【優(yōu)秀】?jī)和?jié)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的兒童節(jié)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童節(jié)的作文 篇1
人嘛，是一種極為奇怪的動(dòng)物。擁有時(shí)不懂得珍惜，等到失去或分別時(shí)才覺得美好。我最難忘的六一是二零一七年的六一。也是我是小學(xué)生活中的最后一個(gè)六一。因?yàn)檫^完這個(gè)六一。我們就都要為了前程，各奔東西。
在最后不到一個(gè)月的時(shí)光里。我既開心而又難過的迎來了六一。因?yàn)榱徊粌H是我們最愛的節(jié)日。也是我們即將分別的預(yù)兆。
六一那天，我們明知道老師不讓帶手機(jī)�？墒俏覀円淮蟛糠滞瑢W(xué)還是約好了將手機(jī)帶來了學(xué)校。夏老師和張老師看見了，也沒有像以往一樣沒收我們的手機(jī)。反而慈眉善目的和我們一起拍照。我自認(rèn)為拍照沒有什么值得的意義。便不理睬他們。獨(dú)自坐在座位上玩王者榮耀。
正當(dāng)我玩得熱火朝天時(shí)，張老師做到了我的旁邊。側(cè)過身子去看小說。那時(shí)我正在他的背后。我用余光瞥了瞥張老師那寬大的后背。情不自禁的退出了游戲，打開了相機(jī)。
當(dāng)張老師那寬大的后背出現(xiàn)在我的手機(jī)屏幕上時(shí)，我靈光一閃。便調(diào)皮的比了一個(gè)剪子手在張老師的后背上。就這樣張老師本來威武的寬大后背再搭配上他那下俯的頭。應(yīng)該是十分威嚴(yán)而神圣的�？墒俏夷莻嬶L(fēng)的`剪子手一出來。這張照片瞬間變得萌萌的，可愛極了。
后來我還將這張照片分享到了QQ空間動(dòng)態(tài)。許多人都給我點(diǎn)了贊�？墒俏野堰@張照片傳到QQ空間并不是想獲取更多的贊。而是想把這張照片放存到空間相冊(cè)。這樣就算我換手機(jī)了，這張照片我還是能夠在QQ空間里面找回來。
在這最后的一個(gè)的六一里。我拍了一張最特別的照片，也留下了最難忘的記憶。希望若干年后，看到這張照片。我還會(huì)想起往日的導(dǎo)師與摯友……
兒童節(jié)的作文 篇2
“啊哈！”早晨，天才蒙蒙亮，我一個(gè)“鯉魚打挺”就從床上坐了起來。呵呵。今天可是咱們的節(jié)日——兒童節(jié)！我特地從衣柜里找出了一條平日里舍不得穿的長(zhǎng)裙，小心翼翼地穿上。我精心打扮一番后，飛快地吃完早餐，向?qū)W校走去。
呵！教室里裝修得真漂亮��！天花板上，懸掛著一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，有火紅色，有碧綠色，還有金黃色。黑板上，有美術(shù)老師精心描繪的“歡慶六一”的字樣。今年的兒童節(jié)還有一個(gè)與以往不一樣的節(jié)目——每個(gè)班都將有一種有趣的游戲！先玩哪個(gè)好呢？我想了想，；還是先玩我們班的“套圈”吧！
老師先發(fā)給我兩個(gè)套圈。我站在規(guī)定的線上，心里自信滿滿。我瞄準(zhǔn)一對(duì)可愛的小海豚，使勁一扔——哎呀！用力過猛，扔偏了！我萬分痛惜：哎，白白浪費(fèi)了一個(gè)好機(jī)會(huì)。第二次，我學(xué)乖了，先看別人是怎么扔的�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)后，開始第二次嘗試。我彎下腰，瞇著眼睛，右手緊捏套圈，估測(cè)好距離后，鎖定目標(biāo)，扔了出去。套圈在空中劃過一道優(yōu)美的.弧線，我都能聽到自己急促的呼吸聲——套中了！我興奮得恨不得將這個(gè)喜訊告訴全世界，快樂得手舞足蹈。我如愿獲得了那對(duì)小海豚，美滋滋地去玩下一個(gè)游戲，。
咦？掌上明珠？看起來很有趣��！我走進(jìn)教室，老師遞給我一個(gè)乒乓球和一個(gè)球拍。原來，這個(gè)游戲是左手握著球拍，將乒乓球放在球拍上，放進(jìn)對(duì)面的箱子里，四人一組，看誰最快。游戲開始了！我剛一動(dòng)，這小球就開始給我“添亂”了。它飛快地向左滾去，眼看就要掉下來了，我急忙放平球拍，平息了一場(chǎng)“混亂”。好不容易走了一半，這小球又開始“惹是生非”，忙得我“焦頭爛額”。好不容易走到終點(diǎn)，我卻是最后一名。沒關(guān)系，重在參與嘛！
其它教室里也正如火如荼地進(jìn)行著各種游戲，同學(xué)們的笑聲、歡呼聲和贊嘆聲在教室上空久久回蕩，學(xué)校成了歡樂的海洋。
六一兒童節(jié)，你給我們帶來了無數(shù)歡樂，我們期盼你的再次光臨！
兒童節(jié)的作文 篇3
