日記作文（合集）

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，心中一定有不少感想，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的日記作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

日記作文 篇1

　　早在一年多以前我就已經(jīng)看過(guò)《馬燕日記》這本書(shū)了，可是那個(gè)時(shí)候我還小，好多內(nèi)容都沒(méi)有讀懂。利用這個(gè)暑假，我又讀了一遍《馬燕日記》�，F(xiàn)在，我似乎已經(jīng)讀懂了馬燕姐姐的內(nèi)心想法，她的好多話(huà)都深深地感動(dòng)了我。翻開(kāi)這本書(shū)，馬燕姐姐寫(xiě)的四個(gè)大字“我想讀書(shū)”立即映入我的眼簾，可見(jiàn)馬燕是多么的喜歡上學(xué)，喜愛(ài)讀書(shū)，可是她家里很窮沒(méi)有錢(qián)，媽媽的身體常年不好，家里只能讓馬燕下田干活，把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了自己的兩個(gè)弟弟，馬燕非常想返回校園，也經(jīng)常想念校園里的.歡聲笑語(yǔ)，但是她必須要回來(lái)干活，因?yàn)樗�要減輕父母的負(fù)擔(dān)，要供自己的兩個(gè)弟弟上學(xué)。失學(xué)的馬燕內(nèi)心在吶喊：“我想上學(xué)。媽媽?zhuān)�我不想回家種田！”。看到這兒，我不禁流下了眼淚。我看到書(shū)中的一張照片，照片中的馬燕手上拿著樹(shù)枝在地上寫(xiě)著什么，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁瘩R燕在地上寫(xiě)字呢？原來(lái)是她沒(méi)有紙，為了節(jié)約，馬燕姐姐是在地上打草稿呢！哪里像我們城里的小孩子，生活優(yōu)越，想要什么就有什么，每個(gè)孩子家里都有很多的書(shū)和紙。后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的努力，馬燕寫(xiě)的日記被記者叔叔阿姨發(fā)現(xiàn)，從此得到了叔叔阿姨們的幫助，她重新回到了朝思暮想的校園，馬燕的學(xué)習(xí)更加刻苦了，她說(shuō)：“學(xué)習(xí)沒(méi)有學(xué)好，考試沒(méi)有考好，不僅對(duì)不起媽媽?zhuān)瑢?duì)不起幫助她的叔叔阿姨們，連這一周吃的饅頭都對(duì)不起�！痹俅巫x完這本書(shū)，我覺(jué)得馬燕真是一個(gè)懂事的女孩子，我們城里的小孩子一定要向馬燕學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的刻苦耐勞和專(zhuān)心學(xué)習(xí)的精神。

日記作文 篇2

　　誰(shuí)都有一個(gè)家，不管是領(lǐng)導(dǎo)﹑富翁，還是職工﹑乞丐。我也有一個(gè)家。

　　每周的星期六早上，我一睡醒就趕緊穿好衣服，去叫爸爸媽媽。因?yàn)槊慨?dāng)這一天我就要和他們?nèi)ベI(mǎi)菜、燒飯。

　　我們先去菜市場(chǎng)買(mǎi)一些蔬菜，又去超市買(mǎi)了水果和肉之后就回到家里燒飯了。

　　我們?nèi)齻�(gè)人配合得很好：我弄調(diào)料、切菜，媽媽炒菜，爸爸煮肉，他們也時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)幫幫我，有時(shí)我們熱得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)，只要我把我要做的'事做完了，我都會(huì)跑過(guò)去把扇子找到，給爸爸媽媽扇扇子，他們累了我就會(huì)讓他們休息，我來(lái)幫他們做。做了一個(gè)小時(shí)后，一盤(pán)盤(pán)美味佳肴被我們端上了桌子，一家人在一起吃，我吃著自己做出來(lái)的飯菜，心里比灌了蜜還甜。

　　我愛(ài)我家！

日記作文 篇3

　　腦海中的那片記憶仍未抹去，那一個(gè)沉重的背影至今仍然記憶猶新。大榕樹(shù)下，一個(gè)熟悉的身影，正慢慢地回想著往事……

　　一陣陣刺耳鳥(niǎo)啼打破了清晨的寧?kù)o，太陽(yáng)庸懶地釋放光芒，使這個(gè)世界顯得十分和諧，大榕樹(shù)也醒了，展開(kāi)自己的樹(shù)枝，淋浴著清晨的目光，與太陽(yáng)做秘密的交淡。一個(gè)巍巍顫顫的老人一步一步地從樓梯走下來(lái)，步履蹣跚，躺在目光下的大榕樹(shù)下。一縷柔和的陽(yáng)光照射在他的身上，顯得格外和藹可親，他是我的爺爺。

