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我愛(ài)書(shū)優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我愛(ài)書(shū)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)書(shū)優(yōu)秀作文1
書(shū)法是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)人的情操，磨練人的意志，而且一個(gè)人的字就是這個(gè)人的第二張臉。由此可見(jiàn)書(shū)法對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)是多么重要，所以我愛(ài)書(shū)法。
我和書(shū)法結(jié)下的不解之緣，來(lái)自于一次偶然。那天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，走在半路上，只見(jiàn)路旁圍了許多人，我和媽媽也湊了過(guò)去，原來(lái)是書(shū)法輔導(dǎo)班在招生，我便嚷嚷著媽媽給我報(bào)了名。
第二天，我滿(mǎn)懷激情來(lái)到書(shū)法輔導(dǎo)班，剛一踏進(jìn)教室就被眼前的一切吸引了，只見(jiàn)教室的墻上掛滿(mǎn)了各種各樣的作品，那些作品上的字剛勁有力，美觀大方，我完全被陶醉了。直到老師叫我的名字，我才回過(guò)神來(lái)。老師沖我笑了一下，示意我坐下。我們的書(shū)法老師是位女老師，她文雅大方，彬彬有禮。老師先介紹了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)`目標(biāo)，然后就開(kāi)始講解并示范橫.豎.鉤.折.....的寫(xiě)法，接著讓我們自己開(kāi)始練習(xí)。
我剛練了沒(méi)一會(huì)，就不耐煩了，這些內(nèi)容都是老師二年級(jí)就教過(guò)的，太枯燥了，太無(wú)聊了，難道學(xué)習(xí)書(shū)法就這么簡(jiǎn)單？我便放下筆，呆呆的.坐那兒。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，好象看出了我的心思，微笑著說(shuō)：“怎么？不想練了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說(shuō)：“學(xué)習(xí)書(shū)法可沒(méi)你想像的那么簡(jiǎn)單，并不是一朝一夕就能成功的。”接著，她又給我講了大書(shū)法家王羲之的故事，聽(tīng)著，聽(tīng)著......我的臉不由得紅了，古人在那么艱苦的環(huán)境下都能如此勤學(xué)苦練，而我呢？我慚愧的低著頭說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了�！崩蠋熜牢康臎_我做了個(gè)笑臉。
從此以后，在老師的精心指導(dǎo)下，我的書(shū)法進(jìn)步得很快。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！蓖ㄟ^(guò)我的努力，我寫(xiě)出了一手好字，并且在一次書(shū)法大賽中，我還獲得了一等獎(jiǎng)呢！
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)書(shū)法成了一種樂(lè)趣，我們已經(jīng)成了行影不離的“好朋友”，我愛(ài)書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)優(yōu)秀作文2
柔軟的毛筆、四方的硯臺(tái)、雪白的宣紙、淡雅的墨香，它們就像我的朋友，給我的生活增添了很多樂(lè)趣。
我是從幼兒園大班開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的。那年過(guò)年，我和媽媽參觀南宋博物館時(shí)，看到一位老爺爺揮毫為大家寫(xiě)春聯(lián)。我也請(qǐng)他為我寫(xiě)一幅，他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“小朋友，喜歡嗎？喜歡的話(huà)就學(xué)著寫(xiě)吧�！蔽液芟雽W(xué)，于是媽媽就帶我到書(shū)畫(huà)社參觀。我看見(jiàn)墻上張貼著老師和哥哥姐姐們的書(shū)法作品，有草體的字，有正楷的字，有大字，也有小字。雖然我不認(rèn)識(shí)那些字，可我覺(jué)得真好看，心里又羨慕又佩服。于是便開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。
記得我第一次拿毛筆的時(shí)候，手一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)，毛筆怎么都拿不穩(wěn)，但我還是大著膽子寫(xiě)下一橫，沒(méi)想到老師大大地表?yè)P(yáng)了我，夸獎(jiǎng)?wù)f：“不錯(cuò)啊，很大膽，用筆很有力�！眿寢屢补膭�(lì)我說(shuō)：“只要你好好練習(xí)，也會(huì)像叔叔一樣寫(xiě)出漂亮的書(shū)法作品�！眿寢尩脑�(huà)像種子一樣落在我心里，慢慢扎下了根。從此我與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我挺有興趣的，可幾堂課后，我有些不耐煩了，覺(jué)得就是寫(xiě)橫、豎，真枯燥，手又酸。于是開(kāi)始偷懶，有時(shí)幾秒鐘就寫(xiě)好一個(gè)字。為此，我的小手可沒(méi)少挨媽媽的打。當(dāng)我聽(tīng)了媽媽給我講的書(shū)法家王獻(xiàn)之、懷素和尚練字的故事，我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)每一個(gè)字。慢慢地，我感受到寫(xiě)字的味道了，寫(xiě)得也更用心了。每當(dāng)寫(xiě)好一個(gè)字得到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我會(huì)開(kāi)心很久�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)觀察字帖后再臨摹，字也越寫(xiě)越好了，書(shū)法老師夸我的字很有特色，很大氣。學(xué)校舉行書(shū)法比賽，我認(rèn)真練習(xí)，獲得了二等獎(jiǎng)。我還在全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)比賽中獲得書(shū)法作品的銅獎(jiǎng)。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)品時(shí)，我非常自豪，也更加自信。春節(jié)，我把自己寫(xiě)的'春聯(lián)拿回家，爺爺把它張貼在我家大門(mén)上，得到了眾多人的夸獎(jiǎng)。我很自豪，也更加喜愛(ài)書(shū)法藝術(shù)了。
