(實用)愛的教育讀后感
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編精心整理的愛的教育讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛的教育讀后感1
讀完了《愛的教育》，我明白了一個道理一一我們要學(xué)會感受父母對我們的愛。
《愛的教育》這本書主要講述了發(fā)生在安利柯各種感人小故事以及老師在課堂上講的每月故事。
讓我印象最深刻的《爭吵》，讓我的腦海里涌現(xiàn)了一大堆生活里的畫面。故事主要講了安利柯和最好的朋友發(fā)生了爭執(zhí)，安利柯用尺子指著朋友，父親把尺子折斷了扔到墻角去了，這位父親雖然嚴(yán)厲，但舉止中卻飽含著對孩子的愛。這讓我想到了我的父親，而我的父母也是這樣。學(xué)習(xí)進(jìn)步時，爸爸媽媽會獎勵我，讓我有了成就感；退步時，爸爸媽媽會教育、批評和引導(dǎo)我該怎么改正錯誤。那是幾年前，一個美麗的日子，晴朗的天空。而我卻覺得非常糟糕，那是因為我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題只得了良�；丶业穆飞�，我忐忑不安的想：“爸爸不會罵我吧？應(yīng)該不會吧？爸爸是愛我的……大不了罵我一頓……真希望能夠這樣吧！”突然覺得時間過的很快,不知不覺的就回到了家，爸爸沒有像我想的那樣對我，反而迎來了一陣劈頭蓋臉的斥罵。隨后，爸爸恢復(fù)了情緒。開始耐心的教導(dǎo)我該怎么做這些題。而一旁的.媽媽在爸爸教完我題目后鼓勵我:“一次沒考好沒事，下次努努力就好了�！倍鴭寢尨认榈脑捳Z讓我心頭暖暖的。
我從心底里知道，我們從呱呱墜地時就一直被父母各種愛包圍著，有時是嚴(yán)厲的愛，有時是慈祥的愛……在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
愛的教育讀后感2
有這么一種東西，它溫暖了每一個人的內(nèi)心，陶冶了我們的心靈，滋潤了世間萬物。正是它，令我們成長，令我們奮進(jìn);它是幸福的源泉，是它創(chuàng)造了這個精彩動人了世界。這就是愛。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，這本書所寫的是一個四年級小學(xué)生安利柯在一個學(xué)年十個月中所發(fā)生的許多平凡而感人的事情。這些事兒雖然都是生活中的平常小事，卻融入了種種世間最偉大的愛：大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛。也許，每一種愛都不是驚天動地的.，但卻感人肺腑，引人深思。
愛到底是什么呢?古往今來，人們一向在為這個簡單卻深奧的字眼兒不斷地詮釋，卻沒有人能夠說得清楚。其實，每一個善良的人都能了解什么是愛。因為，就在我們的日常生活中，每一件事兒都能夠感受到愛的存在，每一個心中有愛都在讓愛的真諦不斷延伸、升華。如果一個人從不愛他人，那么他就是一個無情的人，他的生活也將失去色彩，人生將失去好處。如果我們能夠用心去感受生活的點點滴滴，就會發(fā)現(xiàn)：媽媽對你嘮嘮叨叨，那是她對你的關(guān)愛;爸爸對你嚴(yán)格要求，但卻嚴(yán)中有愛;老師給你耐心教導(dǎo)，他們用愛傳播了知識;同學(xué)熱心幫忙你，因為你們有純真的友誼。在這個世界上，有人為你自豪，也有人默默地為你擔(dān)憂，為你帶給幫忙。所以，愛是無處不在的。那么，我們也去做一個充滿愛心的人吧，用真誠去對待每一個人，用愛去創(chuàng)造更美麗動人的世界!
