大班科學(xué)活動教案：轉(zhuǎn)動

時間：2026-01-01 14:04:23 其它教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)活動教案：轉(zhuǎn)動，希望能夠幫助到大家。

大班科學(xué)活動教案：轉(zhuǎn)動

　　活動目標(biāo)：

　　１愿意探索使各種物體轉(zhuǎn)動的方法．

　　2關(guān)注生活中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動在生活中的運用．

　　活動準(zhǔn)備：

　　筷子、繩子、勺子、風(fēng)車、呼拉圈、碗、蠟筆盒、瓶子、積木、毛筆等生活中常見的各種物品。

　　活動過程：

　　一．游戲引入：

　　游戲：迷迷轉(zhuǎn)

　　（迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)停了，我不轉(zhuǎn)。老師和小朋友一起念兒歌，念完后，做一個動作，老師數(shù)到十在動。）

　　二：第一次探索

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　　教師：聽有聲音，它在說我也想轉(zhuǎn)。我們來看看有哪些東西想轉(zhuǎn)？

　�。ń榻B材料）

　�。玻谝淮翁剿鞑僮�

　　教師：他們想請你們幫忙，你能幫助他們嗎？（幼兒回答：能）

　　教師：但是我有一個要求，等會兒你要告訴大家，你是用什么方法讓什么東西轉(zhuǎn)動起來的？

　�。常〗Y(jié)

　　教師：我要請一個小朋友說你是用什么方法讓什么東西轉(zhuǎn)動起來的？

　�。ǜ鶕�(jù)幼兒的交流抓住重點如一些動詞的運用，以及與轉(zhuǎn)動有關(guān)的因素都可以總結(jié)）

　　三．第二次操作

　�。保ぐl(fā)幼兒的探索欲望

　　教師：看老師來變魔術(shù)，看這是幾？（教師從背后出示手勢２）

　�。玻诙尾僮鞑僮�

　　教師：這一次，我們要取兩樣不同的東西，讓這兩樣?xùn)|西合作，讓其中一樣轉(zhuǎn)動起來。

　　教師：記住是“二”（出示手勢２）！就是代表兩樣?xùn)|西合作哦！

　�。常〗Y(jié)

　　留出空間，讓幼兒邊演示邊講解。教師適當(dāng)在邊上總結(jié)。

　　四．游戲：想得快，說得多

　　教師：你們說的太好了，老師要送你們一樣小禮物，看看這是什么呀？（出示一本關(guān)于轉(zhuǎn)動的故事圖畫書）

　　教師：這本書可好看了，你們想不想看？先讓我來看看（翻書）。喲，里面的故事講的可好了，圖畫真漂亮呀�。ㄓ變夯卮穑合耄┙處煟何覀兿纫嬉粋€想得快，說得多的游戲。就是老師把書放在桌子上，然后站到很遠的地方，回答出來一個問題，老師就想前走一步。行嗎？（幼兒回答：好）

　　教師：聽好老師的問題，在我們的生活中有哪些東西是轉(zhuǎn)動的呢？想得快，說得多

　　現(xiàn)在開始！

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