練書(shū)法已經(jīng)成了我生活的一部分。書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，它被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)。我的書(shū)法之路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我才剛起步，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，寫(xiě)出好作品。
我愛(ài)書(shū)優(yōu)秀作文3
書(shū)法，是中國(guó)的一種傳統(tǒng)文化，所謂“琴棋書(shū)畫(huà)”中的“書(shū)”就是指書(shū)法。雖然現(xiàn)在文字都可以打印了，可仍然有許多書(shū)法愛(ài)好者，我也是其中的一員。
書(shū)法分兩種，第一種是最普通的硬筆書(shū)法。第二種就是歷史悠久的軟筆書(shū)法。硬筆書(shū)法是用細(xì)而硬的鋼筆，鉛筆寫(xiě)的`，通常都為楷體。而軟筆書(shū)法是用粗而軟的毛筆寫(xiě)的，大致分為“隸書(shū)”“楷書(shū)”“行書(shū)”篆書(shū)“草書(shū)”五種書(shū)體，各有各的特點(diǎn)：隸書(shū)要注意隸峰和波挑；楷書(shū)要注意頓筆；行書(shū)要注意行氣；篆書(shū)也要有隸峰，草書(shū)便可自由發(fā)揮。
我深深的愛(ài)上了書(shū)法，它是中國(guó)人特有的東西；它是中華民族的驕傲；它是眾多書(shū)法愛(ài)好者的心靈家園。我練書(shū)法已近三年時(shí)間了，我深深感受到了它的魂。書(shū)法不僅僅是中國(guó)文化的代表，更是瑰寶。于是我學(xué)起來(lái)格外認(rèn)真，我的軟筆書(shū)法今年7級(jí)，有數(shù)十張獲獎(jiǎng)證書(shū)，現(xiàn)在我又為了弘揚(yáng)這傳統(tǒng)文化，參加了“千字文”書(shū)法大賽。我愛(ài)書(shū)法，不僅因?yàn)閷W(xué)了他我寫(xiě)的字與以前判若兩人，而且還陶冶了我的情操，因?yàn)闀?shū)法練得是心，練書(shū)法時(shí)一定要心平氣和，要堅(jiān)持和忍耐，久而久之，就改變了我暴躁的性格，養(yǎng)成了處變不驚的平和心態(tài)，也正是有了這種心態(tài)，處理事情時(shí)才能做出最正確的決定。所以，我號(hào)召大家要多練練書(shū)法，這樣既能讓你有個(gè)平和的處事態(tài)度，不急不躁，也更能把中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘，一分收獲；只要付出了，總會(huì)有回報(bào)的！”在成功背后，總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。啊！書(shū)法，我愛(ài)你那柔軟筆直的毛筆；愛(ài)你那潔白如雪的宣紙；愛(ài)你那淡香怡人的墨汁。
書(shū)法，是中國(guó)的一種傳統(tǒng)文化，所謂“琴棋書(shū)畫(huà)”中的“書(shū)”就是指書(shū)法。雖然現(xiàn)在文字都可以打印了，可仍然有許多書(shū)法愛(ài)好者，我也是其中的一員。
書(shū)法分兩種，第一種是最普通的硬筆書(shū)法；第二種就是歷史悠久的…
我愛(ài)書(shū)優(yōu)秀作文4
古今中外，流傳著這樣一句話(huà)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。是的，好書(shū)猶如天空中閃爍的繁星，數(shù)不勝數(shù)。對(duì)書(shū)的好比喻也有很多：書(shū)，是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙；書(shū)，是一架爬向成功的梯子；書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，塑造了一個(gè)完善的自我；書(shū)，是一枚金光閃閃的金牌，想要獲得這枚知識(shí)的金牌，請(qǐng)讀書(shū)吧！
好書(shū)的魅力是巨大的`，但有些令人費(fèi)解的問(wèn)題在書(shū)中是難以尋求的，這需要我們?nèi)ヌ剿�、去思考。�?shū)，這可謂“讀一本好書(shū)，仿佛就是與名人面對(duì)面地談?wù)�，預(yù)示自己未來(lái)的人生”。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位知識(shí)淵博的老人，手中有一本被翻了無(wú)數(shù)遍的厚厚的書(shū)。有人曾手捧一捧金幣索求老人的書(shū)，老人斬釘截鐵地拒絕了，那個(gè)人認(rèn)為給老人的金子他并不滿(mǎn)足，便派人提來(lái)了五麻袋金子和十麻袋銀子，向老人索求那本書(shū)，老人仍不接受。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“我的書(shū)只傳給有讀書(shū)天賦的人，像你這樣具有榮華富貴卻不讀書(shū)的人，給了你豈不成了一團(tuán)爛紙？你走吧！”那個(gè)人聽(tīng)了之后便走了。
過(guò)了三年，一個(gè)風(fēng)塵仆仆的小伙子來(lái)向老人索求那本書(shū)，老人二話(huà)不說(shuō)，毅然把書(shū)交給了他，因?yàn)樗褪侨昵跋蚶先擞媒疸y索求的那本書(shū)的人。
看完這個(gè)故事，我明白了幾個(gè)道理：1、書(shū)，是無(wú)法用金銀來(lái)汲取的。2、知識(shí)是用自己的努力來(lái)汲取的，不是死記硬背去記的。3、有一句諺語(yǔ)說(shuō)：春雨貴如油。如果把春雨比作少年時(shí)期，那么珍惜的不就是當(dāng)時(shí)所要學(xué)的知識(shí)嗎？
書(shū)，是人們的朋友；書(shū)，是知識(shí)的溫馨家園；書(shū)，是古今中外各個(gè)江山才子狀元的知識(shí)來(lái)源，不可謂“傳不習(xí)乎”嗎？冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)”，一本好書(shū)，不就是讀相當(dāng)于名人的書(shū)嗎？
我們現(xiàn)在讀的書(shū)，其中的每字每句都是知識(shí)，何況千千萬(wàn)萬(wàn)本書(shū)！所有的書(shū)籍，是通向未來(lái)的橋梁,通向未來(lái)的河流，以及道路。各種各樣的好書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)不同的知識(shí)，也會(huì)融入到不同的感受。讀完每一本書(shū)，是否會(huì)感動(dòng)、氣憤、同情？不管怎樣說(shuō)，書(shū)是一條通往知識(shí)殿堂的道路！
書(shū)，其中的知識(shí)陪伴著我的成長(zhǎng)，只有它，才知道我向成功的道路是深是淺???????
