【精品】樂趣的小學(xué)作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的樂趣的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂趣的小學(xué)作文 篇1
“下雪了！嘉嘉快起床來看呀！”早晨伴隨著爸爸的叫喊聲，我睜開了迷蒙的雙眼，快速地跑到窗前，向外望去。只見從天空中撒落下來許多晶瑩的雪花，在看街道上、汽車上、房檐上都是白茫茫的一片。我興奮地叫著：“太好了，下雪了！”
我和爸爸匆忙地穿好衣服，跑下樓去，感受這入冬以來的第一場大雪。我抓起一大把的雪，使勁地向空中拋去，拋出的雪又迅速地落下來了。撒落了我一身。我高興地問爸爸：“我像雪人嗎？”爸爸說：“不像�！彪S手就是一個雪團向我打來，我不能幸免地被打中了“這樣就像雪人了！”爸爸大笑地說著�！袄匣⒉话l(fā)威當(dāng)我是hellokity�！蔽倚南�。我迅速地抓起一大把雪揉成雪團向爸爸扔了過去，爸爸連忙閃開了，接著我對爸爸進行了連環(huán)式的攻擊。爸爸終于在我的強力地進攻下被我的雪團打中了。我真的是太高興了。
而后我又用雪做了一個三層的“蛋糕”，用小樹枝當(dāng)生日蠟燭，“蛋糕”上還有著love的字樣，我把這個“蛋糕”命名為“愛”，以慶祝這入冬以來的`第一場大雪。
最后我跟爸爸還堆了一個雪人，我用扣子做雪人的眼睛，用一支紅色的干辣椒做雪人的鼻子，再用兩個樹枝別分插在雪人的左右兩邊當(dāng)雪人的手，哈哈，一個栩栩如生的雪人就呈現(xiàn)在我們的面前了。
在我回頭在找爸爸的時候，發(fā)現(xiàn)家門口的小道上已沒有多少積雪了。我連忙問爸爸：“爸爸，這道上的雪呢？”爸爸指著我的特大號的“生活蛋糕”跟這個大號雪人說，：“它們都在這呢�！�
呵呵，在我跟爸爸盡情地制做著我的特大號的“生活蛋糕”跟這個大號雪人時，也為我們小區(qū)的道路清掃了路上的積雪，真的是一舉兩得呀。
樂趣的小學(xué)作文 篇2
今年正月十五的時候，我們小區(qū)的物業(yè)公司為了豐富廣大業(yè)主的文化生活，讓大家開心過好中國傳統(tǒng)元宵節(jié)，特地在小區(qū)廣場舉辦了一次游園活動，活動項目有猜燈謎、摸福、跳繩、夾球跑、步調(diào)一致、踢毽等，每一種活動都很有趣。
我參加了猜燈謎、摸福、步調(diào)一致和夾球跑四項活動，但我覺得最有趣的還是夾球跑了。這項活動有趣的是必須要兩個人配合默契，面對面或背對背，用身體夾住一個氣球跑，速度最快的`勝出。有一對兒上幼兒園的小朋友只顧著跑，倆人越摟越緊，只聽“砰”的一聲，氣球爆了，他們一愣，有一個小朋友竟嚇得哭起來，觀眾們卻一陣大笑。后來，有一對婆婆也來參賽。按要求，大人們必須背對背地跑，但她們歲數(shù)太大了，根本不能背靠背地運球，裁判就讓她們也象小朋友一樣，面對面夾球。只見她倆戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就像抱著個炸彈。眾人正為她倆加油，卻見氣球掙脫她倆的懷抱，飄飄悠悠飛走了，眾人又是一陣狂笑。終于輪到我跑了。我和王剛合作。我們吸取了前面的經(jīng)驗教訓(xùn)，雙腳叉開，氣球夾在胸前，雙手搭在對方肩膀上。裁判一聲令下，我們就像螃蟹一樣沖了出去。我數(shù)著“一、二，一、二……”，“一”邁右腳，“二”邁左腳。旁邊的人都在為我們加油。前半程還比較順利，后半程差點出現(xiàn)失誤：我叫王剛跑快點，可速度加快后氣球就沒夾緊，差點掉了，幸好我用下巴把球按住。就這樣，我們兩只“螃蟹”僅用了24秒就沖過了終點，取得了第一名！我和王剛高興得跳了起來。
