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幼兒園幫扶簡(jiǎn)報(bào)（經(jīng)典）
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，簡(jiǎn)報(bào)在生活中的使用越來(lái)越廣泛，簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報(bào)”更恰切些。你所見(jiàn)過(guò)的簡(jiǎn)報(bào)是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園幫扶簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報(bào)1
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)南溪區(qū)教育局關(guān)于幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作指導(dǎo)意見(jiàn)精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶頭作用，提高農(nóng)村幼兒園的'教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施互幫互學(xué)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、促進(jìn)均衡、共同發(fā)展，11月14日，南溪區(qū)區(qū)幼兒園支教教師曾永忠老師對(duì)劉家鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)幫扶指導(dǎo)。曾老師指導(dǎo)“青方”教師王梅進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。隨后觀了幼兒園環(huán)境，對(duì)幼兒園的設(shè)備設(shè)施，教玩具制作以及教師風(fēng)貌給予了高度的評(píng)價(jià)。
通過(guò)區(qū)幼優(yōu)質(zhì)教師的示范輻射，專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)了劉家中心幼兒園教師專業(yè)的成長(zhǎng)。城鄉(xiāng)支教結(jié)對(duì)工作對(duì)城鄉(xiāng)幼教的均衡發(fā)展有著很大的深遠(yuǎn)意義。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報(bào)2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作指導(dǎo)意見(jiàn)精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，實(shí)施互幫互助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)均衡、共同發(fā)展。10月10日至11日，樂(lè)山市市中區(qū)土主鎮(zhèn)中心幼兒園黨支部書(shū)記羅艷麗，帶領(lǐng)幫扶小組一行三人分別走進(jìn)峨邊新場(chǎng)幼、新林幼開(kāi)展實(shí)地幫扶活動(dòng)。
10月10日，《市域視野下層級(jí)推進(jìn)幼兒園區(qū)域游戲?qū)嵺`研究》“二對(duì)一”村幼幫扶小組組長(zhǎng)凌云幼兒園園長(zhǎng)楊科群、市中區(qū)土主鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)羅艷麗帶領(lǐng)兩園幫扶小組，赴峨邊新場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園開(kāi)展了“幼兒園益智區(qū)域游戲探究活動(dòng)”入園幫扶活動(dòng)。在負(fù)責(zé)人趙東英老師的帶領(lǐng)下，幫扶小組觀看園所環(huán)境、各個(gè)功能室及各班的活動(dòng)室；幫扶小組肯定了新場(chǎng)幼一學(xué)期以來(lái)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上的變化與進(jìn)步，并就幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全設(shè)備、課程實(shí)施等方面提出寶貴的意見(jiàn)；隨后，三所幼兒園的老師們進(jìn)行體驗(yàn)式教研，分組探索和創(chuàng)新益智區(qū)游戲材料的玩法并進(jìn)行記錄，向在場(chǎng)所有老師展示玩法以及相對(duì)應(yīng)的能力發(fā)展。老師們圍坐一起，凌云幼教養(yǎng)主任李思蓉為大家?guī)?lái)《益智區(qū)指導(dǎo)策略》的專題分享。楊科群和羅艷麗進(jìn)行總結(jié)，她們根據(jù)實(shí)地查看情況提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，期待下一次來(lái)到新場(chǎng)幼又會(huì)有更多更好的'變化。