我愛(ài)書(shū)優(yōu)秀作文5
小時(shí)候，不識(shí)字，書(shū)就是畫(huà)。我愛(ài)看畫(huà)，經(jīng)常揀到什么紙片，糖紙就“欣賞”，爺爺說(shuō)我愛(ài)看愛(ài)幻想，連墻上的一個(gè)裂縫我都說(shuō)那是一個(gè)小孩子騎著自行車(chē)呢！
自從知道什么是“字”后，我就吵著媽媽給我念故事，因?yàn)槟欠綁K字里有“仙女下凡”，“公主和王子”“青蛙和螞蟻”，從那時(shí)起，書(shū)就給我留下了不可磨滅的印象，它誘惑著我，讓我那么迫切希望會(huì)認(rèn)字，看懂那牽掛人心的神奇故事。
當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音，能讀懂小兒讀物后，對(duì)書(shū)的溺愛(ài)與日俱增，爸爸、媽媽見(jiàn)我在別人玩耍時(shí)，就坐在門(mén)口利用a、o、e看書(shū)，那份喜歡無(wú)法形容，于是外出總不忘給我?guī)杀緯?shū)。我發(fā)現(xiàn)書(shū)是那么的奇妙，我愛(ài)和小白兔感受對(duì)大灰狼的憎恨，愛(ài)和小紅帽一起穿越大森林，愛(ài)和小蜜蜂一起在鮮花中跳舞。
書(shū)與我從此結(jié)緣。記得初中，最喜歡語(yǔ)文，對(duì)課外書(shū)的要求也越來(lái)越高了，我不再關(guān)心大森林，而對(duì)社會(huì)上事越來(lái)越感興趣，那就是小說(shuō)；我不怕辛苦，一遍又一遍地騎車(chē)到別人家叩問(wèn)借書(shū)，然后白天黑夜像游擊戰(zhàn)似的，吃飯也看，到廁所也看，上課也看，那心愛(ài)的.書(shū)在哪里，我的心就跟到了哪里，一次上化學(xué)課，我實(shí)在不能忍受結(jié)局的誘惑，情不自禁的翻開(kāi)《簡(jiǎn)愛(ài)》，貪婪地看了起來(lái)，被老師捉住后，我竟然哭了，我不是怕老師責(zé)備，而是被結(jié)局的美好而感動(dòng)得流淚了。后來(lái)我把這事和化學(xué)老師講了后，他驚嘆地拍了我的頭。
不談多少次因口袋空空被租書(shū)的老板罵“不要臉，看書(shū)不給錢(qián)！”多少次推著自行車(chē)在書(shū)店門(mén)口徘徊，多少次在悶熱或寒冷的夜晚抄書(shū)，我只是感覺(jué)書(shū)給了我力量，給了我方向。于是我就和書(shū)中的人一樣，在日記中抒發(fā)自己的感懷，寫(xiě)下了一吐為快的感覺(jué)，心里充實(shí)了許多。不知這是不是和書(shū)心心相印了。
現(xiàn)在，愛(ài)書(shū)不變，不怕看書(shū)撞樹(shù)，不怕因看書(shū)走錯(cuò)教室。書(shū)是我最好的朋友，我情愿天天和書(shū)呆在一起。直到有一天我死了，也要把我寫(xiě)的書(shū)留在人間。
我愛(ài)書(shū)優(yōu)秀作文6
我這個(gè)人啊，天生就愛(ài)看書(shū)，喜歡上一本書(shū)就愛(ài)不釋手，反復(fù)閱讀，我有很多名著故事集：《一千零一夜》、《安徒生故事集》、《冰心》、《舍得放下就是智慧》……這些書(shū)我讀了無(wú)數(shù)次，還是不覺(jué)得膩煩，而且每次都是我自己攢錢(qián)買(mǎi)自己心愛(ài)的書(shū)。直到有一天我的零花錢(qián)不夠了……
那天，我在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，今天只帶了我自己攢的`一個(gè)月零花錢(qián)20元，買(mǎi)了兩本書(shū)就沒(méi)錢(qián)了，突然我看到了一套書(shū)：《淘氣包馬小跳》，我仔細(xì)閱讀了一本，好有意思，讓你忍不住想看第二本、第三本…等我快讀完第三本的時(shí)候，媽媽來(lái)找我了，我戀戀不舍得放下書(shū)，和媽媽回家了。有一天，爸爸要去上海辦事，問(wèn)我要什么禮物，我張口就來(lái)：“一套《淘氣包馬小跳》”。爸爸答應(yīng)了，他回來(lái)后，我搶過(guò)書(shū)“瘋狂”閱讀，花了好幾天終于看完了全集，好爽好爽，沒(méi)過(guò)幾天，我又喜歡上了《福爾摩斯偵探集》，這套書(shū)花了我一大筆錢(qián)，可是我一點(diǎn)不后悔，因?yàn)檫@套書(shū)實(shí)在太精彩了，花多少錢(qián)都覺(jué)得值。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，加油吧，努力吧，為中華之崛起而讀書(shū)！
我愛(ài)書(shū)優(yōu)秀作文7
我生活在一個(gè)幸福的家庭里，從小父母就拿著《安徒生童話(huà)》讀給我聽(tīng)，我聽(tīng)得津津有味。等到我長(zhǎng)大一些識(shí)了字以后，我便狂熱的愛(ài)上了書(shū)本。
培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！泵刻旆艑W(xué)回到家里，吃過(guò)晚飯，做完當(dāng)天作業(yè)，我就拿起心愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了魯迅、巴金、歌德、普希金、托爾斯泰；體味了李白的浪漫、杜甫的深沉，蘇軾的豪放、李清照的清麗；在書(shū)中遨游蒼穹，嘆惋寶黛的悲劇。為安徒生筆下了美人魚(yú)灑下同情淚。
