傾聽的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的傾聽的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傾聽的作文1
寧靜，淡泊是一種美，喧鬧，繁華亦是一種美;直線是流暢的美，曲線是婉轉的美……人與自然的和諧統(tǒng)一，能不美嗎?
也不知道什么時候，我愛上與母親一起散步�？赡苁情L久以來，便喜歡了這種美吧!我喜歡漫步在郁郁蔥蔥的樹群中，傾聽鳥的鳴叫，我喜歡漫步在寧靜的小路上，這種寧靜的美也非比尋常。而自己卻像是大自然的孩子，調皮的環(huán)繞在“媽媽”的身邊。
我習慣與母親一起散步在林間，走在青石板上，望著天空，挽著媽媽的收，不免心中感到一絲溫暖，同時也倍增了一絲親切感，在散步的過程中，我可以和母親訴說當天學校發(fā)生的事件或者是和母親談談心之類的，而林間小道則是我與母親“約會”的地點，在恬靜，安詳的環(huán)境中，我忘卻了生活的煩悶與痛苦，忘卻了學習中的所有壓力，在母親面前暢所欲言。即便這樣還不能達到我對散步的熱愛，我曾有過當歌唱家的'夢想，雖然這是被周圍人說成是異想天開的事，但在散步時，我也能當一回歌唱家，開一場演唱會，而樹木。小草，鳥兒……則是我的聽眾，不是還有夏風在打著節(jié)拍。就這樣，便使我更加愛上了散步!現在我的心中只想說一句話：“我愛散步，oh，是徹徹底底的愛上了散步�！鄙⒉匠闪宋疑顪p壓的方式，大自然更是我唯一的知音。
朋友們，你們是否在生活上有過煩惱的事呢?試著去散步吧!去傾聽大自然的聲音，與大自然也結下一段緣吧!
傾聽的作文2
生活中，聲音無處不在，旋律，無處不有，就在與我們是否有雙善于傾聽的耳朵。
你聽，小芽破土的聲音�！白套獭蓖寥狼那南蜻吪病樾⊙孔尩胤�，小芽自己又努了努力，“嘩”地一下冒出了頭，看到了美麗世界，其它小芽也相繼冒“頭”。這不正是活力的旋律嗎？
你聽，花朵綻放的聲音�！斑荨边@一聲拉得很長，也很微弱，一片花瓣慢慢伸展，“咻咻”其它花瓣也不急不慢，“嘩”，花開了，在風中搖動著嬌小的身軀，這不正是柔美的'旋律嗎？
你聽，泉水流動的聲音�！岸６＿诉�，叮咚叮咚”，在流動的同時，撞擊著大小不一的卵石，發(fā)出清脆的“咚咚”聲，如同伴著鼓點，泉水一路歡笑著跑向遠方，這不正是歡快的旋律嗎？
你聽落葉飄落的聲音，“唰唰”，在風中飛舞，夾雜著一絲絲秋風，“呼呼”，伴著風聲，落葉跳著第一支也是最后一支舞蹈，用生命演繹的舞蹈，“噌”輕輕滑落地面，留下很輕很輕的嘆息，很不甘心地又在地面打了個轉兒，著不正是華麗的憂傷旋律嗎？
你聽，聲音多美啊。旋律多動聽啊，讓我們一同傾聽吧！
傾聽的作文3
娓娓動聽的鳥鳴聲、潺潺悅耳的溪流聲、波瀾澎湃的海潮聲，這些聲音都是大自然給予我們的恩賜，而我卻最喜愛聽雨聲，四季的雨是不一樣的，仔細聆聽雨聲便能解讀四季。
春雨就是一個文雅的小姑娘。隨風潛入夜，潤物細無聲。她一夜之間掠過麥苗卻不被人所察覺。大地就是一幅巨大的畫卷，她輕輕地走入了這幅畫中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來，如畫龍點睛，一切都像有了生命一樣，生機勃勃。夏雨就是一群淘氣的孩子，他們伴隨著雷公電母，手拉手火急火燎的奔跑著。屋檐上、池塘里都有他們的笑聲。落到地上，他們還在不停的跳躍著，敲打著一切演奏出一首動聽的歌曲。就像上萬個音樂家在不同的地方演奏著同一首歌曲。秋雨是一個快樂的信使。她給人們帶來豐收的消息。她降落在田野中，滋潤著成熟的果實，唱響了她豐收的樂章。冬天的`雨是就是一個天使。她穿著一身白色的衣服不緩不疾地落下。她為麥苗蓋上厚厚的一層棉被，為農民帶來來年的豐收。
