生活的作文（合集6篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的生活的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的作文 篇1
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛生活，也熱愛生活中的一個小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發(fā)。有一次，我獨自坐公交車去外婆家，到半路上來了一位老奶奶，拄著拐杖，靠著扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)沒有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。
我被嚇了一跳，又開始猶豫不決：讓還是不讓？心底好象有兩個小人在爭辯：一定要讓，助人為樂�。】墒请x外婆家還遠著呢！如果讓位，腳受得了嗎？不讓對得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒有，不讓！難道讓位只是為了一聲謝謝嗎？讓！不讓！讓！不讓！
正在我猶豫不決時。從后面?zhèn)鱽硪宦暢錆M誠意的聲音：老奶奶，坐這兒吧！循聲望去，一位大約17歲的男孩從座位上站起來，走到老奶奶身邊，又攙扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著。老奶奶夸獎道：這孩子真懂事�。∵@時，我恨不得立馬找個縫鉆進去。在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。
這個鏡頭使我受到很大啟發(fā)，也使我受到很大教育。助人為樂是一種高尚品質(zhì)。倘若每個人都能像讓座的人一樣助人為樂，社會又何愁不和諧呢？
點評：雖然是描寫生活中的一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的.點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。對細節(jié)傳神的刻畫,尤其是對人物內(nèi)心掙扎的描寫，恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
生活的作文 篇2
生活的奧秘，每個人都有自己的見解，我也是一次閑極無聊之時發(fā)現(xiàn)了一些小東西。想想生活的英文，是life，把它拆開，你會發(fā)現(xiàn)它是由l，i，f，e，四個字母構(gòu)成的，那它的奧秘何在呢?
L-look，也就是看，觀察的意思，也就是說我們在生活中要勇于探索，勇于發(fā)現(xiàn)。其實，在我們呱呱落地之時，就已經(jīng)睜開天真懵懂的眼睛來表達出自己對這個世界的好奇了，所以look，它既是生活的一部分，也是生命的本能，天性，它可以讓你接收到這個世界的一草一木所表達出來的信息，它可以讓你學習富有趣味的知識，它也可以讓你用眼神來表達一些特殊的意思，所以look是我們走進生活的第一步。
I-imagine，想象，對個人而言，他是我們對生活的期望，沒有它，就不會有夢想，沒有夢想的人，與行尸走肉又有何異呢?對世界來說，它是創(chuàng)造力的源泉，沒有想象，我們就只會墨守成規(guī)，固步自封，就不會有如此豐富多彩的世界，有了想象，世界才有進步，所以想象是生活中不可缺少的一部分。
F-frustration，挫折，它是每個人生活中都要面臨的問題，無論你是窮苦百姓還是王孫貴族，它都是不可避免的，它存在于生活中的方方面面，它雖然可怕，高大，難以逾越，但我們要鼓起勇氣，挺起胸膛來面對它。因為我們知道，如果后退，那就一定會萬劫不復，而一旦越過了這道坎，那就會海闊憑魚躍，天高任鳥飛了。人，就像花兒一樣，各自有各自的絢麗，但如果不經(jīng)過風雨的洗禮，最終就只能變作殘枝枯葉隨風而去，剩下來的，便是強者，結(jié)出她們最美麗的.果實。所以挫折，便是生活給人們設(shè)下的一道不可或缺的關(guān)卡。
E-enthusiasms，熱情，熱愛，它是要告訴我們，在生活中，不管做什么事情，哪怕再苦再累，也要懷有熱情，要熱愛它們，因為這是值得的，只有當你懷著滿腔熱情全身心的投入進去后，才會咬著牙克服一切困難，才會永不言棄，一次次的爬起，才會在那個領(lǐng)域中綻放出奪目的光彩。熱情，便是我們對世間萬物的態(tài)度。
看，讓我們認識了世界;想象，讓我們學會改變世界;挫折，讓我們試著挑戰(zhàn)自己;熱情，讓我們懂得世界是有愛的。只有同時擁有了l，i，f，e，才會組成完整的life，在我看來，這就是生活的意義了。但，生活反復無常，誰，又能斷言呢?
