給老師的一封信（共15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
親愛(ài)的魯老師：
您近來(lái)好嗎？
您還記得嗎？您為我們不辭辛勞，孜孜不倦。班里差生多，在別的老師眼里一個(gè)字，累，太累了。但您不同，您無(wú)論有多忙，您總是一絲不茍的教育我們；無(wú)論學(xué)生多煩，您都會(huì)耐心指導(dǎo)，無(wú)論何時(shí)，您總會(huì)把學(xué)生放在第一位。
還記得嗎？每次考試結(jié)束，您總是皺著眉頭。每當(dāng)那時(shí)我們就知道我們考砸了。但您并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默的付出。您總會(huì)掩飾您的無(wú)奈，裝作信心滿(mǎn)滿(mǎn)來(lái)鼓舞，讓我們更加有信心。
我還記得您無(wú)數(shù)次帶病上課，雖然很累，您還是堅(jiān)持上課，有時(shí)為了不影響我們學(xué)習(xí)，咳嗽時(shí)，您總會(huì)到外面咳，頭痛是您也堅(jiān)持把課上好，不愧是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像園丁辛勤的培養(yǎng)我們，總有一天我們也會(huì)報(bào)答老師。
祝身體健康，工作順利。
您的`學(xué)生：
給老師的一封信2
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
以前我是一只蝴蝶，雖然美麗，卻身在迷茫不知如何向前；我是一只柔弱無(wú)力的小鳥(niǎo)，雖有翅膀，卻不知如何飛翔。
直到我遇見(jiàn)了您——吳老師。
記得初二開(kāi)學(xué)初，那是我們的第一次見(jiàn)面。那天早晨，您在我們眾多同學(xué)灼灼目光下，優(yōu)雅地走上講臺(tái)，您的雙眸中閃著對(duì)我們關(guān)注的目光，只見(jiàn)您的手不停地在黑板上書(shū)寫(xiě)著，為我們講解學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。每一個(gè)人都注視著黑板，連班上幾個(gè)淘氣的.同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)。那一天起，我就被您深深的吸引了。
您和我們講課時(shí)，從不局限于課本，從愛(ài)好談到人生，理想不過(guò)這時(shí)，是您最可愛(ài)的時(shí)候。時(shí)光匆匆飛逝，和您在一起的時(shí)間也隨之淡去，我們也已經(jīng)初三了。每次回憶和您朝夕相處的日子，心中總是十分快樂(lè)，往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
李商隱說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話(huà)來(lái)形容您在合適不過(guò)了。以前我的作文寫(xiě)的很不好。您知道后，將我叫到辦公室，為我講解寫(xiě)作文的方式方法。您對(duì)我說(shuō)：“以后有什么不懂得，不會(huì)的，可以來(lái)找我問(wèn)�！蔽以谀亩酱傧�，終于取得了一定的成績(jī)。您將大量的休息時(shí)間奉獻(xiàn)給了我們，培育著這些祖國(guó)的花朵，而我們卻只能對(duì)您說(shuō)一句：“謝謝您老師！”
人們說(shuō)老師是粉筆，用自己的生命書(shū)寫(xiě)學(xué)生璀璨的人生；老師是燈塔用自己的時(shí)間照亮學(xué)生曲折的道路；老師是雪水，用自己的知識(shí)灌溉學(xué)生懵懂的未來(lái)�！耙蝗諡閹煟K生為父�！蔽矣X(jué)得，吳老師您更像母親，用愛(ài)細(xì)心地呵護(hù)我們，帶給我們信心，帶給我們希望。所以我更要感謝您：
三生有幸，得您傳授，三年教誨，一生不遺。
祝：
身體健康，工作順利。
學(xué)子：子鈺
年月日
給老師的一封信3
姜老師：
表針載著時(shí)光流失，一圈又一圈，滴答滴答的腳步聲，轉(zhuǎn)到了新的一年起點(diǎn)；九月的雨水沁澤著點(diǎn)點(diǎn)秋天的氣息，澄碧的藍(lán)天上飄著緩緩的流云，又一個(gè)教師節(jié)到了。因?yàn)闀r(shí)間的緊迫，我沒(méi)有去看望您，您怎么樣？會(huì)不會(huì)有孩子在那天，偷偷地在您的書(shū)桌里塞上一顆甜甜的糖果？或是在您走進(jìn)教室的時(shí)候，突然給您一個(gè)擁抱，露出一張可愛(ài)的笑臉？我則要獻(xiàn)上最真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)：“老師，謝謝您！”
您是從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任我們班主任的，這一當(dāng)便是五年。還記得您剛來(lái)的那一天，扎著高高的馬尾，一件紅白相間的長(zhǎng)衫，向著我們微笑，明亮的眼眸充滿(mǎn)愛(ài)意。不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了語(yǔ)文課，愛(ài)上了您在語(yǔ)文課上那幽默的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)上了黑板上那些瀟灑的字跡，也愛(ài)上了那些普通的文字，在您的筆下變幻為一篇篇靈動(dòng)多姿的文章。每堂課都傾注著您的心血。我常常在您走近我身邊時(shí)，看到您手上、指尖上那紅一塊、白一塊的粉筆末，您只是輕輕地在我的課桌上敲了敲，點(diǎn)一下，那粉筆末便悄無(wú)聲息地落在我的課桌上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)像雪末一般，您想要把我們的心靈鋪得像雪一般潔白無(wú)瑕。但是，老師您在熱情工作的同時(shí)，是否忘記了粉筆會(huì)侵蝕身體？最后一堂課，我在朦朦朧朧溢滿(mǎn)水氣的雙眼中，看見(jiàn)了您手上那新貼的創(chuàng)可貼。
