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【精選】生活的作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的生活的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的作文600字 篇1
如果說(shuō)人生是棵大樹(shù)，那么進(jìn)取便是穹頂?shù)牧褐?如果說(shuō)人生是飛翔的海鳥(niǎo)，那么進(jìn)取便是那雙飛翔的翅膀。人只有不斷的進(jìn)取，方能有嶄新的明天。
不錯(cuò)，在這個(gè)光怪陸離的世間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得如行云流水。難道你希望你的一年只有一天嗎?難道你希望你的這一生就如此無(wú)為嗎?難道你希望老大徒傷悲嗎?如果沉浸昨天那一年365天終將是一天。所以我們不能安于現(xiàn)狀，要學(xué)會(huì)進(jìn)取，那樣才能到達(dá)彼岸。
的確，人的一生就要敢于挑戰(zhàn)，反思進(jìn)取那樣人生才會(huì)更充實(shí)，更加耀人。曾記否，黃旭華之所以成為核潛艇之父，是因?yàn)樗谘芯亢藵撏r(shí)不安于舊思維積極進(jìn)取;曾記否，姚貝娜之所以被人銘記于心，是因?yàn)樗诓∧媲埃话灿谒劳�，用自己最后的美麗發(fā)揚(yáng)自己;曾記否，馬巖松之所以能成功最年輕的建筑師，是因?yàn)樗谔骄拷ㄖ䲡r(shí)不安于現(xiàn)狀，用自己的新思維。截然不同的人，卻有著相似的輝煌，這是為什么?這就是不安于現(xiàn)狀，積極進(jìn)取的果實(shí)。
誠(chéng)然，一味的幻想只會(huì)讓自己停滯不前。一味的安于現(xiàn)狀，又何談發(fā)展，又何談明天。“我要的是破格而不是出格”。馬東用他進(jìn)取的心將娛樂(lè)圈文化以特別的方式記錄下來(lái)，引發(fā)年輕人去探索。這就是他的`人生，他的進(jìn)取果實(shí)。
不安于現(xiàn)狀是成功，那么反之則迎來(lái)的可能是不前。還記得快女的王貝嗎?她只是一味模仿，去整容，從未想過(guò)自己創(chuàng)作，這使得她最后因整容過(guò)繁，早早的結(jié)束了英才之命。這無(wú)疑是向我們?cè)忈尠灿诂F(xiàn)狀的危害。
反觀當(dāng)下，在這個(gè)多疑的年代沒(méi)有誰(shuí)育出改變世界的人，反而孕育出大批安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的人。一生都是普通工人，有錢(qián)就待家里，比比皆是，這是因?yàn)樗麄兌及灿诂F(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只是永遠(yuǎn)的過(guò)一天。
人生無(wú)疑是一個(gè)大題目，我們唯有用進(jìn)取之心去撰寫(xiě)它，才有可能將它撰寫(xiě)成為一篇宏偉的文章。
生活的作文600字 篇2
清晨，我睜開(kāi)眼睛，太陽(yáng)已經(jīng)照到我的身上，伸個(gè)懶腰，哇！好舒服啊。暑假里，不用每天讓媽媽擰我耳朵叫我起床，不用每天背著書(shū)包上學(xué)校，不用完成大大小小的考試。
暑假里，我去了奶奶家。奶奶種了各種各樣的花，有紅的、有白的、有紫的、也有黃的，哇！五彩繽紛，真是迷人��！雖然我不知道它們的名字，但是我看見(jiàn)它們朵朵燦爛，就知道它們的名字一定很美。
在奶奶家我還學(xué)會(huì)了怎么樣種綠豆芽：我盛了兩碗綠豆，把它們清洗干凈，放到一個(gè)個(gè)盆子里，上面蓋上一層濕毛巾，再稍微灑上一點(diǎn)水。然后我就盼望著那一顆顆圓圓的小綠豆早點(diǎn)發(fā)芽。第一天過(guò)去了，我經(jīng)常去觀察綠豆們的變化，可是綠豆們像是睡著了，安安靜靜地躺在盆子里，我有點(diǎn)著急了，奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“別心急，它們馬上就會(huì)發(fā)芽了”。從此，我一日看五回，盼望早發(fā)芽。到了第三天，一個(gè)豆粒終于拱出了尖尖的小角，嫩嫩的、黃黃的，我高興極了，豆寶寶終于發(fā)芽了。我?guī)е鴿M心的.驚喜，每天都去看望豆寶寶，希望他們快快長(zhǎng)大。到了第四天，豆芽的苗已經(jīng)長(zhǎng)出七、八厘米了，爸爸說(shuō)：“趕快炒了吃，要不然就要長(zhǎng)老了。”我捧著一盆盆茂密的、嫩嫩的綠豆芽，想著就要把我精心培育的成果吃掉，我真是一千個(gè)舍不得��！奶奶把綠豆芽、青蔥、榨菜放在一起炒，真香啊！我?jiàn)A起一筷綠豆芽，洋洋得意地說(shuō)：“這可是純天然的綠色健康食品哦”。通過(guò)這次觀察綠豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程，使我想到了一句名言：一份耕耘，一份收獲。
