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寫諸葛亮的初中作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫諸葛亮的初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫諸葛亮的初中作文1
學習了《隆中對》，讓我重新認識了一次諸葛亮。
在歷史上，人們對諸葛亮的評價本身就很高，不僅僅是人才的級別，甚至有人夸他是像神一樣的人。今天，我也來斗膽說說諸葛亮。諸葛亮，我們都知道，他上知天文下知地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法，不像劉備一樣只會紙上談兵。他的英勇善戰(zhàn)的狀態(tài)，風度翩翩，也被大家贊不絕口，如空城計、草船借箭等事例婦孺皆知。而我們還會學習諸葛亮的《出師表》，這篇《出師表》肝膽照人，令人讀后蕩氣回腸，讀起來也朗朗上口，最后成為了千古不朽的名篇佳作，流傳至今，家喻戶曉，實在智慧。
諸葛亮還特別神，他雖在草廬中生活，但十分注意和觀察當時的社會形式，對社會的`情形了如指掌。甚至能擁有呼風喚雨借東風的神力。仿佛世間萬物都隨他所用。他用兵如神，運籌帷幄，能決勝于千里之外，實在是神。
諸葛亮也很仗義，他用一片丹心報答劉備的知遇之恩。因而受到劉備的三顧茅廬之答，鞠躬盡瘁死而后已他是我們后人的榜樣。
諸葛亮是智慧、神奇、仗義的化身。他是歷史上偉大的人物，也是一個令人記憶猶新的人物。他對劉備的幫助很大，授命于敗兵之際，奉命于危難之間，也懂得感恩，滴水之恩，必當涌泉相報，很值得我們學習�？偠灾褪俏覀兒笕说陌駱�。
這就是我心中的諸葛亮，他的形象在我的心目中越發(fā)高大。
寫諸葛亮的初中作文2
“話說天下大事，分久必合，合久必分!”自幼起，我就從《百家講壇》里聽著名家津津樂道《三國演義》，最出神入化的莫過于大先生——孔明，常言道：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”可見他的才華橫溢，非同一般。
相傳孔明是一位身高七尺、才高八斗的大學問家，他能一眼識破魏將司馬懿的心思，巧用一回“空城計”。他輕輕一搖孔明扇，便有妙計橫生;他默默焚香撫琴一曲，便能勝過百萬精兵;他靜靜賞魚半晌，便會閃現(xiàn)絕佳戰(zhàn)略圖，劉備三顧茅廬，不禁使劉備心悅“如魚得水”。嘖嘖稱贊聲不絕于耳……
東漢末年，天下三分，豪杰并起。一把鵝毛扇，一盞孔明燈是諸葛亮的代名詞，他只身在茅廬中，卻能明察千里之外，他的神機妙算無不令人稱奇!他一生謹慎，長于巧思，從不打無備之戰(zhàn)——當馬謖違令，城內(nèi)失守時，魏將司馬懿引十五萬魏兵逼近西，士兵紛紛無心應戰(zhàn)，但孔明根據(jù)對方的實力，思量片刻之后果斷下令：諸軍各守城上巡哨的崗棚，如有高言大語者，斬首，孔明攜兩小童焚香彈琴，司馬懿固然上當了。而現(xiàn)今物質(zhì)生活優(yōu)越的學子們，一到關(guān)鍵時刻，總或多或少的有臨時走馬觀花，草草復習搪塞老師、父母，更缺乏一種責任心，我應時刻提高警惕，不打無備之戰(zhàn)�？酌鞲苤阎�，以不同的'視角概括對方心理及天氣、季節(jié)的情況做出不同的戰(zhàn)術(shù)策略，如“巧借東風”。
諸葛亮不僅是一個政治家，還是一個足智多謀的軍事家，他為蜀漢基業(yè)“鞠躬盡瘁死而后已”，為天下大計，竟然一夜白頭。蜀漢興建五年，他率師北上伐魏。在出師前還不忘將國家大事——對后主囑咐，激勵子孫后背，我們都知道他不放心，但這是他的責任，是他的使命，是他的忠誠。他豪情萬丈，大筆一揮，蘸著自己的心血，慷慨激昂的寫下了千古表文：《出師表》，對于蜀漢而言，歷史所書寫的.并不是一個完美的結(jié)局，留給后人的是欲語先流淚，連現(xiàn)實主義詩人、“詩圣”杜甫也曾泣不成聲地喊叫：“出身未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！笨酌�，大丈夫獨有的情懷——心系天下，怎叫世人所忘懷?
諸葛亮，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。在嘔心瀝血的二十幾年中，他報先帝之恩。本可以借“扶不起的阿斗”為名，自己完成霸業(yè)，但他為了使國家興旺發(fā)達，他北上伐魏，諄諄教誨“阿斗”成為明君。
啊，諸葛亮，你才華飛揚，令人稱奇!
啊，諸葛亮，你心系國家，堅守使命!
啊，諸葛亮，你執(zhí)著追求，忠心耿耿，怎不叫我感動，對您所敬仰!
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