步調(diào)一致這個游戲也很有趣，正如其名，要步調(diào)一致，否則就會摔跤。裁判用大紅綢子把一對選手的腿綁在一起，一聲令下，兩組隊員奮力向前邁步，他們或攙或摟、或跑或走，有的一陣風(fēng)似的到了終點，有的踉踉蹌蹌、摔倒了又爬起來，猶如蝸牛般挪到終點。不管成績?nèi)绾�，大家都報以熱烈的掌聲，不管隊員還是觀眾，大家都發(fā)出一陣陣笑聲。
廣場上聚了很多人，男女老少齊上陣，到處都是歡聲笑語。連小區(qū)里的寵物狗狗也“汪汪”地湊熱鬧。有喜有憂、有笑有淚、既須活動、又能鍛煉，這就是游園活動的樂趣。
樂趣的小學(xué)作文 篇3
我嘗到了創(chuàng)造的樂趣 創(chuàng)造使人類科學(xué)進步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來發(fā)展科學(xué)的。愛迪生愛創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來。原來，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試著做出了一個小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由于它很會翻轉(zhuǎn)，所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來�！胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時，里面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的.翻轉(zhuǎn)。 我又做了許多“翻轉(zhuǎn)人”，來到院子分發(fā)給小伙伴們，我們還玩起了看誰的“翻轉(zhuǎn)人”翻得遠的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創(chuàng)造的樂趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂趣，難怪愛迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
樂趣的小學(xué)作文 篇4
“書籍是人類進步的階梯”。這是高爾基的一句名言，不過現(xiàn)實的確如此。讀書，是講究方法的，有時要精讀，而有時要略讀。而不是像某
些人讀書時是走馬觀花，只尋求玩。讀活書的人，會越讀越聰明，讀死書的.人，會越讀越笨。
古人總說在書中可以找到顏如玉，可以找到黃金屋，可我看來，書總也可以找到快樂，那種快樂是獨一無二的。讀書不是為了考取功名，也不是為了說話滔滔不絕，而是為了獲取快樂，報答父母。
讀書的用途成千上萬，有移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。讀書是一種享受。當(dāng)讀四大名著時，一個個個性鮮明的人物在不多的兵馬交戰(zhàn)總上演著一個又一個精彩的故事：《三氣周瑜》，《空城計》，《草船借箭》……這一工人工人有趣的格式，有時讓你高興，有時讓你生氣。
書，好似一位老師，為我們鋪上了一條通向成功的黃金大道；書仿佛是一艘在巨浪上航行的船，帶領(lǐng)著我們駛向知識的彼岸；書又相是一位形影不離的良友，在我郁悶時，給我?guī)砜鞓�，在我孤獨時，與我為伴……
讀書的人永遠18歲。讀書，寫作豐富了我們的知識，成為了我們不可缺少的精神食糧。書中的樂趣是無窮的，我也相信這份無窮的快樂是屬于我們每個人的。我讀書，我快樂！
樂趣的小學(xué)作文 篇5
說起寫作，恐怕沒人會喜歡吧，但是，只要細細品味寫作的樂趣，就像一顆美味的糖果一樣。
