實(shí)用的成長(zhǎng)話(huà)題作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)話(huà)題作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 篇1
陪伴，是一種溫馨的力量;陪伴，是一股細(xì)細(xì)的暖流。在我的生命中，就有這樣一種東西，它塑造了我的靈魂，伴隨著我的成長(zhǎng)，它就是書(shū)。
小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，奶奶天天教我識(shí)字，所以我認(rèn)識(shí)了許多漢字。之后我便開(kāi)始閱讀了《幼兒畫(huà)報(bào)》，一幅幅有趣的圖畫(huà)吸引著我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著我，正是這最初的閱讀，一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書(shū)的世界，徜徉在書(shū)的海洋。
上了幼兒園，老師經(jīng)常講故事，故事的內(nèi)容豐富多彩。比如：《狼來(lái)啦》，向我們闡述了小孩不能說(shuō)謊的道理;《小貓釣魚(yú)》告訴我們做事不能三心二意;《南丁格爾》讓我們知道了護(hù)士一詞的來(lái)歷，體會(huì)到白衣天使的偉大……我要感謝這些故事書(shū)的陪伴，它們讓我明白了真善美，遠(yuǎn)離了假惡丑。
到了我快上小學(xué)的時(shí)候，我積累了更多的百科知識(shí)。給我?guī)椭蟮氖恰妒f(wàn)個(gè)為什么》。讀了這本書(shū)，解決了我腦海中的`很多個(gè)“為什么”，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。例如：恐龍為什么會(huì)滅絕?這仍是未解之謎。輪胎為什么是圓形的?天空為什么呈現(xiàn)藍(lán)色?所以，我也要感謝十萬(wàn)個(gè)為什么和所有百科書(shū)。
現(xiàn)在，我最感興趣的是歷史書(shū)。我喜歡讀了《中國(guó)通史》，它使我白明了很多歷史真相，了解了眾多歷史長(zhǎng)河中的事件，認(rèn)識(shí)了諸多歷史人物。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，不管是在我喜時(shí)，悲時(shí)，它總是陪伴在我身旁。有了書(shū)籍的滋養(yǎng)，我一天天進(jìn)步，一天天成熟�，F(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，愛(ài)讀書(shū)的人是幸福的，愛(ài)讀書(shū)的人是美麗的，書(shū)籍將伴我一生!
成長(zhǎng)話(huà)題作文 篇2
在成長(zhǎng)的道路上，我們都遇到過(guò)這樣那樣的挫折，我們也曾笑過(guò)，哭過(guò)，可謂酸甜苦辣。
在成長(zhǎng)的道路上，我們不免會(huì)遇到些挫折、失敗、悲傷，但是我們并不會(huì)為此而放棄自己的夢(mèng)想，我們總會(huì)振作起來(lái)，然后繼續(xù)追逐著自己的夢(mèng)想，因?yàn)�，我的�?mèng)想就在前方，只有不怕失敗和挫折的'人，才能去實(shí)現(xiàn)它，我就是這樣的一個(gè)人，為夢(mèng)想而生。這就是成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，成長(zhǎng)路上總是多姿多彩，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹，愿我們的夢(mèng)想成真。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是歌，充滿(mǎn)了歡快動(dòng)人的主旋律，我們正在滿(mǎn)懷激情地演唱著;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說(shuō)，成長(zhǎng)是冉冉升起的太陽(yáng)，它充滿(mǎn)著無(wú)限的朝氣與希望。
我的成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢?
幼時(shí)的我，曾經(jīng)以一雙充滿(mǎn)好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界。我的成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步，深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，我都會(huì)爬起來(lái)，向前走，再向前走。
然而，成長(zhǎng)是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們，他們都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(zhǎng)著，可是沒(méi)人敢說(shuō)：我已經(jīng)真正成長(zhǎng)了——除非他停止了呼吸。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們，就像海平線(xiàn)對(duì)于水手——似乎就近在眼前，可就當(dāng)你觸手可及時(shí)，它仍是遙不可及，它是那樣的神秘未知，可是，它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著，努力奮斗著。一路上我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)，一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)的汗水、淚水;一路上我們所經(jīng)歷的太多、太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這一路的腳印是多么珍貴，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)，但前方，還有更長(zhǎng)的路在等著我們。
