然，一片落葉從頭頂飄下來(lái)，凄美的在空中盤旋著，唱著最后的離歌，最后萬(wàn)般不情愿地墜落到冰冷的大地上，結(jié)束了短暫的一生。
瞬間，那一絲贊嘆被傷感所取代：落葉雖美，也不過是凋零前的一瞬而已……
呼呼，一陣風(fēng)刮來(lái)，又落下許多葉子來(lái)。我更加觸目傷懷，已不忍再看下去了，省得傷心。
正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，一叢隨風(fēng)搖曳的雛菊闖入我的眼簾——是那么艷麗，那么活潑，開得那么熱烈。在它周圍盤旋著許多金黃的落葉，其顏色兩者可以相媲美：菊隨著秋風(fēng)擺動(dòng)，一條條金色的裙帶在陽(yáng)光下反射出七彩的光；而落葉也不甘落后，將自己的舞姿調(diào)整到最美，在空中翩翩起舞……看著看著，一眼清泉緩緩浸潤(rùn)了我枯干的心靈——那是生命的真諦！我重新坐到那棵大樹下，將耳朵貼到樹干上---我聽到了生命的'聲音！那是金黃的聲音，從我的心間緩緩流過。我好像悟到了什么。
有句古詩(shī)說得好：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落葉飄下來(lái)了，是因?yàn)樗纳鼩v程結(jié)束了，它的生命之路只有這么長(zhǎng)。它的生命意義就是滋養(yǎng)下一批新的生命。因此，在它落下的這一瞬間，又有一批新綠從此刻起，悄然開始醞釀了。
也正所謂“海日生殘夜，江春入舊年。”舊事物里孕育著新的生命，新生命脫胎于舊事物，生生不息，新舊更替，周而復(fù)始。生命的源泉是不會(huì)干涸的，它循環(huán)著，流淌著，仿佛在為生命的偉大唱著一支支頌歌。它歡笑著，跳躍著，恍若渾身上下有著釋放不完的生機(jī)。在來(lái)年的春天，它又會(huì)降臨在樹梢，隨著時(shí)間的推移迎來(lái)生命的高潮。
站在樹下，傾聽落葉的聲音，已不再是那樣悲傷。它們?cè)跇渖�，歡笑著，快樂地從枝頭一躍而下，投進(jìn)了大地母親的懷抱，為下一輪的新綠獻(xiàn)出了自己。我想，這便是它們生命的意義吧。
傾聽的作文5
傾聽是提升自己的妙法，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾聽是增長(zhǎng)知識(shí)的捷徑。
學(xué)會(huì)傾聽，能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并對(duì)其針對(duì)性地加以改正。唐朝的唐太宗李世民，剛剛登上一國(guó)之君的寶座時(shí)，國(guó)家還沒有從戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷中完全恢復(fù)，擺在面前的困難比比皆是，無(wú)從下手，但他很有頭腦，善于傾聽，積極聽取群臣意見，對(duì)內(nèi)以文治天下，虛心納諫，厲行節(jié)約，勸課農(nóng)桑；對(duì)外開疆拓土，被各族人民尊稱為“天可汗”。最終不僅克服了重重的困難，而且還開創(chuàng)了繁榮昌盛的貞觀之治，國(guó)泰民安，繁華富足。
學(xué)會(huì)傾聽，才可以少走彎路，及早成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯先生正是因?yàn)樘撔牟杉{了巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享，沒有一意孤行，固步自封，才成功地在競(jìng)爭(zhēng)激烈的數(shù)碼市場(chǎng)占據(jù)了自己的'“行業(yè)翹楚”之位。倘若喬布斯只是一味地蠻干，不傾聽，采取他人的建議，沒有耐心來(lái)傾聽好友的忠告，那自然不會(huì)獲得如此輝煌的成就。
漢高祖劉邦知人善任，重視納諫，充分發(fā)揮部下的才能，蕭何，張良等人提出的謀策他可以說是言聽計(jì)從。雖然在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)前期屢屢敗北，但他沒有氣餒，而是虛心接受大家的意見，聯(lián)合一切能聯(lián)合的力量，終于反敗為勝，建立了自己的王朝。若是他沒有虛心地納諫，傾聽他人的意見，而是自己一意孤行，恐怕就成不了一代君王了。
傾聽是一種姿態(tài)，也是一種美德，更是有智慧的體現(xiàn)。倘若人人都學(xué)會(huì)傾聽，就能從中發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)，進(jìn)而加以改正。在學(xué)習(xí)，在生活中，我們都要學(xué)會(huì)傾聽，這樣才能少走彎路，順利地走向成功的彼岸。治理國(guó)家亦要學(xué)會(huì)傾聽，只有多聽取民眾的意見，才能作出更好的安排和最正確的決定。無(wú)論傾聽到的聲音多么刺耳，我們都要做到“有則改之，無(wú)則加勉”。
學(xué)會(huì)傾聽，可能它不是你一時(shí)想要的卻能使你受益終生；也可能不是一時(shí)之間就能看到成效的，但卻能幫助你邁向成功；可能聽到的不是順自己心意的，但卻能給你指明正確的方向！
傾聽的作文6
有位作家說，真正的景，是素林的野菊花，是連綿的山巒，是樹上的鳥鳴，草叢的蟲吟。我覺得世界的確如此，就像落葉一樣，何嘗又不是一道美麗的風(fēng)景!
