小學(xué)三年級(jí)作文：我的同學(xué)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文：我的同學(xué)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文：我的同學(xué)1
我們班有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，他叫于子齊，他臉像一個(gè)紅透的蘋果，一雙大眼睛如同黑水晶般明亮，長(zhǎng)得也比較黑，是我們班的“宋小寶第二人”。
他的鬼點(diǎn)子層出不窮，所以在男子中有一定的“影響力”，要說(shuō)他的故事真是三天三夜也講不完。在我們班，他的`調(diào)皮是出了名的！
一天下午，我們正在認(rèn)真聽(tīng)講，劉老師滔滔不絕地講，我們也正入迷地聽(tīng)著。突然，老師話鋒一轉(zhuǎn)，陰著臉說(shuō)：“那么請(qǐng)姜子琪替我們解答一下，并講一下概念。”姜子琪站起來(lái)，像熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳，流下了汗。
這時(shí)，一旁的于子齊陰險(xiǎn)地笑了笑，“裝”好人，悄悄地告訴姜子琪“答案”。姜子琪這時(shí)好像變了個(gè)人，就像溺水的人一樣，抓住了救命稻草一樣，一下子變得自信，勇敢起來(lái)，面不改色地說(shuō)“除數(shù)=因數(shù)÷被除數(shù)……”全班一陣爆笑，于子齊更是幸災(zāi)樂(lè)禍。
姜子琪一臉茫然，不知所措，被老師訓(xùn)斥了一頓。此時(shí)，所有人都在笑，都沒(méi)人看到于子齊的小動(dòng)作，他用腿把椅子弄出桌外，姜子琪坐下時(shí)，“啪！”……
姜子琪就這樣被于子齊害慘了！當(dāng)然，事后，小于也受到了老師的批評(píng)！
這就是我的同學(xué)，一個(gè)調(diào)皮蛋——于子齊。
小學(xué)三年級(jí)作文：我的同學(xué)2
我們小組有一個(gè)智多星，他足智多謀，成績(jī)優(yōu)異。想知道他是誰(shuí)嗎？且聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。
他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，思考問(wèn)題時(shí)忽閃忽閃的，靈感一下子就來(lái)了。他還有一對(duì)大大的.耳朵，一雙靈巧的小手，這雙手不僅能辦出漂亮的手抄報(bào)，而且還能幫助其他同學(xué)解題。知道他是誰(shuí)了嗎？對(duì)，他就是我們組的楊耀愷。
楊耀愷在我們組是一號(hào)，而我是二號(hào)。由于他腦筋十分靈活，上數(shù)學(xué)課時(shí)，當(dāng)我遇到什么不會(huì)的題，他都會(huì)耐心地教我。就連我們一塊在操場(chǎng)玩耍時(shí)，他也會(huì)給我們?cè)O(shè)計(jì)好戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。他樣樣都很好，尤其是他還有一顆純潔善良的心，記得有一次，我沒(méi)有帶語(yǔ)文書，正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，是他把自己的語(yǔ)文書拿來(lái)，我們一起看。
他還有一個(gè)愛(ài)好，就是喜歡閱讀名著。聽(tīng)說(shuō)他把四大名著都看完了，而我才看了一本，我要向他學(xué)習(xí)。
其實(shí)他也有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是不愛(ài)回答問(wèn)題，偶爾才回答一次，這一點(diǎn)如果能改正的話，我們倆就能為我們組贏得更多的小紅旗。我們小組就會(huì)名列前茅了。
這就是我們的智多星，他是不是很優(yōu)秀呀！
小學(xué)三年級(jí)作文：我的同學(xué)3
我有一位同學(xué)，名叫蘇欣。小小的個(gè)子、短短的頭發(fā)，總坐在第一排，平時(shí)很少說(shuō)話。
她十分喜歡看書，一下課就捧著書津津有味地看起來(lái)。也許是愛(ài)看書的原因，我的這位同學(xué)作文非常棒，她寫的作文經(jīng)常被當(dāng)作范文來(lái)讀。
有一次，她寫了一篇作文叫做《一場(chǎng)特殊的音樂(lè)會(huì)》。在這篇文章里她的.同桌―宛然，被她描述的頑皮、十分可愛(ài)，文章還十分幽默。當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)了這篇文章后，沒(méi)有一個(gè)人不哈哈大笑。后來(lái)蘇欣把這篇文章―《一場(chǎng)特殊的音樂(lè)會(huì)》投到了皖江晚報(bào)，很快就見(jiàn)報(bào)了。此外，她可是個(gè)地地道道的看書迷，有時(shí)老師會(huì)在上完課后讓我們出去活動(dòng)一下，你如果往教室旁的平臺(tái)看一下，準(zhǔn)會(huì)看見(jiàn)一位手拿書在看的小女孩，那就是蘇欣。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)地地道道的看書迷。
