【精華】令人感動(dòng)的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的令人感動(dòng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
令人感動(dòng)的作文 篇1
在我們的生活中，會(huì)發(fā)生許多令人感動(dòng)的事，像涓涓細(xì)流匯集在每個(gè)人的身邊，時(shí)時(shí)讓人感動(dòng)。
比如宋洋，他是一位叫人敬佩的人。這幾天山東新聞不斷報(bào)道關(guān)于宋洋的英雄事跡：三月九日的上午，出事前宋洋正在平穩(wěn)駕車(chē)。在兩分鐘后，宋洋身體出現(xiàn)異樣，忽然輕微晃動(dòng)，打方向盤(pán)的幅度明顯增大。宋洋開(kāi)始尋找停車(chē)的機(jī)會(huì)。宋洋先減速，同時(shí)看了一眼后視鏡，確認(rèn)右側(cè)應(yīng)急車(chē)道沒(méi)車(chē)經(jīng)過(guò)后，才變換車(chē)道，把大客車(chē)穩(wěn)穩(wěn)停在應(yīng)急車(chē)道上。然后，他忍受著巨大的身體痛苦，用右手拼盡力氣拉起手剎，并按下雙閃警示燈。之后，宋洋一頭栽倒在方向盤(pán)上。但他嘴里還反復(fù)地囑咐車(chē)上的乘客：”不要下車(chē)，不要亂跑�！斑@段視頻里，我們清楚地看到宋洋在做這一連串的動(dòng)作只用了80秒，但這80秒?yún)s是他忍受著我們無(wú)法體會(huì)的痛苦時(shí)刻，是宋洋生命的最后80秒。我感動(dòng)于他的一舉一動(dòng)，感動(dòng)于他忍著劇痛，心中仍然把他人的安慰放在第一位。
我還從報(bào)紙上了解到，宋洋家境貧寒，他和母親相依為命，家里沒(méi)有一樣像樣的家具。但是宋洋平時(shí)為人善良，身邊的同學(xué)和朋友都對(duì)他有很好評(píng)價(jià)。大家說(shuō)起宋洋，都會(huì)想到他的樂(lè)觀和和善，大家都不敢相信宋洋真的'已經(jīng)離開(kāi)了我們。宋洋是那么敬業(yè)，在生命最后關(guān)頭，心中只有乘客的安全，卻完全不顧自己的安危，表現(xiàn)出了作為司機(jī)應(yīng)有的精神品質(zhì)。看到宋洋的事跡，聽(tīng)到他的故事，無(wú)法不讓我們感動(dòng)。
感動(dòng)是一種無(wú)形的東西，用肉眼看不到，只有用心靈才感受到。
令人感動(dòng)的作文 篇2
這世間，令人感動(dòng)的真人真事有很多，可最讓我感動(dòng)的只是生活中的一件小事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，體育課上，體育老師讓我們練“軟體操”，全班的同學(xué)正在專(zhuān)心致志地練習(xí)“軟體操”，突然不幸的事情發(fā)生了。一個(gè)同學(xué)的腳不小心扭傷了，這位同學(xué)臉色蒼白，老師讓他去教室里休息。很不巧！我們的教室在三樓，他一個(gè)人無(wú)法上樓梯。
突然，有一位同學(xué)主動(dòng)提出要幫他上樓，照顧他，直到受傷的那位同學(xué)腳好以后。我一開(kāi)始覺(jué)得挺奇怪，那倆人平常不在一起玩，感情也不怎么好，又不是兄弟姐妹，為什么自告奮勇地承擔(dān)起這個(gè)繁瑣的任務(wù)呢？
想這件事我想了一晚上，可一點(diǎn)眉目也沒(méi)有，所以我做了個(gè)偉大的`決定：明天去問(wèn)他！
盼望已久的第二天終于到來(lái)了，早晨，我瘋子一般地沖進(jìn)了教室，那位同學(xué)已經(jīng)在伺候那名受傷的同學(xué)，問(wèn)他累不累、渴不渴，就像一位仆人似的。
我迫不及待地跑過(guò)去問(wèn)他：“喂，他又不是你碰傷的，你為什么要主動(dòng)幫他呢？”“因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)呀�！惫饴�(tīng)這幾個(gè)字已經(jīng)讓我感動(dòng)不已了，可我又想了想：為什么他最好的朋友不來(lái)“守護(hù)”他，反而一個(gè)跟他關(guān)系不好的人幫他。想到這里，我就感覺(jué)快要感動(dòng)地哭出來(lái)了，感動(dòng)的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
對(duì)啊，是同學(xué)就要互相幫助，不論關(guān)系是親近還是疏遠(yuǎn)，都要伸出援手，幫助他！