您教育我們?cè)撛鯓幼鲆粋�(gè)善良正直的人；提醒我們犯了錯(cuò)時(shí)不可以笑；告訴我們要替每一個(gè)人鼓掌；教導(dǎo)我們不可以與別班發(fā)生爭(zhēng)斗……在您的`言傳身教下，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，即便是男生女生也可以一起毫無(wú)顧忌地談笑，我們班一直被評(píng)為“文明班級(jí)”。
老師，您還記得那個(gè)炎熱的夏天，我和幾個(gè)同學(xué)在體育課自由活動(dòng)時(shí)，跑到樓上寫(xiě)作業(yè)，卻被您瞧見(jiàn)。第二天，您讓我們到辦公室，我很害怕，低頭進(jìn)去，連大氣都不敢出，等待著批評(píng)。許久，靜靜的，我抬起頭看到的還是一如既往的和藹，您把我拉到身邊，講到了班級(jí)紀(jì)律的重要性。直到現(xiàn)在，我在成長(zhǎng)胡道路上奔跑，驀然回首，看到您那真切的目光，好像還在提醒，您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)也時(shí)時(shí)在耳旁縈繞。
畢業(yè)照上的您摟著我們，笑得那樣燦爛，那么陽(yáng)光。忘不了，您就像知心姐姐，我們的大朋友，在撒滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，圍坐在一起侃侃而談，無(wú)拘無(wú)束，海闊天空。忘不了，冬天，您會(huì)撥弄著我掛霜的劉海兒，開(kāi)玩笑地說(shuō)“你呀，這回真成了‘冰’璨了”，那時(shí)我覺(jué)得您很像媽媽。忘不了，同桌因在學(xué)校比賽中未能獲獎(jiǎng)而哭，您知道了，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一份獎(jiǎng)狀給她，還耐心開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)她。
柳木成蔭，師恩難忘，一群小學(xué)生嬉戲著從我身旁跑過(guò)，我眼前不禁又浮現(xiàn)出您的身影�，F(xiàn)在，我在初中緊張而又愉快地學(xué)習(xí)著，當(dāng)然，還遇上了美麗的語(yǔ)文老師，幽默的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)格的英語(yǔ)老師…‥是她們不斷鼓勵(lì)著我，教誨著我，讓我在人生路上鼓起信心，繼續(xù)前進(jìn)，就像您當(dāng)初鼓勵(lì)我那樣。
祝老師節(jié)日快樂(lè)
您的學(xué)生周冰璨
20xx年9月10日
給老師的一封信4
親愛(ài)的薛老師：
時(shí)間是多么匆匆�。〈掖抑形覀冏哌M(jìn)小學(xué)的課堂；匆匆中，我們又要離開(kāi)校園，離開(kāi)您！時(shí)間真如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們就畢業(yè)了。
還記得那一節(jié)數(shù)學(xué)課，您又一次提前十分鐘，快步地走進(jìn)教室。那個(gè)清瘦而嬌小的身影又一次出現(xiàn)在我們眼前。因?yàn)樽蛱熘矘?shù)問(wèn)題的課，有很多同學(xué)都不太理解。您一放下數(shù)學(xué)優(yōu)化，就翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，召集教室外的同學(xué)迅速進(jìn)班。站在講臺(tái)上的.您一次又一次手舞足蹈地比劃著，一遍又一遍地耐心地給我們講解知識(shí)：噴泉是圓的，只有一個(gè)頭并沒(méi)有尾，而一條路邊的樹(shù)是有頭也有尾的。直到同學(xué)們聽(tīng)完后，頻頻點(diǎn)頭，理解掌握為止。我聽(tīng)了又一次加深了對(duì)植樹(shù)問(wèn)題的理解了。
還記得上學(xué)期軍訓(xùn)時(shí)，教練讓我們?nèi)ナ⑺畷r(shí)喝。我的手不小心被開(kāi)水燙傷了。同學(xué)們告訴您后，您立刻趕過(guò)來(lái)，抓著我的手，看了又看，立即拿出牙膏，您一邊小心翼翼地抹著牙膏，一邊心疼地說(shuō)：裝開(kāi)水也會(huì)被燙傷，真笨，也不小心點(diǎn)！疼嗎？說(shuō)罷，拿起我的手吹了吹，我搖搖頭，看著您滿(mǎn)臉都是疼惜的神態(tài)，一股暖流涌上心頭。
六年間，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為我們歡呼雀躍的是您；春游路上給我們當(dāng)攝影師的是您；考場(chǎng)上為我們鼓勵(lì)加油的還是您！六個(gè)春秋，我們正是在您的關(guān)懷下，從一個(gè)個(gè)不懂事的小毛孩兒，變成了一個(gè)個(gè)合格的畢業(yè)生。我們即將告別您，告別母校，跨進(jìn)新的學(xué)校。在臨別之際，我想再一次對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝您！
祝您身體健康，笑口常開(kāi)！
您的學(xué)生
202020
給老師的一封信5
親愛(ài)的老師：
您好！
提起筆來(lái)，滿(mǎn)腹的話(huà)像潮水般的涌來(lái)心頭，不知從何下筆，您給我的印象最深，您的言行給我留下了最完美的回憶。當(dāng)年，我離開(kāi)媽媽?zhuān)瑏?lái)到您的身邊，我高興我是一名真正的小學(xué)生了，我的夢(mèng)想最后實(shí)現(xiàn)了，您在我身邊花了多少心血呀！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期后我就要離開(kāi)您，離開(kāi)我的'母校了，但我不想離開(kāi)您，雖然這個(gè)母校給我留下酸甜苦辣的回憶，但我再三保證，必須會(huì)想老師的，老師，若沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有您灑的汗水，也沒(méi)有我這天的好成績(jī)。在讀初中、高中、大學(xué)、甚至走到了工作崗位，我都忘不了您，想一想老師教我的每一道題，每當(dāng)我不會(huì)時(shí)，您給我講的那么認(rèn)真、仔細(xì)，就這樣，我的成績(jī)提高了，還會(huì)想起老師的教誨——“考試時(shí)認(rèn)真、細(xì)心”“做完后認(rèn)真檢查”。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨，您對(duì)我像自己的孩子一樣，有一次，我生病了，您問(wèn)我那難受，還給我倒水，事后給我補(bǔ)習(xí)，我怎樣報(bào)答您呢？六年來(lái)，您對(duì)我的關(guān)心和幫忙我都深深地記在心里，時(shí)刻不忘，老師，您對(duì)我說(shuō)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也銘記在心，在上初中以后，我不明白你會(huì)記得我們嗎？我有時(shí)會(huì)來(lái)看你們的。
