詩 -作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的詩 -作文，希望能夠幫助到大家。
詩 -作文1
面包
我早該知道你的吻是個陷阱
它讓我愛上你以后
立刻
粉身碎骨
假花、
不要一邊贊美我的美麗
一邊批判我的虛假，
因為
這正是我永葆青春的
秘密
CD
我之所以光彩、脆弱
都是因為
我記錄的是
甲殼蟲
你只說你寂寞
可當我停到你的日記上
想要與你聊天時
你卻把日記一合
于是
我那與你的心一樣冰冷的殼
龜裂，并且，變得溫熱
蚊子
你一邊咒罵著我，
一邊從水龍頭上沖掉的血
不是你的
而是
我的
手機
你對他說；
“我們的'秘密不能讓別人知道”
可你卻沒有發(fā)現(xiàn)我正貼在你的嘴邊
冷笑
房子
你總埋怨我的內(nèi)心陰暗
可當太陽升起的時候
你卻漫不經(jīng)心地把窗子關上
夾死了
清晨的第一縷陽光
窗戶
不要再自詡見多識廣
只要我依舊緊閉
你看到的就只能是我
而不叫
世界
試卷
你用
紅筆
在我身上劃來劃去
你整理好了你的卷子
我卻有了新的傷口需要處理
電池
如果你要殺了我
何必費神把我的血
注滿，又抽干
只要你肯為我落下一滴眼淚
我便會心甘情愿地
溺死、
詩 -作文2
由古至今，古詩三百首一直是我們中華人民的驕傲。每一個國家都十分羨慕，但是隨著社會的發(fā)展，人們漸漸把這些中國人的驕傲——古詩，忘記了。雖說小學課本上也有古詩，但是，一本書上又有幾首古詩呢？有些人，雖然還記得一部分，例如：春曉、鵝和一些幼兒園小朋友都會的古詩外，那些含有深刻道理的古詩有誰會記得呢？人們不但不記住這些傳統(tǒng)的文化，還把這些含義深刻的古詩改寫，就拿“望廬山瀑布”這首詩來說吧，一些不理解古詩含義的人，居然把這首詩改成這樣：日照烤爐升香煙，雞鴨魚肉在眼前�？谒飨氯С撸幻道餂]有錢。雖然我剛剛聽時也覺得挺好笑，但是笑過后，我卻覺得這簡直是侮辱了古詩，李白把這首詩寫的那么好，那些人卻把飛流直下的瀑布水比喻成口水，就算不是侮辱，也惡心。
這些人只是初級性的改寫，有一些不良少年，還把古詩的詞改的不堪入耳，完全是對小學生的身心進行影響，把好學生都教壞了，差生更加不用說。如果他們把古詩的詞改掉，但是也是含有教育意義的話，我是百分之百的`贊成，因為那些古詩都是古文，一般人很難理解；但是改成現(xiàn)代文后，對人們理解也有好處。可是那些可惡的人，不僅僅把古詩的詞改了，而且改的并不是對我們有益的。這種行為是不可以原諒的，他們改掉古詩是對我們中國的古代文化的藐視，對我們中國古代文化的不敬。難道這些人可以饒恕嗎？
對于這種人，我們不應該理睬他們，更加不能學習他們。聽到他們說時，應該對他們進行批評，不應該笑，這樣會使他們更加猖狂，繼續(xù)為得到那種沒用的虛榮而繼續(xù)改寫古詩。所以，我們不僅要從自己做起，還要告訴別人，不要這樣做。讓古詩“變味”的機會再少一個。
我希望古詩不要繼續(xù)“變味”了！讓我們的子孫后代可以目睹我們中國的文化，讓我們的子孫后代來為這偉大的傳統(tǒng)文化而驕傲吧！
詩 -作文3
龍生九種，九種原則上。也許是花神感念菊之媚霜吧，不僅彰顯了她們美好的笑臉，還讓她們享有了千種姿態(tài)，萬般色彩。
若論誰最嬌羞，當科大樹下這幾朵。看，她們較低垂著頭，飄飄逸逸的長發(fā)直曳到碧綠的草地上去，黃色的笑臉上綠著淡淡的紅暈，無論你是驚羨，是驚嘆，還是眷戀，她們只是默默不語。
我想要，菊花媽媽一定告訴他過他們，做到個女孩兒要高調(diào)，要矜持，要穩(wěn)重，告訴他她們安靜也是一種美麗。所以，她們從一出生于就靜靜地車站在那里，感覺秋風，落葉，還有小朋友們暗淡，獲知的眼神，她們不愿用害羞為每個人灑下一片陽光，讓人們忘記秋天的美麗，菊花的開朗。
納起衣襟，單膝跪倒，輕輕蓮花她們粗壯的腰肢，定睛身旁那嬌喘微微的面龐，竟如滿月般迷人，似春花般脫俗，一對眸子暗傳秋波，即嗔怪而有情——呀！這難道就是傳說中的金陵美女？