傾聽四季的雨，我感悟生命的真諦；傾聽四季的雨，我的靈魂受到了洗禮。
傾聽的作文4
耳聽八方，能使我們跟上時代前進的步伐；廣納群言，能使我們保持清醒的頭腦；謙虛謹慎，能使我們增長知識與才干。而學會傾聽，則是我們實現上述目標應練好的基本功之一。筆者以為，我們需要傾聽的內容主要有以下幾方面：
傾聽不同意見。在工作和生活中，存在不同意見是很正常的。怕的是沒有不同意見，怕的是只有一種聲音。壓制不同意見，只能是死水一潭，充分傾聽不同意見，就能形成生動活潑的工作局面。
傾聽逆耳之言。人無完人，發(fā)自內心的提示與批評是一種關心和愛護，同時也是一種難得的幫助。一個人如果長期聽不到上級的逆耳之言，應該反省自己的工作能力；如果長期聽不到同級的逆耳之言，應該反省自己的人際關系；如果長期聽不到下級的逆耳之言，應該反省自己的工作作風。
傾聽群眾呼聲。胡錦濤同志在“七一”重要講話中強調：“群眾利益無小事。凡是涉及群眾的切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦�！眱A聽群眾呼聲，就是把人民群眾的要求和愿望當做執(zhí)政用權的第一信號。當年毛澤東同志從邊區(qū)一個農民發(fā)出的一句牢騷話中，反省征糧過多、群眾負擔太重的問題，及時抓了開展大生產運動和實行精兵簡政兩件大事，密切了邊區(qū)干群關系、軍民關系，鞏固了抗日根據地。今天，各級領導干部更要善于傾聽群眾呼聲，自覺接受群眾監(jiān)督，廣開言路，大興調查研究之風，查民情、解民困，做群眾的貼心人。
傾聽背后議論。背后議論可能當時聽不到，但遲早是要傳入耳中的。聽了這種議論，不要急于辯解，重要的是用事實來澄清。紅軍長征后，陳毅帶領部分紅軍戰(zhàn)士留在蘇區(qū)堅持斗爭。由于形勢險惡，黨的一些經費由幾個負責人纏在腰里小心保管著。有些戰(zhàn)士不了解情況，便在背后議論，懷疑經費已落入個人腰包。陳毅聽后，立即把隊伍召集在一起，然后從腰上解下布袋，當啷啷，把金子全部倒在桌上，誠懇地說：“同志們，這是黨的錢，只有這么多，是準備特殊情況下應急用的。黨要我保管，我從來一個都沒敢亂用。我有責任通知大家，萬一我被敵人一槍打死了，尸首可以不要，錢無論如何要拿回來。”從陳毅“倒金”來看，背后議論也是一種很有效的監(jiān)督方式。背后議論不可怕，各級領導干部應該以自己公開公正的實際行動，消除各種議論。
傾聽是一種姿態(tài)，是一種與人為善、心平氣和、謙虛謹慎的姿態(tài)。有了這種姿態(tài)，就能做到海納百川、光明磊落、心底無私。
練好傾聽的基本功，就要不斷加強學習，放下架子，甘當小學生；就要心里裝著群眾，把群眾的'利益放在第一位；就要轉變工作作風和生活作風，自覺接受群眾監(jiān)督；就要牢記“兩個務必”，強化宗旨意識、公仆意識。自覺做到“四個傾聽”，才能不斷完善自我，當好人民的公仆。
人類擁有大腦和耳朵，大腦用來思考，耳朵用來傾聽。獨自思考而不吸納意見，我們容易偏執(zhí)；一味聽取而不加以思考，我們容易迷失：真正的智者是善于思考著傾聽的，為了讓自己的智慧之河永不干涸，我們應該在思考中聆聽來自別處的聲音。