老師您為我日夜操勞，白發(fā)添了很多，您放心我必須會(huì)努力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向您和各位老師匯報(bào)，用您那誠(chéng)摯感人的言行啟迪；去尋求知識(shí)海洋的奧秘，人生征程的真諦。
表達(dá)了自己的決心。
感謝您，王老師！
祝您
工作順心
給老師的一封信6
尊敬的趙老師：
您好!我是鄭州大學(xué)教育系的常軍偉，老師還有印象嗎?就是昨天上午在田家炳書(shū)院228會(huì)議室參加面試的一個(gè)同學(xué)，咱們比較教育——成人教育組唯一的一個(gè)男生。
昨天面試的過(guò)程中，老師們問(wèn)我專(zhuān)業(yè)問(wèn)題很少，并且還出現(xiàn)了大家沒(méi)有問(wèn)題的現(xiàn)象，面試的時(shí)間比較短，所以我感覺(jué)這次入選的機(jī)會(huì)非常渺茫。
這次參加面試之前我覺(jué)的勝算還是挺大的，因?yàn)橐话銇?lái)講我對(duì)自己參加面試還是比較有信心的，并且我是全組唯一的一個(gè)男生。但是面試的結(jié)果不太如愿。憑我的經(jīng)驗(yàn)，這次應(yīng)該不會(huì)錄取。如果真的是這樣，我想對(duì)老師說(shuō)跌倒了沒(méi)什么，最重要的是我想知道自己的問(wèn)題在哪里，也想讓老師幫忙提提改進(jìn)的建議，老師的教誨可能會(huì)讓我們受益終身。過(guò)幾天還要去人大，廈大參加夏令營(yíng)，希望自己能充分吸取此次夏令營(yíng)的教訓(xùn)，盡可能的將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)校老師。
在與夏令營(yíng)的同學(xué)們接觸的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大家真的都很優(yōu)秀，從成績(jī)上來(lái)看，大家都是名校里邊的佼佼者，他們的論文質(zhì)量，證書(shū)數(shù)量，口語(yǔ)能力，綜合素質(zhì)都相當(dāng)了得。而自己在許多方面都比較遜色。當(dāng)然我也比較自信，因?yàn)橛行〇|西是自己獨(dú)有的，雖然這些東西不能用證書(shū)來(lái)衡量，也不能促使我被錄取，但是我覺(jué)得它們很重要。
昨天回來(lái)的路上，查查了自己的成績(jī)，總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，今年保研應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題啦。到9月份的時(shí)候?qū)W校推免，我將再次申請(qǐng)浙大，希望下一次自己的表現(xiàn)能讓老師們滿(mǎn)意。我們專(zhuān)業(yè)跟我一起來(lái)的還有一個(gè)同學(xué)關(guān)淑君，她是我們專(zhuān)業(yè)第一，雖然一般來(lái)講我們專(zhuān)業(yè)第一會(huì)被保送到北大，不過(guò)也希望浙大教育學(xué)院的老師在保證公平的前提下，盡可能的.給我們系一個(gè)名額。
浙大的老師真的都很好，尤其當(dāng)昨天徐老師說(shuō)“不是說(shuō)你們來(lái)浙大了就是我的學(xué)生，不來(lái)浙大就不是，最終的結(jié)果是希望大家根據(jù)自己的需要做出最佳選擇，最終能發(fā)展的很好�！甭�(tīng)了這句話(huà)，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是感動(dòng)。想起了浙大竺可楨老校長(zhǎng)的話(huà)：大學(xué)因?yàn)榘f(wàn)流，所以成其大。我也相信，有了這樣的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，浙江大學(xué)教育學(xué)院一定會(huì)越辦越好。
最后想說(shuō)的一個(gè)詞依然是感謝。感謝浙江大學(xué)能夠給自己這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)到美麗的浙江，看到煙波浩渺的西湖;感謝教育學(xué)院給自己這個(gè)機(jī)會(huì)與全國(guó)各地最優(yōu)秀的學(xué)子們相聚美麗的浙大，讓我們有機(jī)會(huì)目睹阿里巴巴的風(fēng)采;感謝“萬(wàn)人食堂”豐盛可口的晚餐，更感謝面試的過(guò)程中各位老師對(duì)自己的鍛煉……
謝謝趙老師，九月研究生推免的時(shí)候，期待與您再次相見(jiàn)。
鄭州大學(xué)
常軍偉
給老師的一封信7
敬愛(ài)的李教師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我將告別小學(xué)生活，告別敬愛(ài)的教師。這難忘的小學(xué)生活恰似一片金黃色的沙灘，我每一次回頭尋覓，總能找到幾只美麗的彩色貝殼，而這幾只最美麗的彩色貝殼都是您帶來(lái)的。您為我的小學(xué)生活增添了一抹絢麗的色彩，使我久久留戀。
您還記得嗎？一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您微笑著親切地問(wèn)我們的年齡、家庭住址和名字，您那秀麗的面容、迷人的'微笑、甜美的聲音使我終生難忘。我在心底里默默告訴自我：李教師必須是位優(yōu)秀的教師！她教的課必須是最引人入勝的！在之后的日子直至今日，您無(wú)不證明著您就是位好教師！