生活的作文 篇3
上學期，尤校長稱他學校要在六月一日進行書畫展，請全校同學積極參與。嘿嘿，我書法寫得可不遜呀！這次展出之后說不定我就文明全校了！我心里美美地想著，一邊認真地練著字。經(jīng)過一星期的刻苦練習，我終于完成了一幅毛筆字。白花花的宣紙上用黑墨水映著我那秀美的字跡，看上去別有一番風味。我興沖沖地把它交給了尤校長，裝裱之后，尤校長更是贊不絕口，同學崇拜的目光也絡(luò)繹不絕。我就要出名啦，我不顧同學們詫異的眼神，坐在座位上作者白日夢！臉上還露出了花癡般的傻笑。
我等啊等，終于等到了六月一日，但是我連書畫的影子都沒見著，可能是要延后幾天吧！我有的是耐心，我等，熬過了這幾日可就有豐厚回報了！
等，等，等，一天，兩天，三天。我從六月一日等到了現(xiàn)在，可是別說展出了，連放在校長辦公室里的書畫都全不見了！我真想把我的毛筆字要回來呀。于是這天下課，我憂郁地挪到尤校長面前，支支吾吾地問道：“尤校長，上次那幅字沒什么用就還給我好嗎？”沒想到尤校長轉(zhuǎn)過頭來，對我頑皮地一笑，他的臉本來就胖胖圓圓的，彎彎的小眼睛，再加上那副方方正正的眼鏡，真有些像一個六七歲天真的小孩。我從沒見過哪個老師，特別是校長，居然對一個學生這樣笑，難道太陽從地上冒出來了？尤校長悄悄地告訴我：“我――要――收――藏。”我沒聽錯吧，尤校長看到
我呆若木雞地站著，對我壞壞地笑了笑，抱著書走出了教室。
不敢相信不敢相信呀，尤校長居然有這樣的愛好。我神情恍惚地飄到了楊校長的辦公室。嘿嘿，昨天校長告訴我，我得了“世界華人華僑小學生作文大賽”的二等獎，我的作文要貼在大廳的黑板上，給全校師生展示呢！這樣想著，我不禁笑出了聲，精神抖擻地走進校長辦公室。
“呵呵，是歐陽沁迪呀，來交作文嗎？”校長和藹地笑著，我輕輕地“恩”了一聲，從褲包里掏出MP3給楊校長。“哈哈，你這里面的歌還很多嘛！”楊校長感嘆說，一邊仔細地尋找夾在三十多首歌中的作文。楊校長復制了我的作文以后，居然出乎意料地問我：“你這里面哪首歌最好聽？”我吃了一驚，回答道：“哪首歌都好聽！”于是楊校長居然隨意挑了一首歌聽了起來。我的.天，坐在我面前的這位是以前的那個楊校長嗎？過了一會，楊校長干脆把上面的三十多首歌全復制在了他的電腦上。我走的時候，楊校長陶醉在流行歌曲中呢！
殊不知，平時一個個端莊嚴肅的校長，在生活中卻有這些另人想不到的愛好呀！
生活的作文 篇4
站著生活了十四年，突然就有點累了，想找個地兒座座，看看這十四年是怎樣流過的。
十四歲，我看一些清澈而憂傷的文字，細細的感傷，默默的懷念。我寫一些東西，寫我的生活。
我站在街口，看著來往的人群，臉上麻木的寫著匆忙，沒人注意我一個人座在角落看著這個世界，街上的嘈雜漫漫把我掩埋。
有人告訴我，活著，就是不停的走走停停，公交外的燈光閃爍著，閃的我眼角有點痛，我仰起頭看著窗外不停后退的高樓，那鋼筋水泥后到底發(fā)生了什么，我一直想知道。
我隨手翻開報紙，里面寫的全是殺人放火，這個社會我才剛剛接近，可我卻怎么也看不清這報紙深處到底寫的是否就是我們的生活，我懷戀記憶里的單純美好，我懷戀在學校的角落你拉這我的手看著整個學校的雪白，我懷戀那習習逼人的冷風，起碼，那時候，我的心里暖的沒人能比。
我開始習慣這無情的現(xiàn)實，那夢中的美好，只是會在睡覺前偶爾想起，我覺得可笑，原來，那些關(guān)于青春的夢想，也始終只是個美麗的夢而已，而夢的背后，只是我們那些無處發(fā)泄的激情。