在放假的日子里，與陽(yáng)光為伴，與花草為友，我在尋找屬于我的快樂(lè)！
生活的作文600字 篇3
有的時(shí)候，和親朋好友團(tuán)聚在一起，會(huì)非�？鞓�(lè)。但有的時(shí)候也會(huì)非常痛苦，雖然是假期但面對(duì)假期作業(yè)和補(bǔ)課也就心涼了。父母總說(shuō)怕我們心玩野了，不再想學(xué)習(xí)了。家長(zhǎng)們我們知道你們是為了我們好，但也讓我們有自己的時(shí)間自己的自由，也讓我們好好的放一個(gè)假期。
假期也是一面鏡子，有壞的一面也有好的一面，其實(shí)只要我們會(huì)充實(shí)生活，合理的安排時(shí)間，假期也是快樂(lè)的。假期我們也要學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己�？匆恍⿻�(shū)籍，上網(wǎng)查一些有用的資料。但有時(shí)也會(huì)玩玩游戲，聊聊天，犒勞一下自己。注：同學(xué)們?cè)诩倨谇f(wàn)不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這樣不利于我們的身心健康。
我讀過(guò)一句話“書(shū)是書(shū)，輸是輸；有書(shū)不會(huì)輸，輸?shù)腵不會(huì)是書(shū)；輸了要認(rèn)輸，不要怪書(shū)；看書(shū)不會(huì)輸，不看書(shū)就會(huì)輸；怕書(shū)的人看見(jiàn)人家有書(shū)他也看書(shū)，看書(shū)的人喜歡別人看書(shū)，他一點(diǎn)也不怕輸；怕書(shū)就不能無(wú)書(shū)，無(wú)書(shū)不怕輸也會(huì)輸，無(wú)書(shū)又怕輸肯定會(huì)輸又輸”。假期的時(shí)候我讀了很多書(shū)，但我最喜歡的兩本書(shū)是《伊索寓言》和《魯濱孫漂流記》第一本書(shū)里面有很多關(guān)于哲理的故事，讓我明白了很多事情。而第二本書(shū)給我的印象尤其深刻，打動(dòng)了我的心講述的是出生于商人之家的魯濱孫，不甘心想父親那樣平平凡凡的過(guò)一輩子，向往航海那種驚險(xiǎn)的生活，在一次航海中不幸遇難，只有他幸免于難，漂流到一座荒島上。他以堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服了常人無(wú)法想象的困難，最終在登陸荒島的第28個(gè)年頭與他救下的土人——禮拜五，成功返回他的故鄉(xiāng)——英國(guó)。
假期生活雖平淡卻快樂(lè)；熱鬧也平凡。假期雖結(jié)束了，可這卻是美好的回憶！
生活的作文600字 篇4
多姿多采的世界，猶如一個(gè)大萬(wàn)花筒，每個(gè)人的愛(ài)好都各不相同。有人喜歡高歌一曲，也有人喜歡野外踏青，更有人喜歡出國(guó)游玩。而我喜歡打電腦，也喜歡游泳，但我更喜歡的還是騎腳踏車(chē)。
我喜歡打電腦。在網(wǎng)絡(luò)上，我可以玩線上游戲，其中我最喜歡玩“楓之谷”，在這個(gè)游戲中，我喜歡的角色是里面的一位騎士，他長(zhǎng)得十分高大、魁梧，就像一位身經(jīng)百戰(zhàn)，雄糾糾，氣昂昂的英雄。我們也可以在網(wǎng)絡(luò)上聊天，也可以聆聽(tīng)、聆賞優(yōu)美的音樂(lè)，還可以查找一些我想了解關(guān)于獨(dú)角仙的資料。玩電腦的感覺(jué)真好��！電腦可真是豐富了我們的`知識(shí)，為生活帶來(lái)樂(lè)趣呢！
我喜歡游泳。媽媽突然喊道：“展柏�。∥覀�?nèi)ビ斡景�！”我興奮的說(shuō)了聲：“好�。 庇斡臼且环N鍛鏈身體的運(yùn)動(dòng)，尤其是在炎熱的夏天里，我和妹妹嬉戲于清涼的水中，被冰涼的水按摩全身，這種舒服的感覺(jué)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。在游泳館里，我最喜歡玩高空滑水道，從上面溜下來(lái)時(shí)，就像在坐云霄飛車(chē)一樣，那種飆速快感，十分刺激。沖下水時(shí)，感到十分涼快、舒服。原來(lái)游泳不僅鍛鏈身體，還是一項(xiàng)解暑、放松心情的運(yùn)動(dòng)�。�
我還喜歡騎腳踏車(chē)。在公園里狂飆，自己就像是風(fēng)速小子，與風(fēng)競(jìng)速追逐，感到十分涼爽。但最好玩、最刺激的還是下坡路段，下坡路段能使腳踏車(chē)快速下滑，讓我們的身體就像嫩綠的小草一樣拔地而起。我很喜歡騎腳踏車(chē)，騎腳踏車(chē)能讓我們身體健康，充滿活力呢！
在生活周?chē)�，你是否曾�?jīng)體會(huì)到“你對(duì)喜歡的人或事物”的感覺(jué)？我們喜歡的事物或人畢竟是不同的，只要把握住心中的一股真實(shí)感受，就夠了。但也千萬(wàn)不可以錯(cuò)失良機(jī)喔！
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