【精品】幼兒園大班教案集錦5篇
在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1、正確認讀1-10的數(shù)字，學習用序數(shù)詞表述物體在序列中的位置。
2、能從不同方向辨別物體在序列中的位置。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。
5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
活動準備：
畫出樓房圖，10種動物卡，1-10的數(shù)字卡、筆等。
活動過程：
1、動物排隊。
——小動物們排好隊伍準備去參加比賽，看看他們是怎樣排隊的。
——將10種動物排成一行，指導幼兒按從左到右的順序說出他們的位置(如排在第幾的動物是誰，某某小動物排在第幾位)，然后貼上相應的數(shù)字卡。
——教師任意說出某種動物的名字，幼兒說出該動物在序列中的位置。
——變換排列方向(從右到左)，重新擺放數(shù)字卡片。想一想，小兔剛才排在第幾位?現(xiàn)在排在第幾位?為什么不一樣呢?(排隊的.方向變了，位置也變了)。
2、比比誰最快。
——翻開幼兒操作材料，指導幼兒觀察畫面。小動物先比賽跑步，看清楚誰在前面，誰在后面，把他們的名次用數(shù)字或是圓點記在獎杯上。
3、爬樓比賽。
——第二個比賽項目是爬樓，看誰爬得最高。
——將10種動物放入樓房圖中，并貼上數(shù)字卡。幼兒說出每種動物的比賽名次(誰得了第幾名)。
活動反思：
《比比誰最快》，這是一堂數(shù)學課。讓幼兒根據(jù)不同的方向辨別物體在序列中的位置，并學習用數(shù)字表達物體在序列中的位置。
在第一環(huán)節(jié)中讓幼兒分清左右邊的位置。針對這個問題有幾個幼兒不是很明白，因為他們對左右的概念不是很清楚，于是我就問他們：“你們是用哪只手寫字呢?”問題一結(jié)束小朋友就舉起握筆的那只手，我便告訴他們就是右邊，任何靠近你這只手的物品都是在你的右邊;“那小朋友你們的左邊在哪里呢?”聰明的他們一下就明白了，興奮的伸出了左手。然后我利用教室里的一些物品問小朋友這些物品分別在他們的哪一邊，通過不斷的提問，幼兒基本掌握了左右方向，已經(jīng)把這節(jié)課的第一個重點吸收了。
接下來就是讓幼兒明白同一物體在不同方向的先后順序，從左往右看和從右往左看位置不一樣。最后一個環(huán)節(jié)，是作業(yè)練習，把教具擺在了相應的位置上，有幾個小朋友一下就看出了誰跑在最前面，對于這一重點我采用了兩種方法一種是用磁性教具：另一種是請了幾個小朋友上來進行操作，他們要給把相應的數(shù)字卡片分別給跑的第一、第二、第三、第四…的小朋友這一環(huán)節(jié)幼兒一下就明白了。
幼兒園大班教案 篇2
一、幼兒發(fā)展情況
我們班的幼兒思維較活躍、求知欲強，平時對事物的好奇心強，凡事愛問：“為什么”，對周邊事物喜歡探根究底，更樂意親手去嘗試一下。由于一些涉及到太空題材的動畫片的播出，班上很多的孩子在區(qū)域活動中熱衷參與繪畫、拼插各種飛行器的活動，很多幼兒想象力豐富，能構(gòu)思出與眾不同的飛行器。通過平時的“動手做、游戲樂”活動的開展，幼兒已具備一定的做與玩的能力，但還有一部分幼兒之間缺少交流與互助合作的精神，還停留在自玩自樂的層面上。
二、活動背景條件
1、近期由于一些涉及到太空題材的動畫片：如《宇宙英雄奧特曼》、《飛天小女警》在各個電視臺的熱播，很多孩子迷上了神秘的太空世界，對各種飛行器有了強烈的探索欲望。在孩子們的提議下，我們與全班幼兒共同商討指定了一系列的活動，并將游戲命名為：“進入太空的夢想”由孩子自己動手動腦，在區(qū)域活動中進行繪畫、利用積木拼插各種飛行器的活動。很多孩子都能掌握一些簡單飛行器，如小飛機、飛碟的制作方法，并且在制作過程中能充分體現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。
2、20xx年10月15日，38歲的中校航天員楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心乘座我們中國人自行設計制造的載人飛船成功飛向太空，并成功的返回。這個令所有中國人振奮的喜訊同樣也使我們班的孩子興奮不已。很多孩子將有關(guān)內(nèi)容的報紙、畫報上的圖片搜集起來，在老師的倡議下，共同設置了一個新聞角，紛紛表達自己對中國第一位宇航員的崇敬之情。并且在游戲活動中能將這一內(nèi)容加以表現(xiàn)。