您還記得嗎？第一屆獎(jiǎng)學(xué)金得主不是我，而是陳瑞雪，身為班長(zhǎng)的我在同學(xué)們面前丟盡了臉。第二年我刻苦學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不緊張，我應(yīng)對(duì)的仿佛不是一次平常的期末測(cè)試，而是十分重要的高考。您課下找我談心，您把手搭在我肩膀上，說(shuō)：孩子，不用太緊張，壓力不要那么大，不要非爭(zhēng)第一，只要提高了，就會(huì)有所收獲。別太緊張了，好嗎？我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，您這和風(fēng)細(xì)雨般的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)在我的心田。
您還記得嗎？有一年我學(xué)習(xí)退步了不少，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)職責(zé)，學(xué)習(xí)不緊張了，很松懈。您每次檢查我的作業(yè)總是怒氣沖沖的，您每次都批評(píng)我，而我卻屢教不改，一而再，再而三地犯錯(cuò)，您最終忍不住了，當(dāng)著全班同學(xué)狠狠地批評(píng)了我，我羞愧地?zé)o地自容，但我下定決心必須要改正。如果不是因?yàn)槟鷲?ài)我，您會(huì)怒氣沖沖嗎？您會(huì)批評(píng)我嗎？
您還記得嗎？您第一次嚴(yán)肅而又簡(jiǎn)便地找我談話(huà)，您又像那次一樣把手搭在我肩上，一邊漫步在銀杏樹(shù)林旁的小路上，一邊心平氣和地跟我講述一些事情。是那次談話(huà)，使我對(duì)男同學(xué)、女同學(xué)間的情誼有了更深的見(jiàn)解，使我明白我到底應(yīng)當(dāng)怎樣做才不辜負(fù)您和家長(zhǎng)的期望。
那一幕幕情景編織在一起，組成了一部微電影，每次看都有不一樣的感受，而帶給我的卻都是您對(duì)我的愛(ài)。我該怎樣報(bào)答您對(duì)我的恩情呢？有您這樣的教師，我怎舍得告別母校呢？想對(duì)您說(shuō)的話(huà)，就算三天三夜也說(shuō)不完。
敬愛(ài)的教師，您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心上，您的音容笑貌將伴隨我度過(guò)每一個(gè)日日夜夜。我將踏入另一所學(xué)校的大門(mén)，將告別您，但請(qǐng)您相信：雖然離開(kāi)了您，但心依然在這兒。愿我們師生間的情誼地久天長(zhǎng)！
敬祝
青春永駐，幸福歡樂(lè)度過(guò)每一天
您的學(xué)生、您的朋友：xx
給老師的一封信8
親愛(ài)的徐老師：
您辛苦了！
大家都說(shuō)，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。是�。±蠋熌俏胰松飞系臒羲�，是我年少氣盛時(shí)的導(dǎo)師�？淘谀景迳系拿治幢夭恍�，刻在石頭上的名字也未必能流芳百世，但老師您的名字深深地刻在了我們的心靈上，這才是真正的永存！
經(jīng)過(guò)三年的小學(xué)低段學(xué)習(xí)，我到四年級(jí)遇到了您。說(shuō)巧也巧，說(shuō)妙也妙，第一次遇見(jiàn)，您那厚厚鏡片下溫和的目光深深地地映入我的腦海。那時(shí)雖然正值寒冬，但我的心里卻涌起一陣暖流。自從遇到您，我就發(fā)生了翻天覆地的變化。
四年級(jí)，我的作文成績(jī)慘不忍睹，每次周記、大作文不是重寫(xiě)開(kāi)頭、結(jié)尾，就是重寫(xiě)正文內(nèi)容，沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇一氣呵成，不用修改的文章。每當(dāng)作文要重寫(xiě)時(shí)，您都一遍一遍耐心地跟我講解，通過(guò)您的教導(dǎo)，我的文章寫(xiě)的有模有樣了，您的批閱也從“及格、良好、優(yōu)、優(yōu)三星、六星、九星”逐步升格，而此時(shí)的您又在我的文章后面寫(xiě)上滿(mǎn)滿(mǎn)鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，看到“打印投稿”的批閱后，我激動(dòng)好一陣子。但投稿后一直沒(méi)有信息，我有點(diǎn)灰心了，心想：“是我的作品過(guò)于平淡了，還是跟別人比還是寫(xiě)得不好。”回家的第一件事就是向爸爸打聽(tīng)投稿的結(jié)果，但爸爸總是搖頭無(wú)奈地告訴我。正當(dāng)我懷疑自己能力的時(shí)候，您給了我大大的一個(gè)驚喜。當(dāng)我從您的手中接到第一筆稿費(fèi)的匯款單時(shí)，真有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，這是真的嗎，我的作品被未來(lái)作家報(bào)網(wǎng)站錄用了，還拿到了人生第一筆靠自己的努力所獲得的報(bào)酬�！疤炷摹保〔恢挥X(jué)中驚現(xiàn)了岳云鵬說(shuō)相聲時(shí)的標(biāo)志性表情，惹得同學(xué)們哈哈大笑。從此以后，我的寫(xiě)作熱情徹底被點(diǎn)燃了，在您的指導(dǎo)下，爸爸的支持幫助下，詩(shī)歌、敘述文、散文、議論文等各類(lèi)的作品屢屢登上浙江校園文藝網(wǎng)，未來(lái)作家報(bào)、寧波少年報(bào)等網(wǎng)站、報(bào)刊上。同時(shí)也成為班級(jí)文章發(fā)表的記錄保持者。
司馬光曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“經(jīng)師易遇，人師難遇�！蔽也唤哺袊@到：“是呀，我確實(shí)遇到了我人生路上的`好導(dǎo)師，您不僅在教學(xué)方法上獨(dú)特，還會(huì)跟我們一起哭、一起笑。記得去年拔河比賽，在決賽時(shí)，我們遇到了強(qiáng)敵602班，我們使出渾身力氣向后拉，對(duì)手卻紋絲不動(dòng)，您著急得上竄下跳，帶領(lǐng)全體同學(xué)使勁地為我們加油，同時(shí)也感染了其他班的同學(xué)為我們一起加油。我們聽(tīng)到您的加油聲，頓時(shí)充滿(mǎn)了力氣，一鼓作氣打敗了勁敵，勝利的喜悅讓我們擁抱在一起。