小時候，我寫作就是一篇流水丈，但我當(dāng)時不明白什么叫做流水丈，就自然不會放在心上了，多次拿給爸爸媽媽看，，卻還是說成流水丈，瞬間失去了信心，從此我不在寫作了。一年之后，我已經(jīng)明白流水丈是什么意思了，我再次寫了一篇作文，終于得到了贊賞，我再次喜歡上了寫作。為了寫出更好的作文，我報名了一個叫做弘德教育的作文輔導(dǎo)班，學(xué)了很多年了，經(jīng)歷了許多有趣的事情，作文都快達到最高級了呢。功夫不負有心人，去了一次弘德教育組織的夏令營，回來后，寫出了一篇兩千多字的作文，費了不少力氣，挺值得驕傲的，雖然沒上，但我也不怪發(fā)表作文的老師，因為作文打字上去畢竟很累。又過了不久，便出自了一篇作文森林里的秘密，雖然字數(shù)只有幾百字，但上了小學(xué)生有，大家可以去看一下喔。
不過弘德教育最后經(jīng)營不下去了，但我堅信一定會再次開業(yè)的。沒了弘德的幫助，怎么發(fā)表作文呢？這可難不倒我，現(xiàn)在我又找著了一個叫做麥格的.，可以投稿得稿費呢，最高50元，我也發(fā)表了幾篇，但都因字數(shù)太少而失敗了，但我還是會堅持下來的，努力不放棄寫作的興趣，最終發(fā)表了一篇我的美好圣誕節(jié)的作文，不容易呀。愿你的作文更棒。
寫作的卻是一件很有趣的事情，現(xiàn)在，我仍在寫作當(dāng)中，暑假日記，老師布置了十篇日記，我卻多寫了十幾篇日記，為了的不是贊賞而是寫作的樂趣，我開始大膽開始了寫書，前幾次失敗了，這一次，我將繼續(xù)，為了寫書成功，便奮加努力。
寫作其實并不難，并不那么令人煩惱，只要把它當(dāng)成一顆美味無比的糖果，嘗了再嘗，細細品味，便真成了一顆美味無比的糖果�，F(xiàn)在，你愛上寫作了嗎？
樂趣的小學(xué)作文 篇6
“嘩啦！嘩啦！”，啊！老天爺又忘掉關(guān)水龍頭了，真是的，老天爺好模糊，這幾天他都都忘東忘西的，帶來連綿雨絲，令人一則以喜，一則以憂。
下雨地利，我看到樹枝上有著一顆一顆的水珠，我好期望那就是我的發(fā)箍，我也看見水珠們正在杜鵑花上玩溜滑梯，他們還開著熱烈的演唱會，一會兒在花瓣上拉小提琴，一下在樹墩上彈鋼琴，他們演奏出優(yōu)美的旋律，青蛙也搶著當(dāng)主唱，唱出美好的音樂，使我沉沉入睡。
記住有一回的雨天，雨輕如紗時，我就趁這個時機和朋友從營地跑出去玩水，咱們兩個就一向踢水，把對方變成落湯雞，合理咱們玩得不亦樂乎時，打雷了，如同老天發(fā)現(xiàn)咱們悄悄溜出來玩似的，生氣了！咱們只好躲到?jīng)鐾は�，這時發(fā)現(xiàn)椅子上有很多毛毛蟲在開聯(lián)歡會，他們?nèi)鋭又眢w，舞姿千變?nèi)f化，令我大開眼界，當(dāng)我聽到“汪”的一聲，還沒反響過來，就被狗舔了一下，本來狗也來躲雨了，后來沒打雷了，咱們用最快的.速度跑回營地，這次的經(jīng)歷，真是令我回想猶新��！
另一回對雨的回想則是傾盆大雨時，在外婆家的我可樂了，我立刻摺了十艘小舟，放入屋前的水溝里，看著小舟流走，彷彿載走我的憂傷，通通流個不見蹤影，后來我又摺兩架飛機，也讓他從水溝流走，這回我要把我的美好送給咱們。接著我和表妹看見有很多如同蜻蜓的飛行物飛來飛去，好可怕，咱們就一向亂尖叫，所幸后來都飛走了，雨勢變小，已是和風(fēng)細雨了，我就拿水桶來裝雨，好讓我等一下能夠玩打水戰(zhàn)，看來下雨的感覺真不錯！
雨停了，讓我想起最美的回想，有一次全班去高興農(nóng)場露營，雨停時，全班來個水上足球，衣服全濕了，還有人把衣服和褲子脫掉，只剩下一條小內(nèi)褲，最終還玩水上競賽跑步，跑步時水花四濺，跑太慢，就會變成落湯雞呢！咱們還去溜滑梯，當(dāng)他人溜下來時，就用水潑溜下來的人，那次是最難忘的一天��！雨成了咱們的游戲制造者。
