【必備】校園趣事作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的校園趣事作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園趣事作文 篇1

　　老師的“天安門(mén)”開(kāi)了

　　那天，秋高氣爽，風(fēng)和日麗。全班人盼星星盼月亮終于盼到了信息課。叮鈴鈴，下課了，全班人一窩蜂地沖進(jìn)電腦室，等待著老師的到來(lái)，心里別提有多高興了。漫長(zhǎng)的10分鐘過(guò)了，老師走上講臺(tái)，有的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，很快全班人都意識(shí)到了老師的“天安門(mén)”開(kāi)了。老師的神情嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“怎么，高興過(guò)頭了，去醫(yī)務(wù)室看看�！崩蠋熅谷粶喨徊恢�，我本來(lái)想告訴老師，可我都笑得直不起腰了。這時(shí)，班長(zhǎng)笑著指向老師“天安門(mén)”說(shuō)：“哈哈，老……老師，你的‘天安門(mén)’開(kāi)了�！苯�(jīng)班長(zhǎng)這一說(shuō)，大家笑得更瘋狂了。老師兇巴巴地說(shuō)：“有什么好笑。”老師伸手去關(guān)，拉鏈斷了，真悲劇，大家都笑得喘不過(guò)氣來(lái)了。

　　很快，信息老師成了我們學(xué)校鼎鼎大名的“名人”，誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉。

　　“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”

　　在學(xué)校，我像個(gè)橫行霸道的魔王，常常欺負(fù)女生，全體女生視我為敵。那天下課，全班女生發(fā)誓說(shuō)要找我報(bào)仇。想不到，女生的'手段比我的更惡毒。我從一個(gè)跳繩的女孩身邊走過(guò)，一根繩子吧我絆倒在地。我向老師告狀，那個(gè)女孩竟然理直氣壯地說(shuō)：“我們一起在玩跳繩�！边@也算了，我走進(jìn)教室，一盆冷水，像瀑布從天而降，這使我在全班面前丟盡臉面，有辱我的名聲，不過(guò)仔細(xì)想想，真是“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”。

　　學(xué)校里發(fā)生的發(fā)生的事，有高興的，有難忘的……但什么時(shí)都給我的校園生活帶來(lái)樂(lè)趣，給我留下美好的童年回憶！

校園趣事作文 篇2

　　忙，幾乎是六年級(jí)生活的主旋律，但處于畢業(yè)班的我們，仍不忘忙里偷閑，給單調(diào)乏味的生活添味加料。

　　鏡頭一：班級(jí)里的笑星

　　某天午自習(xí)，老師去開(kāi)會(huì)，由班干部負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。同學(xué)們都埋頭苦做著老師布置的作業(yè)，班級(jí)里安靜極了，連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。“呀！我的鋼筆到哪兒去了？”一陣尖叫驚動(dòng)了認(rèn)真作業(yè)的同學(xué)們，大家循聲望去，原來(lái)是有“班級(jí)笑星”之稱的袁翔找不到他的鋼筆了。他見(jiàn)同學(xué)們都在看他，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)這個(gè)，一會(huì)兒又問(wèn)問(wèn)那個(gè)，他的這些舉動(dòng)使原本安靜的教室，立即變得沸騰起來(lái)。他旁邊的同學(xué)也忙著幫他尋找起來(lái)，可是都一無(wú)所獲。突然，袁翔指著自己的手驚喜地叫道：“小家伙，你怎么跑到這兒來(lái)了，我找你找得好苦��！”同學(xué)們“刷”地把目光集中到袁翔的手上，只見(jiàn)一支鋼筆正靜靜地躺在袁翔的手中。班長(zhǎng)走到他的身旁，拍了拍他的肩膀說(shuō)：“你這不是騎驢找驢嗎！”全班啞然，接著是一陣哄堂大笑。

　　鏡頭二：糊涂蟲(chóng)的美

　　胖子黃程暉經(jīng)常犯糊涂，為此他還鬧了不少笑話哩。一天，這位糊涂蟲(chóng)又犯糊涂了——亂趕時(shí)髦。

　　你瞧，黃程暉邁著鴨子步，神氣活現(xiàn)地走進(jìn)了教室，頭發(fā)上也不知抹了多少頭油，連蒼蠅也飛不上去。正在溫習(xí)功課的我大老遠(yuǎn)就聞到了他頭上的香味了，就把他叫過(guò)來(lái)。黃程暉把頭一挺自以為很美，得意洋洋地走到我的面前。我故意問(wèn)：“黃程暉，你身上怎么這么香啊？”他以為我在贊美他，更加神氣了，他大聲說(shuō)：“我嘛，噴了些香水，抹了些發(fā)油。”說(shuō)完，還用手撩了撩他的頭發(fā)。許多同學(xué)看見(jiàn)他那樣都偷偷笑了起來(lái)。我搖了搖頭說(shuō)：“這樣可不算真正的美呀，老師不是常說(shuō)，心靈美才是真的`美！我看老師今天肯定要找你談話了�！秉S程暉最怕老師找他了，一聽(tīng)我這話像才睡醒的小貓，揉了揉鼻子，一下子“溜”到了座位上，不住地抓自己的頭發(fā)，好像這樣能把發(fā)油和香水抓掉似的。

