教學主管崗位職責

　　在學習、工作、生活中，接觸到崗位職責的地方越來越多，制定崗位職責能夠有效的地防止因為職位分配不合理而導(dǎo)致部門之間或是員工之間出現(xiàn)工作推脫、責任推卸等現(xiàn)象發(fā)生。你所接觸過的崗位職責都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的教學主管崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學主管崗位職責1

　　職責描述:

　　1、負責校區(qū)教學支持及校區(qū)老師的調(diào)配和管理,實施教學質(zhì)量管理和管控,各種教學活動的策劃,定期召開教學會議;

　　2、負責中心教學流程的梳理,監(jiān)督課程的實施狀況;

　　3、保證校區(qū)教學團隊的教學質(zhì)量、學員續(xù)費率及體驗課轉(zhuǎn)化率;

　　4、 領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

　　任職要求:

　　1、具備豐富的樂高或編程相關(guān)教學經(jīng)驗;

　　2、熟悉培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀,并具寬廣視野、敏銳的市場意識和較強的信息捕捉能力;

　　3、具備優(yōu)秀的`文字功底及表達能力;

　　4、問題分析和解決的技能;

　　5、優(yōu)異的團隊管理能力。

教學主管崗位職責2

　　職責描述:

　　1、培訓(xùn)、管理和定期考核中心的中外籍教師及教助,培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團隊;

　　2、收集學生意見,處理學生投訴,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,提高學員滿意度以及服務(wù)品質(zhì);

　　3、可全英文授課,并可設(shè)計自己的課程;

　　4、協(xié)調(diào)教師部和其他部門的配合工作;

　　5、與其他部門配合完成學校的`市場活動;

　　崗位要求:

　　1、有教務(wù)管理經(jīng)驗者優(yōu)先

　　2、教學經(jīng)驗2年以上

　　3、有專八、雅思7.0以上的優(yōu)先

教學主管崗位職責3

　　職責職責:

　　1、組織落實教學任務(wù),指揮、協(xié)調(diào)教學工作運行,搞好教學各個環(huán)節(jié)的組織管理工作。

　　2、負責專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的具體實施工作。

　　3、負責修訂教學計劃、教學大綱。負責審定教師授課計劃。

　　4、負責組織教學、教研教改工作規(guī)劃,并組織實施。

　　5、負責安排教學任務(wù)的分配,初審專業(yè)課任課教師名單。

　　6、負責教學檢查和教師業(yè)務(wù)考核,分析解決教學中存在的問題,定期總結(jié)教學工作,不斷提高各項工作質(zhì)量。

　　7、完成領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門交給的'其他工作。

　　任職要求:

　　1、有學而思或高斯數(shù)學教學管理經(jīng)驗;

　　2、3年以上中學數(shù)學教學工作經(jīng)驗;

　　3、有責任心,熱愛教育事業(yè);

　　4、較強的溝通能力;

　　5、思路清晰、敏捷,善于總結(jié);

　　6、有相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先;

教學主管崗位職責4

　　崗位職責：

　　1.負責整個樂高校區(qū)完成指定的業(yè)績目標；

　　2.負責完成每周要求的到訪指標；

　　3.負責管理組件顧問團隊，校區(qū)顧問4+1模式確保；

　　4.負責每周每月制定Report，上傳給總部直屬主管；

　　5.負責咨詢校區(qū)資源到訪客戶，介紹課程完成簽單；

　　6.負責給意向客戶推薦對應(yīng)課程，并給出自己的建議，完成最后的簽約；’

