有關(guān)成長作文600字3篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的成長作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

成長作文600字 篇1

　　歐陽菲菲的專輯《烈火》中有這樣一首歌：感恩的心，歌詞是：“感恩的心，感謝有你，讓我一生永遠做我自己，花開花落，我會珍惜……"

　　我要感恩我的父母。是父母給了我生命，從我呱呱墜地的那一刻起，爸爸媽媽沒有一直陪伴在我身邊，以前我很不懂事不知道父母的辛苦，也經(jīng)常責怪爸爸媽媽怎么那么久都沒有回來看我呀？直到現(xiàn)在我才明白父母給予了我那么多，我卻不以為然�，F(xiàn)在我要感謝爸爸媽媽一路走來對我的扶持，對我的愛，關(guān)心，幫助。

　　我要感恩老師。俗話說的'好：“老師是一位辛勤的園丁，哺育了一顆有一顆的幼苗，當我第一次走進學校的大門，走到教室，我當時在想，初中的老師對待學生一定很兇，然而并不是這樣的，我上數(shù)學課時老是走神，一節(jié)課講完了有很多題都做不來，數(shù)學老師就把我叫到辦公室叫我坐在她旁邊，她問我哪道題做不來她給我講。久而久之我和老師也熟悉了，一些不懂的問題也可以問她，老師總是鼓勵我，我的成績也在一點一點的進步，我要感謝老師對我的諄諄教誨和對我的關(guān)心和鼓勵。

　　我還要感謝同學。我們在每一個階段都有不同的的同學，有困難的時候他會陪你一起哭，一起想辦法；當你遇到挫折時，同學會鼓勵你，陪你一起走過這些重巖疊嶂，我要感謝同學的一路陪伴，陪伴我走過風風雨雨。

　　我還要感謝“敵人”。有一句話說得好“沒有對手，哪來前進的動力。”我是一個平凡的學生，起初我的成績并不好，但是我一想到別人都在努力，我也要比別人更加努力，絕對不能讓對手給打敗了，因此我要感謝敵人，是你讓我擁有了前進的動力。

　　因此我要感恩在我成長道路上出現(xiàn)的每一個人，是他們成就了我健康快樂地成長，是他們讓我的人生變得豐富多彩，我要永懷感恩之心，對他們說聲：“謝謝你！”

成長作文600字 篇2

　　高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。在我成長的歷程中，書，陪伴著我，讓我開拓視野，不斷進步。

　　當我還是個無知小孩時，受媽媽的熏陶，我喜歡上了讀書。我尚小，讀的都是些幼稚的童話，如《龜兔賽跑》、《“咕咚”來了》。我很喜歡這些書，因為它們好看的圖片、有趣的故事深深地吸引了我。所以，我便樂此不疲地一直讀，一直讀。

　　隨著我的長大，看的書也不同了。我開始看些故事書來代替童話。我看到魯濱遜看見腳印時的大驚失色和努力，想將它想成自己的腳印的情景。我又看見，在集體農(nóng)莊里，一個獵人正在追查殺了一只小牛的熊的.場面。讀著它們，我隨著人物們的喜悅而喜悅，隨著它們的害怕而害怕。

　　當我四年級時，書，依然是我成長路上的重要伙伴。記得一天，我剛剛收到了《神秘島》這本書。當時，我十分高興，一把撕開包裝，開始讀了起來。到了晚上，我翻來覆去，就是睡不著。于是，我便起身開燈，抓起《神秘島》讀起來。我被五個遇難者的故事吸引住了。當我看到他們成功炸開花崗石時，我也是興奮得握起了手；當我看到海盜們發(fā)現(xiàn)了島上居民的住處時，也不禁替居民們緊張�？粗�看著，不覺天已大亮，可我卻一點也不覺得疲憊。

　　慢慢地，時間流轉(zhuǎn)至今。在我成長的歷程中，越來越喜愛讀書了。我看到哈得·波特在里得爾的面前，用蛇怪牙刺穿他的日記，看到在有八百萬種死法的紐約，馬修·斯卡德尋找著殺死一個朋友的殺手。

　　我越來越喜歡讀書，我家的書也越來越多。朱熹在《觀書有感》中說：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。書就是那源頭活水，它帶給我前人的智慧，讓我在更高的起點出發(fā)，我愿人生路上，書伴我成長。

成長作文600字 篇3

　　大課間，同學們都在班級里忙碌的打掃，但只有我在若無其事地玩著，我一邊哼著歌，一邊在班級里走來走去，當同學讓我去打掃時，我只是拿起一把掃帚，在地上胡亂的掃了兩下，就飛快的跑出了教室，我還聽見同學們氣憤的抱怨聲。

　　終于到了評出班級衛(wèi)生分數(shù)的時候，當宣布我們班沒有得到流動紅旗后，同學們先是失望的嘆了口氣，之后就不約而同地盯著我，在他們盯著我時，我的臉一下變得紅彤彤的，同學們嚴厲的目光好像在責備我沒有好好值日，我還隱約聽見別人在責備我。我的`頭漸漸的低了下去，仿佛那時我的頭有千斤重，怎么也抬不起來，我那時恨不得找個地縫鉆進去。我心想：我要是那時候好好值日就不會這樣了。

　　回到班級里，我就回想起我值日的那一刻，我那時不但不值日，我還給他們搗亂。要不是我，我們班就會得到流動紅旗了，我越想越愧疚，心里一陣痛苦，好像肚子里充滿了苦水。我決定，以后要好好值日，再也不搗亂，幫班級得到流動紅旗。

　　當又到我們值日時，同學們就開始嘆氣，傷心地說：這次的流動紅旗又得不到了。但我聽了這話，像上了發(fā)條一樣，拿起掃帚，認真的打掃，把班級的每個角落都掃了，把班級打掃的干干凈凈。我看見同學們吃驚的表情，我高興的笑了笑，說：這是我的責任，我應該認真的打掃。最后我們得了流動紅旗。我承擔了當值日生的責任，這讓我成長了許多。

　　從此以后，我都認真的打掃，我也承擔了許多責任，對待這些責任，也像對待值日一樣認真。這些責任成了我形影不離的朋友，一直助我成長。

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