小學(xué)三年級(jí)作文：我的同學(xué)4
我的同桌，雖然個(gè)子不高，相貌平平，但她卻有一顆助人為樂(lè)的心。她就是我形影不離的好朋友——鄭潔。
有一次，老師讓我們抄完日積月累，以備回家背誦，同學(xué)們都在忙著抄寫�？匆�(jiàn)同學(xué)們都在埋頭忙著抄寫，而我卻沒(méi)有借到原稿，心想：“這下死定了，怎么辦，怎么辦，沒(méi)有人借我抄，回家完不成家庭作業(yè)，這下可完了……”我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我的同桌鄭潔看見(jiàn)了，溫柔的問(wèn)道：“你怎么了?什么事讓你這么著急啊?”我心想：“跟她說(shuō)，她也許會(huì)借我呢?”于是我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……沒(méi)有……借到日積月累六，抄不完……要挨罰的�！彼�(tīng)完我說(shuō)的話，馬上從書包里，拿出了她的`日積月累本，說(shuō)：“給你。”“你……”“你不要再說(shuō)了，再說(shuō)的話就真的抄不完了�！�
類似這樣的事，在她的身上不知有多少，她那樂(lè)于助人為樂(lè)的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。
這就是我的好同桌——鄭潔 。
小學(xué)三年級(jí)作文：我的同學(xué)5
我有一個(gè)同學(xué)，也是好伙伴，叫趙宇航，他是一個(gè)熱情開(kāi)朗的男孩。
有一次，我和他比賽象棋，一開(kāi)始，我們和平共處，后來(lái)，他趁我沒(méi)防備，吃了我的馬，不好，大軍車也前來(lái)，慘，我的防線被攻破了，好你個(gè)趙宇航，我得反擊，要?dú)⒌媚懵浠魉�，沖��！可是我的大軍們勢(shì)單力薄，被趙宇航一個(gè)個(gè)攻破，我只好以失敗而告終。
還有一次，我和他比力氣，我費(fèi)了全部的力氣，才和他打成了平手。呀，趙宇航也用盡力氣，殺呀，使勁，哦！再?zèng)_！趙宇航也不示弱，全加火力，全力前進(jìn)，不行，快到墻上了，我像哪咤蹬上風(fēng)火輪一樣，全速前進(jìn)，他則像騎摩托車一樣也拿出最大的`力氣。到了最后，分勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，我與趙宇航同時(shí)使出吃奶的勁。我想：趙宇航，你完蛋了！可是，趙宇航使用了絕超，大旋轉(zhuǎn)，把我轉(zhuǎn)到了趙宇航這頭，我被他輕而易舉地打敗了，我真服了他了！
這就是我機(jī)智聰明的好朋友——趙宇航！
小學(xué)三年級(jí)作文：我的同學(xué)6
有這么一個(gè)人，她擁有一雙亮晶晶的丹鳳眼，把一張俏皮的瓜子臉托襯得更加漂亮，她就是我的同學(xué)——黎旻。
黎旻的性格可怪了，陰晴不定的，一天，我來(lái)遲了，黎旻是值日班長(zhǎng)，她看到我來(lái)了，立刻沖上前去，把我擁抱地幾乎窒息，她問(wèn)：“初皓，我的五彩透明膠呢？買到了嗎？”我一邊回答“遵命！”一邊取出透明膠，剛想給她，黎旻的臉立即“晴轉(zhuǎn)多云”。她生氣地朝自己的座位走去，我定睛一看，黎旻那組的組長(zhǎng)正在搜她的書包呢！原來(lái)是他想找出數(shù)學(xué)作業(yè)，沒(méi)想到弄巧成拙，被她罰站到后面去了。
有一次，我和她鬧別扭，但得到體育老師的開(kāi)導(dǎo)，我們馬上和好了。
悄悄告訴你，黎旻可是我們班的大畫家和散文家，那一副副栩栩如生的'圖畫，那一篇篇優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的散文，可是在她的筆下完成的哦！
怎么樣，我的同學(xué)好玩有趣吧！你想不想也有這樣一個(gè)同學(xué)呢？
小學(xué)三年級(jí)作文：我的同學(xué)7
她,剪著齊眉的學(xué)生裝,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,小巧的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,一笑起來(lái)那兩個(gè)小酒窩和那排整齊的小貝牙就會(huì)呈現(xiàn)在我們面前,眼睛還彎成了一條線,那樣子可愛(ài)極了!知道她是誰(shuí)了吧?她就是我的同學(xué)——李嘉怡。
李嘉怡既貪吃又多才多藝。