群山威武卻依然聆聽小溪的丁冬之響；垂柳輕柔卻依然傾聽風的細語，起舞風中，更增風致；人是自然的主宰，學會傾聽將會帶給我們無窮的力量。齊王聽取了鄒忌的意見，才會出現“門庭若市”的進諫之風；趙太后采納了觸龍的提議，才使趙國免去了一場戰(zhàn)爭的威脅。傾聽是人類無聲的語言，學會傾聽，干戈化為玉帛，勁敵化為至友，我們傾聽的是良言善語，我們吸取的是真誠給予。
思考著傾聽，這是多少仁人志士的心聲。
俞伯牙與鐘子期以樂會友，鑄就了高山流水的知音情。傾聽于交友、于生活、于成功是密不可分的。楚懷王若能思考著傾聽，屈原不會懷著無可奈何的憤恨自投汨羅；失敗者若能學會傾聽，不會承受再次失敗的苦痛；悲哀者若能在靜靜的思考中傾聽別人的勸導，快樂的陽光終會灑滿他的發(fā)際眉梢；迷失于思維的巷道，他人的善勸如同路標，學會傾聽，我們很快就能找到出口；留戀與徘徊中，我們駐足于目標周圍的野花香草，傾聽別人的話語，思考著自己的目標，我們才能放下次要的東西，直奔成功。思考給了我們傾聽的基石，傾聽賦予思考靈動的色彩，思考著傾聽是我們造就自我的良言。
任何不假思索的傾聽同任何不理傾聽的思考一樣有害，趨利避害，方是我們升華自我的方法。亞里士多德傾聽了，縝密地思考之后，發(fā)出了“我愛我?guī)�，我更愛真理”的至理名言；但丁思考了，傾聽了，反復地求索之后高喊：“走你自己的路，讓別人去說吧！”思考讓傾聽顯得如此與眾不同，前人尚懂思考與傾聽的結合，我們更該讓思考的光芒照亮傾聽走來的道路，讓傾聽的余音澆醒思考的迷茫。
思考著傾聽——這是我們前進的路燈，奮進的動力，成功的良伴。
傾聽的作文5
在一個萬籟俱寂的夜晚，我獨自躺在床上，家人們都進入夢鄉(xiāng)，而我卻久久不能入睡。
突然，一首不知名的動聽的歌曲打破了夜的寂靜，傳人我的耳中。
這時，我又想起了白天發(fā)生的事：這天下午第二節(jié)課時，我從教室里出來，興奮的跑向操場。此時，我真是高興極了，因為這是一個月來的第一節(jié)體育課�？墒牵驮谌ゲ賵龅耐局�，路旁的車后突然出現了一個七年級的學弟。我當時蒙了，沒有向旁邊躲，只是努力減速，最后，摔倒了地上，被送到了醫(yī)院。最后，經過醫(yī)生診斷，我左鎖骨骨折，而且必須做手術……
音樂漸漸進入低潮，平靜的音樂漸漸變得低沉。
我不住的問自己，不住的埋怨自己——為什么我當時不躲開他？為什么我偏偏要從那條路走？為什么我要跑那么快？我以后該怎么辦？我越想越害怕，越想越不敢想。
突然，歌曲轉入高潮，一串激昂的`音符喚醒了我低沉的心，我頓時有醍醐灌頂之感。
這時我想到了貝多芬，貝多芬可謂一生命運坎坷，兩耳失聰，成為一個痛苦的孤獨者。面對各種困難，他卻對自己的人生充滿了希望，憑借著希望所帶來的動力和能量，扼住了命運的咽喉，成功地創(chuàng)作了享譽世界的《生命交響曲》，成為了繼莫扎特之后的又一位音樂巨人，為世界音樂做出重大貢獻。
再想想我自己，本來沒有什么大事，卻在這里難為自己，讓自己發(fā)愁。
漸漸地，音樂步入尾聲，我也安然地入睡了。
那夜，我在傾聽中得到了希望。
傾聽的作文6
也許是高潔的秋云擴展了我的視野，也許是馨香的秋風撫愈了我的傷痛，也許是南征的秋鴻牽動了我的遐想？奇怪，以往呆板如圓鏡，迷茫似煙團，涼冷若寒水的月亮，今夜卻如此奪目，如此攝神！不是嗎？我不得不提起筆來，是遣懷？是描述？還是議論？是貶義？還是贊許？這，我也都說不清楚，道不確切；只是仰望秋暝，抑制不住腦海的思緒。
