教育學院畢業(yè)論文工作規(guī)范
第一章 總 論
畢業(yè)論文是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是本科人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是對學生綜合運用多學科的理論、知識與方法思考、解決問題能力的全面檢驗，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)，畢業(yè)論文的質(zhì)量是衡量高校教學水平的重要標志，
教育學院畢業(yè)論文工作規(guī)范
。為提高學生畢業(yè)論文的寫作質(zhì)量，做好畢業(yè)論文指導工作，特制定本工作規(guī)范。1.1畢業(yè)論文的要求
1.各專業(yè)的學生都必須進行畢業(yè)論文或畢業(yè)設計創(chuàng)作。
2.畢業(yè)論文應該在教學計劃所規(guī)定的時限內(nèi)完成。
3.畢業(yè)論文應符合《臨沂大學畢業(yè)論文指導手冊》規(guī)定。
4.按教育部規(guī)定，學生需上交5000漢字(或10萬英文字符)的譯文，并附交原文，譯文內(nèi)容應與選題緊密相關。
1.2畢業(yè)論文的時間安排
根據(jù)《臨沂大學關于本科教學計劃的修訂意見》(臨師院發(fā)[2004]13號)，“畢業(yè)論文應從第七學期開始用1至2周的時間確定導師和選題，并著手準備相關資料，在第八學期下學段用6周左右時間集中研究撰寫論文”，答辯工作于每年的5月底以前全部結(jié)束，并把相關材料按要求整理歸檔。
第二章 畢業(yè)論文工作的組織管理
2.1組織領導
成立院畢業(yè)論文(設計)工作領導小組，由分管教學工作的院長、系(教研室)主任等人員組成。
2.2工作程序
畢業(yè)論文工作一般安排在第七至八學期進行，特殊情況可適當提前，畢業(yè)論文時間嚴格按教學計劃執(zhí)行。程序主要包括：院領導小組審批選題、匯總選題落實情況、向?qū)W生下達任務書、學生調(diào)研論證、學生作開題報告、院中期檢查、論文評閱、論文答辯、推薦評選優(yōu)秀畢業(yè)論文、總結(jié)畢業(yè)論文工作等。
第三章 畢業(yè)論文的實施
3.1 畢業(yè)論文的選題
3.1.1選題的類型
論文：包括新領域、新技術、新理論的綜述和探索;已有理論或技術的拓展;已有理論、假說或技術的新穎論證;已有理論或技術在新領域中的綜合運用;社會生活、經(jīng)濟建設、文化教育等方面的實際問題和熱點問題的分析解決等。
3.1.2 選題的來源
1.指導教師的科研或?qū)W術探討選題。
2.企事業(yè)單位的社會委托選題。
3.教師或?qū)W生富有創(chuàng)新和實際意義的自擬選題。
3.1.3 選題的原則
1.必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學基本要求，能使學生受到全面的科研和專業(yè)基本訓練。 2.體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的原則，密切聯(lián)系科研、生產(chǎn)、實驗室建設或社會實際，促進學、研、產(chǎn)的結(jié)合，增加選題的應用價值。
3.體現(xiàn)多樣性原則，以滿足不同學科、不同方面的科研實踐訓練。
4.貫徹因材施教的原則，能充分發(fā)揮不同水平學生的創(chuàng)造潛能。
5.深度、廣度和難度要適當，學生經(jīng)過努力都能按時完成任務。
3.1.4 選題的確定
1.選題一般先由指導教師提出，也可由學生提出并經(jīng)指導教師審核同意，選題匯總后統(tǒng)一填寫《畢業(yè)論文選題申請表》。
2.由與選題密切相關的教研室委派專家2～3人進行審題，并填寫審題意見;教研室主任對選題是否合格要全面審核并簽字。
3.由教學辦公室匯總后統(tǒng)一報院畢業(yè)論文領導小組審批，批準通過者方可列入選題計劃。
3.1.5 選題的分配
1.選題計劃確定后向?qū)W生公布，學生根據(jù)自己的實際情況和興趣，申報選題意向。
2.選題分配采取師生雙向選擇的辦法進行，由院領導小組負責協(xié)調(diào)落實。