書(shū)是我的良師益友，給我知識(shí)的力量和信心，給我無(wú)窮的樂(lè)趣，書(shū)是我感情的游樂(lè)園，書(shū)是人世萬(wàn)象常令我或哭或笑或嘆或狂，書(shū)是我人生的磨礪石，增廣見(jiàn)聞，改變了我的氣質(zhì)，當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)給了我信心和方法，克服困難后的喜悅和充實(shí)是無(wú)法形容的。古人有所謂“富者因書(shū)而貴，貧者因書(shū)而富”的金言，就是說(shuō)好書(shū)賦予的益處，個(gè)中快樂(lè)與收益只有愛(ài)書(shū)之人才能體會(huì)得到。
我曾在讀童話(huà)的時(shí)候，哈哈大笑，引來(lái)在廚房做飯的媽媽的驚嚇“你是不是病了？”多好笑，我笑夠后，連忙向媽媽解釋說(shuō)：“都是童話(huà)里這個(gè)人做的傻事惹的禍�！眿寢尳舆^(guò)書(shū)看后也捧腹大笑。瞧，弄得我們母女倆多開(kāi)心，笑聲在屋里回蕩……
有一次，我的.同桌借給我看了一本悲劇小說(shuō)。我看得入了迷，眼淚也偷偷地流了出來(lái)�？赐晷≌f(shuō)后，我才發(fā)現(xiàn)自己哭了好長(zhǎng)時(shí)間，這使我深深地震撼，它居然這么有感染力。
無(wú)論怎樣，讀了好書(shū)終身受益的還是我們自己，現(xiàn)在是21世紀(jì)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)，需要高文化的科技人才，只有靠讀好書(shū)，多科知識(shí)，我們才會(huì)成為21世紀(jì)的接班人。古往今來(lái)，哪一位名人志士不是從書(shū)中吸取精神食糧而成大器的呢？
讀書(shū)猶如泉水連綿不斷。讀書(shū)猶如青春的花朵永遠(yuǎn)翠綠，讀書(shū)猶如預(yù)柔柔的綠波隨風(fēng)飄動(dòng)。讀書(shū)猶如明亮的北斗七星永遠(yuǎn)指向北方，讀書(shū)猶如是一個(gè)春暖花開(kāi)的春天。
我要一生以書(shū)為伴，讓書(shū)伴隨我度過(guò)有意義的人生。
我愛(ài)書(shū)優(yōu)秀作文8
書(shū)法，是中華民族的一朵奇葩。我的這個(gè)興趣卻是父母無(wú)心插柳，外公有意所得。
有一段時(shí)間，爸爸媽媽有事，無(wú)奈的他們別無(wú)選擇，只能把我寄養(yǎng)到外公家。外公很喜歡小孩子。我一來(lái)，外公見(jiàn)了我，高興得合不攏嘴。我那時(shí)并不知道外公的姓名。我就傻乎乎地問(wèn)：“外公，您叫什么?”“你叫鴻(紅)健，我就叫綠健吧!”外公嘿嘿一笑�；蛟S是外公童心未泯跟小孩逗樂(lè)子，不管我怎么追問(wèn)，外公都一口咬定自己叫綠健。
外公很有才藝，尤其是寫(xiě)得一手毛筆字。他在大廳之中有一張大大的書(shū)桌，上面堆滿(mǎn)了筆墨紙硯，每天都在那兒認(rèn)真地寫(xiě)著。我不知從哪冒出來(lái)的興趣，或許是好奇，或許是無(wú)聊，竟然也從筆架山上選擇一只最大的.毛筆，站在桌邊有模有樣地畫(huà)著一橫一點(diǎn)。外公非但不生氣，反而樂(lè)呵呵地鼓勵(lì)我繼續(xù)畫(huà)下去。現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)哪是在寫(xiě)毛筆，簡(jiǎn)直是在畫(huà)筆劃。但漸漸地，像嚼綠健口香糖上癮了一樣，我每天都想拿一拿毛筆在紙上畫(huà)，綠健還常常手把手地教我一橫一豎，我由此開(kāi)始了人生的第一次落筆……至今我仍堅(jiān)持每天寫(xiě)一張毛筆字�，F(xiàn)在想起來(lái)是在他潛移默化的影響之下吧。
從那以后，我的毛筆生涯就開(kāi)始了，我寫(xiě)了很多很多毛筆字。每當(dāng)給“綠健”看時(shí)，他總是微微一笑：“還要努力!”還耐心地指導(dǎo)我如何運(yùn)筆，我的毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好。
直到有一天，我本想選出一張我認(rèn)為寫(xiě)得最好的毛筆字準(zhǔn)備拿給外公看時(shí)，媽媽接到舅舅打來(lái)的電話(huà)，一個(gè)噩耗傳來(lái)——外公已經(jīng)不省人事了……我把我?guī)?lái)的寫(xiě)得最好的毛筆字投入了燒紙錢(qián)的鍋中，我希望伴隨著這縷縷上升的輕煙，外公在天堂能看到我寫(xiě)的毛筆字。
外公走了，卻以中華最古老的手把手的教法，給我留下了最寶貴的財(cái)富。我的書(shū)法從此一發(fā)不可收拾，我一定還會(huì)傳承下去。
我愛(ài)書(shū)優(yōu)秀作文9
從古至今，世界上有無(wú)數(shù)的人都喜愛(ài)著書(shū)，我也一樣。書(shū)中的一頁(yè)一頁(yè)白紙，襯托著一行行優(yōu)美的文字，陪伴著我走到天涯海角，也陪伴著我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
暑假里，我跟姑姑一起枸杞島旅游，在出發(fā)前我的包里裝的不是美味可口的零食，也不是有趣好玩的玩具，而是一本本我最喜愛(ài)的書(shū)。在四天的旅途中，可不能沒(méi)有我心愛(ài)的書(shū)�。�
這次旅途中，我們要去沈家門(mén)坐一次長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的船�？墒鞘彝獾臍鉁鼐尤桓哌_(dá)40度！剛上船，乘船的新鮮感使我忘卻了天氣的炎熱。我跑到甲板上，一會(huì)兒看看海上的風(fēng)景，一會(huì)閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)海浪那快樂(lè)的聲音�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，十幾分鐘后，無(wú)聊和炎熱很快就侵占了我的'全身。頭上不停地冒出豆大的汗珠，汗水浸透了我的衣服。這時(shí)的我唯有“落湯雞”三個(gè)字可以形容。