10月11日，羅艷麗帶領(lǐng)幫扶小組來(lái)到峨邊新林鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行實(shí)地幫扶。期間，前期到土主幼跟崗學(xué)習(xí)的兩位新林幼老師進(jìn)行環(huán)境與游戲?qū)W習(xí)心得，以及回園后學(xué)以致用的情況分享；土主幼教養(yǎng)副主任楊柳給大家?guī)?lái)主題為《做靈動(dòng)環(huán)創(chuàng) 彰兒童本位》的專題講座，楊柳老師從幼兒園環(huán)境的含義、如何創(chuàng)設(shè)適合幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境、班級(jí)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲材料投放與教師支持策略著手進(jìn)行了詳細(xì)講解與實(shí)例分享；在新林幼余芳萍老師的帶領(lǐng)下，幫扶小組對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行實(shí)地診斷與指導(dǎo)；羅艷麗對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)對(duì)幫扶園有了新的期盼和希冀，希望在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注重兒童的視角、兒童的痕跡，創(chuàng)設(shè)適合兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境，積極發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
“教育是一場(chǎng)溫暖的修行，一路同行，照亮他人也照亮自己�！蓖林饔紫嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，土主幼將以此次結(jié)對(duì)幫扶為新的契機(jī)，繼續(xù)充分發(fā)揮示范輻射作用，加強(qiáng)交流合作，不斷提高幫扶質(zhì)量與成效，與幫扶園姐妹共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報(bào)3
20xx年12月18日、19日和21日，周口市市直幼兒園郭蕊園長(zhǎng)、張?zhí)K等老師一行四人，分別來(lái)到太康縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、沈丘縣槐店回族鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園和周口市蓮花幼兒園，開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”幫扶活動(dòng)。此次活動(dòng)的目的是為充分發(fā)揮我園省級(jí)示范幼兒園的輻射帶動(dòng)作用，幫助各級(jí)各類幼兒園提升管理水平和保教質(zhì)量，全面推動(dòng)我市學(xué)前教育整體科學(xué)發(fā)展。
此次“送教下鄉(xiāng)”幫扶活動(dòng)得到各縣、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。來(lái)自三個(gè)縣區(qū)及各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公、民辦幼兒園園長(zhǎng)和一線教師近700名，先后觀摩了周口市市直幼兒園骨干教師張?zhí)K展示的大班語(yǔ)言活動(dòng)《快睡吧，小田鼠》。此節(jié)活動(dòng)選材適宜，設(shè)計(jì)巧妙，教育目標(biāo)科學(xué)具體，重點(diǎn)難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，小朋友們參與積極，課堂氣氛十分活躍。張?zhí)K老師教態(tài)親切自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，非常注重五大領(lǐng)域的自然滲透，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒很好的理解和掌握故事內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)拓展聯(lián)想，完整表達(dá)，讓幼兒在快樂(lè)、輕松的氛圍中得到全面發(fā)展。觀摩活動(dòng)結(jié)束之后大家認(rèn)真聆聽(tīng)了郭蕊園長(zhǎng)的專題講座《幼兒教育活動(dòng)評(píng)價(jià)》。郭園長(zhǎng)緊密結(jié)合《綱要》要求，從幼兒學(xué)習(xí)的要求和評(píng)價(jià)及當(dāng)下幼兒教育活動(dòng)現(xiàn)狀的問(wèn)題研究出發(fā)，分別從教師“教”、幼兒“學(xué)”的層面，根據(jù)幼兒教育環(huán)境的'基本要求精準(zhǔn)分析幼兒的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)，通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)的觀摩活動(dòng)反思和點(diǎn)評(píng)，幫助老師們解疑答惑，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出典型，以點(diǎn)帶面，贏得了在場(chǎng)教師們的陣陣掌聲。
