英語作文[集合]
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的英語作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![英語作文[集合]](/pic/00/l/lm626.jpg)
英語作文1
暑假結(jié)束后，很多親戚都問我：“你考得如何啊?英語考得如何啊?”每天他們都會提到我的英語成績，還好我這次又考了一百分，不然又會被“嘲笑”了!我媽媽的英語特別好，所以大家都理應(yīng)認為我的.英語就很好。
好吧!我實話說了吧，其實我最喜歡的就是英語課了。平時除了學(xué)校的英語老師，每周末的兩天，媽媽都帶我和我最好的朋友每天上一小時英語課。我們可是非常認真的，為了長大后能看懂國外的書，到國外旅游也可以看得到，說得清，現(xiàn)在可是要認真了。
媽媽每次說：“英語是國際性最通用的語言，只要你英語很厲害了，走遍天下可都不怕了!”
英語作文2
在我上三年級的時候，我就開始學(xué)習(xí)英語了。但我總不聽，最大的原因還是因為我們的英語老師。六年過去了，我對她還是沒什么印象，差不多只能記個大概，姓牛，即胖又矮，頭發(fā)還是大波浪，染得黃黃的，我記得那時特別討厭她，因為她的女兒在二班，我在三班，她特別偏心，課又講的簡淡無味，我一點興趣都沒有，上課時，不是發(fā)呆就是開小差，導(dǎo)致我的英語成績達到我這么多年的最低谷，哎，一百分的卷子我只能考個四十幾。當(dāng)時好無奈的；就連最簡單的單詞都不會，應(yīng)用一句我媽媽的話‘背單詞就像要個你肉一樣�！�
你可以想象到到了什么地步。最好的一次也就剛剛及格。太慘了。我經(jīng)常這樣感嘆�？捎钟惺裁崔k法呢，看到字母就頭疼，就這樣，小學(xué)的三年過去了。
我升進了初中，初中的英語老師是位男老師，姓官，叫官云飛，戴個眼鏡，文質(zhì)彬彬的樣子，一眼望去，猜不出來是位教英語的老師，倒有點像教數(shù)學(xué)的。聽說他挺負責(zé)的，家長們都求爺爺拜奶奶的.要把孩子送到他的班級。我都不知道是哪位路過的神仙降到了我的頭上，真想對天大笑三聲，心里的小算盤打得當(dāng)當(dāng)響，想著我的英語成績有著落了。
開學(xué)的第一天，我早早的去了學(xué)校報到，第一節(jié)課便是班主任的自我介紹，他微笑著說了自己的名字，還給我們講了一個他第一次給學(xué)生上課時的情景，我們都笑了。
正式上課時，他挺嚴肅的，在課堂上不茍言笑，可是我畢竟是一點基礎(chǔ)都沒有的人，還是不懂。開始采取措施，方案1；方案2；方案3……額，沒用。
我開始買關(guān)于英語方面的書，什么語法啦、詞匯啦、技能啦。幾乎各種方面我都有。然而，有些我都看不懂，只有去問老師啦。第一次月考考的是預(yù)備教材，超簡單的那種。閉著眼睛都能考好。破天荒的，還是一百分的卷子，我居然考了92的高分。雖然，幾乎沒有不及格的。額，不過還是給了我很高的自信心。
初二，因為某種原因，我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了三十三中學(xué)。又換了一個英語老師，姓嚴，叫嚴斌�！就瑢W(xué)們私下叫他斌哥】三十三中的骨干教師，精英。英語對他來說，比漢語還簡單。他完全可以去當(dāng)一名職業(yè)翻譯。
我們經(jīng)常說，我們的英語老師在這里實在是屈才了。額，許多老師也這樣說。我們也是這樣認為的。但是他教書還是非常嚴厲的，老師從不把課下的情緒帶到課堂上來，這是他教書的一大優(yōu)點。他的公開課總是上榜，他自己也總被編上優(yōu)秀教師，他可以教我英語，真是我八輩子修來的福氣。呵呵，好像太夸張了一點。
但是啊，他的實力絕對是一流的。教書好的沒話講，要是他想把一個同學(xué)的英語成績提高上來，那不過一個月，這位同學(xué)的英語成績保證能上升。要是不完成他布置的任務(wù)，那受到的懲罰將是加倍的，要抄就要抄個五十一百遍的。這兩三天的下課時間就別想玩了，埋頭苦抄吧。搞得不好還會被老師一頓臭罵，再要嚴重一點的話，就把你家長請來學(xué)校和老師談?wù)�，談到最后回家也免不了一頓打，哎，有時老師就是這么無情的。
好可憐的，被罰抄的同學(xué)就只有抄，在夏天還好，要是在冬天的話，那抄就可憐了，手指凍的讓人不敢瞧。導(dǎo)致后來我們做題特別小心，就怕這后果。