　　7.負責學校內(nèi)部的微信公眾號推廣；及一定的.市場活動推廣；

　　8.處理校區(qū)客戶，學員之間發(fā)生的問題，及時處理及通報；

　　9.定期給課程顧問做對應(yīng)培訓(xùn)，增加其工作能力；

　　10.完成總部主管安排的其他工作。

　　任職資格：

　　1、大�；蛞陨蠈W歷，師范專業(yè)或理工科專業(yè)者佳，有1-2年教師或家教工作經(jīng)驗者佳。

　　2、擅長溝通表達、喜歡與孩子互動，對科技教育有興趣，熟悉樂高積木者佳。

　　3、有職業(yè)操守，熱愛教育事業(yè)，責任心強，認真耐心，邏輯清晰。

　　4、了解兒童心理，善于溝通交流，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進教學方法。

　　工作職責：

　　1、負責中心學生創(chuàng)意樂高課程的教學與指導(dǎo)；

　　2、根據(jù)學生與班級情況，制定合理的教學計劃，把握教學進程；

　　3、根據(jù)課程安排，提前做好備課，并形成教案；

　　4、建立學生記錄檔案，做好學生階段性評價與測評工作；

　　5、與家長保持良好的溝通，反映學生的學習情況及建議；

　　6、負責教室、教具的管理及維護；

　　7、帶隊培訓(xùn)學生參加相關(guān)的樂高賽事。

教學主管崗位職責5

　　1、口語流利，中英文發(fā)音標準；

　　2、基本功扎實，授課思路清晰，課堂駕馭能力強；

　　3、熟悉莆田地區(qū)中學教材，有中/高考輔導(dǎo)經(jīng)驗；

　　4、對英語學習有心得，具備英語輔導(dǎo)班經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　5、專業(yè)八級英語；

　　6、有一定的文案策劃及活動組織經(jīng)驗。

教學主管崗位職責6

　　一、思想工作方面：

　　1．教學主管首先要加強自身建設(shè)，嚴格要求自己，做群眾的表率；要正確對待工作，正確對待自己，正確對待別人，要襟懷坦蕩，大公無私；要善于學習，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平和管理水平。

　　2．認真做好教師的思想工作，狠抓教師的思想和業(yè)務(wù)，了解教師狀況，穩(wěn)定教師隊伍，在學生、家長和社會面前展現(xiàn)良好的精神面貌，凝聚教師的戰(zhàn)斗力。

　　二、培訓(xùn)方面：

　　1．制定全校教師培訓(xùn)計劃（包括實習教師，為其安排指導(dǎo)教師），對教師進行業(yè)務(wù)和教學技能培訓(xùn)，以提高教師的教學和業(yè)務(wù)水平。對于實習教師要特別關(guān)注，用一對一的培訓(xùn)方式迅速提高他們的業(yè)務(wù)和教學水平，此項工作將記入教學主管年終考核。

　　2．制定學校本學期的教研教改計劃，細分到每月、每周，做到每個教學組有教研課題，每個人有教研任務(wù)，并能夠及時總結(jié)工作中出現(xiàn)的問題，同時制定有效的改進措施。

　　3．對于學校組織的培訓(xùn)，每次都要及時組織教師進行總結(jié)和消化，教學主管要根據(jù)教師的總結(jié)寫出一份書面材料并于培訓(xùn)結(jié)束后半個月內(nèi)上交技術(shù)總監(jiān)，不得拖延。

　　三、教務(wù)方面：

　　1．教學主管要在校長的指導(dǎo)下抓好日常管理工作，做好教師的調(diào)配，最大限度發(fā)揮教師的特長，優(yōu)化資源配置；通過每周工作例會，輔助校長做好各項工作。

　　2．每學期初做好教學主管工作計劃，并能夠掌握各班的教學計劃及人數(shù)、年齡結(jié)構(gòu)和學習情況，有效控制各班的`進度，按照計劃開展各項工作。

　　3.各校的合班、分班、教師調(diào)動、教材變更等情況，至少要提前一個月向校長匯報和請示，待校長批準后再予以變動。

　　4．按時向?qū)W校校長上報各種計劃、總結(jié)、報表，認真詳實填寫《教學主管月度工作報表》，并于每月最后一天將電子文本上報校長。

　　5．每月第二個周三和第四個周三上報學校教學進度（電子版）按照要求正確填寫表格。

　　6．認真做好招生咨詢工作，解決好在招生過程中出現(xiàn)的各種問題。

　　7．妥善處理好各方面對學校和教師的投訴，要既能解決問題，盡量讓家長滿意，又能得到家長的理解和支持。

教學主管崗位職責7

　　1、負責少兒(3周歲—小學三年級)英語課程的教學、教研工作;

　　2、負責少兒教師的管理工作,教授孩子基礎(chǔ)發(fā)音和口語等,培養(yǎng)學生對英語的.興趣;

　　3、發(fā)現(xiàn)孩子在英語學習中的優(yōu)缺點,與家長保持良好的溝通交流;

　　4、因材施教,提升個人教學特色,努力做好教學宣傳及續(xù)班工作;

　　5、參與學校和部門組織的各種培訓(xùn)、講座和會議等活動;