通過(guò)本次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，不僅送去了精彩的課例，還對(duì)提升教師業(yè)務(wù)能力起到了很好的幫扶作用，更是為基層幼兒園的教師們送去了幼教新知識(shí)、新方法和新理念，全面提升被幫扶幼兒園教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，圓滿完成了互相促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的幫扶目標(biāo)。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報(bào)4
為了加強(qiáng)我園對(duì)本鎮(zhèn)校中園的引領(lǐng)示范作用，實(shí)現(xiàn)教師間的有效教學(xué)互動(dòng)。我園在保教園長(zhǎng)劉霞的精心組織下，于11月10日，帶領(lǐng)骨干教師送教下鄉(xiāng)到白石校中園，通過(guò)觀摩課近距離的學(xué)習(xí)，幫扶校中園的老師們直觀地領(lǐng)會(huì)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中倡導(dǎo)的.教育理念在教育實(shí)踐中的運(yùn)用，并從老師們的點(diǎn)評(píng)中清晰地認(rèn)識(shí)到“關(guān)注孩子的成長(zhǎng)是教育的唯一目標(biāo)”。同時(shí)，幫扶老師們還就教學(xué)中遇到的問(wèn)題、難題向我園老師們請(qǐng)教：如何合理安排一日活動(dòng)，如何規(guī)范備課，我園教師對(duì)他們提出的問(wèn)題進(jìn)行了耐心的講解，得到了他們的充分準(zhǔn)備。
通過(guò)此次活動(dòng)，不但幫助校中園提升了保教質(zhì)量，同時(shí)也提高了老師的業(yè)務(wù)溝通能力，增強(qiáng)了老師的教育積極性。
本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了我園教師的優(yōu)質(zhì)資源共享的效應(yīng)，展示了我園教師的風(fēng)采。教師們嫻熟的教學(xué)技巧、豐富多彩的組織形式,有效的師生互動(dòng)，先進(jìn)的幼兒園教學(xué)理念，贏得了幫扶幼兒園教師們的熱情贊譽(yù)。不僅為農(nóng)村幼兒教師送去了幼教新知識(shí)、新方法和新理念，而且有效搭建了幼兒教育聯(lián)系的橋梁，提升幼兒園教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報(bào)5
為了深入貫徹國(guó)家的扶貧政策,構(gòu)建和諧、幸福的幼兒園。據(jù)富平縣教體局的扶貧幫困工作安排,留古鎮(zhèn)紅太陽(yáng)幼兒園在認(rèn)真落實(shí)了教育部門(mén)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策之后，幼兒園近期開(kāi)展了多種扶貧幫困活動(dòng)。
老師們利用下班時(shí)間走訪入戶,詳細(xì)了解幼兒的家庭情況、學(xué)習(xí)和生活狀況,。孩子的教育沒(méi)有后顧之憂，教育的扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶,關(guān)系到家庭的未來(lái),關(guān)系到社會(huì)的和諧,任重而道遠(yuǎn)。貧困戶對(duì)我們老師的'到來(lái)也非常熱情，希望我們的貧困幼兒在這個(gè)寒冷的冬季能感受黨的關(guān)懷和老師們的牽掛。真真切切的從各個(gè)方面幫助貧困幼兒，讓每一個(gè)孩子都能感受留古鎮(zhèn)紅太陽(yáng)幼兒園的溫暖和社會(huì)的關(guān)愛(ài),讓每個(gè)孩子擁有幸福、快樂(lè)的童年!
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報(bào)6
為進(jìn)一步鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，助力鄉(xiāng)村振興各項(xiàng)工作，積極做好“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，11月15日上午，九江市湖濱幼兒園園長(zhǎng)張朝、黨支部書(shū)記周樂(lè)敏、副園長(zhǎng)王映枝一行前往柴桑區(qū)城門(mén)街道白合村開(kāi)展鄉(xiāng)村振興結(jié)對(duì)幫扶工作。
在教育局駐村第一書(shū)記王曉林的陪同下，張朝一行來(lái)到百合村村委會(huì)，與村干部深入交流，了解對(duì)口幫扶村的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)，仔細(xì)詢問(wèn)結(jié)對(duì)幫扶戶的家庭情況，了解其目前享受幫扶政策的具體情況。