　　鏡頭三：有趣的網(wǎng)蟲(chóng)

　　一天，我與好友蔣佳文走在操場(chǎng)上，準(zhǔn)備上體育課。突然，我想到了一個(gè)問(wèn)題。于是，我便去問(wèn)蔣佳文，他連連搖頭說(shuō)不知道。這時(shí)，我看到了不遠(yuǎn)處的石泳成，我就問(wèn)他：“石泳成，請(qǐng)問(wèn)人類采用直立行走代替爬行有什么好處？”沒(méi)想到，他卻無(wú)動(dòng)于衷。我又將剛剛說(shuō)的話重復(fù)了一遍，他還是沒(méi)反應(yīng)。我有些生氣，正當(dāng)我要向他發(fā)火時(shí)，蔣佳文攔住了我說(shuō)：“老周，石泳成是一個(gè)名副其實(shí)的網(wǎng)蟲(chóng)，看他沒(méi)精打采的樣子，便知道他肯定昨天又在網(wǎng)上奮戰(zhàn)了。不過(guò)不要緊，你看我的�！笔Y佳文清了清嗓子喊道：“沉默靈魂！沉默靈魂�。ㄊ�泳成的網(wǎng)名）”沒(méi)想到這招真靈，石泳成立即向四處張望：“誰(shuí)！誰(shuí)在Q我？”我們向他招了招手。他走了過(guò)來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“實(shí)在是不好意思，今天的線路不穩(wěn)定，剛才又掉線了，你講了什么我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！蔽抑缓冒盐业膯�(wèn)題再說(shuō)一遍。石泳成聽(tīng)完之后，一語(yǔ)驚人道：“這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，不就是沒(méi)有硬件沖突嘛！”此言一出，四座皆倒，連我都被他弄得苦笑不得。唉！真拿他沒(méi)辦法。

　　多姿多彩的校園生活給我們?cè)鎏砹藷o(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣！

校園趣事作文 篇3

　　學(xué)校是一個(gè)充滿愛(ài)與歡樂(lè)的學(xué)習(xí)天地。校園里趣事橫生，有不少學(xué)生根本是天兵下凡，老是搞不清楚狀況，鬧了不少笑話，例如：有一對(duì)姐妹下了車(chē)和爸爸道別后， 才踏進(jìn)校園一步，又突然轉(zhuǎn)身沖出去追著車(chē)子，一邊跑一邊叫著：“爸爸，書(shū)包！爸爸，書(shū)包！”在場(chǎng)的師生看到她們追車(chē)的模樣都忍不住笑出聲來(lái)，這可是我第一 次看到有人上學(xué)時(shí)會(huì)把書(shū)包忘在車(chē)上的呢！我只要一想起那個(gè)畫(huà)面就會(huì)狂笑不已。而校園里提供歡樂(lè)點(diǎn)子的.，當(dāng)然不止這一對(duì)姐妹花，還有更多的搞笑天兵。

　　在某一次月考時(shí)，洪哲浩竟然把對(duì)的答案都擦掉了。當(dāng)老師把成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，他竟然還跑去跟老師要分?jǐn)?shù)呢！他說(shuō)：“老師，這一大題我有寫(xiě)！”老師說(shuō)：“是�。】墒悄阌职阉鼈儾恋袅税�！”有同學(xué)說(shuō)：“他寫(xiě)的大概是無(wú)字天書(shū)吧！誰(shuí)看得懂��！”你說(shuō)可不可笑？

　　前幾天，我們集體去新天地上游泳課時(shí)，邱奕浩因?yàn)橥�記帶泳褲了，所以他只好在泳池旁看大家游泳，沒(méi)想到，他因?yàn)榭此�喜歡的女生看得太入迷了，結(jié)果，一不小 心就跌進(jìn)了泳池里，還被教練抬上來(lái)呢，他頓時(shí)成為大家的笑柄，真沒(méi)想到電視廣告上的情節(jié)，竟然就在我們面前真實(shí)上演呢！哈哈哈！

　　不論什么時(shí)候，走在普仁校園里，不管是在大操場(chǎng)上、大榕樹(shù)下、秋千旁、池塘邊，甚至在課堂中，經(jīng)常都會(huì)聽(tīng)到學(xué)生“哈哈哈……”此起彼落的爆笑聲，想當(dāng)然 耳，有笑聲的地方，一定是剛發(fā)生一件相當(dāng)有趣的事，大家用笑聲分享彼此的心情。這么多有趣的事，是任憑我怎么說(shuō)也說(shuō)不完的，那就大家集體創(chuàng)作、分頭捕捉 “校園趣事”吧！相信這些趣事會(huì)在校園中廣為流傳，直到永遠(yuǎn)。

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