正當(dāng)大家都被熱得怨聲載道的時(shí)候，我拿出了珍藏的《西游記》。我隨著書(shū)中的文字來(lái)到了一座山上，周?chē)性S多猴子。它們帶著我來(lái)到了一處瀑布前，這瀑布很高很高，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天啊”！飛起的小水滴飛濺在我身上，好清涼啊！接著，我跟著可愛(ài)的猴子們走進(jìn)了瀑布中的洞穴里。突然，我的心中一陣激動(dòng)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了孫悟空。這時(shí)我的周?chē)呀?jīng)被涼爽包圍，感覺(jué)不到一絲的炎熱。之后，我跟著孫悟空經(jīng)歷著種種有趣又刺激的冒險(xiǎn)。
“琦軒，快下船，我們到了�！痹诠霉玫拇叽俾曋�，我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)船已經(jīng)靠岸了。上岸時(shí)，走在我身邊的叔叔奇怪地問(wèn)：“小朋友，你身上都沒(méi)什么汗水，不熱嗎？”我舉起手中的書(shū)得意地笑了笑：“我有它！”
食物是身體的物質(zhì)需求，而書(shū)卻是我的精神食糧。在我孤單、難過(guò)時(shí)，它是好朋友，給予我快樂(lè)；在我汗流浹背時(shí)，它是風(fēng)扇，贈(zèng)我清涼；在我凍得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，它是炭火，送我溫暖；在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，它是老師，傳授我知識(shí)。我愛(ài)它——書(shū)！
我愛(ài)書(shū)優(yōu)秀作文10
小時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)大人們提起文房四寶，心中不由充滿(mǎn)了向往，真希望自己也能學(xué)一回古人，碰一碰這文房四寶。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng)，其中就有書(shū)法社團(tuán)。我當(dāng)時(shí)心里很是激動(dòng)，心里面就一個(gè)聲音：“報(bào)書(shū)法社團(tuán)！”于是我毫不猶豫地選擇了書(shū)法。書(shū)法老師在第一節(jié)課上給我們講述了文房四寶：筆、磨、紙、硯，還給我們欣賞了許多書(shū)法作品，其中讓我印象最深刻的是老師的那句話(huà)：“漢字書(shū)法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞；無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)�！边@是我第一次接觸到了書(shū)法，(.)讓我覺(jué)得一切充滿(mǎn)了新奇。晚上我就讓爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)文房四寶，記得爸爸當(dāng)時(shí)一臉笑呵呵地，摸摸我的頭：“我家妮妮想當(dāng)書(shū)法家啦？倒是真的能治治你那火爆的脾氣了�！本瓦@樣我開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，但讓我沒(méi)想到的是練毛筆字竟是如此枯燥：一橫，一豎，一橫，一豎，反反復(fù)復(fù)就是寫(xiě)一橫一豎。這完全沒(méi)有我之前想象的那么好玩，有時(shí)候我甚至連一橫都寫(xiě)得歪歪扭扭，我開(kāi)始有了放棄的念頭。老師也似乎看透我的心思，有一天他在課上給我們講了大書(shū)法家王羲之的故事，這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。課后他把我叫到辦公室，認(rèn)真地問(wèn)我：“你現(xiàn)在認(rèn)真想想，你還愿意學(xué)書(shū)法嗎？”我低下頭想了一會(huì)兒：“老師，我想學(xué)�！崩蠋熋业念^，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“佳妮，學(xué)毛筆得苦練，像王羲之那樣�！睆哪且院笪颐刻旎ㄒ粋�(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)書(shū)法，剛開(kāi)始還是歪歪扭扭的.，慢慢地我就有了進(jìn)步。每當(dāng)我氣餒覺(jué)
得好煩的時(shí)候總會(huì)想起老師說(shuō)的一句話(huà)：習(xí)書(shū)法是靜心的最好方法，因?yàn)闀?shū)法，一點(diǎn)一橫一撇一捺，要想寫(xiě)出水平不但要靜心屏氣，全神貫注，更要注重筆順、筆法、結(jié)構(gòu)、章法。練著練著，我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣也沒(méi)有以前那么易怒了，而且做事也越來(lái)越有耐心了。
