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【精選】描寫(xiě)校園作文600字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的描寫(xiě)校園作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)校園作文600字 篇1
清晨，同學(xué)們帶著歡聲笑語(yǔ)踏進(jìn)了平山一小的大門(mén)。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是兩棵盆栽的桔子樹(shù)。樹(shù)上結(jié)滿了金黃色的桔子，一個(gè)個(gè)桔子憨態(tài)可掬，笑瞇瞇地迎著進(jìn)出校門(mén)的行人。
校道兩旁，幾棵高大魁梧的棕櫚樹(shù)靜靜地立在那兒，好像衛(wèi)兵一樣列隊(duì)歡迎同學(xué)們的歸來(lái)。
進(jìn)到里面，校道右側(cè)的升旗臺(tái)上，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。在升旗臺(tái)兩旁，各有一棵四季常青的柏樹(shù)，它那粗大的樹(shù)干要三四個(gè)小朋友才能合抱。柏樹(shù)筆直地站在那兒，像兩位哨兵忠實(shí)地守衛(wèi)著莊嚴(yán)的國(guó)旗。緊挨著升旗臺(tái)的就是操場(chǎng)。寬闊的操場(chǎng)里有三對(duì)籃球架，籃球場(chǎng)周?chē)闶且粭l200米的環(huán)形跑道。每到課間，愛(ài)玩的同學(xué)就一個(gè)勁地向這里奔來(lái)。
進(jìn)入校園內(nèi)側(cè)，第一眼看到的是一尊雕像。那是一位美麗的'女孩，她穿著潔白的裙子，正托起一顆“象征知識(shí)就是力量”的星星。在雕像的四周，滿是鮮花，有金黃色的菊花，有粉紅色的月季，杜鵑花就更美了，無(wú)論是形狀還是色彩，都絲毫不輸給別的花。瞧，它的花瓣一片包著一片，包圍著中央的花蕊，就像是老師的手，小心翼翼地保護(hù)著我們，讓我們長(zhǎng)得更加茁壯。真不愧是“花中之王”��！一陣微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)中夾著陣陣清香，啊，原來(lái)是九里香也開(kāi)花了。
現(xiàn)在是初春，大葉榕吐出了嫩黃的葉子，不幾天，就變得郁郁蔥蔥了。校園的榕樹(shù)像位十七、八歲的少女，挺愛(ài)打扮，經(jīng)常換衣裳。這不，前幾天剛剛脫下黃色的外衣，今天就穿上了蒼翠的綠裝。
最引人注目的得數(shù)香樟樹(shù)了，她的嫩芽就像一把把收好的雨傘似的，很美。特別是它落葉時(shí)，地上仿佛鋪上了一層金黃色的地毯，真是“北風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃葉滿地金”��！
我們的校園真美�。∷褚环k麗的畫(huà)，像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，像一首優(yōu)美的詩(shī)，還像……我愛(ài)我們的校園。
描寫(xiě)校園作文600字 篇2
我們的校園是陽(yáng)光校園，里面充滿了青春的活力;我們的校園是書(shū)香校園，里面到處都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲;我們的校園是成功校園，培育出很多很多優(yōu)秀的學(xué)生走上了成功之路。但是，在我的心中，還是我們校園的風(fēng)景最讓我記憶猶新。
進(jìn)入校園，一顆黃桷樹(shù)在左邊默默無(wú)聞地挺立著，像一把嫩綠的大傘。黃桷樹(shù)可真大呀，大得可以十幾個(gè)人在下面乘涼;黃桷樹(shù)可真綠呀，綠得像是一塊無(wú)暇的翡翠;黃桷樹(shù)可真茂盛呀，茂盛得一縷陽(yáng)光也漏不進(jìn)來(lái)。
向右邊走幾步，一個(gè)像圓盤(pán)一樣的底盤(pán)出現(xiàn)在你眼前，一股淡淡的清香在你的'鼻子里跳動(dòng)，讓你陶醉。往上望，一只火鳳凰扭動(dòng)著曼妙的身姿，似乎在說(shuō)：“同學(xué)們，加油，你們要在書(shū)的海岸里翱翔。”幾只和平鴿似乎就是同學(xué)們，它們要像鳳凰一樣，沖向云霄。鳳凰頭上的太陽(yáng)，照亮了我們的成功之路!