夜總是那么黑，月總是那么亮，在明月當(dāng)空的冬夜里，我總是那么閑，閑得來(lái)聽落葉的足音。
我站在后門，依門而立，望著夜空，發(fā)著呆。不知為何，風(fēng)那么涼，我卻獨(dú)自一人靠在后門上，想要離開，卻有不能，仿佛有什么東西拴住了我，連雙腳似乎也被禁錮了。
唦唦唦，一陣風(fēng)吹過，樹上的葉子一大片一大片地落著，發(fā)出的聲音讓我害怕，卻又讓我好奇。不一會(huì)兒，院壩里已經(jīng)堆了一層樹葉。嘩啦啦，樹葉又落下來(lái)了，我似乎聽見它們?cè)谡f：“飛吧，飛吧，我要飛去更遠(yuǎn)的地方，看更黑的夜空!”忽然，風(fēng)更大了，院墻邊的樹也搖得更厲害了，樹葉向著遠(yuǎn)處飛去，卻總是飛不出我的院壩，于是，只好心不甘情不愿地落在壩子里。沒多久，地上的葉子就堆得高高的。即使夜那么黑，我還是禁不住走向了它們，嚓-嚓-嚓，葉子那清脆的聲音，仿佛在吶喊：“啊!不要!不要!我要飛翔，我不要在泥土中腐爛!”盡管這樣，頑皮的我還是在踩，直到聽見它們哭了，哭得是那么傷心，我的.心兒也一下子留下了淚珠。
是啊，落葉是可悲的，也是可憐的——因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)總是被別人操控著，總是那么被動(dòng)，也不能做自己喜歡的事情。所以，我想站在后門，站在院壩里，站在葉子們的身上，傾聽它們的心聲：悲也罷，喜也罷，我們都是時(shí)光的過客罷了。
傾聽的作文7
人人都一雙智慧的眼睛、靈敏的耳朵，它們使我看見了世界上的美好事物，讓我聽到了動(dòng)聽的聲音，讓我體會(huì)到了世界上的真善美。
山，多么巍峨與高大!這是因?yàn)樗朴趦A聽小沙石的傾訴，從不嫌棄沙粒的微小，從不只欣賞大石頭，才成就了今天的高大、巍峨、穩(wěn)重。
海，多么遼闊啊!他不也是善于傾聽的嗎?他傾聽著小溪的細(xì)語(yǔ)。他不會(huì)在乎小溪的渺小，也不會(huì)在乎一滴水珠的體積，正因?yàn)檫@樣，海才會(huì)遼闊無(wú)邊。
梅，多么絢麗啊!她傾聽著，在寒冷的冬日為雪白的天，雪白的地，添上一絲耀眼的.紅!