愛的教育讀后感3
《愛的教育》這本書是一部流傳在世界各地的名著，它是以日記的形式來寫的，雖然每篇的內(nèi)容不多，但都有一個感人的小故事。我讀了《愛的教育》里的“小石匠”這一篇日記，它讓我深受感動。
小石匠家里很窮，但他是一個很有趣的小孩，他的臉像蘋果一樣紅紅的，愛裝兔臉，誰見了他也不能不笑的'。他的父母也很愛他，他的衣服雖然很舊，但穿的很溫暖。
一天下午，我們一起吃牛油面包時，父親阻止我去搽被小石匠衣服的***弄臟椅背，父親不愿意讓小石匠認(rèn)為我們嫌棄他，所以他及時阻止了我的行為。父親讓我學(xué)會了尊重對方。
“小石匠”這篇日記讓我懂得了：生活中的小小細(xì)節(jié)也應(yīng)該有一顆寬容和理解的心。
記得今年八月十五下午，我和爸爸媽媽去超市，我們買了五六盒月餅，然后開車回了家。我們正要把盒子里的月餅放到袋子里的時候，我看見一個老人推著三輪車收廢品，于是我對爸爸媽媽說：“今天是中秋節(jié)，是全家團圓的節(jié)日，咱們送給那個老人這些裝月餅的盒子吧！”爸爸媽媽聽了我說的話露出了滿意的笑容。我立刻把月餅盒子一個個遞給了老人，最后我還送給了老人一包月餅，并祝他節(jié)日快樂。
老人用他那滿是老繭的手接過了紙盒和月餅，然后抬腿上了三輪車，微笑著對我們招招手騎車離開了。
勞動者不分貧富，都應(yīng)該享受尊重，享受愛！
愛的教育讀后感4
暑假期間我讀了一本書叫《愛的教育》，它讓我很感動。在這本書里，我意識到友誼是珍貴的。如果你不珍惜他，它就會消失。讀完《愛的教育》后，我終于意識到真正的友誼是什么。當(dāng)我讀到洛貝迪跑到路中央的時候，我把驚慌失措的'小男孩推到路邊。自己被馬車刺傷了，多么偉大的行為��！他真勇敢��！這時，我心里感到一股強大的愛情力量涌入我的心里。不管我是誰從卡羅爾家借了小刀或什么，他都會借給他，甚至?xí)o他。如果100個人中沒有必要有卡羅爾家這樣的人！當(dāng)我讀到內(nèi)莉給老人打碎一塊石頭油時，我嚇了一跳！沒想到他會這樣對一個老人做出如此野蠻的行為，我非常生氣，甚至想進(jìn)這本書為老人討回公道！但是我讀到他向老人深深鞠躬，投入老人的懷抱時，我的眼睛模糊不清。因為我沒想到他會勇敢站出來向老人真心道歉。這意味著他和老人之間的感情是分不開的。人與人之間最珍貴的是友誼。如果你失去友誼，就等于失去了朋友，同學(xué)。（喬治伯納德肖，朋友）《愛的教育》能告訴我很多事情，告訴我人生中很多非常重要的事情。我們都要以真實的心態(tài)對待別人。這樣別人才能以真實的心態(tài)對待你。以后我要以這種心態(tài)和所有朋友同學(xué)相處得好。
愛的教育讀后感5
安利柯是一位十二歲的小學(xué)生，他生活在一個充滿溫馨和愛心的家庭里。他通過日記的形式，講述了生活中發(fā)生的很小的故事。
這是群充滿活力、用心要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的'少年。他們有的家庭貧苦；有的身有殘疾；也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然出身不同，性格迥異，但他們身上都一種共同的特質(zhì)——對祖國深深的愛，對親友的真摯之情。
小石匠穿著他那沾有白灰的工作服，衣服上的白灰弄臟了椅背，安利柯正要去擦，卻被父親攔住，父親在不經(jīng)意間擦掉。父親在日記中寫道，勞動并不是臟的，也不玷污任何東西。這讓安利柯明白，尊重是何等的重要，如果一個人失去了對別人的的尊重，那么后果是不堪設(shè)想的。流浪的小男孩給一支騎兵小隊當(dāng)哨兵，為了看清敵軍情況，他不顧危險，勇敢地爬上樹梢，最后為祖國獻(xiàn)出了寶貴的生命。我們感受到了小哨兵那拳拳的赤子心......