教學主管崗位職責8

　　為了明確大學英語教學部主任崗位職責，規(guī)范教學管理，保證教學工作高效有序地運行，特制定本崗位職責。

　　一、組織大學英語教學部實施、落實學校教務(wù)部門及學院下達的與教學相關(guān)的任務(wù)；

　　二、嚴格執(zhí)行校、院教學規(guī)章制度，結(jié)合本部教學和建設(shè)，制訂相應(yīng)的`規(guī)章制度，維護教學秩序，保證教學活動正常運行和教學任務(wù)的圓滿完成；

　　三、組織制定本部的教學計劃和教學大綱；負責本部教學計劃的實施，落實和審定任課教師的教學進度及授課計劃。

　　四、協(xié)調(diào)安排大學英語教學任務(wù)，組織排課，確定任課教師等。

　　五、完善課程設(shè)置，加強課程建設(shè)，組織建設(shè)本部的課程體系。

　　六、組織相關(guān)教師參加教學比賽、教育科研、集體備課、出卷、教研會議等活動及學院統(tǒng)一安排的與教學相關(guān)的活動；定期組織本部教師相互聽課，舉行觀摩教學，促進教師教學水平的提高。

　　七、安排本部各類教學活動的宣傳與報道。

　　八、負責本部新入職教師及新任課教師的教學培訓(xùn)。

　　九、制定本部學期工作計劃，進行學期工作總結(jié)，接受校、院各類教學檢查。

　　十、負責審核、監(jiān)督本部考務(wù)工作，審定檢查各科試卷，嚴格執(zhí)行各項考務(wù)規(guī)則。

　　十一、強化教學管理與教學基本文件建設(shè)，保證教學檔案制作規(guī)范、齊全。

　　十二、組織開展本部教學質(zhì)量監(jiān)控工作，抓好各個教學環(huán)節(jié)，全程監(jiān)控本部教學活動，包括備課、課堂教學、考試安排、教學檢查等。

　　十三、檢查任課教師的教案及課件。

　　十四、召開本部工作會議，及時收集、整理教學信息，改進教學工作。

　　十五、鼓勵本部教師明確專業(yè)研究方向，有效開展科研活動，以科研促教學，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　十六、完成學院交辦的其他工作。

教學主管崗位職責9

　　工作職責：

　　1、根據(jù)教學規(guī)劃及教學需求，進行日常教務(wù)規(guī)劃及管理工作，完善教學常規(guī)管理；

　　2、發(fā)揮管理效能，促進本部門員工教學質(zhì)量提高以及個人素質(zhì)提升；

　　3、有效監(jiān)控并統(tǒng)計教學產(chǎn)量數(shù)據(jù)，提高教學產(chǎn)出；

　　4、針對教學內(nèi)容，監(jiān)督并配合執(zhí)行學員服務(wù)各項標準，保證學員，客服，老師，家長順暢及時溝通，提升家長滿意度；

　　5、上級匯報，跨部門溝通與合作，保證中心指標業(yè)績順利達成，同時確保部門日常運作。

　　專業(yè)技能：

　　1、熱愛教育事業(yè)，有志于成為專業(yè)的英語培訓(xùn)行業(yè)的教育專家；

　　2、英語口語流利，思維敏捷、表達清晰；

　　3、熟悉并善于運用常用教學工具，有獨到的.教學方法和思路；

　　4、具備優(yōu)秀的服務(wù)意識，善于做客戶反饋與溝通；較強展示能力；

　　5、通過授權(quán)、激勵等管理手段充分發(fā)揮團隊成員優(yōu)勢，促進團隊合作，解決人員沖突，帶領(lǐng)團隊成員完成工作目標；

　　6、擁有優(yōu)秀的語言表達能力、人際溝通能力，擁有優(yōu)秀的團隊管理能力，能夠充分調(diào)動團隊成員的積極性；

　　7、有耐心、責任心，誠實正直。

教學主管崗位職責10

　　一、教務(wù)主管在校監(jiān)(股東監(jiān)事)的領(lǐng)導(dǎo)下全面負責安排組織本校區(qū)的日常教育培訓(xùn)工作。擬定組織實施教學培訓(xùn)工作計劃，及時總結(jié)落實教學各種方案的完成，做到LI標明確，任務(wù)具體。如：新進教師的培訓(xùn)、說課、備課、教學常規(guī)工作安排、教學會議的組織、教學工作計劃及實施、教學教研開展等;