就在你驚詫的一瞬間，她們很快地從你手里擺脫出來，掩面笑著，忽地一下子撲進大地媽媽的深愛。讓你困惑，詩人徐志摩那首：最是那一低頭的開朗，青天水蓮花未嘗涼風的嬌羞……并不是寄給什么日本女郎，而是贊美這幾朵菊花的。
若論誰最狂放，當科這一盆龍爪菊。也許因為性龍的緣故吧，她們似乎享有馬的矯健，蛇的柔軟，魚的靈活，鷹的詼諧還有鹿的'靈性。雖然都是菊花，但是她們卻開得無所顧忌。她們似乎懂人生苦短，去日無多。她們誓言要張揚出有自己的個性，想要怎么進就怎么進，想要怎么舒展就怎么舒展，何必羞羞答答，扭扭捏捏。
看她們那絲絲縷縷的花瓣，如一只只纖纖玉手，你納著我，我扯著你，相互卷曲，仰默默，如一堵攻不破的花墻。如杜甫言官軍繳了河南河北之后的：漫卷詩書喜欲狂，青春作伴好歸鄉(xiāng)。如詩仙李白和友人飲酒作樂喝得正酣，呼喚丹丘生，岑夫子將進酒，杯莫停，仰天長嘯天生我材必有用，千斤散盡還復來。
車站在花前一眼玩賞，又仿佛實在她們像王羲之的草書名作《初月帖》一樣，筆畫或較短或寬，或卷或曲，不欲橫向規(guī)整，不求錯落意氣，如行云流水，似九曲包抄，末端騰起一層層細浪，洶涌澎湃，一瀉千里，真乃“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
如果你想要想到哪一朵菊花大于，哪一朵菊花最梨，你大可不必掙扎找尋。小河邊，大樹下，草叢中，隨處可見野菊花天真、爛漫的笑臉。
她們的數(shù)量最多，個頭大于，她們從會記得給提著籃子的小蜜蜂打算下香甜的花粉。她們不以奇和鬼取得勝利。她們穿著一樣的黃紗裙，舒著淡淡的金粉，她們的枝條綿長柔軟，可以做到巨龍的鱗片，做到獅子的皮袍，做到小孔雀美麗的羽毛。還可以像這樣，制成一個簡簡單單的花架，讓你累官了可以游憩，舒舒服服地坐著，就能看見她們的美麗，輕輕松松地享用到“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的閑適和恬淡。
她們無論在哪里，都是那么快樂。她們盡情地看藍天上的白云如何飛舞，看大樹上的小鳥兒如何獵食，看小孩子們?nèi)绾翁S。她們的媽媽只要她們幸福，這種簡簡單單的幸福。從不指責她們，不要她們成龍成鳳，不要她們時時處處得第一。一年又一年，年年如此，任別人叱咤風云，她們只死守著菊花的原色——太陽一般的金黃。
秋天是菊花的季節(jié)。朵朵菊花競相對外開放，或爛漫，或害羞，或尊貴，或淡雅，如詩如歌一般，讓你流連忘返，讓你輕吟低唱。
詩 -作文4
我背過許多的唐詩，最讓我深受啟發(fā)和感動的是《憫農(nóng)》這首詩。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！贝蠹乙欢ê苁煜み@首詩吧，這是唐朝詩人李紳寫的。前兩句講烈日當空農(nóng)民們在田里耕種，一滴又一滴的汗水掉進土里；后兩句是講誰知這飯菜的來歷，每一粒都是那么辛苦。這一首詩倡導了人們要珍惜勞動成果而千古傳誦。
雖然勞動人民這么辛苦，但是在我們身邊卻還有浪費飯菜的現(xiàn)象。學校餐廳經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：有的同學吃不完的飯菜不錯哦 ，白白的扔掉了，造成了食物浪費，也養(yǎng)成了不良習慣。我看到了這種現(xiàn)象，便想起了山區(qū)的.孩子們，他們因為沒有錢而吃不飽飯，每天饑腸轆轆。
爸爸媽媽每天早上給我做早飯，我總是趁爸爸媽媽不注意時，把剩下的飯菜偷偷地倒掉。如果讓農(nóng)民伯伯看到，他們該會多么的傷心啊。讀了這首詩，我懂得了飯菜的來之不易，今后一定要珍惜每一粒糧食。
同學們，朋友們，讓我們學會感恩，珍惜糧食，珍惜資源，讓我們一起來養(yǎng)成良好的習慣吧!