每一篇故事都感人至深，讓我們無不感受到真情與愛。同學(xué)間的愛，父母與子女間的愛，和對祖國的愛。其實，愛就在我們身邊，發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊每一個人都能沐浴在愛的溫暖中，這便是《愛的教育》帶我們最大的啟迪。
愛的教育讀后感6
這本書是意大利著名作家亞米契斯以日志形式寫的一本書。這本書的主人公安利柯是一個剛剛上三年級的學(xué)生，出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力待人真誠友善。安利柯的父親是一位工程師，家里的條件也是小康，他的父親、母親都是樂于助人的人，常常指導(dǎo)安利柯幫助有困難的人。
這本書令我最難忘的一篇故事是《高尚行為》，這篇文章講了安利柯進(jìn)教室的時候，有三四個同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)克洛西，他的一只胳膊殘了，他的父親去了美國，母親在街上買野菜。有幾個人都在取笑他、欺負(fù)她，克洛西坐在凳子上一聲不吭。那幾個同學(xué)看他軟弱可欺、就更來勁的欺負(fù)她�？寺逦鳉獾�'發(fā)抖起來。弗萊迪——那個被學(xué)校開除過的孩子一下子跳到了凳子上，丑化他的母親，同學(xué)們都哄堂大笑
克洛西很生氣，抓起墨水瓶扔向弗蘭迪，他閃身躲過，墨水瓶正好砸到正在走近教室的老師，老師厲聲問問是誰，卡隆一下子站起來說是他，同學(xué)們說不是他，克洛西站起來哭著說是他，老師知道了情況就說欺負(fù)克洛西的四個人是誰，這四個人低頭站了起來了，老師饒了他們，說卡隆是個好孩子，讀了這個故事我很感動，我要向卡隆學(xué)習(xí)，做個善良，樂于助人的人，我也很討厭弗蘭迪和欺負(fù)克洛西的四個人。幫助別人才能感到快樂、幸福。
愛的教育讀后感7
是我在國慶節(jié)一口氣讀完的。當(dāng)我讀了這本書后，對愛有了更深一步的了解，愛在我們身邊我所不有：父母對你的愛，親朋好友對你的關(guān)懷等。
《愛的教育》是通過一個小學(xué)生日記的形式寫的，敘述了發(fā)生在身邊的一系列故事。每篇日記都是對生活的樸素描寫，講述了愛與被愛，每個人物都栩栩如生，反映了一幕幕感人的故事。作者緊扣“愛”這個字，讓這個字在書中貫穿全程，卻又沒有標(biāo)張立榜的去宣傳核心觀點的段落，這使書中的很多細(xì)節(jié)都透露著絲絲親情。
在《愛的教育》中，我最喜歡的一篇是《鐵匠的兒子》。講了鐵匠的`兒子潑來可西，一位身體瘦弱的小學(xué)生。潑來可西的眼光悲哀而溫順，十分膽小，但他非常用功，他的爸爸總是無緣無故的虐待他，但潑來可西從來不承認(rèn)是父親的了他。同學(xué)們都對他伸出了援助之手。后來，潑來可西比賽得了第一，他的父親知道后，知錯了并失聲痛哭，從此，他和父親又合好了。讀完這篇文章后，我從中領(lǐng)悟到了：多可怕的人也會被愛融化。遇到需要幫助的人，應(yīng)當(dāng)伸出援助之手，去幫助他人，只要你愿意付出，就會有收獲。
愛是一種奇跡，也是一種神圣,一種偉大。它即能使面對死亡的人重新找回生活的契機，也可以在絕望之下如獲至寶的得到光明的希望！愛給予溫馨，愛給予希望，只要充滿愛的痕跡，一切將更加神圣而光明！
愛的教育讀后感8
《愛的教育》是意大利作家亞米契期的一部著作。他用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩在小學(xué)四年級時的成長故事，寫了他一年中的所見所聞所感。書中描寫了一群充滿活力的孩子：純真善良的安利柯，是非分明的卡隆，品性兼優(yōu)的代洛西……他們每個都是獨一無二的，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對父母、師長、朋友的真摯之情。
書中敘述的親子之愛、師生之情、朋友之誼都如此的細(xì)膩，讓人向往，讓人感動。這本書用樸實平凡的語言，講述了100個與孩子有關(guān)的故事：掃煙囪的.孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、告別等等，體現(xiàn)了他們的純真善良。從中使我感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解都離不開一個東西——愛。
書中提到了這樣一件事情：一個叫費魯喬的孩子，他雖然很淘氣，不讓祖母省心，但是在危機來臨時他卻毅然挺身而出，用自己幼小的身軀擋住了強盜刺來的匕首。這種勇敢、無畏，讀來感人淚下。
讀了《愛的教育》之后，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。
愛的教育讀后感9
我讀過許多有趣的書，比如《水滸傳》，《俗世奇人》等，但是讓我記憶猶新的是六年級必讀課外書《愛的教育》。