　　二、要學習精通教學管理業(yè)務(wù)，熟悉各年級現(xiàn)行教材版本，按照教學培訓(xùn)計劃和每位學生的需求落實教學任務(wù)。

　　三、熟悉每一位專/兼職教師的教學能力及授課風格，熟知每一位學生的學科弱點和性格習慣，針對性配對教學。不定時地進行聽課，了解上課的惜況，及時反饋信息，直接指導(dǎo)教學工作;

　　四、認真聽取和搜集授課教師反映的情況，分析總結(jié)教學中岀現(xiàn)的各種問題,指導(dǎo)教師做好學生的管理和教學培訓(xùn)工作;

　　五、在日常排課過程中必須準確、及時、提前通知教師和學生雙方，如遇變化做好調(diào)課再行落實，不得出現(xiàn)教學資源浪費;

　　六、做好對專職教師轉(zhuǎn)正、晉級、評優(yōu)等方面的考核材料整理，并提出意見;

　　七、定期或不定期召開教師等方面的.各種業(yè)務(wù)會議，總結(jié)促進教學培訓(xùn)工作;

　　八、 收集整理有關(guān)教學方面的各種資料，分類歸檔，并向校監(jiān)(股東監(jiān)事)提出合理化建議;

　　九、做好學員的定期或不定期溝通交流工作，重點掌握學生思想動態(tài)，及時與家長溝通學生培訓(xùn)補習狀況;

　　十、檢查教師執(zhí)行教學的實際惜況，定期檢查教案、說課、教研筆記，考核教師的教學培訓(xùn)工作。明確教學進度、要求、規(guī)范，并檢查落實。

　　十一、組織開展教育教研活動、課題研究等，組織教師參加教育公司的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如示范課、培優(yōu)課的教學活動;

　　十二、開展師徒結(jié)對幫帶活動，有計劃培訓(xùn)新入職教師，根據(jù)市場實際要求,提高教學水平，建立一支敬崗愛業(yè)、教學技術(shù)過硬的師資隊伍;

　　十三、做好培訓(xùn)品牌宣傳招生增效工作。

　　十四、崗位要求：

　　1.精于業(yè)務(wù)，熟悉學校開設(shè)的所有課程及其特點，熟悉代課老師的風格特點，熟悉學生對各課程的要求和口味;

　　2.精于計劃，鍛煉自己綜合考慮問題的能力，能夠合理編制課表，把各方面的要求都考慮在內(nèi);

　　3.精于溝通，和各類人物兒都能打交道;教學主管的工作主要涉及到以下兒個方面：

　　一、常規(guī)工作：

　　1、制定學科全年工作計劃及教學口標;

　　2、制定學科周工作計劃，并按質(zhì)按量完成;

　　3、落實校長安排的工作和協(xié)調(diào)完成其它主管的工作;

　　4、協(xié)助校長召開每周工作例會，積極傳達并推動執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度;

　　5、隨時進班聽課并作出質(zhì)量評價，對不足之處與教師進行溝通和調(diào)整;

　　6、及時了解學生學習情況，聽取學生意見，搜集學生和教師雙方的教學反饋信息;

　　7、進行專業(yè)間溝通與跨部門溝通，了解各部門工作狀況，并根據(jù)情況進行工作調(diào)整。

　　二、教研活動工作：

　　1、制定學科教學標準流程;

　　2、研究公立學校教材重難點;

　　3、每周召開一次教研會，帶動教師探討教學問題;

　　4、對課程模式進行改進設(shè)計，含教材、授課安排、教學模式等，研究制定行之有效的提高成績方法。

　　三、教學管理工作：

　　1、主持集體備課和演課;

　　2、主持安排室外展示課及公開課;

　　3、監(jiān)督教學流程的實施情況。

　　四、家長學生服務(wù)工作:

　　1、監(jiān)督實施學生溝通工作;

　　2、解決家長教學投訴工作;

　　3、組織家長會并監(jiān)督實施家訪工作;

　　4、掌握各班學習、紀律等情況。

　　五、續(xù)班、招生工作：

　　1、參與制定實施續(xù)班和招生工作計劃、方案;

　　2、組織招生活動;

　　3、合理分配班級，并對招生提出合理化建議。

　　六、教師團隊建設(shè)及服務(wù)工作：

　　1、負責學校的教師招聘、培訓(xùn)、考核制度制定及執(zhí)行;

　　2、組織教師培訓(xùn)活動，負責學校授課教師的專業(yè)素質(zhì)提升;