英語，也在慢慢長進著。
英語作文3
回顧小學(xué)六年，感覺自己成長了很多。小學(xué)的生活是向我們告別，中學(xué)的大門已經(jīng)為我們打開。踏入中學(xué)總覺得奇怪：校園大了很多，同學(xué)大多沒見過面，一下子加了三門課。我擔(dān)心自己學(xué)不好，老師的教育方式不一樣，同學(xué)的態(tài)度也不一樣。這些就像漂浮在我腦海中的浮云。
雖然我才入學(xué)幾天，但是老師已經(jīng)在我腦海里留下了深刻的`印象。我最喜歡我的英語老師。他個子很高，不戴眼鏡，身材略瘦，穿著藍色外套和時髦的牛仔褲。真的很酷！當(dāng)然再酷也比不上他講課時的幽默。
講課的時候，他能說一口一點都不無聊的無聊英語，還經(jīng)常給我們開小玩笑，比如“站起來！”班里每個人都站直了，他的下一句話：“別坐！”班里至少有一半以上的人坐了下來，我不在其中。只有十幾個機智的人還站著。他們面面相覷，雙方似乎都很困惑。“不要坐下！不要坐下！”老師又說。大家都沒反應(yīng)過來。
有趣的事情不止一個。如果你還想聽，我再多說一句。
我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)的數(shù)字（1~10）。老師說：“我豎起一根手指，你就說一根！兩個就兩個！你明白嗎？”“明白！”我們喊“二！四！三！一！一！一！一個！”還沒等我們明白怎么回事，老師就笑了：“多可愛的小狗�。 辈胖雷约罕或_了，臉上都是笑著“怒”的表情。
老師把我們當(dāng)白云，他自己就是藍天；把我們當(dāng)成小花草。他自己就是個園丁。他帶著一顆心來，卻不帶半根草。這是我們的英語老師。你一定很喜歡。
英語作文4
“哦，天哪，怎么又是英語？”同學(xué)們又有氣無力叫道。
吳走進班，迎來了同學(xué)的叫聲，你不禁會想問：英語有那么煩嗎？
可不是嘛，現(xiàn)在的語數(shù)英科是關(guān)鍵，每個家長都這樣。重點門科的興趣班，硬是報進去，而別的呢，家長們則會說：“學(xué)什么，這長大又不考試？”說到底來，這四門中，父母通常把英語作為重點�？茨�，我家書多，但大半是英語。為了什么？學(xué)好英語，長大好出國去。
“弋弋，起床！”天天早上，不是父母的叫聲，就是鬧鐘的鈴聲�？纯呆[鐘，才六點十五呢！起來要干什么？不說你也知道，又是去讀英語呀！就這樣，我可是天天做英語，記英語，聽英語，背英語，這還只是一個小時之中的作業(yè)呢。完成了，父母來檢查，對了，接著做，錯了呢？又是羅里八唆一大段。日復(fù)一日，年復(fù)一年，你說，不煩才怪呢。哎，英語！
還有那英語單詞，也真是的，天天記。什么英語單詞，都是要記的，記會了再記，記完了再買，買來了再記。新的.會了，舊的又忘了，反正，記的英語單詞是永無止境的。那天，我在找垃圾箱，爸爸見了，便問我：“垃圾箱的英文怎么寫？”哎，真恨那個發(fā)明了英文的人。
不過說回英語課，我們也有高興的時候，那就是英語老師會給我們看英文電影。每次，只要英語課，老師不拿電腦進來，同學(xué)們便還是那句話，還是有氣無力地叫道：
“哦，天哪，怎么又是英語？”
英語作文5
我的課余生活像一座七彩橋，又好似夜空中的點點繁星，豐富多彩：有畫畫、閱讀課外書、滑冰、騎單車、學(xué)英語等。其中，我最喜歡的就是學(xué)英語了。
剛開始接觸英語時，我真是一竅不通。第一次去英語補習(xí)班，走進教室，心里還“撲通、撲通”跳個不停，我忐忑不安地和那些不認識的同學(xué)坐在一起。上課了，我完全驚呆了：老師與眾不同，他并不是直接教我們學(xué)單詞，而是和我們玩單詞游戲，老師用英語說幾句，幾個同學(xué)就抱在一起，接著大伙一起哄堂大笑。我緊張的情緒完全消失了，取而代之的'是輕松而又快樂。就這樣，我們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，學(xué)會了很多單詞。漸漸地我會自己去模仿老師的發(fā)音，課后熟練地掌握課堂知識，現(xiàn)在我恨不得每天都有一節(jié)英語課呢。
學(xué)英語讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都會感到無窮的快樂!