這本書講的一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫的日記，其中最讓我感動的是題目叫一個愛國者思想的孩子。文中試講一艘法國輪船準(zhǔn)備從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞。船上有許多旅游的'人，其中包括一個衣衫襤褸的少年。兩年前，安利柯被人賣到馬戲團，馬戲團里的人經(jīng)常欺負(fù)他，踢他，打他，不給他飯吃，強迫他學(xué)習(xí)賣藝。到了巴塞以后，他想盡辦法逃出了馬戲團。來到意大利領(lǐng)事館尋求保護，領(lǐng)事館聽到了她的遭遇，十分同情，把他安排到了回國的輪船上。船上的三個游客聽到了他的遭遇，出于憐憫，給他了一些錢。接著又和游客聊起了天，把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。他們越說越激動，把意大利說得一無是處。正在這時錢幣像雨一樣落了下來砸在他們的頭上。“把你們的錢拿走，我絕對不要那些侮辱我的祖國人的錢�！币粋�憤怒的聲音炸開。這篇文中的小男孩雖然受到了許多苦，但是他這種熱愛祖國的精神值得大家學(xué)習(xí)。
小男孩雖然十分窘迫，非常需要那一筆錢，但是他十分有骨氣，聽到那些人辱罵他的國家就把錢回歸原位。這種骨氣，我們值得學(xué)習(xí)。
《愛的教育》情節(jié)跌宕起伏，很適合我們看。
愛的教育讀后感10
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，全文以小孩子的日記方式記錄了三年級的主人公安利柯所見所聞的感人故事，每一篇的篇幅雖然不長，但是都是感人的故事。它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對愛的一些思索。這個世界上的愛有很多種，愛情，親情，友情。但我認(rèn)為小孩子的'愛是最純真也是最感人的。這本書是以一個小男孩安利柯，在一個學(xué)年十個月里記載的日記。這本書吸引人的地方，并不在于它多高的文學(xué)價值，而在于那平凡細(xì)膩中體現(xiàn)出來的親子情，師生情，朋友情。有著感人肺腑的力量。全文以一個愛字貫穿始終，這不就是值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎？
這本書感人的故事有很多，我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。故事講的是一個鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認(rèn)錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相后還好心的照料這個爸爸，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?/p>
這本書我喜歡的是卡隆，他善解人意，還樂于助人，充滿智慧和正義感。我覺得孩子們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，以他為榜樣。如果孩子從小就知道愛別人愛自己，給予和幫助別人的時候不圖回報，別人幫助我們時常懷感恩之心，孩子就會因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好。
愛的教育讀后感11
這個暑假，我讀了很多書，而讓我觸動最深的是《愛的教育》這本書，它講述了許多人間之愛，有同學(xué)之間的愛，有老師對學(xué)生的愛，有父母與子女之間的愛……其實我們身邊也有這樣的愛，只是經(jīng)常被我們忽略。只要你用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)我們一直都生活在愛的世界里！
讓我印象最深的故事是《6000里尋母——從亞平寧山脈到安第斯山脈（每月故事）》。故事講述了13歲的馬爾科獨自一人到南美洲去尋找他的母親，他一路上遇到了許多艱難險阻。特別是當(dāng)他一次次脫著疲憊的身體到達(dá)母親打工的地方時，發(fā)現(xiàn)母親早已搬離，原本見到母親的激動心情又馬上跌落到了谷底。因為心中對母親的思念與擔(dān)憂，他不顧勞累，日夜兼程地追尋母親的足跡，希望早點見到親愛的母親。而他的母親此時躺在床上意志消沉，沒有了生存的欲念。最終，母親因為馬爾科的到來而勇敢地戰(zhàn)勝了病魔，馬爾科也回到了母親的懷抱，這一路的艱辛終于得到了回報。愛的`力量多么偉大��！
我的眼睛濕潤了，我的心被馬爾科與母親相互之間的愛與思念深深地打動了。我不禁想到了我和我的媽媽。幸運的是我的媽媽就在我身邊，我們天天生活在一起，她無微不至地照顧著我，而我總是讓她為我的學(xué)習(xí)操心，我是多么的不懂事啊。我暗自下定決心，要改正我不好的行為習(xí)慣，聽媽媽的話，讓她開心地陪伴和見證我的成長。
愛的教育讀后感12
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是思想的火花，是豐富的精神世界。當(dāng)我讀完《愛的教育》這本書后我深有感觸。
這本書是以日記形式創(chuàng)作的小說，文章內(nèi)容主要以上小學(xué)四年級的男孩安利柯的角度講述了十月份開學(xué)第一天到第二年七月份在校內(nèi)外的所見、所聞、所感。