　　我也從家里走到了他的身旁，與他聊天，我們打發(fā)時(shí)間，每天便這樣度過(guò)早晨。

　　打開(kāi)書(shū)桌的抽屜，里面有一本已泛黃的日記本，書(shū)頁(yè)的角已微微翹起，但里面的字依舊清晰，這是他的日記本。這本日記本里不僅有著文字，還有一些我與他往事的照片，這里包含著我倆的記憶，看著看著，不禁讓我回味無(wú)窮。那時(shí)的`我天真無(wú)邪，總是不懂得該聽(tīng)話(huà)，整天沉醉在游戲的快樂(lè)中，與兒時(shí)伙伴玩已成家常便飯，爺爺雖然一直提醒我，但我仍然不是很在意。漸漸地，我長(zhǎng)大了，也慢慢懂家人的用心，我便每天早晨與他在榕樹(shù)下談笑風(fēng)聲。

　　我喜歡清晨我與爺爺度過(guò)的時(shí)光，也喜歡周末與他去公園的河里釣魚(yú)，更喜歡陪他走在林間的小路上，呼吸著大自然的氣息，與生活親密擁抱。這本日記本對(duì)我來(lái)說(shuō)就是生活，我似乎以看到了那和藹的笑容，那蹣跚的步伐……

　　可是，現(xiàn)在他要離開(kāi)我，去外地辦公，這顯然對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)傷害，一個(gè)不同尋常的傷害，但是我并沒(méi)有太傷心，因我也不知道當(dāng)時(shí)是懷著一顆怎樣的心去面對(duì)這樣一個(gè)事。要走的終究還是走了，我不免有一絲懷念，拿起手中那本已泛黃的日記本，我不由得淚上眼眶，但我卻沒(méi)有流淚，因?yàn)槲蚁胄潘�仍�?huì)回來(lái)的。

　　再次翻開(kāi)日記本，再次回味兒時(shí)的快樂(lè)，那封存在一個(gè)個(gè)清晨的記憶似乎又一次沖破腦海，那一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面再次出現(xiàn)在我我眼前，在溫暖的晨光下，談天說(shuō)地的我們正美瞇瞇地?cái)⑹鲋�快�?lè)的事；或是在黃昏的余韻下，陪伴著他在林間小路欣賞這大地最后一束金光，一片安逸和祥和；又或是在星光燦爛的夜光，伴著皎潔的目光，熱情洋溢地訴說(shuō)著童年的往事……

日記作文 篇4

　　親情是人世間最美好的東西，我在他身上感受到了他對(duì)我的關(guān)心，他就是我的爺爺。

　　守護(hù)者

　　在我小時(shí)候，我和爺爺奶奶一起生活，爺爺當(dāng)時(shí)是一座小學(xué)的校長(zhǎng)，我們?nèi)�人就住在學(xué)校里。有一次，我看見(jiàn)奶奶將一袋綠辣子放在桌上，便出去取東西去了了。我呢，一骨碌從床上爬下來(lái)，一下子就將那個(gè)綠辣子戳了個(gè)洞，發(fā)出悅耳的聲音，我覺(jué)得好玩極了！便雙手十指都戳了上去，將辣子戳得滿(mǎn)桌子都是。突然，一般風(fēng)吹來(lái)，吹得我眼睛痛。隨后便用手揉服睛，一瞬間，我的眼睛火辣辣的，感覺(jué)眼睛被火燒了，我哭了起來(lái)。一下就將睡夢(mèng)中的爺爺吵了起來(lái)。爺爺向我這邊一看，就明白了事情經(jīng)過(guò)，三下五除二將我?guī)У剿畨嘏�，柔聲說(shuō)道："忍住，掙開(kāi)眼，用水洗一下就沒(méi)事了。我因?yàn)橥矗�所以還是沒(méi)睜開(kāi)。我奶在旁邊惡狠狠地說(shuō)道："你再不張開(kāi)，你眼就瞎了！"我一聽(tīng)，強(qiáng)忍痛意睜開(kāi)了眼，但上眼皮還在不停的顫抖。爺爺便趁機(jī)將我眼睛洗了一下，不一會(huì)兒，那種撕心裂肺的痛意就消失的.七七八八了。