　　3、掌握最新教師動向，了解教師心態(tài)，及時溝通并反饋給校長

教學主管崗位職責11

　�。�1）負責K—12階段科創(chuàng)力教育課程的教師培訓(xùn)；

　　（2）對中國教育部和各省市關(guān)于中學階段的教育政策、規(guī)定等進行相關(guān)研究；

　�。�4）協(xié)同運營及市場團隊，從產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)到市場營銷到運營執(zhí)行，形成完整的閉環(huán)；

　�。�5）配合團隊共同建立評估體系，持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容，增加新的`基于項目的課程設(shè)計；

　�。�6）具有敏銳的市場洞察力和前瞻性，能將最新的科技手段與STEAM課程融合、協(xié)同研發(fā)，且對行業(yè)競品進行定期研究與分析，不斷完善提升課程研發(fā)能力。

　　任職要求

　�。�1）理工相關(guān)學科或教育學碩士以上學歷，具有海外留學背景優(yōu)先考慮，在理工科專業(yè)領(lǐng)域有一定的學術(shù)研究能力；

　　（2）具有兩年及以上教育產(chǎn)品/項目師訓(xùn)從業(yè)經(jīng)驗，具有科技類課程師訓(xùn)和教學研究經(jīng)驗者優(yōu)先；

　�。�3）熟悉國際教育環(huán)境及教學方法，對STEAM教學概念有一定的認知和想法；

　�。�4）優(yōu)秀的中英文口語和書面表達能力、協(xié)調(diào)溝通能力和文案操作能力；

　　（5）對于理工思維潛質(zhì)和實踐操作能力的特別突出的人員，以上1—4條件不完全滿足的可酌情選聘（請遞交簡歷附上相應(yīng)證明材料）；

　�。�6）工作主動積極，有創(chuàng)新思維及科研熱情，反應(yīng)敏捷，具有較強的團隊合作精神，能適應(yīng)高強度的工作。

教學主管崗位職責12

　　1、負責校區(qū)教學工作，教學研訓(xùn)及教案教務(wù)的執(zhí)行與落實；

　　2、負責各項工作的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、決策，合理使用和分配學校的教學資源；

　　3、處理各項家長咨詢及突發(fā)事件的處理；

　　4、配合市場部制定分校招生計劃，配合招生，安排好招生課的各項工作；

　　5、根據(jù)總部制定的'計劃，結(jié)合校區(qū)實際做出學期工作計劃，制定教研計劃，并不斷改良；

　　6、制定年度教學進度計劃，監(jiān)督教學各項大賽的實施；

　　7、對接各項總部各部門的相關(guān)教學工作，完成總部制定的各項目標。

教學主管崗位職責13

　　核心U標：

　　提高續(xù)費率，這是教育培訓(xùn)的利潤的核心指標。比如學生學完一期之后，是否會再報下一期。

　　提高擴科率，這也是利潤核心指標之一。比如，學生報的是化學，通過學習之后，又加報了一門物理，這樣人均產(chǎn)能就大幅度提升。

　　口碑招生，這是校區(qū)長期發(fā)展的重要指標。當一個在線教育機構(gòu)的口碑招生占比超過30%的時候，這個機構(gòu)的業(yè)務(wù)穩(wěn)定性就很強了。

　　主要工作內(nèi)容：

　　學員考勤管理，就是讓學生按時上學;

　　學員作業(yè)管理，就是通過打卡等手段，監(jiān)督學員及時完成作業(yè)，作業(yè)如果完成不了，那么學習效果就會大打折扣，什么續(xù)費率、擴科率、口碑招生，就無從談起;

　　日常溝通管理，就是及時和家長等反饋學生日常學習情況，讓學生更好融入到教學過程中。這里很多工作，是需要輔助教員完成的，而教員在溝通環(huán)節(jié)上其實做得并沒有那么細致;

　　日常教質(zhì)活動，就是組織一些比賽等活動，來活躍氛圍，增強學習積極性，促進續(xù)費、口碑等;

　　常見誤區(qū)：

　　班主任就是銷售，這是最常見的誤區(qū)。因為班主任更多是通過服務(wù)來提供學員滿意度，從而實現(xiàn)上面的三個指標。因此，這是一個比較細致和漫長的工作，和銷售有一定區(qū)別。實際證明，好的課程顧問轉(zhuǎn)崗班主任不見得做得好，好的'班主任轉(zhuǎn)型課程顧問也經(jīng)常水土不服，所以工作上是有很大區(qū)別的。