3.選題分配原則上一人一題，獨立完成。如選題內(nèi)容過多，確需若干名學生共同完成的，要明確每個學生的具體任務，并應力爭使每個學生都經(jīng)歷該選題的全過程，但論文內(nèi)容不能雷同。
4.各專業(yè)畢業(yè)論文題目確定后，按統(tǒng)一格式(附5)匯總后交系(院)存檔，其中一份以軟盤形式報教務處教學科備案。
3.2 畢業(yè)論文選題調(diào)研
3.2.1 調(diào)研的要求
1.要求學生盡可能利用一切方法和手段，了解本選題所涉及的社會、科研、生產(chǎn)、銷售、使用等方面的實際情況，并收集有關的數(shù)據(jù)、圖表和文獻資料等。收集的資料要全面、準確、及時。
2.通過各種渠道，搜集和檢索信息資料，進行分析、歸納、整理及研究，以指導選題方案的確定。
3.要求學生獨立完成選題調(diào)研任務。
3.2.2 調(diào)研的方法
1.到與選題有關的企事業(yè)單位、高等院校、研究部門、生產(chǎn)單位去了解、察看，弄清選題的來龍去脈以及各種影響制約的因素，再將直觀的感受提高到理論的高度來分析，找到解決問題的關鍵所在。
2.到與選題有關的展覽會、展銷會去考察，會上提供的往往是先進的設備與技術，從中可以了解科技發(fā)展的新動向及發(fā)展水平，對選題的研究提供最新的啟迪和幫助，使思路開闊，有利于引導和借鑒。
3.到圖書館、資料室、專利所以及信息中心去查閱有關的學術雜志、簡報、圖紙、說明書等文獻資料，以了解前人的成果和正在進行中的研究，擴大知識面，
資料共享平臺
《教育學院畢業(yè)論文工作規(guī)范》(http://www.stanzs.com)。4.利用信息傳遞的方式，向有關部門發(fā)函、發(fā)電、發(fā)電子郵件，以求幫助提供或有償索取有關資料。
3.3 畢業(yè)論文方案的制定
3.3.1 畢業(yè)論文方案的內(nèi)容
1.完成論文所用的全部文獻資料、材料、儀器、設備等。
2.完成自己的畢業(yè)論文題目所需用的研究方法、路線、預期結(jié)果等。
3.研究的具體步驟，要詳細寫明每一步研究應如何操作，需用材料、儀器、設備等。
3.3.2 畢業(yè)論文方案的要求
1.要在充分而全面地了解所選論文題目、較完整地寫出文獻綜述的基礎上，撰寫畢業(yè)論文方案。
2.要考慮到本單位或生產(chǎn)單位、管理部門現(xiàn)有的儀器設備、管理水平及所能達到的研究水平，考慮到經(jīng)費的耗用情況，在現(xiàn)有的研究條件下，撰寫畢業(yè)論文方案，使自己的設計過程具有一定的可行性和可能性，使研究過程能夠順利進行。
3.撰寫實驗設計方案要有一定的系統(tǒng)性、全面性、完整性及連貫性。杜絕材料不全、自相矛盾的現(xiàn)象。
4.在條件允許的情況下，畢業(yè)論文方案應盡量簡單、明了、科學。其方法在本學科具有一定的先進性。
3.3 畢業(yè)論文方案的實施
3.3.1 調(diào)研階段
其任務是對設計目標及實現(xiàn)目標所要解決的各種問題，進行深入和全面的了解，分析需求的性質(zhì)與特點，分析解決問題的途徑及技術關鍵，并對獲取的信息進行加工和整理。調(diào)查的方法主要有查閱文獻和考察現(xiàn)場等。
3.3.2 轉(zhuǎn)換階段
其任務是構(gòu)思可能達到預期目標的各種方案，并提出對各種問題的解決辦法，該過程是一個創(chuàng)造性的過程。
3.3.3 收斂階段
其任務是將設計者在構(gòu)思中所提出的各種設計方案，收斂到給定條件下的最佳解決方案。
畢業(yè)論文方案的實施情況，直接影響著畢業(yè)論文的質(zhì)量和效果。
第四章 畢業(yè)論文的指導
4.1 指導教師
4.1.1 指導教師的資格
1.畢業(yè)論文的指導教師，必須由具有講師(或相當于講師)以上職稱或具有碩士、博士學位，并經(jīng)院領導批準的教師、科研人員、工程技術人員或管理人員擔任。 2.畢業(yè)論文的指導教師應具有較豐富的理論教學和實踐教學經(jīng)驗，業(yè)務水平高、教風嚴謹、責任心強，能夠做到為人師表、教書育人。 3.校外指導教師資格必須符合學校規(guī)定，并出具該指導教師單位介紹信和本人的確認書，交院領導審查、認可。