狼，多么團(tuán)結(jié)啊!一只狼遇難，其他伙伴傾聽著它的叫聲，不畏危險(xiǎn)，八方支援，將它救出。
回望歷史，我們也有善于傾聽的榜樣啊!唐太宗李世民不就是善于傾聽的嗎?他傾聽魏征的建議、勸告，把魏征當(dāng)作自己的一面明鏡，照著自己，找出不足，才開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世。
而紂王，就是不會(huì)傾聽的。他一意孤行，不聽勸告，最終落得一個(gè)國(guó)破家亡的下場(chǎng)。
是的，善于傾聽的人是明智的，我們應(yīng)該學(xué)做善于傾聽的人。
傾聽的作文8
漫長(zhǎng)的冬天離開了這灰色的大地，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我慶幸，我又長(zhǎng)大了一歲，但隨即而來(lái)的煩惱一個(gè)接一個(gè)地涌上了心頭……
新學(xué)期剛開始，朋友就不分青紅皂白，怒斥我為了蝸角虛名向老師打小報(bào)告，要與我割袍斷交。這件事令我心煩意亂。隨之而來(lái)的是老師把我寫的征文“槍斃”了。這猶如當(dāng)頭一棒，我目瞪口呆！要知道，為了寫這篇征文，我廢寢忘食，油盡燈枯。雖說名利對(duì)我如浮云，但那里凝聚了我多少的血與汗！我心灰意懶。
小的時(shí)候，我信心十足，自謂才高八斗，朋友歡迎，老師喜歡；長(zhǎng)大了，卻越來(lái)越發(fā)覺自己的學(xué)識(shí)淺陋，知音缺少，老師陌生。挫折也就接踵而至。我不知快樂時(shí)光會(huì)不會(huì)重新回到我的身邊，矛盾的心結(jié)不知何時(shí)才能解開……所有的'為什么我都不知去問誰(shuí)。人長(zhǎng)大了，煩惱卻為什么有增無(wú)減？霎時(shí)，我覺得朋友個(gè)個(gè)棄我而去，幸運(yùn)之星離開我，命運(yùn)之神在折磨我、毀滅我，我不再是它的寵兒。
我似乎來(lái)到了痛苦與絕望的邊緣，陡峭的山坡，湍急的河流，它們都在嚇唬我，嘲笑我。我害怕，我不知該怎么辦，是進(jìn)還是退。我曾拔劍四顧過，但心卻是一片茫然。難道我只是滄海一粟，只能隨波逐流……不行！我要挑戰(zhàn)，我要奮斗，我要脫離成長(zhǎng)的煩惱，超越自我。
我想我應(yīng)該行動(dòng)了，該把那笨拙的心從胸膛里取出來(lái)?yè)Q個(gè)“新”的，讓胸腔里燃起熊熊烈火，燒掉不愉快，把自己從美麗的幻想拉回來(lái)，腳踏實(shí)地地找回那份應(yīng)該屬于我自己的幸福和快樂。我曾喜愛李白而對(duì)杜甫不屑一顧，因?yàn)槲規(guī)е啻簤?mèng)追著浪漫。現(xiàn)在，生活在變，思想在變，我變得喜愛杜甫。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，必須正視現(xiàn)實(shí)，接受挫折的挑戰(zhàn)。
昔日那個(gè)浪漫的我坐上了駛往實(shí)際的船。我拋棄了煩惱與憂愁，帶著上進(jìn)的心去努力，拿著美麗的夢(mèng)去拼搏，讓自己的花季綻放得更加絢麗燦爛！
憂郁的我已離開了煩惱，帶著陽(yáng)光般的信心，去追逐快樂，追求夢(mèng)想……
傾聽的作文9
夜已經(jīng)很深了，窗外的白菊花困倦地合上了眼睛，臺(tái)燈發(fā)出的光亮柔柔地瀉在我的書桌上，散開一個(gè)個(gè)溫暖的畫面······
小的時(shí)候，我總喜歡伏在媽媽的懷里，因?yàn)榭梢月牭綃寢層辛Φ男奶曇�，那一次次�?qiáng)有力的有規(guī)律的跳動(dòng)，伴著安徒生的童話故事和門前大橋下的兒歌。總能陪著我度過一個(gè)又一個(gè)溫馨的夜晚。小時(shí)候最喜歡傾聽的永遠(yuǎn)是媽媽的心跳聲音。