詩 -作文5
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。”
這首詩是曹操寫的，名為《觀滄�！�，是曹操去追捕敵人的時候路過這兒看到滄海的雄偉借景抒情寫下的詩。全詩前三句都是寫景，后兩句則是抒發(fā)自己的情感，給人身臨其境的感受。而“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”則是千古名句，并且運用雙關的手法寫出日、月、星星的.運行。這句話的大意是：太陽、月亮，是從這大海里面出來的；燦爛美麗的星河也會回到這大海中去。而我理解一這句更深刻的意思是：曹操他統(tǒng)一天下的志向從開始便不會有結束，就像太陽、月亮、星星，落下了還會升起。
每當我讀到這兒，我就仿佛看到了曹操站在山頂眺望滄海，眺望一切美景，想著太陽、月亮、星星升起了又落下，心中的激動便溢于言表。正像他全詩的積極向上，興奮之情一般。也像他詩中最后一句“幸甚至哉，歌以詠志”。
每每想到這兒，我就會逼問自己，為什么沒有曹操的這種堅持不懈的精神呢？曹操他的志向是統(tǒng)一天下，而我現(xiàn)在眼前的目標是努力學習，我明白，只要像曹操一樣堅持不懈，向著目標努力奮斗，我便一定會成功！
因為曹操的精神和志向一直激勵著我，所以我很喜歡這首詩。
評：對詩的理解有一定深度，并能聯(lián)系實際，闡明喜歡的原因。但，文章闡釋詩歌意義的時候，是不是不夠精準，尤其第幾句。
詩 -作文6
子規(guī)啼，聲聲歸。未還鄉(xiāng)，垂欲淚。寄書箋，表孝心。
皎皎孤月，殘光照獨影，惟有舉杯邀月，可有對影相伴。輾轉古今，多少羈客背井離鄉(xiāng)，游于天地之間，如水中浮萍無所依托。即使相隔萬里，游子心中對家鄉(xiāng)和父母的掛念卻絲毫未減。那一封封黑白夾雜，有著亙古不散的墨香，有著因無數(shù)撫摸而泛起的邊角的家書，欲語道盡了多少為人子女的愁腸。
一聲破瓜啼哭，迎來的是母親劫后重生的喜悅。
幼時，天真爛漫的我總與小伙伴在田野中玩耍。掛彩的我垂下頭，母親望著我沾灰的小臉和褶皺不堪的衣服，無奈地啰嗦幾句，拍拍我身上的灰。我卻不知母親一天勞累。
少年時，寒窗苦讀，母親長伴于青燈旁。燈火隨風搖曳，夜涼如水中夾雜著母親隱忍的咳嗽聲，暗淡的燭光投在母親手里，一針一線縫進慈母心。
臨別古道，晨霧迷離，露水未凝干�？萏傧率悄赣H不愿離去的身影，我背起行囊，轉身離去。
高中榜名，想分享喜悅的人卻在咫尺天涯，馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安，望著傳語人馬背的`影子漸漸隱于夕陽之下，愿母親能夠安心。
在無盡的日子里，唯有家書寄托我對母親的思念，行行無語別，只道早還家，侍于母親雙膝之下。意恐秋雁南飛，家書不能達。
待到功成名就時，回歸故里，望著母親的雙鬢早已因滄海已成桑田的沉淀而斑白，逝去的青蔥歲月早已不在，母親也朝如青絲暮成雪。她的細細碎碎、嘮嘮叨叨、綿綿長長，依依喚起埋入心底的波濤洶涌。誰言寸草心，報得三春暉。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。百善孝為先，不孝，則天理難容。從牙牙學語到長大成人，父母總是默默背負著一切，他們的愛像海波一樣，蕩漾進心里。所以，不要讓他們在漫長的歲月里無盡地等待，孤獨地等待。我時常會幻想：暮色已近，斜陽把我和媽媽的影子拉得很長，我們挽著步入回家的途中。
江水三千里，家書十五行。從前，車馬很遠，書信很遠，一生很短，在那個通信不發(fā)達的歲月，那些遠在他鄉(xiāng)的游子函牘筆墨敘說的對親人的脈脈溫情，那些牽動內(nèi)心的字句，溫婉的，綿長的，隨著花開花謝，云卷云舒，在散發(fā)著幽人香味的信筏上傳承著，告訴我們：有一種淡淡的愁緒叫鄉(xiāng)愁，有一種濃濃的心意叫孝心。