月是邊塞蒼涼的角聲�！懊髟鲁鎏焐�，蒼茫云海間�！笨v是再繁盛的唐朝時期，河清海晏，邊塞暫寧。駐守漠北玉門的軍人們依然感受到孤獨與荒涼。塞上色調是肅穆的`，"塞上胭脂凝夜紫”，紫土城郭浸透了幾代人的鮮血，殘忍兒凄清，月夜無眠，城頭望月。一川星輝映襯著寒天孤月，滿地是雨夜的流銀冷光。角聲四起，融在月光里，于是，月也成了那荒涼的一部分。
月是微醉時浪漫的情懷。“舉杯邀明月，對影成三人�！崩钐缀镁埔嗪迷�，花間一壺酒，月下來共飲。他深知剎那的天人合一是虛幻的，于是一飲而盡，微醉中完成了這超然與月相邀的境界。他的一生都在清醉與半淸醉間度過，都在邀月與月共舞中度過，甚至連結束生命的那一瞬間，也是躍入水中撈月。微醉之中，詩人成就了自己與明月一起浪漫無比的情懷。
月也可以是離人哀婉的思念�！暗溉碎L久，千里共嬋娟”。
月也可以是實在、現實的古訓，“皓月當空，佳人愛其皎潔，而盜賊惡其光輝”。
月還可以是過破家亡的傷痛�！肮蕠豢盎厥赵旅髦小�。
……
時光流轉，轉眼便是滄海桑田。只有月，千里澄輝，作為永恒的意象，照亮了千年，見證了悲歡離合，見證了歷史變遷。
抬頭望月，便是超越時空的交流……
傾聽的作文7
人之所以有眼睛是因為要用它來發(fā)現世間美好；之所以有嘴巴，是因為要用它來表達真誠的話語；那么耳朵呢？或許有人會回答耳朵是用來聽聲音的，那么，他只對了一半。的確，耳朵是用來聽的，可它不僅僅是用來聽聲音那么簡單，它可以讓你體會到自然的氣息，世間的真理。所以問問自己有心去聽了嗎？
當燕子在樹梢落下，天鵝在湖中休息，大雁在天空鳴叫你聽到什么了嗎？那么當飛機從天空劃過，它承載著一個世界，一份思念，你又聽到了什么嗎？
溪水潺潺流過的聲音，和馬路上來來往往車輛的聲音，都是聲音可是給人帶來的感受卻不同。其實每種聲音都代表著每一種意思。的那個歸家心切的人們在車輛催促時，當不同的思念之情交織在一起時，當一個個電話在車輛發(fā)動聲音中響起時，你用心靈去體會了嗎？馬路上車輛發(fā)動的聲音中，還有流行音樂、人們歡快的暢談、商店里熱鬧的聲音，甚至偶爾還會有鳥兒飛落枝頭的歌聲。足以讓人感到生活的美好。
當一個人學會傾聽時，他就會開心起來，會聽到聲音。然而學會傾聽，會使人變得更加優(yōu)雅！
當你在聽到歡快的音樂時，你會不由自主的笑，這便使你擁有了自信，敞開心靈的'大門。
當你用心去聽老師及家長的苦口婆心時，你會從中聽到自己認同的話題，對此表示有道理的贊同，認識到自己的錯誤。這又是一種感情的升華。當你用心去聽別人的發(fā)言時，你會學到更多，同時找到自己認同的看法，因此產生敬佩感，這便會提升個人的修養(yǎng)以及氣質，從而變得更加優(yōu)雅。
所以學會傾聽，學會用心去傾聽，你便會聽到世界最美好而不能用言語表達的聲音。
傾聽的作文8
每一縷日光拂面，每一花朵盛開，每一輪圓月相照，每一次執(zhí)筆填詞。都在詮釋生命的多姿多彩，演繹著人生的美麗奏章。
一個人總是喜歡靜靜的幻想，喜歡偷偷的發(fā)呆，做一些似有似無的白日夢。繁多的作業(yè)，深重的學業(yè)難免會影響心情，于是學會感慨，開始埋怨，身邊的美遠在天邊，觸手難汲。再多的'美好珍憶已變得微不足道。
喜歡上了獨處，遠離一切煩惱遠離書本，遠離一些隨時都可影響心情的事物，投身于大自然中，靜靜傾聽它的感動，傾聽它呼吸的脈搏。尋求它帶來的心靈慰藉。