4.1.2 指導教師的職責
畢業(yè)論文實行指導教師負責制。每個指導教師應對整個畢業(yè)論文階段的教學活動全面負責。其主要職責是： 1.提出畢業(yè)論文選題，并填寫《畢業(yè)論文選題申請表》(附2)。
2.根據(jù)選題的性質(zhì)和要求，編寫《畢業(yè)論文任務書》(附3)，在學生選題后填寫好任務書上有關欄目，下發(fā)給學生，并定期檢查學生的工作進度。
3.向?qū)W生介紹進行畢業(yè)論文的工作方法和研究方法，為學生介紹、提供有關參考書目或文獻資料，審查學生擬定的方案或?qū)懽魈峋V。 4.負責指導學生進行開題報告、調(diào)查研究、文獻查閱、方案制定、實驗研究、上機運算、論文撰寫、論文答辯等各項工作。 5.在畢業(yè)論文內(nèi)容上對學生提出具體要求，如學生應完成的計算工作(包括上機)、各項實驗數(shù)據(jù)、查閱中外文資料、文獻綜述、開題報告、畢業(yè)論文等。 6.按時完成對學生的畢業(yè)論文初稿的審閱，并提出具體的修改意見。 7.必須在學生答辯前審查完畢業(yè)論文(包括設計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙或論文等)，并認真填寫畢業(yè)論文考核評語。 8.實事求是地向答辯委員會寫出對學生工作態(tài)度、能力、畢業(yè)論文水平、應用價值等評語、意見和建議。 9.指導學生做好畢業(yè)論文答辯工作。 10.在整個畢業(yè)論文過程中，應按教學計劃的規(guī)定確保對學生指導答疑的時間，定期對學生進行答疑。 11.在校外指導畢業(yè)論文的教師，應代表學校與有關單位一起落實好與畢業(yè)論文有關的工作，妥善處理好畢業(yè)論文工作中的有關問題。 12.整理學生畢業(yè)論文材料，交院檔案室歸檔。
4.1.3 對指導教師的要求
指導教師是畢業(yè)論文工作的主導，充分發(fā)揮指導教師的作用是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的關鍵。 1.要端正指導思想，把培養(yǎng)人才放在首位。要善于教書育人、因材施教、啟發(fā)引導，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。
2.嚴格要求學生，關心學生的生活和思想;以身作則，做學生的良師益友，及時糾正學生的不良思想和言行，對違紀學生要及時進行幫助教育。 3.熟悉自己所指導的選題內(nèi)容，掌握有關資料，并提前作好準備工作。 4.應安排充足的時間與學生進行交流，對每位學生畢業(yè)論文的指導和答疑時間，每周應不少于2次。 5.因公、因病請假，應事先向?qū)W生布置好任務或委托他人代為指導，確實無法保證完成畢業(yè)論文指導任務者，應向院領導申請及時調(diào)整指導教師。
4.2 學生
4.2.1 學生的資格
申請做畢業(yè)論文的學生原則上應修完所學專業(yè)教學計劃中規(guī)定的相應課程，特殊情況須經(jīng)教務處按照有關規(guī)定批準。
4.2.2 學生的任務
1.接受畢業(yè)論文任務后，在指導教師的指導下制訂畢業(yè)論文工作計劃(附4)，擬定畢業(yè)論文工作方案。 2.認真按照工作計劃進行文獻查閱、資料收集、實習調(diào)查、實驗研究等， 按時完成各個階段的任務。 3.認真撰寫畢業(yè)論文初稿，并按時交由指導教師評閱;按指導教師要求，對畢業(yè)論文進行認真修改，以達到一定質(zhì)量并定稿。 4.答辯前一周，將按照要求印制的畢業(yè)論文10本交院教學辦公室，供答辯、存檔用。
5.做好答辯前的各項準備工作，按時參加畢業(yè)論文答辯。 6.負責將本人的畢業(yè)論文所有資料整理后交院有關部門存檔。
4.2.3 對學生的要求
1.要高度重視畢業(yè)論文工作，并明確其目的和意義。
2.在畢業(yè)論文工作過程中，要尊敬老師、團結(jié)互助、虛心學習;要勤于思考、敢于實踐、勇于創(chuàng)新。 3.嚴格遵守學校、學院、教研室及實驗室的各項規(guī)章制度，
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