六月一日，是同學(xué)們的節(jié)日，也是老師們付出的結(jié)果。
六一兒童節(jié)，學(xué)校開展了《原味六一，快樂回歸》的游園活動(dòng)。在活動(dòng)中，我班分成六個(gè)小組并分別由六位家長(zhǎng)帶隊(duì)�；顒�(dòng)分為六個(gè)板塊，有神小炫講壇，神小吉尼斯，神小新光大道，神小馬良坊，神小夢(mèng)工廠，神小辭典屋，其中神小辭典屋最好玩。
來到神小辭典屋，一位老師問：“你們幾年級(jí)？”“三年級(jí)”，于是，老師把我們帶到了寫有“3”的大箱子前，說：“組長(zhǎng)來抽個(gè)簽”，我很自信的抽了一張簽，題目是這樣的：三只貓三分鐘抓三只老鼠，六只貓六分鐘抓幾只老鼠？我們組的答案很多，有的.說六只，有的說十二只，還有的說三十六只。老師說：“組長(zhǎng)決定吧”，“12只”，“確定嗎？”老師問，我們半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！按饘�(duì)了，答案就是12只”，我們高興的跳起來。
我們還玩了許多項(xiàng)目，雖然我們玩的很開心，但是，我們不能忘記老師在六一前不分晝夜的給我們安排活動(dòng)，老師們辛苦了，同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧，爭(zhēng)取在期末考試時(shí)也給老師一個(gè)驚喜！
兒童節(jié)的作文 篇4
我現(xiàn)在最想干的事情是過“六一”兒童節(jié)。我不止一次地問媽媽，離兒童節(jié)還有多少天，那一天她是否能陪我去學(xué)校一塊兒過。媽媽怕那一天萬一工作忙不能陪我，所以從不給我肯定的答復(fù)。
兒童節(jié)那天，真是太快樂、太幸福了。整個(gè)一上午，我們都不用上課，并且我們的校園里是那么熱鬧。老師和高年級(jí)的學(xué)生擺了很多攤拉。有賣模型的，有賣水果彩畫的，有賣故事書的，還有賣其它我們喜歡的東西的。還舉行各種比賽，如轉(zhuǎn)忽拉圈，跳蠅，玩具火箭比賽等等。那一天，媽媽特別依著我。我一會(huì)兒就去向媽媽要幾元錢買這，一會(huì)兒又買那�？柿耍瑡寢尳o我買飲料。媽媽總是笑咪咪的`答應(yīng)我的要求。熙熙攘攘的校園擠滿了幸福的孩子，溫柔的家長(zhǎng)，和藹的老師。
對(duì)了，記得去年兒童節(jié)，還有擺舊玩具攤的，今年我就打算擺個(gè)這樣的攤拉，把我的一些舊玩具拋售出去。
兒童節(jié)，我最盼望的節(jié)日，你快快來到吧！
兒童節(jié)的作文 篇5
又是一年一度的六·一了。我們過了一個(gè)歡樂的節(jié)日，我們來到教室，哇，好美啊。我看見教室里面都掛滿了掛花。
同學(xué)們都在吃東西，我也在吃。我的朋友來了，她們說，今天一定會(huì)有好看的節(jié)目，不久后，老師來了。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跟老師照相，老師好高興呀。我們也好快樂。吳老師來了，我們便開始演節(jié)目了。哇！好好看呀，那滑稽的`節(jié)目讓大家哈哈大笑，那優(yōu)美的歌聲好聽極了。
放學(xué)了，我回家了。
兒童節(jié)的作文 篇6
今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了豐富多彩的文藝節(jié)目表演。
早上八點(diǎn)鐘左右，我們?nèi)熒鷰е宓蕘淼搅嘶@球場(chǎng)，參加慶祝活動(dòng)。經(jīng)過簡(jiǎn)短的儀式之后，就進(jìn)入了文藝表演環(huán)節(jié)，每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了不同的節(jié)目，大家進(jìn)行了各種樂器演奏，有的彈中阮、有的彈琵琶、有的'吹嗩吶、還有的拉二胡等等，個(gè)個(gè)都表演得十分出色。忽高忽低、忽遠(yuǎn)忽近、忽長(zhǎng)忽短的節(jié)奏，仿佛把我們帶進(jìn)了音樂的海洋，我們都陶醉在他們的音樂聲中，觀眾們不時(shí)發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。我們?nèi)嘁布w表演了二胡演奏，同樣取得了不錯(cuò)的效果。
這次六一節(jié)的活動(dòng)，充分展示了我們學(xué)校民樂教育的特色，讓我們對(duì)今后的學(xué)習(xí)充滿了信心。同時(shí)也讓我們過了一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。
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