往前走，有五本“書(shū)”在花叢中架起了一座知識(shí)的橋梁，上面有很多名人名言，有《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》……古代人那么好學(xué)，難道我們還不如他們嗎?于是，帶著這樣的決心，我認(rèn)識(shí)了許多“小精靈”。
最右邊，一個(gè)花壇出現(xiàn)在了那里，壇上的花五彩斑斕，有黃的、藍(lán)的、綠的、紫的、粉huangjiaoshu的……看得讓你眼花繚亂，一朵比一朵芬芳，一朵比一朵艷麗。你看這朵，卷卷的花瓣，像阿姨的頭發(fā);你看那朵，紅得似乎勝過(guò)了紅艷艷的火苗;你再看另外一朵，粉紅粉紅的，就像天邊燦爛的霞光;你再看另一朵，藍(lán)藍(lán)的，就像清澈的小溪……
我們校園的美景令你陶醉吧，可我們校園的美景還不止這些呢，有時(shí)間一定要來(lái)看看，我?guī)阌^賞我們的校園美景。
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】1、運(yùn)用排比的句式開(kāi)頭，突出校園風(fēng)景讓我記憶猶新。 2、隨著小作者的筆尖游覽校園，挺立的黃桷樹(shù)、催人奮進(jìn)的石雕、知識(shí)的“橋梁”、花壇這些景物便栩栩如生地出現(xiàn)在我們眼前�？梢�(jiàn)小作者觀察是何等的細(xì)致，描寫(xiě)是何等的細(xì)膩。
描寫(xiě)校園作文600字 篇3
我的校園是座美麗的小公園，這里有綠綠的草坪、四季常青的種類(lèi)繁多的樹(shù)木、爭(zhēng)香斗艷的花朵和愜意的長(zhǎng)廊；我的校園是個(gè)大家庭，這里有辛苦培育我們、從細(xì)微處關(guān)愛(ài)我們的老師、團(tuán)結(jié)互助親如兄弟姐妹的同學(xué)；我的校園更是一個(gè)小科技園，這里濃縮了科學(xué)家的智慧，體現(xiàn)了高科技賦予老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的各種新體驗(yàn)、新收獲！我愛(ài)我的校園！
每天早晨，伴著悅耳的校園歌曲踏進(jìn)校園的時(shí)候，爸爸媽媽的手機(jī)也即時(shí)收到“您的孩子已于…點(diǎn)…分進(jìn)入校園”的入校信息，放學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)也同樣會(huì)收到一條離校信息。這是因?yàn)樵谖覀內(nèi)胄ｉT(mén)的時(shí)候，大門(mén)處安裝的智能門(mén)禁道閘系統(tǒng)自動(dòng)感應(yīng)到我們書(shū)包中的門(mén)禁卡信息并隨即給家長(zhǎng)發(fā)送信息，這樣一來(lái)，爸爸媽媽第一時(shí)間掌握我們的到校離校情況，對(duì)我們的安全也就放心多啦！
丁零丁零……上課啦！爸爸媽媽?zhuān)銈兩蠈W(xué)時(shí)候粉筆黑板的上課板書(shū)模式已經(jīng)落后啦！看我們的：老師用手指在電子白板屏幕上輕輕一劃，一份份圖、文并茂的精美課件就展現(xiàn)在我們眼前，將我們帶進(jìn)情景交融的學(xué)習(xí)天地啦！我們深深地被這塊“動(dòng)起來(lái)的黑板”所展現(xiàn)的內(nèi)容所吸引！
我們學(xué)校有三千多名學(xué)生，新學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)然也要三千多名家長(zhǎng)參加，那么親愛(ài)的.爸爸媽媽們，你們的腦海中是否浮現(xiàn)出你們小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)搬著凳子坐在操場(chǎng)聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，有時(shí)候因?yàn)槿颂唷⒆锰h(yuǎn)還聽(tīng)不清楚講話內(nèi)容的畫(huà)面？現(xiàn)在不會(huì)啦！各班家長(zhǎng)只要坐在教室，就可以聆聽(tīng)到校長(zhǎng)的講話啦！這要?dú)w功于我們學(xué)校的智能廣播系統(tǒng)，通過(guò)它，可以使我們不出教室“集中開(kāi)大會(huì)”！
此外，我們還有遠(yuǎn)程多媒體等等高科技輔助教育教學(xué)系統(tǒng)，有了它們，我們的學(xué)習(xí)、校園活動(dòng)更加便捷，我們?cè)谥鸩胶腿澜缱钋把氐闹R(shí)接軌！我愛(ài)我們的智慧校園，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也能為智慧校園做出更新的貢獻(xiàn)！
描寫(xiě)校園作文600字 篇4
校園生活是開(kāi)心快樂(lè)的，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活，感受著校園的美好氣息，校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都記在心里。
一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的.主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法�！彼^“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語(yǔ)，多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴�，就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心。有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？
校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么令我們難忘，我們希望可以在校園里學(xué)到更多的知識(shí)，更輕松開(kāi)心地生活下去。
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