欲欲敘說的思念，浸透那一方白箋，洇染成詩。
詩 -作文7
當我們朗誦著“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！睍r，是不是聯(lián)想到一棵挺拔的梅花正冒著冰雪寒冷，但梅花還是挺拔的樹立在角落里。
梅花，常常是詩人描寫的好對象，托物詠志的載體。古往今來，贊美梅花的詩句很多，但是王安石的這首《梅花》詩卻具有特色。
第一，二句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！睂懙脡堑�'梅花冒著嚴寒開放，贊美了梅花傲骨炳然的品格。后兩句“遙知不是雪，為有暗香來�！闭f遠看就知道潔白如雪的梅花不是雪，是因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。詩人既描寫了梅花的潔白無瑕，更突出強調(diào)了梅花默默無聞的奉獻精神。
這種默默無聞的奉獻精神不就是在我們中國戰(zhàn)斗時期經(jīng)常有的嗎？就像那些戰(zhàn)士，他們就是默默無聞的奉獻精神。不過，現(xiàn)在的社會也是一樣，有許許多多這樣的人在為國家做出貢獻。他們就像不畏冰雪寒冷，潔白堅強的梅花嗎？
詩人不用比喻，不用華麗的辭藻，只用樸素簡單的字句就寫出了“凌寒獨自開”的特點。
詩 -作文8
靜下心，品味四季，驀然發(fā)現(xiàn)，四季平淡，平淡中，也有詩意……
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
春天來啦！春天來啦！幾朵早開的花兒像調(diào)皮的孩子，急不可耐地從土里鉆出來，揮著小手，迎接著春姑娘，嫩嫩的小草也從堅硬的泥土中探出頭來，迫不及待，把憋了一整個冬天的話向大家傾訴。
大地上籠罩著一層淡青色的煙霧，點綴著紅的、黃的、紫的笑臉，野花們都在歡笑啊！花兒們、草兒們沐浴著春風，沐浴著春雨，盡情地享受著春天的洗禮。這時，行走在繁花錦簇的小道上，沉醉在春光明媚的美景中，享受著這平淡安適的寧靜，怎不叫人歡喜？怎不叫人滿心詩意？
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
曲曲折折的荷塘上，彌望的是田田的葉子。夏天，原本冷清的池塘上，一下子熙熙攘攘了。各式各樣的.荷葉，卷曲的，平展的，貼著水面的，高出水面的，從眼前延伸到遠方，從遠方連接到天邊。池塘上全是綠色，荷葉上的水滴，像可愛的珍珠，又像晶瑩的星星，還像一只只頑皮的小蝌蚪，它們嬉戲著，一不小心就融成了一團，哦，小蝌蚪也盼望著長大！
荷花呢？有的含苞待放，有的羞羞答答在荷葉中遮掩著，還有的高高地挺立水面，大有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔。荷花像一個小姑娘的臉龐，卻又不顯得妖艷，它為夏天的池塘增添了一分亮麗的色彩。荷葉，荷花，構成了夏天最美的畫卷，最平淡的畫面！
明月松間照，清泉石上流。
秋夜，漫步在山間的小道上。乳白的月光從樹林間瀉下，似柔滑的綢緞，為樹林蒙上了一層神秘的面紗，又似一段平淡的樂曲，和著秋蟬，和著流水，合成一曲靜美的秋夜之歌。清泉在石間奔流，泉水擊石，泠泠作響，在月光的裝飾下，清泉是那么晶瑩剔透，像一條蜿蜒在山間的玉帶，平靜地向遠方流去，永不停息……
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
雪，紛紛揚揚地灑了下來，像鵝毛，像柳絮。世界歸于寂靜，平日里嘰嘰喳喳的鳥兒早已飛往溫暖的南方。人，也罕見蹤影，天地之間，只剩下了一片平淡。哦，那還未封凍的江上，漂浮著一葉小舟，舟上坐著一個老翁，帶著斗笠，持著魚竿，靜靜地坐著，一動不動。雪中的他，是那樣悠然，平淡而專注，仿佛他釣起的，是天，是地，是他自己的世界……