通過這本書我體會到作者利用一個個看似渺小，卻實則不凡的人物、事物等，來闡述了“愛”的偉大，“愛”無處不在，這一千古不變的`主題。讓我懂得了“愛”可以滋潤人心，比如說文中鐵匠的兒子波列科西，他的父親每天在外面喝酒喝的爛醉如泥，回家后對波列科西實施家暴，可波列科西卻繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，波列科西最終以優(yōu)異的成績和對父親始終如一的孝順打動了父親，重新成為了波列科西的好爸爸。
愛有許多種，愛需要用心去體會，父母的愛讓我們茁壯成長，老師的愛讓我們成為棟梁之才，同學(xué)的愛讓我們快樂學(xué)習(xí)……愛是一盞燈，引領(lǐng)我們走出黑暗；愛是冬天里的一縷陽光，讓我們感受到溫暖；愛是一切美好的源頭······
讀了這本書后，我相信每一個孩子都有一顆善良的心，只要悉心愛護，再貧瘠的土地上都能開出美麗的人性之花，讓我們一起擁抱“愛”吧。（趙藝茹）
愛的教育讀后感13
愛，一個多么熟悉的字眼，而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的真諦。
這本書主要介紹了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的'愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛以及對祖國的愛，使人感受到愛的溫暖和力量。愛，經(jīng)常在我們身邊，而經(jīng)常會被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它。沒有愛的人，就等于沒有了靈魂，缺少愛，就缺少了心靈的一半。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
可見，愛是無處不在的。我們剛出生，就可以感受到父母的愛；上學(xué)了，可以感受到老師的愛、同學(xué)們的愛……就像那次我發(fā)燒了，沒去上學(xué)，同學(xué)們一放學(xué)就來我家，幫我?guī)ё鳂I(yè)、補習(xí)，并且?guī)砹嗽S多好吃的，讓我多喝水，我多么感動，這，就是愛，人與人之間的愛是多么偉大！是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。
愛，是大樹、城墻，讓我們依靠；愛，是火焰、陽光，讓我們溫暖；愛是我們一生的守護者，是我們受傷時的安慰。多感受一份愛，就就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。讓我們沐浴在愛的溫泉里。
愛的教育讀后感14
讀了《愛的教育》這本書，讓我受益匪淺!它講述的一個個小故事中，處處讓我體會到人與人之間的愛，有親情間的，有朋友間的，還有師生間的……
在所有的故事中，令我印象最深，最令我感動的是《佛羅倫薩的小抄寫員》。這個故事講述的是一個12歲的男孩敘利奧，因為家境不富裕，他的父親為了養(yǎng)活一大家子的'人，每天夜里還要幫雜志社寫封條來增加收入，敘利奧看著父親這么辛苦，就每天等父親睡下后，悄悄起來幫父親抄寫封條，可就因為這樣，敘利奧白天上課就總打瞌睡，他的父親對他越來越失望，直到有一天，敘利奧在抄寫時，本子不小心掉到了地上，吵醒了父親，父親這才知道事情的真相，非常懊悔。
通過這個故事，讓我體會到了敘利奧和父親之間最樸實的愛。12歲的敘利奧能夠懂得去關(guān)心爸爸，幫助爸爸。而我也已經(jīng)10歲了，可卻還總是要惹爸爸媽媽生氣。雖然，我也一樣愛著自己的爸爸媽媽，可是我卻希望從他們那里得到更多的愛，而不是給予他們，想想自己太不應(yīng)該了，這種愛顯得太自私了。我決心，從今以后，要向敘利奧一樣，學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)愛父母，做一個真正會愛的、懂愛的孩子。
愛的教育讀后感15
都說一千個讀者有一千個哈姆雷特，同一本書不同的人看會有不同的感悟。讓我深有感觸的情節(jié)是安利柯的母親到幼兒園看小朋友時發(fā)生的故事。母親剛剛邁進(jìn)幼兒園的門，就被一群活潑可愛的孩子們包圍了。母親牽著他們的小手，愉快地走進(jìn)教室。而母親要告別的時候，孩子們有的牽扯著母親的背包，有的舉著鮮花送給母親，有的拉著母親說話。母親向外走，時不時回頭微笑，孩子們還在揮手致意，依依不舍。孩子，是最單純的，直觀地感受愛，回報愛。而文中的母親，真誠地愛著這些孩子，所以收獲了人世間最純粹的愛。
書中有很多可愛的人物，雖然脾氣暴躁，但是以真心待學(xué)生，盡職盡責(zé)的老師；為了減輕父親的'疲勞，偷偷熬夜工作的小抄寫員；為了救回心愛的丹頂鶴與捕獵者搏斗的女孩，正直善良的仗義的“大俠”。每一個人物的性格都那么鮮明，際遇各不相同，命運有獎有罰，但他們，卻以“愛”書寫生活。
以真誠而平等的心對待每一個人，以熱情樂觀的心對待每一天。我被深深地感動了。我也要向它們一樣，做一個心中充滿“愛”的人有勇氣，有膽量，有毅力。如果人人都可以為他人付出愛，給予愛，那么這個世界將會多么美好！
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