英語作文6
啟蒙老師在我們成長的過程中起到了一個很大的作用，我的啟蒙老師姓李，是我二年級的英語老師，上課嚴厲下課溫柔是她獨有的風(fēng)格。那時，全班同學(xué)都喜歡聽她的課，就連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都會抬起頭來聽得津津有味。因李老師獨特的教學(xué)風(fēng)格，她在家長界的風(fēng)評極佳！
李老師有點好吃，卻一點都不胖。經(jīng)常戴著一副博學(xué)的眼鏡，眼睛雖小卻十分的犀利，總能將在底下做小動作的同學(xué)給緝拿歸案。從不穿裙子的`她卻對首飾情有獨鐘。也因為如此，李老師在下課時常常和女同學(xué)們打成一片。李老師對于男生也很溫柔，聊到游戲時總會表現(xiàn)出一副很感興趣的樣子。
我也很感謝她，對我做出了那么多負責(zé)任的事情！
記得那一次，我偷偷地在李老師的課上寫作業(yè)，結(jié)果被李老師發(fā)現(xiàn)了。起初，李老師只是瞪了我一下，我卻不以為意，繼續(xù)在課桌底下做著作業(yè)。李老師為了不傷害我的自尊，并沒有叫我起來罵我一頓，而是親自走到我的面前敲了敲我的桌子，我見了，立馬將作業(yè)收回課桌，紅著臉拿起筆來記筆記。隨后，李老師似乎還是不滿意，又走回講臺上敲了敲黑板，說：look at the blackboard！我這才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在并不是做筆記的時間。從這以后，我便被李老師列入了重點培養(yǎng)的學(xué)生名單。
只要放學(xué)有時間，李老師就會拉著我和其他幾個同學(xué)去隔壁班輔導(dǎo)。持續(xù)這樣的教學(xué)方式已有一個半學(xué)期了，很多同學(xué)都因為臨近期末而找了個復(fù)習(xí)的借口就不再來隔壁班輔導(dǎo)，到了最后，居然只有我和另外兩名同學(xué)留了下來時間轉(zhuǎn)瞬即逝，期末考來臨，我經(jīng)過李老師的細心教導(dǎo)，我已經(jīng)十分的熟悉考試的題型了。
沒過多久，考試成績出來了，英語我成功地考了滿分。我至今都忘不了，全年級的英語只有我考了滿分的那個光榮時光！說到這，我還真想李老師。直到現(xiàn)在，英語都是我的強項，真的很感謝英語李老師！
英語作文7
今天，媽媽帶著我興高彩烈地去喬登美語學(xué)校學(xué)英語。
來到喬登美語這里的小朋友可真多呀！有的小朋友在玩木馬，有的小朋友在忙著報名，還有的小朋友在朝教室走去。我和媽媽來到前臺報了名，媽媽把我送進教室就和爸爸逛街去了。
我坐下來之后，仔細觀察了一下新的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)教室里的墻貼滿了五顏六色的畫，好看極了！教室邊的角落上放著各種各樣的玩具。
“零零零，零零零”教室角上的上課鈴聲響起來了，不同小學(xué)的小學(xué)生在同一間教室里學(xué)習(xí)，不一會就進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，這時候窗外車聲，行人說話聲已經(jīng)對我們沒有影響了，我們專心地聽著老師講課。
這里的教學(xué)方法和其它學(xué)校的教學(xué)方法不同，這里的教學(xué)方法是：邊玩游戲邊學(xué)習(xí)。比如，我們學(xué)會了幾個單詞老師就把那幾張單詞放在地上兩個小朋友去比賽，老師說什么，參加比賽的小朋友就要準確的.從那幾張單詞中拿出什么來并且要大聲的讀出來。