年齡稍大一點(diǎn)，我總喜歡在奶奶家的菜園子里玩耍。因?yàn)榭梢月牭襟暗慕新�，那偶爾傳�?lái)的清脆的聲響，總是驅(qū)使我翻開磚頭瓦塊尋找它的蹤跡。幾次找尋不到，我會(huì)懷疑是不是在那個(gè)角落里藏著一個(gè)無(wú)人知曉的'秘密樂團(tuán)，在盡情地排練著、演奏著。那個(gè)時(shí)候我最向往的是傾聽蟋蟀們的歌唱。
不知不覺中我讀了小學(xué)，天地一下子開闊許多，朋友也是我最珍貴的財(cái)富。我總喜歡打開那個(gè)玲瓏剔透的八音盒，因?yàn)榭梢月牭絼?dòng)人的旋律。隨著八音盒上旋轉(zhuǎn)木馬的慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，音樂聲的感染，我陶醉于朋友的真情幫助，如癡如醉。六年的小學(xué)生活，八音盒的樂曲陪著我一路成長(zhǎng)、一路收獲。那個(gè)時(shí)候我最愛傾聽的是八音盒的旋律。
進(jìn)入中學(xué)，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)沒有讓我苦惱。我偏偏喜歡上了傾聽筆尖摩擦紙張的聲音，唰唰·····常常在自習(xí)課上，筆尖的唰唰聲和同學(xué)們輕聲討論題的聲音，開始又結(jié)束每一節(jié)課。這個(gè)時(shí)候我覺得學(xué)習(xí)是一件最開心的事情。愜意中有份充實(shí)、跋涉中有份收獲�，F(xiàn)在的我，最情有獨(dú)鐘的是傾聽筆尖摩擦紙張的聲音。
書桌前的鬧鐘不緊不慢的工作了一天，窗前的白菊花也悄然的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。傾聽著鬧鐘滴答滴答的聲音，我幸福地覺得，人生中的那一個(gè)個(gè)溫馨的經(jīng)歷時(shí)刻環(huán)繞在我的周圍。我所傾聽到的全是一份份真切而永遠(yuǎn)的幸福！
傾聽的作文10
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃兮雁南歸”秋季歸來(lái)，風(fēng)起葉落，白云飄飄。又一次的秋季，又一次大雁南飛。
大自然生成了四季，我喜歡颯爽的秋天。風(fēng)度翩翩的秋。秋天喜歡刮起大風(fēng)，我愛在這個(gè)時(shí)候靠在樹下看著落葉在眼前飄舞，略帶詩(shī)意與浪漫的情景總讓我想起陶淵明的“櫚庭多落葉，慨然知已秋”的美景。
秋不似春的柔、夏天的.炎、冬天的寒，秋像一位才子，更似一位音樂家，落魄至極致的音樂家。只惜時(shí)代在進(jìn)步，人的情感卻在落后。秋每天發(fā)著憤怒的狂吼，只恨滿身才藝無(wú)人賞析，他像懷揣著希望的流浪藝人，雖無(wú)人欣賞卻把美妙的音樂帶給了世人。
秋更是位全面性的藝人。聽吧，清晨風(fēng)吹動(dòng)著樹葉嘩嘩作響，那是秋在用歌聲訴說自己愉悅的心情；午后刮起的嗚嗚的狂風(fēng)，那是秋孤獨(dú)的悲鳴；夜晚靜謐中不時(shí)窸窸窣窣的蟲鳴，那是秋哀愁的寫照。看吧，蔚藍(lán)天空中點(diǎn)綴著形象各異的白云，那是秋細(xì)膩的油墨畫；隨風(fēng)而舞的紅葉，那是秋隨意的剪貼畫；黑夜的暴雨，那是秋豪爽的水墨畫。
秋永遠(yuǎn)不安現(xiàn)狀，即使?jié)M腹經(jīng)綸但仍像個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大孩子，時(shí)而成熟像位老人，時(shí)而像個(gè)孩子。他也許迷茫于前景到底為何，路途的前方是天堂還是深淵，孤獨(dú)陪伴的陰影似乎遠(yuǎn)不是他所帶來(lái)的豐收喜悅所能彌補(bǔ)的，結(jié)果仍是迷惘不可知。
我喜歡在刮風(fēng)的時(shí)候靠在樹下看著樹葉飄落，靜靜的傾聽秋的訴說。當(dāng)他的同伴，和他相擁。
傾聽的作文11
也許，我們常在追求那“蟬噪林愈靜，鳥鳴更幽”的意境，尋找那高山流水的絕唱，渴望讓那些聲音在耳膜間來(lái)回穿梭，不曾褪去。但只要你回回頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中其實(shí)有平凡但引人深思的聲音。