　　保護(hù)傘

　　上了學(xué)前班，平時(shí)都是我爺爺接送我。那天，天空陰沉得可怕，寒風(fēng)呼嘯。一放學(xué)，風(fēng)就將我的臉吹得生痛，我連看都沒(méi)看，匆匆跑回家去。一推門(mén)，只有我奶奶在家，我便問(wèn)："奶奶，我爺呢，該不會(huì)還在睡覺(jué)吧。"我奶就回答道："胡說(shuō)，你爺不是接你去了嗎？"我一聽(tīng)，我就知道，我爺眼睛不好，看不見(jiàn)我，我連看都沒(méi)看，我爺肯定還在那等我，我趕忙回校門(mén)口找他。果真，爺爺還真在那兒等我，周?chē)�一個(gè)人也沒(méi)有了，孤零零地，眼睛一直盯著校門(mén)，焦急地尋找我的身影。我出現(xiàn)在他面前時(shí)，他緊繃的臉一下就舒緩下來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“走，回家，外面風(fēng)大�！�

　　后盾

　　現(xiàn)在我很少再見(jiàn)到他了，我現(xiàn)在初二了，回老家的次數(shù)也是一年更比一年少了，但每次回老家，我去和我朋友們玩時(shí)，他總是默默地在后面跟著，唯恐我受傷。每次我讓他回家，他都會(huì)說(shuō)：你玩你的，我四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我都明白，他就是害怕我出什么危險(xiǎn)，他跟在我后面能保護(hù)我，我雖然現(xiàn)在比他高了，但在他心中，我永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的小孩。

　　我的爺爺，他就是我的守護(hù)者，保護(hù)傘，后盾，在我成長(zhǎng)道路上默默愛(ài)護(hù)著我。

日記作文 篇5

　　第1篇：踏青

　　星期天爸爸媽媽帶我去龍岡看桃花�，F(xiàn)在正是桃花盛開(kāi)的季節(jié)，一棵棵桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花。黃色的花蕊粉紅色的花瓣，一朵朵，一叢叢，一簇簇，正迎著春風(fēng)開(kāi)放呢！

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一片粉色的云。爸爸對(duì)我說(shuō)：“桃花開(kāi)得再好看，你也不能摘，因?yàn)橐欢涮一ň蜁?huì)結(jié)成一個(gè)桃子。”今天我們玩得真開(kāi)心！

　　第2篇：郊外踏青

　　星期天，天氣晴朗，我和媽媽去鄉(xiāng)下奶奶家踏青。

　　漫山遍野的油菜花開(kāi)了，金黃金黃的'，像一片金色的海洋�？諝庵校�有一股油菜花的香味，芬芳撲鼻，我陶醉了。房前屋后，潔白的杏花、梨花，粉紅的桃花開(kāi)了，引來(lái)了許多蜜蜂忙著采蜜。一棵棵柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，像扎了一根根綠色的長(zhǎng)辮子，隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗極了。

　　春天是播種的季節(jié)，很多人在地里忙碌著，那景象，別提多熱鬧了。

　　我愛(ài)郊外美麗的景色！

　　第3篇：春游

　　今天，我很開(kāi)心，因?yàn)槊魈炀鸵�去春游了�?/p>

　　我想先做準(zhǔn)備，先準(zhǔn)備水，然后是準(zhǔn)備食物，我想吃面包、牛奶、薯?xiàng)l等等。希望花圃公園是個(gè)美麗、寧?kù)o的地方。希望明天不下雨，這樣的話(huà)我就能和朋友們?cè)诓莸厣弦安�，現(xiàn)在想想都這么幸福，真的肯定很好玩。

　　第4篇：清明節(jié)踏青

　　今天是清明節(jié)，我和爸爸媽媽去莫愁湖踏青。

　　我們騎著摩托車(chē)來(lái)到莫愁湖， 我看見(jiàn)湖邊有青青的柳樹(shù)，有綠綠的小草。莫愁湖很大很大，湖面上有小船還有快艇。這里有很多游人，他們有的放風(fēng)箏，有的劃船，有的散步。我在湖上劃手搖船，我玩得真開(kāi)心！