3.在我們一貫的教育理念影響下，我班的家長非常理解并積極地加入孩子們的活動，他們支持幼兒的想法，能幫助幼兒一同搜集材料、共同設計與制作，這次在我市博物館舉辦了“中國航空展覽”，我們班許多家長都帶孩子進行了參觀，不僅豐富了孩子的科學知識，還拓展了孩子的視野。為本次活動的成功開展奠定的基礎。
三、活動目標
1、創(chuàng)新能力：能利用各種廢舊材料自主設計、創(chuàng)造出形態(tài)各異的飛行器。
2、語言能力：能用語言大方地向同伴介紹飛行器的構(gòu)造和特點，并能尊重他人的想法，樂于傾聽。
3、社會性能力：學會與同伴合作，共同設計、制作飛行器，并學會協(xié)商解決活動中遇到的問題。
4、探索能力：鼓勵幼兒利用各種輔助材料探索使飛行器上天的辦法，從而體驗成功的快樂。
四、活動準備
1、環(huán)境材料的準備：
�。�1）、環(huán)境創(chuàng)設：活動室內(nèi)布置由幼兒、教師、家長共同收集的太空宇宙的圖片、飛行器的模型和玩具
�。�2）、材料準備：大紙箱、各種紙、盒子、可樂瓶、酸奶盒、筷子、橡皮筋及各種輔助材料膠水、美工剪刀、雙面膠等
2、知識技能的準備：
�。�1）、在區(qū)域活動中，利用繪畫、用積木拼插的方式設計過一些飛行器。
�。�2）、事先了解并掌握一些飛行器的制作方法及所需要的制作材料。
五、活動流程
1、導入：
教師：“最近我們的國家發(fā)生了一件振奮人心的大事，誰知道是什么事呢？”（幼兒回答）“對，我們中國的宇航員楊利偉乘坐我們國家自己設計、研制的宇宙飛船成功的進入了太空。今天，讓我們班的小朋友一起去參觀發(fā)射場吧，可是沒有飛行器怎么辦呢？讓我們大家自己動手設計、制作飛行器吧。
2、分組設計：“我們曾設計過飛機和飛碟。今天我們用各種廢舊材料來為自己制造各種不同的'飛行器。”
指導重點：鼓勵幼兒以小組為單位討論，形成設計方案，在此過程中體現(xiàn)小組之間的交流、傾聽、吸納。
小組商討：“你們想造什么樣的飛行器呢？用什么材料制作呢？”
教師：“小組長，你們?nèi)ハ嗷枂柨�，別的組制作的是什么樣的飛行器，你們碰到的難題也可以請別人幫忙想辦法解決。”
3、動手做活動：進入太空的夢想
幼兒自由選擇材料操作，教師巡回幫助。這時，幼兒首先得尋找與自己的設計相符的材料，或根據(jù)材料來更改設計方案。
幼兒可以用用紙板和筷子做飛機、牛奶盒做飛碟、瓶蓋和碎布做降落傘等；指導重點：引導幼兒積極合作，發(fā)揮小集體的合力，時刻注意每位孩子的反映和安全，教師作為活動的一員，積極參與和示范。
4、游戲
�。�1）教師：飛行器制作好了，現(xiàn)在讓我們把它們送到發(fā)射場，在指定的發(fā)射區(qū)域內(nèi)發(fā)射自己制作的飛行器。（幼兒自由投擲）
指導重點：為什么有的小朋友制作的飛行器飛不高呢？（可請幼兒檢查自己的飛行器，如不牢的可做修補）鼓勵幼兒之間交換玩飛行器。
�。�2）教師：請小朋友們想想看，你用什么好辦法能使你的飛行器飛得高、飛得遠呢？
指導重點：（幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力想辦法、并選擇各類輔助材料）
如：用橡皮筋彈射、用可樂瓶發(fā)射等各種方法
�。�3）教師：讓我們大家一同到外面去發(fā)射飛行器吧。
指導重點：：（在游戲過程中，使幼兒充分體會到同伴互助和伙伴共同游戲所帶來的愉快情緒。）
幼兒園大班教案 篇3
設計思路：
開學后孩子們上大班了，成了幼兒園里的大哥哥大姐姐，看到小班弟弟妹妹們早上來上學哭哭啼啼的，孩子們都很想去幫助他們，逗逗他們，想用他們自己的方式讓弟弟妹妹們喜歡上幼兒園，每天都開開心心的。同時為了培養(yǎng)這些大孩子們樂于助人的好品質(zhì)，我們設計了“大帶小”系列活動——“做一回哥哥姐姐”。
目標：
1、能主動地與弟弟妹妹交往并能始終帶好弟弟妹妹活動。
2、在活動中，體驗做哥哥姐姐和幫助他人的快樂。
準備：
1、大班幼兒已建立生活自理方面的經(jīng)驗。
2、與弟弟妹妹已有初步的'接觸。
3、自制小禮品。
重點：帶好弟弟妹妹活動。
難點：帶弟弟妹妹參加主題活動。
過程：
1、討論結(jié)識弟弟妹妹的方法：
�。�1）幼兒商討怎樣使弟弟妹妹認識自己并喜歡自己的方法。
�。�2）教師記錄幼兒交友的幾種方法并給與概括：要很熱情主動。送一件小禮品�？梢员ПУ艿苊妹谩Ｏ虻艿苊妹媒榻B自己的名字，在大~~班。教師鼓勵幼兒可以嘗試一下大家的好方法，與弟弟妹妹交朋友，體驗做哥哥姐姐的快樂。
2、制定計劃：