我寧愿自己做個什么都不知道的孩子，我的世界里，只會存在一顆棒幫糖的美味，我不會想誰誰誰今天是否開心，是否有什么心事，我不會在乎別人怎么說怎么做，我活在自我的世界里，也許一個雨后的'泥坑就可以讓我消磨一整天的光陰，即使回家后可能風雨大作，可我笑的開心，是真的開心，而不是學著電影里的那些華麗的表演，那是演員的事，我只想做個平凡的人，平凡的生活，平凡的幸福。
再過個十四年后，當我真正站在這個社會之中以后，看見這些文字，會是怎么樣的心情？我想知道！
生活的作文 篇5
“喔喔”一大清早公雞正滿懷激情叫呢！它揚著頭，挺著胸，伸長脖子，它的鳴叫打破了清晨的寧靜。
雞喜歡在泥土地上啄食，頭上的雞冠猶如女王用紅寶石打造而成的皇冠，背上的羽毛像一件土黃色的內(nèi)衣，尾巴上的羽毛閃閃發(fā)亮，如同撒上了閃亮閃亮的金粉。
“雞老爺”的`吃相總會使我們哈哈大笑。當你走近它們時，它們就像老鼠見了貓咪一樣亂竄亂逃，直到你不靠近。你在它們面前撒下白花花的米粒，它們立即跑 過來，視你為空氣，狼吞虎咽、大口大口地吃起來。平時雞兒們也會自己找東西吃，在有泥土的地方，它們用左腳挖挖，用右腳刨刨，哎呀，一條蟲子暴露了，雞兒 以迅雷不及掩耳之勢把它吞下肚。
兩只大公雞沒吃飽，看見地上有一些米，就爭搶起來�！班膏膏膏浮贝蠊u鐵嘴大叫起來，仿佛對另一只公雞鐵皮：“我黃牌警告，這些米是我先發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該 歸我所有�！辫F皮也叫起來，仿佛在說：“哪里是你先看見的？”大公雞鐵皮ＶＳ大公雞鐵嘴。鐵嘴時不時的跳到鐵皮的背上啄它，鐵皮也時不時用堅硬、有力的翅 膀拍它…最后，鐵嘴落荒而逃，嚇得連自己拉了一泡帶著超臭氣味的便便也不知道。
不知道是不是天意，這些米命中注定就屬于鐵皮，它走到米前邊大口大口吃起來，渾身散發(fā)著王者的霸氣。
吃完了飯，喝完了水，鐵皮找了一間房子，在那里的稻草堆里，身體壓著翅膀，呼呼睡起大覺來。
這些雞比我想象中更有趣！
生活的作文 篇6
我現(xiàn)在是一個很普通的高中學生，學習成績并沒有很好，在班里面并不會被很多的人注意，可是我也并不是一個不知道上進的人，雖然不喜歡玩兒了命的學習，但是我還是知道要學習的。
記得有一次，老師講了一張卷子，同班的同學互相批改，然后把要點都記錄下來，于是我就給我手里這份卷子的同學記得很認真，捐資發(fā)下來之后，我想問他借卷子來抄一下，第一天他說，我先看，看完了在給你，我就很耐心的等，畢竟那是別人的卷子；第二天，我又去問他借，結(jié)果他說，我昨天晚上睡得早沒來得及看，那我說你先借我看看吧，我一會兒就抄完了，馬上就還給你，他又說我今天晚上看，明天再給你吧！于是我又等了一天；第三天我又抱有希望的去想他借卷子，他笑嘻嘻的對我說，我沒帶卷子，我說你這人怎么這樣��？后面的話給我了很大的`打擊他還是笑著對我說，讓你們少學一點兒，我不就等于多學了一點兒嘛，這樣我考的不就比你們高了嘛！這句話讓我很震驚，于是我就在也不抱有什么希望，在高中能夠交到一個好朋友。
本來那天我的心情已經(jīng)很不好了，我和一個我關(guān)系很好的女生聊天，然后我們就說到要一起學習什么的，結(jié)果他說了一句，說者無意，聽者有心的話，他說，和你一塊兒，我還能考上大學啦！
我本以為在高中，可以有一個新的環(huán)境，認識新朋友的機會，但是沒想到，原來人人都只會為了自己。
我想有句話應(yīng)該改成，人無私，枉為人！沒有人會再愿意不求回報的為別人做什么事情了。
簡單地說，做一道選擇題，面對你真是的內(nèi)心回答我，如果你現(xiàn)在只有兩個選擇A你背叛全世界的人；B全世界的人背叛你，你會學選擇哪一個？
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