河面上，一漁者緩緩走來(lái)，夕陽(yáng)將他的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。也許你會(huì)笑他那空空的魚簍，但其實(shí)，那里面正是裝了自己一天收集到的聲音。那如鞭響似的放線，河面上不時(shí)掠過的微風(fēng)，還有風(fēng)吹兩岸楊柳時(shí)它們的輕聲細(xì)語(yǔ)，把那個(gè)魚簍撐的好鼓好鼓，從那木片的`縫隙里鉆出，留下一路芳香。若是幸運(yùn)釣得幾條鱸魚，那就又裝下它們的輕聲哀求。這極其平淡的聲音來(lái)回交織，織出了生活的清新與質(zhì)樸。
河岸邊，兩位老者竹下品茗對(duì)弈。請(qǐng)不要笑他們一下午還未分勝負(fù)。其實(shí)，勝負(fù)早已置之度外，他們?cè)陟o靜享受這一下午的聲音。樹上蟬兒的聒噪，棋子相撞時(shí)清脆的響聲，以及老人那開心、爽朗的笑聲。偶有路人經(jīng)過，好奇地坐下端詳。老人不語(yǔ)，只是沏上一壺好茶，叫那人自己去品味其中的意境。這時(shí)的聲音，更包含了一種對(duì)生活的熱愛。
江面上，一船兒徐徐飄過，透過幾點(diǎn)零星的燭光，隱約可見一女子在彈琴。悠揚(yáng)的琴聲融入了江水，也氤氳在空氣中，那聲音使整個(gè)江面變得分外開闊，水中的魚兒也不時(shí)鉆出水面又“呼啦”一下變得無(wú)影無(wú)蹤。偶爾見那人出來(lái)，用那纖細(xì)的手指輕輕撥動(dòng)平靜的水面，濺起圈圈漣漪，好似那動(dòng)人的琴聲一圈又一圈的擴(kuò)散開來(lái)，縱然有美如畫的好景，也蓋不住那優(yōu)美綿長(zhǎng)的琴聲。
在陽(yáng)光燦爛的午后，我休閑的坐在陽(yáng)臺(tái)上，傾聽著生活的樂章，寫下這樣的話。
傾聽的作文12
傾聽中，花草在生長(zhǎng)；傾聽中，樹木在泛青；傾聽中，愛的種子開始發(fā)芽�！}記
傾聽，不是沉默寡言，不是一路無(wú)話。傾聽，顧名思義傾耳聆聽，意味著專注，意味著理解，意味著謙讓�！芭c君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽”，傾聽也是身為知己的一種體現(xiàn)，擁有了傾聽的能力，你就擁有了全世界。
傾聽的耳朵是虔誠(chéng)的。傾聽不僅僅是一個(gè)感官動(dòng)詞，它極具滲透力，以至于能穿透人的心靈，展現(xiàn)人的性格，輻射人的感情。傾聽的方式有很多種，例如傾聽于父母，傾聽于老師，傾聽于同學(xué)。父母似乎總愛嘮叨，他們的話，譬如秋天的雨，下起來(lái)，總沒完。這可能會(huì)令我們反感，使我們不耐煩，但是，此時(shí)此刻唯一需要我們做的，就是傾聽。傾聽，要的是真誠(chéng)。當(dāng)我們靜下來(lái)，用真誠(chéng)的耳朵去聆聽時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切在平常那么普普通通的話語(yǔ)，那么習(xí)以為常的話語(yǔ)，現(xiàn)在看來(lái)卻是如此美麗，因?yàn)�，真誠(chéng)聆聽的同時(shí)也凈化了自己的內(nèi)心。
傾聽的嘴巴是沉默的。傾聽不是聊天，更不是嘮家常。傾聽的過程，不是言語(yǔ)的交鋒，冷也好，暖也罷，而是一次次心靈的碰撞，碰撞出的火花便是真情。傾聽是一種禮儀，更是一種尊重。老師常給我們訓(xùn)導(dǎo)，我們唯一要做的就是用心聆聽。假若老師認(rèn)為在為你的思想洗禮時(shí)，你的發(fā)言，就像是突如其來(lái)的一把傘，擋住了這所有的和風(fēng)細(xì)雨，擋住了老師打開你心靈的渠道，他們會(huì)怎么想，不尊重嗎，輕視嗎？我們無(wú)從所知，但如若沉默下來(lái)，安心聆聽呢？老師便會(huì)認(rèn)為，這是對(duì)他的尊重，所以我們要控制住這禍從口出的嘴巴，做到“此處無(wú)聲勝有聲�！�
傾聽的心靈是敏感的。傾聽之中我們會(huì)變得思維慎密，變得多愁善感，變得轉(zhuǎn)盼流光。傾聽不僅要靠耳朵，靠心靈，而且更要靠眼睛。把這扇心靈的窗戶打開，傾聽的光芒也就隨之照射進(jìn)來(lái)。這種傾聽，內(nèi)涵便十分豐富，既可以傾聽真情訴說，衷心勸告，又可以傾聽甜言物語(yǔ)，鳥語(yǔ)花香。聆聽于自然，你需要的，只是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的`眼睛，而這雙眼睛需要的只是對(duì)世間的丑陋視而不見，將世界的美好珍藏心間，做到“世上丑態(tài)非我屬，天下善美孰若孤？”由此一來(lái)，聆聽自然的過程，自己內(nèi)心更是得到修養(yǎng)，得到了升華。
傾聽是這世上微妙的一種情感。沒有任何詞語(yǔ)可以與之媲美，與之匹敵。也就是說，傾聽，是獨(dú)一無(wú)二的，是與眾不同的，是無(wú)可替代的。
學(xué)會(huì)傾聽，感受傾聽，善于傾聽，是每個(gè)具有美好情感之人必不可少的階段。那么，當(dāng)你用一雙虔誠(chéng)之耳，一張沉默之嘴，一顆靈敏之心時(shí)，你也就擁有了全世界。
傾聽的作文13
五千年的華夏五千年的歷史，如此悠悠長(zhǎng)河，自古貫今。五千年經(jīng)歷了多少潮起潮落，浪高浪涌，五千年的歷史如一部樂章，有著激昂澎湃，有著高亢雄壯，也有著舒緩溫馨，婉約凄迷……
五千年的悠悠歷史，五千年的歌。我喜歡傾聽這首歌。
聽那錚錚鐵騎、蕭蕭?cǎi)R鳴，無(wú)數(shù)的王朝便是在這樣的聲音中倒下去、站起來(lái)。而英雄也正是在這刀刃相接的時(shí)代被造就：衛(wèi)青、霍去病的勇猛驃悍；“飛將軍”李廣更是留下了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的美名；“精忠報(bào)國(guó)”的岳將軍更是用他的滿腔正氣震撼了天地，“還我河山”昭示著他的決心，“八千里路云和月，三十功名塵與土”則又體現(xiàn)了他的豁達(dá)與爽朗……這樣的人物舉不勝舉，他們帶給我的是無(wú)比的震撼，是滿腔的熱情，是一身的正氣。
聽那歌舞升平，人民安居樂業(yè)的聲音，那是心系天下的賢明君主的杰作。聽這段歷史，讓我懂得了慎始敬終、謙沖自牧、虛心納言、居安思危。
聽史，最樂莫過于聽文人墨客的詩(shī)詞曲。李太白的豪爽俊逸，杜甫的沉郁雄渾，白居易的憂國(guó)憂民……蘇軾的豪放灑脫，辛棄疾的.鏗鏘有力，柳永的婉約清麗，李清照的憂愁凄楚，《竇娥冤》、《西廂記》則更是千古絕唱。聽這一段，可以吸取很多的精華，讓精神和性情得到陶冶，這便是藝術(shù)的殿堂。
聽司馬遷如何著《史記》，便可從中領(lǐng)悟到人生的意義；聽陶淵明的“歸去來(lái)兮”，則讓心得以洗禮，不慕名利，如蓮一般清高，如菊一般寂靜高雅……
聽史，讓人從中懂得了很多很多，在享受的同時(shí)，可以自察自悟，歷史是一位睿智的老人，他教給你人生的一切該擁有的美德，教給你無(wú)窮的智慧。
傾聽歷史——傾聽華夏之音！
傾聽的作文14
上帝給了我們耳朵，是讓我們聽到世間所有的聲音；而人類賦予自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉(zhuǎn)換成美妙動(dòng)聽的音樂。
――題記
鈴蘭
我是一串鈴蘭，靜靜地綻放在林陰小路旁。沒有恣意的歡鬧，沒有體力的透支，我的生活只用一縷陽(yáng)光、一滴晨露或是一個(gè)音符來(lái)點(diǎn)綴。
聽說在繁華的都市，人們喜歡嬌美的玫瑰、高貴的牡丹，但是生命賜予我的只有寧?kù)o。我，喜歡寧?kù)o。
喜歡在夜晚，沐一身皎潔如水的清輝，用心去傾聽“沙沙”作響的樹葉演奏著古老而浪漫的.樂曲，仿佛向我講述大地曾經(jīng)有過的激情和滄桑。那一刻，情感在胸中涌動(dòng)，月華浸濕了我的心，令我不禁浮想聯(lián)翩……