�。�1）準備帶弟弟妹妹參加什么游戲？
（2）怎樣使他們玩得高興？
3、執(zhí)行計劃：幼兒分別尋找弟弟妹妹進行自由活動。
4、交流做哥哥姐姐的體會：
(1)介紹自己剛才與弟弟妹妹交朋友，參加活動的情況：如：“你結(jié)識的弟弟妹妹的名字叫什么?在哪個班？你們參加了哪些游戲？
(2)談談自己做哥哥姐姐的體會和想法。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標：
能積極關(guān)注身邊的事物，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同作用，從中體驗活動的樂趣。
活動重點：
發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，嘗試運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題。
活動準備：
數(shù)字卡片、 圖畫紙、 水彩筆若干。
活動過程：
一、 開始部分：
師："今天，小朋友都帶來了有數(shù)字的物品，我們?nèi)⒂^一下，都有些什么物品？這些物品上的數(shù)字有什么用？參觀后告訴老師和小朋友。"讓幼兒帶著問題去觀察、去思考，自然地感受數(shù)字和它們的作用。
二、基本部分1、提問：
（1）、在觀察時你發(fā)現(xiàn)了什么？這些物品上的數(shù)字有什么用？
（2）、小朋友還在哪些地方看到過數(shù)字，它們有什么用？
2、仔細觀察，了解數(shù)字的更多作用。
�。�1）、通過說明方式，幼兒交流、討論。
�。�2）、提問：觀察中，哪些地方有數(shù)字？這些數(shù)字是什么意思呢？
3、利用游戲，升華主題。
游戲《數(shù)字排隊》：讓幼兒自由選擇數(shù)字，自由進行組合，并充分講述。
三、結(jié)束部分：
想象作畫，嘗試用數(shù)字解決生活中的問題。
活動反思：
在本課中，我主要以培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學興趣為主要目的來進行教學，讓幼兒能知道數(shù)學和我們的生活是密不可分的，讓幼兒們在活動中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系，來引導幼兒去發(fā)現(xiàn)數(shù)字中的奧秘，能巧妙的運用數(shù)字完成任務。
能通過在教學中的'活動，讓幼兒知道我們的生活和數(shù)字是分不開，數(shù)字在我們的生活中也會起到很大的作用。同時我舉行多種活動能讓幼兒為主體，幼兒們能積極的參與活動，能學習生活中的經(jīng)驗與知識。讓幼兒們在玩中學、在學中玩，同時也能很好的完成本課的教學目標，培養(yǎng)了幼兒學習數(shù)學的興趣。
幼兒園大班教案 篇5
情況分析：
"驚喜"讓人想到的是一種禮物，一種不可思議的東西。故事《給你一個驚喜》講的是獅子阿美有一頭漂亮的長發(fā)，生了一場大病后，阿美的頭發(fā)掉光了。小伙伴們約她，她不敢出門。后來小伙伴們給她一個驚喜、、、、、、理解故事內(nèi)容，感受故事中阿美的情緒變化。
語言活動內(nèi)容：
給你一個驚喜活動
活動目標：
1、理解故事內(nèi)容，感受故事中阿美的情緒變化。
2、能復述故事的主要內(nèi)容。
活動重難點：
理解故事內(nèi)容，感受故事中阿美的.情緒變化。
活動準備：
幼兒用書、CD
活動過程：
一、談話，
引出活動。
1、教師：今天老師帶來一個很好聽的故事，故事的名字叫《給你一個驚喜》。小朋友，請你猜一猜，這會是一個什么樣的驚喜呢？
2、幼兒自由猜想。
二、教師結(jié)合掛圖分段講述故事。
1、教師講述故事至"像兩只熟透的桃子"，提問：
--獅子阿美長了一頭怎樣的頭發(fā)？
--后來阿美的頭發(fā)發(fā)生了什么變化？
2、教師講述故事至"沒有吭聲"，提問：
--阿美為什么不和小朋友一起玩？她的心情怎樣？
--阿美的朋友會想什么辦法呢？
3、教師講述故事至結(jié)尾，提問：
--阿美的朋友做了一件什么事？
--他們?yōu)槭裁窗杨^發(fā)剃光？
三、教師完整講述故事一遍，引導幼兒感受阿美的情緒變化。
1、教師提問：
--阿美哭了幾次？
--第一次哭是為什么？第二次哭又是為什么？
2、教師引導幼兒通過阿美的兩次哭來理解阿美的情緒變化。
四、幼兒嘗試復述故事。
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