隨后，張朝一行來(lái)到幫扶戶桂水連家中，大家真誠(chéng)交流、加深了解，實(shí)地摸清幫扶家庭的實(shí)情和困難。談話中，張朝向老人家介紹了幼兒園此行的目的，表示一定會(huì)發(fā)揮幼兒園集體力量，推動(dòng)加強(qiáng)精準(zhǔn)幫扶，尤其將圍繞幫扶對(duì)象需求，落實(shí)好幫扶措施，同時(shí)叮囑老人家要加身自身防護(hù)，做好疫情防控，確保自己和家人身體健康。
在村干部的帶領(lǐng)下，張朝還實(shí)地參觀了白合村的'產(chǎn)業(yè)基地，與駐村工作隊(duì)就白合村的振興發(fā)展展開(kāi)深入探討，駐村干部表示將大力發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品品種培優(yōu)，有序推進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)，大家對(duì)于白合村多渠道、多形式實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興充滿希望與期待。
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大作出的重大決策，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)，具有重大意義。在接下來(lái)的工作中，九江市湖濱幼兒園必將統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、凝心聚力將幫扶工作落到實(shí)處，助力實(shí)現(xiàn)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報(bào)7
為進(jìn)一步落實(shí)和推進(jìn)幫扶工作，4月24日，在花洲中心幼兒園木守菊?qǐng)@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一行6人前往汲灘和元莊兩所幼兒園開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作。
本次幫扶活動(dòng)花洲中心幼兒園向元莊實(shí)驗(yàn)幼兒園捐贈(zèng)了玩教具和幼兒圖書(shū)等物品，表達(dá)了對(duì)元莊實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)展的關(guān)心與支持，同時(shí)還把該園最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果毫無(wú)保留地與姐妹園分享，選派了四名骨干教師開(kāi)展送教活動(dòng)：王玉芝老師的繪本教學(xué)《猜猜我有多愛(ài)你》、呂翠娟老師的`健康活動(dòng)《和拼版一起做游戲》、王雪珂老師的藝術(shù)活動(dòng)課《歡樂(lè)舞會(huì)》和袁苑老師的美術(shù)活動(dòng)課《漂亮的眼睛》，四位教師新穎的教學(xué)理念、嫻熟的教學(xué)技巧、豐富的組織形式、有效的師生互動(dòng)，贏得了在場(chǎng)教師及領(lǐng)導(dǎo)們的陣陣掌聲。
本次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)加強(qiáng)了姐妹園之間的交流和學(xué)習(xí)，提升了本園教師的業(yè)務(wù)能力，有效搭建了城鄉(xiāng)幼兒教育的橋梁，真正實(shí)現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高！”
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報(bào)8
春意盎然、四月芳菲，明媚的春天總是充滿希望和活力。“百園扶百園”濱苑幫扶小分隊(duì)出發(fā)了！
在前期和三所幫扶園的溝通調(diào)研基礎(chǔ)上，本學(xué)期的幫扶工作會(huì)議于20xx年4月8日在深圳市龍崗區(qū)平湖街道禾花第一幼兒園召開(kāi)。本次會(huì)議由深圳市濱苑幼兒園王藝澄園長(zhǎng)召集，參會(huì)有龍崗平湖街道陽(yáng)光理想幼兒園、龍崗區(qū)平湖街道禾花第一幼兒園、龍崗區(qū)平湖街道鳳凰第二幼兒園的園長(zhǎng)和各園教學(xué)、后勤負(fù)責(zé)人員。
本次會(huì)議由濱苑幼兒園王嵐副園長(zhǎng)主持，她首先向三所幼兒園的園長(zhǎng)和老師們一直以來(lái)對(duì)濱苑幼兒園幫扶工作的支持與配合表示感謝，并對(duì)于本學(xué)期的幫扶工作重點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單解讀。本學(xué)期的.幫扶工作將結(jié)合各園實(shí)際情況持續(xù)圍繞依法依規(guī)辦園、高質(zhì)量師幼互動(dòng)、后勤精細(xì)化管理和幼兒園課程（特色）建設(shè)開(kāi)展。