回首曾經的朝朝夕夕，有些記憶歷歷在目。
在傾聽之際，迷戀上夜晚，向往桃園生活，追求更安逸靜寮的心靈棲息。
傾聽海聲，風聲，雨聲。
有蝶輕繞身邊過，
可堪回首獨自翹，
如今拂袖思君意，
唯有星星伴身旁，
傾聽身邊的每一次感動，感悟生命中的每一次成長。
傾聽的作文9
傾聽是一種享受。當你靜下心來，仔細傾聽大自然，你會發(fā)現它有多美妙。
傾聽秋雨的聲音，你會發(fā)現，萬物在無聲無息地聽它彈奏古箏。
傾聽風吹過樹葉的聲音，那沙沙的聲音像是在和我們打招呼呢！
傾聽溪水碰撞巖石的聲音，那是充滿活力的一撞。那一撞，撞出了溪水的激情，讓你充滿力量，有一種躍躍欲試的感覺。
傾聽鋼筆劃過紙面的聲音，這是智慧的音符。這預示著一個端莊的'方塊字即將誕生在這張紙上，雖然這聲音已在我們耳邊回響起過千萬次，可是當你再次細心品味這一刻，你會覺得這是神圣的一刻。
傾聽是一種美，它可以陶冶你的情操，放松你疲憊的身體。深吸一口氣，仿佛芳香在空氣中彌漫。傾聽大自然吧！從中，你可以感覺到從未有過的幸福。
傾聽的作文10
有些人忽略了耳朵，可是用耳朵去傾聽，可以聽到你意想不到的聲音，不是嗎？
你聽過葉子從樹枝上掉下的聲音嗎？葉子在和花朵捉迷藏，有說有笑時，“呼”，一陣微風向葉子疾步走來，葉子沒站穩(wěn)，掉了下去，失聲大喊：“救命��！”
你聽過蝴蝶扇動翅膀的聲音嗎？蝴蝶起了床，“啪啪”，它正輕輕扇動著兩雙絢麗的`翅膀，去尋找自己的夢想……
你聽過女孩子的頭發(fā)飄逸的聲音嗎？當女孩子走在大街上時，忽然一陣微風刮來，頭發(fā)順著風兒飄逸起來，發(fā)出一種讓人舒服的聲音，那聲音美極了！
如果你沒聽過這些聲音，我再說明白一點吧：
你總聽到孩子的聲音吧？當孩子在上音樂課，當孩子在爭吵時，當孩子富有感情讀書時，當孩子摔倒哭泣時，你總聽到些什么吧？
你總聽過水聲吧？當媽媽洗衣服時，當人們早上洗臉刷牙時，當你上完廁所拉抽水馬桶時，你總聽到些什么吧？
你總聽過電腦的聲音吧？當你在敲打鍵盤時，當你按下鼠標時，當你聽音樂時，你總會聽到些什么吧？
在五彩繽紛的世界里，要感受世界，需要靜靜地傾聽。
傾聽的作文11
夜里，雨嘩嘩地下著。我躺在床上，側耳傾聽著窗外的雨聲，那一幕幕穿行在雨中的歷史畫面不禁一一浮現在眼前……
春雨綿綿
夜晚，一絲微風穿過窗欞，拂過一張沉思的臉。沙沙沙，窗外下起了蒙蒙細雨，你望著遠處的田野，臉上露出燦爛的笑容：“真是一場及時雨�。√锢锏那f稼已然干渴，正等待著你的滋潤。”然后你思如泉涌，吟誦出那千古名句：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲……”
我仿佛聽到了窗外那沙沙的雨聲，如細細的銀針落地。
我仿佛聽到了詩人吟詩的聲音，就像在彈奏一串歡快的音符一樣，細細品來，回味無窮。
春雨綿綿，適時而落，讓人欣喜，讓人歡愉。
夏雨猛烈
西湖上空烏云密布，霎時間豆大的雨點從天而降，湖面上跳動著一個個白色的精靈。天地間萬物皆看不清楚，目中只有一張巨大的雨簾。片刻之后，烏云散去，雨也忽然停住了，一陣涼風吹過湖面。你站在亭中，看著雨后那如明鏡般清澈的湖面，突然萌生了一個奇怪的想法：若是這美麗的.西湖和四大美女之一的西施放在一起比較，究竟哪個更美呢？想到此，你搔搔頭，沉思了許久，搖搖頭，仍是無解，不禁吟道：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