更喜歡于每一個(gè)清晨，看燦爛的陽(yáng)光穿過樹枝，斑斑駁駁地灑滿全身，蒙眬著蟬翼般的金紗。我和著微風(fēng)淺吟低唱，與每一滴晨露交響。
安靜和淡雅是我的追求，生活亦有動(dòng)靜、濃淡之分。正因?yàn)槿绱�，生命才愈顯多姿――難道不是嗎？
水滴
在蕩漾的湖泊中，我，是一滴水。
忘記了最初是怎樣來(lái)到這世界上的，日復(fù)一日，我在千萬(wàn)兄弟姐妹的關(guān)懷下蘇醒了。
在偌大的湖泊中，我的確算不上什么。但是，我依然自由地存在。我穿梭于兄弟姐妹之間，雖然彼此并不相識(shí)，卻依舊習(xí)慣性地向他們輕輕點(diǎn)一下頭，或是嫣然一笑。他們也都如此。每當(dāng)那時(shí)，我的心緒便慢慢蕩漾開來(lái)，好溫暖。
人們都說我是純潔的象征、溫柔的化身、真愛的靈魂�？晌矣X得，我就是我，每天無(wú)憂無(wú)慮地看日升日落；每夜用心去欣賞月曉風(fēng)輕……
最近，聽說自己不久會(huì)被蒸發(fā)上天，再與其他水滴凝結(jié)成云，我一點(diǎn)兒也沒有感覺到離家的悲哀。我在天空中盡情地飄蕩，如果哪天人們需要我了，再化作雨水遠(yuǎn)道而回，那該有多好！
月亮
很久很久以前，天上就有了我的身影――一輪明月。我時(shí)常變幻著自己的身姿，于每一個(gè)靜寂的夜晚凝望人間。
不知何時(shí)，一位名叫太陽(yáng)的男孩兒占據(jù)了我的整個(gè)心靈。他那熱切的目光化作一團(tuán)玫瑰色的云霧籠住了我的心，我們甚至發(fā)誓要廝守終生。但是，日月相愛，人間蒙難，為了人間的幸福安寧，我們不得不做出無(wú)悔的選擇……
從此，無(wú)數(shù)個(gè)日夜過去了，我們彼此思念著，卻始終未見一面。痛與愛糾結(jié)著、壓迫著我的心房�？扇绻覀儾贿@樣做，人間還會(huì)有幸福嗎？
這時(shí)，望著人間，一種濕熱的東西充溢了我的眼眶，我要把它獻(xiàn)給人間，獻(xiàn)給太陽(yáng)。
后記
寧?kù)o之中，總會(huì)有一些色彩斑斕的遐想，總會(huì)有一種聲音在悄悄叩響自己的心門。
人如此，萬(wàn)物亦如此。
在寂靜的夏夜，我用愛聽到了天籟。
傾聽的作文15
無(wú)論在任何時(shí)候，你通常都無(wú)法預(yù)見腳下的路將通往何方。在我年輕時(shí)，我從沒預(yù)見到過自己有一天會(huì)成為惠普公司的首席執(zhí)行官。所以，不但要學(xué)會(huì)傾聽自己的心聲、傾聽自己的勇氣，一個(gè)人還要能夠把目光超越眼下要做出的選擇，然后勇于實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想，勇于為了可能的目標(biāo)而奮斗，勇于真正地去追求一些重要的東西。
直到今天我才懂得，我是在4 歲時(shí)就開始了自己的職業(yè)生涯，那時(shí)我向我的父母和全世界宣布：“媽媽、爸爸，我想當(dāng)一名消防隊(duì)員！”可你們必須知道，我之所以那樣說并不是出于保民一方的偉大愿望，我那時(shí)的想法遠(yuǎn)沒有那么復(fù)雜。事實(shí)上，我那么說只是因?yàn)槲蚁矚g紅顏色，而且我覺得黑色和白色的、身上帶著斑點(diǎn)的搜救犬真的很酷。但現(xiàn)在，當(dāng)我回憶過去，我看到的是一個(gè)無(wú)所畏懼地決定終生走上一條陌生道路的孩子，我看到的是無(wú)論孩子有何目標(biāo)，都會(huì)給其鼓勵(lì)的一對(duì)父母。
當(dāng)然，我現(xiàn)在還看清了，當(dāng)初我是在決定放棄法學(xué)院的那一天就開始走上了成為一名CEO 的道路的。在我明白了當(dāng)一名消防隊(duì)員實(shí)際上比紅顏色和搜救犬要復(fù)雜得多的時(shí)候，在我知道我自己永遠(yuǎn)無(wú)法像我那位藝術(shù)家媽媽一樣畫畫的時(shí)候，我很自然地想到，我可以跟隨父親的腳步走。我父親是一名法學(xué)教授、法官，他給我的指點(diǎn)和作出的榜樣對(duì)于我來(lái)說從來(lái)都是至高無(wú)上的。所以，當(dāng)我在斯坦福大學(xué)學(xué)完中世紀(jì)課程后，我去了法學(xué)院。那時(shí)我走的是邏輯性的道路，我自己，還有其他人，向來(lái)都覺得我一定會(huì)做出這樣的選擇。而我則是想讓父親因?yàn)槲叶械津湴粒晕蚁胱冯S他的腳步走。