深圳市濱苑幼兒園王藝澄園長(zhǎng)針對(duì)于前期各園提出的關(guān)于課程建設(shè)、園所特色建設(shè)以及教師專業(yè)發(fā)展做了指導(dǎo)和答疑。藝澄園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)各園在課程建設(shè)過(guò)程中一定要結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況和自身發(fā)展的需要；要聚焦面臨亟待解決的問(wèn)題思考解決方法和策略；園所特色建設(shè)過(guò)程中要凸顯專業(yè)性和科學(xué)性，這樣才能更有價(jià)值。在教師專業(yè)發(fā)展方面濱苑幼兒園在前期一直思考和實(shí)踐著，我們會(huì)把思考和經(jīng)驗(yàn)跟幫扶園分享，助力各園開(kāi)展促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提升保教質(zhì)量的教研工作。
最后，深圳市濱苑幼兒園畢亞麗副園長(zhǎng)針對(duì)于本學(xué)期后勤規(guī)范化幫扶工作的重點(diǎn)進(jìn)行解讀，明確了各園本學(xué)期后勤工作的改進(jìn)方向。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。本學(xué)期是“百園扶百園”幫扶工作的最后一年，經(jīng)過(guò)前面兩年的共同努力，各園都有很大的收獲和提升，為推動(dòng)幼兒園的高質(zhì)量發(fā)展打好了基礎(chǔ)、做好了準(zhǔn)備。相信后續(xù)的工作中，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)、積極、協(xié)力、奮進(jìn)，保持最好的工作狀態(tài)、持續(xù)地走在專業(yè)發(fā)展的路上！
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報(bào)9
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報(bào)10
為了加強(qiáng)鎮(zhèn)公辦園對(duì)輻射的村幼兒園的引領(lǐng)示范作用，搭建園間幼兒教育教學(xué)交流橋梁，促進(jìn)鎮(zhèn)內(nèi)幼教均衡發(fā)展，在王傳萍園長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，茅坪鎮(zhèn)幼兒園數(shù)名骨干教師來(lái)到茅坪鎮(zhèn)四新村幼兒園開(kāi)展“送教幫扶”活動(dòng)。
此次送教幫扶活動(dòng)，以上課、交流為主要形式。茅坪鎮(zhèn)幼兒園教師為我園帶來(lái)了精彩生動(dòng)有趣的示范課。他們把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透于活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和幼兒的主動(dòng)探究，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，充分展示了教師良好的'專業(yè)素養(yǎng)，給我園師生留下了深刻印象。
在送教的同時(shí)，茅坪鎮(zhèn)幼兒園還為本園贈(zèng)送了幼兒讀本、畫(huà)冊(cè)等學(xué)習(xí)資料。
通過(guò)本次送教交流活動(dòng)，大大加強(qiáng)了幼兒園之間的交流與學(xué)習(xí)，有效順應(yīng)了當(dāng)前幼教均衡發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)了“專業(yè)引領(lǐng)、資源共享、相互促進(jìn)、共同提高”的送教目標(biāo)。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報(bào)11
20xx年11月12日上午，按照區(qū)教體局脫貧辦工作要求，教工幼兒園黨支部書(shū)記熊華同志帶領(lǐng)幼兒園幫扶小組成員胡蓉、羊冬梅來(lái)到了玉皇鎮(zhèn)團(tuán)魚(yú)村幫扶對(duì)象朱遠(yuǎn)春、朱貴華的家中了解補(bǔ)短板進(jìn)展情況，同時(shí)進(jìn)行政策宣講和生活慰問(wèn)。
熊園長(zhǎng)帶領(lǐng)幫扶小組查看了兩戶建檔立卡貧困戶補(bǔ)短板情況。朱貴華家的廚房封閉隔墻已經(jīng)完工，但通風(fēng)口偏大，與后院相通的木板門(mén)破損，不結(jié)實(shí)。熊園長(zhǎng)叮囑施工師傅加緊改進(jìn)，縮小通風(fēng)口，把木板門(mén)換成防盜門(mén)，保證朱大爺?shù)娜松戆踩拓?cái)產(chǎn)安全。朱遠(yuǎn)春家的'廚房案板已用水泥河沙倒成模型等待晾干，廁所改建已進(jìn)行一半，再有兩三天就可以徹底完工，朱大爺朱大媽就可以用上明亮、干凈、整潔的廚房和廁所。
熊園長(zhǎng)在走訪兩戶建檔立卡貧困戶時(shí)，都關(guān)切詢問(wèn)他們的身體近況和生活狀況，再次耐心為他們講解扶貧政策，并為每戶送上生活慰問(wèn)品三斤豬肉。兩貧因戶對(duì)幫護(hù)小組的幫扶和慰問(wèn)一再表示感謝，感謝黨的好政策、感謝黨對(duì)他們的政策幫扶、感謝教工幼兒園的愛(ài)心幫扶和關(guān)心照顧。