我仿佛聽到了雨滴到湖面的聲音，發(fā)出如泉水叮咚般的美妙聲音。
我仿佛聽到了詩人那難以掩飾的喜愛之情和情不自禁的贊美之意，心情如此愉快歡暢。
夏雨猛烈，間有停歇，讓人沉醉，讓人心悅。
秋雨凄冷
你靠在門旁，看著外面的大雨，不禁想起了遠離自己的家人，可是卻苦于分身乏術，無法與他們團聚。你想到這里不住的連連嘆息，心里想著：我何時才能返回家鄉(xiāng)呢？妻兒和家中的父母也一定很思念我吧？可......唉！在這濃濃的家愁離念中，你吟誦到：“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”
我仿佛聽到了屋外大雨的嘩嘩聲，那好像是上天都因為你與家人分隔兩地不得團圓而同情地留下了眼淚。
我仿佛聽到了詩人的嘆息聲和淚水滴落的聲音，讓人倍感凄涼。
秋雨凄清，牽起離愁，讓人黯然，讓人惆悵。
傾聽雨聲，感受輕重緩急的無窮變化；傾聽雨聲，感受季節(jié)的每一次輪回與更迭；傾聽雨聲，感受心潮的起伏，品味這人間一行，歡與憂，樂與愁。
傾聽的作文12
過了冬天，寒冷的氣息快要散去，露出了淡淡的陽光，以前總覺得陽光曬人，不舒服，現在，我決定“傾聽”冬后柔和的陽光。
早上的陽光是矜持的，在窗口徘徊，披上了淡淡的薄霧，散發(fā)出淡淡香草的甘甜氣息，一點也不刺眼，但會讓人會心一笑。
過了一會兒，天空也不再蒼白，寶藍色的天空上點綴著一絲云的痕跡，好像有人刻意為之，好讓習慣了霧霾的人們感覺到藍天白云陽光的愜意。
到了中午，陽光一下子拋頭露面，向大地噴灑純粹的金黃，整片整片的地上，都仿佛亮如秋水。
剛開始，正午陽光帶給我的'感受是溫暖的，融化了寒冬之后的冰冷，留下了烘烤之后的味道。
我站在陽光下的麾下，耳旁沒有了喧囂浮華，只剩下裊裊婷婷的風在游蕩，解開我心中寒冷的帷幔。
漸漸的，到了傍晚，太陽光不再金黃，變得紅了，紅得耀眼，比火焰溫暖，比普通紅色熱情，是那樣獨特的紅。
傍晚陽光，像一位年近花甲的老媼，臉色紅潤，不過于拘束，也不算熱情。
太陽快要西沉，稀薄的空氣中還充滿了淡淡的紅光，天氣涼了下來，一下子回到了冰冷的世界。
第一次“傾聽”陽光，是一種忙中帶樂的生活態(tài)度，一種美妙的心靈溝通。但愿明天還有陽光。
傾聽的作文13
大自然是一個神奇的魔術師，變幻出色彩斑斕的世界，大自然是一個靈巧的雕刻家，雕刻出鬼斧神工的世界，大自然還是一位偉大的音樂家，演奏出許多動聽的曲子，學會傾聽，學會發(fā)現大自然四季中美妙動人的音樂。
傾聽春天“江漢春風起，冰霜昨夜除”的喜悅，傾聽夏天“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的歡快，傾聽秋天“看萬山紅遍，層林盡染”的美麗，傾聽冬天“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的動人。
春天，春暖花開，傾聽“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲”的輕柔，我傾聽到雨的'活潑調皮，傾聽“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的朦朧，我傾聽到雨的的溫柔細膩，春姑娘輕輕的喚醒了萬物，世界頓時充滿欣喜，傾聽“喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸”，我聽到了百花盛開、百鳥高歌的聲音春天來了，小草們從睡夢中蘇醒，搖動著身軀，挑起了舞蹈，嫩芽們從睡夢中蘇醒，紛紛爬上了大樹的枝頭，春天來了，我傾聽到生機勃勃的聲音。