但當(dāng)我在法學(xué)院艱苦地學(xué)習(xí)時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)，我并不喜歡學(xué)習(xí)法律。并且對(duì)我而言，在一件案例上爭(zhēng)論不休的感覺很讓我受拘束。所以當(dāng)我遇到了理性上的挑戰(zhàn)時(shí)，另一半的我靜了下來(lái)，他讓我痛苦地面臨著兩難的選擇：我應(yīng)該選擇冒險(xiǎn)而讓父親失望，還是應(yīng)該在法學(xué)院繼續(xù)撐下去？
在這個(gè)問題折磨我的這段時(shí)間，說真的，我有三個(gè)月沒睡著覺，當(dāng)我想好之后，我不再猶豫，離開了法學(xué)院。那時(shí)我做出的'這個(gè)決定讓人感覺是任性的、草率的，我父親更是這樣認(rèn)為，但那確實(shí)是我人生中的重要一課，也是我踏上屬于自己的旅程的一個(gè)標(biāo)志。
生活會(huì)以種種意想不到的方式教給你經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)此我深信不疑。那一次生活中的重大轉(zhuǎn)折教給了我這樣一課：要鐘愛你所做的事情，否則就不要去做。你們選擇去做一件事情，一定要看它是不是吸引了你的心和才智，是不是吸引了你的全部熱情。記住，作為一所世界級(jí)大學(xué)的畢業(yè)生，作為一名在這里拿到了電子工程或是物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、建筑學(xué)學(xué)位證書的畢業(yè)生，選擇的自由現(xiàn)在屬于你們。
為了充分發(fā)揮這個(gè)自由的作用，你們就要?jiǎng)佑闷鹉銈兊牟胖恰⒛銈兊男暮湍銈兊挠職�。自由地選擇有時(shí)會(huì)讓人感覺是個(gè)可怕的負(fù)擔(dān)，但是只要我們懂得如何奉獻(xiàn)出自己的全部身心，只要我們認(rèn)識(shí)到，我們擁有在人生旅途上拼搏的一切所需之物時(shí)，這個(gè)“負(fù)擔(dān)”就會(huì)煥發(fā)出燦爛的光華。
現(xiàn)在，在麻省理工學(xué)院的這個(gè)上午，我們?cè)趹c祝著你們才智的畢業(yè)。要知道你們的才智在這段受教育的時(shí)期表現(xiàn)得出色之極，你們不容置疑地證實(shí)了自己能夠吸取知識(shí)、能夠發(fā)明、能夠創(chuàng)造。然而，人生不能單純地依靠才智。尤其是當(dāng)你們離開這里的時(shí)候，當(dāng)你們開始了人生第二階段的重要旅程的時(shí)候，你們就要懂得如何傾聽自己的心聲。當(dāng)然，現(xiàn)在對(duì)于你們當(dāng)中的一些人來(lái)講，按照自己的心發(fā)揮出你們的全部能量是一件自然而然的事情，你們會(huì)覺得這很簡(jiǎn)單，也許你們?cè)诔錾鷷r(shí)就有了這個(gè)本事。但對(duì)于我們另一部分人來(lái)說，達(dá)到那種境界還需要一個(gè)過程，也許需要幾年、幾十年。而且我不得不說，我們當(dāng)中的一些人也許永遠(yuǎn)也不能完全地了解自己，但我們必須要始終為之努力。
如果你做到了這些，那么當(dāng)你回首往事，你就會(huì)知道，你給自己選擇的道路是你送給自己的一件最珍貴的禮物，而且你已經(jīng)盡自己所能地充分利用好了你的這份珍貴的禮物。
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