　　第5篇：春游日記

　　今天，我們?nèi)ゴ河卫�！這是我進(jìn)小學(xué)來(lái)第一次去春游，我很開(kāi)心。這次春游我們班同學(xué)是去臺(tái)州的臨海，那里有江南古長(zhǎng)城和江南大峽谷。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的路程，我們首先來(lái)到了臨海的江南大峽谷。在這里，我們一幫同學(xué)體驗(yàn)了一回滑草的樂(lè)趣。我們穿上很重很重的滑草鞋，從山上面滑下來(lái)，第一次滑有點(diǎn)害怕，第二趟就覺(jué)得很好玩了。

　　肚子餓了，我們就去野炊，媽媽們自己燒東西吃。美美吃了一頓后，我們就去了古長(zhǎng)城。爬長(zhǎng)城好累啊，我走得氣喘呼呼。爬完長(zhǎng)城，我們?nèi)�班�?lái)個(gè)集體照，留下了難忘的回憶。

　　今天玩得真開(kāi)心！

日記作文 篇6

　　日記，好像從我入學(xué)的第一天，便走進(jìn)了我的生活，走進(jìn)了我的世界。從入學(xué)的第一天起，家長(zhǎng)和老師便用對(duì)待大人的口氣，向我要求：“每天必須堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記�！睆拇耍�我的小學(xué)生活中，便多了一項(xiàng)每天必不可少的任務(wù)寫(xiě)日記。

　　以前，我愛(ài)寫(xiě)日記，我感謝日記。是它讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)片段、寫(xiě)作文，讓我懂得文學(xué)；是它讓我留心觀(guān)察身邊的事物，成為一個(gè)生活中處處細(xì)心觀(guān)察的人；也是它讓我積累了豐富的好詞佳句、名言警句，提高了我的寫(xiě)作水平，使我的作文常常成為范讀的文章。

　　是的，我感謝日記，更愛(ài)寫(xiě)日記。這不僅出于老師、家長(zhǎng)等大人的威嚴(yán)和要求，更出于日記為我作出的貢獻(xiàn)、給我?guī)��?lái)的好處，讓我在作文上成為班里叱咤風(fēng)云的強(qiáng)者！因?yàn)槿沼�，我常常早早�?xiě)完作業(yè)，撲在日記本上，向它傾訴我一天中的煩惱、憂(yōu)愁和喜悅、歡樂(lè)；因?yàn)槿沼�，我處處留心生活�?dāng)中的人和事物，留心生活當(dāng)中的花草樹(shù)木，我愿每天將它們記錄在日記本上，告訴它生活的美好；因?yàn)槿沼洠�我更愿意把連家長(zhǎng)、老師都不想告訴的秘密，偷偷藏在心底，在晚上與日記本秘密會(huì)合的時(shí)候，默默地和它訴說(shuō)、交流，宣泄我一天中的心情。因?yàn)槿沼�，我感到無(wú)比的快樂(lè)；因?yàn)槿沼�，我感到心靈不再孤獨(dú)。日記，就像一個(gè)親密無(wú)間的好友、一個(gè)知心的朋友，供我隨時(shí)隨地尋找心靈的慰藉，安慰我受傷的心靈。

　　可是，后來(lái)……我對(duì)日記產(chǎn)生了別的看法，這讓我痛苦萬(wàn)分。

　　當(dāng)日記成為作業(yè)被交上講臺(tái)的時(shí)候，我不再把秘密寫(xiě)進(jìn)日記；當(dāng)家長(zhǎng)、老師要閱讀查看時(shí)，我不再把日記當(dāng)做一個(gè)知心朋友，而是當(dāng)做一個(gè)出賣(mài)朋友的叛徒；當(dāng)老師把日記像作文一樣對(duì)待，要求字?jǐn)?shù)的.時(shí)候，我不再想把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄進(jìn)日記。

　　日記，已被大人用來(lái)當(dāng)做毀滅小孩童心和秘密的武器。是它讓我把悲傷寫(xiě)成快樂(lè)，是它讓我把平凡的常事寫(xiě)成偉大的奇跡，讓我把童年沉甸甸的大書(shū)包寫(xiě)成有趣歡樂(lè)的回憶。從此，我厭惡日記，也憎恨日記，更害怕寫(xiě)日記！我寧愿多寫(xiě)幾篇作文，也不愿去湊夠日記那幾行文字。

　　不錯(cuò)，一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“日記是一個(gè)親密無(wú)間的朋友，可以向它訴說(shuō)一切心聲�！笨晌矣X(jué)得，日記更像《圣經(jīng)》中所說(shuō)的那樣：“一半是天使，一半是魔鬼。”

　　我，害怕寫(xiě)日記。

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