為鼓勵(lì)貧困戶自力更生、逐夢(mèng)前行，幫扶小組在兩戶貧困戶大門(mén)上張貼區(qū)教體局和玉皇鎮(zhèn)黨委政府宣的“脫貧致富貴在立志，重在自辦更生”、“脫貧攻堅(jiān)不忘初心，授之以漁逐夢(mèng)前行”脫貧致富宣傳畫(huà)。幫扶小組成員還親自動(dòng)手把朱貴華老人家里農(nóng)具、雜物擺放整齊，幫助老人清掃屋頂、房檐的蜘蛛網(wǎng)。熊園長(zhǎng)特別提醒大爺，要發(fā)揚(yáng)自食其力的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤動(dòng)手，家里東西要擺放整齊，每天把屋里屋外收拾打掃干凈，朱大爺聽(tīng)后不斷點(diǎn)頭表示同意，看著幫扶小組的辛勤付出也一再表示感謝。
接近中午１２點(diǎn)，大爺大媽們一再挽留我們吃午飯，要感謝黨和政府的好政策，要感謝我們的關(guān)心和幫扶。雖然我們又累又餓，但我們還是婉拒了他們的好意和挽留，踏上返程的路，繼續(xù)自己的本職工作。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報(bào)12
俗話說(shuō)“富在山野有人訪，窮在鬧市無(wú)人問(wèn)”。然而，巴州區(qū)第八中學(xué)主動(dòng)到50多公里外的曾口鎮(zhèn)黃梁樹(shù)村尋訪“窮戚”，走進(jìn)那片貧瘠的土地，與樸實(shí)的百姓有了一個(gè)“約定”，同他們一道在大山深處抒寫(xiě)著一段段深深的“情緣”故事。
遠(yuǎn)山的“呼喚”
曾口鎮(zhèn)黃梁樹(shù)村位于巴州區(qū)與平昌縣交接處的銅罐山，是巴州區(qū)的一塊飛地，海拔900余米，“四山五溝”，幅員面積3.9平方公里，耕地面積610畝，全村5個(gè)組195戶723人，其中有51戶貧困戶176人仍未脫貧。村民出門(mén)不是爬坡，就是下坎，水源條件差，交通不便，受自然環(huán)境的制約，全村生產(chǎn)生活條件十分落實(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分緩慢，長(zhǎng)期以來(lái)，貧窮的帽子如同“緊箍圈”一樣緊緊勒住了當(dāng)?shù)乩习傩盏陌l(fā)展，純樸的百姓世代在那片貧瘠的土地上繁衍生存，感情至深，故土難離，他們寧愿與貧窮相伴，也不愿走出大山一步。但他們數(shù)數(shù)輩輩都在不斷努力，想極力改變自己的生活，但夢(mèng)想一次次在失望中破滅。大山深處樸實(shí)的百姓一直在靜靜地等待。通過(guò)踐行“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)，區(qū)八中與曾口鎮(zhèn)黃梁樹(shù)村“結(jié)緣牽手”。
教育人的情懷
“我們這個(gè)村夾在兩座山中間，山高坡陡，出行不方便，條件不好，這是造成我們窮的主要原因，因?yàn)楦F所以生活環(huán)境、生產(chǎn)條件一直得不到改善。通過(guò)區(qū)八中的‘掛包幫’精準(zhǔn)扶貧，我們這里在逐漸變樣，老百姓的日子將會(huì)越來(lái)越好??”村支部書(shū)記李建華感慨地說(shuō)。
“雖然我校是一所單設(shè)初中，學(xué)校搬遷，租校辦學(xué)，新校區(qū)建設(shè)還未展開(kāi)，學(xué)校也很薄弱，教育教學(xué)壓力大，但我們是農(nóng)民的兒子，我們也有責(zé)任和義務(wù)幫扶黃梁樹(shù)村�！眳^(qū)八中校長(zhǎng)鮮進(jìn)在教職工會(huì)議上深情地說(shuō)。
20xx年國(guó)慶剛過(guò)，班子成員、駐村干部和全體教職工悄無(wú)聲息地走進(jìn)黃梁樹(shù)村，與群眾座談，實(shí)地查看，調(diào)查了解該村的基本情況，分析51戶貧困戶的致貧原因，基本摸清了該村存在的困難和需要解決的主要問(wèn)題，對(duì)貧困戶逐一登記造冊(cè)，結(jié)合全村的情況，與村兩委制訂了村脫貧解困三年規(guī)劃和貧困戶幫扶計(jì)劃。校長(zhǎng)鮮進(jìn)首先與家庭條件較差、年齡較大的李于富結(jié)對(duì)認(rèn)親，其他校領(lǐng)導(dǎo)和教職工也紛紛 “認(rèn)親”結(jié)對(duì)。針對(duì)該村道路不通暢的實(shí)際情況，向交通部門(mén)爭(zhēng)取專項(xiàng)資金49萬(wàn)元，外出務(wù)工人員捐贈(zèng)10萬(wàn)元，硬化了聯(lián)通平昌出境公路1.4公里；爭(zhēng)取市財(cái)政局投入3萬(wàn)，學(xué)校在微薄的公用經(jīng)費(fèi)中撥付2萬(wàn)，整治了病害公路800米，解決了老百姓的出行難問(wèn)題。
平凡的“行動(dòng)”
駐村干部吳映春是學(xué)校的工會(huì)主席，原來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的期盼----學(xué)校新校區(qū)的選址規(guī)劃與建設(shè)，現(xiàn)在最主要的工作是走訪每戶貧困戶，為他們提供種植、養(yǎng)殖信息�！氨绕饘W(xué)校工作，這里沒(méi)有節(jié)假日，雖然不能像過(guò)去可以照顧家庭，但是能夠?qū)崒?shí)在在地幫扶老百姓，讓我生活十分充實(shí)�！�
20xx年1月17日，星期六，細(xì)雨蒙蒙，寒風(fēng)瑟瑟。40多位教職工利用難得的休息日分別深入結(jié)對(duì)家庭，開(kāi)展走親訪友活動(dòng)。唐太國(guó)為留守兒童送去了中華經(jīng)典讀本，朱秀蓉向留守老人宣傳消防安全知識(shí)，劉雨婷幫助老人打掃衛(wèi)生，??