夏天，烈日當頭，一群淘氣的雨孩子跑來了，大雨傾瀉而下，幾萬個雨滴們手牽著手，為干渴的大地帶去甘霖，雨落在大樹的枝干上，迸出了美妙的音符，雨落在小草的身體上，小草們笑彎了腰，雨落在平靜的池塘里，一圈一圈的水波奏出動人的歌謠，淅淅瀝瀝的雨聲為大地趕走了寧靜，帶來了熱鬧，鳥兒們歡快的歌聲，讓人傾聽出喜悅的味道。夏天來了，我傾聽到熱鬧非凡的聲音。
秋天，萬物成熟，一陣陣清風，讓人問到甜蜜的果香，田地里，金色的麥浪奏出美妙的樂章，果子成熟了，果園里五彩繽紛，“啪”一聲，那是果子掉下的訊號，傾聽這些聲音，讓人心生歡快的感覺。秋天來了，我傾聽到萬物成熟的聲音。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的灑落，覆蓋了大地上的生命，經過一年的成長，這些生命漸漸沉睡過去，大地上再也看不到生命的痕跡，只要那猛烈地寒風，還在“呼呼”的唱著自己的催眠曲，為萬物送行。冬天來了，我傾聽到萬物入睡的聲音。
每一年都是新一季，時間帶著它們不停地輪回，學會傾聽，從一枝一葉中聽出生命的輪轉，從點點滴滴中欣賞生命的美麗，從心靈感悟生命的真諦。
傾聽的作文14
傾聽，是與另一個世界接軌；傾聽，用心感受另一個靈魂的炙熱；傾聽，是讓兩個孤獨的生命緊緊相擁。
——題記
喜歡像幾米那樣，成45°角仰望星空，那淡淡的滿開的透明，我喜歡；
喜歡弟子已在黃昏的窗臺，看夕陽將與會投射在金色的杯口，我喜歡；
喜歡在墨一般濃稠的黑暗里，想些什么或什么也不想，那種靈魂深處的寧靜，我喜歡。
我更喜歡用耳朵，用心去傾聽，傾聽世界的脈動。于傾聽中，讓心靈也隨著心舞飛揚。
傾聽自然的心跳
聽，輕盈的雨絲，降落在屋頂的黑瓦片上，降落在光禿禿的枝椏上，降落在蕭瑟的大地上，滋養(yǎng)著一切，雨輕輕地呼喚著，猶如蠶吃桑葉般極其輕微的`卻又在無形中看著勢不可擋的來勢。閉上眼，大地好像在一大張宣紙，春雨造就過，之上的景物早就活了。春雨在屋檐下留下一個夢囈，寂寞的冬天過后，希冀總會來臨。
聽，花開的聲音，噼噼啪啪，教妍的花瓣徐徐展開，花瓣上凝結的露珠輕輕顫動，一瞬間，流光溢彩，美得讓人移不開視線。聽，花兒在笑。成功了，它成功在一瞬間，但成功背后絕不只是一瞬間。
聽，梧桐樹葉在向枝椏輕輕道別，纏綿，悱惻。如泣如訴，風凄凄，雨淅淅。曾經是豐富的葉兒，卻變得如此枯黃，易碎。不由令人神傷。但我卻聽不見葉兒的苦訴。它說，下一個春天，它們的地方，還會有葉子長出來。是啊，它的離去，并不意味著終結。而是為新芽的伸展提供了空間。
聽……
自然的心跳，撲通撲通，永遠充滿活力與希望，永遠昭示著每個生命獨特的美好。
傾聽詩詞的旋律
一盞茶，一盞燈，一闋詩詞中能串聯成一段古典的浪漫，一段令人神往的旋律。
看，清風明月把紅楓漁火，江橋凝聚成一幅恒久的畫面。
聽，哀轉的烏啼。泣血般的悲鳴尖銳地劃破夜的靜謐，寒山寺鈍重的鐘聲遠遠而來，敲擊著心扉。
聽，如黃鸝在花葉上啼叫一般婉轉的樂音，像絲綢般包裹著我們。遠處琵琶的樂聲中，傳出無奈和淡淡的憂傷，那是時代的悲劇。
看瀟瀟竹林中，明夜映照下，是誰在彈琴，聽，那般豪放不羈的吟唱，可惜只有月兒才能聽到。
聽……
詩詞中的旋律，讓我們心回遠古。想想自由馳騁，虛無縹緲中，卻又蘊藏著一種恒古不變的美。