我即將小學(xué)畢業(yè)了，美好的記憶在腦海中徘徊，一次次的感動(dòng)，成為永恒的瞬間，都定格在您的相機(jī)里。朗讀比賽時(shí)勝利的微笑，酷暑時(shí)甘甜的小橘子、寒冬時(shí)溫?zé)岬呐Ｄ�，軍�?xùn)時(shí)一張張照片，都是對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。
飲其流者，懷其之源，學(xué)其成時(shí)念吾師。鳥(niǎo)兒以它抓蟲(chóng)的技能作為對(duì)哺育它森林的回報(bào)，我將以我學(xué)成的技藝向您表示感謝！
親愛(ài)的徐老師，感謝您，請(qǐng)接受我深深的鞠躬，同時(shí)也祝福您幸福。
您的學(xué)生：xxx
20xx年4月27日
給老師的一封信9
尊敬的老師：
您好！光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我們便從當(dāng)初剛跨進(jìn)小學(xué)生活的那批稚嫩的孩童成長(zhǎng)為此時(shí)六年級(jí)成熟的少年了。這六年來(lái)您為我們操了不少心，是您用汗水將我們培育成一朵朵含苞待放的花骨朵，然而今天聽(tīng)到您說(shuō)要分班的消息后我的心情異常沉重，因?yàn)槲覔?dān)心我會(huì)被分出這個(gè)班，分出這個(gè)大集體。然而畢竟自己不是神仙，如果我陰差陽(yáng)錯(cuò)的被分出這個(gè)班，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)榭赡艿却业氖且粋�(gè)更具有挑戰(zhàn)性的一個(gè)班級(jí)呢？
盡管會(huì)有一絲絲的遺憾，那也阻止不了我學(xué)習(xí)的步伐，我想有時(shí)換一種學(xué)習(xí)環(huán)境又何嘗不好呢？即使我離開(kāi)了六年級(jí)五班我也會(huì)牽掛著您和所有教我們的老師以及全班同學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)班已經(jīng)在我的腦海里印下了，我會(huì)用很多把鎖，把這曾經(jīng)的記憶封鎖起來(lái)，保存起來(lái)讓它一輩子也不會(huì)從我的記憶里面消失�；蛘咝疫\(yùn)之神降臨在我的頭上，使我幸運(yùn)的.留在這個(gè)班上，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，報(bào)答你們的恩澤，不僅是這樣我還會(huì)和班上的每一個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)爭(zhēng)做老師小幫手為老師分憂(yōu)解難。最后我想說(shuō)：“不管去還是留我都會(huì)好好學(xué)習(xí)的！祝工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信10
張老師：
您好！
張老師，其實(shí)我們更喜歡叫您興哥，因?yàn)槟拖裎覀兊呐笥�，能和我們暢聊人生和我們開(kāi)玩笑，同時(shí)在這其中又能讓我們領(lǐng)悟到這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)以及許多做人做學(xué)問(wèn)的實(shí)在道理。還有，你對(duì)人對(duì)事的態(tài)度令我們欽佩，隨和從容幽默。
興哥，給您寫(xiě)這封信，也并不是告訴您在我們心目中的形象，一味地贊賞您，而是我有一個(gè)很大很大的疑惑，我想了幾天也想不出來(lái)，只能來(lái)向您請(qǐng)教了。老師，關(guān)于教育哲學(xué)這門(mén)課的考試，您怎么會(huì)給我100分滿(mǎn)分呢？我剛看到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，把我自己嚇了一大跳。100分這個(gè)分?jǐn)?shù)，看起來(lái)那么好，但是放在我的這門(mén)專(zhuān)業(yè)課上，我卻覺(jué)得一點(diǎn)也不真實(shí)，甚至有那么一點(diǎn)諷刺（這個(gè)“諷刺”并不是冒昧地指老師，而是當(dāng)時(shí)答題的自己對(duì)現(xiàn)在的自己的“諷刺”）。老師，您確認(rèn)您沒(méi)有看錯(cuò)學(xué)號(hào)改錯(cuò)試卷輸錯(cuò)分?jǐn)?shù)吧？我怎么可能得100分呢？那張教育哲學(xué)的卷子，我自己根本沒(méi)有做完，特別是最后一道作文題，您的題目要求已經(jīng)寫(xiě)得很清楚，規(guī)定至少1000字，可是我因?yàn)闆](méi)有合理安排好考試時(shí)間導(dǎo)致最后的作文題只用了20分鐘才寫(xiě)了300、400字，也不夠一個(gè)空白版面，單單就這道題，我就覺(jué)得我可能連基礎(chǔ)分20分都得不了�？墒菫槭裁茨鷷�(huì)給我這門(mén)考試的分?jǐn)?shù)是100分呢？還有，老師，您說(shuō)分?jǐn)?shù)是由試卷分和平時(shí)分組成，可是我平時(shí)表現(xiàn)很好嗎？平時(shí)我也很少問(wèn)您問(wèn)題，也沒(méi)有很積極發(fā)言，學(xué)習(xí)態(tài)度也不是很端正。我怎么想都想不通，您怎么會(huì)給我這個(gè)分?jǐn)?shù)呢，那預(yù)示著對(duì)于學(xué)問(wèn)起碼達(dá)到一個(gè)領(lǐng)悟和運(yùn)用的境界的較好標(biāo)準(zhǔn)��！