其實曾經(jīng)的古人都喜愛描寫下雨天，像邱為寫的“草色新雨中，松聲晚窗里�！蓖蹙S寫過：“渭城朝雨浥清塵，客舍青青柳色新”，看來雨有時是主角，有時是最佳副角。對我來說，只需不是狂風(fēng)暴雨來臨，雨的國際會是小朋友們的高興天堂，能使咱們玩一些只要下雨的時分才玩得到的游戲，總能給我一段段甜美的回想啊！更何況雨后的景象是一幅絕無僅有的畫呢！
樂趣的小學(xué)作文 篇7
想象力造就魔法旅程。這是我的座右銘。是啊，當(dāng)我第一次觀賞這充滿想象力的電影時，就成為了《哈利波特》的忠實粉絲。迷上了那海洋中的魔法學(xué)校，酷酷的魔杖和長袍，神奇的魔法咒語當(dāng)然，我為了實現(xiàn)自己想擁有魔力的愿望，也做過許多充滿樂趣的事哦！
營造魔法氛圍是我的第一樂事。想擁有魔法能量的我得到了媽媽送給我的魔杖、長袍、羽毛筆等等有關(guān)魔法世界的神奇物品后，便整天愛不釋手。作業(yè)多時，我會以身披長袍、手持羽毛筆的形象出現(xiàn)在成堆的作業(yè)前，準備一舉解決掉它們；臨近考試時，我會手握魔杖虔誠地祈禱。仿佛整個世界都充滿了濃烈的魔法氣息！
閑暇時，我特別喜歡做的一件事就是認真閱讀那本厚厚的《哈利波特百科全書》。我喜歡去了解那些勇敢、堅強的傳奇人物背后的故事；喜歡去了解各個魔法家族的歷史；喜歡去用英語、拉丁文鉆研一個個艱深的魔法咒語；喜歡去見識各種新奇有趣的魔法小道具，比如速效逃課糖做這些事時，我的興致可不��！
但是，我最愛做的事，就是拿著魔杖施咒語！讓我為你回放幾個精彩瞬間吧：衣服飛來！剛剛睜開朦朧睡眼的我無意識地對衣服發(fā)號施令；除你武器！放學(xué)歸來的我想瞬間制服所有的作業(yè)；消隱無蹤！偷偷吃了零食的我想把證據(jù)全部銷毀。
記得有一次，我剛回家準備做作業(yè)，一手提著書包，一手握著魔杖，沒有第三只手打開半掩著的`房間門，便漫不經(jīng)心地用魔杖對著門，說道：阿拉霍洞開！這是一個開門咒語。那一刻我終于明白什么是奇跡了，因為有一段時間沒有上潤滑油的門竟然吱地一聲打開了！我瞬間興奮得喜不自勝，眉飛色舞地喊道：我的魔法成功啦！我的魔法成功啦！于是我又換上了那件長袍，幻想著我如果在魔法學(xué)校的情景，沉醉在無邊無垠的興奮之中�；孟肓俗阕闶昼�，我終于意識到我該做作業(yè)了，于是我坐在書桌前開始奮筆疾書。
突然，啪的一聲，一支鋼筆被我的袖子一不小心掃到地上滾進了書柜下。怎么辦？難道要讓這支鋼筆在書柜下塵封十年？于是我又拿起魔杖，蹲下身子。熒光閃爍！我一按魔杖上的按鈕，它的尖端就發(fā)出藍色的光芒。于是我找到了筆，也為此又興奮了好一陣子呢！雖然我知道這不是真正的魔法，因為我摔壞筆尖的鋼筆就無法用恢復(fù)如初修好，但是，我可以小小地高興一會兒，為生活增添一首小插曲，難道這不好嗎？
如果你相信魔法，魔法就存在。我一直非常相信這句話。不僅僅是因為我也想擁有哈利波特的神奇力量，也想用魔杖變幻出五彩的生活，而更因為我們的心都是一個魔法世界，我們的心會給我們勇氣、信心、鼓勵等等和無限的樂趣，從而創(chuàng)造出快樂如魔法的生活！
樂趣的小學(xué)作文 篇8
在我們五彩繽紛的童年中處處充滿快樂，而在這快樂中卻少不了書。在我眼里，讀書是一種享受，我們可以在享受中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中得到知識。
書可以使人頭腦充實，可以把一個懦落的人變成一個堅強的人，也可以把一個愚笨的變成一個聰明的人。沒錯，高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯。”它就像一盞明燈在我們的前方照著，引導(dǎo)我們奮力前進，更進一步。