雖然以前沒有學(xué)過這種方法，但是我非常喜歡這種在快樂的游戲中學(xué)習(xí)知識的方法。
英語作文8
“��！為什么我總是記不��！”
我皺著眉頭，嘟著嘴巴，瞪著我的英語課本，像是一只餓得發(fā)慌的大老虎，看著活蹦亂跳的小白兔，卻又吃不到的那種憤怒。
讓時間倒流一下，看看10：30的'我正在干什么：只聽見老師說到，回家記得發(fā)音頻哦！不發(fā)音頻要罰抄的。好了，下課吧！
老師再見！我愁眉苦臉地向家走去。
再讓時間加快一點，畫面一轉(zhuǎn)，我坐在椅子上，打開書包，拿出課本。身為英語“學(xué)渣”的我，要想發(fā)音頻得到老師的表揚，似乎是件很困難的事。
前面讀的還比較順利的，可是到了their這個單詞，我就不會了！沒事兒，我拿出百科全書——手機開始讓它工作。哦！原來是這樣讀。于是我又重讀了一遍。可是當(dāng)讀到their這個詞的時候，我又不會了。我哭笑不得。只好再一次查詢……后來我發(fā)現(xiàn)了一個很重要的問題：我老是查了忘，忘了查。終于我不耐煩了！
“為什么我總是記不起來？
”媽媽聞聲而來，她不但沒有安慰我，還責(zé)備了我。我很生氣，不爭氣的眼淚從眼眶里流了出來。它們像調(diào)皮的孩子，爭先恐后地跑了出來。
我一定要讀好，讓老師表揚我，讓媽媽刮目相看。幾秒鐘過去了，幾分鐘過去了，幾個小時過去了……終于我讀得滾瓜爛熟了。
我拿起媽媽的手機：“……”當(dāng)我讀完最后一個單詞的時候，才發(fā)覺眼淚干了。
我靜靜地坐在那，等著老師的回復(fù)。
“叮叮叮！”
媽媽的手機響起，老師回復(fù)我說：收到語音，不錯！
我那時感覺無比自豪，不知為什么，我又哭了，那是一種戰(zhàn)勝困難的喜悅感。它涌入我的心田。
英語作文9
這是我們的學(xué)校。里面有很多教室。我們學(xué)校有八百名學(xué)生和六十九名老師。里面有許多樹和花。所有的老師和學(xué)生都非常喜歡我們學(xué)校。
我們七點到學(xué)校。我們早上有四節(jié)課，下午有兩節(jié)課。
我們的教室又大又干凈。我們這里有課。我們在家做作業(yè)。
所有的'學(xué)生都努力學(xué)習(xí)。
英語作文10
1.四邊的距離：
在書寫時，上下左右要留有一定的空白距離。
2.題目的寫法：
題目應(yīng)寫在第一行的中間，題目左右兩邊的空白距離大致相等。
題目的第一個單詞的第一個字母必須大寫。從第二個單詞起，其中每個實義詞的第一個字母大寫，而冠詞、介詞和連詞的第一個字母則一般小寫。如：
A Day to Remember Let's Go in for Sports
寫題目不要用括號或引號。題目后除了問號和感嘆號之外，不加其它標(biāo)點符號。
3.文章本體
文章本體文章第一段的.第一行應(yīng)與題目隔一行或兩行。每段的開頭一般應(yīng)該縮格，即向右縮進約四個字母的間隔;單詞與單詞之間須留一個字母的間隔，句與句之間須留兩個字母的間隔。假若每行的最后一個單詞寫不下，最好不要輕易拆字移行，可將該單詞移到后一行去書寫。書寫時，不要因為一行末尾還有一點空間就把一個詞前半截硬塞在那里，造成非移行不可的局面。實際上，移行過多是書寫、打字或排印質(zhì)量不高的表現(xiàn)。不必過分地去追求右邊的整齊，寧可多空一些，每行長短錯落，要比移行過多看上去舒服。