老師，如果您不是看錯(cuò)學(xué)號(hào)改錯(cuò)試卷輸錯(cuò)分?jǐn)?shù)，那么難道是因?yàn)槲疫@張?jiān)嚲砬懊娲鸬锰珴M(mǎn)太多而給的一個(gè)“認(rèn)真”態(tài)度的分?jǐn)?shù)？可是老師，您不覺(jué)得這樣一個(gè)學(xué)生是個(gè)不懂合理分配時(shí)間的考試工具嗎？老師，您不覺(jué)得從這張?jiān)嚲淼拇痤}看來(lái)，我是一個(gè)考試很緊張、理論知識(shí)死記硬背不懂變通的書(shū)呆子嗎？老師，您是不是從這張卷子中看出了我那種無(wú)比看中考試、在意分?jǐn)?shù)的“書(shū)呆子”心態(tài)呢？您是不是從這張卷子中看出了我那種“唯分?jǐn)?shù)論”的不正常心態(tài)呢？老師，您這門(mén)考試是我們這個(gè)學(xué)期的第一門(mén)考試，不過(guò)，其實(shí)面對(duì)每一次考試，我都會(huì)是這個(gè)樣子，緊張焦慮，會(huì)很努力很努力地背但是只是死記硬背，一到考場(chǎng)把自己記得的統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)出來(lái)，然后一出考場(chǎng)就忘。老師，我這樣的學(xué)習(xí)其實(shí)就是“抱佛腳”，就是在浪費(fèi)自己的大學(xué)時(shí)光，就是在渾渾噩噩地虛度青春、自欺欺己。我一直都很明白這個(gè)事實(shí)，但是我卻被物質(zhì)化了功利化了，追求“速度”、“結(jié)果”——那些在別人眼里證明自己行讓別人認(rèn)可自己的現(xiàn)象，偏偏就是忘了“效率”和“過(guò)程”——實(shí)質(zhì)是對(duì)于自己點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的積累實(shí)質(zhì)是對(duì)于自己的肯定和追求。
可是······該怎么跟老師您說(shuō)呢？首先，我是一個(gè)看不到自己的人，沒(méi)有主見(jiàn)，只是一直在仰望著別人，自愿在別人光芒照射下來(lái)的陰影處為別人鼓掌，我從來(lái)不敢為自己取得的成績(jī)而驕傲，因?yàn)橹肋�有很多優(yōu)秀的人在我前面還有別人更努力取得的更驕人的成績(jī)。再次，其實(shí)進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的考試，我都是這樣子對(duì)待考試的，平時(shí)不努力，就靠著考試前的一兩周沒(méi)日沒(méi)夜地背，每天都嚴(yán)格要求自己必須自習(xí)多少個(gè)小時(shí)，就拿到了班上的一二名的成績(jī)。但是那也只是一個(gè)分?jǐn)?shù)而已，證明不了什么，可是自己已經(jīng)麻痹了，已經(jīng)功利了，為著這一次次的短暫的“勝利”，而丟了對(duì)于學(xué)問(wèn)的腳踏實(shí)地。還有，這個(gè)學(xué)期，是我過(guò)的很辛苦很痛苦的一個(gè)學(xué)期，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我感到的不是快樂(lè)，而是壓力疲倦。我徹徹底底丟了學(xué)習(xí)，大一大二沒(méi)得到多少能力鍛煉的我竟然在大三給自己安排了三個(gè)職位三份工作，幾乎是忙完一份工作立馬又投入到另一份工作當(dāng)中，而且我也幾乎是全身心投入到工作中，因?yàn)椴环斠驗(yàn)橄胍寗e人滿(mǎn)意所以甚至不犧牲自己的休息時(shí)間自己的健康，很多個(gè)夜晚熬夜到兩三點(diǎn)，明明感到身體吃不消了但是為了能得到別人的認(rèn)可硬是撐下去。又加上我對(duì)自己很苛刻，精益求精于每一個(gè)細(xì)節(jié)，所以我得花好多好多的時(shí)間來(lái)完成每一步，效率極其低，然后就讓學(xué)習(xí)和健康都為工作讓道了。而當(dāng)我在全身心投入工作的時(shí)候，別人卻在全身心地學(xué)習(xí)看書(shū)當(dāng)中，我自己卻又有一種不甘落后的不服輸勁，可是我工作沒(méi)有完成，抽不出時(shí)間去學(xué)習(xí)，只能干著急，最后就變成了壓力焦慮，自暴自棄。老師，我承認(rèn)自己沒(méi)有協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，把大學(xué)的內(nèi)容本末倒置了，也讓自己過(guò)得那么累那么痛苦。更深層次說(shuō)來(lái)，也是我不懂調(diào)控自己的情緒，不懂變通，只會(huì)逼著自己，不懂自嘲調(diào)侃那些生活中的煩惱。老師，這個(gè)學(xué)期，我哭過(guò)好多次，因?yàn)槲铱偸倾@進(jìn)牛角尖，我看不到自己的一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)，眼里都是別人的光芒，但是我又忘了努力勤奮，然后就是各種害怕自己的落后和對(duì)自己的失望。老師，當(dāng)聽(tīng)到你講述自己的`人生經(jīng)歷時(shí)，對(duì)于你的平常心對(duì)于你的隨遇而安對(duì)于你的不爭(zhēng)名不爭(zhēng)利，我真的由衷地佩服，我想這就是我最需要的，尤其是平常心。
老師，記得那次深圳之行，我原本是沒(méi)有想要去的想法，因?yàn)槲疫�有很多工作沒(méi)做完，心理總有一個(gè)負(fù)擔(dān)。但是因?yàn)槭菍W(xué)院申請(qǐng)的全班性質(zhì)的學(xué)習(xí)，我沒(méi)有理由拒絕，但心里就是有一絲絲的不情愿。直到我從深圳回來(lái)之后，我才意識(shí)到自己的想法是多么錯(cuò)誤。我?guī)缀醢压ぷ骺闯闪宋业娜�，連學(xué)習(xí)都不顧了，為的就是取得別人的認(rèn)可，但是我這樣的“拼命”卻只是像個(gè)機(jī)器人按照程序完成步驟而已，我已經(jīng)背離當(dāng)初鍛煉自己、讓自己慢慢進(jìn)步的初衷了，反而是給自己套上了一個(gè)枷鎖、一個(gè)牢籠。對(duì)于我而言，讓自己真正自由的鑰匙就是認(rèn)可自己、承認(rèn)善待那個(gè)不完善的自己。
我想我會(huì)繼續(xù)努力的，但是盡量不再那么嚴(yán)厲地苛責(zé)自己鞭策自己，而是給自己一個(gè)可接受的范圍，學(xué)會(huì)調(diào)侃自己學(xué)會(huì)看到自己取得的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，從而真正學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)生活。
老師，跟您說(shuō)了那么多，真的希望您能重新給我界定一個(gè)分?jǐn)?shù)，給我一個(gè)真實(shí)的分?jǐn)?shù)，讓我真正明白自己在學(xué)習(xí)這條道路上的磕磕絆絆與努力方向，讓我自己能客觀(guān)看待分?jǐn)?shù)與學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)與生活。
學(xué)生：xxx
20xx年2月
給老師的一封信11
最親愛(ài)的老師：