隨著時(shí)間的流逝，我學(xué)書(shū)法已經(jīng)兩年了。它不僅讓我改掉了脾氣暴躁的壞毛病，而且給了我很多啟示，我漸漸愛(ài)上了書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)優(yōu)秀作文11
這些天，我交了一個(gè)很要好的朋友，它把我迷得神魂顛倒，我沉醉于書(shū)的海洋。 朋友，一個(gè)很親切的詞語(yǔ)，人人都有朋友，都以有朋友而為驕傲。有了朋友，兩顆心可以無(wú)拘無(wú)束的互相傾訴，傾訴內(nèi)心的酸甜苦辣；有了朋友，可以打開(kāi)自己關(guān)閉了很久的窗子，見(jiàn)到那燦爛美好的陽(yáng)光；有了朋友，可以化解內(nèi)心中不容融解的堅(jiān)硬的冰，化解我前進(jìn)道路上的一切障礙。
書(shū)，我寧愿沉迷于它，因?yàn)樗谴叽傥蚁蚯皧^斗的朋友，宛如一個(gè)水手在汪洋大海上遇到一陣把它吹向彼岸的狂風(fēng)，只需再加努力，那成功的彼岸便會(huì)有望到達(dá)。
書(shū)，我沉醉于一個(gè)書(shū)的海洋，一個(gè)夢(mèng)幻般的美好的世界，在那里，我可以吮吸到人類(lèi)血與汗的結(jié)晶，那是人類(lèi)經(jīng)過(guò)多少年的淘沙中釀造出來(lái)的精華�。课矣行移穱L到，這是多么幸福�。∈撬�，是它，把我?guī)нM(jìn)了那里，我現(xiàn)在覺(jué)得高爾基的那句話(huà)說(shuō)得正好“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是�。≡诔晒Φ牡缆飞�，讓我們想向前求知求索的是它�。�(lái)到它的世界，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)色彩鮮明、活靈活現(xiàn)的人物，認(rèn)識(shí)了頑強(qiáng)、調(diào)皮、不屈不饒的保爾，認(rèn)識(shí)了可憐、聰明的簡(jiǎn) 愛(ài)，認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、敢于冒險(xiǎn)的湯姆 索亞，認(rèn)識(shí)了偉大、無(wú)私奉獻(xiàn)的居里夫婦，認(rèn)識(shí)了……
從中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的`人物，看到簡(jiǎn) 愛(ài)，就不禁潸然淚下，看到居里，心中的佩服之情油然而生，但是它們的實(shí)驗(yàn)室依然是漏雨的破棚屋，不禁十分憤怒：難道他們就這樣對(duì)偉大的科學(xué)家嗎？看到了許多，他悲傷，我悲傷，他快樂(lè)，我快樂(lè)，我的整顆心可以說(shuō)已經(jīng)不屬于我自己一個(gè)人了，因?yàn)�，我有了朋友�?/p>
書(shū)，我靈魂深處最忠實(shí)的朋友，你無(wú)私的把一些東西展覽在我的面前，當(dāng)我翻開(kāi)你的時(shí)候，你友愛(ài)的幫助我，給我的身心來(lái)了一次沐浴，讓我懂得了許多我不曾懂得的東西，我謝謝你，我由衷的謝謝你，這是我最最誠(chéng)懇的致謝，并無(wú)一些虛假的謝意！
書(shū)，我真的真的覺(jué)得自己很幸運(yùn)，能得到一些很寶貴的東西。你陶冶了我的情操；啟迪了我的智慧；增長(zhǎng)了我的知識(shí)；開(kāi)拓了我的視野；鍛煉的我的意志；完善了我的精神。所以，我愛(ài)你——書(shū)！
我愛(ài)書(shū)優(yōu)秀作文12
泱泱中華，有許多傳統(tǒng)與特色，例如書(shū)法，我們的祖先都是聞著墨香長(zhǎng)大的。而我，在二年級(jí)的時(shí)候也去學(xué)習(xí)了書(shū)法，并在其中找到了不少樂(lè)趣，也從心底喜歡書(shū)法。
每個(gè)星期我都會(huì)練習(xí)書(shū)法那毛邊紙、字帖、毛筆，在我眼里是異常親切。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“耐得住寂寞，方有收獲。”每次聽(tīng)到門(mén)外小伙伴的打鬧聲，我卻在靜靜地臨帖。但我從未感到孤獨(dú)、厭煩。因?yàn)槲乙呀?jīng)與每個(gè)字成為好友，和它們玩耍不是也同樣愉快嗎？
記得有一次，我一人人在家，感覺(jué)有些無(wú)聊。于是，我想起了我的“文字朋友”。便興致勃勃[注: 興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。]地翻開(kāi)字帖，倒出墨汁，那墨香頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)，使我又回到了那寂靜、愉快的世界。我仔細(xì)鉆研著字帖上的每一個(gè)字，認(rèn)真觀察它們的粗細(xì)變化，并用手手指在桌子上比比劃劃，感覺(jué)會(huì)了，就用毛筆在紙上寫(xiě)。寫(xiě)完每一張后，我都會(huì)對(duì)照著字帖，看看自己的和字貼上的有什么區(qū)別，再吸取錯(cuò)誤，把每個(gè)字再寫(xiě)一遍。外面已是驕陽(yáng)似火，但我仍然感覺(jué)很涼爽，這大概就是“心靜自然涼”的緣故吧。一會(huì)兒，鄰居家的妹妹來(lái)找我玩，我笑著對(duì)她說(shuō)：“外面太熱了，我們來(lái)和文字朋友做游戲吧，也很有趣的”。她聽(tīng)得云里霧里，不解地呆在旁邊安靜地看著我寫(xiě)字，給我的每個(gè)字作出評(píng)價(jià)。小妹妹看到我寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)特別多的字，寫(xiě)的不錯(cuò)她便會(huì)拍起手來(lái)，喊道：“姐姐，寫(xiě)得真棒！”就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