成長(zhǎng)，本該是一條漫漫之路。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 篇3
開(kāi)頭：“我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起？”“當(dāng)然，只要我們不吵架�！碑�(dāng)年的話(huà)猶在耳邊，物是人非，一次次的分別使當(dāng)年的好友了無(wú)音訊，我與她們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面。離別的原因卻并非“吵架”。
“姐姐，來(lái)陪我玩過(guò)家家�！编徏遗⒌暮魡臼刮意袢恍膭�(dòng)，雖然對(duì)這種年幼時(shí)鐘愛(ài)過(guò)的游戲已沒(méi)多大的興趣，但是我還是拒絕不了那雙天真無(wú)邪的大眼睛，那幼稚的語(yǔ)氣。畢竟，我也曾有過(guò)。
成長(zhǎng)中的我，學(xué)會(huì)了靜靜思考。在一陣熱情與沖動(dòng)過(guò)后，常常想著平平淡淡的日子。有時(shí)候，莫名的心情不好，不想和別人說(shuō)話(huà)，只想一個(gè)人靜靜的發(fā)呆；有時(shí)候，感覺(jué)自己與這個(gè)世界格格不入，曾經(jīng)一直堅(jiān)持的東西一夜間面部全非；有時(shí)候，有人突然對(duì)你說(shuō)：“我覺(jué)得你變了�！比缓笞约洪_(kāi)始百感交集。
難道我的童心真的在成長(zhǎng)中慢慢失落了？恐怕所有人都會(huì)在歲月的長(zhǎng)河中有意無(wú)意地改變自己�？晌液孟裰皇菍�(duì)他人隱藏了自己的幼稚。我還是會(huì)為一條金魚(yú)的死去難過(guò)半天，再認(rèn)認(rèn)真真為它按個(gè)墳?zāi)�，�?huì)對(duì)著藍(lán)天無(wú)忌地吹泡泡，會(huì)為一件小事而哭個(gè)半天……只是怕別人笑我傻，所以只好用“安分守己”來(lái)證明自己。
因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我不再輕易許諾，害怕那些兌現(xiàn)不了的諾言會(huì)傷害別人又傷害自己；因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我不會(huì)再盲目地去崇拜別人，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道世界上有“完美”這個(gè)詞，卻未必會(huì)有這種人；因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我不會(huì)再喧嘩取寵，看見(jiàn)別人的浮華也只覺(jué)坦然。
當(dāng)明天變成了今天，今天變成了明天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中已經(jīng)被時(shí)間推著向前走，這不是靜止火車(chē)?yán)锱c相鄰的列車(chē)交錯(cuò)時(shí)，仿佛自己在前進(jìn)的錯(cuò)覺(jué)，而是我們真實(shí)的在成長(zhǎng)，在這件事里成為了另一個(gè)自己……
【篇六：成長(zhǎng)中的我】
開(kāi)頭：“想快快長(zhǎng)大，才能……”，小時(shí)候，我總想快點(diǎn)長(zhǎng)大，望著那藍(lán)天，我心里充滿(mǎn)了企盼，那時(shí)的我純潔就像那云，想著未來(lái)的我會(huì)是什么樣子？
光陰在不知不覺(jué)中流逝，跨入小學(xué)的校門(mén)，終于我如愿以?xún)數(shù)丶尤肓松傧汝?duì)，在每天的讀書(shū)聲中，我逐漸長(zhǎng)大，在某一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不在是那個(gè)原來(lái)的我了，我的手臂在吶喊聲中變得粗壯，我的身體在齊步聲中變得結(jié)實(shí)，我的心靈中的想法從幼稚變得成熟，在一件件微不足道的事情后，我終于發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)大了就得沉穩(wěn)，就要自律，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立。”于是我從此變了，在時(shí)間與知識(shí)的增長(zhǎng)中變了，盡管眉目之間仍透露出一絲天真。
在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)奮戰(zhàn)之后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地敲開(kāi)了初中的大門(mén)，一切都是那么新鮮，一切都是那么有趣，但我清楚地知道我是一個(gè)中學(xué)生，我于是和其他同學(xué)一樣，在書(shū)海中飛揚(yáng)，在書(shū)叢中，我嘗遍各種味道的果子，有苦澀的，有酸楚的，有委屈的，也有香甜的，在初一的`生活中，我學(xué)到了許多許多，但是最寶貴的就是堅(jiān)強(qiáng)。