4月16日，黃梁樹(shù)村像過(guò)年一樣熱鬧，烈日下，20多人頂著小紅帽走進(jìn)田間地頭，帶著化肥來(lái)到茍國(guó)強(qiáng)租賃的土地上掄鋤、挖坑、栽樁，汗流浹背、歡聲笑語(yǔ)，一派繁忙景像。茍國(guó)強(qiáng)74歲的父親站在地頭笑開(kāi)了花，“這幾天我正急得不行，絲瓜秧苗再不栽種，就只
有亂長(zhǎng)了，今年租賃費(fèi)都無(wú)法兌現(xiàn)給老百姓了。今天幸好區(qū)八中教師一大早就從幾十公里外來(lái)幫我種蔬菜，今年就有一個(gè)好收成了，這些教師好�。 �。茍國(guó)強(qiáng)原來(lái)在外打工，家中只有年老生病的父母，為照顧年邁的老人，今年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，租賃了20多畝的`土地種植蔬菜，勞動(dòng)力缺乏，2畝多的蔬菜苗到了種植時(shí)節(jié)沒(méi)人幫忙，他心急如焚，關(guān)鍵時(shí)刻，區(qū)八中的教職工來(lái)到他的地里幫助“雙搶”。
幫助茍國(guó)強(qiáng)干完活，校長(zhǎng)鮮進(jìn)將10只小雞和500元現(xiàn)金送到李于富的家中，指著掛他家門(mén)上的聯(lián)系卡深情地說(shuō)：“老李，我是你的‘親戚’，上面有我的電話，如果你有困難就給我打電話，如果到城里就到我辦公室來(lái)找我”。話音未落，李于富便激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝鮮校長(zhǎng)，謝謝你的幫助，我會(huì)在你的幫助下，自力更生，發(fā)家致富，盡快脫貧致富來(lái)回報(bào)你”。干完活已是中午12：00多，全體干部職工圍坐田邊的草坪上，啃著自帶的饅頭，喝著礦泉水??
村委會(huì)正在忙碌地分發(fā)化肥，村干部逐一將教職工自掏腰包購(gòu)買(mǎi)的6.5噸化肥發(fā)放到農(nóng)戶手中。
真情的回報(bào)
為了黃梁樹(shù)村的脫貧致富，區(qū)八中全體教職員工先后捐款4萬(wàn)余元，逢年過(guò)節(jié)、春播秋收、開(kāi)學(xué)放假，在每個(gè)重要的時(shí)節(jié)，學(xué)校教職工就會(huì)出現(xiàn)黃梁樹(shù)村，及時(shí)將慰問(wèn)、助學(xué)、助農(nóng)的情誼送到位每戶幫扶戶手中，解決他們的及時(shí)所需。
“窮”未走，心不“甘”。區(qū)八中全體教職員工與黃梁樹(shù)村村民結(jié)下了“親緣”。李秀才老人硬是要把自己的年豬肉拿兩個(gè)送給白春春老師，文新宇每次都要把到巴城辦事的李于高老人接到家中好好款待。區(qū)八中通過(guò)真掛、真幫、真扶，黃梁樹(shù)村在不斷地變樣，夏種時(shí)節(jié)，學(xué)校又啟動(dòng)了新一輪“掛包幫”�！拔覀儼酥械慕搪毠ひτ谜媲楹托量嘀笖�(shù)換取群眾的幸福指數(shù)�！毙ｉL(zhǎng)鮮進(jìn)如是說(shuō)。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報(bào)13
為加強(qiáng)教育教學(xué)交流和城鄉(xiāng)教師互助，縣二幼教師陳雪到我幼兒園送教。20xx年11月30日，在鎮(zhèn)教委的組織帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)幼兒園教師來(lái)到我校幼兒園，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。
這次活動(dòng)內(nèi)容豐富，執(zhí)教老師選材適宜、設(shè)計(jì)巧妙、教學(xué)材料準(zhǔn)備充分，有效調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的`積極性。從教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)涵以及教學(xué)理念三個(gè)層面展開(kāi)，為我們?cè)鯓咏M織好幼兒教學(xué)活動(dòng)解答疑惑，指明方向，使在座老師茅塞頓開(kāi)，受益終身，讓教師不出家門(mén)，就能得到指點(diǎn)，領(lǐng)略名師風(fēng)采。