英文書寫應(yīng)符合書寫規(guī)范，英文字母要寫清楚、寫整齊、寫美觀，字母的大小和字母之間的距離要勻稱。書寫應(yīng)做到字形秀麗漂亮，通篇勻稱和諧。
英語作文11
我換過幾個英語學(xué)校的老師，印象最深的是王欣。
王欣老師中等身材，長發(fā)隨意扎著。她笑的時候嘴里有兩個梨渦，讓人感覺很溫暖。在我心里，她像上帝一樣完美善良樂觀開朗，最顯著的特點就是溫柔細心。
她從來不對我們發(fā)脾氣，無論她多么需要發(fā)泄，也不會拿我們出氣。老師又一次在外面接電話，回來的時候臉色很蒼白，嘴唇在顫抖，而我們還在吵鬧。最后，她忍不住大喊：“你們吵什么？你能理解點什么嗎？”我們驚呆了，低下了頭。沉默了幾分鐘后，她繼續(xù)講課。過了幾天，代課老師上課，我們覺得不舒服，很無聊。過了幾天，她回來了，周圍的人都七嘴八舌地問。她愉快地回答，但是她的臉有點憔悴。
在很多事情中，我記得最清楚的是她改變了我的性格。在英語學(xué)校，除了上課說話，我?guī)缀醪徽f話，所以我成了一個孤獨的.人。她好像意識到了什么，打電話給我，希望我能多說話，多表達。原因是我想多聽聽自己的聲音。我答應(yīng)了，但是效果不好。于是，她開始有意無意的讓我和同學(xué)、外教交流。起初，我試圖逃跑。后來發(fā)現(xiàn)，敞開心扉，與人交流，是一件令人愉快的事情。慢慢的，我變得健談起來。我去謝王小姐的時候，她沖我笑了笑，我瞬間明白了，我也沖她笑了笑，然后我們就心照不宣的笑了。
雖然王老師教完三級就不教我們了，但我想如果再見面的話，我會給她一個大大的擁抱。并附在她耳邊說：“王老師，謝謝！”
英語作文12
我敢說我是一個愛學(xué)習(xí)的小女孩，因為在玩耍的過程中，我總是會學(xué)習(xí)一會兒，信不信由你。那是一個晴朗的上午，我們一家去柯橋滑雪。在高速公路上，我很無聊，便學(xué)起了路上的英語。
當(dāng)路牌上出現(xiàn)英文時，我就努力地記在心中或者筆記本上，有時還會叫媽媽幫忙。
“啊！來了來了�！彪S著我的叫聲，一個路牌出現(xiàn)在眼前。上面寫著“鬃大橋”，在“大橋”的正下方，出現(xiàn)了一個英語單詞，我連忙把它記了下來：BRIDGE，意思是大橋。哈哈，沒想到第一次就成功了！我記下以后，依然認真地尋找著下一個單詞。哇！一連看見頭頂上寫著兩個“ＥＸＰＷＹ”，中文解釋是：高速。旁邊也看到一個“出口”的'英語：EXIT。我顯得很開心，居然“豐收”了這么多單詞，太有成就感了。
“一可，快看！”我順著媽媽指的地方看見“前方出口”的英文為：AHEADEXIT和“入口”的英文：ENTRANCE，真是忙都忙不過來，于是叫媽媽幫我一起記。
通過這次“學(xué)習(xí)”，我既學(xué)到了新的知識，又發(fā)現(xiàn)在高速公路上“出口”和“前方出口”的路牌出現(xiàn)的次數(shù)最多，這趟真沒白來。現(xiàn)在的你已經(jīng)認識到我很愛學(xué)習(xí)了吧，哈！
英語作文13
昨天，媽媽對我說，讓我去俞老師那學(xué)英語，并給了我考慮的時間。我爽快地答應(yīng)了要求，因為我以前跟媽媽有約定，如果英語成績不理想，就要去學(xué)。但我馬上問是和哪些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，不問不知道，一問嚇一跳，媽媽竟然讓我和三年級的小學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語。