書(shū)法，也讓我贏得了同學(xué)們的.欽佩。有一次，我去參加常州市“新園杯”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽，獲得了三等獎(jiǎng)。同學(xué)們知道后，都向我豎起大拇指說(shuō)：“馬心雨，你真厲害，常州市都能獲得名次，真不簡(jiǎn)單��！”還有同學(xué)給了我鼓勵(lì)：“你真了不起！以后要再接再厲[注: 接：接戰(zhàn)；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。]，爭(zhēng)取獲得一等獎(jiǎng)！”同時(shí)，我也獲得了一個(gè)稱(chēng)號(hào)——小小書(shū)法家。聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)和那個(gè)響亮的稱(chēng)號(hào)，我心里喜滋滋的，比吃了蜜還甜，還快樂(lè)。
我愛(ài)書(shū)法，不光是因?yàn)樗o了我許多榮譽(yù)，更重要的是它給了我許多樂(lè)趣，給我的生活添加了許多靚麗的風(fēng)景。書(shū)法，讓我欣賞陣陣墨香；而我，送給書(shū)法濃濃的愛(ài)意！
我愛(ài)書(shū)優(yōu)秀作文13
我愛(ài)書(shū)法，鋪一張紙，倒一硯墨，拿一支筆，韻一下神，揮一首詩(shī)。書(shū)法散發(fā)著醉人清香，古往今來(lái)無(wú)數(shù)人留下各異的文字，讓我深深沉醉。
書(shū)法，是漢字的精華。他們能發(fā)出無(wú)窮的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝華如脂。他們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地任你自由飛翔與馳騁。
顏真卿《祭侄文稿》渾樸蒼穆，處處筋骨凝練，轉(zhuǎn)折時(shí)，或痛快淋漓戛然而止或俊麗自然化繁為簡(jiǎn)。通篇流暢好似飛瀑直下，一瀉千里。透過(guò)文稿好似看見(jiàn)了顏真卿淚流滿(mǎn)面泣不成聲，手執(zhí)筆，奮筆疾書(shū)，嘴里含糊不清地說(shuō)：“季明呀，我的好侄兒啊”他越想越傷心，越寫(xiě)越氣憤，最后幾行由行變草起筆多藏鋒逆出，下筆渾圓多用中鋒至收筆卻順勢(shì)而止。筆法似雄獅怒吼又有大江決堤般磅礡氣勢(shì)。想到這兒，我心中極為震撼，只跟著作者一同悄悄拭淚。
柳公權(quán)的《玄秘塔碑》則又是一番風(fēng)格，筆勢(shì)雄渾端正，像一頂大鐘一樣挺拔，全碑端正瘦長(zhǎng)，氣脈廣通，好像骨子里流著鮮紅的血液。忘記時(shí)間只見(jiàn)一人端坐在書(shū)房持筆寫(xiě)字，街上買(mǎi)賣(mài)嘈雜，但柳工權(quán)卻心靜如水下筆如神。看他起筆頓挫行筆間一點(diǎn)，一畫(huà)，一勾，一挑，都不是一掠而過(guò)，盡皆意在筆先，筆到意到。我不禁被他的端正莊重而震撼。
書(shū)法家不同的字體決定他們不同的`性情，而不同的性情又決定他們不同的藝術(shù)風(fēng)格。
至今為止我學(xué)習(xí)書(shū)法已近6年，看著每一本碑帖，里面無(wú)一凝練著中華民族文字的博大精華，我享受那種手執(zhí)筆，奮筆疾書(shū)的感覺(jué)我愛(ài)書(shū)法，愛(ài)他的別具一格，更愛(ài)他的人字合一。
書(shū)法是國(guó)粹之一，練習(xí)書(shū)法，可以陶冶我們的情操，練習(xí)書(shū)法，可以讓我們心曠神怡。練習(xí)書(shū)法，可以幫助我們修身養(yǎng)性。我追求歷代書(shū)法家的腳步，欣賞他們的作品，品味他們的感情。
我愛(ài)書(shū)優(yōu)秀作文14
書(shū)，是什么？是那寒冷冬日里的一縷暖陽(yáng)？書(shū)，是什么？是炎熱夏日的一縷清風(fēng)；書(shū)，是什么？是知識(shí)海洋邀你遨游小船；書(shū)，是我們的良師益友我喜歡讀書(shū)，我愿伴著我鐘情的書(shū)成長(zhǎng)。
英國(guó)的塞繆爾，約翰遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人只應(yīng)該讀自己想讀的書(shū)，如果把讀書(shū)當(dāng)做一個(gè)任務(wù)，那就收獲甚微我，則是把讀書(shū)當(dāng)成任務(wù)。那個(gè)時(shí)候，我是非�？咕茏x書(shū)的。但是很無(wú)奈，媽媽總是逼著我讀。我只得疲憊的坐著，不情愿的翻看幾頁(yè)。我總是想書(shū)有什么意思？好看的當(dāng)然還是電視了。雖然我的眼睛在書(shū)本上，可是我的心卻在電視里。有一次過(guò)了20分鐘，媽媽來(lái)問(wèn)我有什么感覺(jué)？我一聲不吭，等著媽媽來(lái)罵我，半響過(guò)去了，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我依然堅(jiān)持著不抬頭。忽然，媽媽用和藹的聲音說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，你再看五分鐘吧。我的高興勁一下就提起來(lái)了，認(rèn)真的看了五分鐘。