傾聽愛的呼喚
多少年前的一天，我們來到了這個世界，懷著對世界莫名的恐懼，我們放生露臍。生命之初，是漫無邊際的黑暗。除了黑暗，什么都沒有�；蛟S，你還記得，在恐懼中，一個個熨帖人心的聲音輕喚你的乳名，告訴你，她是你的親人，告訴你不要怕。這一聲聲的呼喚，讓我們心安，讓我們慰藉。從此，這愛的呼喚便無時無刻不伴隨著我們，無論有沒有發(fā)覺，無論有沒有心存感激。
我們穿越時空的走廊，愛的聲音一直伴隨著我們。無論是臨行前的叮囑，還是饑寒時的關懷，抑或是在我們春風得意的時候的警戒，都是愛的聲音。
在晴天里，這愛的聲音有時會被我門忽略。但當雷電轟鳴，烏云滿天的陰雨天，這一聲聲愛的聲音，撫慰著我們潮濕的心，給予我們以力量，贈與我們以希望。漫漫人生旅途，因為有愛的聲音的陪伴，因為有花香彌漫，有穿枝拂葉在其中，我們永遠不覺孤凄，不覺悲涼。
其實這個世界永遠不缺少美，缺少的是能發(fā)現美的心。
世界因傾聽而精彩。
聽……
傾聽的作文15
那個時代，我不敢去看，也不曾去想，那些人，那些事都達到了絕巔。
——余秋雨《遙遠的絕響》
那個時代，那些人，那些事，形成遙遠的絕響，在我耳邊嘶鳴，在我耳邊回蕩。
我忍不住了，我忍不往要去傾聽，傾聽那遙遠的絕響。傾聽那古往今來的嘶鳴。
那絕響，來自魏晉。
那些人物，都已經到了絕巔，易中天先生就是這么說的。仍記支公，有人遺其雙鶴，支道林甚喜，便呼人斬去其翅膀，鶴不得復飛，于是，便仰天嘶鳴，支公道：“既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩？”后放鶴歸山。支公，他是愛鶴的，否則，也不會斬其羽，以看似極端的方式放鶴歸山。愛一物，并不一定要占有它，也許，支公就是如此吧！他是愛鶴的。他給予了鶴獨特的自由。
我忍不住繼續(xù)傾聽，我聽到了，那聲音，源于竹林七賢。山濤心胸寬廣，山公的好客，是出了名的，山公與阮籍、嵇康飲酒作詩，其妻子鐘氏見此，認為朝中重臣狐偃與趙衰相對而言更加重要。于是，便讓山公與阮籍嵇康到家中做客，使狐偃與趙衰也來此。酒后，狐趙二人開始胡言亂語，無涵蓋天下大事之心胸。鐘氏勸山公，一定要與竹林七賢者交往�！坝信笞赃h方來，不亦悅乎？”志同道合，便傾心而交，志不同而道不合，則不相為謀。
我靜靜地傾聽。
也許吧，那個時代，他們擁有了太多，也失去了太多。他們的直爽，他們的絕對，他們所經歷的，所承受的太多太多，那個時代，戰(zhàn)亂，流離，無時而無刻。可是，正因如此，他們，才有了現代人沒有的那種直爽，那種堅定。不拘束于表面，而是發(fā)自內心的，從心底而噴發(fā)的吶喊，形成遙遠的絕響，卷襲于這本史書之中。
我坐下，靜靜地傾聽……
現在，這個社會又擁有多少的`執(zhí)著與堅持？管寧的割席而坐，一身正氣，反觀現代，人們身上的這種正氣，直爽，似乎早已迷于生活的欲海橫流之中，不再會有了，或許，是消失殆盡了吧。這份獨有的情懷，是現代人已喪失了的。支公好鶴，更引發(fā)了我對于自由的一份新思考。自由是什么？何以見得自由？我們，爭取的是自由，是獨立，更是對于未來的向往，我們，是這個時代的引領者，是這個時代的開拓者，我們更應該向往著獨立向往著自由。
我坐下來，靜靜地傾聽。
靜靜地，忍不住細細傾聽那遙遠的絕響……
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