您好！
是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師；是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師，您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@個(gè)充滿(mǎn)豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！
老師，您是幽默的。
記得那一次上課，您對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，您把我們分成了三類(lèi)，一類(lèi)是不用老師帶，自己會(huì)走的。一類(lèi)是要老師帶著走的，一類(lèi)是不論老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話(huà)語(yǔ)，讓我們捧腹大笑，同時(shí)同學(xué)們也深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，第一、二類(lèi)努力做到更完美，第三類(lèi)慢慢改正缺點(diǎn)。老師，我感恩于您，因?yàn)槟屛覀冎懒�，批評(píng)也可以是甜的！
老師，您是善良的。
記得那一次，我在課堂上違反了紀(jì)律，您并沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對(duì)之處，以及這樣下去，貽害的只會(huì)是我自己的道理�；丶业穆飞�，我頭腦里一直在細(xì)細(xì)地回味著您的話(huà)，雖然以后可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，可您并沒(méi)有因此對(duì)我失望。老師，我要感恩于您，因?yàn)槟Ｈ艘粋�(gè)孩子的自尊心，您心中裝著對(duì)每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的希望。
老師，您是專(zhuān)注的。
老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案，仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您，因?yàn)槟俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的'彼岸。
老師，您是神奇的。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)槟屛覀兠靼琢�，課文其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。
老師，您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)，您辛勞，但您為能教育祖國(guó)的花朵而自豪快樂(lè)。您說(shuō)您喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，因?yàn)槟⒉粸檫@個(gè)職業(yè)而感到為難，相反，您很喜愛(ài)這項(xiàng)工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！
老師，我敬佩您，所以我更要感恩于您！感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良！愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福！
此致
敬禮
您的學(xué)生：XXX
給老師的一封信12
尊敬的李老師：
您最近還好嗎？
每當(dāng)我晚上出來(lái)散步時(shí)，路過(guò)學(xué)校旁，看見(jiàn)辦公樓上一間房子還亮著燈光時(shí)，我就知道是您還在為我們批改作業(yè)；每當(dāng)我看見(jiàn)您為我們上完課疲勞的坐在椅子上時(shí)，我才知道您一天就沒(méi)有真正坐下來(lái)靜靜休息的時(shí)間；每當(dāng)我看見(jiàn)您每天為我們操勞著時(shí)，我才知道您都顧不上自己家庭的事都要來(lái)教導(dǎo)我們，為我們傳授新的知識(shí)；每當(dāng)我們知道您帶病為我們上課時(shí)，我們大家也都很心疼。
記得有一次，您在為我們上課時(shí)，突然看了一眼振動(dòng)的電話(huà)，您的臉色越發(fā)的煞白，眉頭緊緊的鎖著。上完課后我跟您來(lái)到辦公室門(mén)口，看到您眼里充滿(mǎn)了淚水，鼻子兩翼一掀一掀的，接著淚水如斷了線(xiàn)的珠子一樣落了下來(lái)。后來(lái)我們才知道，原來(lái)哪天您的孩子的病情加重了，而您卻還在為我們上課。
還記得有一次，您在搬書(shū)時(shí)把腰扭了，三天沒(méi)有來(lái)學(xué)校，我們的課都是其他班的.老師代的，但第四天您帶著病痛來(lái)堅(jiān)持為我們上課，您時(shí)不時(shí)的撫摸著腰部，我們知道您沒(méi)有完全康復(fù)，但是快期末考試了，您怕我們落下功課太多，依然來(lái)為我們上課。
有一次我問(wèn)您“老師，您為什么要這么操勞？”您卻說(shuō)：“如果不這樣，就不配當(dāng)一名老師�！崩蠋煱�！那粉筆的粉末變成了臉上歲月劃過(guò)的痕跡��！
祝您：
身體健康！萬(wàn)事如意！工作順利！
您的學(xué)生：張佳欣
20xx年10月26日
給老師的一封信13
尊敬的王老師：
您好!
不知不覺(jué)中，我與您已經(jīng)想出了三年多了。在這三年里，我一直得到您的照顧，像我母親一樣，對(duì)我呵護(hù)，嚴(yán)厲卻又很慈祥。首先，我想向您說(shuō)聲：“謝謝您!”
我的家鄉(xiāng)在黑龍江省五常市。說(shuō)到五常，就不能不說(shuō)五常的大米。夏天，只要你乘車(chē)進(jìn)入五常地界，映入眼簾的就是一塊塊綠油油的水稻田，就像一塊塊方形的蛋糕，令人心曠神怡。
蒸熟的米飯就更不用說(shuō)了，一打開(kāi)鍋蓋，一股香氣就撲鼻而來(lái)，那一顆顆晶瑩透亮的米粒直向你眨眼睛，讓你忍不住偷吃一口。米粒入口時(shí)，甜甜的、軟軟的，那種感覺(jué)別提有多美了!