　　教員應(yīng)聘不上就做班主任，這是很傻的做法，班主任很大程度影響了校區(qū)的

　　發(fā)展，所以是需要非常優(yōu)秀的人去做，而不是淘汰的人。班主任是要求溝通能力很強、日常工作很細心主動，乂具備一定靈活性的人去做。

　　教師方面

　　1.負責對老師教學工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。(每周過課、聽課等) 2.定期進課堂了解上課情況，抓好試聽報名率(至少每周聽一位老師) 3.負責老師的日常教學管理(周計劃、月計劃、教案等) 4.了解老師的課程進度及班級情況，及時指導(dǎo)，抓好升級率(課程進度、學生及家長對老師的評價、續(xù)費情況、包括合班等)

　　5.協(xié)助各班班主任對在籍學員檔案的建立以及定期檢查各班成長檔案(每兩個月一次)

　　6.按計劃每周組織老師們的內(nèi)部教研，并確定教研主題，內(nèi)容等。

　　7.及時抽查各班開家長會情況并進行指導(dǎo)

　　8.每月檢查各班補課安排情況。

　　學校方面

　　1.對上級領(lǐng)導(dǎo)的安排進行落實、執(zhí)行、督促和檢查

　　2.負責校區(qū)開班計劃、課程安排計劃的制定及任課老師的安排

　　3.負責落實公開課的一系列流程及收口工作，提高報名率

　　4.負責處理和協(xié)調(diào)教學工作中的突發(fā)事件，以及學院投訴相關(guān)問題

　　5.積極與其他分校交流，共享資源與信息

　　6.定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報學校教學方面的工作。(周、月、季度、年)周報、月小結(jié)(教學計劃的實施和成果，周報的完成情況及總結(jié))季度數(shù)據(jù)統(tǒng)計及總結(jié)(例如：公開課報名率、轉(zhuǎn)化率、試聽率等)年計劃及總結(jié)(本年度總結(jié)及下一年的教學計劃)

　　個人方面

　　1.對課程的創(chuàng)新和研發(fā)的改進

　　2.對教學服務(wù)模式優(yōu)化。(學生、家長、老師)

　　3.制定個人發(fā)展規(guī)劃、目標并制定年計劃。

　　4.自身教學技能的提升。

　　5.團隊教學管理能力的提升。

　　1、依據(jù)園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃和教研組實際，制定切實可行的教研計劃，期末認真做好總結(jié)。

　　2、負責制訂教育教學研究規(guī)劃和各項工作研究方案的審訂。

　　3、負責組織、協(xié)調(diào)并督促教學研究活動，帶領(lǐng)全組成員按計劃有準備地開展教研活動，立足日常教育教學實際，在“研”字上下功夫。

　　4、定期組織教師交流觀摩研討，組織組內(nèi)教師開展保教研討活動。

　　5、負責教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核，每周聽課不少于4節(jié),加強教學交流,指導(dǎo)教師提高教學技能

　　6、參與管理并帶好教學班教學工作，按要求按時完成各項教科研工作,積極配合園交辦的其它工作。

　　7、協(xié)調(diào)能力強、執(zhí)行能力強，能獨立地開展崗位職責。

教學主管崗位職責14

　　崗位職責：

　　1.管理整個中心教學崗位職責要求的各項工作。

　　2.負責在職樂高老師培訓(xùn)及課程開發(fā)，教案編寫更新等研發(fā)工作。

　　3.根據(jù)現(xiàn)有老師現(xiàn)狀進行帶教分配，提高完成新老師的師資人才培養(yǎng)效率，使新老師能夠單獨完成教學工作，協(xié)助完成中心師資的人才儲備。

　　4.根據(jù)公司教學流程和教學方法，為教師定期提供培訓(xùn)；

　　5. 協(xié)助課程顧問妥善安排試聽課，以自己專業(yè)課程知識協(xié)助課程顧問完成試聽課程和新報名學員、升班學員的課程安排；

　　6. 負責教案整理，更新，老師教學工作安排，統(tǒng)計。

　　8.制定教師崗位相關(guān)考核制度，監(jiān)督老師的課程質(zhì)量（通過練課、聽課、與家長交流等方式），不斷提高中心老師的教學能力，并定期進行匯總上報中心主任；