令人感動(dòng)的作文 篇3
早上，我平常的出去社區(qū)買(mǎi)菜。正當(dāng)在回家的路上時(shí)，我停頓了一下，看到了一位年老的人。他穿著破爛的衣服蹲坐在街頭的墻角邊，時(shí)不時(shí)打顫，顯得不精神。這就是所為的乞丐吧！這一場(chǎng)景讓我想起了一件事情。
那一次讓我難忘，毒辣的陽(yáng)光燒烤著大地。我和一家人去步行街，一路上是有說(shuō)有笑的。剛下的士，我們就看見(jiàn)人來(lái)人往的街頭，因?yàn)檫@里是長(zhǎng)沙著名的“步行街”��！我急沖沖的吹著爸爸快點(diǎn)走，那街上有銅像，看哪些銅像的動(dòng)作和用的物品，是有一定的年分吧。走過(guò)我爸媽愛(ài)的服裝店和鞋店。就是我愛(ài)的食品類(lèi)的店子了，我向父親要了三十元就和姐姐她們跑了。一瞬間，我的手上拿著食品，嘴里也叼著，口袋里還剩下五元了，正當(dāng)我滿足的回到爸媽身邊時(shí)。
我看到了這樣的場(chǎng)景，一位沒(méi)有雙手的人，坐在破舊的輪椅上，穿著很簡(jiǎn)陋，讓在場(chǎng)的人都很寒酸。他用一只腳夾著一只粉筆，吃力的用腳攀動(dòng)輪椅，滑動(dòng)輪椅到一處較干凈的地方。顫動(dòng)的用腳在地上一筆畫(huà)的寫(xiě)著沒(méi)一個(gè)字，那字很美很漂亮，我很擔(dān)心，為什么這位老人為何在這繁華的街上這樣做。不是像這樣的老人在家養(yǎng)老嗎？那只有一種可能，那就是乞丐了�！蜇ぁ�(tīng)老師說(shuō)是一種不勞而獲的行為。‘乞丐’是一種很低級(jí)的'存在，會(huì)被人看扁。這是老師給我的介紹。但我看到的這一位乞丐給我不同的感想。他為什么不想他人一樣的乞討，而要留下自己的藝術(shù)，賣(mài)藝？他可是一個(gè)殘疾的人。再我疑惑不解的情況下。
突然，一旁的姐姐拿走了我口袋中的五元，雙手的放在那乞丐人的碗中。我姐姐這一舉動(dòng)牽動(dòng)了周?chē)钠渌耍嗟娜送断铝藥自�。那位乞丐看�?jiàn)后，連說(shuō)聲謝謝！在家人的吹促下回去了。我回想起這件事，都想了解一下那人還好嗎？重那件事過(guò)后，我任為‘乞丐’是不能被我們這樣看待。而是需要我們更多的幫助，希望那些‘乞丐’能受到大家的幫助后過(guò)得不呢么寒酸。
看著那位乞丐，我掏出一些散錢(qián)給他，便走了。想著那難忘的事。
令人感動(dòng)的作文 篇4
這次寒假，我遠(yuǎn)在四川度過(guò)。一次偶然的乘車(chē)的經(jīng)歷，令我十分感動(dòng)。
1路公交車(chē)上，售票員正在出售車(chē)票。這時(shí)，走上來(lái)一個(gè)女人，抱了個(gè)嬰孩。那孩子正哭鬧著，“哇哇，嗚嗚”的好不煩人。“給有需要的乘客讓個(gè)座！”售票員盡職盡責(zé)�！皝�(lái)我這兒坐吧！”異口同聲，幾個(gè)人站了起來(lái)要讓座。其間有幾近古稀的大伯，有中年的漢子，有意氣風(fēng)發(fā)的小伙兒，還有我�！袄喜�，您年紀(jì)大了，還是坐著休息吧！”中年漢子笑著說(shuō)�！昂�，別看我已經(jīng)七十九了，身子骨硬朗著呢，給懷抱嬰兒的.女同志讓個(gè)座還是可以的�！崩喜舱f(shuō)�！鞍�，依我看我年輕，還是我讓吧，您們都坐下吧！”小伙子開(kāi)口了�！皠e別別！我下站就下了，還是我讓最妥當(dāng)了！”我起身就過(guò)去拉那個(gè)母親過(guò)來(lái)。正當(dāng)我走過(guò)去的空兒，那個(gè)小伙子把他的大登山包放在我的空位置上，朝車(chē)上所有的乘客大聲說(shuō)：“哪個(gè)都別坐！這是專(zhuān)用的！”隨手又指指那個(gè)懷抱嬰兒的女人�！皝�(lái)來(lái)來(lái)！”我拉著這對(duì)母子走到原來(lái)的座位前，那小伙子也眼疾手快地一把拽過(guò)他的登山包，讓女人順利地坐在位子上。那個(gè)母親一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝！”好像這個(gè)字眼是個(gè)小碗，可以一碗一碗舀盡她心中的感謝一樣。然后，這個(gè)事件在乘客們和售票員的掌聲，女人的謝意和我們讓座的幾個(gè)人“臉紅紅”的笑靨中告終。
在這個(gè)事件中，那異口同聲的邀請(qǐng)，那爭(zhēng)先讓座的熱情，那助人為樂(lè)的善良和受人幫忙后發(fā)自內(nèi)心的感謝令我感動(dòng)，因此，也讓我銘記！
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