先說(shuō)說(shuō)她貪吃吧！每次我和她去學(xué)水粉畫的時(shí)候，她沒(méi)有一秒鐘不吃零食的`，不是吃餅干，就是吃糖果。連教我們學(xué)畫畫的老師都叫她做“零食大王”了。還有一次上語(yǔ)文課時(shí)，上著上著她的小嘴就忍不住就偷吃起零食來(lái)。這一舉動(dòng)恰巧被語(yǔ)文老師（又是她母親）看見(jiàn)了。她媽媽立刻火冒三丈，狠狠地批評(píng)了她。全班同學(xué)都朝那邊看，連課都無(wú)法上了。她的眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉也紅一塊，白一塊的。你說(shuō)她貪不貪吃？
再說(shuō)好她多才多藝吧！你看，她的水粉畫得了陽(yáng)江市一等獎(jiǎng)，元旦畫畫比賽也得了陽(yáng)東縣一等獎(jiǎng)呢？她跑步很快，在班里是數(shù)一數(shù)二的。還是我們班的小主持人呢？她還多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。你說(shuō)她多才多藝嗎？
這就是我既貪吃又多才多藝的李嘉怡同學(xué)。
小學(xué)三年級(jí)作文：我的同學(xué)8
王嘯是我的同學(xué)，今天下午，老師辛辛苦苦在講臺(tái)上課，而王嘯在下面做小動(dòng)作，玩玩具，后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)：“把你玩的東西拿出來(lái)”，王嘯說(shuō)：“我就是不給你”，后來(lái)，老師把他的玩具仍掉了，王嘯便生氣躲在桌子底下怎么也不出來(lái)，結(jié)果浪費(fèi)了全班同學(xué)的時(shí)間。像他這樣上課不聽(tīng)講已經(jīng)有五六次了，他這樣下去成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越差的`。這樣是違反了小學(xué)生守則第三條和第七條，不努力學(xué)習(xí)，不尊敬老師。
他這樣下去是不行的，應(yīng)該向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，我們?cè)缇蛯W(xué)過(guò)古詩(shī)《長(zhǎng)歌行》。上面有“少壯不努力，老大徒傷悲”，要珍惜時(shí)間，才能成為一個(gè)好學(xué)生。
我決不能像他那樣不努力學(xué)習(xí)，不用心聽(tīng)講又不尊敬老師。應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用心聽(tīng)講尊敬老師，珍惜時(shí)間，成績(jī)才能提高，才能做一個(gè)好學(xué)生。
小學(xué)三年級(jí)作文：我的同學(xué)9
他的樣子很像哈利。波特，只不過(guò)他的頭上沒(méi)有閃電傷痕。
他很瘦，但是他跑的很快，起跑、加速、耐力、沖刺…。他都能做到完美無(wú)缺。
他戴著一幅眼鏡，是班里三個(gè)戴眼鏡中一個(gè)。
他每天中午都畫一些稀奇古怪的畫，現(xiàn)在已經(jīng)成了習(xí)慣，要是把他的畫改編成動(dòng)畫，肯定會(huì)獲得奧斯卡金人獎(jiǎng)。
每當(dāng)老師說(shuō)自由活動(dòng)的時(shí)候，他都會(huì)被一群跟馬蜂一樣的女生追著，一直到“馬蜂”把“采蜂人”抓住為止。
他學(xué)習(xí)很好，每次考試都在90分以上。他愛(ài)生氣，和我一樣。
他喜歡音樂(lè)，是班里的.音樂(lè)委員。他會(huì)演奏的樂(lè)器很多，如鋼琴、薩克斯……
我和他一會(huì)兒是好朋友，一會(huì)兒是敵人，一、二年級(jí)的時(shí)候，我們經(jīng)常鬧事。現(xiàn)在我們處于“冷戰(zhàn)”時(shí)期。
“他”是誰(shuí)？大家肯定知道“他”是誰(shuí)。
小學(xué)三年級(jí)作文：我的同學(xué)10
我們班可謂人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎。有學(xué)習(xí)中的戰(zhàn)斗機(jī)—楊均策、風(fēng)中的小獵豹—朱瑞涵、小小書法家—李彥霖、舞蹈達(dá)人—羅茜勻，其中我最喜歡同學(xué)是朱瑞涵。
你看，他那黑似意大利巧克力的頭上有一片伸手不見(jiàn)五指的黑森林。他那雙黑漆漆的眼睛一閃一閃的，顯示出一副機(jī)靈的模樣。一雙明麗的眼睛下面長(zhǎng)著“空對(duì)地發(fā)射孔”的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。平時(shí)，他最喜歡穿著一身綠色的運(yùn)動(dòng)服，彰顯他的運(yùn)動(dòng)魅力。
記得在上次的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加男子50米短跑。只見(jiàn)參賽選手站在起跑線上，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班住瑞涵也不甘示弱，在陽(yáng)光照耀下的他顯得更加的自信!當(dāng)槍聲一響，他反應(yīng)靈敏，他的.腳下像踩著風(fēng)火輪，一眨眼功夫他就到達(dá)終點(diǎn)奪得第一名，給我們?nèi)?3)班立下了汗馬功勞，取得了榮譽(yù)!
