我身邊的感動作文(2篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我身邊的感動作文，希望能夠幫助到大家。

我身邊的感動作文1

　　在我的身邊發(fā)生過很多感動的事情，這其中感動我的一般都是能讓我感到溫暖和震撼的，而作為一個學生，我一般都待在學�；蛘呤羌依�，或者是穿梭在家庭和學校中間的小路上面，我要說的這件事情便是發(fā)生在學校里面的。

　　其實從一大早上我就覺得我的體溫有點不太對勁了，身上也很不舒服，有時候我用手摸一摸我的頭，我就覺得我的頭比較燙，不像平常的體溫，而且我總覺得渾身無力，有一種很乏味的感覺，有時候冷有時候熱，我的身體非常的不舒服。我知道可能我發(fā)燒了，但是那個時候已經(jīng)很晚了，我沒有時間再給我的爸爸媽媽說了，于是我就趕緊出發(fā)去上學了，在上學的路上我就感覺到做什么事情都沒有勁。等到我到班級的時候，老師也都來了，同學也都做好了，我們便開始上課了。

　　我坐在座位上聽講的時候，覺得老師的話越來越模糊，我的頭也越來越燙，最后我用我的文具盒照了一下鏡子，發(fā)現(xiàn)我的臉也比平常紅了一些，我知道我好像是真的發(fā)燒了，隨后我就開始咳嗽，有時候還會嗓子疼。王老師好像觀察到了我的'異樣，但是并沒有打斷上課，他在下課的時候?qū)ｉT走過來問我，我是不是身體不舒服，然后我對她說我可能發(fā)燒了，于是他趕緊慌忙地把我?guī)У睫k公室里。我跟著他到辦公室之后，他讓我先坐著給我拿了一個小毛毯子讓我撲在身上，這一細節(jié)真的感動了，我隨后他拿了一個一次性水杯給我倒了一杯熱水對我說，如果你是發(fā)燒的話，喝熱水會有好處的，我對她說了謝謝并且借過了這一杯水放在我手上的時候，我覺得暖暖的，不僅暖到了我的手暖到了我的身體還暖到了我的心。然后他從抽屜里面拿出一個溫度計，我知道他總是隨身背著這種東西，因為他始終很關(guān)心班里同學的健康問題，所以也要時刻的帶著溫度計，然后他讓我把溫度計一下在腋下過一段時間后再抽出來。我拿完體溫后發(fā)現(xiàn)我是真的發(fā)燒了，瘦到了38度，然后他就說讓我給我爸爸媽媽打電話，先把我接到家里面，然后去醫(yī)院打針看病，最后他又從他的抽屜里面拿出了一小包退燒藥，讓我喝下去，他說這樣身體會好一些，我結(jié)果要并且謝了他。

　　隨后我的爸爸媽媽就來了，爸爸媽媽把我接回家的時候，還非常感謝了一下王老師，其實我也很想感謝他，但是我真的沒有力氣說話了，我覺得這件事情真的很感動。

我身邊的感動作文2

　　亞當桑得勒曾經(jīng)說過﹕“感動就是生活�！笔堑�，感動與生活是無法分開的，沒有感動的生活是不真實的，所以我也曾感動過我身邊的人……

　　記得小的時候，是一個寒冷的冬天，很冷，我和媽媽要乘半個小時的公共汽車去補課，我正要坐下時媽媽就一把拉住我說：“別坐，太冷了！”我執(zhí)意坐下，過了幾分鐘以后，我拉住媽媽，起身，說：“媽媽，您坐吧！椅子已經(jīng)捂暖了，不冷了了！”我催促媽媽趕緊坐下，媽媽卻一邊推阻一邊讓我坐下，我忽然靈光一閃，說：“媽媽，您坐在椅子上，我坐您腿上，不就都暖和了嗎？”媽媽笑著說：“我的乖寶貝長大了，知道體諒媽媽了�！蔽铱吹搅藡寢尭袆拥�.目光……

　　感動，源于生命的本能—愛。

　　說到愛，就不得不說到友誼了，這讓我想起了一件與好友的事情……小尹是一個偏科生，理科不是很好，在一個中午午休的時候，她拿著她那張數(shù)學試卷在苦苦的笑著，看見我來，指著試卷，說:“又紅燈了，苦命�。　蔽业�淡一笑，說:“有空在這兒抱怨，還不如聽我跟你講解，省的以后又紅燈了�！闭f罷，我將她的試卷拿過來，好好替她講解，過了整整一個下午，她才懂得問題的解決辦法與過程，她抱著那張試卷，沖我甜甜的笑……

　　感動，源于真誠的感情—友誼。

　　在一次坐公交車的時候，人都滿了，我好不容易才擠上去，我拉住車桿，過了一會兒，一個老奶奶上了車，她提著大包小裹上了車，人又擠，都上不了車了，我急忙穿過人群，幫她把東西拎上來，不在意那些目光，興許人太擠，或是包太薄，包里的東西散落了一地，我急忙去撿，大家被我的行為給打動了，紛紛彎腰去撿，撿完之后，老奶奶不停的感謝我們，我看見了她眼中的感動……

　　感動，源于一個小小的動作---彎一下腰。

　　感動，像一泓清泉洗滌我們的心靈，其實，感動很簡單，源于愛，并且蔓延整個心靈……

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