雪下深了，萬物歸于平淡，詩意更濃了……
四季風景，年年變換，似乎年年一樣，平平常常，平平淡淡。有時候，遠離喧囂的塵世，靜下心，品味四季，品味一切，你不難發(fā)現(xiàn)，平平淡淡之中也有那最美的風景，那最美的詩句。人生的過程不也是如此，生老病死，聚散離合，每個人的故事，都如此相似，如此平淡。那么，我們何不靜下心來，品味平淡的人生，品味那一份詩意呢！
詩 -作文9
朦朧中，我撐著一把油紙傘，緩步行走在江南小橋之間，望著水汽氤氳的河面，鼻翼輕翕，細嗅一蓑煙雨中的淡淡微風，一只擺渡了好些個春秋的烏篷船停靠在岸邊，文人墨客在亭臺樓閣間對坐飲茶賦詩，筆墨的書香氣充斥在溫婉又安寧的江南小鎮(zhèn)中
清早明媚的陽光刺得我睜開了眼睛。
是夢啊是了，夢中那般溫柔，寧靜如詩的地方終是不多見的。
又是平凡的一天啊，我收拾好出門，騎上單車。快節(jié)奏的生活方式讓我壓抑，我準備去放松一下心情。
騎上單車，緩緩行即使是清晨卻依舊行色匆匆的的小路上。路邊的花兒燦爛地開在陽光里，濕潤的空氣加上清早的風吹得我手指有些發(fā)涼，偶爾穿過的車流的汽笛聲，蓋住了本應該在早餐店門口發(fā)出的清脆的風鈴聲，老板來來回回地照看客人，忙碌的`生活讓人應接不暇，但這不恰是最平淡的生活么？
我漸漸停下了單車，換了一個方向看去。微風輕撫著臉頰，陽光落在睫毛上，撒下一小片陰影，眼前的美好盡數(shù)倒映在眼眸中，沐浴在繾綣的陽光下，成排樹木的枝葉有密有疏，陽光透過，形成一大片斑駁。天上的云彩不斷舒卷變換著形狀，光影也隨之變化。清風中帶來迷人的花香，耳邊翕忽的風浮動著，吹拂著兩鬢邊的碎發(fā)，這時的溫度也慢慢變得適宜，手指不再冰涼，深吸一口氣，一切顯得夢幻又美好，多少柔情都落在此處，賦出一首動人的詩篇。
此景漫漫，此情綿綿。
自行車的車輪轉啊轉，生活的節(jié)奏好像慢了下來，周邊的人也似被按下了慢鏡頭播放。我沉醉在其中，壓抑的心情早已不在，又想起今早的夢，好像明白了什么。
江南只是一個夢，只是一個在詩情畫意，桃花杏雨里蟄伏的夢，沒有吵鬧的機器的轟鳴，只有此起彼伏的搖櫓聲，碎波潺潺，水汽浮動，長居于吵鬧的現(xiàn)實生活中，不免對書畫般的江南神往，希望能親眼目睹其風采。
我轉過頭回看忙碌的街道，江南固然美好，可眼前這般平平淡淡的生活不是也別有一番滋味么？人情味十足，充滿煙火氣息的平淡街道比煙雨旖旎的江南更溫暖。
在喧鬧的城市中不妨慢下來，靜下來，在平淡的日子里品一杯茶茗，賞鑒這日子里獨有的詩篇。
詩 -作文10
從古至今，感人肺腑的古詩不勝枚數(shù)，經(jīng)典的詩詞似乎都會有被它感動的人為它吟詠賦畫，傳頌至今。而我就常常為這些詩詞所感動。我喜歡詩，因為它博大精深，源遠流長，我更喜歡讀詩，因為它讓我感動。
每當我佇足于詩海，吮吸其精華時，我多么渴望這一刻能夠停留下來，帶我走進那種豪情，那種婉約！
我欣賞豪情壯志，像蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”、“酒酣胸膽尚開張”，像曹操“老驥伏礪，志在千里”為統(tǒng)一全國的大志向。
我欣賞“小橋流水”，“古道西風瘦馬”那種愴然悲涼，欣賞“人比黃花瘦”的哀怨，雖不會“暫伴月將影”，但卻會“舉杯消愁愁更愁”！
我喜歡為國感傷！盡管沒有杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的氣度，也沒有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠心不二！但我卻會“十口心思，思國思家思社稷�！�
我喜歡環(huán)游林海，故知曉了“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的騰王閣，領略了“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”的黃鶴樓，見識了“白日依山盡，黃河入海流”。
因為詩，我愛上了秋天，從而明白“我言秋日勝春朝”的含義，也同時為杜甫的'茅廬“八月秋高怒號”而膽驚受怕，但“塞下秋來風景異”更讓我感到欣慰從容。
因為詩，我戀上了夏天，喜歡“映日荷花別樣紅”；我迷上了春天，“一枝紅杏出墻來”；更喜歡冬天“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！�
有人說詩是死的，我告訴他“你并不懂詩”，真正理解詩的人，會說詩是活的，它猶如“為有源頭活水來”，有了源頭，才有了熱愛。詩又是朦朧的，“多少樓臺煙雨中”正是它的意象。
正是因為有了詩，我的生活才有了色彩，我的淚水因此而流下，在詩中我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的興衰！
感動因詩而發(fā)，讀詩就是讀自己！在詩海中，我為心境感動，為自己感動！
詩 -作文11
笛聲婉轉，蘆笙悠揚，古琴叮咚，簫聲鳴鳴……當你靜下心來，看一片葉子無聲的飄落，看一只蜜蜂棲息在花蕊上，看一炷檀香漸漸地焚燒。是否聽到那本靜靜地躺在桌面上的那本詩集的聲音？詩的聲音，需要用心來聆聽……
我愛聆聽詩中水的聲音。在詩中，我聽到了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”水里的豪情壯志；我聽到了杜甫“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”水里的惋惜；我聽到了白居易“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”水里的安逸親切……“一輪明月松間照，清泉石上流”，此時的王維，已是一位風骨清逸的老者，在山間過著悠游自在的生活，水聲卻顯得如此悅耳動聽。
我愛聆聽詩中花的聲音�！澳灸┸饺鼗�，山中發(fā)紅萼�！边@樣的一朵應春花，雖沒牡丹的姹紫嫣紅，但在山澗中卻如初發(fā)芙蓉般嬌美；好一句“白雪送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！痹谀前籽┌}皚的崖邊，梅花迎寒而開，點綴著醒目的紅。雪胎梅骨，如此堅強不屈，如此堅強……“一番荷芰生池沼，檻前風送馨香。”池中的那一番亭亭玉立的荷花，開著尹鶚的相思之情，別樣的孤獨。
我愛聆聽詩中愛的聲音�！按饶甘种芯�，游子身上衣�！焙唵味页Ｒ姷摹熬�”與“衣”將慈母與游子的心緊緊地縫了起來，沒有任何的華麗的修飾，身后的舐犢之情便躍然于紙上�！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤庇蒙钊缜С叩奶端茸魍魝愔�，情深厚誼，難得一知己多好！在“綠樹村邊合，青山郭外斜”的農(nóng)舍中相約重陽“就菊花”不需過多的.言語，一個約定便已體現(xiàn)“言有盡而意無窮”的友情，朋友之間唯你懂我心……
在詩中，我聽到“烈士暮年，壯心不已”是它的豪言壯志；“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”是它的憂愁嘆息；“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”是它的恍然大悟。
聆聽詩的聲音，感受詩的聲音，體會詩的聲音。發(fā)現(xiàn)生活，感受美……
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