這就是我喜歡的短跑健將—朱瑞涵，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我，平時(shí)也一定要加強(qiáng)鍛煉迎接下一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)為我們班級(jí)爭(zhēng)光!
小學(xué)三年級(jí)作文：我的同學(xué)11
我有很多同學(xué)，但有一個(gè)最好的同學(xué)，他就是梁弘運(yùn)。
梁弘運(yùn)雖然長(zhǎng)得一般，可他卻有一顆金子般地心靈。
一次圖畫課，同學(xué)們都彎著身子專心致志地畫圖，可只有我挺著身子，呆呆地坐在位子上，梁弘運(yùn)看到了，便輕聲問(wèn)：“你怎么還不畫？都快下課了。”我搖搖頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：“我沒(méi)帶尺，畫不直�！彼D(zhuǎn)過(guò)身去，從書包里掏出文具盒，把尺子給我說(shuō)：
“給，你用尺子吧，我拿文具盒邊畫�！�
“那怎么行？難道你不畫了？”
“你看，我用文具盒邊也能畫直，你就用吧！”
“你還是留著自己用吧，我拿回家畫�！�
“都快下課了！你要不用，以后我就不和你玩了�！�
“那我就不客氣了。”
我拿過(guò)尺子，畫了起來(lái)。下課鈴響了，我用完尺子還給他，他才露出了笑容。
像這樣的事情還有很多很多，在這我就不一一列舉了。
這就是我的.愛(ài)助人為樂(lè)的同學(xué)——梁弘運(yùn)。
小學(xué)三年級(jí)作文：我的同學(xué)12
他比我還瘦，卻跑得很快，還在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿第一名。他的眼睛小小的，卻看了不少動(dòng)物小說(shuō)。他的學(xué)習(xí)很好，經(jīng)�？家话俜帧瓫](méi)錯(cuò)！他就是張奕旻。
說(shuō)他的跑步快，一點(diǎn)兒也不假，他雖然比我瘦，看起來(lái)比我身體弱，可他的體質(zhì)很好，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上比我貢獻(xiàn)大。說(shuō)到看動(dòng)物小說(shuō)誰(shuí)看得多，我敢肯定，金獎(jiǎng)非他莫屬。他不光閱讀那些沈石溪的書，還閱讀那些我并不知道的作家的`書。而且寫得比沈石溪的書還好看呢！
他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，經(jīng)常拿到一百分的好成績(jī)，他不是一百分就是九十多分，幾乎沒(méi)有拿過(guò)八十多分。他課堂上還積極舉手發(fā)言，好多問(wèn)題我一時(shí)想不出來(lái)，都被他搶答了。他的腦袋反應(yīng)好快呀！數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師提出了好多疑難問(wèn)題，他都能迎刃而解，對(duì)答如流。
他也很幽默，不愛(ài)打架，經(jīng)常和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，很少發(fā)生爭(zhēng)吵。我有一次看見(jiàn)他和一些調(diào)皮的玩，好像玩著玩著忽然發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，但張奕旻很快地緩解了爭(zhēng)執(zhí)，又開(kāi)心地玩了起來(lái)，真不知道他是怎么搞的。真讓人佩服。
我要向張奕旻學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)好，又團(tuán)結(jié)友愛(ài)的學(xué)生。
小學(xué)三年級(jí)作文：我的同學(xué)13
我有一位和我非常要好的同學(xué)，她叫做“黃麗名”，中等個(gè)子，一對(duì)彎彎的眉毛下面有著一雙水汪汪的大眼睛，梳著馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，顯得特有精神！
“叮鈴鈴......”下課了，我正準(zhǔn)備叫黃麗名和我一起出去玩，忽然見(jiàn)她在座位上緊鎖眉頭，正在思考著一道難題，便不忍打擾她。只見(jiàn)她一會(huì)兒愁眉苦臉；一會(huì)兒抓耳撓腮；一會(huì)兒在草稿紙上涂涂畫畫；一會(huì)兒咬著鉛筆頭，冥思苦想。
突然，黃麗名眼前一亮，急忙在作業(yè)本上“唰唰唰”地寫了下來(lái)。寫完后，她看著作業(yè)本，臉上露出無(wú)比的.高興，好比漁夫捕到了魚，獵人捕獵到了獵物一般，欣喜若狂。
解決完難題后，黃麗名站起身，正準(zhǔn)備和我一起出去玩時(shí)，可上課鈴卻響了，我倆兒你看看我，我看看你，都會(huì)心的笑了......