五常的風(fēng)景也很美。著名的鳳凰山，四處林深葉茂，河水清澈見(jiàn)底，河底石塊色彩斑斕。山頂上有許多不到一米高的古松，還有好多好多奇形怪狀的大石頭組成的`石海，傳說(shuō)這些石頭都是外星人搬來(lái)的。
在五常，還可以去龍鳳山水庫(kù)游玩、吃魚(yú)，去牤牛河漂流……怎么樣，動(dòng)心了嗎?
王老師，我真心的希望您可以來(lái)我家中做客，看一下我的故鄉(xiāng)!
祝您生活愉快!
您的學(xué)生燕燕
20xx年10月22日
給老師的一封信14
親愛(ài)的李老師：
你最近過(guò)得好嗎？身體健康嗎？
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年了，還有十多天就要畢業(yè)了，時(shí)間這個(gè)東西，過(guò)得時(shí)候并不覺(jué)得快，可當(dāng)我過(guò)了幾年再回首的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的模樣也不像小時(shí)候那樣天真了。老師，一眨眼，我就要畢業(yè)了，我就要升入初中了，在小學(xué)的回憶有很多，有開(kāi)心的，有悲傷的，但更多的回憶還是和您在一起，在一起研究數(shù)學(xué)題，在一起，有說(shuō)有笑的玩耍。
有一次，也就是您有病的那時(shí)，您的病其實(shí)已經(jīng)很?chē)?yán)重了，你本來(lái)可以靜靜地休養(yǎng)一段時(shí)間，但您卻沒(méi)有，您自作主張的回到了班級(jí)，為的就是給我們講課，讓我們不再讓六年組老師輪流來(lái)上課，我
13
記得您那時(shí)候根本就坐不下去，您在上課的時(shí)候站著給我們講課，您再下課的時(shí)候，只能趴著休息，那一次照相，本來(lái)是要老師坐在同學(xué)們的前面的，但是您不能坐著，您也不能站在我們前面，因?yàn)槟鷵?dān)心會(huì)擋到我們其中的某一位同學(xué)，你就站在那不起眼的地方，最后排的中間，如果不仔細(xì)看那張照片，真的找不到您的身影。
還有一次，也就是近期發(fā)生的'，老師您本來(lái)去齊齊哈爾參加一個(gè)會(huì)議，那天很熱，您在前一天的早上，跟我們說(shuō)，您一定要給我們放學(xué)。這句話(huà)其實(shí)我們并沒(méi)有在意，可這句話(huà)卻深深的烙在了您的心里，就在那天下午的第二節(jié)課，外面淅淅瀝瀝的下起來(lái)小雨，后來(lái)越下越大，越下越大，我們都以為您不會(huì)來(lái)了，就連班長(zhǎng)也這么認(rèn)為，可是您總是出乎我們的意料，我們快要放學(xué)的時(shí)候，您進(jìn)入了教室，看見(jiàn)您就像一個(gè)雨人似的，我們的心里頓時(shí)涼了一陣，您為了您對(duì)學(xué)生的承諾，就算付出健康也在所不辭，就是因?yàn)樽屚瑢W(xué)們做一個(gè)說(shuō)到做到的人。
李老師，您總給我們講許多您的故事，您的道理，我們每每聽(tīng)到都會(huì)入迷；李老師，您總是“威脅”我們，說(shuō)考不好就找家長(zhǎng)，可到時(shí)候你又不照你說(shuō)的做；李老師，每當(dāng)我們成績(jī)下降的時(shí)候，您給我們的并不是責(zé)備，而是鼓勵(lì)，讓我們重新有了信心。您每次嚴(yán)厲的管教，都是您對(duì)我們負(fù)責(zé)。我想問(wèn)大家一句，你們有這樣負(fù)責(zé)任的老師嗎？老師，眼看著我們就要離開(kāi)你了，你也要重新適應(yīng)一個(gè)班集體了，時(shí)光在悄悄的流逝，但是記憶卻抹不掉，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你的！
你的學(xué)生：xx
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x月x日
給老師的一封信15
親愛(ài)的唐老師：
您好！
我們分開(kāi)不知是多久了，在您離開(kāi)我們班時(shí)，您不知，對(duì)我們的打擊有多大啊。您對(duì)我們的教育之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心頭。
四年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)呆在那個(gè)補(bǔ)習(xí)班兩年了。那時(shí)我是第一次見(jiàn)到您，您帶著帽子和眼鏡。我雖然看不見(jiàn)您的臉，但我可以看到您的眼睛，看出您很親切，我對(duì)您笑了笑，您也對(duì)我笑了笑，露出了兩排潔白的牙齒，我更加喜歡您了。
自從您接我們班時(shí)，我們沒(méi)有一天讓您安心過(guò)。我們吵了您就生氣；您生氣，我們就逗您笑；您笑了，我們就繼續(xù)吵，最后玩得不亦樂(lè)乎。那時(shí)我發(fā)現(xiàn)您是個(gè)愛(ài)笑的女生，不像我們想像的那么嚴(yán)厲。
時(shí)光荏苒，一晃，我們都上五年級(jí)了。那節(jié)課，我們還是像以前一樣嘻皮笑臉得，但我們?nèi)徊恢@是您給我們上的最后一節(jié)課，休息時(shí)間，我沖到您的懷里，同學(xué)們?nèi)珦淞松蟻?lái)。我們打鬧著，“老師是我的'！”“老師是我的！”直到最后，“老師是大家的。”那時(shí)老師的眼神，有不舍，開(kāi)心，無(wú)奈，留戀。
過(guò)了幾天，我們來(lái)讓課了，但您不見(jiàn)了，我問(wèn)了別的老師，她們說(shuō)您有別的事要干，過(guò)幾天回來(lái)。但，我們上到五年級(jí)下冊(cè)，都快六年級(jí)了。您為什么還沒(méi)回來(lái)？真想您再回來(lái)，帶給我們快樂(lè)！
祝：
一生平安！
您的學(xué)生xxx
20xx.6.4
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