雖經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗，但是我都能夠在最后站起來(lái)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我已不再是小孩了，記得有一次月考，我嘗到了苦澀的味道，盡管努力克制但終究淚水還是奪眶而出，我想放棄，爸爸說(shuō)：“不要灰心，努力迎接下一次考試，你已經(jīng)長(zhǎng)大了�！睂�(duì)！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我于是擦干了淚水，振作起來(lái)總結(jié)失敗的原因，努力為下一次月考作準(zhǔn)備，功夫不負(fù)有心人，在下一次月考中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，從此我明白了一個(gè)深刻的道理：“真正的人不為困難所屈服！”
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)藉幫助我獲得寶貴的精神食糧，在如饑信似渴的閱讀中，我收獲了無(wú)限的快樂(lè)，我隨著主人公的哭泣而哭泣，開(kāi)心而開(kāi)心，我走進(jìn)了一個(gè)快樂(lè)的世界，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)籍豐富了我的生活與知識(shí)，它是我一生的好伙伴，是我成長(zhǎng)過(guò)程中的好朋友。
這就是成長(zhǎng)中的我，踩著腳印向前走去，我已不再是一個(gè)小孩，我長(zhǎng)大了，我要為我的未來(lái)努力，在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍讓?zhuān)S富了知識(shí)，增長(zhǎng)了閱歷，我發(fā)現(xiàn)我的成長(zhǎng)過(guò)程中雖有苦澀卻不乏精彩，我相信，成長(zhǎng)中的我將會(huì)更加精彩！作文
成長(zhǎng)話(huà)題作文 篇4
成長(zhǎng)就像一株嫩芽，在不知不覺(jué)中生長(zhǎng)、發(fā)育，終有一天，它或許是平凡大眾，又或許是一樹(shù)繁華！
然而，成長(zhǎng)并不是那么完美。它在收獲，同樣也在付出。讓我們隨著成長(zhǎng)的足跡，找尋失去的回憶吧。
成長(zhǎng)足跡1：丟掉的玩具；
玩具，是孩子的天使，它陪伴了我們我們的童年，不論是華麗還是卑微，都寄托著兒時(shí)的愿望與幻想�？墒怯�
一天，我們把曾經(jīng)喜愛(ài)的“五顏六色”丟置一旁，我們對(duì)舊時(shí)的摯友不再關(guān)聞問(wèn)切，就表示我們成長(zhǎng)了一階段。
成長(zhǎng)足跡2：求知的.課堂；
從記事開(kāi)始，繁重的學(xué)業(yè)就壓在我們的身上，于是，我們失去了先前的童真、丟失了開(kāi)始的幻想。即使有一些人不是很聽(tīng)話(huà)，即使有一些人擁有叛逆的氣質(zhì)，但是在老師和家長(zhǎng)的連番轟炸下，也都成為了一個(gè)或好或壞的“學(xué)”生。
成長(zhǎng)足跡3：豐富的內(nèi)心。
在所有的天真爛漫化為烏有，當(dāng)任何的摸爬滾打都形成道理時(shí)。我們開(kāi)始知道幫爸爸媽媽分擔(dān)，開(kāi)始明白了數(shù)理化，開(kāi)始讀懂了英語(yǔ)文章的變化。我們認(rèn)為復(fù)雜的世界就是自己的世界，把所有的天真都淡忘了。直到有一天，我們回過(guò)頭來(lái)，才得以發(fā)現(xiàn)。
成長(zhǎng)是需要付出的，我們應(yīng)該不斷的回首駐足，品味自己的代價(jià)！
成長(zhǎng)話(huà)題作文 篇5
童年真的很讓我留戀，想必大家都和我想的一樣，即便是這樣，也無(wú)法留住童年，就像費(fèi)羅在《人生禮贊》里說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“不要懷戀過(guò)去，要把逝去的歲月埋葬起來(lái)。”而現(xiàn)在的我只能做到“不要太懷戀那逝去的歲月，緊緊地把今天攥在手心里，憧憬著還是一個(gè)未知數(shù)得明天�！边@句話(huà)也是我的小學(xué)老師對(duì)我的寄語(yǔ)。
我經(jīng)常告訴自己，既然那天真、美好的時(shí)光都已逝去，何必再去留戀呢?可是話(huà)雖這樣說(shuō)，心中難免會(huì)有些不舍，我就是放不下那愉快的時(shí)光，放不下那曾經(jīng)屬于我的天空，放不下那屬于我的海洋……現(xiàn)在我只能看著我的童年離我一步一步的遠(yuǎn)去。
昨日那個(gè)女孩，光著腳丫子在河里與哥哥嬉戲，與妹妹在田野邊奔跑留下了一串串的腳印，在河邊幫外婆洗衣，結(jié)果洗掉了一件衣服，真是越幫越忙。
昨日的女孩，每天夜里坐在窗臺(tái)邊上看著漫天的星星，偶爾看見(jiàn)一顆流星劃過(guò)天空她急忙閉上眼睛真誠(chéng)的許下一個(gè)天真的愿望，她說(shuō)：“希望自己像一個(gè)白雪公主一樣有一個(gè)和藹可親的父親，但沒(méi)有一個(gè)心腸惡毒的后母”我正在給小熊說(shuō)著故事，突然媽媽走過(guò)來(lái)把我摟在懷中說(shuō)：“孩子那是童話(huà)故事，況且你已經(jīng)是我家的'小公主了”
今日的女孩，每天呆在書(shū)本堆砌的城堡里徘徊，手中拿著用汗水和心血澆鑄成的鑰匙，準(zhǔn)備打開(kāi)一個(gè)知識(shí)的大門(mén)，不經(jīng)意間看見(jiàn)了童年時(shí)的《安徒生童話(huà)》不禁的流下閃閃的淚珠。
記住吧!記住自己該記住的——那曾經(jīng)屬于我的天空，那天空中的云層里留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串快樂(lè)的笑聲。告別了我的童年，我又將迎接下一段未知的旅程，在這段旅程中肯定會(huì)有大同小異的石塊阻止我前進(jìn)，但我相信我不會(huì)屈服的，我一定要努力的走下去，在人生路上尋找希望，走出自己的精彩，這才是每個(gè)人留在世上的真正意義
太陽(yáng)快下山了，明天太陽(yáng)升起的時(shí)候，我就要告別我的童年，走向下一段未知的新旅程，去追求更多的事。
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