這就是我的同學(xué)——黃麗名，她聰明伶俐，愛(ài)讀書，愛(ài)學(xué)習(xí)，我很喜歡她
小學(xué)三年級(jí)作文：我的同學(xué)14
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，但是今天我要重點(diǎn)夸一夸我班樂(lè)于助人的葉芷箐同學(xué)。
她有一頭烏黑亮麗的黑發(fā)，她很高，身材很瘦，眼睛總是忽閃忽閃的，看起來(lái)很可愛(ài)！
那是星期二的上午，在體育課上，同學(xué)們都興高采烈地玩各種游戲，熱鬧非凡。有的踢球，有的拋球，還有的.跳繩…。而我和葉芷箐在一起在跑道上跑步。突然，“哎呦——”，隨著一聲尖叫，我跑步的時(shí)候不小心被拌了一跤，坐在地上痛直流眼淚。腳頓時(shí)腫得厲害，我試了好幾次都站不直。我看了看痛紅的傷口，想再次嘗試一次的站起來(lái)。這時(shí)一雙陌生溫暖的手拉住我的手，我抬頭一看，是本班的葉芷箐！她認(rèn)真看了看我的傷口，然后小心翼翼的把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上，一步一步攙扶著我向校醫(yī)務(wù)室走去。校醫(yī)看了我的傷口，涂上了藥水，輕輕地包扎好。我立即感到傷痛在慢慢在減輕。第二天上學(xué)時(shí)，我在操場(chǎng)見(jiàn)到她，對(duì)她表示感謝。她對(duì)我只是微微一笑就走開(kāi)了。我感激的望著她的背影，心里默默地暗自下了決心，要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)樂(lè)于助人的人。
小學(xué)三年級(jí)作文：我的同學(xué)15
我的同學(xué)叫欣琪，她簡(jiǎn)直像一位長(zhǎng)著潔白翅膀的小天使，幫助著我。
有一次，我因?yàn)樽蛱焐](méi)來(lái)上學(xué)，所以沒(méi)有聽(tīng)到課。今天，我來(lái)上學(xué)了。同學(xué)們告訴了我昨天數(shù)學(xué)老師布置的幾道計(jì)算題的'題目。我看了看題目，哇！好難呀，這應(yīng)該是新內(nèi)容吧。我也只可以呆呆地坐在自己的座位上想。我們組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)是欣琪，她正在數(shù)作業(yè)本齊不齊�！耙欢奈辶�差一個(gè)人�！苯M長(zhǎng)說(shuō)。她望了望我們組，發(fā)現(xiàn)我正在呆呆地坐在座位上，她走到我的座位旁對(duì)我說(shuō)：“你是不是不做？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔襾�(lái)教你，好嗎？組長(zhǎng)說(shuō)�！焙�。“我說(shuō)。她便專心地教我方法，我認(rèn)真地聽(tīng)著。我學(xué)會(huì)了方法以后，很快地，就把全部題目輕松地做完了。我把作業(yè)本交給組長(zhǎng)的時(shí)候，說(shuō)；“謝謝你，教會(huì)了我方法。”“不客氣，同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助�！苯M長(zhǎng)笑了笑對(duì)我說(shuō)。說(shuō)完，她就把作業(yè)本交給了數(shù)學(xué)科代表。
欣琪是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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