當(dāng)我拿起桌上的《牛頓》津津有味地讀了起來時，我仿佛進入到了另一個時空，沉浸于美妙的書的世界。當(dāng)書中的牛頓做實驗時，我好像就在他旁邊跟他一起動手�？粗ｎD，我也會拿與他跟自己相比，想起自己遇到困難就退縮，真是慚愧。漸漸地，時間一分一秒地過去了，可我還在書的世界里遨游。此時，媽媽來了，她一把奪過我手中的書，對我說：“該吃飯了，不要再看了�！甭犃藡寢尩倪@句話我才發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)在“咕咕”地叫，我該去吃飯了。
還有一次，我去一個同學(xué)家玩，正當(dāng)我們玩得高興時，桌上的一本書吸引了我的注意力，我把它拿過來一看，原來是我一直想買的`《好心眼巨人》。我迫不及待，沒經(jīng)過朋友的同意，就讀了起來，我越讀越有勁，深深地被書中的好心眼巨人感動了，他居然能不受其他八個巨人每天吃人肉的影響和“索菲”一起去探險，做一個誠實，善良，有愛心的巨人。
突然，門鈴響了，原來是同學(xué)的媽媽回來了，我抬頭看看時間已經(jīng)五點多了，我放下書連忙向家里跑去。
從此，我與書成了形影不離的好朋友，因為它傳授我很多的知識，讓我增長智慧，還讓我懂得了無數(shù)的道理，所以我感謝書，我愛書！
樂趣的小學(xué)作文 篇9
書像一位老師，它教給我們許多的知識，書又像一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之門。
在我5歲的.時候，媽媽睡前給我講了一個故事《賣火柴的小女孩》，它讓我聽得津津有味。
隨著年齡的增長，我現(xiàn)在已經(jīng)認識了很多字了，也讀了很多書：例如《疾風(fēng)少年》，《精神榜》，《偷星九月天》……
當(dāng)我讀到了，賣火柴的小女孩》的時候我忍不住落下了眼淚。這篇文章寫了一個小女孩，她的媽媽過世了，他的爸爸非常暴躁，他讓小女孩在大冷天去賣火柴，只要小女孩沒有賣到一根火柴，她的爸爸就會拿起鞭子來打她。有一次，那個小女孩走過了一個地方，她突然一不小心就摔倒在地上，那雙鞋已經(jīng)飛到冰河上了。小女孩只好赤著腳走在大街上，找到了一個地方，然后坐在那里賣火柴。小女孩頂著寒風(fēng)在那里叫著：“賣火柴了。賣火柴了……”結(jié)果沒有一個理會她。突然一陣寒風(fēng)吹過來，她只好坐在那里擺著雙腳在那里發(fā)冷。小女孩拿出一支火柴給自己取暖，頓時她感到十分溫暖，她又從火中看見了許多食物，有烤雞，＊＊＊烤，羊肉串……火突然被風(fēng)吹滅了，小女孩又冷了起來，她拿起一根，兩根，三根……到了最后一根，也被滅了，小女孩抱著腳，嘴唇變成了紫色的了，過了一會兒，小女孩倒在了地上，永遠都睜不開眼睛了。我從這本書里讀到了窮人的可憐，富人的冷落。我要做各有同情心的人。
冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這樣才能寫好作文。從書中，我得到許多樂趣。
【樂趣的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
樂趣小學(xué)作文09-14
樂趣的小學(xué)作文09-20
樂趣的小學(xué)作文12-07
小學(xué)作文釣魚的樂趣08-17
小學(xué)作文閱讀的樂趣08-07
釣魚的樂趣小學(xué)作文07-03
讀書的樂趣小學(xué)作文07-26
雪中的樂趣小學(xué)作文10-03
實用的樂趣的小學(xué)作文02-24
享受生活的樂趣小學(xué)作文07-17