　　9.積極參加總部組織的各種培訓(xùn)、節(jié)日宣傳活動、研討會，并給中心的老師進行培訓(xùn)。

　　任職要求：

　　1、本科及以上學歷，樂高行業(yè)3年教學經(jīng)驗，至少1年以上管理經(jīng)驗。

　　2、熱愛幼兒教育事業(yè)，富有愛心、耐心、責任心以及良好的'師德；

　　3、形象氣質(zhì)佳、善于溝通、有親和力，普通話標準，語言表達能力強；

　　4、有少兒教育教學經(jīng)驗或資質(zhì)者優(yōu)先。崗位要求：

　　1.有培訓(xùn)，組建團隊的能力；

　　2.大�；蛞陨蠈W歷；

　　3.清晰的邏輯思考能力，優(yōu)秀的溝通能力，與獨立的處事能力，臨場應(yīng)變能力；

　　4.熱愛早教或少兒教育行業(yè)，幼少兒培訓(xùn)2年以上工作經(jīng)驗優(yōu)先，有目標扎根于樂高教育行業(yè)的，有目標成為一個校區(qū)或者多個校區(qū)的管理者優(yōu)先；

　　5.基本的數(shù)學計算能力，OFFICE及系統(tǒng)電腦辦公軟件操作；

教學主管崗位職責15

　　一、認真貫徹落實黨和國家的方針、政策，正確執(zhí)行上級教育行政部門的決議。更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，帶領(lǐng)全校教師在新一輪的課程改革中積極探索、勇于實踐，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。

　　二、主持學校的全面工作，根據(jù)教育規(guī)律、社會要求和學校實際切實可行的學校的遠景規(guī)劃、學年工作計劃、學期工作計劃，并督促、檢查落實情況，并向上級及時報告。

　　三、加強學校的科學化管理，健全學校各項規(guī)章制度，規(guī)范辦學行為，培養(yǎng)學校良好的校風，逐步實現(xiàn)管理決策的科學化，管理方法的定量化和管理手段的現(xiàn)代化。

　　四、搞好學校師資隊伍建設(shè)，通過各種措施提高師資水平。組織教師的繼續(xù)教育工作，提高教師政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和科研水平。教育全體教職工做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，搞好學校、社會、家庭三結(jié)合教育。

　　五、選拔、聘任、考核學校的中層干部，決定人事調(diào)配和教職工的工作安排。每學期末，組織對教職工的考核、聘用、聘任、獎懲和職務(wù)評聘。

　　六、對學校實行民主管理，尊重教職工的民主權(quán)利，定期召開教工代表大會，聽取意見，督促、檢查教代會提案的辦理與落實。

　　七、做好與學生家長、社會的聯(lián)系，搞好校際間的交往，爭取各

　　方面對學校的支持，為辦學創(chuàng)造良好的外部條件。

　　八、根據(jù)學校及地區(qū)特點，搞好校本課程的研究與實踐，開辦具有一定特色的學科，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　九、組織制定和實施校舍建設(shè)和校園建設(shè)規(guī)劃，加強對財務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，正確使用各種經(jīng)費，不斷改善辦學條件，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。改善教職工的福利生活，提高福利待遇，努力解除教職工的后顧之憂。

　　十、領(lǐng)導(dǎo)學校的教育工作、政治思想工作和體衛(wèi)工作，堅持以德育為主體，以教學為中心，不斷提高育人質(zhì)量和管理水平，為社會輸送合格加特長的準公民。

　　教學副校長崗位職責

　　一、協(xié)助校長抓好教育教學管理工作。領(lǐng)導(dǎo)全校教師實施課改實驗，開展教育教學的改革和研究。

　　二、制定教育教學計劃、規(guī)章制度，組織教導(dǎo)處、教研組制定并實施年度和學期工作計劃。

　　三、深入教學第一線，通過聽課、教研、集體備課等形式，了解師生教與學的情況，從實際出發(fā)，提出要求，引導(dǎo)教師不斷改進教學，提高教學質(zhì)量。

　　四、貫徹國家教育部、市區(qū)教育局關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔的有關(guān)規(guī)定，合理調(diào)控學生負擔。

　　五、認真貫徹上級教育行政部門關(guān)于體衛(wèi)工作的指示和規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)好全校的體衛(wèi)工作，提高學生的身體素質(zhì)。