此次活動(dòng)得到在座教師的一致肯定，并希望以后多多開(kāi)展此類活動(dòng)。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報(bào)14
為了更好地發(fā)揮示范輻射作用，促進(jìn)我市幼兒教育均衡化發(fā)展，5月6日上午，機(jī)關(guān)幼兒園兩名青年骨干教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了對(duì)油榨中心幼兒園的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
針對(duì)油榨中心幼兒園教師的薄弱領(lǐng)域，經(jīng)機(jī)幼教研組反復(fù)推敲，今天呈現(xiàn)在大家眼前的兩個(gè)活動(dòng)分別是：何潔老師執(zhí)教的中班科學(xué)活動(dòng)《電線站起來(lái)》，李越老師執(zhí)教的小班音樂(lè)韻律活動(dòng)《小豬蓋房》。兩位老師嫻熟的'教學(xué)技巧、豐富多彩的組織形式、有效的師幼互動(dòng)……處處展現(xiàn)出機(jī)幼先進(jìn)的教育理念和教師們的閃亮風(fēng)采。
本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)不僅受到了親臨現(xiàn)場(chǎng)的市教培中心領(lǐng)導(dǎo)的積極肯定，更讓到場(chǎng)觀摩的西路片區(qū)各幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師們受益匪淺，有效搭建了幼兒教育聯(lián)系的橋梁，進(jìn)一步發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)資源共享的效應(yīng)。
幼兒園幫扶簡(jiǎn)報(bào)15
為加強(qiáng)與幫扶幼兒園的課堂教學(xué)交流，實(shí)現(xiàn)教師間的有效教學(xué)互動(dòng)。冒著初夏的炎熱，示范幼兒園教研組長(zhǎng)骨干教師陳杰在5月14日——5月20日分別送教下鄉(xiāng)到天臺(tái)中心幼兒園，高河中心幼兒園，拱辰中心幼兒園，文昌中心幼兒園，泉水中心幼兒園。為幫扶的幼兒園送去了精彩的觀摩課。通過(guò)觀摩課近距離的學(xué)習(xí)，幫扶幼兒園的.年輕老師們直觀地領(lǐng)會(huì)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中倡導(dǎo)的教育理念在教育實(shí)踐中的運(yùn)用，并從陳杰老師的點(diǎn)評(píng)中清晰地認(rèn)識(shí)到“關(guān)注孩子的成長(zhǎng)是教育的唯一目標(biāo)”。同時(shí)，老師們還就教學(xué)中遇到的問(wèn)題、難題向陳老師請(qǐng)教：如何合理安排一日活動(dòng)?如何規(guī)范備課?如何合理創(chuàng)設(shè)環(huán)境和游戲區(qū)角……從陳老師的指點(diǎn)中得到了啟發(fā)，收獲甚多。
本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了示范幼兒園教師的優(yōu)質(zhì)資源共享的效應(yīng)，展示了示幼教師的風(fēng)采。陳杰教師嫻熟的教學(xué)技巧、豐富多彩的組織形式,有效的師生互動(dòng)，先進(jìn)的幼兒園教學(xué)理念，贏得了幫扶幼兒園教師們的熱情贊譽(yù)。不僅為農(nóng)村幼兒教師送去了幼教新知識(shí)、新方法和新理念，而且有效搭建了城鄉(xiāng)幼兒教育聯(lián)系的橋梁，提升幼兒園教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
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