令我沒(méi)想到的'是，就在這短短的時(shí)間內(nèi)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事情節(jié)和人物非常的有趣。這難道是心里作用嗎？我又悶聲看了幾十分鐘。這簡(jiǎn)直是不可思議。我居然有點(diǎn)喜歡讀書(shū)了。
沒(méi)事的時(shí)候也會(huì)坐下來(lái)翻翻兩頁(yè)，越發(fā)的對(duì)書(shū)里內(nèi)容感興趣。起初只是看一些比較薄，字比較少的書(shū)。我可我居然覺(jué)得不夠看。書(shū)原來(lái)這么有趣��！我漸漸的發(fā)現(xiàn)。書(shū)，就像一塊大磁鐵，而我則是另一塊，互相吸引在一起。書(shū)離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)書(shū)。每次得到了一本新書(shū)，我都開(kāi)心地像個(gè)瘋子，我就會(huì)迫不及待地想把它一次看完�？匆�(jiàn)書(shū)，我就像渴極了的人看見(jiàn)泉水，餓極了的人看見(jiàn)干糧似的。我盡情地在書(shū)海中遨游，汲取里面的營(yíng)養(yǎng)。
古人說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，這樣看起來(lái)一點(diǎn)也不錯(cuò)呀。人生最寶貴的是什么？金錢(qián)嗎？不是。珠寶嗎？不是。名氣嗎？地位嗎？都不是。在我看來(lái)，最寶貴的莫過(guò)于書(shū)了。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)書(shū)優(yōu)秀作文15
書(shū)法藝術(shù)，它不僅是中華民族的文化瑰寶，也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中一枝永不凋謝的藝術(shù)奇葩。我對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)是在爺爺?shù)难障麻_(kāi)始的。
記得從上幼兒園開(kāi)始，爺爺每天都送我上學(xué)，一路上爺爺總會(huì)很耐心地教我點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，并且讓我認(rèn)識(shí)一些廣告牌或者一些單位門(mén)牌最簡(jiǎn)單的字。長(zhǎng)大一些，爺爺仍會(huì)耐心地教我書(shū)法最基礎(chǔ)的知識(shí)。爺爺告訴我：握筆時(shí)毛筆在手中要像握著雞蛋一樣。寫(xiě)字時(shí)，人要坐直、筆要拿穩(wěn);寫(xiě)出的點(diǎn)要干脆、寫(xiě)橫要有力、寫(xiě)豎要拉直、寫(xiě)撇要壓筆、寫(xiě)捺要灑脫等等。爺爺有時(shí)還把一些有名的書(shū)法家的書(shū)法拿給我欣賞，讓我學(xué)習(xí)和練習(xí)，而且常常告訴我：“書(shū)法是中華民族傳統(tǒng)文化的一門(mén)藝術(shù)，練習(xí)書(shū)法能使人陶冶情操，讓人修身養(yǎng)性，平和人的心態(tài)，對(duì)工作和生活都有極大地促進(jìn)作用�！睜敔斏钌畹慕陶d使我既懂得了書(shū)法的初步要領(lǐng)，又讓我認(rèn)識(shí)到了書(shū)法對(duì)人本身的益處，更讓我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
在爺爺?shù)南ば闹笇?dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾年的練習(xí)，我的字體從起初的歪歪扭扭開(kāi)始變得有所正規(guī)。但是比起爺爺?shù)臅?shū)法還是差距很遠(yuǎn)，可爺爺還是會(huì)不時(shí)地表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。想到爺爺那么辛苦、耐心地教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，我暗暗下了決心，一定要持之以恒地認(rèn)真練習(xí)書(shū)法，把書(shū)法這門(mén)藝術(shù)當(dāng)成自己永遠(yuǎn)的愛(ài)好堅(jiān)持下去，無(wú)論多么辛苦，絕不辜負(fù)爺爺對(duì)我的期望。
爺爺把積累多年的書(shū)法知識(shí)傳授給了我，很多知識(shí)也是爺爺?shù)腵經(jīng)驗(yàn)所得。所以網(wǎng) ，每當(dāng)我提起筆全身心地投入到書(shū)法的練習(xí)中時(shí)，都能享受到最輕松最自如最溫暖的感覺(jué)。通過(guò)對(duì)書(shū)法幾年的練習(xí)，我深深體會(huì)到，只有身臨其境，才能領(lǐng)會(huì)到這門(mén)具有民族特色和悠久歷史的傳統(tǒng)藝術(shù)的真諦。我非常感激我的爺爺，感激他贈(zèng)予我這份文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異彩的禮物，我會(huì)把這份貴重的禮物當(dāng)成我的最?lèi)?ài)去珍藏。
我愛(ài)書(shū)法……。
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