這怎么可以，人家不笑話我才怪。于是，我倔強的脾氣上來了，死活也不肯去學(xué)習(xí)。這下媽媽也火了，把陳年舊賬都翻出來，一股腦兒地倒向我，說我怎樣地不認真，怎樣地懶，不要求上進等等。我聽了十分生氣，眼睛一直看別的地方，對媽媽的話不屑一顧�？稍谛睦锓瘩g道：誰說我不想認真學(xué)習(xí)，我每次語文都希望自己得到好成績，每道題都答的很好了才敢看下一題，作文也每次把字寫得端端正正，整整齊齊才交給老師，而且我每天都認真地看書，積累好詞好句�？吹綃寢対q紅的臉和濕潤的眼角，我才極不情愿地到了那里，看著那么多陌生的面孔，心里不由得有些緊張，一顆顆晶瑩的淚珠劃過臉龐，但我很快又平靜了下來，雙手接過老師遞給我的本子，仔細地看了起來，我坐在老師指定的.位子上，靜靜地看他們是怎么上課的。
我覺得上課的時間如行云流水，一會兒就過去了。這節(jié)課我十分開心，回到家后，我興奮地對媽媽說：“俞老師的課太有趣了，我一定會再去上的。”媽媽的臉也由陰轉(zhuǎn)晴了，高興的不得了，連聲說：“你喜歡最好，你喜歡最好�！蔽抑牢以趦蓚�小時的學(xué)習(xí)中，媽媽一定在家擔(dān)心，怕我不喜歡，這次她可以放心了。
英語作文14
學(xué)英語對我來說，一直都是一個難以跨越的坎。
因為一開始學(xué)英語的條件和底子都不好，在其他英語好的同學(xué)的強大對比之下，越來越?jīng)]有信心�？墒敲恳淮我苍�(jīng)雄姿英發(fā)，三分鐘熱度，感覺自己只要努力一定可以的.。
可是后來才發(fā)現(xiàn)，這不只是三分鐘熱度的原因，而且還不得方法。
學(xué)習(xí)方法不對，就等于方向錯了一大半，效果就是事倍功半。
可惜，現(xiàn)在我才懂得這樣的道理。也許，現(xiàn)在的我重頭再來，或者是繼續(xù)下去根本就不晚，因為我們現(xiàn)在還在學(xué)英語的階段，還要考四六級，還有考研英語。
我知道，學(xué)英語前面的路，還有很長。
昨天在食堂吃飯的時候，一個人無聊，就用手機播放百度云盤里面的《老友記》，一開始不感興趣，只是因為人物都不熟悉，后來越看越有意思。
而且，他的英語是真心地道且標(biāo)準。
我相信，學(xué)英語這條路上，你我相伴，我們一定能夠達到自己想要的水平，加油。
英語作文15
大家好。我是梁新英。我來自0406。我認為我們班是我們學(xué)校最好的班。我不知道你對0406怎么看。沒關(guān)系，讓我告訴你0406的事。我相信你會喜歡的！
看，多么漂亮的教室��！你可以在墻上看到一些美麗的圖片。你能看到整潔的地板嗎？如果你走進0406教室，你會感到很舒服。0406的學(xué)生非常友好。這些男孩既聰明又樂于助人。他們非常喜歡運動，因為他們知道更多的鍛煉對他們有好處。他們都很健康。0406中的女孩非常努力和細心。他們非常喜歡閱讀。有時候，他們喜歡互相聊天，談?wù)撁餍�。他們一整天都有很多事情要做，所以他們很忙。他們也喜歡鍛煉。他們認為對女孩來說鍛煉也很重要�？炜�。他們是誰？哦，他們是0406的老師。我想他們什么都知道。他們愛他們的.學(xué)生，整天努力學(xué)習(xí)。我們也愛他們。哦，這是一堂多么好的課�。�
多好的學(xué)生�。《嘤腥さ睦蠋煱�！多好的教室��！
親愛的朋友，現(xiàn)在你知道0406了嗎？你也喜歡0406嗎？你覺得0406怎么樣？
我想，你一定非常喜歡它，對嗎？
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