　　六、定期組織校際間及校內(nèi)的教學經(jīng)驗交流，開展觀摩教學，不斷積累經(jīng)驗，改進教學方法，提高教學效果。

　　七、定期召開教育教學相關(guān)部門會議，了解、檢查、總結(jié)教育教學情況，提出對各部門工作的具體要求，推動學校教學工作的開展。

　　八、負責教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，搞好教師崗位培訓(xùn)，有計劃、有目的地采取多種形式培養(yǎng)各學科的骨干教師，并對青年教師及時培訓(xùn)、帶教，提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　九、定期檢查教學設(shè)備和教學環(huán)境，與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，合理分配

　　學校經(jīng)費，確保教學工作需要。

　　十、領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處搞好期中、期末工作總結(jié)并組織各部門進行統(tǒng)計分析。

　　黨支部書記崗位職責

　　一、負責召集支部委員會和黨員大會。結(jié)合本單位的具體情況，認真?zhèn)鬟_、貫徹黨的路線、方針、政策和上級的決議、指示，組織制定支部工作計劃，將支部工作中的重大問題及時提交支委會和黨員大會討論決定。

　　二、檢查支部工作計劃、決議的執(zhí)行情況，按時向支部委員會、黨員大會和上級黨組織匯報工作。

　　三、抓好支委會的學習，按時召開支委生活會，加強團結(jié)，搞好一班人的思想作風建設(shè)，充分發(fā)揮支委會的`集體領(lǐng)導(dǎo)作用。

　　四、了解掌握黨員的思想、工作和學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好經(jīng)常性的思想政治工作。

　　五、負責對積極分子和預(yù)備黨員進行培養(yǎng)教育和考察，提出發(fā)展黨員意見，具體辦理接受新黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的手續(xù)。

　　六、組織黨員學習馬列主義和毛澤東思想，對黨員進行經(jīng)常性的黨的基本知識教育、方針政策教育。

　　七、向黨員進行黨風黨紀教育，經(jīng)常向上級匯報反映本單位黨風黨紀情況。

　　八、有目的有計劃地指導(dǎo)共青團開展各種有益活動。

　　工會主席崗位職責

　　一、在上級工會和黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)工會的性質(zhì)和任務(wù)開展工作，充分調(diào)動廣大會員的積極性、創(chuàng)造性，同心同德辦好學校。

　　二、制定工會工作計劃，召集工會委員會，組織學習、傳達、貫徹上級工會、學校黨總支的指示，研究部署工作，檢查執(zhí)行情況。

　　三、深化學校民主管理和建設(shè)，通過各種方法和途徑，讓會員參政議政，保證會員當家作主的權(quán)利。

　　四、轉(zhuǎn)變教育觀念，開展崗位練兵，加速青年教師的成長，不斷提高會員的業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強會員的思想政治工作，抓好會員的職業(yè)道德建設(shè)，開展批評與自我批評，克服各種不良傾向。

　　六、組織召開教代會，討論研究學校的重大決策。在教代會閉會期間，認真履行會議期間的未盡工作，督促會議精神的落實，負責向教代會匯報工作。

　　七、關(guān)心教職工身心健康，維護教職工合法權(quán)益，關(guān)心會員的物質(zhì)和文化生活，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)解決會員的實際困難。

　　八、代表工會組織出席各種會議，完成黨總支書記和校長交辦的其他工作。

　　教學主任崗位職責

　　一、根據(jù)校長工作思路，結(jié)合本校具體情況，制定切實可行的教學工作計劃，提高教學質(zhì)量。

　　二、幫助校長擬訂教學人員補充方案，編制學校的校歷、課程表、作息時間表。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)教研組工作，審查其工作計劃，定期召開教研組長會，指導(dǎo)各教研組的教學研究活動，督促和檢查教學計劃執(zhí)行的情況。

　四、貫徹教學常規(guī)，督促和檢查教師執(zhí)行的情況，并做好記錄。

　　五、根據(jù)實際情況進行調(diào)課，安排代課。

　　六、按時參加有關(guān)會議，填報有關(guān)表、冊。

　　七、安排好教師繼續(xù)教育工作，定期對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人。定期組織全校性的觀摩、研討課及教學基本功大賽等活動。

　　八、做好各級別考務(wù)工作。負責統(tǒng)計考試成績并對教學質(zhì)量進行分析，提出加強和改進教學工作的意見和措施。

　　九、建立健全教學檔案和學生檔案，管理好學生的學籍、新生編班、轉(zhuǎn)學、休學、借讀、畢業(yè)等工作。

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